绘本的特点及其概念介绍
幼儿园必读绘本课件
《猜猜我有多爱你》：这本绘本通过大兔子和小兔子之间温馨的对话，表达了父母对孩子深 深的爱意。在阅读过程中，可以引导孩子感受家庭温暖和亲情的重要性，培养他们的感恩之 心和关爱他人的品质。
案例三
《彩虹小镇》：讲述了一个充满色彩和想象力的小镇故事。通过引导孩子欣赏美丽的画面和 丰富的色彩，激发他们的创造力和想象力。同时，故事中传递的友谊、互助和分享等价值观 也有助于培养孩子的社交能力和团队协作精神。
绘本中的图画色彩鲜艳，形象生 动，能够吸引幼儿的注意力。
文字简洁
绘本中的文字简短易懂，适合幼 儿阅读和理解。
寓教于乐
绘本往往蕴含教育意义，能够在 娱乐中传递知识和价值观。
绘本在幼儿教育中作用
培养阅读兴趣
绘本的趣味性能够激发 幼儿的阅读兴趣，培养
良好的阅读习惯。
提高认知能力
通过绘本中的图画和文 字，幼儿可以认识事物、 了解世界，提高认知能
《好饿的毛毛虫》
《我爸爸》、《我妈妈》
讲述了一只毛毛虫从周一到周日吃不同数量 的食物最终变成蝴蝶的故事，教育幼儿养成 良好的饮食习惯和自律精神。
以孩子的视角描绘了爸爸妈妈的形象和特点， 表达对父母的敬爱和感恩之情。
02
阅读技巧与策略
如何选择适合孩子年龄段绘本
了解孩子年龄段特点
多样化选择
选择绘本时，首先要了解孩子所处年 龄段的心理和认知发展特点，选择适 合其年龄段的绘本。
引导孩子思考道德问题
在阅读过程中，引导孩子思考故事中的道德问题，如友谊、分享、 宽容等，培养他们的道德判断能力和行为准则。
强化孩子的道德行为
通过绘本中的人物榜样和故事情节，激励孩子模仿良好行为，强化 他们的道德行为习惯和自律能力。
绘本阅读培养幼儿的阅读兴趣和能力
绘本阅读培养幼儿的阅读兴趣和能力绘本是指以图片为主要表现方式，并配以简短文字的图书。
作为一种特殊的阅读材料，绘本能够满足幼儿对视觉和听觉的需求，为他们带来有趣的阅读体验。
绘本阅读既能培养幼儿的阅读兴趣，又能提高他们的阅读能力。
本文将从绘本的特点、绘本阅读的重要性以及如何开展有效的绘本阅读活动等方面，探讨绘本阅读如何培养幼儿的阅读兴趣和能力。
一、绘本的特点绘本具有以下几个特点：图文并茂、简洁明了、内容多样、情感丰富、语言生动。
通过大量的插图和简短的文字，绘本能够激发幼儿的好奇心和想象力，使他们对阅读产生兴趣。
另外，绘本的内容涵盖了动物、自然、科学、人文等各个领域，能够满足幼儿广泛的认知需求，拓展他们的知识面。
绘本中丰富的情感表达和生动的语言，能够引发幼儿的情感共鸣，提高他们的情感认知能力。
二、绘本阅读的重要性绘本阅读对幼儿的发展具有重要意义。
首先，绘本阅读能够激发幼儿的阅读兴趣。
绘本的丰富多样的内容，以及生动有趣的图文表现方式，能够吸引幼儿主动参与阅读。
其次，绘本阅读能够促进幼儿的语言发展。
通过接触绘本，幼儿能够学习到丰富的词汇，提高语言表达能力。
此外，绘本还可以帮助幼儿培养对文字的辨认和理解能力，为他们今后学习阅读打下基础。
三、如何开展有效的绘本阅读活动为了更好地培养幼儿的阅读兴趣和能力，我们需要有针对性地开展绘本阅读活动。
以下是几点建议：1. 提供多样化的绘本选择。
教师或家长可以根据幼儿的年龄和兴趣，选择不同主题、不同风格的绘本。
同时，还可以鼓励幼儿自主选择绘本，培养他们的阅读主动性。
2. 创设良好的阅读环境。
在教室或家庭中，可以设置一个专门的绘本角，摆放整洁美观的书架，使幼儿能够随时接触到绘本。
此外，还可以根据不同的绘本内容，设置相应的场景搭配，如植物图书馆、动物世界等，增强幼儿的阅读体验。
3. 与幼儿进行互动阅读。
教师或家长在开展绘本阅读活动时，可以与幼儿进行互动，提问、讨论绘本内容，鼓励幼儿表达自己的看法和想法。
读绘本培养幼儿阅读兴趣
读绘本培养幼儿阅读兴趣绘本是幼儿阅读的重要工具，通过浏览图画和听故事，可以培养幼儿的阅读兴趣，并且对幼儿的语言发展和认知能力也有积极的影响。
在这篇文章中，将探讨如何通过读绘本来培养幼儿的阅读兴趣。
一、绘本的定义和特点绘本是一种以图画为主、配以文字的书籍。
绘本的特点是图文并茂，图画是文字的补充和解释，有助于幼儿理解故事情节和培养想象力。
绘本的文字简单明了，容易被幼儿理解。
绘本的故事情节通常简单有趣，与幼儿的生活经验有关，易于吸引幼儿的注意力。
二、绘本对幼儿阅读兴趣的培养1. 提供视觉刺激：绘本中的图画丰富多彩，各种色彩和形状能够吸引幼儿的注意力。
通过观看美丽的图画，幼儿会对阅读产生浓厚的兴趣。
2. 培养听觉能力：绘本的故事通常是通过语言来讲述的，幼儿可以倾听故事中的文字描述和角色对话，从中培养和发展听觉能力。
3. 拓展想象力：绘本的图画往往是夸张或夸大的，而文字却简洁明了，这种图文结合的形式能够激发幼儿的想象力。
他们可以根据图画和文字自己编织故事情节和人物形象。
4. 培养语言能力：绘本中的文字是幼儿阅读和学习的重要来源。
通过阅读绘本，幼儿能够接触到一些新的词汇和语句结构，同时也能够提高幼儿的语言表达能力。
5. 培养交流能力：绘本往往是大人和孩子之间进行交流的起点。
父母或者老师可以和幼儿一起朗读绘本、讨论绘本中的内容，这种互动有助于培养幼儿的语言交流能力。
三、如何选择适合的绘本选择适合幼儿的绘本是培养阅读兴趣的关键。
