第八章 技术美
美育——美即生活 2.5 技术美的欣赏
理论课教案国的社会趣味，向英国公众提供美观而又实用的产品。
他的努力促进了技术美学的产生。
3、技术美学的发展请学生填写20世纪以来技术美学发展的大事。
（二）技术美的含义及特点1、技术美的含义头脑风暴：什么是技术美？有人说“技术美在本质上是善的内容与真的形式的统一”，你是如何理解“善的内容”和“真的形式”的含义的？学生3-4人一组，进行头脑风暴，每组派一个代表进行回答：技术美是现代大工业生产方式的产物，是人们在物质产品设计和生产过程中，运用科学技术知识和艺术手段对客体对象进行加工所形成的一种审美形态。
技术美在本质上是善的内容与真的形式的统一。
所谓“善的内容”，是指物质产品的设计和生产能满足人们的生产生活的需要，既实用又经济；所谓“真的形式”，是指其设计和生产遵循科学技术知识和艺术原则，既美观又具有人性化。
2、技术美的特点播放关于技术美的特点的视频，教师询问学生所看到的技术美的特点有哪些？并进行总结：（1）功能与形式的统一（2）普遍性（3）变易发展性6、请学生填写20世纪以来技术美学发展的大事。
7、头脑风暴：什么是技术美？有人说“技术美在本质上是善的内容与真的形式的统一”，你是如何理解“善的内容”和“真的形式”的含义的？8、多媒体上播放关于技术美的特点的视频，教师询问学生所看到的技术美的特点有哪些？并进行总结。
6、学生填写20世纪以来技术美学发展的大事。
7、学生3-4人一组，进行头脑风暴，每组派一个代表进行回答。
8、学生积极举手发言，说出自己的想法。
（三）技术美的表现形式1、工业生产美2、技术产品美3、生存环境美多媒体上播放工业生产车间的相关视频，教师提问：工业生产美从宏观和微观上分别有哪些表现？学生思考后，进行回答，教师将学生的答案进行总结：从宏观看，工业生产美体现为生产规模宏大壮阔，生产设备和技术先进，生产流程严谨、高效，人、物、色、声、光的有机组合，从而形成具有震撼力的工业意境。
从微观上看，工业生产美集中表现为工艺美和劳动者的技术表现美。
叶朗《美学原理》章节题库(技术美)【圣才出品】
叶朗《美学原理》章节题库第8章技术美一、名词解释技术美（功能美）答：技术美作为一种与功能相联系的美，主要针对工程技术的美。
技术产品作为审美价值的承担者，它是内容与形式的统一。
产品具有使用目的，它依照这个目的有效地发挥它的功能。
产品的功能作为内在的活动，通过相应的形态表现出来，产品内容与它外在化的形象相互交融统一，就构成了技术美。
产品的技术美并不是产品物质的功能的适用性本身，因为适用性本身是是中使用价值，它是功利判断的依据，而不是审美的依据。
表现着社会前进的历史内容。
正如李泽民所说着中前进的社会目的性成了对象合规律性的形式。
也就是说，在技术美中所包含的是善的形式和真的内容。
这就是区分于艺术美的基本点。
二、简答题1．为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素？“技”与“道”的关系是什么？答：（1）“技”与“道”是艺术操作中的概念，而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。
（2）“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。
不掌握这些技能和技巧，就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。
因此，它们是艺术创作中不可逾越的环节。
（3）“技”与“道”中，技侧重于技巧、技能方面，而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。
（4）“技”与“道”是相互依赖的，在一定条件下可以互相转化。
（5）艺术创造的最高境界是技与道之间界限消除。
2．谈谈你对“日常生活审美化”的理解。
答：日常生活审美化指在当代社会中，越来越多的人对于自己的生活环境和生活方式有一种直觉的审美追求，就是对大审美经济时代或体验经济时代的一种描述。
日常生活审美化本质上乃是通过商品消费来产生感性体验的愉悦。
最美好的生活应该是使人产生完整的愉快体验的生活，大审美经济时代人们越来越多的追求一种精神享受，追求一种快乐、幸福的体验，追求一种审美气氛。
三、论述题结合现代艺术实践，谈谈艺术与技术的关系。
答：艺术需要技术的支持，又在技术的基础上表现着思维与情感。
技术美的作文
论技术美技术美作为一种美的形态，其地位可以说已经确定，这是近几年美学研究的一项重大成果。
