思政教师个人事迹8篇
2024年教育思想政治个人先进事迹总结
2024年教育思想政治个人先进事迹总结2024年，教育思想政治领域涌现出了许多个人先进事迹，他们为教育事业做出了出色的贡献，推动了教育的发展和进步。
以下是对其中一些个人的先进事迹进行总结：一、许美兰：创新教育形式，促进优质教育均衡发展许美兰是一位教育家，她在2024年致力于创新教育形式，推动优质教育的均衡发展。
她意识到传统的教育模式存在一些问题，不适应现代社会的发展需求，于是她设计了一种全新的教育模式，强调学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实际操作能力。
她还建立了一座现代化的教育研究中心，为教师提供培训和教学资源，推动优质教育的普及。
许美兰的创新举措受到了广泛的赞誉，她的先进经验也被其他地区和学校借鉴和推广。
二、李华：关注乡村教育，推动农村学生发展李华是一位乡村教育工作者，他致力于推动农村学生的教育发展。
他深知农村学生面临的种种困境和差距，于是他主动请缨到贫困地区执教，并亲自参与了一系列改善农村学校条件的项目。
他帮助改善了学校的设施和教学资源，发起了一系列关爱留守儿童的活动，鼓励他们积极参与学习和社区建设。
他还组织了一支志愿者团队，为农村学生提供辅导和指导，让他们有更多的机会接触到优质教育资源。
李华的关爱乡村学生的事迹受到了社会的广泛关注，不仅激励了更多人参与到乡村教育事业中来，也加大了社会对乡村教育的关注和支持力度。
三、王明：践行教育公平，助推教育改革王明是一位教育政策研究者，在2024年全面推行教育公平的改革中起到了重要作用。
他对当前教育不平等问题进行了深入的研究和分析，并提出了一系列解决方案。
他呼吁政府加大对农村地区和贫困家庭的教育投入，增加优质教育资源的供给，推动教育公平稳步实现。
他还参与了教育资源的调配工作，确保优质教育资源能够更加公平地分配给各个区域和学校。
王明的努力为教育公平的实现提供了重要的理论参考和实践经验，他的贡献也为教育改革指明了方向。
四、张建国：加强师德建设，推进教师专业化发展张建国是一位优秀的教育工作者，他在2024年加强了师德建设，推动教师专业化发展。
思政课老师主要事迹（精选5篇）
思政课老师主要事迹思政课老师主要事迹在平平淡淡的日常中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的思政课老师主要事迹（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
思政课老师主要事迹1梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。
毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。
在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。
十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
优秀思政老师事迹材料
优秀思政老师事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名有着20年教龄的思政老师，出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着浓厚的兴趣和特殊的情感。
我毕业于我国一所知名师范大学思想政治教育专业，自毕业以来，一直致力于中学思想政治教育的教学工作。
在多年的教育实践中，我始终怀着一颗热爱教育事业的赤子之心，坚信教育的力量能够改变学生的命运，塑造国家的未来。
我将自己的职业热情倾注于每一堂课、每一位学生，希望能够用自己的知识和智慧点燃学生对理想的追求，培养他们成为具有道德品质、责任担当的新时代青年。
二、师德修养和责任感：作为一名思政老师，我深知自己肩负着为学生传道授业解惑、塑造灵魂的重要使命。
因此，我始终将师德师风建设放在首位，严格要求自己遵守国家法律法规，执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
在日常工作中，我注重言传身教，以自己的言行举止影响和感染学生，让他们在潜移默化中接受正确的价值观和道德观念。
我坚信，只有教师具备高尚的师德，才能教育出有道德、有品质的学生。
同时，我具有很强的责任感，始终关注学生的成长和发展，把学生的需求放在心上。
在教学过程中，我努力提高自己的教育教学水平，不断探索适合学生的教学方法，以期为学生提供更优质的教育服务。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知传统的教学模式已无法满足现代学生的学习需求。
因此，我致力于教学方法的创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我将时事政治、历史典故、生活案例等融入思政课堂，创设情境，让学生在具体的情境中感受、体验和探究思政理论，从而激发他们的学习兴趣和思考能力。
2. 互动式教学：我倡导课堂上的师生互动，鼓励学生提问、发表观点，组织课堂讨论，使学生在互动中碰撞出思维的火花，提高课堂参与度和积极性。
3. 任务驱动法：我根据学生的实际情况，设计富有挑战性的学习任务，引导学生分组合作，共同完成。
这种方式让学生在完成任务的过程中，学会自主学习、合作探究，提高了解决问题的能力。
最美思政教师事迹材料(通用13篇)
最美思政教师事迹材料（通用13篇）最美思政老师事迹材料1王老师，中学一级老师，任教24年以来，有19年从事初四毕业班思政课教学工作。
作为思政课老师，坚持立德树人理念，注重引导学生扣好人生的第一粒扣子。
潜心教研，积极进行课堂教学改革创新。
思政课要想增加亲和力和吸引力，就需要不断改革创新。
为此，我全身心投入课堂教学改革，在教学方式方法、教学内容创新上下功夫。
积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，不断优化课堂教学结构，探究富有可操作性的教学模式。
深化挖掘与时俱进、蕴含思政元素和教育功能的鲜活材料，力求课堂“接地气、育新人”，让思政课堂布满活力、魅力四射。
从教以来，我多次执教区级思政公开课，在威海市举办的课程资源、微课、“一师一优课”等专业比赛中多次获奖。
