电流和电路知识点梳理及经典练习(超详细)

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第15 章电流和电路知识点总结+练习+中考真题2021-2022人教版九年级物理

第15 章电流和电路知识点总结+练习+中考真题2021-2022人教版九年级物理

电流和电路综合复习一、电流1.形成:电荷的定向移动形成电流注:该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。

2.方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。

3.获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路4.电流的三种效应:(1)电流的热效应。

如白炽灯、电饭锅等;(2)电流的磁效应,如电铃等;(3)电流的化学效应,如电解、电镀等。

注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

二、电流的强弱1.电流就是表示电流强弱的物理量,通常用字母I表示,电流的单位是安培,简称安,符号是A。

1A=103mA 1mA=103μA2.电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②要使电流从“+”接线柱流入,从“—”接线柱流出;③要使被测电流不超过电流表最大量程(如无法确定电流大小,应先选用大量程)。

④不允许把电流表直接接到电源的两极上。

3.电流表读数时要注意:读数时,要看清电流表使用的量程;看清每大格、每小格所表示的电流值。

三、探究串、并联电路的电流规律1.串联电路中各处电流相等即I a=I b=I c2.并联电路中干路电流等于各支路电流之和即I a=I d=I b+I c例1.下列用电器中,工作电流为0.1 mA的可能是( )A.半导体收音机 B.普通照明灯泡C.家用电冰箱 D.液晶显示的电子计算器例2.使用电流表时应注意:(1)电流表与被测用电器___联,不允许将电流表与用电器____联;(2)电流表接进电路时,应当使电流从其_____接线柱流入,从__接线柱流出;(3)注意观察电流表的_______,被测电流不能超过电流表的______;(4)不允许把电流表直接接到电源的______上,否则会将电流表_______.例3. 如图所示的是一个接在电路中的电流表表盘,它的量程是 A,每一大格表示 ___A,每一小格表示 A,刻度盘上电流表的各次示数分别为:(1) ;(2) ;(3) .例4.若上题图中使用“一”接线柱和“3”接线柱,每一大格表示 _____A,每一小格表示 A,电流表各次示数分别为:(1) ;(2) ;(3) .例5.如图所示,a、b、c、d为电路中的四个接线点,若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 ( )A. M接a,N接b B.M接c,N接dC.M接b,N接a D.M接d,N接c例6.如图所示,两个小灯泡是联的.A1测量的电流,A2测的电流,A3测的电流。

九年级上册物理第十一章电路和电流第二节电流和电路知识点

九年级上册物理第十一章电路和电流第二节电流和电路知识点

九年级上册物理第十一章电路和电流第二节电流和电路
知识点
电路和电流是九年级物理第十一章的重要知识点,其中涉及电流的形成、电流的方向、电路的构成以及电路的三种状态等。

以下是这一节的主要知识点:
1. 电流的形成:电荷在导体中定向移动形成电流。

电流的方向与正电荷移动的方向相同,与负电荷、电子的移动方向相反。

在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极;在电源内部,电流的方向是从电源的负极流向正极。

2. 电路的构成:一个完整的电路由电源、开关、用电器和导线构成。

电源能够提供电能;开关控制电路的通断;用电器消耗电能,将电能转化为其他形式能;导线传导电流,输送电能。

3. 电路的三种状态:通路、开路(断路)和短路。

通路是指接通的电路,此时电路中有电流通过,电路是闭合的;开路(断路)是指断开的电路,此时电路不闭合,电路中无电流;短路是指不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起的情况,此时电路中会有很大的电流,可能烧坏电源或引起火灾。

4. 串联和并联:串联是把电路元件逐个顺次连接,首尾相连的电路;并联是把电路元件并列连接的电路。

串联电路中电流只有一条路径,无干路和支路之分;并联电路中电流有两条及以上的路径,有分支点和汇合点,即有干路
和支路之分。

在串联电路中,开关控制所有用电器,各用电器相互影响;在并联电路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只控制本支路用电器。

以上是关于九年级物理第十一章第二节电流和电路的知识点总结,供您参考。

如需更详细的信息,建议查阅教材或相关学习资料。

八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳

八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳

八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳1. 电流和电路的基本概念•电流的定义:电荷在单位时间内通过导体某一截面的数量。

•电路的定义:由导体、电源和接线等元件组成,能使电流沿特定路径流动的装置。

2. 电流的特性•电流的方向:电流的方向由正电荷的运动方向决定,与电子的运动方向相反。

•电流的大小:电流的大小与通过导体的电荷数量和时间的多少有关。

3. 电阻和导体•电阻的定义:导体阻碍电流流动的能力。

•导体的特点:低电阻、易导电,如金属等。

•非导体的特点:高电阻、不易导电,如塑料、橡胶等。

4. 奥姆定律•奥姆定律的表述:电流与电阻之间的关系可以用公式 I = U/R 表示,其中 I表示电流强度,U 表示电压,R 表示电阻。

•电流强度的影响因素:电压的大小和电阻的大小。

5. 串联和并联电路•串联电路的特点:电流只有一条路径可以流动,在各元件中电流强度相等,电压之和等于总电压。

•并联电路的特点:电流有多条路径可以流动,在各元件中电流强度不等,总电流等于各个元件电流之和。

6. 电功率和功率公式•电功率的定义:单位时间内电能的消耗或产生。

•功率公式:功率 P 等于电流 I 乘以电压 U,即 P = I × U。

7. 电能和电功的关系•电能的定义:带电物体具有的能量。

•电功的定义:电能的消耗或产生。

8. 多用电器并联的布线连接方法•多用电器并联的布线原理:将各用电器的正极和负极分别连接到电源的正极和负极。

•多用电器并联的优点:各用电器之间互不影响,可以独立工作。

9. 电路中的三要素•电压源:提供电流的能源。

•导线:连接电路中各元件的路径。

•电阻:控制电流强度的元件。

10. 并联电阻的计算•并联电阻的计算方法:求出各电阻的倒数之和,再取其倒数。

11. 串联电阻的计算•串联电阻的计算方法:各电阻的阻值相加。

12. 电路中的短路和开路•短路:电路中两个节点之间没有电阻。

•开路:电路中两个节点之间断开或不存在导线。

初中物理电流和电路专题重难点汇总附带典型例题

初中物理电流和电路专题重难点汇总附带典型例题

初中物理电流和电路专题重难点汇总附带典型例题一、两种电荷1.带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2.摩擦起电①定义:用摩擦的方法使物体带电。