但是，我们也应当看到有关技术美的研究基本上还没有跳出传统美学的框框。
而传统美学概念和范畴并不完全适合于技术美的研究，这就极大地影响了技术美学研究的深入与拓展。
应当指出，技术美是近代工业革命以来大工业生产的产物。
技术美与工业生产、工业产品、劳动管理乃至劳动环境等都有密切的关系。
广义的技术美可以说是人们在工业化生产活动中所创造的美。
但是，技术美最集中的体现是工业产品的美，这是技术美学研究首先必须把握的关键。
我们在此讨论的就是工业产品的美，这也可以称为狭义的技术美。
由于工业生产与工业设计的分离，就使得技术美与手工业的工艺美和艺术美等存在着巨大的差异，就是说技术美的创造不再像其他美的形态那样主要在生产过程中同时产生，实际上在产品设计时就开始了创造，由于设计的特殊重要性，技术美与工业设计的关系就显得更为密切。
研究技术美不能离开这个背景和前提。
技术美既然是现代工业的产物，而且是指工业产品的美，那就必须首先认识作为技术美依存物的工业产品的特点，也即首先要明确审美对象的特点。
我们认为工业产品有这样一些特点：1.工业产品具有明确的实用功能美国著名的市场学教授把产品的功能效用看成是构成工业产品三个层次中的核心层，消费者购买工业产品的直接目的就是希望获得某种实际功能。
一般认为，艺术品也是从实用物品中分化出来的，但艺术品独立之后就失去了物质的实用功利性，而主要体现为精神性的功利性。
其中主要的精神功利性就是审美。
康德把对艺术品的鉴货即审美看作是“凭借完全无利害观念的快感和不快感对某一对象或其表现方法的一种判断力”。
而工业产品存在的前提则是它的有用性，这样被传统美学奉为金科玉律的康德美学看来就不适用于技术品的鉴赏。
2.工业产品生产的批量性手工业品和艺术品基本上是手工的产物，是一件一件生产的，它们的创作过程自始至终受着创作者思想情感和肌体运动的影响。
第八讲 技术审美文化(一)
二、技术与审美的关系
当代汽车设计
二、技术与审美的关系
浪漫主义对工业技术的抵制并没有阻止 人类发展工业技术， 人类发展工业技术，工业技术以迅猛之势席卷 人类生活的各个领域。 人类生活的各个领域。 １９世纪英国小说家狄更斯在长篇小说 １９世纪英国小说家狄更斯在长篇小说 艰难时世》中就对工业技术造成的人情冷漠、 《艰难时世》中就对工业技术造成的人情冷漠、 工于心计的精神现象予以了批判。到达２０ ２０世 工于心计的精神现象予以了批判。到达２０世 纪前期，著名小说家劳伦斯在《 纪前期，著名小说家劳伦斯在《查物莱夫人的 情人》 情人》中也把人性异化的原因归之于工业技术 的应用。 的应用。
二、技术与审美的关系
从本质上讲，技术活动属于科技文明， 从本质上讲，技术活动属于科技文明，而审美则 属于人文精神的范畴。工业技术出现以来， 属于人文精神的范畴。工业技术出现以来，科技和人 文两种文明形式的冲突就一直存在着。在理论界， 文两种文明形式的冲突就一直存在着。在理论界，有 关科技和人文的冲突的反思自德国古典哲学就开始了。 关科技和人文的冲突的反思自德国古典哲学就开始了。 早在德国古典哲学家康德那里， 早在德国古典哲学家康德那里，人的先验怀就被 区分为“纯粹理性” 实践理性”两个部分， 区分为“纯粹理性”和“实践理性”两个部分，后来 康德觉得这种区分有破坏人的完整性的危险， 康德觉得这种区分有破坏人的完整性的危险，于是他 通过《判断力批判》 通过《判断力批判》将审美判断力作为能够联结两种 先验理性的力量。 先验理性的力量。
思考题
从技术物品的生产与消费看现代技术审美 文化的本质、物征与意义从工业技术在近代社会发展史上作用来看， 从工业技术在近代社会发展史上作用来看， 科学技术通过影响人类的生活世界而影响人类 的行为方式，继而影响人们的感觉、观念、 的行为方式，继而影响人们的感觉、观念、包 括审美观念。 括审美观念。 审美是人与世界的本质关系之一， 审美是人与世界的本质关系之一，在技术 化社会中， 化社会中，同时又利用新的技术手段来表现自 己的审美感觉， 己的审美感觉，这就形成了技术化社会特有的 文化形式——技术审美文化 文化形式 技术审美文化
美学原理PPT课件：技术美
五、技术美的因素
• A、光线：劳动场所要求对工作目标均匀照明， 与背景之间要形成对比，避免光源的闪烁。
• B、色彩：在实用环境中正确运用色彩，不仅能 减轻眼睛疲劳，而且还能带来美观舒适和轻松 愉快。
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五、技术美的因素
