黔南民族师范学院

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编辑词条 黔南民族师范学院
[编辑本段]学院概况
黔南民族师范学院（Qiannan Normal College for Nationalities）学院位于黔南布依族苗族自治州首府、美丽的高原桥城都匀市，校园占地731亩，东偎莲花山，南面剑江河，西临川黔出海黄金通道——贵新高等级公路和黔桂铁路，北望“斗篷山”国家级自然风景保护区。地势平坦，依山傍水，环境优雅，宁静美丽，是一所集实用性、多功能性、民族性与现代化特色于一体的大学校园。
2000年3月28日，经国家教育部教发[2000]57号文件批准成立，办学历史可追溯到1958年。她是改革开放以来，在实施西部大开发战略进程中国家批准的第一所省州共建、以省为主的本科层次的民族师范学院，由原黔南民族师范专科学校、黔南教育学院、都匀民族师范学校三校合并组建而成。原中顾委委员、中国社科院副院长、著名经济学家、教育家于光远先生担任学院名誉院长，2006年7月，国际著名影星成龙先生欣然应邀出任荣誉院长。梁光华（回族）教授任学院党委书记，吉世印（汉族）教授任学院院长。
学院专业设置齐全。现有中国汉语言文学系、数学系、外国语言文学系、物理与电子科学系、化学与化工系、政治法律经济系、体育系、马列主义教学部等15个系（部），设置25个本科专业，其中师范类专业16个，非师范类专业9个，隶属于文学、理学、教育学、法学、经济学、历史学、管理学、工学等八个学科门类。已建1个省级重点学科、3个院级重点学科，2个省级示范专业，8个院级优势专业。学院建有6门省级精品课程、14门院级精品课程、32门系级精品课程。
学院现有专任教师517人，其中正高职称27人，副高职称128人；享受国务院、省、州政府特殊津贴专家16人，省管专家2人，州管专家4人，院级学术带头人10人，院级青年学术骨干14人，外校兼职硕士生导师4人，具有硕士及以上学位的教师102人。
学院设有处级研究机构贵州省高等学校人文社会科学研究基地----地方民族文化与教育研究中心，以及民族研究所和高等教育研究所、水书文化研究所等14个研究机构。学院建有水书文化展览馆，被批准为黔南州水书文化研究基地。《黔南民族师范学院学报》面向国内外公开发行，其“民族文化”、“语言文学”专栏，立足贵州原生态民族文化研究，深受审读专家和广大读者的好评。
学院校舍总面积19.92万㎡，各项建设已初具规模。现建有无机化

学、热学、基础数学、体育运动、广播电视新闻、语音实验、广告设计、微格教学、办公自动化等43个专业实验室；教学仪器设备总值达2807.6万元；纸质图书文献总量为70.67万册，电子图书15万种；千兆校园网络系统已链接Internet和CERNET，较好地满足了教学需要。
学院已同美、英等国家和地区的一些大学、科研院所建立了学术交流关系。美国哈佛大学、亚利桑那大学、伊朗德黑兰大学、香港中文大学等著名学府曾多次邀请学院教授前去讲学。学院在英国伦敦大学、中国原子能研究院、华东师大、北师大、上海外国语大学等国内外知名大学聘任客座教授来校任教、讲学、考察和进行科研合作。与省内外众多院校建立了校际联系，并经常选派教师出国进修、讲学和科研合作，提高了学院的学术水平。
近几年来，组织学生参加各级各类竞赛获得较好成绩：获全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖1项、二等奖7项，赛区一、二、三等奖共59项；获全国大学生广告艺术大赛国家级二等奖1项、三等奖3项、优秀奖5项，赛区一等奖2项、二等奖15项、三等奖21项、优秀奖25项；在“第三届全国高师学生英语教师职业技能竞赛”中有90人获奖，其中一等奖2人，二等奖16人；在第二届“挑战杯”大学生创业计划大赛中获全国铜奖。办学影响不断扩大，初步形成了比较合理的学科专业结构和以本科教育为主，多层次、多类型、多形式培养多种规格人才的办学体系。
2000年学院面向贵州省内招生，2001年开始向全国25个省区招生，现已向全国27个省区招生。现已累计招收普通本科学生7000余人以及培养了来自美国、加拿大、日本等八个国家的100余名外国留学生，塑造了良好的办学形象。管理部门
学院办公室，纪委， 团委 ，组织部 ，宣传部， 统战部 ，工会， 教务处 ，总务处 ，招生就业处 ，学生处， 成人教育处 ，科研处 ，计划财务处 ，基建处 ，民族研究所 ，网络管理中心 ，图书馆 ，迎评办公室 ，《师院学报》编辑部 ，保卫处
教学部门
马列部， 计算机科学系 ，中文系 ，数学系 ，历史与社会文化系 ，管理科学系 ，外国语言文学系 ，政法经济系 ，物理与电子科学系 ，化学与化工系 ，生命科学系 ， 教育科学系 ，体育系， 音乐系 ，美术系
¤现任领导
名誉院长：于光远
于光远，男，1915年7月生。上海人。
1935年参加一二九学生运动。
1936年清华大学物理系毕业。
1937年初抗日战争前，加入中国共产党。
在1982年中国共产党举行第十二次代表大会前，正担任着中国社会科学院副院长、国家科

