心理压力测试与排解ppt课件
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释放压力心理精PPT课件
是边走边轻松地哼着歌.呢!
• 走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又深又宽 的沟壑!沟上没有桥,周围也没有路。这时候也 没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他,该怎么
办呢?!
.
后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自己背负的十 字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。
.
他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已经 被砍掉了长长的一大截,根本无法做成桥帮助他跨
(压力源)、压力状态(压力反应)共同构 成的认知和行为体验过程。
.
压力反应
心理层面:
1.暴躁、容易发脾气 2.为小事哭泣 3.沮丧、忧郁 4.缺乏自信 5.注意力不集中 6.容易感觉疲倦 7.犹豫不决、判断力下降,容易走神 8.一件事情还没处理完就急. 着处理另一件事情
• 生理层面:
• 心率加快,血压增高、呼吸急促、激素分泌增 加、消化道蠕动和分泌减少、出汗。
☺压力就像一根小提琴弦,没有压力,就不会产生音乐。但是
如果弦绷得太紧,就会断掉。
☺适度压力是我们前进的动力,促使我们做出反应。适度压力
让我 们有挑战感、目标感,让我们保持一定的兴奋度,精力充沛。在
压 力的警惕下,我们会更关注细节,更好地完成任务。
☺。心理的压力感和生理的激活水平是紧密联系的,压力过低
• 腹式呼吸的要领:(1)小腹的抬起与落下,要教给 学生能够找到小腹起伏的感觉,只有找到后,我们才可以 进行行为治疗。(2)呼吸是深深的吸,慢慢的呼,呼吸 的过程是慢、长、细、匀。(3)进入行为治疗时的视觉 化指导语,视觉化就是然来访者看到身体里不想要的一些 情结、不适,看清楚它,视觉化一些东西,通过先排出这 些,再在周围看到营养物质,再吸进去。
.
.
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于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了很久很久很 久很久。他又想:虽然刚才已经将十字架砍掉了一
• 走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又深又宽 的沟壑!沟上没有桥,周围也没有路。这时候也 没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他,该怎么
办呢?!
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后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自己背负的十 字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。
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他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已经 被砍掉了长长的一大截,根本无法做成桥帮助他跨
(压力源)、压力状态(压力反应)共同构 成的认知和行为体验过程。
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压力反应
心理层面:
1.暴躁、容易发脾气 2.为小事哭泣 3.沮丧、忧郁 4.缺乏自信 5.注意力不集中 6.容易感觉疲倦 7.犹豫不决、判断力下降,容易走神 8.一件事情还没处理完就急. 着处理另一件事情
• 生理层面:
• 心率加快,血压增高、呼吸急促、激素分泌增 加、消化道蠕动和分泌减少、出汗。
☺压力就像一根小提琴弦,没有压力,就不会产生音乐。但是
如果弦绷得太紧,就会断掉。
☺适度压力是我们前进的动力,促使我们做出反应。适度压力
让我 们有挑战感、目标感,让我们保持一定的兴奋度,精力充沛。在
压 力的警惕下,我们会更关注细节,更好地完成任务。
☺。心理的压力感和生理的激活水平是紧密联系的,压力过低
• 腹式呼吸的要领:(1)小腹的抬起与落下,要教给 学生能够找到小腹起伏的感觉,只有找到后,我们才可以 进行行为治疗。(2)呼吸是深深的吸,慢慢的呼,呼吸 的过程是慢、长、细、匀。(3)进入行为治疗时的视觉 化指导语,视觉化就是然来访者看到身体里不想要的一些 情结、不适,看清楚它,视觉化一些东西,通过先排出这 些,再在周围看到营养物质,再吸进去。
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于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了很久很久很 久很久。他又想:虽然刚才已经将十字架砍掉了一
压力管理与心理调试 PPT课件
▪ 他们发现雪松枝条柔软,积雪多了枝条就压 弯了,雪掉下去后就又复原了。别的树硬挺, 最后树枝被雪压断了,树死了。
▪ 两人明白了,压力太大的时候要学会弯曲。
阳光心态的主要内涵
▪ 第一,不能改变环境就适应环境。 有一个印度人练习搬山术,苦练了若干年,
发功准备搬山,发了半天功发现山没动。他向 师父抱怨,搬不动山。师父对他说,山搬不过 来你过到山哪边去不就行了吗。
心态不好 ——生理差,能力差。
▪ 一个心理学研究表明,具有积极情绪的人比一般人 更能忍受痛苦。一个将手伸进冰冷的凉水的实验是 这样的。在冰水中普通人伸手,只能忍受60到90秒, 但在积极情绪测量中最出色的人,得分最高的人, 或者一个具有积极的情绪的人,往往能忍受的时间 要长一些。
▪ 乐观的人寿命更长,赛利格曼测试了70个心脏病人, 17个被测试为最悲观的病人中,有16个没有经受住 第二次心脏病发作而去世了,而19个被测试为最乐 观的人中,只有一个人被第二次心脏病的发作夺去 了生命。乐观是抵抗疾病的第一道防线。
吃草莓的故事
▪ 一个人被老虎追赶,他拼命地跑,一不小心 掉下悬崖,他眼疾手快抓住了一根藤条,身 体悬挂在空中。
▪ 他抬头向上看,老虎在上边盯着他;他往下 看,万丈深渊在等着他;他往中间看,突然 发现藤条旁有一个熟透了的草莓。
▪ 现在这个人有上去、下去、悬挂在空中和吃 草莓四种选择,你们说他干吗?
现在联接着过去和未来
➢改变了态度就有了激情, ➢有了激情就有了奋发向上的斗志, ➢有了奋发向上的斗志结果就会变化。
心态影响人的能力,能力影响人的命运
生命的质量取决于你每天的心态
如果你能保证眼下心情好,你就能保证今 天一天心情好体验别人体验不到的靓丽生 活。
第二个工具:学会享受过程
▪ 两人明白了,压力太大的时候要学会弯曲。
阳光心态的主要内涵
▪ 第一,不能改变环境就适应环境。 有一个印度人练习搬山术,苦练了若干年,
发功准备搬山,发了半天功发现山没动。他向 师父抱怨,搬不动山。师父对他说,山搬不过 来你过到山哪边去不就行了吗。
心态不好 ——生理差,能力差。
▪ 一个心理学研究表明,具有积极情绪的人比一般人 更能忍受痛苦。一个将手伸进冰冷的凉水的实验是 这样的。在冰水中普通人伸手,只能忍受60到90秒, 但在积极情绪测量中最出色的人,得分最高的人, 或者一个具有积极的情绪的人,往往能忍受的时间 要长一些。
▪ 乐观的人寿命更长,赛利格曼测试了70个心脏病人, 17个被测试为最悲观的病人中,有16个没有经受住 第二次心脏病发作而去世了,而19个被测试为最乐 观的人中,只有一个人被第二次心脏病的发作夺去 了生命。乐观是抵抗疾病的第一道防线。
吃草莓的故事
▪ 一个人被老虎追赶,他拼命地跑,一不小心 掉下悬崖,他眼疾手快抓住了一根藤条,身 体悬挂在空中。
▪ 他抬头向上看,老虎在上边盯着他;他往下 看,万丈深渊在等着他;他往中间看,突然 发现藤条旁有一个熟透了的草莓。
▪ 现在这个人有上去、下去、悬挂在空中和吃 草莓四种选择,你们说他干吗?