喜爱学生，中考路上为他们保驾护航。
亲其师，信其道。
在日常工作、生活中，我时刻严格要求自己，做为学为人的表率，做让学生喜爱的老师。
中考，是初四孩子们九年义务教育阶段后的第一次选择。
帮忙学生坚决抱负、提高成果，让更多的孩子考入抱负的学校，是家长的期盼也是我努力的方向。
从事毕业班教学工作的'每一年，我都坚持用心上好每一节课，悉心辅导成果亟需达标的每一个孩子，逐一帮他们分析缘由，为他们找到提高成果的突破口，把喜爱与严格要求结合起来，为他们树立信念，中考路上助他们一臂之力。
加强学习，努力提升自身专业素质。
传道者自己首先要明道、信道。
用自身的笃信笃行引导和激励学生，才能担负起思政课老师的责任。
为此，我注重加强自身专业理论学习，从时代、社会中吸取养分，丰富思想。
积极参与各级思政“同城大课堂”主题宣讲活动，准确把握时代脉搏，把握学生的思想脉搏。
通过运用富于说服力、吸引力和感染力的先进典型材料，运用自身独特的语言、人格魅力，讲好“中国故事”，带动学生筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵。
做到弘扬主旋律、传递正能量、育人于无痕。
老师是用生命影响生命，而思政老师更是用思想影响思想，思政课老师有义务有责任为学生点亮心中抱负的灯，照亮将来前进的路。
全国优秀思政教师事迹
全国优秀思政教师事迹作文一《我心中的优秀思政教师》在我的学校里，有一位特别优秀的思政教师，她叫李老师。
李老师总是带着温暖的笑容，就像春天里的阳光，让人感觉特别舒服。
她上课可有趣啦！不像其他课那么枯燥。
有一次，她给我们讲爱国的故事。
她说：“同学们，你们知道吗？在战争年代，有很多勇敢的战士为了保卫我们的国家，不怕牺牲。
”然后她给我们讲了董存瑞炸碉堡的故事。
董存瑞叔叔为了胜利，毫不犹豫地举起炸药包，炸毁了敌人的碉堡，自己却牺牲了。
我们听得眼睛都不眨一下，心里充满了敬佩。
李老师还经常组织我们参加一些有意义的活动，比如去敬老院看望爷爷奶奶，给他们表演节目，帮他们打扫卫生。
通过这些活动，我们学会了关心别人，懂得了要尊敬老人。
我觉得李老师就是我心中最优秀的思政教师，她不仅教给我们知识，还让我们明白了很多做人的道理。
我以后也要像她一样，做一个对社会有用的人。
作文二《思政课的收获》思政课是我最喜欢的课之一，因为在这门课上，我学到了很多很多。
有一次，老师给我们讲团结的重要性。
她让我们做了一个小游戏，把我们分成几个小组，每个小组要一起完成一个任务。
有的小组很快就完成了，因为他们团结一心，互相帮助。
而有的小组因为大家都只顾自己，所以没有完成任务。
通过这个游戏，我明白了团结的力量是无穷的。
还有一次，老师给我们讲诚信。
她给我们讲了《狼来了》的故事，那个说谎的小孩最后没有人相信他了。
我知道了，我们一定要做一个诚实守信的孩子，不能撒谎，不然就会失去别人的信任。
思政课让我明白了很多道理，我要把这些道理都记在心里，做一个懂礼貌、守纪律、有道德的好孩子。
作文三《我的思政老师》我的思政老师姓王，她是一位非常亲切和蔼的老师。
王老师的课总是充满了乐趣。
她会用很多有趣的例子来给我们解释那些难懂的道理。
比如说，她讲友善的时候，就给我们讲了她自己在公交车上帮助一位老奶奶的事情。
老奶奶上车后没有座位，王老师主动把自己的座位让给了老奶奶。
老奶奶感激地对王老师说谢谢，王老师说这只是一件小事，能帮助别人自己也很开心。
思政教师简要事迹材料
思政教师简要事迹材料•相关推荐思政教师简要事迹材料（通用14篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编帮大家整理的思政教师简要事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
思政教师简要事迹材料篇1我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。
工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，。
把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。
十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练，在这几年中我参加了旗教研室举行的小学数学教学能手赛，市教育局举行的小学教师信息技术与学科教学整合基本功大赛都取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级。
自治区级的荣誉证书。
我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。
魅力思政教师事迹
魅力思政教师事迹魅力思政教师事迹（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的魅力思政教师事迹（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
魅力思政教师事迹1垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一，在这里有一位扎根农村教育一线的普通教师。
自1998年参加工作以来，她积极应对工作中的各种挑战，勤奋工作，成绩卓着，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉，她就是垦利县西宋中学的王艳芳。
挑战跨学科教学计算机专业毕业的她，在工作的第一年就改行教初三物理，当年取得优异成绩。
次年，校领导根据需要安排她教英语学科，她努力改进教学方法，在西宋中学第一个尝试分组教学，学生的学习兴趣得到了培养，自主学习和创新能力得到了提高：2000－2004年连续5年全县第一名，02年在全国英语能力竞赛中指导学生获得全国二等奖，实现了西宋中学初三学生获国家奖为零的突破，03年在此类比赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指导教师，同时指导学生获得全国二等奖及多个市级一等奖，被授予“辅导教师”称号。
挑战落后班级2004年9月，在学生家长的强烈要求下，她担任了全县倒数第一的毕业班教学。