学技术委员会副主任的职务，在党的十二大和十三大上，当选为中央顾问委员会委员。2000年担任该院名誉院长。
党委书记：梁光华
梁光华，男，回族，广西陆川人。1955年9月生，1974年7月参加工作，中共党员，黔南民族师范学院党委书记、教授、学报主编，省管专家,省教学名师。兼任教育部人文社会科学重点研究基地、华东师范大学中国文字研究与应用中心兼职教授，贵州省文史研究馆特聘研究员，贵州省语言学会副会长，黔南州诗词楹联学会名誉会长，黔南州水书抢救、翻译、研究专家组组长，黔南州非物质文化遗产保护普查工作专家指导组组长，贵州省省级重点学科“中国古典文献学”、贵州省省级精品课程《古代汉语》领衔教授，贵州省高校人文社会科学研究基地“地方民族文化与教育研究中心”主任等职。
1974年7月至1978年3月，任贵州省纳雍县鼠场小学戴帽初中教师。
1978年3月至1982年1月，贵州省原贵阳师范学院中文系学习。
1982年1月至1985年1月，任贵州省纳雍县教育局教研室教研员。
1985年1月至1999年12月，先后任贵州省原黔南教育学院中文系副主任、党总支书记，教务处长，副院长，院党委委员等职。
1999年12月至2000年3月，贵州省原黔南民族师范高等专科学校校长、党委副书记。
2000年3月至2001年9月，贵州省黔南民族师范学院行政主要责人（主持工作）、法人代表。
2001年9月至2005年1月，贵州省黔南民族师范学院院长、党委委员。
2005年1月至2008年1月，贵州省黔南民族师范学院院长、党委副书记。
2008年1月起任学院党委书记。
院长：吉世印
吉世印，男，汉族，河南濮阳人。1966年8月生，1985 年 10 月入党， 1988 年 7 月参加工作。理学硕士，教授，硕士生导师。贵州省人民政府兼职督学，兼任贵州省青联常委、中国物理学会理事、贵州省教育学会副理事长等职。
1985年兰州大学现代物理系原子核物理专业毕业；1988年兰州大学核物理与高能物理专业硕士研究生毕业，理学硕士。1988年7月至1996年10月，任贵州师范大学物理系教师，其间1993年9月至1996年9月挂职任贵州省三都县县委常委、副县长；1996年10至1999年11月任贵州师范大学物理与电子科学系副主任、主任；1999年11月至2008年1月，任贵州教育学院副院长；2008年1月起任该院党委副书记，院长。
党委副书记：何可能
何可能，男，贵州独山人，1950年2月生，大学本科学历，高级政工师，1970年参加革命工作。
曾在部队任班长、排长，1979年起转业到地方工作，先后担任公社党委秘书、区武装部干事