以下是一些选择绘本的重要因素：1. 年龄与内容匹配：不同年龄段的幼儿对于绘本的需求和兴趣是不同的。
年幼的幼儿可以选择简单的绘本，而年龄稍大的幼儿可以接触一些较为复杂的绘本，以满足他们的阅读需求。
2. 绘本图片吸引力：绘本的图画是幼儿阅读的重要动力，因此应该选取一些图画精美、色彩丰富、表现力强的绘本。
3. 故事情节和主题：绘本的故事情节应该贴近幼儿的生活经验，能够引发他们的共鸣和兴趣。
同时，可以选择一些有启发意义和教育价值的绘本，帮助幼儿学习和成长。
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用
绘本是指以图画和文字结合而成的书籍，主要面向儿童读者。
绘本具有以下几个特征：
一、图文并茂：绘本是以图画和文字为主要表达手段。
图画是绘本最突出的特点，通过图画能够直观地传递信息，引起儿童的注意和兴趣。
文字则用来解释图画，起到补充和扩展的作用。
二、情节简单：绘本的情节通常比较简单明了，容易让儿童理解和接受。
这样能够帮助儿童建立起自己对事物的认知和理解。
三、语言浅显：绘本的语言通常使用简单明了的词句，易于儿童理解和模仿。
这样能够帮助儿童学习和掌握语言表达能力。
四、情感温暖：绘本通常富有温暖、亲切的情感，能够引发儿童的共鸣和情感反应。
这样能够帮助儿童建立起积极向上的情感态度。
一、促进语言发展：绘本作为儿童学习语言的重要工具，能够帮助儿童扩展词汇量，提高语言表达能力。
通过阅读绘本，儿童能够接触到丰富的词汇和句式，学习正确的语音和语调，培养语言的敏感性和表达能力。
二、拓展认知能力：绘本通过生动的图画和简洁的文字，能够帮助儿童认识和了解世界。
通过阅读绘本，儿童能够了解不同的事物、人物、场景，培养观察力、思维能力和想象力。
绘本还能够帮助儿童学习解决问题和思考的能力。
儿童绘本知识点总结
儿童绘本知识点总结儿童绘本是一种以图画为主、情节简单、语言生动活泼的书籍，专门为儿童阅读而设计。
在儿童成长的过程中，绘本扮演着重要的角色，不仅可以培养儿童的阅读兴趣，还可以丰富他们的想象力、语言表达能力和情感体验。
下面将从绘本的特点、选择、阅读方式等方面进行知识点总结。
一、儿童绘本的特点1. 图画为主：儿童绘本以图画为主，图文并茂。
图画能够吸引孩子的注意力，让他们更容易接受书中的内容。
2. 情节简单：绘本的情节通常简单易懂，符合儿童的认知水平，能够吸引他们的注意力，让他们容易理解和接受。
3. 语言生动活泼：绘本的语言生动活泼，往往富有节奏感和韵律感，这种语言特点对儿童的语言表达和学习有很大帮助。
4. 色彩丰富：绘本中的色彩往往丰富多彩，给孩子带来视觉上的享受，有利于培养他们的审美能力。
5. 主题广泛：儿童绘本的主题非常广泛，涉及生活、情感、自然、科学、历史等方方面面，能够丰富孩子的知识面。
二、选择儿童绘本的方法1. 根据孩子的年龄：绘本的选择应该根据孩子的年龄来决定，不同年龄段的孩子对绘本的需求和接受能力是不一样的，因此需要有针对性地选择绘本。
2. 注意绘本的质量：绘本的质量不仅包括故事情节的新颖有趣、语言表达的生动有趣，还包括绘画的精美与富有创意。
3. 关注孩子的兴趣：孩子的兴趣是选择绘本的重要参考因素，因为孩子对于感兴趣的内容更容易接受和理解。
4. 注重文化背景：不同绘本背后往往承载着不同的文化背景，为孩子选择贴近自身文化背景的绘本更容易引起他们的共鸣。
三、儿童绘本的阅读方式1. 亲子共读：家长可以和孩子共同阅读绘本，这样不仅可以增进亲子关系，还可以让孩子在阅读中获得更多的启发和帮助。
2. 自主阅读：适当的时候，家长也可以让孩子自己阅读绘本，培养其独立阅读的能力，让其在阅读中获得自信和满足感。
3. 多角度阅读：对于一个绘本故事，可以尝试从不同角度去理解和解读，这样可以帮助孩子更深入地理解绘本中的内容，提高其阅读理解能力。
幼儿园故事绘本
幼儿园故事绘本幼儿园故事绘本是一种以图画和简单文字为主要表达方式的儿童读物。
它是为幼儿提供娱乐、教育和启发的工具，可以培养他们的阅读兴趣、语言表达能力和想象力。
本文将详细介绍幼儿园故事绘本的特点、功能、分类和选择方法等方面内容。
一、特点1.图文并茂：幼儿园故事绘本的特点之一是图文并茂。
每一页都会配有生动有趣的插图，让孩子通过图片理解故事情节，减少语言阅读的困难。
2.简单易懂：绘本的文字通常使用简单而生动的语言，易于幼儿理解。
它们往往采用幼儿常见的词汇和短句，以便孩子能够轻松阅读和理解。
3.情节连贯：幼儿园故事绘本往往借助明确的情节和富有张力的故事情节来吸引孩子的注意力。
故事通常有一个开始、中间和结束，以便幼儿能够理解和记住整个故事的内容。
4.启发思考：一些幼儿园故事绘本不仅仅讲述简单的故事，还带有一定的寓意和教育意义。
它们可以通过故事中的角色和情节，让孩子学习道德价值观、社交技巧和解决问题的能力。
二、功能1.培养阅读兴趣：幼儿园故事绘本通过生动有趣的插图和简单易懂的故事情节，能够吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣。
2.促进语言表达能力：幼儿园故事绘本可以增加幼儿的词汇量和语言表达能力。
通过阅读绘本，幼儿可以学习和运用新的词汇，提高自己的语言能力。