现在联接着过去和未来
➢改变了态度就有了激情, ➢有了激情就有了奋发向上的斗志, ➢有了奋发向上的斗志结果就会变化。
心态影响人的能力,能力影响人的命运
生命的质量取决于你每天的心态
如果你能保证眼下心情好,你就能保证今 天一天心情好体验别人体验不到的靓丽生 活。
第二个工具:学会享受过程
大学生心理健康辅导心理趣味小测试缓解心理压力课件PPT
大学生心理健康现状。
难以自控。记住:愤怒以 愚蠢开始,以后悔结束。
它是个体对挫折环境采取的自我逃避 的结果,是退缩性的心理反应,带有 一定的自我保护或自我防御的性质。 冷漠的人内心很痛苦很孤独很压抑。 除上述外还有妒嫉、急躁等 。
心神不安、思维受阻、自 尊心过强或自卑心过重。 当然适度的焦虑会激活思 维、激发斗志、提高效率, 但不能过虑。
如果你大学期间很少去图书馆,你就等于浪费了一大笔财 富。所以要经常去那里,随意翻翻,都有收获。
不论男人还是女人,如果在大学里还把容貌当作重要的东西 而过分重视的话,可能不会吃亏,但是早晚会吃亏。
送给大学生的忠告。
忠告之四。
你有足够的理由佩服每天 早起的人,不信的话,你去 做.做到后会发现有很多 人佩服你呢。
缓解心理压力的办法。
在书的世界遨游时,一切忧愁悲伤便付诸脑后, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ消云散。读书可以使一个人在潜移默化中逐渐 变得心胸开阔,气量豁达,不惧压力。
送给大学生的忠告。
进入大学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过 去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己 形象的时候,改掉以前的缺点,没进入一个新的环境,都 应该以全新的形象出现。
心理健康定义。
能保持和谐 的人际关系 并乐于交往。
能保持完整 统一的人格 品德。
能保持对学 习较深厚的 兴趣和求知 欲望。
能保持和谐 的人际关系 并乐于交往。
能保持正确 的自我意识 接纳自我。
能调节与控 制情绪保持 良好的心境。
大学生心理健康现状。
吉林农业大学学生刺杀室友案。
郭力维与被害人赵研系吉林农业大学信息技术学院大学四年级 同班同学,同住在一个寝室。被告人郭力维因被害人赵研打呼 噜影响其休息,曾将赵研晚上打呼噜的视频传到校内网上,引 起赵研不满。被告人郭力维自称“此后赵研多次借机辱骂我”, 遂产生杀死赵研的想法。2009年11月14日凌晨3时30分左右, 被告人郭力维趁同寝同学熟睡之机,持事先准备好的尖刀扎被 害人赵研胸部、背部数刀,致使赵研因左胸部刺创致心脏破裂 造成失血性休克死亡。作案后,郭力维拨打“110”电话报警 并在现场等候,公安人员到达后将被告人郭力维抓获。
趣味心理压力测试ppt课件
三、情绪转移,这也是一种好办法,人们在苦闷时,应当通过 看书、看电影、参加体育活动、参加社交等方法转移注意 力,以转移情绪,减轻心理压力。
四、爱好冲消。就是经常根据自己的爱好去找事干,造成一定 的紧张感,如写作,研究问题、画画、搞发明等,这样可 以使人变得积极开朗
谢谢
SUCCESS
THANK YOU
24.【走出迷宫,你适合什么职业?】终点A的人适合职业:po.lice、教练、作家。终点B 的人适合职业:漫画家、会计、导演、设计师。 终点C的人适合职业:领导、律师、指 挥。终点D的人适合职业:医生、教师、歌手、记者、工人。终点E的人适合职业:演员、 司机、商人、基层管理人员。
25.【打哈欠真的会传染吗?】你是那种看到或听到别人打哈欠自己也容易被“传染”的 人吗?若答案肯定,那么恭喜你,你天生发达的镜像神经元赋予了你超强的语言习得潜 力。同时,你比那些对别人的哈欠无动于衷的人,更容易成为朋友圈里的倾诉对象。多 愁善感、易于产生共鸣、富有同情心是你的特质。
一、自我渲泄,即通过不危害他人的方式将内心怨情发泄出 来, 如可以痛哭一场,也可以大骂一通,还可以用笔来 倾诉自己的痛苦。
二、请人疏导,这个办法更灵活一些。当一个人有了心理上的 痛苦后,要找亲朋好友或同事交谈一下,然后请他们开导 开导,这样不但可以找到解决问题的办法,还可以得到心 理压力的转移机会。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/28
18.只有高度近视才能看到……如果你眼神挺好,请眯着眼睛看,那五个字也代表我想对 你说的
19.在图里,你看到了什么?5秒内看到的话,你很
20.测试你的智力。你能看道多少张脸呢? 1—3张:轻度弱智;3—6张:正常人;7—10 张:超与常人;11—15张:天才!