为了重树学生的信心，她毅然用半年的时间以新的方式上完了初中三年的全部教材，中考时由全县倒数赶到了中游水平。
学生李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四唯一进入全县前200名的学生。
06年初，为了扭转05级学生英语倒数第一的局面，学校又安排刚休完产假的她担负起这一教学任务。
面对困难和压力她没有低头，而是深入分析学生现状，端正他们的学习态度，鼓舞他们学习的热情。
接手一年后，这两个班的成绩一跃成为全县第一名。
在4月的创新能力竞赛、7月的期末质量调研中平均分、优秀率、及格率再次稳居全县第一名，实现了三连冠。
她说，“教学不是为了拿几个名次，关键是自己能否感受到劳动付出所带来的快乐。
高校思政课教师师德先进个人事迹
高校思政课教师师德先进个人事迹作文一《我心中的师德榜样》老师常常跟我们讲，要做一个有道德、有品质的好孩子。
那到底什么是道德呢？直到我在我们学校里认识了一位思政课老师，我才真正明白。
这位老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师总是带着温暖的笑容，她的眼睛里好像有星星，让人一看就觉得特别亲切。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我眼泪直打转。
王老师看到了，马上跑过来，轻轻地把我扶起来，一边安慰我不要哭，一边带我去医务室处理伤口。
她就像妈妈一样细心，那一刻，我觉得心里暖暖的。
还有一次，我们班有个同学家里出了点事，心情特别不好，上课也没心思。
王老师知道后，没有批评他，而是找他谈心，鼓励他要坚强，还帮他一起解决问题。
后来，那个同学又变得开开心心的，学习也更努力了。
王老师还经常给我们讲很多有趣的故事，告诉我们要团结友爱，要尊重长辈，要爱护环境。
她用自己的行动，让我们明白了什么是善良，什么是责任。
在我心里，王老师就是师德的榜样。
我要向她学习，做一个善良、有爱心的人！作文二《了不起的思政课老师》我们学校有一位特别了不起的思政课老师，叫李老师。
李老师上课可有意思啦！她不像有些老师那样，只是照着书本念。
她会给我们讲很多好玩的故事，让我们在笑声中学到知识。
记得有一次，李老师给我们讲关于诚实的故事。
她说，有个小朋友考试没考好，怕被爸爸妈妈批评，就偷偷改了分数。
结果呢，爸爸妈妈发现后更生气了，因为他们觉得小朋友不诚实。
李老师讲完这个故事，问我们：“你们觉得这个小朋友做得对不对呀？”我们都大声说：“不对！”通过这个故事，我明白了诚实是多么重要。
李老师还很关心我们。
有同学感冒了，她会关切地问：“有没有吃药呀？要多喝水哦。
”有同学学习上遇到困难，她总是耐心地帮助，直到我们弄懂为止。
我觉得李老师就像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。
我要好好学习，长大后也像李老师一样，做一个让人尊敬的好老师！作文三《我的思政课老师》在我的学校里，有一位让我特别喜欢的老师，她就是我们的思政课老师——张老师。
优秀思政课教师事迹材料（精选29篇）
优秀思政课教师事迹材料优秀思政课教师事迹材料（精选29篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的优秀思政课教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀思政课教师事迹材料篇1张燕同志于1996年毕业于山东工业大学公路与城市道路专业,中共党员，现任山东公路技师学院公路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。
一、教书育人，为全省交通事业培养优秀人才。
自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。
作为指导教师，带领学生在2008年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在2010年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。
在2012年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得取得个人第三名，团体二等奖。
作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的基础上，提高了动手操作能力，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。
毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。
有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。
二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。
作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研项目。
通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节约成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的基础。
思政课优秀教师事迹
思政课优秀教师事迹作文一《我心中的思政课优秀教师》在我的学习生涯中，遇到了许多优秀的老师，但有一位思政课老师让我印象特别深刻。
她叫李老师，总是带着温暖的笑容走进教室。
记得有一次，她给我们讲了一个关于诚信的故事。
有个小男孩在街边卖苹果，因为着急回家，把秤砣放重了一些。
一位阿姨买完苹果发现了这个问题，但她没有责怪小男孩，而是温和地告诉他：“孩子，做生意要讲诚信，这样才能长久。
”小男孩听了，红着脸改正了错误。
李老师通过这个故事，让我们明白了诚信的重要性。
李老师的课总是那么生动有趣，她会用各种方式让我们理解那些看似深奥的道理。
她还经常鼓励我们分享自己的想法，让课堂充满了活力。
我觉得李老师就是我心中的思政课优秀教师，她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做一个有道德、有品质的人。
