管理学基础 单凤儒 第二版案例参考答案
管理学基础(单凤儒)第二讲
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4.管理对象——职能活动
管理者最经常、最大量的管理对象是社会组 织实现基本职能的各种活动。
管理者正是在对各种活动进行筹划、组织、 协调和控制的过程中,发挥着管理的功能。 讨论:
请指出学校的管理者主要应管理哪些职能活
动?
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二、管理环境
1.管理与环境
2.环境对管理的影响 3.环境管理
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1.管理与环境
环境决定着组织的管理;管理 反作用于环境
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3.环境管理
了解与认识环境
分析与评估环境
能动地适应环境
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技能训练
训练项目1.3.1 管理调查:企业管理系统 【实训目标】 1.使学生结合实际,加深对管理系统的感性认识与 理解; 2.初步培养认知与自觉养成现代管理者素质 的能力。 【实训内容与方法】 1.以模拟公司或小组(如果尚未组建模拟公司) 为单位,利用课余时间,选择1-2个中小企业进行 调查与访问。 2.在调查访问之前,每个公司需根据课程所学知 识经过讨论制定调查访问的提纲,包括调研的主 要问题与具体安排。 3.调查访问结束后,组织一次课堂交流与讨论。
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第三节 管理客体 ——管理对象与管理环境
初露锋芒 知识研修 技能训练 学生讲坛 知识测试
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初露锋芒
管理情景—一次夭折的改革
机电分公司的全体员工大会正在紧张地进行着。新任分公司 经理孙闯正在作关于分公司全面改革的报告。 机电分公司一直是效益较好的单位。但原领导班子墨守成规, 工作无创新,经营绩效在不断下滑。总公司决定选派很有 改革精神的孙闯出任该分公司经理,以全面推进该单位的 改革创新。 孙闯曾被派往公司下属的一个濒临倒闭的服务公司任经理。 通过大刀阔斧的整顿与改革,使该单位起死回生,效益大 幅度提升,一跃成为公司的一个先进单位。 孙闯这次被派往机电分公司任职,信心十足,他已积累了丰 富的改革经验。于是,他经过周密策划,制定了一整套大 力改革的方案。原有干部全部“就地卧倒”,全部员工一 律解聘,制定了重奖重罚的奖酬与人事管理制度,并裁减 一部分员工,……孙经理在全体员工大会上公布这些改革 措施。
管理学基础1-8章试题库_单凤儒_题库及答案(第二版)
管理学基础1-8 A卷一、单选题(每题分)1.()是强化权威的手段。
;A.管理;B.强制;C.激励;D.奖惩;2.()是激励的起点与基础。
;A.动机;B.强化;C.需要;D.奖惩;3.()是战略的灵魂。
;A.战略规划;B.战略方案;C.战略思想;D.战略对策;4.认为管理就是领导,是强调管理的()的作用。
;A.管理职能;B.管理责任;C.管理者个人;D.管理权限;5.组织结构的内涵是人们的()关系。
;A.分工协作;B.制约;C.职、责、权;D.相互监督;6.()是构成组织结构的核心要素,对于组织的合理构建与有效运行具有关键性作用。
;A.职权;B.组织的基本制度;C.职责;D.组织的管理制度;7.最基本、最普遍的团队形式是()。
;A.班组;B.基层组织;C.工作团队;D.领导班子;8.管理者最经常使用的领导手段是()。
;A.指挥;B.控制;C.领导;D.组织;9.弗鲁姆的“期望理论”、波特和劳勒的“期望模式”、亚当斯的“公平理论”等激励理论属于()。
;A.过程型激励理论;B.内容型激励理论;C.强化激励理论;D.复杂激励理论;10.()是企业市场营销组合中的关键性策略,是最直接体现“营销”的部分。
;A.广告策略;B.产品策略;C.价格策略;D.促销策略;11.预算主要体现为一种()的手段。
;A.预先控制;B.反馈控制;C.直接控制;D.间接控制;12.认为管理就是决策,是强调管理的()。
;A.本质;B.对人的管理;C.作业环节;D.核心环节;13.()是指以一定文化为基础,一定的社会群体依靠共同价值和群体规范引导与约束其成员的一种社会控制方式。
;A.反馈控制;B.社群控制;C.预先控制;D.前馈控制;14.对管理系统行为进行限定与修正的功能与机理称为()。
;A.运行机制;B.监督机制;C.保证机制;D.约束机制;15.()是指挥有效性的首要决定因素。
;A.权力;B.权威;C.个性;D.责任;16.直线管理者的主要职能是()。
管理学基础与实务(第二版习题答案
管理学基础与实务答案第一章一、选择题1. B2. B 3 .C 4. B 5. A二、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×三、案例分析题参考答案:1.在担任部门经理时,技术技能和人际技能比较擅长,概念技能比较欠缺;在担任总经理时,技术技能比较擅长,人际技能和概念技能比较欠缺。
2.陈某不是一个合格的管理者。
因为陈某在担任部门经理时,虽然尽心竭力努力做好自己的分内工作,对于上面交代下来的工作总是能够在第一时间完成,并且陈某对自己的属下也很是宽容和理解,也非常重视处理好他与其他部门的关系,技术技能和人际技能较强。
但是他在任务分配时,分派下去的也只是些琐碎简单的事情,甚至有些事情分派下去前都已经做好了流程、步骤和时间的规划,他的部下只需要按照他制定好的方案实施就够了,部门权力牢牢地掌握在陈某一个人的手上,以他个人的意志在运转着,缺乏概念技能。
陈某在担任总经理一职时,事无巨细,事事亲力亲为,每天还必须去各部门指导工作,保证各部门按照自己的意志运转,过分注重技术技能。
而部门的经理开始对陈某有了意见,觉得陈某管得太宽了,无形中剥夺了部门经理的一些权力,底下的员工更是觉得无所适从,可见陈某没有很好的运用人际技能。
另外陈某花很多的时间在一些基层和中层管理者的业务上,纵观全局和系统分析的能力不足,缺乏必要的概念技能。
综上所述,陈某不是一个合格的管理者。
3. 陈某在担任总经理一职时,应补上人际技能和概念技能。
陈某要注意及时有效的和部门经理、员工等进行沟通,了解他们工作当中的困难,及时发现管理中存在的问题,来提高自己的人际技能;陈某作为总经理,属于公司的高层管理者,对于一些企业的日常管理及工作不必事事亲力亲为,要交由公司的基层和中层管理者来处理,以便能够锻炼他们的能力,陈某要具备纵观全局、系统分析和解决问题以及洞察组织与环境要素间相互影响和相互作用关系的能力。
制定组织的整体战略和目标,以此来提高自己的概念技能。
《管理学基础与务实》教案
重点
管理的概念、管理的职能
教学
难点
管理的定义、管理的性质
教学
方法
案例教学和课堂讲授
教具
挂图
多媒体
授课
班级
xx班
授课
日期
x月x日
相关
素材
1.斯蒂芬·P·罗宾斯,玛丽·库尔特.管理学(第13版)[M].北京:中国人民大学出版社, 2019.
