五年级下册语文第二单元测试卷

五年级语文第二单元测试卷

姓名等级

一：看拼音写汉字。

Jǔjuéfáng ài pēi tāi tiān fùlián péng

（）（）（）（）（）

Huòhuàn chīmísuōyīcán kuìyòu zhì

（）（）（）（）（）

二：找出下面词语中的错字并改正过来.

情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）

三、给下面带点字选择正确的读音。

1、最喜小儿亡．（wú wáng）赖，溪头卧剥．（bō bāo)蓬莲。

2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁．（jīn jìn）地笑出了声音。

四、我能将下面诗句补充完整。

1、，一寸光阴不可轻。《偶成》

2、天行健，。《周易》

3、路曼曼，吾将。

4、不积跬步，；不积小流，。《荀子》

五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（）

2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）

4、清平乐是词牌名。（）

六、补充四字词，并选择正确的词填空。

默（）（）声（）尽脑（）一本（）（）运转（）（）

1、这是一道难题，我（）想呀想，终于有了眉目。

2、在老师面前，他总是（），可在同学面前调皮得很呢！

七、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断。

爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼．（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静

的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。……

我的(稚嫩幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！……

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（）下来，（）在肚皮底下。我真想（）把剪刀替它们（）一（），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。……

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hu án hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本（）。

1、划去文章中不正确的读音或词。

2、照样子仿写词语。

又干又冷——————————————————

不声不响——————————————————

3、在文中的（）里填上合适的动词。

4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：

5、读划线句子，我体会到作者这样的感情

我用的语气去朗读的。6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：

八、课外阅读。阅读短文，完成练习。

每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天，我提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。

回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来。我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

l、给短文加一个题目写在前面横线上。

2、划掉括号里用错的词。

3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指

4、短文写了一件这样的事：

5、“-----”划出短文的中心句。

6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。

7、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。

九、作文——作文题目：童年的发现

要求：写清楚自己发现的过程及结果，注意正确使用标点符号，不写错别字。不少于500字。