【创新方案】2016年高中生物人教版选修三教师用书 3.2体外受精和早期胚胎培养

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【人教版】生物选修三:3.2《体外受精和早期胚胎培养》教学案(含答案)

【人教版】生物选修三:3.2《体外受精和早期胚胎培养》教学案(含答案)

选修三专题3 3.2 体外受精和早期胚胎培养一、学习目标1.简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

2.简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。

3.认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。

二、教学建议1.课时数:本节教学建议用2课时。

2.课时侧重点:(1)体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。

(2)哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

3.教学策略教学过程一定要根据学生的具体情况、教材的内容、教学的条件综合考虑进行。

本节教材是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上,着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。

本节内容简单,学生通过阅读基本能明白。

另外,由于所讲内容技术性较强,与学生的生活相距较远,不易引起学习兴趣,所以教师可采用探究式的学习方法,以“试管牛”为例,创设出一种新的学习情景,在教师的带领下,让学生以胚胎工程学家的身份出现,亲历其境地去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程,领悟其探究的方法,以达到激发兴趣、培养能力、获取知识的目的。

对具体的教学方法建议如下。

教师课前搜集有关“试管牛”技术及其发展的资料,并制作“利用屠宰厂牛卵巢收集卵母细胞,并工厂化生产试管胚胎”的计算机辅助教学软件(或投影片)。

同时,教师布置学生搜集有关“试管牛”的资料。

在课堂活动中,教师首先提出问题:“你听说过试管牛、试管羊吗?你知道什么是试管动物技术吗?”从而引出试管动物技术的概念及体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义,提出本节主题。

接着,请学生回忆第一节课的内容,并思考讨论以下各题:(1)哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程?(精子和卵子的发生—受精—胚胎的发育)(2)哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节?(获得精子和卵子—体外受精—体外胚胎培养)。

在学生讨论出结果的基础上,教师告诉学生,胚胎工程专家就是根据这几个环节来研究哺乳动物体外受精和胚胎早期培养方法的。

今天请大家来扮演胚胎工程专家,共同模拟研究“试管牛”工厂化生产的技术流程。

人教版高中生物选修三专题三胚胎工程 3-2 体外受精和早期胚胎培养(共18张PPT)

人教版高中生物选修三专题三胚胎工程  3-2 体外受精和早期胚胎培养(共18张PPT)
选修3现代生物技术专题 专题3 胚胎工程
3.2
体外受精和早期ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胎培养
一、试管动物技术 1、概念:
通过人工操作使卵子和精子在 体外条件 下成熟和 受精,并通过培养发育为 早期胚胎 后,再经 移植 产 生后代的技术。
2、主要技术手段:
体外受精、早期胚胎的培养、胚胎移植
2、意义:
可以实现良种家畜的快速大量繁殖
细胞培养
不需要, 直接用于 受精。
需要
需要
牛卵巢
牛卵母细胞 试管牛(两头小牛)
体外受精胚胎
B超活采仪
牛活体采卵示意图
2.精子的收集和获能
(1)收集精子的方法: 假阴道法
手握法
电刺激法
家畜采精用假台畜
(2)精子的体外获能
在体外受精前,要对精子进行获能处理。通常采 用的体外获能方法有 培养法 和 化学诱导法 两种。 培养法: 精子在 获能液 中获能。 化学诱导法: 精子一定浓度的 肝素 或 钙离子载体 A23187溶液 中,用化学药物诱导获能。 对于 啮齿动物 、 家兔 和 猪 的精子,一般采用 培养法;对于 牛 、 羊 等家畜的精子常用化学法。
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速 率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员 的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如 ④,据此判断胎儿为 (正常/患者/携 正常 带者)。
三、胚胎的早期培养
精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养 液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。 培养液成分:水、无机盐、有机盐、维生素、激素、 氨基酸、核苷酸、血清等
例3 一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀
型细胞贫血症(常染色体隐性遗传病)患儿。 在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输 卵管完全堵塞,不能完成体内受精。医生为 该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过 程如右图。请回答: (1)过程①是指在体外进行的 精子获能 处理, 从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程② 胚胎移植 称为 。 (2)在对胎儿进行镰刀形细胞贫血症的产前 基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取 DNA 物质③ 进行PCR扩增。然后用MstⅡ 对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切 限制 产物。据此判断,MstⅡ是一种 酶。