②能的转化:机械能-→电能3.两种电荷:正电荷的规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷的规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5.电荷量定义:电荷的多少叫电荷量。

单位:库仑(C)6.验电器构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电。

原理:利用同种电荷相互排斥。

二、电流和电路1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

2.电流方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

3.获得持续电流的条件:电路中有电源、电路为通路。

4.电路(1) 电路是由电源、用电器、开关、导线组成。

①电源定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。

②用电器定义:用电来工作的设备。

工作时:将电能—→其他形式的能。

③开关:控制电路的通断。

④导线:输送电能。

(2)三种电路:通路:接通的电路。

断路:断开的电路。

短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

三、串联和并联四、电流的测量1.电流:表示电流强弱的物理量,符号I。

2.单位:安培,符号A,还有毫安(mA)、微安(µA)1A=1000mA 1mA=1000µA。

3.电流的测量:(1)测量电流的仪表是:电流表;符号:A。

(2)选择量程:实验室中常用的电流表有两个量程:0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;0~3安,每小格表示的电流值是0.1安。

(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。

)注:试触法:先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱,若指针摆动很小(读数不准),需换小量程,若超出量程(电流表会烧坏),则需换更大的量程。

《电流和电路》知识点总结

《电流和电路》知识点总结

电流与电路知识点总结第一节电荷摩擦起电1、电荷:(1)带电体性质:能够吸引轻小物体。

(2)自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷(+);被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(-)。

{玻正橡负}(3)电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

例题1.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬吊着的通草球时,它们互相排斥,则通草球()A.带正电B.带负电C.不带电D.无法确定(4)电荷量:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。

电荷的单位是库仑(C)。

2、检验物体带电的方法:①使用验电器。

验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔。

验电器的原理:同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用(同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引)。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、使物体带电的方法:(1)摩擦起电:定义:用摩擦的方法使物体带电。

背景:宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的,原子核的质量比电子的大得多,几乎集中了原子的全部质量,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的吸引下,绕核高速运动。

原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。

在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,通常用符号e表示。

C6.1-=;任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

⨯10e19在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。

原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。

两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。

注意:①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,但电荷总量守恒。

【精】人教版初三物理第十五章电流和电路-知识点+练习题+单元测验(有答案)

【精】人教版初三物理第十五章电流和电路-知识点+练习题+单元测验(有答案)

初三物理第十五章 电流和电路一. 两种电荷1、摩擦起电:摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。

2、两种电荷:正电荷的规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷的规定:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

3、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。

例:1、A 带正电,A 排斥B ,B 肯定带正电;2、A 带正电,A 吸引B ,B 可能带负电也可能不带电。

(A 、B 都是轻小物体) 4、电荷量 定义:电荷的多少叫电荷量。

单位:库仑(C ) 一个电子所带电荷量是1.6×10-19 C (元电荷)5、验电器 作用:检验物体是否带电。

原理:利用同种电荷相互排斥6、摩擦起电的实质:电荷的转移 (参与摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷) 由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同,所以摩擦起电并没有新的电荷产生,只是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电,得到电子的带负电。

7、导体和绝缘体定义:容易导电的物体。

常见材料:金属、石墨、人体、大地、 酸、碱、 盐水溶液(金属导电靠的是自由电子)导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷定义:不容易导电的物体。

常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、空气、纯水等。

不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。

③ 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。

一定条件下,绝缘体也可变为导体。

例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体)。

②绝缘体 ①导体【例题解析】1、物体有了轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷。

2、用的方法使物体带电叫摩擦起电。

3、通常把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫;把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。

4、自然界只有种电荷,电荷相互排斥,电荷相互吸引。

5、的多少叫电荷量,简称电荷;电荷的单位,简称,符号为。

电流和电路知识点

电流和电路知识点

电流和电路知识点一、电流的形成1、电流的概念:电荷的定向移动形成电流.用水流和电流做类比:水在水管中沿着肯定的方向流淌,水管中就有了水流.电荷在电路中沿着肯定的方向移动,电路中就有了电流.2、维持持续电流的条件①有电池.②合上开关.3、电源能够持续供应电流的装置叫电源.干电池、蓄电池上有正极和负极,干电池的正极是碳棒,从外表看,即为带铜帽的一端;负极是锌筒.蓄电池的正、负极通常用“+”、“-”号标在电池的上部.你在日常生活中都在哪些状况下使用过干电池?在哪些地方见过使用蓄电池?4、电流的方向电荷有两种,电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷.还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动.规定:正电荷定向移动的方向为电流方向.二、电路的组成1、由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路.一个正确的电路,无论多么简单,也无论2、各部分元件在电路中的作用电源--维持电路中有持续电流,为电路供应电能,是电路中的供电装置.导线--连接各电路元件的导体,是电流的通道.用电器--利用电流来工作的设备,在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能.开关--掌握电路通、断的装置.闸刀开关3、电路的通路、开路和短路因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路.电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路.短路是特别危急的,可能把电源烧坏,是不允许的.三、电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候,经常需要画出表示电路连接状况的图.为了简便,通常不画实物图,而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件.电路图:用规定的符号表示电路连接状况的图叫电路图.画电路图应留意的问题.元件位置支配要适当,分布要匀称,元件不要画在拐角处.整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线横平竖直.。

