北京版数学六年级下册《正比例应用题》课件2013

教学目标
• 1．加深正比例意义的理解，根据正比例的 意义，解答最基本的正比例应用题；逐步 提高分析问题和解决问题的能力。 • 2．培养观察、比较、归纳、概括、合作能 力及逻辑分析能力。 • 3．渗透事物间存在普遍联系的辩证唯物主 义观点的启蒙教育。
2分钟跑200米，照这 样计算，5分钟跑多少米？
10 25 ＝ C. 5 X
10块棒棒糖5元钱，买同样 的棒棒糖25块，需要多少钱？
数量 （块） 总价 （元） 比值
（用比例方法解答）
15
7.5
10
5
20
10
25
X
同一时间、同一地点杆高 和影长成（ 正 ）比例关系
杆高和影长所对应的两个 数的（ 比值 ）是一定的。
2600年前的古埃及有一位智 者叫泰勒斯，他就利用了杆高 和影长的关系，测量出了金字 塔的高度。
2分钟跑200米，照这样计算， 5分钟跑X米。
1.速度一定，路程和时间成正比例 2.写出两个比值相等的比，组成比例
Байду номын сангаас
200 2
＝
X 5
2分钟跑200米，照这样计算， 800米的路程要多长时间？
（用比例的方法解答）
（1）题中有哪两种相关联的量， 成什么比例关系 （2）根据相关联量的比例关系列出 一个比例式（方程），并解出来。
同一时间、同一地点杆高 和影长成正比例关系
杆高和影长所对应的两个 数的比值是一定的。
一段木料锯成4段要24分钟。照 这样计算，如果要将这根木料锯成 7段，需要多长时间？
（用比例方法解答）
3张 邮票18元，42元 能买同样的邮票多少张？
（用比例方法解答）
工人叔叔A小时加工B个零 件，照这样计算，C 小时可 以 加工多少个零件？
（用比例方法解答）
10块棒棒糖5元钱，买同样 的棒棒糖25块，需要多少钱？
（用比例方法解答）
解：设需要X元
A.
5 25 ＝ 10 X
B.
5 X ＝ 10 25
单价一定，购买 的数量和总价
总路程不变，走了的 路程和没走的路程
工作 效 率 一 定， 工作时间和工作总量
2分钟跑200米，照这样计算， 5分钟跑X米。
（1）谁是一定的量？ （2）路程和时间成什么比例？
2分钟跑200米，照这样计算， 5分钟跑X米。
速度一定，路程和时间成正比例
根据这种关系，请写出两个比 值相等的比。