海淀区初三一模语文答案

海淀区初三一模语文答案
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海淀区九年级第二学期期中练习
语文
参考答案及评分标准2015.5
一、基础.运用（共22分）
1. （1）B （2 分）（2）C （2 分）（3）C （2 分）（4）D （2 分）（5）A （2 分）
2 . C （2 分）
3. （1） D （2分）（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2分。

每空1分，该空有错不得分）
4. ①日月之行，若出其中（2分。

每空1分，该空有错不得分）②煮酒论英雄（青梅煮酒）
（1分，意思对即可）③关羽（1分）④罗贯中（1分）⑤白（1分）
二、文言文阅读（共12分）
5. C （2 分）
6. （1）完成（1分）（2）称为（叫，叫做）（1分）
7. （1）用纸条给它做标记。

（2分）
（2）天下的书籍（于是）就多了起来。

（2分）
8. （1）字印活（字活，字模活）（1分）
（2）印刷活（备版活、字印数目活）（1分）
（3）学者艰于传录（1分）
（4）人皆惮其工费（板木工匠，所费甚多；功力不及，数载难成）（1分）
三、现代文阅读（共36分）
（一）（共16 分）
9. 答案示例：
（1）将军战功卓著，步步晋升，升任200师师长，身先士卒，治军有方。

（治军有方）（2）将军率200师奉命镇守昆仑关，与日军苦战，赢得胜利。

（昆仑关大捷）
（3）将军指挥军队在同古顽强阻击数倍与己的日军精锐部队，同古城安如磐石。

（誓死守卫同古）
（4）将军欲率余部突出日军封锁线回国，途中不幸受伤牺牲。

（以身殉国）
（共4分。

每空1分，答出要点，意思对即可。

）
10. 答案示例：
第⑨段通过记叙将军的遗书，将军给子女命名，将军善待妻子；不仅揭示出将军的拳
拳报国之心；而且也可见出他对家人的牵挂和爱； 使将军形象更为丰满感人。

（共3分。

内容1 分，作用2
分。

）
11. 甲（共2分。

） 12.
略（共2分。

）
13. 答案示例一：
第⑥段用“轮番轰炸”、“火海”等词语，写出战斗的惨烈，烘托将军的勇敢；用 排比描写我军灵活机智地阻击敌人的炮轰、步兵等进攻，彰显将军指挥的从容、有谋 略；用动作“缓缓站起”，语言“余战死，以副师长代理……”
，表明将军以死报国的
决心。

这一切写出了将军的智勇双全，从容有大将风度，不惜为国战死沙场，感人至 深。

（共5分。

适当结合原文语句 2分；分析它们写出了将军的勇敢、从容、谋略、爱国 4点中任意3点即可，每点1分。

超出字数限制不扣分。

答案示例二：
第⑧段用语言“我生为中华军人，死为中华雄鬼 ” 决不苟且偷生的铮铮铁骨；用
“苍穹寂寥，月暗星稀…
军临终前苍凉悲怆的气氛；用
“只是用手指向北方”的动作，凸显将军至死不忘祖
国的赤诚；生动刻画出了一位为国驰骋疆场，披肝沥胆的爱国将军形象，十分感人。

（共5分。

适当结合原文语句 2分；分析它们写出了将军不苟且偷生， 对祖国的热爱,
牺牲前的悲哀氛围3点中任意2点即可，每点1.5分。

超出字数限制不扣分。

）
（二）（共 10 分）
李准备。

（3分，任意答出2点即可，每点1.5 分）
（2）答案要点：①平日应多运动并掌握一些基本的户外运动安全知识。

②安全绳（等用
品）。

③蛇药（等药品）。

（2分，任意答出2点即可，每点1 分）
（本小题共5分。

（1）3分；（2） 2分）
（三）（共10分）
17. （1） A （1分） （2）略（2分。

书写“文学的虚构”或“虚构与未来”均可，要求书
写正确，字迹工整。

）（本小题共3分。

（1） 1分；（2） 2分，）
18. 答案要点：① 通过桃花源人的生活，
②表达他对当时社会的不满， ③对美好幸福生活的向
往。

（共3分。

共3点，每点1分。

）
19. 答案要点：①文学用虚构重组现实，使读者对现实有更深入的理解。

②文学可用虚构创造
理想境界，表达对现实的不满和内心的欲望。

③文学虚构未知的世界，开启人类的想象。

（共4分。

共3点，3点答全满分，缺1点扣1分。

） 四、作文（共50分
20. （10 分）
，揭示将军宁愿以死报国, ”的环境描写，渲染了将
14. 定义
（2）益处（作用，功能）
（3）行前准备 （共3分。

每空1分）
15.
（共2分。

）
16.
(1) 答案要点： ①云蒙山的地貌特征、气候、水源，以及露营地；②路线及行程；③行
评分标准：共10分。

以7分为基准分上下浮动。

内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。

字数不符合要求，扣1分。

21. （40 分）
）评分标准
）说明
①不将题目填写在答题纸上，从总得分中扣1分。

②字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣2分。

③作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣1分。