• C、声音：降低噪音，创造优美的乐境是技术美学的一 般原则，通过绿化和涂绿不仅能消除噪音，而且能美 化环境；有节奏有规律和谐悦耳的声音，不仅能陶冶 情操给人享受，还能消除疲劳。
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六、日常生活审美化
• 5、“日常生活审美化”是指在当代社会中，越 来越多的人对于自己的生活环境和生活方式有 一种自觉的审美的追求。所以“日常生活审美 化”是对大审美经济时代的一种描绘。
• 在这个大审美经济时代，审美（体验）的要求 越来越广泛地渗透到日常生活的各个方面，人 们在生活中追求一种愉快的体验。
极向上 • B、没有害群之马，文化环境纯净 • C、人际关系表现为相互欣赏与促进 • D、对集体充满爱心，甘于奉献
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• （3）家庭环境美(物质与社会有机统一) • A、好好学习，天天向上，朴素自然 • B、卫生秩序，气氛温馨 • C、充满书香艺馨，男性美与女性美的完
美结合 • D、人生温馨的浪漫的港湾，内部、外部
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约瑟夫·派恩和詹姆斯·吉尔摩的《体验经济》
20世纪60年代，丽贝卡的妈妈过生日时，丽贝卡 的奶奶亲手烤制生日蛋糕，她购买价值1毛、2毛 的蛋糕制原料。
20世纪80年代，丽贝卡过生日时，妈妈打电话给 超市或当地的面包房订生日蛋糕，这种定制服务 将花费10～20美元，而许多父母却认为定制蛋糕 很便宜，毕竟这样做，他们可以集中精力于计划 和举行画龙点睛的生日聚会。
• D、节奏：均匀的有规律的动作节奏，可以加快速度 减轻疲劳，增强舒适感，从而提高劳动效率。
实用美学第八部分 科技美
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第二单元
科学美
【案例】 E =m(cxc)是爱因斯坦狭义相对论的一个推论 ，许多有一定科学素养的人都觉得它很美，但一般人 呢？恐怕就很少有人觉得它美了。这是为什么呢？那 些觉得它美的人是因为它对称吗？可惜它并不具有严 格的对称性；是因为它简单吗？可惜它又不是最简单 的，有许多数学和物理公式比它简单多了。那么那些 觉得它美的人是如何从中获得美感的呢？作为普通人 ，我们又该如何从中获得美感呢？
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（二）科学理论也是美的 科学家们把手里的科学论文和报告，看作是人类 追求自然本质美的忠实记录，看作是人类理性美的忠 实记录。著名物理学家朗道和里弗希慈曾把爱因斯坦 所发现的相对论看作是一切现有物理理论中最美的一 个。
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二、科学美的构成因素 科学的美以其不可抗拒的魅力吸引着科学家们对 它的追求，并极力通过理论的美来体现它。这种科 学美的魅力主要体现在四个方面: （一）科学美在于简明 （二）科学美在于和谐 （三）科学美在于对称 （四）科学美在于新奇 总之，科学美是以简明、和谐、对称和新奇为其主 要特征的，而许多科学家认为，如果一个理论未达到 “简明”、“和谐”的境界，那么这个理论就一定还存 在缺陷和毛病。所以，“简明”、“和谐”是科学美的 最基本的因素。
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一、科技与审美的一致性 科学技术在 20世纪跨入了一个全新的时代。作为 高新技术崛起的代表，信息技术、纳米技术、光电子 技术和生物基因等在进一步改变人们对宇宙以及地球 的认识的同时，也带来了当今人们在生产、生活方式 以及思维方式等方面前所未有的巨大改变。
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（一）审美层次与质量得到提升 人们的劳动和生活观念随着现代科学技术的发展而 改变，人们劳动和生活的审美层次与质量也得到了相 应的提升。 （二）审美创造的领域进一步开拓 现代科学技术的发展为人类打破传统创作介质的束 缚，推动审美创造的发展带来了新的材料、方式与手 段，进一步开拓了审美创造的想象与表现空间。 （三）审美内容更趋多样性 现代科学技术的发展在为人类带来崭新的审美创造 和体验方式的同时，还创造出了许多新的审美形式， 从而为人类展示了更为多样的审美内容。