作文二《了不起的思政课老师》在学校里，有一位特别了不起的思政课老师，她叫王老师。
王老师上课可有意思啦！有一回，她给我们讲团结的力量。
她没有直接讲大道理，而是让我们做了一个小游戏。
她把我们分成几个小组，每个小组要一起完成一个拼图任务。
一开始，大家都手忙脚乱的，但是慢慢地，我们学会了互相帮助，一起商量办法。
我们都成功地完成了拼图。
通过这个游戏，我们明白了团结就是力量的道理。
王老师还经常给我们讲一些英雄的故事，像刘胡兰、董存瑞，他们的勇敢和坚强让我们特别敬佩。
王老师说，我们也要像这些英雄一样，勇敢面对困难，做一个坚强的人。
我真喜欢王老师的思政课，每次都能学到好多有用的东西。
作文三《我的思政课老师》我有一位很棒的思政课老师，她姓刘。
刘老师总是很有耐心，不管我们提出什么样的问题，她都会认真地回答。
有一次，我不太明白为什么要尊重他人，就问了刘老师。
刘老师没有马上回答我，而是给我讲了一个小故事。
她说：“有个小朋友总是嘲笑别人，慢慢地，大家都不愿意和他一起玩了。
后来，这个小朋友知道自己错了，开始学会尊重别人，大家又重新和他成为了好朋友。
”听了这个故事，我一下子就明白了尊重他人的重要性。
思政课教师事迹材料（精选16篇）
思政课教师事迹材料思政课教师事迹材料（精选16篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的思政课教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
思政课教师事迹材料篇1张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革，勇于探索实践她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。
当一名出色的教师是她努力的方向。
让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。
因此，她的多篇论文获奖并发表。
她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。
目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。
今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则，培养学生健全人格她除负责语文教学外，还担任班主任工作。
在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。
她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。
她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。
尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。
”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。
但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
思政课教师事迹材料篇2人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。
思政教师事迹材料
思政教师事迹材料•相关推荐思政教师事迹材料范文（通用8篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的思政教师事迹材料范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
思政教师事迹材料1光阴荏苒，时间转瞬即逝。
三尺讲台，一支粉笔。
这就是xx——一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。
她于20xx年8月参加工作，至今已经整整5年了。
在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。
因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。
她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。
一、用爱心感染学生作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看病。
家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、激发积极性，营造良好班级氛围班主任管理班级需要操心。
班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。
特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。
他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。
思政课教师典型事迹6篇
思政课教师典型事迹6篇思政课教师典型事迹篇1沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。
99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。
他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。
爱是开启孩子心灵之门的钥匙。
他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。
其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工。
二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。
他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。
所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。