3.发展想象力和创造力：绘本通过丰富的插图和生动的文字，唤起幼儿的想象力和创造力。
孩子可以通过绘本中的故事和情景，构建自己的世界和角色，展开想象力的翅膀。
4.教育启迪：一些幼儿园故事绘本潜藏着教育价值和启示。
通过这些故事，孩子们可以学习到道德品质、正确的价值观和社交技巧。
三、分类1.成长类绘本：这类绘本主要讲述幼儿成长过程中的各种体验和困惑，例如适应幼儿园生活、克服害羞、学习分享等。
它们能够引导幼儿正确地面对成长过程中的挑战和情感波动。
2.友情类绘本：这类绘本聚焦于友谊的重要性和培养幼儿良好的社交技巧。
它们通过故事中的角色和情节，向幼儿传达互助、理解、分享和包容的价值观。
幼儿园绘本专题小结
幼儿园绘本专题小结幼儿园绘本是幼儿园教育的重要组成部分，它是幼儿园教育的一种重要方式，受到了家长和老师的广泛关注。
通过绘本的阅读，幼儿可以在愉快的氛围中接触文字、学到知识、培养情感和思维。
下面将对幼儿园绘本专题进行小结。
一、绘本的特点1. 视觉性强：绘本是一种视觉和文字相结合的读物，通过绘画的形式呈现出故事的情节和内容。
幼儿通过观看绘本，可以锻炼视力，提高观察和辨别能力。
2. 文字简单明了：绘本中的文字通常简单易懂，语言贴近幼儿的生活和认知水平，有利于幼儿的语言表达和理解能力的培养。
3. 情感表达丰富：绘本往往以丰富多彩的画面和生动的情节来吸引幼儿，能够激发幼儿的情感，让他们在阅读中感受喜怒哀乐，增强情感体验和情感表达能力。
4. 培养想象力和创造力：绘本中常常呈现出丰富多彩的想象空间，可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在阅读中自由发挥，享受阅读的乐趣。
二、绘本的分类根据绘本的内容和形式，可以将绘本分为故事绘本、图画书、认知绘本、情感与品德教育绘本等各类。
1. 故事绘本：故事绘本是以具体的情节、生动的人物和场景为主要内容，通过连续的画面和文字将故事情节展现出来，既有故事性又有绘画性，适合于幼儿进行阅读和欣赏。
2. 图画书：图画书是一种以图像为主，文字为辅的绘本，它通过丰富多彩的图画，展现出故事情节和生活场景，激发幼儿的想象力和观察力，对幼儿视觉的发展和认知的培养都有很好的促进作用。
3. 认知绘本：认知绘本是以认知功能为主，通过绘画和文字，引导幼儿认识各类事物，培养幼儿的认知能力和思维能力，有利于扩展幼儿的知识面和认知领域。
4. 情感与品德教育绘本：这类绘本主要是通过情感的表达和品德的引导，让幼儿在阅读中感受美好的情感和品德，培养他们的情感体验和品德修养。
三、绘本的阅读方法1. 集体阅读：老师可以在课堂上组织幼儿集体阅读绘本，通过阅读过程中的讲解、引导和提问，帮助幼儿理解故事情节，认识其中的人物和事物，激发幼儿的思维和想象。
幼儿园绘本的奇妙世界解读
幼儿园绘本的奇妙世界解读第一章：绘本的概述与价值 (2)1.1 绘本的定义与特点 (2)1.2 幼儿园绘本教育的意义 (2)第二章：幼儿绘本的奇妙元素 (3)2.1 色彩与画面的运用 (3)2.2 语言与文字的艺术 (3)2.3 情节与人物的设计 (4)第三章：情感共鸣与价值观传递 (4)3.1 情感教育的融入 (4)3.2 价值观的引导与传递 (5)3.3 情感共鸣的激发 (5)第四章：创意无限的绘本创作 (5)4.1 绘本创作的灵感来源 (5)4.2 创意绘图技巧 (6)4.3 故事情节的创新 (6)第五章：绘本与幼儿心理发展 (6)5.1 绘本与认知发展 (7)5.2 绘本与情感发展 (7)5.3 绘本与道德发展 (7)第六章：绘本教学的实践策略 (7)6.1 绘本教学的方法 (7)6.2 绘本教学的组织与实施 (8)6.3 绘本教学的效果评估 (8)第七章：经典绘本案例分析 (9)7.1 《月亮忘记了》案例分析 (9)7.1.1 主题分析 (9)7.1.2 角色分析 (9)7.1.3 情节分析 (9)7.1.4 绘画风格分析 (9)7.2 《爱心树》案例分析 (10)7.2.1 主题分析 (10)7.2.2 角色分析 (10)7.2.3 情节分析 (10)7.2.4 绘画风格分析 (10)7.3 《鸭子骑车记》案例分析 (10)7.3.1 主题分析 (10)7.3.2 角色分析 (10)7.3.3 情节分析 (11)7.3.4 绘画风格分析 (11)第八章：绘本教育的未来发展 (11)8.1 绘本教育的挑战与机遇 (11)8.1.1 挑战 (11)8.1.2 机遇 (11)8.2 绘本教育的发展趋势 (11)8.2.1 绘本教育内容多样化 (11)8.2.2 绘本教育形式创新 (11)8.2.3 绘本教育与其他教育形式的融合 (12)8.3 绘本教育在幼儿园的应用前景 (12)8.3.1 绘本教育将成为幼儿园基础课程 (12)8.3.2 绘本教育将促进幼儿园教育改革 (12)8.3.3 绘本教育将助力幼儿园品牌建设 (12)8.3.4 绘本教育将拓展幼儿园家庭教育市场 (12)第一章：绘本的概述与价值1.1 绘本的定义与特点绘本，顾名思义，是以图片为主要表现形式，辅以文字叙述的图画书籍。
幼儿绘本阅读
幼儿绘本阅读绘本是一种以图画为主要表现形式的儿童读物，通常用来培养幼儿的阅读兴趣和提升他们的语言表达能力。
在幼儿绘本阅读中，幼儿可以通过观看图画和阅读简单的文字，激发他们的想象力和创造力，培养他们对于文字和故事的理解能力。
