《陕西省普通高中学业水平考试实施办法(2022年修订)》
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实
施办法》的通知
佚名
【期刊名称】《陕西省人民政府公报》
【年(卷),期】2017(000)008
【摘要】各市教育局，杨凌示范区教育局、西成新区社会事务管理局，韩城市、
神木县、府谷县教育局：现将《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》印发给你们，请遵照执行。
【总页数】3页(P41-43)
【正文语种】中文
【中图分类】G632.474
【相关文献】
1.陕西省教育厅关于印发《陕西省教育系统内部审计工作实施办法》和《陕西省教育系统建设工程项目审计实施办法》的通知 [J], ;
2.陕西省教育厅陕西省学位委员会关于印发《陕西省研究生创新成果展暨创新成
果洽谈会实施办法》的通知 [J], 无
3.陕西省教育厅陕西省学位委员会关于印发《陕西省硕士学位论文抽检实施办法》的通知 [J], 无
4.陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省民政厅陕西省人力资源和社会保障厅陕西省
退役军人事务厅陕西省扶贫开发办公室陕西省残疾人联合会关于印发《陕西省家
庭经济困难学生认定工作实施办法》的通知陕教规范〔2019〕15号 [J],
5.陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生学籍管理办法》的通知 [J],
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陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则
考核要点
分值
检查实验用品
(10分)
检查实验用品，经老师同意后开始实验。（10分）
10分
实验操作步骤
(50分)
1
(1)
连接计算机、数据采集器及温度传感器正确
（10分）
50分
(2)
进入实验软件系统正确（5分）
2
⑴
固体加入方法正确（5分）
温度传感器插入方法正确（5分）
⑵
添加“温度—时间”曲线，选择窗口平铺，点击“采集数据”（10分）
滴加水方法正确（5分）
3
移除温度传感器，断开温度传感器、数据采集器与计算机的连接并放回原位（10分）
实验现象及结论
(30分)
1
实验图像合理、清晰（10分）
30分
2
正确保存实验图像（10分）
3
实验结论叙述正确（10分）
整理实验用品
(10分)
清洗仪器，整理实验器材，并将实验用品摆放整齐。（10分）
10分
100分
陕西省普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则
试题四（A）搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
考查项目
考核要点
分值
检查实验
用品
（10分）
检查实验用品，经老师同意后开始实验。（10分）
10分
实验操作
步骤
（45分）
1
甲烷分子的球棍模型搭建正确（5分）
二氯甲烷分子的球棍模型搭建正确（5分）
合计
100分
3
实验现象描述正确（5分）
实验结论叙述正确（5分）
20分
6
实验现象描述正确（5分）
实验结论器，并将实验用品摆放整齐，桌面整洁。（10分）
起陕西高考3门必考+3门选考 不分文理科
2022年起陕西高考3门必考+3门选考不分文理科今年秋季上初一的新生，到20XX年秋季上高一后，将不再分文理科，2022年将首次采用改革后的新参加高考。
昨日，陕西省政府印发推进考试招生制度改革实施方案的通知，方案中提到，及时启动有关考试招生制度单项改革，20XX年启动高考招生制度综合改革，到2022年根本建立符合省情的教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
那么，6年后的高考怎么考？未来的高校如何录取？方案中提到，20XX年6月底前公布高考综合改革方案，从20XX年秋季入学的高一学生开始实施。
【方案】义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。
逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。
省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生方案合理分配到区域内初中学校，取消普通高中“择校生”。
【解读】省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生方案合理分配到区域内初中学校？西安市远东一中副校长刘鹏说：“目前西安市已经这样实行很久了，这样目的是为了使分配更公平。
以远东一中为例，假设今年招生方案是400人，就需要有50%的方案面向全市定向投放，这样一来，一些区域外的普通中学的优秀学生，就更有可能进入好的高中。
”【方案】制定《陕西省普通高中学生综合素质评价实施方法》。
普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心安康、艺术素养、社会实践等5个方面，评价方法与程序采取写实记录，定期遴选，在公示审核后形成学生的综合素质档案。
【解读】刘鹏介绍：“目前中学生的综合素质测评，开始越来越细分，而且没有课本，不需要复习。
去年其分值增加到100分，并且70%计入中考总分。
就是为了帮助学生减轻课业负担，更注重综合素质的培养。
”【方案】普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。
陕西学考abcd等级划分标准
陕西学考abcd等级划分标准
陕西学考ABCD等级划分标准，是指陕西省普通高中学生在参加
学业水平考试(学考)时，根据考试成绩的高低，按照ABCD等级划分