人教版生物选修三3.2体外受精和早期胚胎培养

人教版生物选修三3.2体外受精和早期胚胎培养
方法二:从屠宰母畜卵巢中采集
方法三:直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞
体外受精
精子的获 取
假阴道法 手握法
电刺激法 受精: 获能的精子 +培养成熟的卵子
完成受精
早期胚胎培养
条件: 受精卵在发育培养液中培养 培养液成分: 无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、
核苷酸、血清等
哺乳动物胚胎培养液成分包括:无机盐、 有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、 血清等物质。
A级:有3层以上卵泡细胞,卵母细胞细胞质均匀 B级:少于3层卵泡细胞,卵母细胞细胞质均匀 C级:没有卵泡细胞包围的卵母细胞 D级:退化或死亡的卵母细胞ຫໍສະໝຸດ 精子与卵母细胞的采集与培养
体外受精
早期胚胎培养
胚胎移植
(不同动物胚胎移植的时间不同)
哺乳动物体内胚胎形成需要经过 哪些过程?
精子和卵子 的发育成熟
体内受精
胚胎进入子宫 着床并进行体
内发育
体外胚胎的形成需要经过哪些
采集卵母细胞 和精子并进行
获能培养
过程?
体外受精
体外早期胚 胎培养
选择卵母细胞的标准
直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞受精卵在发育培养液中培养无机盐有机盐维生素激素氨基酸核苷酸血清等获能的精子培养成熟的卵子完成受不同动物胚胎移植的时间不同精子和卵子的发育成熟体内受精胚胎进入子宫着床并进行体内发育采集卵母细胞和精子并进行获能培体外受精体外早期胚胎培养级
3.2 体外受精和早期 胚胎培养
早期培养的目的: 检查受精状况和受精卵的发育能力
3、胚胎移植 胚胎培养发育到适宜阶段时,可将其取出向 受体移植或冷冻保存。
不同动物胚胎移植时间不同。
牛、羊:桑椹胚或囊胚阶段

人教版生物选修3:3.2 体外受精和早期胚胎培养 教案设计

人教版生物选修3:3.2 体外受精和早期胚胎培养  教案设计

体外受精和早期胚胎培养【教学目标】1.知识目标:(1)简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

(2)简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。

认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。

2.态度观念目标:(1)初步培养学生勇于探索、不断创新的精神和合作精神。

(2)通过向学生介绍试管动物的基本操作过程和早期胚胎的培养,使学生明确对生命的意义,树立正确的世界观和人生观。

3.能力目标:(1)学生通过阅读、自学、质疑、讨论、训练和总结等环节,逐步提高独立获取知识的能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

(2)通过学习体外受精和早期胚胎培养及其基本操作方法,使学生联系已有知识,培养学生的知识迁移能力,思维能力。

【教学重难点】1.重点:(1)体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。

(2)哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

2.难点:(1)卵母细胞的采集和培养。

(2)精子的采集和获能。

【教学过程】一、从试管牛说起试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术。

实现良种牛快速大量繁殖首先要做的是体外受精和胚胎的早期培养。

二、体外受精1.卵母细胞的采集和培养(1)对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等的卵母细胞进行采集时,可先用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子在体外受精。

(2)对于大家畜,可以屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞。

(3)从活体动物的卵巢中吸取卵细胞,叫活体采卵。

需借助超声波仪器、内窥镜或腹腔镜等工具。

后两种方法所采集的卵母细胞都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精。

知识拓展卵母细胞的采集方法有哪些?(1)超数排卵:雌性动物用促卵泡素和促黄体素处理后,从输卵管中冲取成熟卵子可直接与获能精子受精。

(2)从活体卵巢中采集卵母细胞:在家畜中,活体采集的卵母细胞一般要经成熟培养后才能与精子受精。

(3)从屠宰后的母畜卵巢上采集卵母细胞:用此方法获得的卵母细胞多数处于生发泡期,需要在体外培养成熟后才能与精子受精。

人教版高中生物选修3专题三3.2 体外受精和早期胚胎培养教学设计

人教版高中生物选修3专题三3.2 体外受精和早期胚胎培养教学设计

人教版高中生物选修3专题三3.2 体外受精和早期胚胎培养教学设计3.1 体内受精和早期胚胎发育一、教学目标1. 知识与技能(1)理解胚胎工程的概念。

(2)简述哺乳动物的精子的发生过程。

(3)简述哺乳动物的卵子的发生过程。

2. 过程与方法(1)学会分析哺乳动物精子和卵子发生过程。

(2)利用“哺乳动物精子和卵子发生异同点”教学过程,培养学生比较,归纳的总结表达能力。

3.情感态度价值观通过本节课的学习,进一步认同“结构与功能相适应”的生物学观点;认同生命的来之不易的观点;悦纳自我并自觉维护自身健康。

二.学情分析关于精原细胞减数分裂形成精子,以及卵原细胞减数分裂形成卵细胞的过程和场所,学生在《遗传与进化》模块中已学过,但时间久远,学生会发生一定的遗忘。

所以教学中需要在对此内容进行复习的基础上再深入学习。

教材对这部分内容只做简单介绍,而对学生没学习过的精子的变形、卵泡的形成、卵子成熟的两次分裂场所及你们对试管婴儿有多少了解 ? “试管婴儿”就是模拟母体内的环境,让精子和卵子在体外完成受精作用,然后再将受精卵在体外发育到一定阶段的胚胎移植到母体子宫内自然发育形成胎儿的一项技术。

其实“试管婴儿”涉及到的是“体外受精”和“胚胎移植”两项主要技术。

这些都属于胚胎工程技术,从今天开始我们来共同学习专题3胚胎工程。

学生活动1仔细观察P59图,思考:1胚胎工程的概念(胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。