一、绘本的特点绘本通常具有以下几个特点：1. 图文并茂：绘本中的图画和文字密切结合，图画可以帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象，文字则可以帮助幼儿提升语言表达能力。
2. 简洁明了：绘本的文字通常简单易懂，容易被幼儿接受和理解。
3. 生动有趣：绘本的内容多以幼儿感兴趣的主题为基础，充满了童话、寓言、幽默等元素，吸引幼儿的注意力。
二、绘本阅读的意义绘本阅读对于幼儿的成长和发展具有重要的意义：1. 促进阅读兴趣：绘本中的图画和有趣的故事情节能够吸引幼儿的注意力，激发他们对于阅读的兴趣，建立起积极的阅读习惯。
2. 培养语言表达能力：通过阅读绘本，幼儿可以学习到丰富的词汇和表达方式，提高他们的语言表达能力，培养正确的语言习惯。
3. 丰富想象力和创造力：绘本中的图画和故事情节能够启发幼儿的想象力和创造力，让他们自由地构建自己的世界观和价值观。
4. 培养阅读理解能力：幼儿通过阅读绘本，可以学会理解故事情节、分辨角色关系、推测故事发展等阅读技巧，提高阅读理解能力。
5. 培养情感和道德观：绘本中的故事往往涉及友谊、爱、勇敢等主题，通过阅读这些故事，幼儿能够培养正确的情感和道德观，增强自己的共情能力。
三、有效的绘本阅读方法为了让幼儿能够有效地进行绘本阅读，我们可以采取以下方法：1. 配合图画阅读：在帮助幼儿阅读绘本时，可以引导他们观察图画，讲解图画中的细节，并适当提问，帮助幼儿理解故事情节和人物形象。
2. 注重情感交流：与幼儿共同阅读绘本时，可以培养情感交流和互动，例如可以询问幼儿对于故事中人物的感受，或者让他们分享自己的想法和感受。
3. 扩展阅读内容：在阅读绘本之后，可以引导幼儿与实际生活联系起来，扩展阅读内容，例如带他们去观察自然界的事物，或者做一些与绘本内容相关的手工制作。
绘本特色资料
一、绘本的概念●什么是绘本。
绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。
●绘本教学活动是教师有目的、有计划有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程，使师生共同进步的活动。
二、绘本的特点●从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性情趣性；●从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明协调；●从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）。
绘本教学的目标：（即三要三不要）三要：●要激起幼儿阅读的欲望和兴趣（现在的教是为了以后的不教）●要关注自主阅读的培养，重视对孩子读图、看图、阅读图的技能（关注到绘本的特质所隐含的教育价值）●绘本是文化传承的通道，要培养孩子的智慧三不要：●不用怀疑孩子的理解能力，孩子是看绘本的天才●不必强求完整的故事内容●不必强调深奥的道理（随机渗透）→因为绘本不单单只是一个道理，隐含在里面的教育意义很多很多四、绘本教学的教育意义《纲要》中指出：‚把阅读纳入目标，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。
‛所以，开展绘本教学的意义是很大的：1、提升幼儿早期阅读的意识和对书的一种感悟能力。
2、培养儿童观察图示和以图示进行判断推理的思维能力。
3、激发幼儿好奇好问的学习行为。
4、得到相关的自然知识和人文经验。
5、培养幼儿的图画和文学的审美情操。
6、培养幼儿自主阅读的能力。
7、培养幼儿爱书的习惯和规则。
8、让孩子懂得什么是互动学习。
（听取别人信息、补充别人的信息、传达自己信息）五、绘本教学中的基本原则●整合性原则：幼儿经验与教师经验的整合；静态学习和动态学习的整合；自编故事和文本故事的整合；多种手段（学科）的整合；生活中渗透性学习与课堂教学整合；学校和亲子阅读的整合。
2 ●互动性原则：师生互动；生生互动；亲子互动；家园互动。
●提升性原则：儿童阅读经验梳理应用。
绘本ppt课件
新晋绘本作家作品展示
《一园青菜成了精》
以传统童谣为基础，通过幽默风趣的画面，展现了蔬菜们的“战 争”。
《小黑鱼》
讲述了小黑鱼在大海中的冒险经历，鼓励孩子们勇敢面对困难， 追求自由。
《妈妈的红沙发》
以小女孩的视角，讲述了家庭遭遇火灾后，如何共同努力重振家 园的故事。
深度解读绘本内涵
绘本中的教育意义
沟通交流
定期开会讨论进度和问题，保持信 息畅通。
相互学习
互相借鉴和启发，共同提升创作水 平。
成果分享
将最终作品展示给更多人欣赏和评 价。
绘本改编技巧探讨
01
选择合适的故事
挑选适合改编成绘本的故事素 材。
02
保留原著精华
在改编过程中保留原著的核心 内容和精神。
03
创新表现形式
运用独特的绘画风格和版面设 计呈现故事。
选题策划与构思
01
确定主题
选择适合儿童阅读的主题，如 成长、冒险、友情等。
02
策划内容
根据主题构思故事情节、角色 设定等，确保内容有趣且富有
启发性。
03
考虑受众
针对目标受众（如年龄段、阅 读兴趣等）进行策划，使绘本