四、爱好冲消。就是经常根据自己的爱好去找事干,造成一定 的紧张感,如写作,研究问题、画画、搞发明等,这样可 以使人变得积极开朗
谢谢
SUCCESS
THANK YOU
24.【走出迷宫,你适合什么职业?】终点A的人适合职业:po.lice、教练、作家。终点B 的人适合职业:漫画家、会计、导演、设计师。 终点C的人适合职业:领导、律师、指 挥。终点D的人适合职业:医生、教师、歌手、记者、工人。终点E的人适合职业:演员、 司机、商人、基层管理人员。
25.【打哈欠真的会传染吗?】你是那种看到或听到别人打哈欠自己也容易被“传染”的 人吗?若答案肯定,那么恭喜你,你天生发达的镜像神经元赋予了你超强的语言习得潜 力。同时,你比那些对别人的哈欠无动于衷的人,更容易成为朋友圈里的倾诉对象。多 愁善感、易于产生共鸣、富有同情心是你的特质。
一、自我渲泄,即通过不危害他人的方式将内心怨情发泄出 来, 如可以痛哭一场,也可以大骂一通,还可以用笔来 倾诉自己的痛苦。
二、请人疏导,这个办法更灵活一些。当一个人有了心理上的 痛苦后,要找亲朋好友或同事交谈一下,然后请他们开导 开导,这样不但可以找到解决问题的办法,还可以得到心 理压力的转移机会。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/28
18.只有高度近视才能看到……如果你眼神挺好,请眯着眼睛看,那五个字也代表我想对 你说的
19.在图里,你看到了什么?5秒内看到的话,你很
20.测试你的智力。你能看道多少张脸呢? 1—3张:轻度弱智;3—6张:正常人;7—10 张:超与常人;11—15张:天才!
(完整版)压力管理课件ppt
心理测试:通过专业的心理测试工具,评估个人的压力状况和应对方式
生理指标:通过监测生理指标如心率、血压等,评估个人的压力状况和应 对方式
了解自己的压力水平
自我感知:意识到自己处于压力之中 情绪识别:识别出压力带来的情绪反应 生理反应:识别出压力带来的生理反应 环境分析:分析压力来源,采取应对措施
不同压力类型和应对策略
急性压力:来自突发事件,需要快速应对,如火灾、地震等。应对策略包括冷静分析、快速决 策、寻求帮助等。
慢性压力:来自长期的生活和工作压力,如家庭关系紧张、工作压力大等。应对策略包括调整 心态、规划时间、寻求支持等。
隐蔽性压力:来自内心深处,不易察觉,如自卑、恐惧等。应对策略包括心理咨询、自我探索、 学习自我管理等。
压力管理
汇报人:
目录
01 压力概述 03 积极应对压力的方法 05 提高应对压力的能力
02 压力识别与评估 04 有效的时间管理 06 建立健康的生活方式
压力概述
压力的定义
压力是一种心理反 应
压力是由压力源引 起的
压力反应包括心理 、生理和行为三个 方面
压力管理旨在帮助 个体有效应对压力
工作压力 生活压力 家庭压力 社会压力
外部压力:来自外部环境,如社会舆论、经济压力等。应对策略包括沟通协调、寻求共识、合 理规划等。
积极应对压力 的方法
调整心态和观念
接受现实,不逃 避、不抱怨
积极面对,寻找 解决问题的方法 和途径
改变自己的态度 和观念,从积极 的角度看待问题
学会放松自己, 如通过冥想、深 呼吸等方法来缓 解压力
学会放松和休息
克服困难:遇到困 难时积极寻找解决 方案,寻求帮助和 支持,保持积极心 态
生理指标:通过监测生理指标如心率、血压等,评估个人的压力状况和应 对方式
了解自己的压力水平
自我感知:意识到自己处于压力之中 情绪识别:识别出压力带来的情绪反应 生理反应:识别出压力带来的生理反应 环境分析:分析压力来源,采取应对措施
不同压力类型和应对策略
急性压力:来自突发事件,需要快速应对,如火灾、地震等。应对策略包括冷静分析、快速决 策、寻求帮助等。
慢性压力:来自长期的生活和工作压力,如家庭关系紧张、工作压力大等。应对策略包括调整 心态、规划时间、寻求支持等。
隐蔽性压力:来自内心深处,不易察觉,如自卑、恐惧等。应对策略包括心理咨询、自我探索、 学习自我管理等。
压力管理
汇报人:
目录
01 压力概述 03 积极应对压力的方法 05 提高应对压力的能力
02 压力识别与评估 04 有效的时间管理 06 建立健康的生活方式
压力概述
压力的定义
压力是一种心理反 应
压力是由压力源引 起的
压力反应包括心理 、生理和行为三个 方面
压力管理旨在帮助 个体有效应对压力
工作压力 生活压力 家庭压力 社会压力
外部压力:来自外部环境,如社会舆论、经济压力等。应对策略包括沟通协调、寻求共识、合 理规划等。
积极应对压力 的方法
调整心态和观念
接受现实,不逃 避、不抱怨
积极面对,寻找 解决问题的方法 和途径
改变自己的态度 和观念,从积极 的角度看待问题
学会放松自己, 如通过冥想、深 呼吸等方法来缓 解压力
学会放松和休息
克服困难:遇到困 难时积极寻找解决 方案,寻求帮助和 支持,保持积极心 态
心理压力课件
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 Q E P V I O E A V D 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 Z J G H S U P V R B 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 X K D F Y R V P O R 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 C M B T U V S K G K 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 R Q P Y V R L Q V M 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 X C P V T U Y F D K 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 N D V I U O J K S A 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 H V B S T W Q P U E 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 V G F L S D C B Z V 10 20 30 40 50 60 70 80 90 0 F S Y E W O K S V X
B型人则是压力的承受者
• B型人,他因为要承受这种心怀不满、又不愿意说出来的压力,非常 压抑,时间久了可能导致癌症、抑郁症。
C型人的做法是压力的处理者
• 我们再看C型人因为以平和的心态对待事件,有一个健康的人格,因 此感受到的压力最小,体内的压力荷尔蒙与快乐荷尔蒙较为平衡。 前两种人可能因情绪不好而引起健康问题,而C型人会转换不良情绪 ,化解压力,保持一个健康的心理状态。
读心术
• 1.请大家务必保持安静,切勿交头接耳。 • 2.放松我们的身体,使我们身体处在最舒服的状态。 • 3.现在请大家心里默想一个十位以上一百以下的数字。(比如是 58) • 4.接下来请大家用你所想的数字减去我们十位上的数以及个位上 的数字得到一个新的数字。(例:58-5-8=45)
B型人则是压力的承受者
• B型人,他因为要承受这种心怀不满、又不愿意说出来的压力,非常 压抑,时间久了可能导致癌症、抑郁症。
C型人的做法是压力的处理者
• 我们再看C型人因为以平和的心态对待事件,有一个健康的人格,因 此感受到的压力最小,体内的压力荷尔蒙与快乐荷尔蒙较为平衡。 前两种人可能因情绪不好而引起健康问题,而C型人会转换不良情绪 ,化解压力,保持一个健康的心理状态。
读心术
• 1.请大家务必保持安静,切勿交头接耳。 • 2.放松我们的身体,使我们身体处在最舒服的状态。 • 3.现在请大家心里默想一个十位以上一百以下的数字。(比如是 58) • 4.接下来请大家用你所想的数字减去我们十位上的数以及个位上 的数字得到一个新的数字。(例:58-5-8=45)
心理健康课程(关于压力的完整)ppt课件
享他们的感受。 23. 我非常喜欢大自然。 24. 当我在放松或感受压力时,我清楚自己的身体感
受。 25. 基本上在考虑死亡时我没有多少恐惧。
Page 14
LOGO
计分:回答“是”计4分
88~100:良好的健康意识,能够很好地适应和处 理压力。
76~88:较好的健康意识,但是在某些方面还有 待加强。
Page 38
自我调试