他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工等荣誉。
三、恒于职守的服务者他为人谦和，工作务实。
任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。
任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者沈老师工作满腔热情，勇挑重担。
除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。
作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。
思政课教师典型事迹篇2俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。
思政老师事迹材料（精选7篇）
思政老师事迹材料思政老师事迹材料一、思政课的重要性青少年是祖国的未来、民族的希望，教给他们正确的思想，引导他们走正路至关重要。
而上好思政课是德育工作的主渠道。
提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。
为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。
二、思政老师事迹材料（精选7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编精心整理的思政老师事迹材料（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
思政老师事迹材料1王老师是xx大学经管学院的一名政治辅导员老师。
她忠诚于党的教育事业，热爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中，时时以一名和蔼可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学们的广泛好评和爱戴。
参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份平凡但又艰辛的工作。
作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，经常加班加点甚至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的成绩。
一份耕耘一份收获，在她的精心努力下，我院04级的同学取得了可喜的成绩，其中获得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；获得国家奖学金四人；获得山东省政府奖学金两人。
她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己。
王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求我们做到的，保证自己必须先做到。
新生入学军训，烈日炎炎、酷热难当，她和我们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同学不能迟到，她每次总是会提前到达会场；要求同学参加志愿者活动和公益劳动，她一定会和大家一起参加。
尤其是清扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同学们大受鼓舞。
2025初中思政课教师事迹(11篇)
2025初中思政课教师事迹（11篇）初中思政课教师事迹（篇1）在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
全国思政课优秀教师事迹
全国思政课优秀教师事迹作文一《我心中的好老师》在我的心里，有一位特别厉害的老师，他叫[老师名字]。
他是一位全国思政课优秀教师。
老师上课可有趣啦！他不会只是干巴巴地讲那些难懂的知识，而是会给我们讲好多好多的故事。
比如，他会讲雷锋叔叔帮助别人的故事，让我们知道要做一个善良、有爱心的人。
有一次，我们班的小明同学摔倒了，大家都不知道该怎么办。
这时候，老师过来了，他像故事里的英雄一样，把小明扶了起来，还关心地问他有没有受伤。
老师用行动告诉我们，要关心同学，帮助有困难的人。
我觉得，有这样的老师真好，我也要像他一样，做一个对别人有帮助的人。
作文二《了不起的思政课老师》我们学校有一位超级了不起的老师，他是全国思政课优秀教师呢！每次上他的课，我都特别开心。
他总是笑眯眯的，声音也很好听。
他给我们讲过很多英雄的故事，像刘胡兰姐姐，她面对坏人一点都不害怕，特别勇敢。
老师还会带我们做一些小游戏，通过游戏让我们明白团结的重要性。
有一次，我们分组比赛搭积木，有的组只顾自己，结果搭得不好。
老师就告诉我们，大家要一起合作，才能完成得又快又好。
我可喜欢这位老师啦，我要向他学习，做一个勇敢又懂得团结的好孩子。
作文三《思政课老师的魔法》你知道吗？我们的思政课老师就像有魔法一样。
他能把那些枯燥的道理，变成一个个有趣的故事。
比如说，他讲诚实守信的时候，就给我们讲了《狼来了》的故事。
我们一下子就明白了，不能撒谎，不然就没有人会相信我们了。
而且呀，老师还经常表扬我们。
有一次，我主动帮助同学打扫卫生，老师在全班同学面前夸我，我心里美滋滋的。
我觉得上思政课特别有意思，我要好好听老师的话，做一个优秀的小学生。
作文四《我敬佩的老师》在我的学习生活中，有一位让我十分敬佩的老师，他就是我们的思政课老师。
他知道好多好多的知识，不管我们问什么问题，他都能回答。
他给我们讲过董存瑞叔叔炸碉堡的故事，董存瑞叔叔真的太勇敢、太伟大了。
老师还经常带我们去参观博物馆，让我们了解历史。
思高校政课教师事迹
思高校政课教师事迹作文一《我心中的思高校政课教师》在我的学校里，有一位特别厉害的思高校政课教师，她叫李老师。
李老师总是带着温暖的笑容走进教室，就像春天里的阳光一样，让我们心里暖洋洋的。
她给我们讲的课可有意思啦！比如，有一次她给我们讲爱国的故事，说有个科学家放弃了国外特别好的条件，回到咱们国家，努力工作，为国家做出了很大的贡献。
李老师讲得绘声绘色，我们听得入了迷。
李老师还会让我们分成小组讨论问题，大家你一言我一语，可热闹了。