、团县委副书记、县委常委、组织部部长。1992年任黔南州卫校党总支副书记、书记。1994年10月任黔南民族师范高等专科学校党委副书记。2003年3月任该院党委副书记。
副院长：董芳
董芳，男， 汉族，贵州贵定人，1957年12月生，中共党员，教授，硕士生导师。
曾任贵州工业大学软件研究所支部书记，贵州工业大学计算机系总支副书记、副主任，贵州工业大学信息学院党委副书记、副院长 贵州工业大学网络教育学院院长。 2002年9月起，任该院副院长。
副院长: 彭建新
彭建新 男，1957年生，贵州贵定人，中共党员，大学本科学历，黔南民族师范学院党委委员、副院长。
1974年参加工作，1985年7月任福泉县委常委、组织部部长，1992年3月任福泉县县委副书记，1995年3月兼任福泉县政协主席，1996年12月任福泉市市委书记，福泉市人武部第一书记，黔南陆军预备役步兵第一师一团政委，2000年3月任黔南州教育局党组书记、局长。中共黔南州第七次代表大会代表；中共黔南州第七届委员会委员；中共贵州省第八次党代会代表；中共黔南州第八届委员会委员。
1997年4月至5月在中国农业大学干部管理学院参加经济与发展研讨班；1999年3月至5月在厦门干部行政学院参加中组部举办的全国各地县委书记、县长培训研讨班；2004年9月在国家高级行政学院学习。1992年被评为全省核查工作先进工作者；1997年、1998年两次被评为全省关心国防后备力量建设第一书记。
¤学术交流
一、名人论坛
2005年6月8日上午，原南京大学外语部主任、全国高等学校大学外语教学指导委员会委员、全国大学外语教学研究会会长、全国高等学校大学外语教材编审委员会委员、爱德基金会专家杨治中教授携夫人莅临该院作了题为“如何应对大学英语四、六级的考试”的讲座，中文系、数学系、政法系等12个系的部分学生及外语系公外教师到场听讲；下午，杨教授又为外语系全体教师作了题为“英语教学改革及方向”和“如何实事求是制定适合本校的英语教学目标”的精彩讲座。
2005年3月21日，贵州大学校长助理、博士生导师贺鹏飞博士莅临该院作了题为“美国MIT航空航天系工程教育改革计划”的讲座，贺博士的讲座内容分为：高等教育的变化；MIT航空航天工程教育改革计划；工程教育状况和改革要求；美国国家训练室对不同教学方法学生学习效果的研究；如何开创新的学习环境；教育培养的目标等。该院理科系的师生一百多人到场听讲。
同日，中国科学院广州地球化学研究所研究员、郑州大学商学院教授、博士生导师张

正伟博士莅临该院作了题为“区域经济发展的几个经济关系”的讲座。政法经济系、管理科学系、外语系等师生400余人到场听讲。
2005年5月20日，新西兰土地资源研究所研究员郭建民博士莅临该院作了题为“温室效应对植物生态功能的影响”的讲座，相关系师生150余人到场听讲。
2005年5月23日，民族研究所特聘研究员、水家学研究专家石国义先生来院作了题为“水族文字及水书文化的内涵及其历史价值”的精彩讲座。
另外，5月上旬，贵州民族学院王建勇副教授、贵州师范大学郭达平副教授、州歌舞团国家一级演员王阿依等院外专家相继来该院讲学。
二、博士论坛
2005年5月30日至6月1日，九三学社上海市委教授团莅临该院讲学，上海外国语大学国际教育学院副院长花东帆博士作了题为“科学研究的选题方法及论文写作”、“毕业论文写作”的精彩讲座。全院相关系（部门）的师生到场听了讲座。
上海外国语大学新闻与传播学院王玲宁博士作了题为“广电事业的新现象”和“中国电视产业的发展现状”的精彩讲座。
三、学者论坛
上海外国语大学社科部主任胡正豪教授为相关系（部门）的师生作了题为“中国文化思维方法与价值观念”、“思想政治理论新课程方案” 和“中国的现代化”的精彩讲座。
四、“艺苑芳菲”论坛
聘请名家到该院讲学，繁荣校园学术文化，使高雅文化驻足校园，是校园文化建设的一个重要方面，为此，学院专设“艺苑芳菲”艺术系列讲座。此项活动由科研处、宣传部、团委、中文系等部门负责，该系列讲座共分“中华诗词在师院”系列讲座、“歌曲欣赏及创作”系列讲座、“美术欣赏及创作”系列讲座三个子项目，该活动具体时间为一年，每月安排一次讲座。
3月22日下午，举行了“中华诗词在师院”系列讲座开讲仪式，院党委副书记、院长梁光华教授在开讲仪式上，向全院师生作了题为《为盛世美景讴歌创作》的精彩讲座。
另外，4月22日，黔南州诗词楹联协会专家金锡英副教授作了题为《朋友，请抽点时间读点书吧》的精彩讲座。
6月15日下午，“中华诗词在师院”系列讲座第三讲在第四教学楼208教室开讲，中文系主任周健自副教授作了题为“中华诗词的永恒魅力”的讲座。讲座由院党委宣传部部长郑江义主持，学院百余名诗词爱好者参加了听讲。
周健自副教授在讲座中以我国历代部分诗词名家的诗词作品和创作经历为例，从中华诗词源远流长的历史跨度，宽广深厚的社会覆盖面，精美绝伦的艺术感染力三个方面，就中华诗