电流和电路知识点和经典例题

电流和电路知识点和经典例题

第十五章电流和电路知识点与经典例题第一节、两种电荷一、摩擦起电1、我们把带有电荷的物体称为;带电体具有的性质。

典型例题一、台式电脑使用一段时间后,为保证电脑的稳定性,需要打开主机箱盖除尘,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了,可以轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上。

2、把叫做正电荷。

实质:把叫做负电荷。

实质:典型例题二、被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为()A.摩擦创造了负电荷 B.有原子核发生了转移C.摩擦创造了正电荷 D.有电子发生了转移二、电荷间的相互作用规律及带电体的性质电荷间的相互作用为:同种电荷互相;异种电荷互相。

典型例题一、现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则()A. B一定不带电,C带正电B. B可能带正电,C带正电C. B一定带正电,C带负电D. B可能不带电,C带负电3、实验室常用来检验物体是否带电。

原理:同种电荷相互排斥的原理。

我们把电荷的多少叫做。

原子由和构成。

原子核带电,电子带电。

电子是带有最小负电荷的粒子,电子所带电荷量为。

三、导体和绝缘体导体:。

绝缘体:。

绝缘体和导体没有明显的界限,在一定条件下可相互转化。

导体容易导电是由于导体中存在大量的。

金属导电,靠的是。

典型例题一、高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接,由于长期暴露在室外,要求这种材料的性质相当稳定。

下列材料最适合的是()A.铝合金B.干木头C.橡胶D.陶瓷第二节电流和电路一、电流的方向我们把叫为电流。

规定:电流的方向为。

当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是。

典型例题一、如图甲所示,验电器A带负电,B不带电。

用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中()A.电流方向由A到BB.电流方向由B到AC.有电流但方向无法确定D.始终无电流二、电路的组成电路的构成:、、、形成持续电流的条件:(1)、(2)、典型例题一、下列电路连接正确的是()A.B.C.D.典型例题二、与所示实物图相对应的电路图是下图中的()A.B.C.D.典型例题三、为节约电能,在居民楼的楼道中,装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯.夜晚,当有人走动发出声音时,电路接通,灯亮;经过一两分钟后,开关内部的延时装置就把电路断开,灯灭.白天,无论发出多大的声音,灯也不亮.请将图乙中的器材连成符合楼道灯要求的电路.三、电路状态电路的三种状态:①___________②___________③____________。

最新人教版九年级物理 第十五章 第二节_电流和电路(知识点+练习+答案)

最新人教版九年级物理 第十五章 第二节_电流和电路(知识点+练习+答案)

第十五章第2节《电流和电路》一、电流1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流)3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反)4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极;5、二极管是半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。

6电流的概念:电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。

说明:电流只与电荷量、通电时间有关,与导线的粗细,即横截面积的大小无关。

7、物理意义:电流表示电流的大小或强弱。

8、计算电流的公式:I=Q/t 其中I表示电流,单位是:安培 A ; Q表示:电荷量,单位是:库仑 C ;t表示时间,单位是:秒 s9、单位:1、国际单位: A 2、常用单位:mA 、μA 3、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA某同学用台灯工作时电流约140 mA ,合0.14 A 它表示:1s内通过导体横截面积的电荷量0.14C 。

2s内通过导体某一横截面积电子数为:1.75×1018个。

10、测量:1、仪器:电流表,符号:2、方法:㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值、看清每小格电流值㈡使用时规则:①电流表要串联在电路中;②电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值Ⅰ危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程,0—0.6A 和0—3A。

测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。

二、电路电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;电路2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、风扇等);的构成3、导线:,连接电路的各个元件,输送电能;4、开关:控制电路的通断;三、电路的工作状态1、通路:处处连通的电路;2、开路(断路):某处断开的电路;3、短路:不经用电器用导线直接将电源的正负极;四、得到持续电流的条件:1、必须有电源,2、电路必须是通路。

【物理】中考考点_电流和电路知识点汇总(全)经典

【物理】中考考点_电流和电路知识点汇总(全)经典

【物理】中考考点_电流和电路知识点汇总(全)经典一、电流和电路选择题1.如图所示的电路中,开关S闭合,电流表A1, A2的示数分别为I1, I2, I1与I2比较有()A. I1>I2B. I1=I2C. I1<I2D. 无法比较【答案】A【解析】【解答】解:由电路图看出,两灯泡并联;电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,根据并联电路中电流的规律可知:干路电路等于各支路电流的和,则I1>I2,故选A.【分析】由电路图可知两灯泡并联,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,然后根据并联电路中电流的规律即可确定I1、I2之间的关系.2.如图所示,图中两灯规格不同,能测出通过灯L1电流的电路是()A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解:A、图中电流表与灯L1串联,但其正负接线柱接反了,A不符合题意;B、图中电流表与灯L2串联,且电流正进负出,能正确测出通过灯L2的电流,B不符合题意;C、图中电流表接在干路上,且电流正进负出,测量的是干路电流,C不符合题意。

D、图中电路为并联电路,两个电流表分别测出干路和支路电流,相减得出L1电流,D符合题意;故答案为:D。

【分析】利用电流表的使用方法及并联电路中的电流关系分析解答.3.在如图所示的实验装置图中,能够说明电能生磁的是()A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】A、这是奥斯特实验装置,说明电流周围存在磁场即,电能生磁,A符合题意;B、这是电磁感应现象实验装置,说明磁能生电,B不符合题意;C、这是磁场对电流作用实验装置,说明通电导体在磁场中受力,不能说明电能产生磁,C 不符合题意;D、该实验说明塑料不是导体,不能说明电能产生磁,D不符合题意.故答案为:A.【分析】电能生磁指的是电流周围有磁场,这就是电流的磁效应.4.如图甲所示,电源电压恒为9V,滑动变阻器的最大阻值为100Ω,电流在0.1A--0.4A之间时电子元件才能正常工作。