她就在旁边听着，时不时给我们一些提示和鼓励。
我觉得李老师就像一个神奇的引路人，带着我们在知识的海洋里航行，让我们懂得了很多道理，也让我们更加热爱我们的国家。
我以后也要像李老师一样，做一个有知识、有爱心的人！作文二《有趣的思高校政课》我们的思高校政课可有趣啦！教我们的老师是王老师。
王老师上课会给我们看一些小视频，有关于保护环境的，有关于帮助别人的。
看完之后，她会问我们有什么想法，大家都争着举手回答。
有一次，王老师带我们去校园里捡垃圾，她说这也是爱护环境的一种方式。
我们一边捡，一边想着以后可不能乱扔垃圾了，要让我们的校园一直干干净净的。
王老师还经常给我们讲一些英雄的故事，像董存瑞、黄继光，他们可勇敢啦，为了国家牺牲了自己。
听了这些故事，我心里特别佩服他们，也想成为像他们一样勇敢的人。
思高校政课真的太有意思了，我每次都盼着上这节课呢！作文三《我的思高校政课老师》我的思高校政课老师是张老师，她是我最喜欢的老师之一。
张老师的课总是充满了惊喜。
有一回，她拿着一面国旗走进教室，问我们知不知道国旗的含义。
然后她就给我们仔细地讲了起来，我听得特别认真，第一次知道了国旗上的每一个图案都有特别的意义。
张老师还会带我们做游戏，通过游戏让我们明白团结的重要性。
记得有一次玩接力比赛，我们小组一开始落后了，但是大家互相鼓励，最后竟然赢得了比赛。
张老师就像我们的好朋友，总是能让我们在快乐中学到很多知识和道理。
思政教师先进事迹
思政教师先进事迹思政教师先进事迹（通用12篇）无论在学习、工作或是生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是店铺整理的思政教师先进事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思政教师先进事迹 1谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上?是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：许然，一位充满活力、散发自信的青年教师。
在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。
2009年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努力着、收获着、进步着……青涩走向成熟她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。
俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自己的身份与职责，在注重知识学习的同时注意自己高尚道德情操的`培养，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
先后在如皋东皋幼儿园、高新区实验幼儿园和现在的开发区实验幼儿园工作的她天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，她很喜爱小朋友，在小朋友的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。
在和孩子们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩子交流沟通的好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她知道这些只是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
从成熟走向成长成熟自信的她积极上进，历经生活的`考验，一路走来，收获累累：20xx年通过自身的努力拿到了华东师范大学的本科学历证书;近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖;区“安全、宣传先进个人”等称号;市级公开课《好玩的空气》收到好评;积极参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。
在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平台上进行报道，引起了良好的效果。
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思政教师个人事迹篇1李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。
她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。
她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。
她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。
她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。
没有爱就没有教育。
对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。
在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。
一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。
等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。
二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。
虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。
她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。
她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。
对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。