2.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京:人民邮电出版社,2021.
2.单凤儒.管理学基础(第2版)[M].北京:高等教育出版社,2004.
3.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京:人民邮电出版社,2021.
2.单凤儒.管理学基础(第2版)[M].北京:高等教育出版社,2004.
3.骆泽敬.管理学基础与实务[M].北京:人民邮电出版社,2021.
教
学
后
记
通过对西方早期管理思想的介绍,使学生了解科学管理的萌芽;把握古典管理的三位代表人物和三种管理思想,即泰勒的科学管理理论、
3.尤立群.现代管理学[M].杭州:浙江大学出版社, 2003.
教
学
后
记
通过本次授课,使学生学习管理的概念,掌握管理的五项职能及其相互之间的关系;了解管理的性质,明确自然属性和社会属性的本质内涵;对管理的科学性和艺术性的统一作基本地认知与了解,明确管理学在现实中的价值与意义。
xxx学院教案
课次
3-4
教学
难点
管理理论丛林
教学
方法
案例教学、分小组讨论
教具
挂图
多媒体
授课
班级
xx班
授课
日期
x月x日
相关
素材
264646 管理学基础(第二版) 章节习题及答案[56页]
第一章管理与管理学一、填空题1.1916年,法国实业家法约尔提出,管理是由______、______、______、______及_____等职能为要素组成的活动过程。
2.所谓______,就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动。
3.根据亨利·明茨伯格的一项被广为引用的研究成果,管理者扮演着十种角色,可归为______、______、______三大类。
4.1978年诺贝尔经济学奖的获得者赫伯特·西蒙提出,管理就是______。
5.根据罗伯特·卡茨的研究,管理者要具备三类技能:_________ , ________和________。
6.管理的目的是为了___________。
7.控制等实质就是为了使实践活动符合于_______。
8.管理二重性指的是管理既具有_______,又具有________属性。
9.管理者的决策角色包括_________,_________,__________和_________。
10.管理的_______职能通过目标的制定和行动的确定表现出来,______职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来,_____职能通过领导者和被领导者的关系表现出来,______职能通过偏差的识别和纠正表现出来。
二、选择题1.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演()。
A.人际角色 D.信息角色 C.决策角色2.为了保证目标及为此而制订的计划得以实现,就需要有()职能。
A.计划B.组织C.领导D.控制3.在同不合作的供应商进行谈判的时候,管理者扮演的是()。
A.企业家角色B.干扰应对者角色C.资源分配者4.对于基层管理而言,最重要的是()。
A.技术技能B.人际技能 C.概念技能 D.信息技能5. 作为(),管理者把重要的信息传递给工作小组成员,作为(),管理者把信息传递给单位或者组织以外的个人。
A.监督者B.传播者 C.发言人 D.联络者6. 在做出是否收购其他企业的决策中,管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况,这时管理人员需要的技能主要是()A.诊断技能B.人际关系技能C.概念性技能D.技术技能7. 管理人员通过一系列基本管理职能来实现组织目标,不属于管理职能范畴的是()。
管理学基础案例答案.doc
●案例1:升任公司总裁后的思考1.你认为郭宁当上公司总裁后,他的管理责任与过去相比有了哪些变化?他应当如何去适应这些变化?因为郭宁职位上升到了最高层,所以工作性质由原来的专业性到现在的综合性;由原来的技术性工作到现在的见识、判断、战略、用人;由原来的单一性到现在的广泛性、复杂性(生产、技术、人才、市场……),所以应该学习新知识、适应新角色,锻炼自己的综合、谋划、用人、组织、财务、资源分配等能力。
2.你认为郭宁主要成功地胜任公司总裁的工作,哪些管理技能是最重要的?你觉得他具有这些技能么?试加以分析。
郭宁要成功地胜任公司总裁的工作,见识、判断、综合、谋划、用人、组织、财务、市场分析、资源分配等能力是最重要的。
他由于原来主要从事专业性、技术性管理,所以不具有这些技能。
3.如果你是郭宁,你认为当上公司总裁后自己应该补上哪些欠缺,才能使公司取得更好地绩效?所以郭宁当上公司总裁后自己应该补上战略你、决策、财务、市场、营销等知识和分析、见识、判断、综合、谋划、用人、组织、资源分配等能力才能使公司取得更好地绩效。
案例2:工厂经理比尔德工作试从管理职能的角度分析比尔的工作。
由于事物缠身,比尔每天的工作是监督、检查、控制和沟通(可用材料说明),从本案看比尔在计划、激励、组织等方面做的还比较欠缺。
案例3:管理理论真能解决实际问题吗1、你同意哪个人的意见?他们的观点有什么不同?本案中的四个人物,海伦、汗克、齐、萨利由于处在不同的管理岗位,所担负的工作内容和职责不同,所以他们都从各自岗位出发来认识管理问题,因而观点与结论迥然不同。
乔从事销售管理工作,可能更关注产品的信誉,、质量、价格等问题,因而他力图从系统理论中的内外因素相互联系与作用的观点来考虑销售。