经过处理后获得的胚胎,还需要移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。

)师:胚胎工程进行处理和操作的对象是什么(是在什么水平上进行处理和操作的)?生:动物早期胚胎或配子。

师:胚胎工程的理论基础是什么?生:哺乳动物的受精卵和早期胚胎的发育规律。

师:胚胎工程包括哪些技术?生:胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。

其中体外受精和早期胚胎的培养实际上是对体内受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作今天起,我们将进入《体内受精和早期胚胎发育》的学习。

高三生物:3.2《体外受精和早期胚胎发育》教案(新人教版选修3)

高三生物:3.2《体外受精和早期胚胎发育》教案(新人教版选修3)

第2节体外受精和早期胚胎发育[重难点]重点:1.体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义2.哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤难点:1.卵母细胞的采集和培养2.精子的采集和获能[知识精讲]教材梳理知识点一试管动物技术试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

注意:1.试管动物技术的生殖方式是有性生殖。

但要特别注意题目是怎样问的,如果是问试管动物,那么是有性生殖,如果是问克隆过程中的胚胎移植,那么是无性生殖。

2.试管动物技术涉及到的生物技术有体外受精和胚胎移植技术。

知识点二体外受精哺乳动物的体外受精主要包括:卵母细胞的采集、精子的获能和受精。

1.卵母细胞的采集和培养卵母细胞采集的方法和操作的要领:方法〔1〕:对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时,可先用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后在适当的时间从输卵管冲取卵子,并使其直接与获能的精子在体外受精。

方法〔2〕:从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢,再从卵巢中采集卵母细胞。

方法〔3〕:直接从活体动物的卵巢中采集卵母细胞,叫活体采卵。

需借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜,直接从活的动物卵巢中吸取卵母细胞。

后两种方法适用于大家畜和大动物。

采集的卵母细胞需在体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精。

2. 精子的获能〔1〕采集精子的方法及要求:采集精子的方法主要有假阴道法、手握法和电刺激法。

假阴道法是用特制的假阴道,满足雄性动物交配时对压力、温度和润滑度的要求。

同时要配备有与供精动物相适应的台畜,训练动物爬跨台畜,借假阴道收集精液。

手握法是通过徒手或戴乳胶手套的手,直接把握雄性动物阴茎,施以适当压力和刺激即可引起射精,并可收集富含精子部分的精液。

电刺激法是采用特制的电极伸入动物的直肠直接刺激位于腰荐部的射精中枢引起射精,此方法只适用于野生或某些经济动物。

此外,对于啮齿类的实验动物可在处死后从附睾尾收集精液。

【高中生物】高中生物 3.2体外受精和早期胚胎培养教案 新人教版选修3

【高中生物】高中生物 3.2体外受精和早期胚胎培养教案 新人教版选修3

【优化设计】2015-2016学年高中生物 3.2体外受精和早期胚胎培养教案新人教版选修3教学建议本节内容是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上,着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。

本节内容简单,学生通过阅读基本能明白。

另外,由于所讲内容技术性较强,与学生的生活相距较远,不易激发学习兴趣,所以教师可采用探究式的学习方法,以“试管牛”为例,创设出一种新的学习情境,在教师的带领下,让学生以胚胎工程学家的身份出现,去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程,领悟其探究的方法,以达到激发兴趣、培养能力、获取知识的目的。

创设情境,提出如何解决良种牛的快速繁殖问题,并很自然地提出“借腹怀胎”问题。

这样学生很容易理解体外受精在生产实际中的意义,也能激发学生学习抽象内容的兴趣。

请学生回忆第一节课的内容,并思考讨论以下问题。

(1)哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程?(精子和卵子的发生—受精—胚胎的发育)(2)哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节?(获得精子和卵子—体外受精—体外胚胎培养)首先,请学生阅读教材;然后教师与学生一起制定研究“试管牛”工厂化生产的技术流程,并拟出以下关于技术流程的研究题目,由学生讨论交流:卵母细胞的采集和培养,精子的采集和获能,受精,胚胎的早期培养,画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图解;最后,教师进行总结。

参考资料如何选择用于体外培养的卵母细胞在选择卵母细胞时,无论用哪种方法采集到的卵母细胞,外围一般都应该有数层卵丘细胞所包围,形成一个叫卵丘复合体的结构。

这种结构对于卵母细胞在体外条件下的成熟是十分重要的。

在对家畜体外受精的操作中,一般把未成熟的卵母细胞分成A、B、C、D四级。

对A级卵母细胞要求是有3层以上的卵丘细胞包围,卵母细胞的细胞质均匀;B级是少于3层卵丘细胞,但卵母细胞质要均匀;C级为没有卵丘细胞包围的卵母细胞,又称裸卵,培养效果很差;D级是退化或死亡的卵母细胞,应淘汰。

人教版高中生物选修3专题三3.2 体外受精和早期胚胎培养 课件(共30张PPT)