标准进行评定。
该等级划分标准主要是为了评价学生的学业水平，帮助他们了解自己在各科目上的学习能力，进而更好地规划未来的学习方向。
ABCD等级划分标准具体如下：
A等：学考成绩在90分以上，表示该学生在该科目上的学习水
平达到了优秀水平，具备深厚的理论知识和优秀的实践能力。
B等：学考成绩在80-89分之间，表示该学生在该科目上的学习水平达到了较好水平，具备较扎实的理论知识和较好的实践能力。
C等：学考成绩在70-79分之间，表示该学生在该科目上的学习水平一般，具备一定的理论知识和实践能力，但还需进一步加强。
D等：学考成绩在70分以下，表示该学生在该科目上的学习水
平较差，需要加强理论知识和实践能力，进行补充和提高。
学生的ABCD等级划分结果，可以帮助他们更好地了解自己在各
科目上的学习能力，针对自己的不足之处进行有针对性的补充和提高，从而提高学习成绩和学习效果。
同时，学生的ABCD等级划分结果也
可以作为学校和教师进行教育教学质量管理的重要参考依据。
- 1 -。
陕西省教育厅办公室关于做好2022年普通高中招生工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2022年普通高中招生工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.05.05•【字号】陕教基二办〔2022〕8号•【施行日期】2022.05.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于做好2022年普通高中招生工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：为贯彻落实全国教育大会和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》精神，结合普通高中教育改革发展和考试招生工作新形势新要求，现就做好我省2022年普通高中招生工作有关事项通知如下。
一、不断完善工作机制持续完善省级指导、市级为主统筹管理和具体实施的普通高中招生工作机制。
各市、县（区）要成立招生工作领导小组，并建立健全各项规章制度，要根据《陕西省教育厅关于进一步加强普通中小学招生入学管理工作的意见》（陕教〔2021〕196号），利用市级统一招生录取网络平台开展报名、招生录取等工作，着力构建规范有序和监督有力的招生机制。
省直管县（市）的普通高中招生工作按照市级统筹管理的原则进行，招生计划、招生录取和学籍注册等由市级教育行政部门统筹负责。
二、持续推进招生录取模式改革持续深化高中阶段考试招生制度改革，全面实行基于初中学业水平考试结合综合素质评价的招生录取模式。
各市（区）要切实提高工作站位，加强统筹谋划，根据当地实际，完善本地高中阶段学校招生制度，明确普通高中的招生录取方式和条件等。
突出初中毕业生综合素质评价结果使用要求，并向社会进行公告。
三、科学统筹安排招生工作（一）严格落实“属地招生”及“公民同招”要求，辖区内县域学位不足或生源不足的，可由市级教育行政部门在辖区内统筹调剂。
（二）将优质普通高中（含民办高中）不低于50%的招生计划定向分配到区域内各初中学校（含民办），定向生指标不得跨区域分配。
西安市教育局关于印发《西安市2023年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》的通知
西安市教育局关于印发《西安市2023年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2023.06.14•【字号】市教发〔2023〕60号•【施行日期】2023.06.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文西安市教育局关于印发《西安市2023年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》的通知各区县教育局，西咸新区教育体育局，各开发区教育局，市教育考试中心，市教科院：现将《西安市2023年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》印发你们，请遵照执行。
西安市教育局2023年6月14日西安市2023年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见为深入贯彻党的二十大精神，按照《教育部办公厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2023〕1号）、《陕西省教育厅办公室关于做好2023年陕西省初中学业水平考试工作的通知》（陕教基一办〔2023〕2号）和《陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（陕教基一办〔2023〕14号）要求，切实做好2023年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作，制定本意见。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持“阳光招生、职普协调、公平公正、科学规范”的基本原则，建立以素质教育为导向的科学评价体系，推进义务教育考试评价和高中阶段学校招生制度改革，深化高考综合改革，促进高中阶段学校协调发展，推动普通高中多样化有特色发展，提高教育质量，促进教育公平，努力营造良好教育生态，让每个学生享有公平而有质量的教育。
二、初中学生评价初中学生评价坚持形成性评价与终结性评价相结合，评价内容包含初中学业水平考试和综合素质评价两部分。
初中学生评价工作由市高中阶段学校考试招生工作领导小组（以下简称“市中招领导小组”）统一组织、统一管理。
陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试物理实验操作考试评分细则