萨利从事生产管理工作,可能更注重生产过程的连续性、规范性、程序性、纪律性,因而更同意权变理论,即根据不同的产品设计、工艺、时间、批量等要求来合理安排人员、任务以及生产过程、使生产过程管理能更有针对性和有效性。
管理学基础平时作业参考答案
《管理学基础》平时作业参考答案作业(一)案例一、(仅供参考)(1)海尔的企业文化可以说是完美的。
组织文化是组织在所处的社会和商业环境中形成的,为全体员工所接受和认同的对组织的性质、准则、风格和特征的认识。
从组织文化的形式来看,其内容可以分为显性和隐性两大类。
显性内容是指那些以精神的物化产品和精神性行为为表示形式的,包括组织标志、工作环境、规章制度和经营管理行为等方面;隐性内容是组织文化的最重要组成部分,直接表现为精神活动,大致包括组织哲学、价值观念、道德规范、组织精神等。
海尔企业文化的七个层面体现了显现内容的组织标志、工作环境、规章制度、经营管理行为、和隐性内容的组织哲学、价值观念、道德规范、组织精神等方面。
(2)海尔文化是全体海尔员工共建的,海尔企业文化的完整只能是全体员工共同努力的结果。
当然,总裁张瑞敏在建设海尔文化的过程中也起到重要作用。
(3)海尔文化中最重要、最关键的是海尔文化的内核,也就是海尔人“敬业爱国,追求卓越”价值观,为顾客服务“海尔真诚到永远”的经营理念。
案例二、(仅供参考)1、分公司总经理能够拟定对下属的考核目标。
分公司可采取与其下属共同制订目标的形式,讨论制订出目标价值高而又切实可行的目标。
这样的目标呈报给上司既可得到上司的首肯也可得到下属的认可。
2、对分公司来说,需要集团公司提供总目标和总公司希望该分公司达到的目标。
3、不是最佳方案。
我觉得总经理一是要通过动员工作让其下属充分认识确定目标对下属的行为导向作用、人心凝聚作用,从而达到把下属的行为引导到实现目标上来,可案例中的总经理只是强调下属要制定目标;二是在制定目标的过程中要让全体员工共同参与,层层分解,使每个员工都有明确的目标和任务,从而使广大员工都有为实现目标而努力的自觉性,而案例中的总经理只是自己个人提出了目标,有把个人的意志强加给他人的嫌疑。
作业(二)小论文请围绕题意自行完成。
作业(三)案例一、(答案仅供参考)1、保尔作为一名领导者,其法定权力来源于组织赋予他的岗位权力,保罗鼓励下属人员参与决策、制定目标、人员安排等权力都是组织赋予他的岗位权力。
《管理学基础》单凤儒(第三版)-教学
一般只限于督导操作 人员的工作,不会指 挥其他管理人员
.
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二、管理者的素质
1.管理者的素质:是指管理者的与管理相 关的内在基本属性与质量。管理者的素质 主要表现为品德、知识、能力与身心条件。
2.管理者的基本素质(见表) 3.管理者的技能(见表) 4. 有效管理者与成功管理者(见表) 5.现代管理者素质的核心——创新
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学习目标
1.初步培养对管理的艺术性和技能性的感悟; 2.认知并有意识培养自己的管理素质; 3.能运用管理机制分析与解决实际管理问题。
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5
研修与训练
第一节 管理与管理系统 第二节 管理主体——管理者 第三节 管理客体——管理对象与管理环境 第四节 管理媒介—管理机制与管理方法
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第一节 管理系统与管理职能
1.阅读如下案例,并分析下列问题:⑴郭宁担任助理监督、 装配部经理、规划工作副总裁和总裁这四个职务,其管理 职责各有何不同?⑵你能概括其变化的趋势吗?请结合基 层、中层、高层管理者的职能与技能进行分析。⑶你认为 郭宁要成功地胜任公司总裁的工作,哪些管理技能是最重 要的?你觉得他具有这些技能吗?试加以分析。
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47者的概念; 2.管理者的类型; 3.管理者的基本素质; 4.管理者的技能; 5.现代管理者创新素质。
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第三节 管理客体 ——管理对象与管理环境
初露锋芒 知识研修 技能训练 学生讲坛 知识测试
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知识测试
知识测试的重点内容为: 1.管理是共同劳动的产物; 2.管理的概念; 3.管理的属性; 4.管理系统的构成; 5.管理职能。
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管理学基础 单凤儒 第二版案例参考答案
案例参考答案第一章管理系统P3:海尔的腾飞与中联公司疯狂扩张的代价1、三个阶段,从名牌战略,1984-1991,用了7年的时间,集中精力抓质量,只做一个产品,是打基础阶段;多元化战略,1982-1998,用了6年的时间,走低成本扩张之路,成功实现规模扩张;国际化战略,1998年至今,坚持“先难后易,出口创牌”的战略,走国际化之路,搭建起了一个国际化企业的基本成熟的框架。
2、第一阶段,因为此时的海尔,没有实力,管理存在问题,产品质量都难保障,没有名牌的企业、产品、到位的管理,搞多元化是死路一条。
3、企业就像人,要先学会走,才能很好的跑。