词的丰富内涵作了详细讲解，从各个朝代诗歌的形式、风格、艺术特色、文学地位等方面对中华诗词的发展情况作了介绍，当中还谈到了中华诗词在当今社会生活的影响和运用。讲解深入浅出，生动具体，深深地吸引了在座的同学，精彩的讲座不时赢得阵阵热烈的掌声。
五、院长梁光华教授应邀出席“进入21世纪的中国文字研究”国际学术研讨会暨中国文字学会第二届学术年会
2004年11月26——28日，“进入21世纪的中国文字研究”国际学术研讨会暨中国文字学会第二届学术年会在中国上海华东师范大学召开。出席这次国际学术研讨会的专家代表有来自美、韩等国和香港、台湾以及内地有关高等院校、教育部等单位的专家学者一百三十余人。院长梁光华教授应邀出席会议，并被聘为华东师范大学中国文字研究与应用中心（教育部人文社会科学重点研究基地）兼职教授。民研所副所长、副教授蒙景村也应邀出席了会议。
梁光华教授长期从事古汉语教学，对中国文字研究颇有造诣，在海内外学术刊物上发表研究论文50多篇，有论著《唐写本说文解字木部笺异注评》、《汉语论字论稿》共62万字。在本次学术研讨会上，梁教授提交了论文《汉字造字理论新说》，被列为大会重要交流论文之一在大会上发言，并被收录于《中国文字研究》第五辑公开发表。
六、副院长张学立博士参加了第七次中国逻辑大会
副院长张学立博士参加了于2004年4月25日~28日在北京举行的第七次中国逻辑大会，本次大会由中国逻辑学会和中山大学逻辑与认知研究所主办。张老师在这次的学术交流中，获得了许多新的信息，深觉收益不菲。
七、黄胜、彭乃霞等老师外出参加各级学术研讨会
2004年10月9日至12日，教育科学系黄胜老师参加了在北京召开的“全国教育学会教育经济学专业委员会成立二十周年庆暨学术研讨年会”，并成为会员。黄胜老师会后认为收获很大，并带回了许多新的信息和新的资料。
2004年9月26日至9月30日，数学系彭乃霞老师参加了在云南石林召开的“数学情境与提出问题”研讨会，获得许多信息和新理念。
2004年10月中旬，中文系丁润生老师、邓海老师和教育科学系张玫老师参加了“贵州省现当代文学学术年会”。
¤黔南民族师范学院2008年本科招生专业简介
·汉语言文学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有良好思想品德，掌握较高专业文化知识和专业技能的中等以上学校语文教师和专业基础扎实，有较高写作水平的各行业文职人员，为硕士研究生学历层次教育输送高质量的合格学