人教版高中生物选修3专题三3.2 体外受精和早期胚胎培养 课件(共30张PPT)
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的 控制中心。
线粒体是有氧呼吸的场所,为精子的生存和 运动提供能量。
二、卵子的发生
阅读P62-63 1、场所: 2、时间: 3、过程:
二、卵子的发生
1、场所:
二、卵子的发生
卵泡
二、卵子的发生
1、场所: 雌性哺乳动物的卵巢和输卵管 2、时间: 开始于胚胎性别分化后 3、过程:
三、精子与卵子发生的比较
睾丸
初情期 以后
变形
4个精子
哺乳动物卵泡
连续 的形成和在卵
巢内
别分化 以后
变 形
1个卵细胞 不连续 而精子是从初
情期开始的。
课堂练习
1、下列关于精子的说法,不正确的是( D ) A. 雄性动物从初情期开始产生精子 B. 1个精原细胞可形成4个精子 C. 精细胞需要经过变形,才能形成精子 D. 动物体型大的产生的精子多且大
试管婴儿技术中体外受精和 早期胚胎的培养,实际上是对人 体体内受精和早期胚胎发育条件 进行的模拟操作。
一、精子的发生 二、卵子的发生 三、精子与卵子发生的比较
本节聚焦
一、精子的发生
精子的形成(必修二)
一、精子的发生
精子的形成(必修二)
一、精子的发生
阅读P61-62 1、场所: 雄性哺乳动物睾丸的曲细精管内 2、时间: 初情期→生殖机能衰退 3、过程: 分为三个阶段
二、卵子的发生
3、过程:
二、卵子的发生
二、卵子的发生
排卵
二、卵子的发生
3、过程: 卵子完成受精的标志: 当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到 两个极体时,说明卵子已经完成了受精。
精子和卵子在发生上的重要区别: 哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备, 是在出生前(即胎儿时期)完成的。

2016新课标创新人教生物选修3---3.2-体外受精和早期胚胎培养

2016新课标创新人教生物选修3---3.2-体外受精和早期胚胎培养

一、试管动物技术(阅读教材P69)1.含义:指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

2.技术手段:体外受精、早期胚胎的培养和移植入母体子宫。

3.应用(1)实现良种动物的快速大量繁殖。

(2)解决动物生育率低的问题。

二、体外受精阅读教材P69~721.体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤。

2.卵母细胞的采集(1)用促性腺激素处理排卵后,再从输卵管中冲取卵子的方法。

(2)直接从活体动物卵巢中吸取卵母细胞,卵母细胞需在体外经人工培养成熟后,才能受精。

3.精子的收集与获能(1)收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法。

(2)精子体外获能的方法有培养法、化学诱导法两种。

4.受精获能的精子和培养成熟的卵子,一般情况下都可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

三、胚胎的早期培养阅读教材P72~731.胚胎培养液成分一般含有一些无机盐、有机盐和维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及动物血清等物质。

2.胚胎发育到适宜阶段,可以取出移植或冷冻保存。

[共研探究](一)试管动物技术如图中的两头小牛就是试管牛。

试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

结合图示,阅读教材,回答以下问题。

1.试管动物技术属于有性生殖。

2.试管动物就是在试管中产生的动物吗?提示:培育试管动物时,受精作用和早期胚胎培养是在试管中进行的,胚胎的继续发育是在雌性动物的子宫中完成的,并且最终由雌性动物产出。

3.试管牛的培养首先要做的两项技术是体外受精和早期胚胎的培养。

(二)根据示意图完善哺乳动物体外受精过程1.体外受精(1)概念:哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术。

(2)基本原理是人工模拟体内环境,包括营养、温度、pH等,使初级卵母细胞成熟,同时使精子获能,最终完成受精作用,并有计划地保存胚胎等。

【创新方案】2016年高中生物人教版选修三教师用书 3.2体外受精和早期胚胎培养 课下练

【创新方案】2016年高中生物人教版选修三教师用书 3.2体外受精和早期胚胎培养 课下练

(时间:25分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.体外受精常采用的采集卵母细胞的方法有()①用促性腺激素处理后,从输卵管中冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞⑤从屠宰场废弃卵巢中采集卵母细胞A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①④⑤解析:选D采用注射激素的方法,使母畜产生更多的卵子;利用超声波引导法,从母畜体内采集卵母细胞或直接从屠宰母畜的卵巢内获取卵母细胞。

2.关于早期胚胎培养的说法,不正确的是()A.发育培养液的成分通常含有血清B.发育培养液的成分较一般动物细胞培养液的成分简单C.动物种类不同,进行胚胎移植的早期胚胎所处阶段不同D.进行胚胎移植之前,可将培养到适宜时期的早期胚胎进行保存解析:选B进行胚胎早期培养的发育培养液,与动物细胞培养液相似,如都含有动物血清等物质。

早期胚胎培养在本质上也可看做动物细胞培养。

3.如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵子)。

下列相关叙述中不正确的是()A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B.动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力C.按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例仍为1∶1,但这对于动物的进化则是不利的D.图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂解析:选C动物个体①的产生是由精、卵细胞结合而形成的个体,属于有性生殖过程;动物个体②的产生是由去核卵细胞与另一细胞的细胞核重组成的一个新细胞,进而发育成一个新的个体,故此方式属于克隆过程(无性繁殖)。