走是集中精力和财力,集中有限的资源,先做好核心产品或服务,以高效率、高质量、名牌,赢得市场的认可,将这种模式去复制,就是多元化,失败的企业,大多是第一阶段没有做好。
P15:鼎立建筑公司1、早期的成功原因,更多的是胡经理这个人在吸引大家,还有大家都想做点事,环境比较宽松,虽然管理不到位,但大家的创业激情,弥补了这些缺憾。
2、随着公司的发展,管理没有及时跟上,还是沿用过去的老办法,没有改变,更没有创新。
存在的问题:没有明确的分工、权责不清、没有相应的制度规范体系等,所以也就很自然的出现一系列的问题。
3、管理机制是管理系统的结构和运行原理,因此要从组织结构入手,建立相应的运行机制、动力机制、约束机制。
从案例来看,保证企业运行的机制没有建立起来,动力机制也欠缺,更谈不上约束机制了,其实前两个机制是基础,最后一个机制是保障。
P22、复习思考题:1、3、4、6、7、8、9、10、11、12、14、15P23、案例分析:1.1升任公司总裁后的思考1、助理监督,属于基层管理者,主要是协助监督长做好技术监督工作,关心的是每日作业的管理,有很强的技术性,更多的要求掌握技术知识、具有相应的专业技能。
装配部经理。
属于中层管理者,更多的是做好规划工作和帮助指导下属的工作,需要的是需要相应的技术技能,更需要具备处理人际关系的技能。
管理学基础(第2版)——“理论.案例.实训”一体化教程答案
管理学基础(第2版)--“理论。
案例。
实训”一体化教程项目1答案一、判断题二、单选题三、多选题四、简答题1.管理者应具备哪些技能?不同层次的管理者所要求的技能有何不同?答:通常而言,作为一名管理者应该具备的管理技能主要包括概念技能、人际技能、技术技能三大方面。
上述三种技能是各个层次管理者都需要具备的,只不过不同层次的管理者对这三个技能的要求程度不同罢了。
一般来说,低层管理者每天大量的工作是与从事具体作业活动的作业人员打交道,他们必须全面而系统地掌握与本单位工作内容相关的各种技术技能,需要重点掌握专业技能,而概念技能要求较弱;高层管理者需要制定全局性的决策,所作的决策影响范围广,影响期限长,必须具有较高的概念技能,专业技能一般即可;而人际关系技能是组织各层管理者都应具备的技能。
因为不管是哪一层的管理者,都必须在与各方面人员进行有效沟通的基础上,相互合作共同完成织目标。
因此,人际技能对高、中、基层管理者是同等重要的。
2.有效的管理者一定是成功的管理者吗?说明理由.答:不是。
对管理者而言,其管理活动一般涉及以下四类(1)传统管理:决策,计划和控制(2)对内沟通:交流信息与处理文书(3)人力资源管理:激励,惩戒,调解冲突,人员储备、开发、配置、培训(4)对外沟通:社交、政治活动,外界交流。
根据管理者管理活动的结果,我们可以将管理者分为有效的管理者与成功的管理者.有效的管理者一般主要指在组织中绩效最佳的管理者,成功的管理者一般指组织中提升最快的管理者.两种管理者四类管理活动所占时间是由较大的差别的,这种差别导造就了两类管理者.下图两种管理者四类管理活动的统计结果.3.怎样理解管理的含义?管理是在特定的环境和条件下,对组织资源进行计划、组织、领导和控制,实现组织目标的社会实践活动和过程.这一表述包含以下几层含义:(1)管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的地进行的过程。
(2)管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。
管理学基础(单凤儒)教案首页
(3)管理者的素质
2.管理客体——管理对象与管理环境(30分钟)
(1)管理对象
管理对象是管理者为实现管理目标,通过管理行为作用其上的客体。
(2)管理环境
管理环境是指存在于社会组织内部与外部,影响管理实施与管理效果的各种力量、条件和因素的总和。
3.管理媒介——管理机制与管理方法(30分钟)
6.管理的职能(15分钟)
(1)管理职能的含义及内容
管理职能是管理者实施管理的功能或程序,具体包括管理者的基本职责,执行这些职责的过程或程序。
管理职能包括计划、组织、领导和控制。
(2)管理四大职能
(3)正确处理各管理职能之间的关系
7.内容小结(5分钟)
配套实验
∕作业
课后
小结
课次
2
教学课题
管理主体、客体、媒介
课次
1
教学课题
1.课程介绍2.管理系统与管理职能
教学课时
2学时
教学重点
与难点
教学重点:四大管理职能
教学难点:管理的属性
授课形式
讲授
教学内容组织与时间分配
一、课堂素质教育(5分钟)
二、主要教学内容(此部分对具体的教学内容进行陈列,每部分标明所需时间)
1.课程介绍(10分钟)
2.管理的必然性(15分钟)
(1)管理机制,管理系统的结构及其运行机理。
(2)管理方法,管理者为实现组织目标,组织和协调管理要素的工作方式、途径或手段。
按照作用原理,经济方法、行政方法、法律方法、社会心理学方法。
按照方法的定量化程度,可以分为定性管理方法和定量管理方法。
按照运用技术的性质,可以分为管理软方法和硬方法。
《管理学基础》案例分析(4个)及答案
《管理学》案例小辑(4个)1.联合邮包服务的科学管理联合邮包服务公司(UPS)雇佣了15万员工,平均每天将9000万个包裹发送到美国各地和180个国家。
为了实现他们的宗旨“在邮运业中班里最快捷的快运”,UPSde管理当局系统地培训他们的员工,使他们以尽可能高的效率从事工作,让我们从送货司机的工作为例,介绍一下他们的管理风格。
UPSde工程师对每一位司机的行使路线进行了时间研究,并对每种送货、暂停核取货活动都设立了标准。