生。
主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作学、汉语言文字学、音韵学、训诂学、中学语文教材教法学、民族民间文学等学科。
·广播电视新闻学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，熟悉社会主义新闻事业及宣传政策法规，能在广播电视及其它新闻宣传部门从事编辑，采访，节目主持与策划管理等工作的新闻传播高级专门人才
主要课程：新闻传播学、高等数学、普通物理、古代汉语、现代汉语、中国文学、外国文学、基础写作、社会学概论、统计学、汉语修辞学、专业英语、法律基础、计算机、中国新闻传播史、外国新闻传播史、新闻理论、新闻采访与写作、报刊编辑、新闻评论、网络传播、新闻伦理与法规、传播学概论，传播学研究方法。广告学概论，期刊编辑实务、新闻名篇选读、优秀影视作品分析、广播电视新闻专题研究、中西新闻比较等。
·思想政治教育专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、经济学、管理学和教育学等多门学科的基本理论知识，德、智、体、美全面发展，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研或在党、政、群、团部门工作的专门人才。
主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、西方经济学、经济学说史、国民经济管理、行政管理学、法学、民法学、民事诉讼法、行政诉讼法、知识产权法、伦理学、公共关系学、社会学等。
·经济学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有经济学相关领域扩展渗透能力，能在教学和科研单位、综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事教学研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学、会计学、财政学、统计学、货币银行学、国际经济学、数量经济学、财经写作、经济数学、《资本论》选读、经济学说史、西方经济学流派、发展经济学、中国近现代经济史、农业经济学、区域经济学、经济学名著选读、产业经济学、信息经济学、国际金融、国际贸易、国民经济统计学、统计分析软件数据库、经济法、证券学等。
·历史学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，富有

创新精神，具有较广博的基础理论和基础知识，较强的专业技能的能胜任中等以上学校历史教学以及历史学研究和党、政、群、团部门工作的专门人才。
主要课程：邓小平理论、大学英语、心理学、教育学、中国古代社会、中国近代社会、中国当代社会、中华人民共和国史、世界古代文明史、17～19世纪世界史、二十世纪世界史、中国思想史、中国文化史、史学概论、中国古代制度史、中国古代经济史、中国近代政治制度史研究、中外历史人物研究等。
·地理科学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握地理和历史学科的基本理论、基础知识与基本技能、既有独立工作能力又有健康体魄的、能够胜任各级、各类学校地理和历史的教学及教学研究的复合型、多用型人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论、大学英语、计算机文化基础、教育学、心理学、地图学、自然地理学（地质、地貌、水文）、自然地理学（气候、植物、土壤）、经济地理学、综合自然地理学、人文地理学、地球慨论、中国地理、世界地理、城市规划、旅游地理学、教材教法（历史、地理）、中国通史、世界通史、史学慨论、经济学基础、西方史学史、中国史学史、城市房地产估价、旅游市场学、口才学、夜郎国研究、旅行社经营管理等。
·农林经济管理专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备经济学和管理学等学科的基本理论知识，德、智、体、美全面发展，能在各类工商企业、金融单位以及相关政府部门从事管理、统计、科研工作的专门人才。
主要课程：生态学、农业概论、经济数学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、农业经济学、农林业政策学、林业经济学、农业技术经济学、企业经营管理学、产品营销学、资源经济学、经济法、财经写作、市场学、管理经济学等。
·行政管理专业（本科、学制4年）
培养目标：培养能主动适应社会主义现代化建设和市场经济的、有较高综合素质的行政管理干部。
主要课程：管理心理学、现代管理原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、政府经济学、行政组织学、地主政府学、公共政策、人力资源开发与管理、 信息管理概论、社会心理学、社会学、管理统计学、国家公务员制度、行政法学、 公共关系学、领导科学、秘书学、档案学、逻辑学、行政管理应用与写作、人事管理

