新部编版八年级上册道德与法治(第五课 做守法的公民)期末复习课件

B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚
公民没有执法权。
C．问题少年有问题，家校合力全解决
家校联合不能完全解决问 题少年的问题，还需要社
D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长
会创设有利环境、未成年 人自身增强法律意识等。
未成年人犯罪低龄化、暴力化等趋势明显，因此要预防犯罪，防微杜渐。
12. 阅读材料，回答问题。
为期三个月的打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动。分
别对节日用品、重要消费品、春节农业生产资料、“傍名牌”产品
等商品和重点市场、重点场所开展全面的专项整治打击行动。依法
扣押了一批侵权商品和假冒伪劣商品。凯里市依法打击侵犯知识产
权的事实表明( B ) ①法律具有强制性 ✔
②法律通过制裁违法犯罪伸张正义 ✔
6. 下图说明，当合法权益受到侵害时，公民最有效、最 终的维权途径是( D )
A．法律援助 B．投诉 C．实行法治 D．诉讼
维护合法权益可以采用诉讼手段和非诉讼手段。其中，诉讼是处理纠 纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
7. 未成年人的健康成长受到来自家庭、学校、社会、司法等多方面的 保护。但要使未成年人的身心及合法权益得到根本保护，最关键的
③每个人都有执法权
④法律保护正常的社会秩序 ✔
执法权是国家执法机关的权力， 不是每个公民都有执法权。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
主刑
附加刑
4. 陈某在互联网上编造谣言、传播虚假信息，骗人钱财，严重
扰乱了社会B )
确的是( A ) ①行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径 ✔ 受到不法侵害，我们
也可以通过协商调解
②诉讼是维护我们合法权益的最后屏障 ✔ 或者其他方式解决。 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ✔
④受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
主刑：死刑。 附加刑：剥夺政治权利终身，处罚金人民币一万元。
(3)材料二中李某走向犯罪的过程给予我们哪些警示？ 李某因为不能抵制不良诱惑，沾染不良行为，走向犯罪
警示我们要珍惜美好生活；杜绝不良行为；增强法治观念； 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法等。
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②划清明 确的是非界限，杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然等。
刑事违法行为
违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的 行为，如故意杀人的行为。
根据对社会 的危害程度
一般违法行为 犯罪
对社会的危害相对轻微，包括民事违法行 为和行政违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种， 就是我们常说的犯罪。
2.犯罪与预防犯罪
犯 基本特征 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 罪 法律后果 刑罚：主刑、附加刑。
材料一：2018年2月9日，浙江省杭州市中级人民法院一审公开 宣判被告人莫某放火、盗窃一案，以放火罪判处莫某死刑，剥夺 政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑5年，并处罚金人民币一 万元。二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金 人民币一万元。
材料二：李某初中毕业后，在社会上游荡，与一帮社会朋友花 天酒地。受不良诱惑的影响，他经常出入酒吧、网吧等娱乐场所， 花钱大手大脚，没钱之后便起邪念，实施抢劫。
A．①②
B．②④
C．①③ D．③④
10. 近年来，校园欺凌事件成为热议话题，群殴、羞辱同学等
校园欺凌事件频发，引发社会各界广泛关注。作为未成年
人，面对校园欺凌( C ) ①要敢于同校园欺凌事件作斗争 ✔
②要机智勇敢，善于斗争 ✔ ③要不顾一切，维护正义 ④要有勇有谋，应对违法犯罪
面对校园欺凌，我们作为未成年 人，既要敢于斗争，又要机智勇 敢，善于斗争，而不能不顾一切。
做守法的公民
遇到侵害 依法求助
善用法律
了解法律服务机构 寻求国家法律救济 诉讼是维权的最后屏障
依法维护正当权益 有勇有谋 应对违法犯罪 勇于斗争，善于斗争
1.违法行为的分类
民事违法行为
违反民事法律规范，应当承担民事责任的 行为，如欠债不还的行为。
根据违反法 律的类别
行政违法行为
违反行政法律规范，应受到行政处分或行 政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
(1)材料一中莫某的犯罪行为具有哪些特征？ 莫某放火、盗窃的行为具有严重社会危害性，违反
了刑罚；受到了刑罚处罚。
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
(2)在人民法院对莫某的一审判决中，哪项属于主刑？哪 项属于附加刑？