5. 寻求社会支持
你信任 的人
LOGO
你喜欢 的人
关心你 的人
参加社 会团体
Page 39
寻求心 理咨询
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选择总是伴随着内在的心理冲突,给个人带 来压力感受。
Page 4
LOGO
面临改变
中学校园
Page 5
现在的学校
LOGO
1.压力是环境要求你作出选择或改变时的个 人感受。
面临选择
面临改变
Page 6
LOGO
2.压力是对未知事件悲观解释的结果
中午到我办 公室来,谈 谈你的学习
。
事件的不确定状态 忐忑不安
观察窗
Page 17
空气调节装置
LOGO
扬声器 记录生理 数据的导线 护目镜 耳机 麦克风 手铐
LOGO
感觉剥夺实验
实验结果 实验过程
睡觉
大多数被试在实验开始
后24—36小时内要求退出,
没有人坚持72小时以上。
厌倦、不安 制造刺激
?出现幻觉
唱歌 吹口哨 自言自语
Page 18
LOGO
2.环境压力促进人类发展
流汗
慢性疲劳 眩晕 频繁头痛
受。 25. 基本上在考虑死亡时我没有多少恐惧。
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计分:回答“是”计4分
88~100:良好的健康意识,能够很好地适应和处 理压力。
76~88:较好的健康意识,但是在某些方面还有 待加强。
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自我调试
5. 寻求社会支持
你信任 的人
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你喜欢 的人
关心你 的人
参加社 会团体
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选择总是伴随着内在的心理冲突,给个人带 来压力感受。
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面临改变
中学校园
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现在的学校
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1.压力是环境要求你作出选择或改变时的个 人感受。
面临选择
面临改变
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2.压力是对未知事件悲观解释的结果
中午到我办 公室来,谈 谈你的学习
。
事件的不确定状态 忐忑不安
观察窗
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空气调节装置
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扬声器 记录生理 数据的导线 护目镜 耳机 麦克风 手铐
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感觉剥夺实验
实验结果 实验过程
睡觉
大多数被试在实验开始
后24—36小时内要求退出,
没有人坚持72小时以上。
厌倦、不安 制造刺激
?出现幻觉
唱歌 吹口哨 自言自语
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2.环境压力促进人类发展
流汗
慢性疲劳 眩晕 频繁头痛
心理减压ppt课件
❖ 当刺激事件打破了有机体的平衡和负荷能力,或者超过 了个体的能力所及,就会体会到压力。这些刺激事件包 括各种外界和内部的情形,称为压力源。
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3
有压力一定是坏事么? 压力影响行为的规律
行
最高绩效表现
为
绩
效 一般压力范围
压力不足, 懈怠无聊
压力超载, 燃料烧尽
压力水平
可编辑课件PPT
4
可编辑课件PPT
8
二、测试心理压力
❖ 这是一张静止的图 片, 你的心理压力 越大,图片转动越 快。
可编辑课件PPT
9
测试
❖ 这是一张图片,是静止的,如果你看到运动的景象,表明你的生活压力 大,内心情绪波动比较大。
可编辑课件PPT
10
测试
❖ 心理压力越大,黑色小 点闪动得就越快 。
可编辑课件PPT
心理减压
可编辑课件PPT
1
课程内容
❖ 认识心理压力 ❖ 测试心理压力 ❖ 压力应对
可编辑课件PPT
2
一、认识心理压力
❖ 心理压力是个体在心理受到威胁时产生的负面情绪反应, 自己的能力与外界环境的需求有相当的不平衡。
❖ 心理压力是你必须接受的生活变化或刺激。包括坏的变 化和好的变化,例如期盼已久的职位升迁对某些人来说 也是压力。
可编辑课件PPT
21
认知重整
◎A(触发事件)→C(结果:非理性的情绪、 生理或行为反应) ◎A(触发事件)→B(信念/认知/自动想法)
→C(结果--非理性的情绪、生理或行为反 应) ◎A→B→C→D(驳斥、正向内醒)→E(结果 --理性的想法、情绪、生理或行为反应)
可编辑课件PPT
22
压力应对的方式2:归因理论
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3
有压力一定是坏事么? 压力影响行为的规律
行
最高绩效表现
为
绩
效 一般压力范围
压力不足, 懈怠无聊
压力超载, 燃料烧尽
压力水平
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4
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8
二、测试心理压力
❖ 这是一张静止的图 片, 你的心理压力 越大,图片转动越 快。
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9
测试
❖ 这是一张图片,是静止的,如果你看到运动的景象,表明你的生活压力 大,内心情绪波动比较大。
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10
测试
❖ 心理压力越大,黑色小 点闪动得就越快 。
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心理减压
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1
课程内容
❖ 认识心理压力 ❖ 测试心理压力 ❖ 压力应对
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2
一、认识心理压力
❖ 心理压力是个体在心理受到威胁时产生的负面情绪反应, 自己的能力与外界环境的需求有相当的不平衡。
❖ 心理压力是你必须接受的生活变化或刺激。包括坏的变 化和好的变化,例如期盼已久的职位升迁对某些人来说 也是压力。
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21
认知重整
◎A(触发事件)→C(结果:非理性的情绪、 生理或行为反应) ◎A(触发事件)→B(信念/认知/自动想法)
→C(结果--非理性的情绪、生理或行为反 应) ◎A→B→C→D(驳斥、正向内醒)→E(结果 --理性的想法、情绪、生理或行为反应)
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22
压力应对的方式2:归因理论
心理健康与压力调适PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
2004年6月21日,福建福 鼎市质量技术监督局局长翁 华铭在单位上吊自杀。死因 是因劣质奶粉事件所承受的 压力太大。
2005年2月18日,安徽蚌 埠市统计局局长刘敏因虚报 数据导致精神崩溃,从市政 府办公楼9层跳下自杀身亡。
2006年1月22日,重庆大 足县人事局副局长李福多在 家切腹自杀,自杀原因为工 资微薄无力尽孝道。
心灵压力缓冲器
A:观念一变天地宽 B:学习自我激励 C:学习自我暗示 B:助人即助己
休闲压力缓冲器
A:规划休闲时间 B:选择适当的休
闲方式 C: 独处 D:与大自然交流
换个背景看烦恼
林肯:
“人的快乐程度 多半是自己决定的”
心态的影响力
怎样塑造阳光心态 1.改变态度 2.享受过程 3.活在当下
我经常想哭!!