动物的性别由核中的染色体决定,故个体②的性别与提供细胞核的个体相同。

4.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程,其中正确的顺序应是()①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产技术流程图④受精⑤胚胎的早期培养A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.①②④③⑤D.①②⑤④③解析:选B“试管牛”工厂化生产的流程是卵母细胞的采集和培养→精子的采集和获能→受精→胚胎的早期培养→画出“试管牛”工厂化生产技术流程图。

人教版高中生物选修三3.2《体外受精和早期胚胎培养》

人教版高中生物选修三3.2《体外受精和早期胚胎培养》

采集卵母细胞
课堂小结
方法①②③
采集精子
方法①②③
体外培养
成熟的卵子
(时期:MII中期 )
体外获能
(方法,试剂)
获能的精子 体外受精
(试剂)
早期胚胎培养(培养条件、目的阶段)
胚胎移植
受体牛
随堂测试
1、下列现代生物技术成果获得必须通过胚胎移
植的是( D )
A. 转基因良种鸡
B. 重组酵母乙肝疫苗
C. 单克隆抗体
学习目标
1.简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。 2.简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。 3.认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
新知探究
是指通过人工操作使 卵子和精子在体外条件下 成熟和受精,并通过培养 发育成早期胚胎后,再经 移植产生后代的技术。
从试管牛说起
待解决的问题: 国产奶牛:年均产奶量3000公斤左右 国际良种奶牛:年均产奶量10000公斤左右,引进
(啮齿动物、家兔和猪) 化学法:把精子放入一定浓度肝素或钙离子
载体A23187溶液中,用化学药物诱 导精子获能。(牛、羊)
卵巢
3、体外受精过程
获能的精子和培养 成熟的卵子,一般 情况下在在获能溶 液或专用受精溶液 中完成受精过程。
MⅡ期卵 母细胞
体外受精
卵母 细胞
卵母细 胞培养
MⅠ期卵母细胞 获能精子
A. 囊胚滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜 B. 可以用滋养层细胞做DNA分析性别鉴定 C. 囊胚滋养层细胞就是将来原肠胚的外胚层 D. 滋养层细胞沿透明带内壁扩展和排列
4、下列有关胚胎工程的叙述,正确的是( C )
A. “试管动物”的生殖方式属于无性生殖 B. 卵裂球时期每一个细胞的体积比受精卵大 C. 通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜繁殖潜力 D. 对某一胚胎的干细胞移植,产生的动物中雄性和 雌性的概率各占1/2

高中生物人教版选修3专题3第2节体外受精和早期胚胎培养教案设计

高中生物人教版选修3专题3第2节体外受精和早期胚胎培养教案设计

体外受精和初期胚胎培养一、教材剖析本节课是高中生物教材选修三第三章第二节的内容,是学生在学习了体内受精和初期胚胎发育的基础上睁开的。

本节课进一步学习胚胎工程技术,侧重简述哺乳动物体外受精提初期胚胎培养的技术方法。

体外受精在胚胎工程技术中应用得许多,是胚胎工程技术的基础。

胚胎工程与基因工程、细胞工程等现代生物科技联系亲密,比方将基因表达载体导入受精卵中,在体外达成初期胚胎培养,而后移植到生物体内。

这是基因工程与胚胎工程的联合,卵母细胞在体外培养至成熟的过程中,利用了细胞工程中的动物细胞培养技术,表现了胚胎工程与细胞工程的联合。

对于“试管婴儿” ,存在着伦理道德方面的问题,所以与《生物技术的安全性和伦理问题》这个专题存在着必定的联系。

二、教课目的1.知识与技术(1)简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

(2)认可体外受精在牲畜迅速生殖中的重要意义。

(3)掌握胚胎初期培养的目的和方法。

2.过程与方法以“试管牛”为例,让学生以胚胎学家的身份去思虑、去研究,进而激发他们学习的兴趣,让他们养成主动获得知识的习惯。

3.感情态度与价值观学生经过利用已学的体内受精和初期胚胎发育的知识,合理的推理和设计体外受精与胚胎培养的流程,进而发现理论与实践的联合点与差别,领会科学研究的艰巨性,掌握科学探究的一般方法。

三、教课重难点要点:(1)认识体外受精在牲畜迅速生殖中的重要意义。

(2)简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

难点:(1)卵母细胞的采集和培养。

(2)精子的采集和获能。

(3)胚胎的初期培养的目的和方法。

四、教课准备多媒体课件、导教案。

五、课时安排1课时。

六、教课过程设置情境,导入新课:我的一户街坊夫妇感情很好,全部让人看起来是那么的美好。

美中不足的是成婚多年没有孩子,家里少了一点孩子带来的乐趣。

经检查,是由于老婆输卵管不通,医生给他们供给了一个建议——试管婴儿。

这项技术当前已经基本成熟,成功率很高,解决了好多近似这样夫妇的问题。

《专题33.2体外受精和早期胚胎培养》教学设计教学反思-2023-2024学年高中生物人教版选修3

《专题33.2体外受精和早期胚胎培养》教学设计教学反思-2023-2024学年高中生物人教版选修3

《体外受精和早期胚胎培养》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 知识与技能:学生能理解体外受精和早期胚胎培养的概念,掌握相关操作技术,能够分析并解决简单的相关问题。