更具吸引力。
角色设计与塑造
03
设计角色形象
塑造角色性格
角色关系设定
为每个角色设计独特的形象，包括外貌、 服饰、动作等。
家庭和谐。
05
优秀绘本推荐及解读
经典绘本介绍
《好饿的毛毛虫》
01
讲述了一只毛毛虫从孵化到变成蝴蝶的过程，色彩鲜艳，深受
孩子们喜爱。
《猜猜我有多爱你》
02
以兔子为主角，展现了亲子之间深厚的爱意，文字简单易懂，
浅析英语绘本的教学实践
浅析英语绘本的教学实践一、绘本的定义和教学特点1. 绘本的定义绘本是一种以图画为主要形式并且注重图画与文本结合的书籍。
它是一种注重视觉传达和感知的文字形式，通过画面和文字共同表达内容。
绘本不仅可以吸引学生的注意力，而且还可以激发他们的想象力，促进他们的语言表达能力的提高。
2. 绘本的教学特点（1）丰富多彩的图画：绘本中的图画丰富多样，可以吸引学生的兴趣，让他们更容易接受书籍的内容。
（2）简单易懂的文字：绘本中的文字通常比较简单易懂，适合学生的阅读能力，同时还可以帮助学生巩固英语。
（3）情节生动有趣：绘本的情节通常生动有趣，可以引发学生的共鸣，激发他们的阅读兴趣。
（4）文本与图画的结合：绘本中的文本与图画紧密结合，可以帮助学生理解故事情节，扩大词汇量。
二、英语绘本的教学实践1. 选择适合学生的绘本在教学实践中，教师应根据学生的年龄和英语水平选择适合的绘本。
对于低年级的学生，可以选择一些情节简单、语言简洁的绘本；对于高年级的学生，可以选择一些内容丰富、语言较难的绘本。
教师还应该注意选择与学生学习内容相关的绘本，以便于与课堂教学相结合。
2. 创设有趣的教学情境在进行绘本教学时，教师应该根据故事情节创设一些有趣的教学情境，让学生能够身临其境地感受故事中的情节和氛围。
可以通过角色扮演、情景再现等方式让学生参与故事情节的演绎，从而激发他们的学习兴趣。
3. 注重语言输入和输出在教学实践中，教师应该注重对学生的语言输入和输出。
在学生接触绘本的过程中，教师可以通过朗读、边讲边读等方式帮助学生理解绘本的内容；在学生进行绘本阅读的过程中，教师可以设置一些对话、讨论的环节，让学生有机会运用所学的语言进行口语输出。
4. 结合课堂教学内容在教学实践中，教师还应该结合课堂的教学内容进行绘本教学。
可以选择与课文内容相关的绘本进行教学，通过绘本的阅读让学生更好地理解课文内容，扩大词汇量，提高语言表达能力。
2. 促进语言表达绘本的阅读可以帮助学生提高语言表达能力，通过模仿、表演等方式运用所学的语言，加深对语言的理解和记忆。
绘本概述
绘本概述1、什么是绘本?绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书.2、绘本的特点：从文学的角度来说,有文学性、生活性、教育性、情趣性；从美术的角度说,有美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调；从结构的角度看,精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）.绘本教学的价值取向绘本教学与语言教育的关系：绘本教学是儿童读物的一部分；幼儿读物是早期阅读的一部分；早期阅读是语言教育的一部分.三、绘本教学中的基本原则整合性原则：幼儿经验与教师经验的整合；静态学习和动态学习的整合；自编故事和文本故事的整合；多种手段（学科）的整合；生活中渗透性学习与课堂教学整合；学校和亲子阅读整合. 互动原则：师生互动；生生互动；亲子互动；家园互动. 提升性原则：儿童阅读经验梳理应用.四、绘本教学的基本策略选材：选材的时候要根据语言教学的发展目标（参照《纲要》和《发展幼儿园能力课程中》的目标表述）.纲要：能与同伴合作制作图书,进一步了解图画书的构成；知道图画书与文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单文字；积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读规律,提高观察模拟的能力,并注意在生活中运用已获得的书面语言.五、绘本教学的教育意义*提升幼儿早期阅读的意识和对书的一种感悟能力*培养儿童观察图示和以图示进行判断推理的思维能力*激发幼儿好奇好问的学习行为*得到相关的自然知识和人文经验*培养幼儿的图画和文学的审美情操*培养幼儿自主阅读的能力*培养幼儿爱书的习惯和规则*分析教材包括对绘本特征的认知,提升教师自身的文学欣赏与阅读的能力（可以以教研组形式进行研讨）*根据教材编制活动链.进入式阅读（对书本大概内容了解的阅读学习）→理解式阅读（以看图讲述的方式进行）→分析式学习（以故事教学的形式进行）→提升式学习（对文字、符号等感受性学习）→应用式学习（美术形式、故事表演形式、体育活动形式、表达对故事的学习程度和结果）. 早期阅读教学应主张幼儿自主阅读为主,教师引导为辅,生生互动为主,师生互动为辅,所以必须是手不离本,眼不离图,用图引出文字,用文字补充图意.再大力提倡早期阅读的今天,应认识到早期阅读不等同与早期识字,但本人也不反对儿童对文字、符号的兴趣和敏度.。
绘本基础知识讲解
绘本基础知识讲解一、绘本的概念什么是绘本？绘本也称为图画书，是一种文学与绘画结合之后产生的跨媒介文类。