功能美技术美科学美的关系
功能美技术美科学美的关系（原创实用版）目录1.引言2.功能美的定义和特点3.技术美的定义和特点4.科学美的定义和特点5.功能美、技术美和科学美的关系6.结论正文【引言】在现代社会，美的定义和形式多种多样。
在科技领域，功能美、技术美和科学美是其中重要的三种形式。
本文将对这三种美进行详细的分析，并探讨它们之间的关系。
【功能美的定义和特点】功能美是指产品或设计在满足功能性需求的同时，展现出的美感。
它的主要特点是实用性和美观性的统一。
功能美强调的是产品或设计的功能目的，追求的是在满足功能需求的基础上，实现美的表达。
【技术美的定义和特点】技术美是指在科技产品或设计中，技术手段和工艺的运用和展现所体现出的美感。
它的主要特点是技术性和审美性的统一。
技术美强调的是科技手段和工艺的运用，追求的是在展现技术力量的同时，实现美的表达。
【科学美的定义和特点】科学美是指科技产品或设计中，科学原理和科学精神的体现所展现出的美感。
它的主要特点是科学性和审美性的统一。
科学美强调的是科学原理和科学精神的体现，追求的是在展现科学魅力的同时，实现美的表达。
【功能美、技术美和科学美的关系】功能美、技术美和科学美在科技领域中是相辅相成、密切相关的。
功能美是科技产品或设计的基础，强调的是实用性和美观性的统一。
技术美是功能美的提升，强调的是技术性和审美性的统一。
科学美是技术美的深化，强调的是科学性和审美性的统一。
三者之间的关系是层层递进、逐步提升的。
【结论】总的来说，功能美、技术美和科学美在科技领域中都起着重要的作用。
2021年美学题库
《美学原理》题库绪论：什么是美学•填空题•美学学科名称是德国哲学家（鲍姆嘉通）在1750年初次提出。
•康德关于美学一部名著书名叫（《判断力批判》）。
•中华人民共和国古典美学三个黄金时代分别是（先秦）、（魏晋南北朝）和（清代前期）。
•中华人民共和国美学真正起点是（老子），她开创了（道家）美学老式。
•（孔子）是中华人民共和国历史上第一种倡导美育思想家。
•在唐、五代和宋元时期，中华人民共和国古典美学除了儒家美学、道家美学这两条线之外，（禅宗）对中华人民共和国古典美学也产生了越来越大影响。
•中华人民共和国近代美学三人们是（梁启超）、（王国维）和（蔡元培）。
•中华人民共和国当代美学两大代表性人物是（朱光潜）、（宗白华）。
•在中华人民共和国当代美学第一次热潮中浮现了四大美学流派，她们分别是以蔡仪为代表（客观派），以高尔泰、吕荧为代表（主观派），以朱光潜为代表（主客观统一派）派和以李泽厚为代表（客观性和社会性统一派）。
•美学研究对象是（审美活动）。
•名词解释•审美活动P13-151.审美活动是人类一种精神活动，它是人性需求。
没有审美活动，人就不是真正意义上人。
2.审美活动是人一种以意象世界为对象人生体验活动。
这个意象世界照亮一种本然生活世界。
在这个以意象世界为对象体验活动中，人获得心灵自由。
在这个以意象世界为对象体验活动中，“真”、“善”、“美”得到了统一。
3.审美活动是人类一种文化活动，它在人类历史上发生、发展，它受人类文化环境影响和制约。
因而审美活动具备社会性、历史性。
总括起来，咱们可以说，，审美活动是人一种精神—文化活动，它核心是以审美意象为对象人生体验。
在这种体验中，人精神超越了“自我”有限性，得到一种自由和解放，回到人精神家园。
从而确证了自己存在。
•美学P16-19（一）美学是一门人文学科人文学科研究对象是人意义世界和价值世界。
美学属于人文学科，从大范畴来讲，它研究对象是人生活世界，是人意义世界和价值世界。
技术美赏析
技术美赏析一、技术美的概念与内涵技术美，是指在科技发展过程中，人类对于美的追求与创造的一种体现。
它既包含了科技创新带来的功能性之美，也包含了形式美学的设计理念。
技术美不仅体现在产品的外观设计上，更包含了产品的内在功能和用户体验。
二、技术美的表现形式1.设计美学设计美学是技术美的一种重要表现形式。
在产品设计中，运用美学原理，使产品在外观、结构和功能上达到和谐统一，从而给用户带来审美愉悦。
2.创新技术创新技术是推动技术美发展的关键。
随着科技的不断进步，新技术的诞生和应用，使得产品在功能和形式上得以突破，为用户带来更好的使用体验。
3.用户体验用户体验是技术美的核心。
在产品设计过程中，始终关注用户需求，以用户为中心，力求在操作简便、功能齐全、人性化设计等方面为用户创造价值。
三、技术美的价值与应用1.提升产品竞争力优秀的技术美可以使产品在市场竞争中脱颖而出，吸引消费者。