3.将两个光电门传感器固定在轨道上，计算机显示本实验界面，数据清零。
10分
4.将1个小钩码通过细绳与小车连接，释放小车，并进行数据采集，得到速度随时间变化的图像，记录加速度a1。
10分
5.保持小车质量不变，增加钩码个数，重复步骤4，测出每次增加钩码后对应的小车的加速度a2、a3……。
10分
6.在“计算表格”中，定义变量“F”表示钩码的个数，并输入其值，点击“绘图”，选择X轴为“F”，Y轴为“a”，得到a-F图线。
15分
7.点击“线性拟合”，得到一条过原点的直线，保存实验图像处理结果。
15分
实验结论与反思
（10分）
实验结论正确、反思表述通顺。
10分
整理实验
器材
（10分）
整理复原器材，摆放严谨有序。
10分
合计
100分
试题四（A） 探究加速度与物体受力的关系
考查项目
操 作 标 准
分值
检查实验
器材
（10分）
检查实验器材，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。
10分
实验操作
步骤
（70分）
1.附有定滑轮的长木板放在实验桌上，使附有定滑轮一端伸出桌面，打点计时器固定在长木板的另一端。
5分
2.用木块适当垫高长木板固定有打点计时器的一端，平衡摩擦力。
10分
4.读取并记录电阻R1的测量结果
10分
5.重复步骤2～4，测量电阻R2的阻值。
20分
6.测量完毕，将选择开关置于“OFF”位置或交流电压最高挡。
10分
实验结论
与反思
（10分）
实验结论正确，反思表述通顺。
10分
整理实验
《202x年陕西省普通高中学业水平考试评价报告——考试数据分析》读书笔记模板
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目录分析
一报考情况
二考试组织 及评卷实施 情况
二平均分及标准差 统计
一试卷综合分析参 数表
三成绩分布曲线
四成绩分布 统计
五等第分布 统计
（一）分科目平均分及标准差统计［分市（区）、县（区）］ （二）分科目平均分及标准差统计（分中学）
（一）物理 （二）化学 （三）生物 （四）历史 （五）地理 （六）思想政治 （七）通用技术
202x年陕西省普通高中学业水平考 试评价报告——考试数据分析
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
பைடு நூலகம்
关键字分析思维导图
评价
标准差
水平
水平
历史
数据
区域
考试
考试
学业 情况
学校成绩
评价
物理
试卷
平均分
化学三生 物
思想
技术
内容摘要
（一）物理 （二）化学 （三）生物 （四）历史 （五）地理 （六）思想政治 （七）通用技术
（一）物理 （二）化学 （三）生物 （四）历史 （五）地理 （六）思想政治 （七）通用技术
读书笔记
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陕西省教育考试院从2014年起启动高中学业水平考试评价工作，评价结果以《高中学业水平考试评价报告》 的形式呈现，按年度编辑成册。本书是其中的《考试数据分析》。高中学业水平考试评价研究，以教育统计学、 现代教育测量学理论为指导，通过系统设计，科学构建考试评价研究的指标体系和统计结构，全面收集考试命题、 学生答题、考试成绩等信息，对考试数据进行挖掘分析，客观呈现各学科分区域、分学校考生的成绩分布，直观 地反映不同区域、学校考生的学业能力和学科知识方面存在的缺陷与不足，对下年全省各中学学业水平考试要求 及教学方向加以指导。
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2023.12.12•【字号】陕教〔2023〕29号•【施行日期】2023.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：现将《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》印发你们，请认真贯彻落实。
陕西省教育厅2023年12月12日陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）为贯彻落实《中共中央、国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，进一步完善普通高中学生综合素质评价体系，促进学生全面发展、健康成长，根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》和《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，结合我省实际，制定本办法。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持科学的教育质量观和人才成长观，进一步加强普通高中学生综合素质评价工作，健全评价体系，规范实施程序。
促进普通高中学校深化教育教学改革，推进育人方式转变，完善全面培养的教育体系，全面提升育人质量。
促进学生认识自我、激发潜能、主动发展、全面发展、健康成长，不断增强综合素质。
促进普通高校遵循科学的人才选拔规律，为普通高校多元化招生录取提供重要参考。
二、基本原则（一）坚持正确教育方向。
坚持社会主义办学方向，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生坚定理想信念，厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
陕西省教育厅关于印发2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知