犯罪的法律后果是刑罚，根据我国刑罚规定刑罚分为主刑 和附加刑。
莫某的判决中，属于主刑的是：以放火罪判处死刑；属于 附加刑的是：剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。
①是一般违法行为，承担的是民事责任
李某的行为属于犯罪行 为，应受刑罚处罚。
②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ✔
③属于行政违法行为，受到的是行政处分
④所受到的处罚中，有期徒刑是主刑，罚金是附加刑 ✔
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
5. 诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下， 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列对诉讼的理解正
✔
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11. 2019年1月3日，国务院新闻办公室在北京举行新闻发布会，
中学生李明通过关注这则新闻了解到，现在未成年人犯罪的
特点逐渐呈低龄化、成年人化、暴力化的趋势，一些极端的
恶性案件经常发生。这警示我们( D )
A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方
可以在全社会形成合 力，有效预防犯罪。
还是要靠未成年人自身的努力。对于未成年人而言，下列做法中正
确的选择是( B ) ①认真学习法律知识，用法律规范自己的言行举止 ✔ ②远离危险的环境，尽最大可能使自己处于安全的环境之中 ✔ ③面对侵害时，保持冷静，机智地拒绝侵害 ✔
④当合法权益受到侵害时，据理力争，决不妥协、退让
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 应学会依法维权，运用恰当的手段，而不能“决不妥协”， 因为这样做很可能会激化矛盾，让自己受到更大的伤害。
8. 初中女生刘某在放学回家的路上遭到社会青年赵某的纠缠，赵某 要求和刘某交朋友，但遭到了拒绝，结果赵某到刘某所在学校散 布流言蜚语，让刘某的名誉遭到严重损害。赵某还说，如果刘某
不答应，他将继续让她难堪。你认为刘某正确的做法是( B ) ①同赵某交朋友，使自己免受伤害 ✘ ②不同赵某交朋友，把事情告诉家长或老师 ✔ ③不同赵某交朋友，并找人揍他一顿 ✘ ④不同赵某交朋友，到公安局报案 ✔
援助中心等。
依法求助 寻求国家的法 ①依法到公安机关、人民法院或人民检察院
律救济
控告、举报；
②必要时可以直接向人民法院起诉。
当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，
有勇有谋，我们要敢于维护正当权益。
应对违法 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤
犯罪
害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活
①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预
②需要我们杜绝不良行为。 防
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 犯
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 罪
防患于未然。
3.增强法治观念，依法维权
通过法律服务 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律
机构来维权 遇到侵害，
2. 刘某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款
500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法
院判处有期徒刑。他们行为的共同点是( A ) A．都是违法行为 B．都具有严重社会危害性
犯罪（严重违法 行为）。具有严 重社会危害性。 受到了刑罚处罚。
C．都是犯罪行为
D．都受到了刑罚处罚
3. 贵州省凯里市从2018年12月20日起，组织18个部门和各镇街道开展
的方式，同违法犯罪作斗争。
1. 下列四组图中，正确反映违法与犯罪关系的是( D )
A
B
C
D
违法指违反现行法律，给社会造成某种危害的、有过错的行 为。违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和犯罪行为。 违法与犯罪既有联系又有区别。违法不一定犯罪，犯罪必定违法。 违法包含犯罪。
一般违法行为， 受到了行政处罚。
A．①②④ B．②④ C．①④ D．①④
9. 下列对漫画的认识正确的是( C )
本题考查大家对不良行 为的认识。不良行为若不 及时改正，则容易使人走 上违法犯罪的道路。
①不良行为任其发展，极易导致违法行为 ✔
②不良行为必然发展为违法行为 这种说法太绝对。
③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ✔
④不良行为是小节，无关紧要 明显错误。
新部编版 八年级上册道德与法治
第五课 做守法的公民（知识点+习题）
做守法的公民
法不可违
违法无小事
了解违法行为 违法行为的分类
不同违法行为的常见表现 警惕身边的违法行为
尊章守法是社会和谐的保证
做守法的公民
犯罪的特征 了解罪与罚
犯罪的处罚方式
预防犯罪
杜绝不良行为 加强自我防范
增强法治观念，防患于未然