一、心理健康的含义
国际心理卫生联合会:
身体、智力、情绪十分调 和;适应环境,人际关系中彼 此能谦让;有幸福感;在工作 和职业中能充分发挥自己的能 力,过着有效率的生活。
积极的心理品质
1.有幸福感 2.内心的和谐 3.有自尊感 4.心理行为符合年龄特征
5.人格完整 6.与环境保持良好的接触 7.能有效适应环境 8.在环境中保持独立
二、心理压力的主要来源
1. 工作的压力 2. 人际关系的压力 3. 个人事业发展的压力 4. 来自家庭的压力
三、缓解心理压力的总体策略
(一)正确看待压力 A.彻底消除压力,不实际也
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
2004年6月21日,福建福 鼎市质量技术监督局局长翁 华铭在单位上吊自杀。死因 是因劣质奶粉事件所承受的 压力太大。
2005年2月18日,安徽蚌 埠市统计局局长刘敏因虚报 数据导致精神崩溃,从市政 府办公楼9层跳下自杀身亡。
2006年1月22日,重庆大 足县人事局副局长李福多在 家切腹自杀,自杀原因为工 资微薄无力尽孝道。
心灵压力缓冲器
A:观念一变天地宽 B:学习自我激励 C:学习自我暗示 B:助人即助己
休闲压力缓冲器
A:规划休闲时间 B:选择适当的休
闲方式 C: 独处 D:与大自然交流
换个背景看烦恼
林肯:
“人的快乐程度 多半是自己决定的”
心态的影响力
怎样塑造阳光心态 1.改变态度 2.享受过程 3.活在当下
我经常想哭!!
一、心理健康的含义
国际心理卫生联合会:
身体、智力、情绪十分调 和;适应环境,人际关系中彼 此能谦让;有幸福感;在工作 和职业中能充分发挥自己的能 力,过着有效率的生活。
积极的心理品质
1.有幸福感 2.内心的和谐 3.有自尊感 4.心理行为符合年龄特征
5.人格完整 6.与环境保持良好的接触 7.能有效适应环境 8.在环境中保持独立
二、心理压力的主要来源
1. 工作的压力 2. 人际关系的压力 3. 个人事业发展的压力 4. 来自家庭的压力
三、缓解心理压力的总体策略
(一)正确看待压力 A.彻底消除压力,不实际也
有趣心理压力测试图ppt
【测测你是男是女,据说很准】有些男人,性格中有女人的特质;有些女人,性格中有男 人的特质。男测人试特一质下多,一你点是,纯凡正是的第男一人眼(看或到女-是人兔)子吗的?,凡就是是第女一人眼特看质下多图一是点鸭。子的,就是
看着这个图,眼睛绕图三周转,如果看到了心在动,说明半年之内你的
。 感情生活发生了一些比- 较重大的变化
【打哈欠真的会传染 吗?】你是那种看到 或听到别人打哈欠自 己也容易被“传染” 的人吗?若答案肯定, 那么恭喜你,你天生 发达的镜像神经元赋 予了你超强的语言 习 得潜力。同时,你比 那些对别人的哈欠无 动于衷的人,更容易 成为朋友圈里的倾诉 对象。多愁善感、易 于产生共鸣、富有同 情心是你的特质。
【你的心情怎么样?】当你心情好的时候,能看到少女的脸;心情坏的时候,能 看到巫-婆的脸
【你认为A和B所在方格颜色相同吗?】据说全世界只有0.003%的人和
photoshop能看出它们的颜色是相同的。
-
心理测试:心理压力越大,黑色小点闪动-得就越快,该死的小黑点还是安静点吧!
【测试你潜在是天使还是魔鬼!】第一- 眼看到什么,说明你潜在是什么?
【不能看到某个圆圈中的数字,就说明某方面潜伏问题】不见1:侵略性强。不见2:智
力较低。不见3:生活放荡败坏。不见4:倾向暴力领导。不见5:可能轻 易被同性吸引,
有潜在的同性恋倾向。不见6:可能轻易会精神分裂,需要额外的关注。(ps:1是25, 2是29,3是45,4是5-6,5是64,6是 8。)
这是一张静止的图片, 你的心理压力越大,图片转动越快,而儿童看这幅图片一 般是静止的。测试-下您心理的压力。
图里的横线都是平行的!涉世越深的人,受社会侵蚀越严重,看到的直线越变形。你还
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4-7-8呼吸法
吸气时默数4下,然后憋气默数7下,最后呼气默数8下,重复几 次可缓解焦虑。
呼吸配合想象
在呼吸的同时,想象自己身处宁静的环境,进一步增强放松效果。
渐进性肌肉松弛法
紧张-松弛训练
先紧张身体的某一部位肌肉,如手臂、大腿等, 然后突然放松,感受紧张和松弛的对比。
全身肌肉松弛
从头部开始,逐渐向下松弛面部、颈部、肩部、 背部、手臂、腿部等部位的肌肉。
2024优质缓解心理压力ppt课件
目录
• 心理压力概述 • 识别与评估心理压力 • 缓解心理压力策略 • 放松技巧训练 • 时间管理与压力缓解 • 情绪调节与压力应对 • 健康生活方式助力压力缓解 • 总结与展望
01
心理压力概述
Chapter
定义与分类
定义
心理压力是指个体在面对具有威胁性、挑战性或不 确定性情境时,主观上所产生的一种紧张、焦虑或 不安的心理状态。
根据个人兴趣和身体状况选择合适的运动方式,如散步、跑步、游泳、瑜伽等。
持之以恒
制定运动计划,并坚持执行,适量增加运动强度和时间,逐步提升身体素质。
避免过度运动
注意运动过程中的身体状况,避免过度运动导致的身体损伤和疲劳。
08
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
心理压力的定义、来源和 影响
详细解释了心理压力的概念,分析了压力来源 的多样性,并探讨了长期压力对身心健康的负 面影响。
配合深呼吸
在肌肉松弛的过程中,配合深呼吸,使身心更加 放松。
冥想与正念练习
观察呼吸
静坐并关注自己的呼吸,注意吸气和呼气的感觉,让思绪随着呼吸 流动。
身体扫描
从头顶开始,逐渐将注意力集中在身体的各个部位,感受身体的触 觉、温度和紧张感。
吸气时默数4下,然后憋气默数7下,最后呼气默数8下,重复几 次可缓解焦虑。