陕西省教育厅关于印发2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2023.10.19•【字号】陕教〔2023〕23号•【施行日期】2023.10.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅关于印发2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关普通高校，厅属中等职业学校：现将《2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法》印发你们。
请各市（区）教育局及时将本通知转发至所辖区域内的中等职业教育学校，并督促做好贯彻落实。
陕西省教育厅2023年10月19日2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生报名及考试工作实施办法为做好2024年陕西省普通高等学校职业教育单独招生（以下简称“职教单招”）报名及考试工作，根据教育部、省招生委员会及省教育厅相关规定，制定本实施办法。
一、报名条件（一）申请在陕报名参加职教单招者，须同时符合下列条件：1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.身体状况符合相关要求；3.普通中专、职业高中、技工学校（以下简称“三校生”）毕业生；4.截至职教单招当年，按照在陕高级中等教育阶段学校学制完成学业，即从第一学期开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读，按规定完成学业并可获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书；5.截至职教单招当年8月31日，本人户籍应在陕且满3年。
（二）属于下列情况之一者不得报名：1.具有高等学历教育资格的高校在校生；2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；5.因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
陕西省普通高中学业水平考试实施办法(2022年修订)
陕西省普通高中学业水平考试实施办法（2022年修订）考试时间为年3月25日至3月26日，科目为思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物等7科，各科考试内容及形式将依据《陕西省普通高中学业水平考试说明》执行。
具有陕西省普通高中学籍的高二、高三年级在校学生，届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员均可报考。
普通高中在校生在其学籍所在学校报名。
届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县(区)考试管理中心(招生办)(以下简称“县级考试机构”)指定的地点报名。
首次报名者的学生，报名者前须至县级考试机构选定的地点收集本人第二代居民身份证信息，申领考籍号和登入密码，并在规定时间内，登入陕西省教育考试院门户网站或陕西录取考试信息网，步入高中学业水平考试报名者页面，核查本人姓名、性别、身份证号等信息，挑选本次考试的科目;非首次报名者的学生，凭本人考籍号和自己预设的密码，在规定时间内登入陕西省教育考试院门户网站或陕西录取考试信息网，挑选本次考试的科目。
遗忘考籍号或需重置登录密码的考生，普通高中在校生与其学籍所在学校信息管理员联系办理，其他考生与其首次报名地点信息管理员联系办理。
怎么出席高中学业水平考试须要什么材料高中学业水平合格考采用网上注册+网上报名+报名点现场确认的方式进行报名。
考生在规定的时间凭证件号码(或注册时填报的手机号码)和注册时设置的密码登录报名系统进行网上报名。
高中学业水平合格托福报名者方式及流程就是什么以广东为基准采用网上注册+网上报名+报名点现场确认的方式进行报名。
报名流程如下：(一)网上登记注册已注册报名参加当年高考的考生或已参加过当年第一次(1月份)合格性考试的考生不用进行注册，其他所有考生均须重新进行注册，考生应在规定的时间进入“广东省普通高中学业水平考试报名系统”，凭姓名、证件号注册考生账号，设置密码，并绑定手机号。
陕西省普通高中学业水平考试报名
陕西省普通高中学业水平考试报名各市（区）考试管理中心（教育考试中心、教育考试院、招生办）：为做好2023年陕西省普通高中学业水平考试报名工作，根据《陕西省普通高中学业水平考试实施细则（试行）》（陕试中考〔2008〕6号）要求，现就有关事项通知如下：一、报考对象具有陕西省普通高中学籍的初二、初三学生，2023年前普通高中毕业生，职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生，社会人员均可报名。
二、科目设置及考试时间本次开考思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物等7科，各科考试内容及形式将依据《陕西省普通高中学业水平考试说明》执行。
考试时间安排如下：日期时间科目3月25日08∶30—10∶00思想政治10∶50—12∶20历史14∶30—16∶00地理16∶50—17∶50通用技术3月26日08∶30—10∶00物理10∶50—12∶20化学14∶30—16∶00生物普通高中学生必须完成一门学科的必修模块，并取得相应学分，才能报考该学科。
在此基础上，考生可以根据个人情况自主选择科目参加考试。
三、报名时间及办法（一）报名时间2022年11月1日至8日，逾期不受理。
（二）报名办法普通高中在校生在其学籍所在学校报名。
2023届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县（区）考试管理中心（招生办）（以下简称“县级考试机构”）指定的地点报名。
首次报名的考生必须到县级考试机构指定的地点采集本人二代身份证信息，领取考号和登录密码后方可报名。