2. 过程与方法:通过实验操作和讨论,学生能够提高观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:学生能理解体外受精和早期胚胎培养在生物科技中的重要性,培养科学探索精神。

二、教学重难点1. 教学重点:学生能进行简单的体外受精和早期胚胎培养实验,并分析实验结果。

2. 教学难点:学生能理解并掌握影响实验结果的各种因素。

三、教学准备1. 实验器材:显微镜、受精卵培养皿、胚胎培养瓶、胚胎营养液等。

2. 实验试剂:精子、卵子、培养液等。

3. 实验操作步骤指南。

4. 相关的图片或视频资料。

5. 布置学生预习相关内容,提前了解相关知识。

四、教学过程:1. 导入新课向学生介绍体外受精和早期胚胎培养的概念和意义,让他们了解这些技术在现代生物医学领域的重要性。

可以通过展示一些相关图片和视频,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 实验原理介绍详细讲解体外受精和早期胚胎培养的实验原理,包括动物细胞分裂和分化的基本规律、胚胎发育的过程以及体外培养的条件等。

可以通过PPT展示相关图片和图表,帮助学生更好地理解实验原理。

3. 实验操作步骤讲解分步讲解实验的操作步骤,包括动物注射、取卵、受精、胚胎培养、胚胎移植等环节,并强调每个步骤的关键点和注意事项。

可以通过模拟操作或者现场示范,帮助学生更好地掌握实验操作技巧。

4. 学生实验让学生亲自进行实验操作,教师进行现场指导。

在实验过程中,教师可以引导学生思考一些问题,如为什么需要体外受精?体外受精的成功率为什么比较低?如何提高胚胎培养的成功率?等等。

通过这些问题,可以帮助学生更好地理解实验的目的和意义。

5. 实验结果分析让学生展示自己的实验结果,并进行分析和讨论。

教师可以引导学生思考一些更深层次的问题,如体外受精和早期胚胎培养技术的未来发展方向是什么?如何更好地应用于临床医学?等等。

高中生物 3.2 体外受精和早期胚胎发育教案 新人教版选修3-新人教版高二选修3生物教案

高中生物 3.2 体外受精和早期胚胎发育教案 新人教版选修3-新人教版高二选修3生物教案

体外受精和早期胚胎发育1. 教学目标1、简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

2、简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。

3、认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。

4、能够使用通俗语言介绍体外受精何早期胚胎培养技术。

2. 教学重点/难点1、哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。

2、体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。

3. 教学用具4.标签教学过程[导入]3.2 体外受精和早期胚胎培养本节内容我们可以采用探究式的学习方法,以“试管牛〞为例,以胚胎学家的身份去思考,去探究,从而激发学习兴趣、培养能力、获取知识。

注意搜集依关“试管牛〞技术及其发展的资料,讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程,达到所学知识的融会贯通。

[讲授]3.2 体外受精和早期胚胎培养1、卵母细胞采集的方法和操作的要领是什么?方法一:对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时,可先用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后在适当的时间从输卵管冲取卵子,并使其直接与获能的精子在体外受精。

方法二:从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢,再从卵巢中采集卵母细胞。

方法三:直接从活体动物的卵巢中采集卵母细胞,叫活体采卵。

需借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜,直接从活的动物卵巢中吸取卵母细胞。

后两种方法适用于大家畜和大动物。

注意:后两种方法采集的卵母细胞需在体外培养成熟后才能与获能的精子受精。

2、以牛为例,从屠宰场收集卵巢中的卵母细胞进行体外受精的应用效果如何?目前,从屠宰场废弃的卵巢中,每个卵巢平均可采集10枚左右可用卵母细胞,经体外培养成熟和受精后约可获4枚可用的胚胎,经过移植给受体母牛,最终可得到1~2头犊牛。