九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版(带答案)

九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版(带答案)

九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版单选题1、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都相互吸引,则它们可能是()A.两个带异种电,一个不带电B.两个带负电,一个带正电C.两个带正电,一个不带电D.两个带正电,一个带负电答案:AA.若两个带电,即一个带正电荷、另一个带负电荷,据电荷间的作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质知,两两相互靠近时,一定是相互吸引的,故A符合题意;B.若两个带负电荷,若两两靠近时,会出现排斥的情况,故B不符合题意;C.若两个带正电荷,若两两靠近时,会出现排斥的情况,故C不符合题意;D.若两个带正电荷,若两两靠近时,会出现排斥的情况,故D不符合题意。

故选A。

2、下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图,其中设计最佳的是()A.B.C.D.答案:CAC.两电路图开关闭合后,灯都亮,且不同的开关控制不同的灯泡,可以区分不同的呼叫病号,但C有电铃提示,A没有提示,设计最佳的是C,故A不符合题意,C符合题意;B.开关S1在干路上,闭合后L1会持续亮,电铃会持续响,故B不符合题意;D.串联电路,各个用电器互相影响,且无法区分是哪个病号呼叫的,故D不符合题意。

故选C。

3、到校了,早读和第一节课后,物理老师登场啦!老师先出了一道辨别导体和绝缘体的题目,下列物品常温下属于导体的是()A.玻璃板B.陶瓷碗C.橡胶鞋D.金属勺答案:DABCD.金属容易导电,属于导体,玻璃、陶瓷、橡胶不容易导电,属于绝缘体,故D符合题意,ABC不符合题意。

故选D。

4、戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一,如图所示,医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成,口罩体采用三层工艺制成,下列说法正确的是()A.新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动B.过滤效率高,是因为口罩材料分子之间没有空隙C.口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质D.佩戴口罩时,轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合,说明鼻夹材料具有很好的弹性答案:CA.分子的运动是微观的,肉眼是看不到的,新冠病毒随飞沫传播不是分子运动,故A错误;B.过滤效率高,是因为口罩材料分子之间空隙比较小,故B错误;C.带电体具有吸引轻小物质的性质,口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质,故C正确;D.佩戴口罩时,轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合,说明鼻夹材料具有很好的塑性,故D错误。

专题15电流和电路(电荷、电流、串并联电路)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

专题15电流和电路(电荷、电流、串并联电路)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

2021年中考物理总复习专题15 电流和电路电荷、电流、串并联电路、电流规律(知识点+例题)一、两种电荷:1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或带了电荷。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。

(两物体带等量异种电荷)3.正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

(丝绸:负电;玻璃棒:正电)4.负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。

(毛皮:正电;橡胶棒:负电)5.电荷作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

6.使物体带电的方法:(1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电;原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同;实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开;(没有新电荷产生)两物体带等量异种电荷,相互吸引;能的转化:机械能→电能(2)接触带电:物体和带电体接触带了电。

(两物体带等量同种电荷,相互排斥)如带电体与验电器金属球接触使之带电。

(3)感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。

两物体带等量异种电荷,相互吸引;带电物体吸引轻小物体的原因。

【例题1】如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是()A.乙带负电、丙带正电B.乙带正电、丙带正电C.乙带负电、丙带负电或不带电D.乙带正电、丙带负电或不带电【答案】D【解析】已知甲带正电,且和乙相互排斥,则乙必然带正电(只有带同种电荷这一种情金属球金属杆金属箔况才是相互排斥);甲与丙相互吸引,则丙可能带负电,或者不带电(甲使丙感应带电也可以相互吸引)。

故选D 。

【变式练习1】如图是A ,B ,C 三个轻质塑料小球的相互作用情况,若A 带正电,则C 的带电情况是( )A.一定带正电B.一定带负电C.可能不带电D.无法判断 【答案】C【解析】A 带正电,图中A 与B 相互排斥,则B 必然带正电;B 与C 相互吸引,则C 可能带负电也可能不带电。

中考物理第2节电流和电路(知识点梳理原卷版)

中考物理第2节电流和电路(知识点梳理原卷版)

第2节 电流和电路(知识点梳理)(原卷版)一、知识点与考点二、考点解析1.本节内容是电磁学的基础。

主要是认识电路、学习电路的最基本、最基础的内容,也是学生接触电路理论的开始,故其重要性不言而喻。

本节主要讲述了电流的概念(电流的形成、电流的方向)、电路的概念(电路的构成、电路图和电路的三态)。

2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看,对本节知识点的考查主要集中在对电流概念的理解、电路的组成和对电路连接方式的判断三个方面,属于基础题;但作为基础内容,在中考中,只考本节知识点的题目不会太多,出现的概率也不高,一般情况下本节知识点与其他相关知识点结合的考题更多些。

考试题型多为选择题。

3.考点分类:考点分类见下表电流的形成一、电流1.形成:电荷的形成电流。

该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,定向移动形成电流。

2.电流方向:把移动的规定为电流的方向。

在电源外部,电流的方向从电源的到。

电流的方向与自由电子的方向相反。

3.获得持续电流的条件:①电路中有、②电路为。

二、电路1.定义:用导线将、、连接起来组成的电流叫电路。

如图(1)是常用手电筒电路内部结构图,图(2)是其实物原理图和电路图。

图(1)手电筒内部结构图图(2)手电筒实物原理图2.三种电路:常见的电路状态有:、、。

①通路:的电路;②开路:的电路,也叫断路;③短路:电源两端或用电器两端直接用起来。

特征:电源短路,电路中有的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起。

3.电路组成:①电源:提供电流(电能)的装置。

工作时把其他形式的能转化为电能。

②用电器:用电来工作的设备。

工作时:将电能→其他形式的能。

③开关:控制电路的通断。

④导线:输送电能。

4.电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

★典例精析★考点一:电流的概念◆典例一:(2020·达州)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触原来带电的验电器的金属球,发现验电器金属箔片的张角变大,则验电器原来带______电;金属箔张角变大的瞬间,验电器金属杆里的电流方向是______(选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”)。