并在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站()或陕西省招生考试信息网()，凭考号和登录密码进入高中学业水平考试报名页面，核对本人姓名、性别、身份证号等信息，选择本次考试科目；首次未报名的考生，凭自己设置的考号和密码，在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网选择本次考试科目。
忘记考号或需要重置登录密码的考生，普通高中学生应联系所在学校的信息管理员，其他考生应联系其首次报名地的信息管理员。
陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见(试行)的通知-陕教基[2008]18号
![陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见(试行)的通知-陕教基[2008]18号](https://img.taocdn.com/s3/m/502a4ce5c9d376eeaeaad1f34693daef5ef71366.png)
陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见(试行)的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）的通知（陕教基〔2008〕18号）各市教育局、杨凌示范区科教发展局，石油普教移交中心：为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动我省普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，省教育厅结合我省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上，制定了《陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○○八年四月十二日附件：陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）根据教育部《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号）和省教育厅《关于印发陕西省普通高中新课程改革实施方案的通知》（陕教基〔2007〕7号）的有关要求，结合我省普通高中教育实际，现就我省普通高中学生学业水平考试工作，提出以下实施意见：一、学业水平考试的性质和功能（一）学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。
不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。
（二）学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。
（三）学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。
（四）实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。
陕西高中学业水平考试(2024年)报名时间
陕西高中学业水平考试（2024年）报名时间陕西高中学业水平考试2024年报名时间报名时间：2023年11月1日至8日，逾期不再受理。
在规定时间内，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，凭考籍号和登录密码，进入考生服务-网上报名-2024年陕西省普通高中学业水平考试页面，查验本人姓名、性别、身份证号等信息，选择本次考试的科目;非首次报名的考生，凭本人考籍号和自己设定的密码，在规定时间内登录上述网上报名页面，选择本次考试的科目。
普通高中学业水平考试的考试方式是什么普通高中学业水平考试规定：语文、数学、外语3门科目合格性考试实行书面闭卷笔试，考试时长均为90分钟，其中外语科目含听力考试。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术7门科目合格性考试均实行书面闭卷笔试，信息技术科目学业水平考试合格性考试实行无纸化上机考试，考试时长均为70分钟。
物理、化学、生物、通用技术4门科目另设实验(实践)操作测试，测试时长均为20分钟。
学业水平考试怎么考语文、数学、外语(不含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目合格性考试采取笔试方式进行，实行全省统一考试。
通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康以及物理、生物、化学实验和外语口语与听力考试由市州组织实施。
注意：合格性考试不另行组织补考。
考试成绩不合格的学生，在校期间可以参加下一次合格性考试的相关科目考试。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目选择性考试采取笔试方式进行，实行全省统一考试。
学考等级怎么划分标准1、必修学科：(各科原始满分为100)(1)100分～90分为A级;(2)89分～75分为B级;(3)74分～60分为C级;(4)59分及其以下为D级;单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
选修学科：等级计算方法(各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级)(1)A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+);(2)B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+);(3)C级为前50%至前90%(含90%)的考生;(4)D级为90%以后的考生。