牛的体外受精胚胎的工厂化生产已在一些发达国家开展。

[活动]3.2 体外受精和早期胚胎培养探究一:乳动物体外受精技术的主要操作步骤有哪些?1、卵母细胞的采集和培养仔细阅读P70,思考讨论:(1) 卵母细胞的采集和培养的主要方法是什么?(2)其它方法如何?2、精子的采集和获能仔细阅读P71,思考讨论:(1)收集精子的方法有几种?各有什么具体要求?(2)精子的获能方法通常包括哪几种?具体操作如何?3、受精仔细阅读P72图3-14,思考体外受精经过哪些过程?(三)胚胎的早期培养探究二:胚胎的早期培养需要什么条件?1、哺乳动物胚胎培养液的成分如何?2、牛体外受精胚胎工厂化生产流程图[练习]3.2 体外受精和早期胚胎培养1、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是( )A、体外受精B、细胞培养C、胚胎移植D、基因重组2、以下关于促进雌性动物大量排卵的表达中,正确的选项是( )A. 给未成年的雌性动物注射大量的相关激素,使其排卵B. 给性成熟的雌性动物注射大量的相关激素,使其超数排卵C. 给未成年的雌性动物注射一定的相关激素,使其排卵D. 给性成熟的雌性动物注射一定的相关激素,使其超数排卵3、精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入( )A. 受体动物体内B. 培养箱C. 发育培养液D. 冷库冷藏4、以下动物可用培养法进行精子体外获能处理的是( )A.牛B.羊C.驴D.家兔5、发展试管动物技术具有重要意义,以下关于这方面表达错误的( )A.试管动物技术可解决动物生育率低的问题B.试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞C.试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜D.试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖课后习题(一)、选择:1、(多项选择)体外受精的主要步骤是( )A. 卵母细胞的采集B. 卵细胞的采集C. 精子的采集D. 受精2、关于试管动物技术的概念表达正确的选项是( )A. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术B .通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经过移植产生后代的技术C. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并将受精卵移植产生后代的技术D. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟,在体外受精,并将受精卵移植产生后代的技术3、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面表达正确的选项是( )A 都属于无性生殖能保持母本性状B 都是细胞工程的技术X 围C 都充分表达了体细胞的全能性D 都不会发生基因重组和变异4、关于设计试管婴儿的问题,以下哪项不合乎道德规X( )A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别5、以下关于体外受精技术的说法中,错误的选项是( )A.体外受精技术需要的温度大约为37℃B.体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的C.体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术D.体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制6、对家畜进行卵母细胞采集时,可先用( )处理A. 促性腺激素B. 促性腺激素释放激素C. 肝素D. 性激素7、从活体动物的卵巢中直接采卵时,不正确的方法是( )A. 超声波探测仪B. 内窥镜C. 腹腔镜D. 阴道镜8、卵母细胞培养到( )期时,就可以与获能精子进行体外受精了A. MIB. MIIC. 桑椹期 D. 囊胚期9、(多项选择)采取精子的方法是( )A.假阴道法B. 手握法C. 筒握法 D. 电刺激法10、(多项选择)利用假阴道采精时,要求假阴道应具备的条件是( )A.适宜温度B. 适宜压力C. 适宜润滑度D. 适宜气味 E. 适宜湿度11、在体外受精前,要对精子进行( )A. 纯化处理B. 获能处理C. 电刺激D. 超声波处理12、(多项选择)精子体外获能的方法有( )A. 化学法B. 电刺激法C. 培养法 D. 冷藏法13、(多项选择)用化学法使精子获能,采用化学药物是一定浓度的( )A. 氯化钠溶液B. 肝素C. 钙离子溶液D. 磷酸缓冲液E. 钙离子载体A2318714、精液保存的方法是( )A.高温保存B. 常温保存C. 低温保存D. 超低温保存15、体外受精的场所是( )A.在水溶液中B.在盐溶液中C. 在获能溶液或专用的受精溶液中D.在酒精溶液中16、以下有关受精作用的表达错误的一项为哪一项( )A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一平B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半17、精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入( )A. 受体动物体内B. 培养箱C. 发育培养液D. 冷库冷藏18、体外受精技术经过多年的研究,已经取得了很大进展,目前以哪种动物的体外受精技术水平最高( )A.猪B.羊C.牛D.家兔19、以下动物可用培养法进行精子体外获能处理的是( )A.牛B.羊C.驴D.家兔20、发展试管动物技术具有重要意义,以下关于这方面表达错误的( )A.试管动物技术可解决动物生育率低的问题B.试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞C.试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜D.试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖(二)填空21、阅读下面的资料,请回答以下问题:体外受精技术是继人工授精、胚胎移植技术之后,家畜繁殖领域的第三次革命。

2016年高中生物人教版选修三教师用书3.2体外受精和早期胚胎培养

2016年高中生物人教版选修三教师用书3.2体外受精和早期胚胎培养

一、试管动物技术1.含义:指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

2.应用:良种动物的快速大量繁殖。

3.技术手段:体外受精、早期胚胎的培养和移入母体子宫。

二、体外受精的步骤1.卵母细胞的采集和培养(1)实验动物(小鼠、兔、羊等)⎩⎪⎨⎪⎧ 方法:用促性腺激素处理,再从输卵管中冲取卵子处理:可直接与获能的精子在体外受精 (2)大型动物 (牛等)⎩⎪⎨⎪⎧ 方法:从卵巢中采集卵母细胞处理:在体外培养成熟后才能与获能的精子受精2.精子的采集和获能(1)3.体外受精获能的精子和培养成熟的卵子,一般情况下可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

三、胚胎的早期培养1.培养液的成分:一般包括无机盐、有机盐类、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。