这些工程师记录了红灯、通行、按门铃、穿院子、上楼梯、中间休息喝咖啡时间,甚至上厕所时间,将这些数据输入计算机中,从而给出每一位发动机每天工作的详细时间标准。
为了完成每天去送150件包裹的目标,司机们必须严格遵循工程师设定的程序,当他们接近发送站是,他们松开安全带,按喇叭,关发动机,拉起紧急制动,把变速器推倒一档,为送货车完毕的启动做好准备,这一系列动作严丝合缝。
然后,司机从驾驶室出溜到地面上,右臂夹着文件夹,左手拿着车钥匙,他们看一眼包裹上的地址,把它记在脑海里,然后以每秒3英尺的速度快步跑到顾客的门前,先敲一下门,以免浪费时间按门铃。
送完货后,他们回到卡车上的路途中完成登陆工作。
这种刻板的时间表是不是看起来有点繁琐?也许是。
它能带来高效率吗?毫无疑问,生产率专家公认,UPS是世界上效率最高的公司之一。
举例来说吧,联邦快运公司平均每天不过去送80件包裹,而UPS却是150件,在提高效率方面的不懈努力对UPS的净利润产生了积极的影响,虽然这是一家未上市的公司,但人们普遍认为它是一家获利丰厚的公司。
分析题:(1)结合邮包服务公司的实际讨论科学管理的核心内容。
(2)阐述古典管理理论与现代企业管理的区别。
(1)泰勒科学管理的核心内容就是——实施标准化管理。
要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化,这就是所谓的标准化原理。
2.从组织内部寻找人才台塑董事长王永庆在台湾是一个家喻户晓的传奇式人物,他从白手创业到主持台湾规模最大的台塑企业集团,从贫无立锥之地到台湾首富,是经过一番奋斗的。
管理学基础(第二版)答案
第一章走进管理学
思考与检测
一、不定项选择题
1.ABCD
2.C
3.B
4.CD
5.A
6.C
7.A
8.ABC
案例分析
案例一:仓促上阵的新车间主任
一、分析题
参考:1、优势方面:张东升干劲大,肯负责,说明具有良好的政治素质和道德品质:科班毕业,手艺强车间骨干,说明他具有良好的专业技能;人缘好,与群众关系融洽,同事和上级都挺喜欢他,常代表车间主任去矿上或公司开干部会,说明他具有很好的人际技能。
2、不足:张东升没有明确自身的职责,应在上任时对新工作进行全面了解;作为管理者,充分利用自己的岗位权利及自身影响力,对人员及资源进行合理组织和分配;根据实际情况,从工作角度出发,变更或完善上任领导制定的一些制度,所以应在决策,组织,协调等方面加强学习和锻炼,提升概念技能。
二、单项选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
第二章计划
一、选择题
1.D
2. B
3.C
4.D
5.C
6.D
7. BC
8.A
9.B 10.A
第三章组织
一、选择题
1、A
2、C
3、C
4、B
5、C
6、C
7、A
8、D
第四章领导
一、选择题
1. B
2. C
3. B
4. B
5. D
6.C
第五章控制
一、选择题
1.A
2.A
3.B
4.D
5.A
6.ABC。
管理学基础习题章单凤儒附答案
管理学基础习题章单凤儒附答案管理学基础习题章单凤儒附答案Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】《管理学基础》试题库一、速测题(填空题)第1章管理系统*管理的必然性。
管理是共同劳动的产物;管理在社会化大生产条件下得到强化和发展。
是社会的重要机能,已经涉及社会的各个领域。
管理定义的多种表述、⑴强调管理的作业过程,认为管理就是计划、组织、领导、控制的过程。
⑵强调管理的核心环节,认为管理就是决策。
⑶强调对人的管理,认为管理就是通过其他人把事办妥。
⑷强调管理者的个人作用,认为管理就是领导。
⑸强调管理的本质,认为管理就是协调。
*管理的定义、管理就是管理者为有效实现目标,通过计划、组织、领导和控制的方法与手段,协调以人为中心的组织资源与职能活动所进行的社会经济活动。
*管理既是科学又是艺术。
艺术重于科学,实践重于理论。
⑴管理是对客观规律的抽象反映——管理是科学;⑵管理是因地制宜、灵活多变的创造性活动——管理是艺术。
*管理系统的构成、⑴管理目标;⑵管理主体;⑶管理对象;⑷管理机制与方法;⑸管理环境。
管理的基本职能有、⑴计划、管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划工作。
⑵组织、为实现组织目标而建立与协调组织的工作过程。
⑶领导;管理者指挥、激励下属,以有效实现组织目标的过程。
⑷控制;为保证实际工作与目标一致而进行的工作。
高层管理者更侧重计划职能;中基层管理者更侧重领导职能。
*管理者的分类、⑴按管理层次,可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者;⑵按管理工作的性质与领域,可分为综合管理者和职能管理者;⑶按职权关系的性质,可分为直线管理人员与参谋管理人员。
*管理者的素质包括基本素质和管理技能。
⑴基本素质、政治与文化素质;基本业务素质;身心素质。
⑵管理者的四大核心技能、技术技能,指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力;人际技能,指管理者处理人事关系的能力;概念技能,指管理在观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力;行政技能,这是指管理者提高权威,组织资源,协调活动的一种行政性能力。
(完整word版)管理学基础 参考答案