《陕西省普通高中学业水平考试实施办法(2021年修订)》
陕西省普通高中学业水平考试实施办法（2021年修订）为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，落实《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》和《陕西省人民政府关于印发深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（陕政发〔2022〕14号）有关要求，结合我省实际，特制定本办法。
一、性质与意义普通高中学业水平考试（以下简称高中学业水平考试）是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。
考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
完善高中学业水平考试制度，有利于促进学生认真修习每门课程，避免严重偏科；有利于高中学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合其办学特色和培养要求的学生，促进普通高中与高校人才培养的有机衔接。
二、基本原则（一）坚持全面考核。
保证学生达到国家规定的各门课程学习的基本要求，促进学生全面发展。
（二）坚持自主选择。
为学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。
（三）坚持统筹兼顾。
兼顾毕业与升学，促进普通高中改进教学，服务高校人才选拔，减轻学生过重课业负担和学习压力。
（四）坚持公平公正。
提升考试组织管理水平，促进考试形式和内容改革，确保考试安全有序、成绩真实可信。
三、考试科目和内容（一）考试科目高中学业水平考试分合格性考试和选择性考试两类。
合格性考试科目包括语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等语种，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目；选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。
陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试生物学实验操作考试评分细则
试题一用高倍显微镜观察叶绿体
试题二模拟性状分离的杂交实验
试题三制作DNA平面结构模型
试题四（A）探究酶具有高效性
陕西省普通高中学业水平合格性考试生物学实验操作考试评分细则
试题四（B）探究酶具有高效性
考查项目操作标准分值
清点用品（10分）检查实验用品和装置连接，举手向老师示意，经老师同意后开
始实验。
10分
方法步骤（60分）1.连接装有数字化实验软件的电脑、数据采集器、相对压强
传感器或氧气传感器（连有橡皮塞）。
10分
2.在通用软件中，设置本实验的各项参数，点击暂停采集数
据。
10分3.取两支洁净的“Y”型反应试管并编号1、2，向1号反应试
管一侧加入2ml过氧化氢溶液，另一侧滴加2-3滴FeCl
3
溶液；
向2号反应试管一侧加入2ml过氧化氢溶液，另一侧滴加2-3
滴新鲜的肝脏研磨液。
15分
4.连接相应传感器和反应试管，并检查气密性。
10分
5.同时翻转1号、2号“Y”型反应试管，使过氧化氢溶液流
入对侧管中，点击开始记录数据，连续采集数据1-4分钟左
右，导出数据，生成图像并保存。
15分
实验结果
（10分）
高效性10分实践应用
（10分）
过氧化氢酶10分
整理用品
（10分）
卸下橡皮塞，倒掉废液，清洗试管，整理桌面。
10分合计100分。
2022年陕西省普通高中学业水平考试(样题思想政治答案
2022年陕西省普通高中学业水平考试(样题思想政治答案1、78. 收入分配公平就是要让全体社会成员共同分享经济发展的成果。
* [判断题] *对错(正确答案)2、社会主义必然代替资本主义的主要依据是（? ?）[单选题] *A.无产阶级与资产阶级斗争尖锐B.个别企业有组织的生产和整个社会生产无政府状态之间的矛盾C.现代无产阶级的日益壮大D.生产的社会化与资本主义私有占有制之间的矛盾(正确答案)3、100. 降低成本就能提高效益，因此在生产中可以偷工减料。
* [判断题] *对错(正确答案)4、新民主主义革命的胜利标志是（? ）[单选题] *A.辛亥革命的成功B.是抗日民族统一战线的结果C.结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史(正确答案)D.是中国近代百年来反抗殖民侵略的第一次完全胜利5、在人类全部社会关系中，最基础、最根本的关系是（）。
[单选题] *A.生产关系(正确答案)B.血缘关系C.政治关系D.思想关系6、唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立，表现在是否承认（）[单选题] *A.真理具有客观性(正确答案)B.真理具有相对性C.真理中包含着错误D.真理来源于主观创造7、（? ?）的发表，标志着科学社会主义的诞生[单选题] *A.《资本论》B.《共产党宣言》(正确答案)C.《德意志意识形态》D.《哥达批判纲领》8、素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出，“五四”的演员在中国，剧本和导演却都是在国外，这说明五四运动（? ?）[单选题] *A.由外国领袖组织发动B.是十月革命在中国的翻版C.深受当时国际形势的影响(正确答案)D.受到世界各国的援助9、真相和假象的区别是（）。