通过对产品外观、功能和用户体验的不断创新，提升产品的市场占有率。
2.促进产业发展技术美的广泛应用，有助于推动产业升级，促进产业结构优化。
技术创新和设计美学的结合，使得产业不断发展壮大，提高整体竞争力。
3.提高生活品质技术美在生活中的应用，使得各类产品更加人性化、智能化，为人们的生活带来便利，提高生活品质。
四、如何创造技术美1.关注用户需求在产品设计过程中，始终以用户为中心，关注用户需求，将用户体验作为设计的核心目标。
2.融合艺术与技术将艺术与技术相结合，以美学原理为指导，创造具有审美价值和技术含量的产品。
3.不断创新技术创新和设计理念的更新是创造技术美的关键。
企业应加大研发投入，培养创新能力，推动技术美的不断发展。
五、我国技术美的发展现状与展望1.现状分析近年来，我国科技产业发展迅速，技术美在产品设计中的应用越来越广泛。
特别是在电子产品、家居用品和交通工具等领域，技术美的体现愈发明显。
2.存在问题尽管我国在技术美方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如创新能力不足、设计水平有待提高、产业链配套不完善等。
叶朗《美学原理》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】(第7章 科学美——第9章 优美与崇高)
第7章科学美一、名词解释1．科学美答：科学美是指科学领域里存在的美。
科学美是一种美的形态，它同自然美、社会美、艺术美、技术美相并列，并与之有着密切的联系。
科学美与技术美的关系尤为密切，人们常将它们结合在一起进行研究，称之为科技美。
科技美属于广义的社会美之列。
“科学美”主要是一种数学美、形式美。
科学家对于美的追求，在物理学的研究中有重要的作用。
2．科学美感答：科学美感指人们在科学领域里，在客观对象审美属性刺激下所产生的以情感愉悦为主调，同时伴随着感知、想象、思维等多种心理功能协调活动的一种心理状态或心理过程。
美感是一种极其复杂的现象，科学研究、科学实验、科学理论、科学发现、科学创造中的美感尤为复杂。
然而，既然有科学美，也就有科学美感。
冯·魏扎特在谈到科学美感时说：“美是真理的一种形式。
美的鉴赏是对实在的一种鉴赏，即对实在的一种特殊的知觉能力。
”这种对科学美的鉴赏也就是科学美感。
彭加勒也说过：“感觉数学的美，感觉数与形的调和，感觉几何学的优雅，这是所有数学家都知道的真正的美感。
”二、简答题简述美与科学的关系。
答：美与科学的关系表现为：（1）美与科学的联系美学是一门社会科学，是在社会的物质生活与精神文化生活的基础上产生和发展起来的；审美情感包含着理性认识，是情与理的统一，科学探求真理的认识也包含着情感活动，也是情与理的统一；美感和科学认识一样，都是客观世界能动反映的一种方式，都是意识形态。
（2）美与科学的区别①审美的想象与科学的想象是不同步的科学的想象追求真理是非常严谨的，要有可靠的事实作根据，不容许虚构，更不允许由想象代替和构成科学的最后成果。
审美的想象是追求美，可以允许虚构；科学的想象要符合逻辑，尽量排斥感情的色彩和作用。
审美的想象不必符合逻辑。
②审美情感与科学探求真理的认识不同科学家所追求的是真，虽有热烈的情感，但情感只是作为追求真理的动力，它不能进入认识过程，更不能作为认识的结果。
追求真理的认识是以理智、思想等抽象逻辑认识为其特征的。
第八章-技术美PPT课件
礼 器
饮器
青花釉里红花蝶纹方瓶
景德镇民窑青花缠枝莲纹耳尊
青瓷刻花梅瓶（龙泉） 南宋浙江松阳
各 类 中 国 民 间 工 艺 品
花色各异的鼻烟壶
各具特色的工业设计作品
（二）功能美：功能能否体现为形式美？
技术美并不在产品的功能本身，而在 于功能的合目的性的活动所具有的力的充 实与紧张并在与之相适应的感性形式中的 呈现。
——格罗庇乌斯
包豪斯学院
BAUHAUS
四层的钢筋混凝 土框结构，外墙采用 钢框架玻璃幕墙。室 内明亮通畅。
一座与众不同的 建筑投入使用，人 们都很惊讶于它那 如镜面般的玻璃幕 墙和不带装饰的直 线性设计。
BAUHAUS
大面积的玻璃幕墙， 采光十分充足。
较高的层高，便于各 项工作的开展。
（四）从产品设计到人的整个生存环境的 设计
文房四宝之笔筒、笔舔、笔洗
三、功能美的美感与快感
技术美（功能美）给人的美感，是一种什么 性质的美感？
1.技术美中功能既带来生理上的快感，同时 也带来精神上的快感，如美感、荣耀感、认同 感等等，越是高级的产品，审美和文化上带来 的快感在比重上就越大。
2.越是高级的产品，就越具有形式美。