一答:泰罗的科学管理理论的主要内容是(1)对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效。
(2) 对工人进行科学的选择、培训和提高。
找到最合适的工作雇员,培训他成为第一流的工人,激励他尽最大的努力来工作。
(3)在工资制度上实行差别计件制。
差别计件工资制度就是确定两种不同的工资率,对完成和超额完成工作定额的工人,以较高的工资率计件支付工资;对完不成工作定额的工人,则以较低的工资率支付工资,甚至使他们得不到基本的日工资。
(4)工人的劳动称为执行职能,是管理和劳动分离,明确划分计划职能与执行职能,由专门的计划部门来从事调查研究,为定额和操作方法提供科学依据,制定科学的定额和标准化的操作方法及工具,拟定计划并发布指示和命令,比较“标准”和“实际情况”,进行有效的控制工作。
至于现场的工人,则按照计划部门制定的操作方法和指示,使用规定的标准工具,从事实际的操作,不得自行改变,即计划职能同执行职能分开。
(5)实行职能工长制。
(6)在管理上实行例外原则。
科学管理论的产生对于管理学的形成与发展起到了一下的作用:(1)它冲破了百多年沿袭下来的传统的落后的经验管理方法,将科学引进了管理领域,并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业和管理的就方法。
这是管理理论上的创新,也为挂你时间开辟了新局面。
(2)由于采用了了科学的管理方法和科学的操作程序,使生产效率提高了二三倍,推动了生产的发展,适应了资本主义经济在这个时期的发展的需要。
(3)由于管理职能与执行职能的分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作。
这就使管理理论的创立和发展有了实践基础。
泰罗科学管理思想,虽然反映了人类管理实践中的一些普遍规律,值得我们学习和借鉴。
但不同时代有不同的实践条件,不同国家有不同历史文化传统。
我们今天所处环境与泰罗时代相去甚远,不可能完全照搬。
况且,泰罗也一贯认为没有适用于一切情况的固定的管理模式,理论必须随实践发展而不断创新。
管理学基础与实务(第二版习题答案
管理学基础与实务答案第一章一、选择题1. B2. B 3 .C 4. B 5. A二、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×三、案例分析题参考答案:1.在担任部门经理时,技术技能和人际技能比较擅长,概念技能比较欠缺;在担任总经理时,技术技能比较擅长,人际技能和概念技能比较欠缺。
2.陈某不是一个合格的管理者。
因为陈某在担任部门经理时,虽然尽心竭力努力做好自己的分内工作,对于上面交代下来的工作总是能够在第一时间完成,并且陈某对自己的属下也很是宽容和理解,也非常重视处理好他与其他部门的关系,技术技能和人际技能较强。
但是他在任务分配时,分派下去的也只是些琐碎简单的事情,甚至有些事情分派下去前都已经做好了流程、步骤和时间的规划,他的部下只需要按照他制定好的方案实施就够了,部门权力牢牢地掌握在陈某一个人的手上,以他个人的意志在运转着,缺乏概念技能。
陈某在担任总经理一职时,事无巨细,事事亲力亲为,每天还必须去各部门指导工作,保证各部门按照自己的意志运转,过分注重技术技能。
而部门的经理开始对陈某有了意见,觉得陈某管得太宽了,无形中剥夺了部门经理的一些权力,底下的员工更是觉得无所适从,可见陈某没有很好的运用人际技能。
另外陈某花很多的时间在一些基层和中层管理者的业务上,纵观全局和系统分析的能力不足,缺乏必要的概念技能。
综上所述,陈某不是一个合格的管理者。
3. 陈某在担任总经理一职时,应补上人际技能和概念技能。
陈某要注意及时有效的和部门经理、员工等进行沟通,了解他们工作当中的困难,及时发现管理中存在的问题,来提高自己的人际技能;陈某作为总经理,属于公司的高层管理者,对于一些企业的日常管理及工作不必事事亲力亲为,要交由公司的基层和中层管理者来处理,以便能够锻炼他们的能力,陈某要具备纵观全局、系统分析和解决问题以及洞察组织与环境要素间相互影响和相互作用关系的能力。
制定组织的整体战略和目标,以此来提高自己的概念技能。
《管理学基础》案例分析(4个)及答案
《管理学》案例小辑(4个)1.联合邮包服务的科学管理联合邮包服务公司(UPS)雇佣了15万员工,平均每天将9000万个包裹发送到美国各地和180个国家。
为了实现他们的宗旨“在邮运业中班里最快捷的快运”,UPSde管理当局系统地培训他们的员工,使他们以尽可能高的效率从事工作,让我们从送货司机的工作为例,介绍一下他们的管理风格。
UPSde工程师对每一位司机的行使路线进行了时间研究,并对每种送货、暂停核取货活动都设立了标准。
这些工程师记录了红灯、通行、按门铃、穿院子、上楼梯、中间休息喝咖啡时间,甚至上厕所时间,将这些数据输入计算机中,从而给出每一位发动机每天工作的详细时间标准。
为了完成每天去送150件包裹的目标,司机们必须严格遵循工程师设定的程序,当他们接近发送站是,他们松开安全带,按喇叭,关发动机,拉起紧急制动,把变速器推倒一档,为送货车完毕的启动做好准备,这一系列动作严丝合缝。
然后,司机从驾驶室出溜到地面上,右臂夹着文件夹,左手拿着车钥匙,他们看一眼包裹上的地址,把它记在脑海里,然后以每秒3英尺的速度快步跑到顾客的门前,先敲一下门,以免浪费时间按门铃。
送完货后,他们回到卡车上的路途中完成登陆工作。
这种刻板的时间表是不是看起来有点繁琐?也许是。
它能带来高效率吗?毫无疑问,生产率专家公认,UPS是世界上效率最高的公司之一。