九年级物理《电流和电路》知识点总结

九年级物理《电流和电路》知识点总结

一、电流与电荷1.电荷:电流是由带电粒子在导体内的运动而产生的,带电粒子称为电荷。

2.电流:电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量,单位是安培(A)。

3.电流大小与电荷量和时间成正比。

公式为:I=Q/t(I为电流强度,Q为电荷量,t为时间)。

二、电路的基本组成1.电源:可以产生电流的装置,如电池、发电机等。

2.导线:用来传导电流的金属线材或导体。

3.电器:利用电能进行工作的装置,如电灯、电炉等。

4.开关:控制电路中是否通电的装置,常用的有单刀双掷开关、按键开关等。

三、电路中的元件1.电阻:阻碍电流通过的元件,单位是欧姆(Ω),常用的有电阻器、导线等。

2.变阻器:可以改变电阻大小的元件,用于调节电流强度。

3.电流表:用来测量电流强度的仪器,连接在电路中,一般接在电阻前。

4.电压表:用来测量电压大小的仪器,连接在电路的两个位置,一般与元件并联。

5.电流表和电压表的连接方式:a.电流表接在电阻前,与电阻串联,测量电流强度。

b.电压表接在电阻两端,与电阻并联,测量电压大小。

四、电路中的串联与并联1.串联:将元件依次连接起来,电流只能沿着一条路径流动,电流强度相同。

2.并联:将元件并排连接,电流可以沿着多个路径流动,电流强度相加。

五、欧姆定律1.欧姆定律:在恒温状态下,导体两端的电压与通过它的电流强度成正比,电阻是一定的。

公式为:U=I×R(U为电压,I为电流强度,R为电阻)2.欧姆定律可以用来计算电路中的电压、电流和电阻的关系。

六、电源的电动势和内阻1.电动势:电源产生电流的能力,单位是伏特(V),常用的有干电池、蓄电池等。

2.内阻:电源本身的阻碍电流通过的特性,单位是欧姆(Ω),电源的实际电动势小于标称电动势。

七、串联电阻与并联电阻的计算1.串联电阻:将电路中的电阻依次连接起来,电阻值相加。

公式为:R=R₁+R₂+⋯2.并联电阻:将电路中的电阻并排连接,电阻值的倒数相加后再取倒数。

公式为:1/R=1/R₁+1/R₂+⋯八、非欧姆性导体1.非欧姆性导体:导体的电阻不随电流的变化而变化,如二极管、发光二极管等。

初中物理 电流和电路 完整版知识点汇总

初中物理 电流和电路 完整版知识点汇总



(1)某些情况下,用电器被短接是允许的,但电源短路绝对不允
许发生。
(2)当电路中只有一个用电器时,如果该用电器被短接,闭合开
关,就一定会造成电短路。
第三节
串联和并联
知识点(一)串联和并联
1、实验探究:让两个灯泡发光的方法
(1)提出问题:用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路,
要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
再用已知的带足够多正电的物体接触验电器的金属球。
①如果金属箔张开的角度变大,则被检验物体所带电荷为正电荷。
②如果金属箔张开的角度变小或先闭合后张开,则被检验物体所带电荷为负
电荷。
(3)检验物体是否带电的常用方法
方法
现象
带电情况
利用带电体能吸引轻小
能吸引轻小物体
带电
物体的性质
不能吸引轻小物体
不带电
可能是两物体带异种电荷
注:在电荷转移的过程中,电荷总量是保持不变的,一个物体失去几个电子,
另一个物体就得到几个电子,两个物体一定带等量异种电荷。
4、使物体带电的两种方式
方式
操作过程方式
摩擦起
用摩擦的方法使物体带电

接触带

实质
让一个不带电的物体接触带电体,则此物体也会带上
电子的转移
电,如验电器
知识点(四)导体和绝缘体
1、实验探究:电荷在金属棒中的定向移动 @初中生家长
②电路中有电源不一定有电流,电路中有电流则电路中一定有电源。
知识点(三)电路图
1、用符号表示电路连接的图,叫做电路图。。
2、常用的电路元件及其符号


灯泡

电流和电路知识点总结及经典习题(含答案)

电流和电路知识点总结及经典习题(含答案)