[单选题] *A．客观存在的是真相，主观想象的是假象B．表现事物本质的是真相，不表现事物本质的是假象C．隐藏于事物内部的是真相，表露于事物外部的是假象D．正常反映事物本质的是真相，歪曲反映事物本质的是假象(正确答案)10、64. 中国共产党的先锋队性质和通过共产党员的先锋模范作用体现出来的。
陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2022.10.26•【字号】陕教基二办〔2022〕23号•【施行日期】2022.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：根据《陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）的通知》（陕教基〔2008〕18号）精神和普通高中高考综合改革有关要求，为做好我省2023年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作，现将有关事项通知如下。
一、考试对象和考试时间1.考试对象：修习完成必修课程的学生；2022年实验操作考试未通过的在校学生及社会考生。
2.考试时间：2023年3月、4月。
3.领取登记卡和准考证时间：2023年2月13日至2月17日。
二、考试报名及人数上报1.报名时间：2022年11月21日—2022年11月25日。
2.准考证号：考生报名时准考证号统一使用省考试管理中心公布的高中学业水平考试考籍号。
3.人数上报：各市（区）按照考试报名人数分县（区）统计，分市（区）汇总，并于2022年12月13日前报送省教育厅教育技术装备管理中心。
三、考试试题1.考试试题（包括评分卡、评分细则）由省教育厅教育技术装备管理中心组织学科专家，依据课程标准并结合我省实际统一命制。
物理、化学、生物3科各命制6道实验操作试题供学生抽签选择。
其中，各学科的试题六分为A和B两种操作方法（即A为常规实验操作，B为数字化实验操作），数字化实验操作试点县（区）选用B数字化实验操作。
2.考试试题发放事宜，请各市（区）考试主管部门2023年1月9日后联系陕西省教育厅教育技术装备管理中心。
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中同等学力认定暂行办法》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中同等学力认定暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2023.06.06•【字号】陕教〔2023〕14号•【施行日期】2024.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中同等学力认定暂行办法》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：现将《陕西省普通高中同等学力认定暂行办法》印发你们，请遵照执行。
陕西省教育厅2023年6月6日陕西省普通高中同等学力认定暂行办法第一章总则第一条为规范我省普通高中同等学力认定工作，依据《陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学业水平考试实施办法（2022年修订）的通知》（陕教〔2022〕55号）等相关政策规定，结合我省实际，特制定本办法。
第二条申请在陕认定普通高中同等学力的人员，须满足本办法规定的条件，经审核认定通过后，可获得由县级教育行政部门出具的《陕西省普通高中同等学力证明》。
第三条取得普通高中同等学力证明的人员，如在陕报名参加高考，必须符合当年我省规定的高考报名条件。
第二章认定对象和标准第四条在陕认定普通高中同等学力人员须同时符合以下条件：1. 遵守中华人民共和国宪法和法律；2. 截至认定时，年满17周岁；3. 本人户籍在陕西省行政区域内且未取得高中阶段及以上教育毕业证书（不包括正在接受义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段等学历教育的在籍学生）；4. 参加我省统一组织的普通高中学业水平合格性考试，考试科目包括：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术等10门科目（不含物理、化学、生物学实验操作），成绩全部合格。
第三章相关流程第五条拟申请普通高中同等学力的社会人员，应在普通高中学业水平合格性考试报名期间，到户籍所在地的县级招生考试机构办理合格性考试报名相关手续。
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《陕西省普通高中学业水平考试实施办法(2022年修订)》随着教育改革的深入推进，陕西省普通高中学业水平考试也在不断的完善和修订。
2022年修订的实施办法，针对当前高中教育的发展趋势和学生的实际情况，做出了一系列的调整和完善。
首先，考试的科目设置进行了调整。
除了语文、数学、英语必考科目外，还增加了文科综合、理科综合、历史、地理、物理、化学等选考科目，以更加贴近学生的兴趣和特长，同时也能更全面地考察学生的综合素质。
其次，考试的形式也进行了一定的改革。
除了传统的笔试外，还增加了口语考试和实践考察，以更好地考察学生的语言表达能力和实践操作能力。
再次，考试的评价方式也得到了改进。
除了传统的分数评价外，还增加了素质评价和学业评价，以更全面地评价学生的综合素质和学业水平。
最后，考试的管理和监督也得到了加强。
将考试纳入高中教育质量监测体系，建立考试安全监管体系，严格监督考试过程和结果，确保考试的公平、公正、公开。
总之，陕西省普通高中学业水平考试实施办法(2022年修订)的调整和完善，旨在更好地贴近学生的实际情况，更全面地评价学生的学业水平和综合素质，更严格地监督考试过程，为高中教育的改革和发展提供更加科学、有效的支撑。
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