呼吸配合想象
在呼吸的同时,想象自己身处宁静的环境,进一步增强放松效果。
渐进性肌肉松弛法
紧张-松弛训练
先紧张身体的某一部位肌肉,如手臂、大腿等, 然后突然放松,感受紧张和松弛的对比。
全身肌肉松弛
从头部开始,逐渐向下松弛面部、颈部、肩部、 背部、手臂、腿部等部位的肌肉。
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目录
• 心理压力概述 • 识别与评估心理压力 • 缓解心理压力策略 • 放松技巧训练 • 时间管理与压力缓解 • 情绪调节与压力应对 • 健康生活方式助力压力缓解 • 总结与展望
01
心理压力概述
Chapter
定义与分类
定义
心理压力是指个体在面对具有威胁性、挑战性或不 确定性情境时,主观上所产生的一种紧张、焦虑或 不安的心理状态。
根据个人兴趣和身体状况选择合适的运动方式,如散步、跑步、游泳、瑜伽等。
持之以恒
制定运动计划,并坚持执行,适量增加运动强度和时间,逐步提升身体素质。
避免过度运动
注意运动过程中的身体状况,避免过度运动导致的身体损伤和疲劳。
08
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
心理压力的定义、来源和 影响
详细解释了心理压力的概念,分析了压力来源 的多样性,并探讨了长期压力对身心健康的负 面影响。
配合深呼吸
在肌肉松弛的过程中,配合深呼吸,使身心更加 放松。
冥想与正念练习
观察呼吸
静坐并关注自己的呼吸,注意吸气和呼气的感觉,让思绪随着呼吸 流动。
身体扫描
从头顶开始,逐渐将注意力集中在身体的各个部位,感受身体的触 觉、温度和紧张感。
缓解心理压力PPT模板
健康水平。
建立健康生活方式
02
包括规律作息、均衡饮食、适量运动等,有助于改善患者的心
理状态。
参与社交活动
03
鼓励患者积极参与社交活动,增加社交支持和互动,减轻孤独
感和压力。
05
心理压力预防与长期管理
增强心理韧性
学习应对压力的技巧
通过掌握有效的应对压力的方法,如积极应对、寻求支持、调整 心态等,提高抗压能力。
心理压力的表现包括情绪不稳定、焦虑、抑郁、失眠、 注意力不集中、记忆力减退等。
心理压力来源
工作压力
工作任务繁重、时间紧迫、竞争激烈等。
经济压力
财务困境、失业、物价上涨等。
人际关系压力
家庭矛盾、同事关系紧张、社交恐惧等。
健康压力
身体不适、疾病困扰、不良生活习惯等。
影响与后果
心理压力对个体的影响是多方面的,包括情绪、 01 认知、行为和生理等方面。
企业如何帮助员工缓解心理
06
压力
创建良好工作环境
优化办公空间
提供宽敞、明亮、安静的办公环境,减少噪音和干扰,使员工能够 专注于工作。
营造积极氛围
鼓励团队合作和互相支持,建立积极、健康的工作氛围,使员工感 受到归属感和认同感。
关注员工需求
及时了解员工的需求和困难,积极解决工作场所中的问题和挑战,提 高员工的工作满意度。
缓解心理压力PPT模 板
目录
• 心理压力概述 • 识别与评估心理压力 • 缓解心理压力策略 • 针对不同人群的心理压力缓解方法 • 心理压力预防与长期管理 • 企业如何帮助员工缓解心理压力
01
心理压力概述
定义与表现
心理压力是指个体在面对具有威胁性、挑战性或不适应 性的环境时,所产生的心理紧张状态。
压力与疏解培训PPT课件
创造良好的睡眠环境
保持卧室安静、黑暗、凉爽,选择舒适的床垫和枕头,有助于更快 进入深度睡眠。
避免刺激性物质
睡前避免饮用咖啡、茶等含咖啡因的饮料,以及吸烟、饮酒等不良 习惯,以免影响睡眠质量。
均衡饮食,摄入营养全面
1 2
多样化饮食
摄入多种食物,包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白 质来源(如鱼、肉、豆类等)以及适量的健康脂 肪(如橄榄油、坚果等)。
力下降等。
03
压力疏解的方法和技巧
系统介绍了多种有效的压力疏解方法和技巧,如深呼吸、冥想、运动、
良好的睡眠习惯等。
分享个人在培训中收获和感悟
认识到压力的危害
通过培训,我深刻认识到压力对身心健康的危害,意识到 积极应对压力的重要性。
学会自我调节
我学会了运用一些简单而有效的自我调节方法,如深呼吸 和冥想,来缓解紧张和焦虑。
培养积极心态
我意识到积极心态对于应对压力的重要性,努力调整自己 的心态,以更乐观的态度面对挑战。
对未来生活和工作中应对压力提出建议
建立良好的工作与生活平衡
合理安排工作和生活时间,避免过度劳累和 压力积累。
学会寻求帮助
当感到无法独自应对压力时,应积极寻求家 人、朋友或专业人士的帮助和支持。
培养健康的生活方式
积极心态
培养乐观、自信的心态, 相信自己有能力应对挑战 和压力。
寻求支持
与家人、朋友或同事分享 自己的感受,获得情感支 持和建议。
制定合理目标与计划
设定可实现目标
灵活调整计划
根据自己的实际情况,设定具体、可 衡量、可实现的目标。
根据实际情况灵活调整计划,保持计 划的合理性和可行性。
制定详细计划
为目标制定详细的实施计划,包括时 间表和具体步骤。
保持卧室安静、黑暗、凉爽,选择舒适的床垫和枕头,有助于更快 进入深度睡眠。
避免刺激性物质
睡前避免饮用咖啡、茶等含咖啡因的饮料,以及吸烟、饮酒等不良 习惯,以免影响睡眠质量。
均衡饮食,摄入营养全面
1 2
多样化饮食
摄入多种食物,包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白 质来源(如鱼、肉、豆类等)以及适量的健康脂 肪(如橄榄油、坚果等)。
力下降等。
03
压力疏解的方法和技巧
系统介绍了多种有效的压力疏解方法和技巧,如深呼吸、冥想、运动、
良好的睡眠习惯等。
分享个人在培训中收获和感悟
认识到压力的危害
通过培训,我深刻认识到压力对身心健康的危害,意识到 积极应对压力的重要性。