为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。
目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。
而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。
因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。
李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。
当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。
当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。
每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。
在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。
下班后她也会利用电话、短信、qq、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。
她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。
尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。
总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。
思政教师个人事迹篇2忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长，这就是秦祁中学教师张小兵的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是他从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
这个2002年走上教育岗位的教师，那么他又是怎样的奋斗和付出呢？教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。
他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
八年来，他当过班主任，做过理科教研组长。
他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。
他的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。
他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的。
他的课，学生爱上！为了关爱和转变学困生，张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。
很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
他还因势而导，在学生中把爱心传递。
同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的手拉手，献爱心活动。
他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。
平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。
教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。
他先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。
课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。
课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
2004年10月在全县初中数学优质课竞赛活动中获得二等奖；2005年9月被评为县级优秀教师，同年12月被评为县级青年教学能手；20XX年、20XX年、20XX 年连续三年被评为校级优秀教师；辅导的学生马海东在20XX年全国初中数学竞赛活动中荣获三等奖，他本人也被评为优秀辅导教师。
自参加工作以来，所代数学在历年统考中都名列前茅，在20XX年度、20XX年度、20XX年度所代毕业班数学均在全县前五名。
张小兵老师一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。
多年的反思，为教育科研积淀了基础，随着科学发展观的学习不断深入和领会，张小兵老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任理科教研组长以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。
每次听课，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的五十多个学生兴奋并快乐着。
每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从经验——再实践时，体验到更多成功的喜悦。
因为他是学生心中最有趣、最好的老师，他也因学生心底的这一称呼而自豪。
作为理科教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织本组的教研教改活动。
两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了一篇课文二课时、流程构建、课时目标的划分、整体把握、突出重点、品味语言的专题讲座；带领教研组开展了同课异构听、评课、中低年级课堂教学等研讨：组织了名师实录赏析、教学观摩、低年级语文课堂教学等多样的研训方式。
以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同。