学、市政学、市场经济学等。
·人力资源管理专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有良好的思想政治素质，德、智、体、美全面发展，富有创新意识和探究能力，掌握人力资源管理学和经济学的基本理论，能在企事业单位从事人力资源管理工作的专门人才。
主要课程：管理学原理、政治经济学、劳动人事管理学、劳动法学、人力资源管理学、人员测评理论与方法、人力资源规划、微观经济学、宏观经济学、信息管理，统计学、会计学、财务管理、经济法、组织行为学、劳动经济学等。
·英语专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有扎实英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作并具有一定的第二外国语的实际运用能力的复合型英语人才。
主要课程：基础英语、高级英语、语音、听力、口语、写作、口译、笔译、语言学导论、英国文学、美国文学、英语教学论、学术论文写作、英语国家概况等。
·数学与应用数学专业（本科、学制4年）
培养目标:培养掌握现代数学理论的基本方法,从事高级中学数学教学、管理的专门人才。
主要课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程，概率与数理统计、离散数学、计算机导论、C语言、数值分析、图论、数学建模、数学实验、复变函数、实变函数与泛涵分析等。
·信息与计算科学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有良好的数学素质，掌握信息科学和计算机的基本理论和方法，在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理的高级专门人才。
主要课程:数学分析、高等代数与解析几何、概率与数理统计、离散数学、数值分析、计算机原理与系统、高级语言程序设计、信息系统分析与设计、信息论基础、计算机图形学、数学模型、软件工程、模糊数学等。
·物理学专业（本科、学制4年）
培养目标：通过培养，使学生较扎实地掌握物理理论知识，具备较强的动手能力，成为德智体美全面发展的，适应现代教育的高中物理教师及能从事物理学专业方面的研究、技术开发和管理的高级人才。
主要课程：高等数学、外语、计算机及其应用、课件制作、力学、热学、光学、电磁学、普通物理实验，原子物理学、理论力学、统计物理、量子力学、电动力学、固体物理学、近代物理实验、物理教学论等。
·电子信息工程专业（本科、学制4年）
培养目标：培养适应21世纪需要，德、智、体、美全面发展，掌

握电子信息工程技术的基本知识、基本理论、基本方法和专业技能，能从事电子信息工程相关领域技术工作的高级工程技术人才，或在相关职业教育领域从事教学工作的专业人材。
主要课程：电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、计算机系列课程、单片机原理与运用、自动控制原理、信号与系统、通信原理、电磁场理论、传感器技术与运用、音视频技术、电视技术、电子设计自动化、多媒体技术与运用、电子测量基础，以及相关课程的实践环节等。
·化学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，忠诚于人民的教育事业，具备化学教学和研究的知识、能力和素质的基础教育的教师，以及具备化学研究和初级开发能力的化学工作者。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、物质结构、化工原理、化学教学论、高等数学、计算机辅助化学课件制作研究等。
·计算机科学与技术专业（本科、学制4年）
培养目标：培养适应21世纪需要，德、智、体、美全面发展、具有开拓创新精神、较强的实践动手能力和自我发展能力、适应我国计算机教育事业的实际需求、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，能熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术,能在各类中等学校从事计算机教育的教师和其他计算机工作者。
主要课程：高等数学、大学物理、基础外语、离散数学、数字逻辑系统、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机体系结构、C语言程序设计、面向对象程序设计、汇编语言、数据库系统概论、编译原理、软件工程、操作系统原理、计算机网络概论、计算机英语、PowerBuilder简介、网页设计技术、CAI、机房管理与维护等
·信息管理与信息系统专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
主要课程：主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练。主要课程开设计算机程序设计、数据结构、会计学、多媒体技术、计算机网络、数据库原理、