电流和电路知识点总结及经典习题(含答案)一、电流和电路选择题1.在如图的电路中,灯泡L上标有“6V 4W”的字样,当S、S1均闭合时,灯泡正常发光,电压表示数为12V;若再断开S1,灯泡的实际功率变为原来的,则下列选项正确的是()A. 电路中电源电压为24VB. 电阻R1的阻值为27ΩC. 断开S1后,电压表的示数变大D. 断开S1前后,电流表的示数之比为4:1【答案】B【解析】【解答】解:(1)当S、S1均闭合时,灯泡与电阻R2串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流,灯泡正常发光时的电压为6V,功率为4W,∵串联电路中总电压等于各分电压之和,∴电源的电压U=U L+U2=6V+12V=18V,故A不正确;∵串联电路中各处的电流相等,∴根据P=UI可得,电路中的电流:I=I L= = = A,根据欧姆定律可得:R L= = =9Ω,R2= = =18Ω;(2)若再断开S1时,灯泡与两电阻串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流,∵灯泡的实际功率变为原来的,∴根据P=I2R可得,此时电路中的电流即电流表的示数:I′= = = = A,断开S1前后,电流表的示数之比:I:I′= A: A=2:1,故D不正确;电路中的总电阻:R= = =54Ω,∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,∴R1=R﹣R L﹣R2=54Ω﹣9Ω﹣18Ω=27Ω,故B正确;电压表的示数:U2′=I′R2= A×18Ω=6V<12V,即电压表的示数变小,故C不正确.故选B.【分析】(1)当S、S1均闭合时,灯泡与电阻R2串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流,灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,根据串联电路的电压特点求出电源的电压;根据P=UI求出电路中的电流,利用欧姆定律求出灯泡和R2的电阻;(2)若再断开S1时,灯泡与两电阻串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流,根据灯泡的实际功率变为原来的和P=I2R求出电路中的电流,进一步得出断开S1前后电流表的示数之比,利用欧姆定律求出电路中的总电阻,利用串联电路的电阻特点求出R1的阻值,再利用欧姆定律求出电压表的示数.2.为了提高学生应用能力保护国家资产,我校在微机室设置前后两扇门,只有当两扇门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),办公室内的指示灯才会亮,表明门都关上了下列四幅图中符合要求的电路图是()A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】解:由题意可知,办公室内的指示灯是由两个开关控制的,当两个开关都闭合时,灯才亮,说明两个开关是串联的,A、两个开关和灯串联,只有两个开关都闭合时,指示灯才会发光,符合要求;B、两个开关都闭合时,灯泡和电源都被短路,不符合要求;C、图中两个开关并联,闭合任何一个开关,指示灯都会发光,不符合要求;D、当S1闭合时,电源被短路,不符合要求。

电流和电路知识点总结

电流和电路知识点总结

电流和电路知识点总结1. 电流基础1.1 电流定义:电流(I)是指单位时间内通过导体横截面的电荷量,其单位是安培(A)。

1.2 电流类型:直流电(DC)和交流电(AC)。

直流电电流方向不变,交流电电流方向周期性变化。

1.3 电流测量:使用安培计(Ammeter)测量电流大小。

2. 电压与电阻2.1 电压定义:电压(V)是推动电荷通过导体的力量,单位是伏特(V)。

2.2 欧姆定律:V = I * R,其中R是电阻,单位是欧姆(Ω)。

2.3 电阻测量:使用欧姆表(Ohmmeter)测量电阻大小。

3. 电路组成3.1 电源:提供电能的设备,如电池、发电机等。

3.2 导体:传输电能的介质,如铜线、铝线等。

3.3 负载:消耗电能的设备,如灯泡、电机等。

3.4 开关:控制电路通断的装置。

4. 电路类型4.1 串联电路:电路元件首尾相连,电流相同,电压分配。

4.2 并联电路:电路元件头尾并联,电压相同,电流分配。

4.3 混合电路:包含串联和并联的电路。

5. 基本电路定律5.1 欧姆定律:V = I * R,描述了电压、电流和电阻之间的关系。

5.2 基尔霍夫电流定律:电路中任何节点的电流之和为零。

5.3 基尔霍夫电压定律:电路中闭合回路的电压之和为零。

6. 电路分析6.1 节点分析法:通过分析电路节点的电流关系求解电路。

6.2 环路分析法:通过分析电路环路的电压关系求解电路。

6.3 等效电阻计算:将复杂电路简化为单一电阻求解。

7. 电磁效应7.1 法拉第电磁感应定律:变化的磁场会在导体周围产生电动势。

7.2 电磁感应:导体在磁场中运动会产生感应电流。

7.3 电磁兼容性(EMC):设备或系统在其电磁环境中的性能。

8. 半导体基础8.1 半导体材料:如硅、锗等,具有介于导体和绝缘体之间的电导率。

8.2 PN结:P型半导体和N型半导体结合形成的结构,是许多电子器件的基础。

8.3 二极管、晶体管:利用PN结制成的半导体器件。

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电流和电路知识点梳理及经典练习(超详细)一、电流和电路选择题1.如图所示的电路中,开关S闭合,电流表A1, A2的示数分别为I1, I2, I1与I2比较有()A. I1>I2B. I1=I2C. I1<I2D. 无法比较【答案】A【解析】【解答】解:由电路图看出,两灯泡并联;电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,根据并联电路中电流的规律可知:干路电路等于各支路电流的和,则I1>I2,故选A.【分析】由电路图可知两灯泡并联,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,然后根据并联电路中电流的规律即可确定I1、I2之间的关系.2.利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究:⑴物质导电性;⑵电动机转向;⑶电磁感应;⑷电阻与长度的关系.能够完成的实验个数有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】【解答】由干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮和塑料尺可完成实验(1);由干电池、导线和电动机可完成实验(2);由导线、小灯泡和电动机可完成实验(3);由干电池、导线、小灯泡和铅笔芯可完成实验(4);D符合题意.故答案为:D.【分析】选择不同的材料可以进行相应的实验,可以完成导体和绝缘体的区别,电阻影响因素的实验,可以探究电动机的转向和电磁感应的特点.3.汽车的手动刹车器(简称“手刹”)在拉起时处于刹车制动状态,放下时处于解除刹车状态。

如果手刹处在拉爆状态,汽车也能运动,但时间长了会损坏刹车片,有一款汽车设计了一个提醒司机的电路;汽车启动,开关S1闭合,手刹拉起,开关S2闭合,仪表盘上的指示灯会亮;汽车不启动,开关S1断开,指示灯熄灭,或者放下手刹,开关S2断开,指示灯也熄灭,下列电路图符合上述设计要求的是()A. B.C. D.【答案】 A【解析】【解答】根据用电器的工作要求,当开关都闭合时用电器才能工作,所以电路是串联电路,A符合题意。