四、“日常生活审美化”
审美设计的目标是使工业产品和人的整个生存 环境符合技术美的要求。
技术美的实质是功能美。
二、功能美
技术美必须把物质与精神、功能与 审美有机统一起来。
（一）功能美：如何认识产品的功能？
技术美学的出发点是人，产品的功能不仅 要适应人的物质需求，而且要适应人的精神 需求。适应人的物质需求的是产品的使用价 值，适应人的精神需求的是产品的文化价值 、审美价值。
（二）苏利约的功能主义：
美学题库
《美学原理》题库绪论：什么是美学填空题美学学科的名称是德国哲学家（鲍姆嘉通）在1750年首次提出。
康德关于美学的一部名著书名叫（《判断力批判》）。
中国古典美学的三个黄金时代分别是（先秦）、（魏晋南北朝）和（清代前期）。
中国美学的真正起点是（老子），他开创了（道家）美学的传统。
（孔子）是中国历史上第一个提倡美育的思想家。
在唐、五代和宋元时期，中国古典美学除了儒家美学、道家美学这两条线之外，（禅宗）对中国古典美学也产生了越来越大的影响。
中国近代美学的三大家是（梁启超）、（王国维）和（蔡元培）。
中国现代美学两大代表性人物是（朱光潜）、（宗白华）。
在中国当代美学第一次热潮中出现了四大美学流派，他们分别是以蔡仪为代表的（客观派），以高尔泰、吕荧为代表的（主观派），以朱光潜为代表的（主客观统一派）派和以李泽厚为代表的（客观性和社会性统一派）。
美学研究的对象是（审美活动）。
名词解释审美活动P13-151.审美活动是人类的一种精神活动，它是人性的需求。
没有审美活动，人就不是真正意义上的人。
2.审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动。
这个意象世界照亮一个本然的生活世界。
在这个以意象世界为对象的体验活动中，人获得心灵的自由。
在这个以意象世界为对象的体验活动中，“真”、“善”、“美”得到了统一。
3.审美活动是人类的一种文化活动，它在人类历史上发生、发展，它受人类的文化环境的影响和制约。
因而审美活动具有社会性、历史性。
总括起来，我们可以说，，审美活动是人的一种精神—文化活动，它的核心是以审美意象为对象的人生体验。
在这种体验中，人的精神超越了“自我”的有限性，得到一种自由和解放，回到人的精神家园。
从而确证了自己的存在。
美学P16-19（一）美学是一门人文学科人文学科研究的对象是人的意义世界和价值世界。
美学属于人文学科，从大范围来讲，它的研究对象是人的生活世界，是人的意义世界和价值世界。
从这里引出美学的两个特点：第一，美学与人生有着十分紧密的联系。
《美学原理》教案
《美学原理》教课设计一、课程基本信息课程编号：课程名称：美学原理教师姓名：课程性质：必修（）选修（√）课程种类：公共课（√）专业基础课（）专业课（）学时 / 学分：教课对象：先修课程：艺术概论、中外文学史等二、教材及参照文件教材：叶朗：《美学原理》，北京：北京大学第一版社2009 年版。
参照文件：1.朱光潜《西方美学史》（上、下），北京：人民文学第一版社，1979 年版。
2．宗白华《美学漫步》，上海：上海人民第一版社，1981 年版。
3．李泽厚《美学四讲》，北京：三联书店，1989 年版。
4．李泽厚《美的历程》，北京：文物第一版社，1981 年版。
5.叶朗《中国美学史大纲》，上海：上海人民第一版社， 1985 年版。
6．周宪《美学是什么》，北京：北京大学第一版社，2008 年版三、核查方式考试（√）观察（）《美学原理》课程第一讲教课设计1．主要内容：绪论一、美学的历史从什么时候开始二、中国近百年美学发展的轮廓三、美学研究的对象四、美学的学科性质五、为何要学习美学六、如何学习美学2．教课目的：经过对本章的学习，使学生可以充分理解美学研究的对象以及美学学科的性质；同时理解美学作为一门学科的基本发展历程。
3．教课要点和难点：（1）美学研究的对象。
（2）美学的学科性质。
（3）如何学习美学。
4．教课要求：要修业生有必定的文史知识、基本美学书本的贮备与阅读量，必定的艺术作品的赏识和接受经验。
