龙岗中学2017年生命教育主题班会

2.突然家中煤气泄漏，这时你……？
• 先打开窗户进行通风换气，然后关闭煤气 阀门，这个时候不要让房间内出现明火， 也不要激烈碰撞金属器械以免产生火花。 最后离开煤气泄漏的现场用手机或请邻居 拨打煤气公司的应急电话，不要在发生煤 气泄漏的家里用固定电话或者手机打电话 ，以免产生电火花。
3.突然遇到恶劣天气，这时你 …… ？
• 在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提 问：“黄博士，你从小就长成这个样子， 请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？” 在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但 黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地 在黑板上写下了这么几行字：
• 一、我好可爱；
• 二、我的腿很长很美；
• 三、爸爸妈妈那么爱我；
• 四、我会画画，我会写稿；
• 五、我有一只可爱的猫；……
• 最后，她以一句话作结论：
• 我只看我所有的，不看我所没有的！
源自文库
张海迪、霍金、海伦·凯勒、 贝多芬
他们的身体都是有残疾的，但他们的意 志都是坚强的，他们都为社会做出了贡献， 都超越了自我，实现了自己生命的价值 .生 命的意义不在于长短而在于内涵，许许多 多的人虽然生命已经结束，可他们为社会 所做的贡献让后人受益无穷，这样，他们 的生命价值就得以延伸，更有许多为社会 做出突出贡献的人们一直以来受到人们的 崇敬和追念，他们的生命价值获得了更长 的延伸、更充分的体现。
一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世
界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不
要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，
那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了 家乡，成了一名优秀的船长。
二、小体验：屏住呼吸！
没有呼吸时痛苦、难受的感觉
我们刻骨铭心体会应该去 尊重、珍惜能够呼吸的生命。
对我们每一个人而言，没有 了生命，就没有了一切的基础； 放弃生命，就放弃存在的基础。 人生活在关系中。只有珍爱自己 的生命，才会珍惜他人及生灵的 生命。一个对自己生命轻视的人 必然伴随着对他人（物）生命的 轻视；对自己的身体缺乏尊重和 珍惜的人，必然漠视他人（物） 的痛苦。
1.你家里突然失火了，这时你……？
发现家中失火时，不要惊慌失措。首先应迅速切断电源，关闭煤气总 开关。如果火势尚小，应抓紧叫人扑救。一般物品失火，可以水浇，或 用浸湿的棉被捂住火苗令其缺氧而熄灭，煤气、油类、化学品着火时应 用灭火；电器着火，应先切断电源。 如果火势不可控制，应设法逃出家 门，尽快报警，那么，怎样逃离火灾现场呢？ 首先设法从门窗逃生。开 门之前用手背试一下门把手的温度，如果门把手烫手或有烟雾从门缝冒 进，切勿开门。如果门把不烫手，打开一条门缝观察是否可以出去。如 果从门口逃生不成，则应考虑从窗口逃走。在一楼或二楼时，可以打开 窗户跳出去，但注意应选择松软的土地作为落脚点，也可以对准坛、树 丛等落地，住在高层时，除非万不得已，不要贸然跳下，可以将床单、 被罩、衣裤等撕成长条，连接成绳索，在室内拴牢顺绳索而下，需要破 窗逃走时，可用椅子或脚踢砸玻璃，如需徒手破窗框四周残留的玻璃， 或者将身体裹上毯子或衣物，从洞口爬出去。 如果从家中逃走已不可能 ，也切勿惊慌，应设法求援。同时采取自救措施。比如，向木头门窗上 泼水以遏止火势蔓延，用湿衣被堵塞门缝以防烟雾从缝间过入引起窒息 等。如果房间内已有烟雾，则应匍匐在地，爬到无火的窗口前，等待救 援人员的到来。
三、我们刚才举的例子中的这 些人，在身处逆境、甚至绝境的情 况下都能做到永不放弃生的希望， 那么我们自己呢？下面我们就来进 行一项技能测试和讨论，看看同学 们在紧急情况下的求生技能如何。
• 1.你家里突然失火了，这时你……？ • 2.突然家中煤气泄漏，这时你……？ • 3.步行时突然遇到恶劣天气，这时你…… ？ • 4.发现同学攀爬窗台.......? • 5.发现有人要欺负你........? • 6.心情极度低落，这时你....?
请欣赏一下图片， 讲讲你的感受
生命
给世界带来 了活力与美 好!
一、思考
你认为怎样做就叫“珍爱生命” ？
1、保护自己，使自己的生命不受到伤害。 2、使自己活得更有价值 。 3、珍爱他人或其他生灵的生命。
•三、故事感悟
1、早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。 他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重 重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前 一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保 持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是， 他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四 下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是， 他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力 随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里 又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯， 对准自己的右腿，自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简单 地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧 痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次 次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着 回去！
同学们还能举出其他 关于珍爱生命、永不放弃 生的希望的故事吗？
2、有一个叫黄美廉的女子，从小就患 上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人， 因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动， 口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模 样十分怪异。医生根据她的情况，判定她 活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言 表达能力与正常的生活条件，更别谈什么 前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而 且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名 的加州大学，并获得了艺术博士学位。她 靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着 自己的情感。
3、有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。 有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，
阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从 兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其 余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币， 童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现
在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不 能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次 都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们
1、遇到恶劣天气时，提前与班主任联系，可以延迟上学时间，学校当 天不作考勤，已经到校的同学接受学校老师的管理。上学路上或者放学 回家遇到恶劣天气，及时到安全的地方躲避，紧急联系家长；