故答案为:A.【分析】串联电路的特点是各用电器互相影响。

4.有一个看不见内部情况的小盒(如图所示),盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都灭;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮。

选项所示的图中符合要求的电路图是()A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】解:A.由电路图可知,两灯泡串联,拧下其中任一灯泡,电路断路,另一灯都不亮,A不符合题意;B.由电路图可知,两灯泡并联,开关S位于L1支路,断开开关,灯泡L2仍然亮,B不符合题意;C.由电路图可知,两灯泡并联,开关位于干路,闭合开关两灯都亮,拧下其中任一灯泡,另一灯亮,C符合题意;D.由电路图可知,开关S与L2并联后再与L1串联,闭合开关S,L2被短路,L2不亮,L1亮,D不符合题意。

故答案为:C【分析】结合串并联电路的特点分析解答即可.5.下列物理量的估计最接近实际的是()A. 家用电冰箱每日耗电约为1度B. 家用空调的额定功率约为100WC. 电动自行车的电瓶电压约为3VD. 家用洗衣机的额定电流约为10A【答案】A【解析】【解答】解:A、家用电冰箱间歇性工作,每日耗电约为1kW•h,符合题意;故A 正确; B、家用空调的额定功率约为1000W;故B错误;C、电动自行车的电瓶电压约48V;故C错误;D、家用洗衣机的额定电流约2A;故D错误;故选A.【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.6.某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关 ,只控制照明用的小灯泡L,开关只控制吸尘器电动机M。

在如图所示的四个电路图中,符合上述要求的是()A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】根据电路要求,两个开关分别控制不同用电器,则电路是并联电路,各支路有单独的开关和用电器,D符合题意。

故答案为:D.【分析】根据电路要求,各用电器互不影响的电路是并联电路。

7.如图A、B、C、D是根据下面的实物连接电路画出的电路图,其中正确的()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】A.有开关与两灯并联,A不符合题意;B.两灯与两开关都是串联关系,B不符合题意;C.中间的开关与上面的灯并联,且与下面的灯串联,C不符合题意;D.两灯并联,分别由开关,且干路也有开关,与实物图相符,D符合题意;故答案为:D。

【分析】分析实物图,电流两个支路,分别由开关控制,汇合到一起后,再经过干路开关,回到负极.8.如图所示的电路,闭合电键S,下列判断中正确的是()A. 两灯串联连接且电流表测的电流B. 两灯并联连接且电流表测干路电流C. 两灯并联连接且电流表测的电流D. 两灯并联连接且电流表测的电流【答案】C【解析】【解答】由图可知:电流从电源的正极出发,分两条支路:1.经电流表、灯L1,2.经L2后,与L1的电流汇合经开关S返回电源负极,所以电路中有两条电流路径,故灯L1、L2并联;A不符合题意;因电流表串联在灯泡L1所在的支路上,所以电流表测量的是L1的电流,B不符合题意,C. 符合题意.故答案为:C.【分析】根据串联电路中电流只有一条路径,并联电路中电流有多条路径,由此判断电路的连接方式;电流表应与被测元件串联,由此判断电流表所测物理量.9.如图所示为定时爆炸装置示意图,a、b为暴露在外的两导线。

定时装置(图中未画出)相当于一开关,正常处于闭合状态,当到达设定时间时,开关打开,起爆器引爆,下列说法正确的是()A. 定时装置应接在CD之间B. 定时装置应接在EF之间C. 为使爆炸装置停止工作,应剪断b线D. 为使爆炸装置停止工作,应使a线短路【答案】 B【解析】【解答】解:由题意可知,定时装置正常处于闭合状态,起爆器上没有电流通过;当到达设定时间时,开关打开,起爆器与电源连接,有电流通过起爆器,由此可知:定时装置处于闭合状态时是对起爆器被短路,则定时装置应接在并联的导线EF上,即在EF之间接入定时装置。

若定时装置接在CD之间,则当到达设定时间时,开关打开,整个电路断开,起爆器不会引爆,A不符合题意,B符合题意;由图可知,当b导线断开时,起爆器有电流通过会引爆炸弹;所以,为了使引爆装置停止工作,应将起爆器与电源断开,故应剪断a线,此时起爆器上没有电流通过;CD不符合题意。

故答案为:B。

【分析】由图可知当S闭合时起爆器被短路,则起爆器中没有电流通过;若S断开起爆器将接在电源两端,则起爆器中产生电流从而引爆炸弹.10.如图所示电路中,甲、乙两处分别接人电流表或电压表。

当s闭合后,为使两灯均能发光,则()A. 甲接电流表,乙接电压表B. 甲、乙均接电流表C. 甲、乙均接电压表D. 甲接电压表,乙接电流表【答案】 A【解析】【解答】根据电路图,当开关闭合两灯都发光时,经过右侧灯泡的电流经过甲表,甲表是电流表,乙表是电压表,A符合题意,BCD不符合题意。

故答案为:A.【分析】根据电路图中有电流经过电路是并联电路,再根据电表的使用特点判断相应的电表。

11.卫生间里安装了照明灯和换气扇,有时需要独立工作,有时需要同时工作.下列电路图符合要求的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解:照明灯和换气扇,有时需要独立工作,有时需要同时工作.说明电灯与风扇相互不影响,能独立工作,故应使电灯与风扇并联,且各自的支路有一个开关控制,干路上没有开关.对照选项中的电路图可知,只有C符合要求.故选C.【分析】由题意可知,照明灯和换气扇都能各自独立工作,说明它们的连接方式是并联.结合选项中的电路图可做出判断.12.轿车装有日间行车灯后可提高行车的安全性。