是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事，是图文合奏。
什么是绘本：绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。
绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。
在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。
绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。
一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。
此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以封面、环衬、扉页、正文以及封底，构成一个近乎完美的整体。
二、绘本的历史绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。
1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的《世界图解》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。
欧美的凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。
伦道夫•凯迪克被后人称为“现代图画书之父”。
三、绘本的结构封面--环衬--扉页--正文--封底关于绘本：潜在的节奏、隐藏着的细节、方向、视角、颜色、技法。
四、绘本阅读的魅力：（一）绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣。
（二）绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。
（三）绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
五、绘本对儿童成长的作用绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。
同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。
借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。
同时，还可以促进其他方面的发展。
绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。
儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。
如何理解绘本的概念及其特性
如何理解绘本的概念及其特性绘本是一种以图像为主导的儿童读物，它在少儿文学中扮演着重要的角色。
绘本既是文字的，又是图片的，文字和图片相辅相成，让孩子们在阅读过程中获得更多的信息和乐趣。
下面将从概念和特性两个方面来理解绘本。
一、概念：绘本是一种用图片和文字来讲述故事、传达信息、引导思考的儿童读物。
它的主要特点是以图片为主导，通过插图来诠释、交流故事。
绘本的读者主要是儿童，在故事中通过色彩鲜艳、激发联想的插图以及简洁明了的文字，旨在吸引孩子们的注意力，提高阅读的兴趣和可读性。
绘本是一种与儿童相关的文化媒介。
绘本以文化教育为导向，通过文学、艺术和教育的相互作用，为儿童提供了情感、认知、艺术和道德等方面的体验和培养。
特性：1.图文并茂：绘本的最显著特征就是画面与文字相结合。
插图与文字相互依存，互为表达的手段。
通过多媒介的形式，可以更好地激发孩子们的阅读兴趣和理解能力。
2.简洁明了：绘本的文字通常简单易懂，以适合儿童阅读理解能力的语言和句子为主。
同时，由于配图的存在，可以有意识地减少文字量，以便让孩子更多地通过图片来理解故事。
3.多样性：绘本可以涵盖不同的主题，如童话故事、科普知识、生活常识等等。
它可以满足儿童不同年龄段和兴趣爱好的需求，为他们带来多样的阅读体验。
4.情感共鸣：绘本的插图通常色彩鲜明、生动有趣，在表达情感方面具有很大的力量。
通过绘本，儿童可以与故事中的人物产生情感共鸣，增强情感认知和创造力。
5.启发思考：绘本故事往往蕴含着深刻的主题和思想，它可以培养儿童的思考能力和解决问题的能力。
绘本中的情节和冲突可以激发孩子们的思考，引导他们去思考自身的行为和道德观念。
6.互动性：绘本以其丰富的图文表现形式，引导孩子们与书籍进行互动。
孩子们可以观察插图、读文字、问问题、参与角色扮演等，与绘本进行对话和互动，增强孩子们的阅读体验。
总之，绘本是一种图文并茂的儿童读物，它以生动有趣的插图和简洁明了的文字，引导儿童阅读、思考和表达。
小学绘本专题小结
小学绘本专题小结介绍本文档旨在对小学绘本专题进行小结和总结。
绘本是小学教育中重要的辅助教材，帮助孩子们提高阅读能力、培养兴趣和想象力。
在这个专题中，我们深入研究了绘本的特点、选择和使用方法，并分享了一些教学经验和建议。