学会自我调节
我学会了运用一些简单而有效的自我调节方法,如深呼吸 和冥想,来缓解紧张和焦虑。
培养积极心态
我意识到积极心态对于应对压力的重要性,努力调整自己 的心态,以更乐观的态度面对挑战。
对未来生活和工作中应对压力提出建议
建立良好的工作与生活平衡
合理安排工作和生活时间,避免过度劳累和 压力积累。
学会寻求帮助
当感到无法独自应对压力时,应积极寻求家 人、朋友或专业人士的帮助和支持。
培养健康的生活方式
积极心态
培养乐观、自信的心态, 相信自己有能力应对挑战 和压力。
寻求支持
与家人、朋友或同事分享 自己的感受,获得情感支 持和建议。
制定合理目标与计划
设定可实现目标
灵活调整计划
根据自己的实际情况,设定具体、可 衡量、可实现的目标。
根据实际情况灵活调整计划,保持计 划的合理性和可行性。
制定详细计划
为目标制定详细的实施计划,包括时 间表和具体步骤。
缓解心理压力ppt课件
生活压力
经济压力
经济压力是生活压力的主要来源 之一,如家庭支出、房贷、子女 教育等都需要投入大量的经济资
源。
家庭问题
家庭问题如婚姻关系、亲子关系等 也会给员工带来一定的压力。
健康问题
健康问题如疾病、疼痛等也会影响 员工的工作和生活状态,增加生活 压力。
人际关系压力
人际关系紧张
在工作中,如果员工与同事、领导之 间的人际关系紧张,就会给员工带来 一定的压力。
认知行为疗法
通过改变不良认知,调 整负面情绪,提高应对
压力的能力。
放松训练
通过深呼吸、渐进性肌 肉松弛等方法,缓解紧
张和焦虑。
社交支持
与亲朋好友交流,分享 感受,获得情感支持和
理解。
积极应对策略
学习有效的应对技巧, 如时间管理、沟通技巧 等,以应对日常生活中
的压力。Biblioteka 对未来心理健康发展的展望心理健康服务普及
建立良好的人际关系,减轻人际压力
1 2
积极沟通
与家人、朋友和同事积极沟通,表达自己的想法 和感受,增进彼此的理解和信任。
尊重他人
尊重他人的意见和感受,避免冲突和争吵,保持 良好的人际关系。
3
寻求帮助
在人际压力过大时,寻求专业心理咨询师的帮助 ,学习处理人际关系的技巧和方法。
培养兴趣爱好,丰富生活内容
缓解心理压力ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 心理压力的来源与类型 • 心理压力的危害与影响 • 缓解心理压力的方法与技巧 • 应对心理压力的策略与建议 • 总结与展望
01
引言
心理压力的定义与影响
心理压力定义
心理压力是指个体在面对压力源 时所产生的一种心理紧张状态, 表现为情绪、认知和行为方面的 变化。
如何调节心理压力ppt课件
• (17)做事急躁、任性而事后感到内疚。
• (18)需要借烟酒、药物、零食等抑制不安的情. 绪。
4
什看 么看 ?这
张 图 片 , 你 发 现 了
人们的心理都在不同程度的发生着变化,下图片与每个人的心理承受力有 你的心理承受力越强,图片转动越慢。
美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试,他看到的图片是高速旋转的 大部分的老人和儿童则看到的是,这幅图片是静止的。请大家自己为自己做一下 看你的心理承受力有多大,以待自己更好的调整心态。
• (1)觉得手上工作太多,无法应付。
• (2)觉得时间不够用,所以要分秒必争。如过马路时闯红灯,走路说 话的节奏都很快。
• (3)觉得没有时间休闲,终日记挂着工作。
• (4)遇到挫败时很容易发脾气。
• (5)不能集中精力专心做事。
• (6)担心别人对自己的评价。
• (7)觉得同学,老师都不欣赏自己。
• (8)与人际交往很不起劲。
• (9) 稍有一点不顺心就会生气。
• (10)常觉得吃下的东西像沉积在胃里。
• (11)出现口腔溃疡或舌头上出现白苔。
• (12)眼睛容易疲劳。
• (13)肩部或腰部酸痛。
• (14)晚上躺下后思潮起伏,难以入睡。
• (15)睡觉时做梦。
• (16)与人倾谈时,打断对方的话题。
.
12
4.两分法看问题
当人面对困境而沮丧时,不妨从两个方面来认识问题,认 知正确了,情绪就会相应发生变化。有一个面临高考的优 秀学生在模拟考试中语文只得了70分,心里非常焦虑不 安,认为一切都完了,不会考上大学了。但心理医生提出 这是好事,并解释这是模拟考试,它为你找到了考试中出 现的缺陷,提示你在这方面应该加强学习和理解,对高考 准备是一次极好的检验,你应该感到庆幸。这个学生听了 恍然大悟,从此不再愁眉不展,更加努力学习,使高考取 得成功。所以,当我们处于逆境之时,运用一分为二的方 法调节自我,从不好之中找出好事,就能减轻压力,摆脱 烦恼。
新版精品心理压力自评与缓解方法(ppt资料)
认知评价 人格特征
压
力
中枢神经系统
源
健康状态 遗传素质
身 心
心理反应
精神疾病
紧
张
状
生理反应
躯体疾病
态
呼叫(hū jiào)中心职业标准专家指导委
6
员会
第六页,共39页。
压力(yālì)的症状
精神症状(记忆力衰退,持续的消极思想,拖延工作任务, 敏感性减弱,注意力不集中,犹豫不决)
身体症状(头痛,胸闷,手脚发冷,疲惫,眼睛酸痛,出汗 过多,耳鸣,早醒,肠胃不适,失眠,脖颈酸疼等)
自己对压力源如何做出反应,并学习在压力出现时,控制自己的肌肉紧张,以消 除生理激活反应。好老师会对你有帮助,要不然就选用适合的肌肉松弛录音带。
65(60~70)
这个分数指出你生活中的兴奋与压力量也许是相当适中的。偶而会有一段时
间压力太多,但你也许有能力去享受压力,并且很快地回到平静的状态,因此对 你的健康并不会造成威胁。做一些松弛的练习仍是有益的。
14
导委员会
第十四页,共39页。
腹式呼吸(hūxī)法
坐在能支撑头和双臂的椅子上; 双手放松,不要折叠(zhédié),可以放在扶手