计算机组成原理、操作系统、经济学、管理学原理、运筹学原理、信息管理学、管理信息系统、软件工程、电子商务等。
·生物科学专业（本科、学制4年）
培养目标：本专业培养具有坚定正确的政治方向、良好的教师道德品质、健康的心理素质、扎实的专业基础、具有较强的专业技能和较宽的知识面，能独立从事初级、高级中学生物教学和科研的生物教师及具有生物技术的科技人才。
主要课程：高等数学、普通物理学、植物学、动物学、有机化学、无机及分析化学、微生物学、生物化学、遗传学、植物生理学、人体组织及解剖、人体及动物生理学、生态学基础、细胞生命科学、分子生物学、生物教材教法。另有进化论、生物统计学、分子生命科学基础、食用菌栽培及加工、特种经济动物养殖、园艺学、生物防治、植物资源及利用、发育生命科学、仪器分析、动物行为学、昆虫分类概论、发酵工程、人口理论、植物激素及应用、植物组织培养、食品分析及营养学、基因工程专题、现代教育技术、专业英语、插花艺术、植物栽培概论等选修课程。
·科学教育专业（本科、学制4年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和科学探究习惯，具备科学思想，掌握现代科学基础知识、基本理论和基本技能，熟悉科学技术发展的历史和科学的方法论，忠诚于人民的教育事业，具备扎实的科学课程教学和研究所需知识、能力和素质的基础教育科学课程专职教师，以及具备中小学科技活动课程及青少年宫课外科技活动组织与辅导能力的专、兼职辅导员。
主要课程：物质科学（A）——运动与能量、物质科学（A）实验、物质科学（B）——反应与变化、物质科学（B）实验、物质科学（C）——测试与分析、物质科学（C）实验、物质科学（D）——结构与物性、物质科学（D）实验、生命科学、生命科学实验、地球与空间科学、现代科技概论、科技作品设计与制作、活动设计与组织学、科学史、科学方法论、科学教学论、科学技术与社会、制作技能与实验等。
·学前教育专业（本科、学制4年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的学前教育骨干教师、科研人员和管理干部。
主要课程：教育理论、幼儿心理学、儿童心理学、普通心理学、幼儿教育学、青年心理学、教育心理学、音乐、管理心理学、中国教育史、形体与舞蹈、教育科研、外国教育史、美术与手工、教学论、教育统计学、书法、听话与说话、学校卫生学、普通话、学校管理学等。
·小学教育（文科方向）（本科、学制4

年）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和汉语言文学基本理论及技能，以及小学教育教学基本理论和技能，能够从事小学语文教学和研究的骨干教师及管理人员。
主要课程：现代汉语 古代汉语 文学概论 中国现代文学史 中国现当代文学作品选 写作学 中国古代文学 儿童文学 外国文学 自然科学概论 教育学 心理学 学校管理学 教育科学研究等。
·小学教育（理科方向）（本科、学制4年）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和数学、自然科学基础理论及基本技能，以及小学教育教学基本理论及技能的，能够从事小学数学及自然科学教学和研究的骨干教师和管理人员。
主要课程：高等数学 数学分析 空间解析几何 概率与统计 自然科学概论（含物理学、化学、生命科学、地理） 小学数学基础理论 小学数学教育学 教育学 心理学 教育科学研究 学校管理学等。
·体育教育专业（本科、学制4年）
培养目标：培养系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能、掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学，课外辅导，课余训练和组织竞赛工作，从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、田径、球类（篮、足、排球）、体操、武术、人体测理与评价、专业限选课等。
·美术学专业（本科、学制4年）
培养目标：主要培养适应未来教育发展和建设需要的中学美术师资，美术事业创作和设计人才。
主要课程：基础素描、基础色彩、设计基础、美术创作、国画、油画、版画、电脑美术、中外美术史、艺术概论、艺术实践、教育心理学等。
·艺术设计专业（本科、学制4年）
培养目标：培养具有较高理论素质和艺术设计创作能力，能在艺术设计教育、科研、设计生产、施工管理等单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
主要课程：色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、设计摄影、计算机辅助平面设计、标志设计、图形设计、装饰画、：装饰雕塑、：企业及机构视觉形象设计、水彩技法、计算机辅助三维设计、包装装潢设计、黑白画、书籍装帧设计、：室内设计、平面广告设计、：网页设计、展示设计、创意招贴。
·音乐学专业（本科、学制4年）
培养目标：培养德智体美全面发展，掌握音乐教育

基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析、声乐、钢琴、中国音乐简史、外国音乐简史、音乐欣赏、合唱与指挥、中国民族音乐概论、音乐教学论。中外美术名作赏析、表演、民族音乐文化调查、乐器演奏、艺术概论、钢琴即兴伴奏、作曲理论与创作、民族音乐学、音乐评论、音乐学概论、音乐美学、音乐教学课件制作等。
［省级重点学科］ 中国古典文献学
［院级重点学科］ 应用数学
［院级重点学科］ 民族传统体育学
［院级重点学科］ 中国古典文献学


扩展阅读：
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开放分类：
教育，大学

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