绘本的特点绘本是通过图画和文字相结合的方式讲述故事的书籍。
绘本具有以下几个特点：1. 图文并茂：绘本中始终伴随着丰富的图片，这既吸引了孩子们的注意力，也帮助他们理解和记忆故事情节。
2. 简单易读：绘本的文字简单易懂，适合小学生的阅读水平，使他们更容易阅读和理解故事。
3. 丰富多样：绘本涵盖了各种题材和内容，包括童话故事、科学知识、历史事件等，满足了孩子们的各种阅读需求。
绘本的选择与使用方法在选择和使用绘本时，我们应该考虑以下几个因素：1. 适合年龄：根据小学生的年龄和阅读能力选择合适的绘本，帮助他们更好地理解和掌握故事的内容。
2. 题材多样：多样的题材可以激发孩子们的兴趣，培养他们的阅读惯和想象力。
3. 与课程联系：将绘本与课程内容相关联，帮助学生巩固所学知识，提高阅读和语言表达能力。
教学经验与建议在使用绘本进行教学时，我们积累了一些经验和建议：1. 预指导：在阅读之前，给学生一些预指导，引导他们关注故事中的重点和主题。
2. 互动阅读：通过提问、讨论和角色扮演等方式，鼓励学生积极参与，提高阅读的兴趣和理解。
3. 后续活动：在阅读后，进行一些延伸活动，如绘画、写作、小组讨论等，加深对故事的理解和应用。
结论小学绘本是培养孩子阅读兴趣和想象力的重要工具。
选择适合学生年龄和阅读水平的绘本，结合教学经验和建议，能够提高小学生的阅读能力和语言表达能力。
通过多样的绘本题材和丰富的互动教学方式，我们能够让学生更加积极主动地参与到阅读中。
绘本专题的研究和应用，将对学生的整体发展有着积极的影响。
幼儿园绘本PPT课件(12)
角色扮演
通过扮演绘本中的角色， 幼儿可以更好地理解和体 验故事情节，激发想象力 。
拓展思维
绘本中的不同故事和情节 可以引导幼儿从多个角度 思考问题，拓展思维。
绘本对幼儿情感教育的价值
情感认知
通过绘本，幼儿可以更好 地认识和理解各种情感， 提高情感认知能力。
同理心
阅读绘本可以帮助幼儿培 养同理心，更好地理解和 关心他人。
绘本教学评价的策略
01
观察评价
教师通过观察幼儿在绘本教学 活动中的表现，了解幼儿的学 习状态和能力发展情况。
02
作品评价
教师对幼儿创作的绘本作品进 行评价，了解幼儿的创造力和 想象力。
03
口头表达评价
教师通过与幼儿的交流和提问 ，了解幼儿的语言表达能力和 思维发展水平。
04
成长记录评价
教师为每个幼儿建立成长记录 档案，记录幼儿在绘本教学活 动中的成长轨迹和进步情况。
情感表达
绘本中的故事可以帮助幼 儿学会表达自己的情感， 促进情感表达能力的提高 。
04
绘本教学实践
绘本教学目标的设定
知识目标
通过绘本教学，帮助幼儿掌握基础知识和生 活常识，提高幼儿的认知能力。
能力目标
通过绘本中的情感元素，引导幼儿感受爱、 友谊、勇敢等积极情感，培养幼儿的情感素
养。
情感目标
培养幼儿的语言表达能力、观察力、想象力 和创造力，促进幼儿全面发展。
特点
具有直观性、生动性和趣味性，能够激发孩子的阅读兴趣和想象力，培养孩子的观察力、思维能力和语言表达 能力。
绘本的种类与风格
种类
根据内容、形式和受众的不同， 绘本可以分为多种类型，如认知 类、科普类、情感类、成长类等 。
说明绘本的概念及基本组成要素
说明绘本的概念及基本组成要素绘本是一种融合了文字和图像的媒体形式，旨在为读者提供一种沉浸式的阅读体验。
绘本通常面向儿童读者群体，但也吸引了成人读者的关注。
在绘本中，文字和图像相辅相成，共同构建了故事情节，表达了作者的意图。
绘本的概念绘本是一种以图像为主、文字为辅的书籍形式，通过丰富多彩的插图和简洁明了的文字，讲述故事、传达信息或启发读者思考。
绘本的特点在于图文并茂、内容简单易懂、适合阅读者年龄层次清晰、通常具有鲜明的主题和教育性质。
绘本的基本组成要素1. 文字文字是绘本中不可或缺的一部分，虽然在绘本中文字通常较为简洁，但却能起到关键的作用。
文字能够补充图像所无法表达的内容，通过言简意赅的语言，帮助读者更好地理解故事情节。
2. 插图插图是绘本的灵魂所在，它们用生动、色彩鲜明的图像为故事提供视觉呈现。
通过插图，读者可以更快速地理解故事情节，插图也是吸引读者的重要因素之一。
3. 故事情节绘本的故事情节通常简单易懂，贯穿着一个主题或核心观点。
故事情节需要具有连贯性和启发性，引发读者对故事的共鸣和思考。
4. 角色绘本中的角色是故事的核心，通过这些角色，读者可以在想象中投入到故事情节中，与角色共情、成长。
角色的设计往往也是绘本受欢迎的关键之一。
5. 文体和语言绘本可以采用不同的文体和语言风格，比如叙事、抒情、寓言等。
不同的文体和语言风格能够为绘本增添更多元的魅力，吸引不同背景的读者。
结语绘本是一种独特而具有魅力的阅读形式，通过文字和图像的有机结合，传递着无穷的想象力和教育意义。
理解绘本的概念及基本组成要素，有助于我们更好地欣赏和创作这一形式的文学作品。
愿每个人都能在绘本的海洋中感受快乐与智慧的碰撞。
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绘本的特点及其概念介绍
绘本的特点及其概念介绍
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。
下面是店铺给大家整理的绘本的特点及概念，希望能帮到大家!