上; 放松脖子,闭上眼睛;
从鼻孔轻轻吸气入腹部; 缓慢、轻柔地呼出,呼气时间稍长于吸气时间; 在下次(xià cì)吸气前,屏住呼吸; 不断轻柔慢慢从腹部呼吸,直到你完全平静和放松。
呼叫中心职业(zhíyè)标准专家指导
22
委员会
第二十二页,共39页。
时间(shíjiān)清单分析
➢ 缺乏领导与支持; ➢ 工作分配与薪酬不合理; ➢ 外部指令与内心想法矛盾; ➢ 缺乏发展机会; ➢ 经常犯同样(tóngyàng)的错误; ➢ 频繁的程序变更; ➢ 一天中空闲时间很少; ➢ 未受培训却被指望技术娴熟; ➢ 工作之外的时间被占用; ➢ 被客户投诉。
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这是静止的图片,图片与心理压 力有关;心理压力越大,图片转动越 快,而大部分儿童看到的是静止的。
这是一个静止的图片,如果你看到运动的 景象,表明你的生活压力大,内心情绪波动比 较大。
看着这个图,这是一张静止的图片,眼睛绕图三周 转,如果看到了心在动,说明半年之内你的感情生 活发生了一些比较重大的变化。
重新评价 如果真做错了事,要想到谁都有可能犯错误,若事与愿违,就应进 行重新自我评价,才能不钻牛角尖,继续正常地工作。 大喊大叫 在僻静处大声喊叫或放声大哭,哭并不可耻,流泪可使悲哀的感情 发泄,也是减轻体内压力的一种方法。 与人为善 遇事千万别怀恨在心(包括自己是对的)。怀恨于心付出的代价是 使自己的情绪紧张,用别人的错误惩罚自己。 留有余地 不要企图处处争先,强求自己时刻都以一个完美形象出现,生活不 需如此,你给别人留有余地,自己也往往更加从容。学会说“不”。 做些让步 即使你完全正确,做些让步也不会降低你的身份。俗话说:退一步 海阔天空。何况一些事也许冷处理更好,退一步会有更多余地。
二、因压力增大而引起睡眠不足或过度劳 累,也会给内分泌系统及免疫系统带来不良影 响,从而造成免疫力下降。 三、因过大的压力而引起的消极悲观。过 于消极悲观的性格会造成免疫力降低。 四、因压力过大而导致的饮食失衡。饮食 混乱、进食时间不规律、挑食等都会使提供人 体免疫系统所需的营养不足。 五、压力导致体力下降,体力跟不上就难 以抵抗劳累,进而造成免疫力下降。
心理压力产生的原因
1、学习负担过重 2、自己的希望太高 3,父母的期望不符合自身实际 4、老师的期望过高 5、家庭关系 6、社会人际关系问题 7、......
你的心理承受力越强,图片 转动越慢, 如果你看到了高速的 旋转,试着让内心平静下来。
Hale Waihona Puke 这是一张静止的图片, 你的心理压 力越大,图片转动越快,而儿童看这幅 图片一般是静止的。测试下您心理的压 力。
【你的心情怎么 样?】 当你心情好的 时候,能看到少女 的脸;心情坏的时 候,能看到巫婆的 脸。
如何看待心理压力问题
如何缓解心理压力
一吐为快 假如你正为某事所困扰,千万不要闷在心里,把苦恼讲给你可信的、 头脑冷静的人听,以取得解脱、支持和指正。 开怀大笑 健康的开怀大笑是消除压力的最好方法,也是一种愉快的发泄方法。 “笑一笑,十年少”,忧愁和压力自然就和你无缘了。 听听音乐 轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器, 不妨以此来对付心绪不宁。 阅读书报 读书可以说是最简单、消费最低的轻松消遣方式,不仅有助于缓解 压力,还可使人增加知识与乐趣。
适度的压力可使我们超水平发挥。它可以使 我们心跳加快,呼吸加速,血压增加,加速血液 循环,使我们能有效地对付或逃离危险。但如果 我们超负荷的压力,就会耗尽恢复元气的能力。 压力太大,会使人体免疫系统不能正常发挥 作用,难以抵御细菌、病毒侵入人体而引发病情。 据医学专家介绍,导致人体免疫力下降并因而生 病的因素有: 一、因压力增大而引起的心理紧张。不安、 焦急等心理劳累会给植物性神经造成不良影响, 而植物性神经和内分泌系统及免疫系统有着紧密 的联系,由于积劳造成的疾病往往是很难治愈。
心理压力测试 与排解
心理测试的目的
1、了解自己的心理压力有多大 2、知道心理压力对我们的影响 3、如何解决心理压力
压力——不管是生理的、精神的、情 感的,还是环境的——并不定都是无益。但 如果过多,就会使我们不堪重负。我们的身 体里充满了大量的、难以置信的被压制的情 绪。这一事实潜在的后果是:被压制的压力 能够产生生理上的反作用,最直接的是:它 会把我们的身体击垮,使我们易于患病。 除了这些被我们压制的情感压力外,我 们还面临许多我们无法控制得了的现代压力: 空气污染、传染病、食物化学添加剂、城市 噪音、电磁污染和交通堵塞等等。
总之,缓解心理压力,学会自我排解,同时, 变心理压力为动力,让自己活得更精彩更健康。
谢谢听讲!
遇事沉着 沉着是一个人是否成熟的标志之一。沉着冷静地处理各种复杂问题, 有助于舒缓紧张压力。 逐一解决 紧张忙乱会使人一筹莫展,这时可先挑出一两件当务之急的事,一 个一个地处理,一旦成功,其余的便迎刃而解。 熄灭怒火 遇事切莫发火,学会克制自己,暂熄怒火。待怒气平息后,有助于 你更有把握地、理智地处理问题,多想“车到山前必有路”。 做点好事 你如一直为自己的事苦恼,不妨帮助别人做点好事,这样可缓解你 的烦恼,给你增添助人为乐的快意。 眺望远方 一旦烦躁不安时,请睁大眼睛眺望远方,看看天边会有什么奇特的 景象。既然昨天和以前的日子都过得去,那么今天和往后的日子也 一定会安然度过。
心理压力越大,黑色小点闪动得 就越快,该死的小黑点还是安静点吧!
图里的横线都是平行的!涉世越 深的人,受社会侵蚀越严重,看到的 直线越变形。你还是单纯的你吗?你 能看出几条笔直的横线?
13
【你能看到多少个人头?】 0—4张: 弱智;5—8张:一般人;9—11张:特别感 性;11—13张:精神分裂。