举例来说吧,联邦快运公司平均每天不过去送80件包裹,而UPS却是150件,在提高效率方面的不懈努力对UPS的净利润产生了积极的影响,虽然这是一家未上市的公司,但人们普遍认为它是一家获利丰厚的公司。
分析题:(1)结合邮包服务公司的实际讨论科学管理的核心内容。
(2)阐述古典管理理论与现代企业管理的区别。
(1)泰勒科学管理的核心内容就是——实施标准化管理。
要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化,这就是所谓的标准化原理。
2.从组织内部寻找人才台塑董事长王永庆在台湾是一个家喻户晓的传奇式人物,他从白手创业到主持台湾规模最大的台塑企业集团,从贫无立锥之地到台湾首富,是经过一番奋斗的。
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案例参考答案第一章管理系统P3:海尔的腾飞与中联公司疯狂扩张的代价1、三个阶段,从名牌战略,1984-1991,用了7年的时间,集中精力抓质量,只做一个产品,是打基础阶段;多元化战略,1982-1998,用了6年的时间,走低成本扩张之路,成功实现规模扩张;国际化战略,1998年至今,坚持“先难后易,出口创牌”的战略,走国际化之路,搭建起了一个国际化企业的基本成熟的框架。
2、第一阶段,因为此时的海尔,没有实力,管理存在问题,产品质量都难保障,没有名牌的企业、产品、到位的管理,搞多元化是死路一条。
3、企业就像人,要先学会走,才能很好的跑。
走是集中精力和财力,集中有限的资源,先做好核心产品或服务,以高效率、高质量、名牌,赢得市场的认可,将这种模式去复制,就是多元化,失败的企业,大多是第一阶段没有做好。
P15:鼎立建筑公司1、早期的成功原因,更多的是胡经理这个人在吸引大家,还有大家都想做点事,环境比较宽松,虽然管理不到位,但大家的创业激情,弥补了这些缺憾。
2、随着公司的发展,管理没有及时跟上,还是沿用过去的老办法,没有改变,更没有创新。
存在的问题:没有明确的分工、权责不清、没有相应的制度规范体系等,所以也就很自然的出现一系列的问题。
3、管理机制是管理系统的结构和运行原理,因此要从组织结构入手,建立相应的运行机制、动力机制、约束机制。
从案例来看,保证企业运行的机制没有建立起来,动力机制也欠缺,更谈不上约束机制了,其实前两个机制是基础,最后一个机制是保障。
P22、复习思考题:1、3、4、6、7、8、9、10、11、12、14、15P23、案例分析:1.1升任公司总裁后的思考1、助理监督,属于基层管理者,主要是协助监督长做好技术监督工作,关心的是每日作业的管理,有很强的技术性,更多的要求掌握技术知识、具有相应的专业技能。
装配部经理。
属于中层管理者,更多的是做好规划工作和帮助指导下属的工作,需要的是需要相应的技术技能,更需要具备处理人际关系的技能。
规划工作的副总和生产副总都属于高层管理者,需要更强的专业能力和更娴熟的人际交往技巧,更能正确分析环境,做出预测,制定规划,更需要相应的概念技能,就是在纷繁复杂的事物中透过现象,看本质,抓住重点、本质,要求的是组织能力、管理能力、领导能力、决策能力等,总裁因为他对内要面向整个组织,对外要面对整个管理环境,责任更大,要求更高,除了具备三项技能及以上的要求之外,还要具备学习力、创新力,能正确的对待环境,做出正确的分析、预测,带领企业抓住机遇、规避风险、更好更快的发展。
2、人际关系、感念技能最重要,从案例来看,郭宁具备一定的良好的人际关系,这个人爱学习,也会学习,也具备相应的专业技能,他曾先后担任两个方面的副总,也具备了一些概念技能,但担任总裁还是第一次,需要更高的是人际关系和概念技能,要在实践中不断的提升。
3、负责公司的全面工作,和负责某个方面是不一样的,需要面对的更多是对新的事情、问题的分析、处理,需要更强的概念技能、同时要有良好的沟通,处理和协调人际关系的技能,要不断学习,总结,提高,也要虚心向别人学习,坚信自己有能力把公司搞好。
1.2、一次重大的人事任免1、姚成:属于专家型管理者,有很强的专业背景,但人际关系技能和概念技能较差。
林征:人际关系技能不错,概念技能还不明显。
2、厂长的要求,更多是是人际关系和概念技能,姚成一个都不具备,林征具备一个方面,如果只就两个人来说,林征更符合一些。
1.3、李氏进出口公司1、没有明确的目标、分工、权责不清、没有制度规范、没有形成相应的管理机制等,所以造成公司出现以上问题。
2、李先生的领导风格,是不相信任何人,只相信自己,管理事物巨细,不分主次,更像管理一个小作坊,随着公司的发展,也就没法适应,问题就出来了。
3、没有建立相应的组织结构,分工不明确、权责不清,没有相应的运行机制、动力机制、约束机制。
4、首先确立明确的目标、指定切实可行的计划、完善组织机构、明晰权责关系,形成合理的管理机制,很好的履行管理的各项职能。
第二章管理思想P27走进管理:1、IBM的管理历程:(1)老沃森时代:围绕三个方针:为了顾客的利益、员工的利益、股东的利益,管理风格是家长式,以管理者为中心,集权式,同时倡导开门政策,有意见可随时反应,要求工作要尽善尽美,勇挑重担。
但创新差。
小沃森时代:开始重视人的作用,倡导尊重个人,尽善尽美的为顾客服务,尽最大努力做好工作,逐步分权,进行薪酬改革,勇于创新。
战略调整阶段:为提高效率,精简组织,集中经营范围。
调整不适应的组织结构,并扩大战略联盟。
(2)管理的模式演进:从以管理者为中心---重视人的作用---调整结构、效率的提高—以战略为中心。
3、施科长没有解决的难题(1)指的是双因素理论,按这个理论,工资和奖金属于保健因素,产生不满意感。