绘本的特点
1.图画的叙事性
绘本的主体是图画，这里的“图”不是插图;也不是与文字相脱离的配图，“图”本身是叙事的。
绘本中的图画本身就可以表达完整的故事，光看图也可以明白故事的内容。
这可以通过孩子之间的对话得到证实：一个男孩和弟弟在一起看维廉· 尼克尔松的《聪明的彼尔》。
哥哥对弟弟说：“脱米，你不认识字也没有关系，只要挨页儿翻，看画就能明白故事。
”这也就是柯南所讲的绘画传达性，他认为这是绘本最具实质性的特征。
如果没有这种传达性，绘本就失去了生命。
2.文图的完美结合
绘本是一种图文并茂的书籍形式。
从文学形态上讲，它是文字和美术的相互配合、相互丰富和相互激发。
图、文不是简单的说明与被说明的关系，而是有机结合的。
虽然每本书的文图构成不同，有的绘本文字少，有的文字多，但优秀的绘本，其文字都考虑了情节、场景、人物的变化，而图画也具有一种动态感和流畅性，使整个画面看起来和谐、完整。
文字主要诉诸于听觉，而图画是一种视觉艺术，绘本通过这两种不同的媒介来表现故事内容，并且将二者完美地结合起来。
3.内容充满趣味
绘本之所以成为流行读物，不仅幼儿喜欢读，成人也喜欢读，这其中很重要的原因就是绘本特有的趣味性。
无论是画面直观生动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来纺织童话故事或生活故事。
幼儿和成人都可以在其中找到自己的乐趣。
4.主题富含哲理
绘本的图画直观形象，文字简洁明快，但主题并不是我们想象的
那么简单。
绘本并不是随便逗小孩子开心的画册，优秀的绘本可以用简单的画面、简单的文字表达深刻的内涵，可以把很多人生哲理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。
比如美国经典绘本《猜猜我有多爱你》，书中将“爱”这个抽象的概念用形象生动的画面、简短的对话表现得淋漓尽致。
作者通过每个幼儿熟悉的兔子形象来表现这一主题，通过大栗色兔子和小栗色兔子之间充满趣味的对话，加之夸张的动作和表情，将“爱”这一人类永恒的主题诠释得完美无瑕。
绘本的其概念
绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。
绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
绘本既有专为儿童读者的，如经典绘本;也有成人看的绘本，比如《几米系列》绘本。
绘本分类
有声绘本
就是在绘本印刷的过程中，在这些纸上铺了一层隐形的底码层，底码层上就包含绘本的内容，这些信息是经过OID软件得到的，要把绘本上的内容通过语音的形式展现出来，需要点读笔做辅助工具。
首先我们来了解一下点读笔和有声绘本配合点读的原理：
光学图像识别技术和数码语音技术开发而成的.新一代智能阅读和学习工具.点读笔的笔头采集所点文字的位置，结合制作的发音文件，发出相应的声音。
点读笔的笔头是一个光学传感器，它能比较准确的采集任何位置信息。
在制作发音文件时，给发音文件预先设置好所对应文字内容的“经纬位置”。
比如说：“西瓜”在小学语文的第三页从左上角起(X,Y)处，那么选中这一本书这一页后，平板感知到所配备的笔点触(X,Y)这一点，就收到指令，读出关于这一点相对应的发音文件，即“西瓜”。
简单的来说就是绘本在印刷的时候上面铺了隐形的语音二维码，
点读笔在点的时候可以识别出来并发出声音。
电子绘本
即不是只在书本上看的绘本，可以将APP下载到手机或电脑里，阅读的时候直接点开软件就可以观看动画，与动画片不同的是，电子绘本可以在线互动，点击手机或电脑里的软件可以与动画人物互相沟通。
节省了父母陪孩子阅读的时间。
绘本杂志
漫客绘心
《漫客·绘心》隶属于湖北知音传媒集团《知音漫客》杂志社，拥有正规国内国际连续出版物号，2010年9月10日将正式推出，全国上市。
《知音漫客》杂志为全国最大的漫画周刊杂志，发行量超过300万，旗下拥有杂志、图书、游戏、动画、网络社区等多种业务。
《漫客·绘心》以打造青少年最喜爱的流行绘本读本为己任，以新颖时尚、精美超值的出版模式推出青少年绘本类阅读志。
内容方向如成长绘本、校园绘本、情感绘本、生活绘本、职场绘本、感悟童话绘本、历史绘本等，作品核心为青春派、生活化、校园向、感悟性、轻励志。
约绘
2011年春暖花开之际，漫友文化倾力打造了一本有温度、有态度、有力度的百分百原创绘本志——《约绘》。
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绘本志《约绘》144P，16开，全彩;插画志《虹色》64P，16开，全彩，一书两册，定价为15元。