当轿车启动,即电键闭合,日间行车灯发光,若电键再闭合,近灯光可同时发光。

在如图所示的电路中,符合上述情况的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】A.由电路图可知,只闭合S1时,两灯泡均不亮,A不符合题意;B.由电路图可知,只闭合S1时,两灯泡都亮,再闭合S2时,L1不亮,B不符合题意;C.由电路图可知,只闭合S1时,车前大灯L2亮,再闭合S2时,日间行车灯L1亮,C不符合题意;D.由电路图可知,只闭合S1时,日间行车灯L1亮,再闭合S2时,车前大灯L2亮,D符合题意.故答案为:D.【分析】由题知,S1闭合,L1发光,再闭合S2,L2也发光,说明L1与L2可以独立工作即为并联,且S1位于干路,S2位于L2支路.13.关于下面四幅图说法正确的是()A. 甲图金属箔张开说明绝缘棒带正电B. 乙图弹簧秤示数等于左边钩码重力的一半C. 丙图说明液体压强跟液体密度有关D. 丁图中人手不应该接触测电笔笔尾金属体【答案】C【解析】【解答】A、甲图金属箔张开只能说明绝缘棒带电,但不能确定是正电还是负电,A不符合题意;B、乙图中由于弹簧秤拉力方向并非竖直、故其力臂并非左边钩码重力力臂的一半,所以弹簧示数并非左边钩码重力的一半,B不符合题意;C、丙图中可以看出,橡皮膜所在深度相同,U形管中液面高度差不一样,说明液体压强与水和盐水的密度有关,C符合题意;D、丁图中用电笔测量时要使其与地面接触形成回路,故需要人手接触电笔笔端,D不符合题意.故答案为:C.【分析】(1)验电器是检查物体是否带电的仪器;(2)力臂是支点支力作用线的垂线段的长度,由图分析动力和阻力力臂的大小关系,从而解答;(3)液体内部的压强大小与液体的密度和深度有关,根据图示分析解答;(4)使用试电笔时人手要接触笔尾金属体而不能接触笔尖金属体.14.小融在某酒店住宿时发现,酒店洗手间有一个镜前灯,一个吸顶灯和一个排气扇(电动机),洗手间门口的开关S1和床头开关S2都可以控制两盏灯和排气扇同时工作或不工作,下列设计符合实际的是()A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】A.图中的灯泡和电动机串联,接通电路后用电器不能正常工作,A不符合题意;B.图中的开关必须同时闭合用电器才可以工作,不能实现分别控制用电器,B不符合题意;C.图中闭合或断开开关都可以控制各用电器工作,符合实际工作状况,C符合题意;D.图中开关不闭合,各用电器工作,闭合后会造成电源短路,D不符合题意。

故答案为:C.【分析】家庭电路中各用电器要并列连接,开关要串联在干路上才可以控制用电器。

15.小明对十字路口的交通信号灯进行观察,画出下列四种电路图,你认为可行的是()A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】解:十字路口的交通信号灯,红绿黄信号灯是单独工作的,则三种灯是并联的,三种灯不会同时亮,所以三个灯的支路上各有一个开关,整个电路还有一个总开关,C符合题意。

故答案为:C。

【分析】设计电路时一般可以从以下几个方面考虑:首先判断用电器的连接方式,根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式,其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置,最后补全电源和导线完成一个完整的电路;用电器如果可以不同时工作,电路大多数为并联.16.关于家庭电路说法正确的是()A. 空气开关“跳闸”一定是出现了短路B. 台灯的开关和灯泡是串联连接的C. 电能表是测量电功率的仪表D. 同时工作的用电器越多,总电阻越大【答案】B【解析】【解答】解:A、当家庭电路发生短路或用电器的总功率过大时,电路中的电流过大,空气开关都会发生跳闸现象,故A错误;B、开关应与被控制的台灯串联,故B正确;C、电能表是测量电路中消耗电能的仪表,故C错误;D、家庭电路中用电器之间是并联的,由并联电路的电阻特点可知,同时工作的用电器越多,总电阻越小,故D错误.故选B.【分析】根据家庭电路空气开关跳闸的原因、开关的正确连接、电能表作用以及并联电路电阻特点的知识分析解答.17.能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱,下列说法正确的是()A. 太阳能、风能和核能都是可再生能源B. 光纤通讯是依靠超声波来传递信息的C. 在通常情况下,铜、碳棒和陶瓷都属于导体D. 秦山核电站是利用原子核裂变释放的核能来发电的【答案】D【解析】【解答】解:A、错误,太阳能、风能都是可再生能源,核能属于不可再生能源; B、错误,光纤通讯是依靠激光(电磁波的一种)来传递信息的;C、错误、在通常情况下,铜、碳棒属于导体,陶瓷属于绝缘体;D、正确,秦山核电站是利用原子核裂变发生链式反应释放的核能来发电的;故选D.【分析】(1)从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源.化石能源、核能会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,所以它们属于不可再生能源;而风能、水能、太阳能、生物质能,可以在自然界里源源不断的得到补充,所以它们属于可再生能源;(2)激光可以在光导纤维里传播,从而传播信息;(3)容易导电的物体是导体,如金属、人体、石墨、大地等;不容易导电的物体是绝缘体,如空气、陶瓷、塑料、橡胶等;(4)原子核发生分裂或聚合时,可释放出惊人的能量.18.如图所示电路,开关闭合后两灯发光,以下说法正确的是()A. 电压表V的示数一定等于V1的示数B. 电压表v的示数一定大于V1的示数C. 电流表A的示数一定等于A1的示数D. 电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍【答案】 A【解析】【解答】根据电路图是并联电路,在并联电路中各支路电压和电源电压相等,干路电流等于各支路电流之和,所以图中电压表的示数都相等,干路上的电流表示数比支路上的电流表示数大,A符合题意,BCD不符合题意。

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