5．教课过程设计： 1. 复习（）2.新授（√） 3.谈论（）4.练习（）6．讲课种类： 1. 理论课（√） 2. 实验课（） 3. 实习课（） 4. 上机（） 5. 其余（）7．教课方式： 1. 解说（√） 2. 谈论（√ ） 3. 演示（√ ） 4. 观光（）5. 实验（）6. 实习作业（） 7. 练习（）8．课堂教课与课外自学的比率：（4/2 ）9．课堂思虑题或习题：（1）美学研究的对象是什么？（2）美学学科的性质是什么？（3）学习美学的意义是什么？10．教课资源： 1. 多媒体（√）2.模型（）3.挂图（）4.其余（）《美学原理》课程第二讲教课设计1．主要内容：第一章美是什么一、柏拉图开始对“美”的谈论二、 20 世纪 50 年月我国美学界关于美的实质的谈论三、不存在一种实体化的、外在于人的“美”四、不存在一种实体化的、纯粹主观的“美”五、美在乎象六、意象的解析七、审盛情象只好存在于审美活动中八、意象世界照亮一个真实的世界2．教课目的：经过对本章的学习，使学生可以厘清美与美感的基天性质，掌握“意象”这一美学看法的基本内涵，同时可以理解美学史中对美的实质的各种争鸣和商讨。
艺术美学
一、柏拉图开始对“美”的讨论 在西方美学史 上,比较早像毕达哥拉斯就对“美”的问题有所 论
亚里士多德。亚里士多德认为美的主要形式 是“秩序、匀称与 明确 西方美学史上,这种思维模式的转变(从主客 二分式到天人合 一式)在 20 世纪出现了。 海德格尔批评传统的“主客二分”的思维模式 (“主体——客体” 的结构关系),提出一种“天人 合一”的思维模式(“人”——“世界” 的结构关 系)。
美学科学的哲学基本问题是认识问题
【1】我和朱光潜的美学观的争论,过去是现在也仍然是集中 在 这个问题上:美在心还是在物?美是主观的还是客观的?是 美感决定 美呢还是美决定美感?【2】在当时那场讨论中,参 加讨论的学者主要有四种不同的观点,或 者说,主要分成四派。 (一) 蔡仪:美是客观的一派是蔡仪的观点。他主张美是客观 的,也就是认为自然 物本身就有美。例如,一株梅花的美,美就 在梅花本身,和人没有关 系。他说:“美在于客观的现实事物, 现实事物的美是美感的根源, 也是艺术美的根源。”【3】“物 的形象不依赖于鉴赏者的人而存在的, 物的形象的美也是不 依赖于鉴赏的人而存在的。”【4】这是明确肯定美在物,美 是客观的。那么,物的什么特性使物成为美呢?蔡仪认为 是物 的典型性。他说:“美的本质就是是物的典型性,就是个别之中 显现着种类的一般。”【5】后来他又对典型性作了进一步说 明:“就是 以非常突出的现象充分的表现事物的本质,或者说, 以非常鲜明生动 的形象有力的表现事物的普遍性。”【6】 他说:“美的规律从根本上说 就是典型的规律。”【7】所以,蔡 仪的美的理论可以概括为“美是典 型”的理论。
社会美 一.社会生活如何成为美 社会美【1】和自然 美一样,是意象世界,不同的是社会美见之 于社会生活领域,而自然美见之于自然物和 自然风景。 社会生活是人的“生活世界”的主 要领域。我们前面说过,“生 活世界”是有生 命的世界,是人生活于其中的世界,是人与万 物一体 的世界,是充满了意味和情趣的世界。 这是存在的本来面貌。但是在 世俗生活中, 由于人们习惯于用主客二分的思维模式看待 世界,人与 天地万物有了间隔,因而“生活世界” 这个本原的世界就被掩盖(遮 蔽)了,人的生活 失去了意味和情趣。这种情况在社会生活领 域比在 野生的自然风景区更为常见。
技术美学基础
从技术走向艺术内容提要：人类从一开始就追求着美，并且在各个不同的方面都找到了其本身特有的美，在产品制造方面也不例外。
而技术美的出现，正是人类技术进步的体现，工业品已经不再仅仅只是满足功能上的需求，人类对美的向往和要求的本能也在工业产品上体现。
技术美与工业设计之间的关系密不可分，技术美将越来越多的影响到我们的生活。
一．什么是技术美技术美，即现代工业产品所具有的审美价值，是现代大工业生产方式的产物, 也是科技时代所特有的一种审美形态。
作为美学的分支，相比于一般的艺术美，具有更强的操作性、应用性。
可以说，技术美学就是美学参与社会历史实践活动的体现，它使技术活动艺术化、审美化，直接体现了美学的“效用”。
世纪初, 德国包豪斯设计学院提出了大众化的工业产品应符合实用、经济和美观的要求, 使工业产品的设计有了技术美的佳例。
技术美不仅包括它的功能美, 也包括它的形式美。
而工业设计体现技术美的要求主要从产品的功能、造型设计形式的审美性展开1. 技术美之功能美工业设计出来的产品首先也最重要的是满足性能的需求，而功能并不等于功能美，只有能让使用者在使用过程中产生美的享受才体现出其功能美，美同有用性应该相吻合。
因此，在工业设计中，功能美是放在首位的。
功能美，首先让人想到的是产品在功能上的完善。
瑞士军刀，在狭小的空间里设计集成了不同的刀具种类，从而为用户提供了完善的功能。
几乎能够满足任何对于工具的需求。
在使用者用刀完成工作时，所产生的满足感正是由产品所具有的功能所带来的。
这正是产品所具有的功能美。