所有不满意是因为保健因素,没有到位。
(2)在目前我们国家,保健因素一方面会产生不满意感,同时也具有一定的激励作用,所以没有达到小李的期望值,既会产生不满意感,又会产生负面作用。
(3)奖金要确实反映员工的工作成效,要建立科学、合理的奖金分配制度,对员工的合理、准确的考核和评价体系优为重要。
4、康洁利公司的“洋”经理(1)没有遵循“权变管理”理论。
(2)米勒先生,没有处理好管理是科学还是艺术的关系,认为他的经验可以放之四海而皆准,其实错了,他是以不变应万变。
(3)管理要做到“权变”,要根据环境、人、事、时间的不同,而采取不同的管理方式,外资企业更要本土化。
第三章计划走进管理:乔森家具公司五年目标公司卧室家具从1975年到1985年增长近2倍,市场定位和经营做的不错,但餐桌和儿童家具的经营一直不得法,面临严重的困难。
可以看出,在餐桌和儿童家具的经营方面,有问题,一个是公司到底有没有从事这方面的能力,从投入产出角度来看,并没给公司带来效益,是否可以考虑,去掉这些产品,专心从事卧室家具,将卧室家具做成品牌,有实力了,可以考虑拓展其它产品。
二是如果确定要经营搞好餐桌和儿童家具,就要加大市场调研、研发力度,搞好管理环境分析,加强沟通、制定好计划。
2、公司内部存在问题,员工思想懒散、生产效率不高,没有清晰的战略和规划,真正原因是董事长兼总经理约翰先生对公司的态度和表现造成的。
3、约翰的目标不是建立在对公司内外环境分析的基础上确立的,所以也很难得到员工的认同,更不会取得良好的效果。
作为副总经理的托马斯,对公司的现状比较了解,知道公司应该怎样去经营运做,但一直得不到总经理的认同,他的思想和状态很有代表性。
4、充分分析主客观各种环境因素,加大市场调研、充分沟通,确定公司战略、制定公司经营计划。
案例分析案例11、首先组建销售公司,又开展了全员销售,销售的模式有:一是厂投资的各中心城市的销售处或公司;二是各分厂、车间的销售门点;三是职工或个人的销售门点;三是挂靠的门点。
这些销售单位(门点)都直接对A厂,而且直接接触客户,结果可想而知,互相无序竞争、总厂失去控制,成了难咽的苦果。
2、因为此决策是为了实现经营目标而采取的具体的方法、措施、途径,故属于战术决策;又因为此决策是由高层做出的,也属于高层决策;故属于高层做出的战术决策。
此决策没有建立在分析环境的基础上,只是受到相邻厂家做法的启发,而做出的决策。
3、正确的决策应该建立在正确的分析主客观环境的基础上,经过大量的调查,分析的,做出预测,并决策。
A厂仓促决策,对结果认识不清,控制不力,营销失败是必然的。
案例21、面临的问题是要提高生产效率,赵先生可以采取几种方案:一是综合自己的实际工作经验,自己做出决定,并强力实行;二是听取其中一或二个以上主管的意见和建议,制定整改方案,然后实施,三是综合四个主管的意见,制定方案并实施。
2、工人对操作系统不熟悉,没有有效的激励,也就是说,到底能否带来好处。
3、加强对员工的培训,制定新的奖惩规定,加大激励,做好思想工作。
实训项目策划学校卡拉OK大赛活动方案第四章组织走进管理王厂长的等级链1、理论依据是统一指挥原则,即任何时候,一个下级只能接受一个上级的领导和管理。
在实践中可行,一定要遵守,但特出情况,要有明确的规定。
2、实际工作中,既要报喜也要报忧。
报喜是为了掌握工作进度,鼓舞士气报忧是为了发现问题,解决问题。
我不赞成王厂长的只报忧不报喜。
3、我不赞成,什么情况都有特殊情况,王厂长的做法是建立在下属都是很有能力、很负责任、很努力的前提下,如果下属不符合这个前提,王厂长就会成为挣眼瞎,对下面的真实情况很难了解,决策也会失误。
案例11、蓝星公司的人员构成:办公室主任马芳:负责制定行政管理条例、人员招聘、车辆管理、办公室文具的采购和分配、公司文件管理、固定资产管理及外界的公关。
秘书小王:打字、接待客户、整理市场文件和合同、为销售人员准备销售辅助工具,有时也参与销售。
采购员小李的工作是采购固定资产、工程设备及元器件和运送。
另外还有出纳老张、会计小刘等。
职权关系是马芳管理的范围很广,但真正有实权的还是小王、小李,这些人都直接面对赵平,赵平因为常年在外地,很难协调。
2、公司目前的状况是需要一个总经理助理,需要协调公司的这些人员和工作,协助赵平管理公司。
赵平通过观察和分析,如果觉得王新有能力,要授予一些必要的职权,大胆使用,给王新施展才能的舞台。
3、赵平其实担任的角色要面对所有问题和所有人,更像一个救火队员,不太像总经理,何况他对董事长的认识也不正确,他应该将具体的工作和业务,尽可能的交出去,自己专心考虑公司的未来和发展。
4、有几种做法:一是明确答应,尽力做赵平的工作,做的通,是自己的功劳,反之,推脱责任给赵平。
二是爽快答应,做的通是赵总关心下属。
做不通,明确说明原因,替赵平开脱。
三是含糊答应,做的通。
皆大欢喜。
做不通,大家也不要抱怨;四是一口否决等。
如果我是王新,我会选择二。
案例2 赵副厂长该怎么办1、管理者在做出的任何一项决定之前,都要建立在科学调查、分析的基础上,尽量科学合理。
而且要有一定的稳定性,不能朝令夕改。
2、第一次的定额要科学合理,如果对企业有好处,可以在适当调整后,全面推开,调整的目的是提高效率,提高员工的收入。
3、奖励激励计划要体现首要目标是吸引优秀人才,并保证核心员工安心工作;最直接的目标是对员工产生尽可能大的激励作用,并且促进员工能力的不断开发。
设计时要遵循按劳分配原则、激励性原则、系统性原则、直接性原则、公平性原则和灵活性原则。
在体现工作价值、员工价值、人力市场状况的同时考虑员工的社会成本、企业的支付能力,而且遵守国家的法规。