再例如上图显示的家具，同样是在小体积里集成多功能。
我相信这样一件产品能够为家庭带来空间的充分利用，由此而让一家人快乐的生活。
这同样是功能美的体现。
然而，并不是只有功能上极大的完善才是功能美，只要产品能在某一方面充分考虑到其适用性，就能给人带来美的享受，就具有功能美的特征。
比如上面所示的这一种胶带，简单的V口设计给原先死板的圆柱形胶带注入一丝活力。
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对技术美的追求是一个历史过程
包豪斯：艺术与技术重新统一。
“新时代要有它自己的表现方式，现代 建筑师一定能创造出自己的美学章法。通过精 确的、不含糊的形式，清新的对比，各种部件 之间的秩序，形体和色彩的匀称与统一来创造 自己的美学章法。这是社会的力量与经济所需 要的。 ——格罗庇乌斯
包豪斯学院
对技术美的追求是一个历史过程
文房四宝之笔筒、笔舔、笔洗
三、功能美的美感与快感
技术美（功能美）给人的美感，是一种什么 性质的美感？ 1.技术美中功能既带来生理上的快感，同时 也带来精神上的快感，如美感、荣耀感、认 同感等等，越是高级的产品，审美和文化上 带来的快感在比重上就越大。 2.越是高级的产品，就越具有形式美。
四、“日常生活审美化”：
对该说法的分析
1.不应理解为用审美眼光看待日常生活。 2.不应理解为追求人生的艺术化。 3.不应理解为后现代艺术所说的模糊艺术与 非艺术的界限。 日常生活的审美化指的是审美体验对生活的全 方位渗透，对所有实用的、功利性的活动都 进行了某种程度的审美的、超功利的升华。
The End
北京大学出版社 北京市海淀区成府路205号
美学原理
第二编 审美领域
第八章 技术美
一、对技术美的追求是一个历史过程 二、功能美 三、功能美的美感与快感 四、“日常生活审美化”是对大审美经济时代的一 种描述
对技术美的追求是一个历史过程
技术美在广义上是社会美的一个特殊领域， 是在大工业的时代条件下，各种工业产品以 及人整个生存环境的美。
对技术美的追求是一个历史过程
技术美学的核心是审美设计（design），又称为审 美设计学。 审美设计的目标是使工业产品和人的整个生存环境 符合技术美的要求。 技术美的实质是功能美。
二、功能美
技术美必须把物质与精神、功能与审美有机 统一起来。
功能美：如何认识产品的功能？
技术美学的出发点是人，产品的功能不仅要 适应人的物质需求，而且要适应人的精神需 求。适应人的物质需求的是产品的使用价值， 适应人的精神需求的是产品的文化价值、审 美价值。
莫里斯的手工艺运动：
回复和联结起了被巴洛克时代割断了的 古典时代审美设计传统，代表工业化时代技术 美学发展的第一阶段，逐渐形成维多利亚式的 设计风格。
莫 里 斯 设 计 的 芒 布 朗 大 厅 装 饰 壁 板 图 案
对技术美的追求是一个历史过程
苏利约的功能主义：
用内容与形式来描述和说明实用与审美的 矛盾，形成了一种着眼于机器时代和大规模生 产时代的新眼光。
从产品设计到人的整个生存环境的设计：与人 本主义思潮联系。 审美设计不再局限于工业产品的设计，而是把 视野扩展到整个生活世界。
对技术美的追求是一个历史过程
工业布局和城乡建设的审美设计
景观的审美设计
衣食住行的审美设计
不同的景观设计
对技术美的追求是一个历史过程
技术美是在大工业的时代条件下，在产品生产中， 把实用的要求和审美的要求统一起来。
礼 器
饮 器
青花釉里红花蝶纹方瓶
景德镇民窑青花缠枝莲纹耳尊
青瓷刻艺 品
花色各异的鼻烟壶
各具特色的工业设计作品
功能美：功能能否体现为形式美？
技术美并不在产品的功能本身，而在于功能 的合目的性的活动所具有的力的充实与紧张 并在与之相适应的感性形式中的呈现。
日常生活审美化：提出背景
在人类历史上，确有这样的阶段，人们为 了物质的东西而丢掉精神的追求，为了实利而 丢掉审美。但从长远看，随着物质生活的高度 发展、繁荣和富裕，精神的享受、审美的追求 在人类生活中的比重将会越来越大。人们将迎 来一个大审美经济的时代，即体验经济的时代。 这个大审美经济的时代，也就是一个“日常生 活审美化”的时代。
对大审美经济时代的一种描述
日常生活审美化：该说法提出的背景
当代社会中，越来越多的人对于自己的生 活环境和生活方式有一种自觉的审美的追求。 随着社会生产力的发展，随着千百万群众的物 质生活逐步富裕，人们的精神、文化的需求也 不断增长，因而一个大审美经济的时代或称体 验经济的时代已经来临或即将来临，这将为整 个生活生活带来极大的变化。