2.胚胎早期培养的目的(1)精子和卵细胞在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。

(2)当胚胎发育到适宜的阶段时,进行受体移植或冷冻保存。

3.胚胎的去向(1)向受体移植:不同动物胚胎移植的时间不同。

牛、羊一般要培养到桑椹胚阶段或囊胚阶段进行移植。

人的体外受精胚胎,可在8~16个细胞阶段移植。

(2)冷冻保存。

一、体外受精阅读教材P69~72,分析图3-14,探讨下列问题:1.有些动物在采集卵母细胞时,为了获得更多的卵子,应用什么激素处理?该激素能否口服?提示:用促性腺激素处理雌性动物,使其排出更多的卵子。

用促性腺激素处理时,只能注射不能口服,因为促性腺激素是肽类化合物,口服会因消化道的消化作用而失去原有的效应。

2.从卵巢中采集的卵子为什么不能与获能精子直接受精?提示:卵巢中卵子不成熟,需要培养到减数第二次分裂中期时才具有受精能力。

3.哺乳动物体外受精过程中,需对精子进行离心处理的原因是什么?提示:精液由精子和精清(精浆)两部分组成。

精清中含有一种能抑制精子获能的物质,在一般情况下,精液中的精子无法获能。

人教版高中生物学选择性必修3现代生物科技专题精品课件 3.2 体外受精和早期胚胎培养

人教版高中生物学选择性必修3现代生物科技专题精品课件 3.2 体外受精和早期胚胎培养

探究点一
探究点二
当堂检测
本课必记
课堂篇探究学习
名师精讲 1.卵母细胞的采集和培养
动物种类
卵母细胞的采集方法
采集后的培养
实验动物(小鼠、用促性腺激素处理,使其排
兔等)以及家畜 出更多的卵子(超数排卵),
猪、羊等
然后从输卵管中冲取卵子
直接与获能的精子在 体外受精
从已屠宰母畜的卵巢中采
集卵母细胞
采集的卵母细胞需在
、②


、④

(2)若从实验兔中采集卵母细胞,则采集方法是用

理,使其超数排卵,从
中冲取卵子。这样得到的卵子
还需要培养至成熟吗?

(3)若精子取自鲁西黄牛,除图示获取方法外,还可用

获取。该精子需要经过②的处理,其方法


答案(1)精子离心 精子获能 MⅡ期 获能 (2)促性腺激素 输 卵管 不需要 (3)假阴道 化学诱导法
3.2 体外受精和早期胚胎培养
-1-
课标阐释
1.简述哺乳动物体外受精技 术的主要操作步骤,并画出 流程图。(科学探究、科学 思维) 2.简述哺乳动物胚胎的早期 培养方法。(生命观念) 3.认同体外受精、早期胚胎
发育和胚胎移植在家畜快 速繁殖中的重要意义。(科 学探究、社会责任)
课标阐释


一、体外受精
解析化学诱导法是精子获能的方法之一。
探究点一
探究点二
当堂检测
本课必记
课堂篇探究学习
3.下列各组物质组成并非都属于哺乳动物早期胚胎培养的培养液 成分的是( ) A.氨基酸、核苷酸、无机盐、激素 B.血清、激素、维生素、有机盐类 C.核苷酸、维生素、血清、无机盐 D.有机盐类、维生素、氨基酸、生长素 答案D
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一、试管动物技术
1.含义:指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

2.应用:良种动物的快速大量繁殖。

3.技术手段:体外受精、早期胚胎的培养和移入母体子宫。

二、体外受精的步骤
1.卵母细胞的采集和培养
(1)实验动物(小鼠、兔、羊等)⎩⎪⎨⎪⎧ 方法:用促性腺激素处理,再从输卵管中冲取卵子处理:可直接与获能的精子在体外受精 (2)大型动物 (牛等)⎩
⎪⎨⎪⎧ 方法:从卵巢中采集卵母细胞处理:在体外培养成熟后才能与获能的精子受精 2.精子的采集和获能 (1)
3.体外受精
获能的精子和培养成熟的卵子,一般情况下可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

三、胚胎的早期培养
1.培养液的成分:一般包括无机盐、有机盐类、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。

2.胚胎早期培养的目的
(1)精子和卵细胞在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。

(2)当胚胎发育到适宜的阶段时,进行受体移植或冷冻保存。

3.胚胎的去向
(1)向受体移植:不同动物胚胎移植的时间不同。

牛、羊一般要培养到桑椹胚阶段或囊胚阶段进行移植。

人的体外受精胚胎,可在8~16个细胞阶段移植。

(2)冷冻保存。

一、体外受精
阅读教材P69~72,分析图3-14,探讨下列问题:
1.有些动物在采集卵母细胞时,为了获得更多的卵子,应用什么激素处理?该激素能否口服?
提示:用促性腺激素处理雌性动物,使其排出更多的卵子。

用促性腺激素处理时,只能注射不能口服,因为促性腺激素是肽类化合物,口服会因消化道的消化作用而失去原有的效应。

2.从卵巢中采集的卵子为什么不能与获能精子直接受精?
提示:卵巢中卵子不成熟,需要培养到减数第二次分裂中期时才具有受精能力。

3.哺乳动物体外受精过程中,需对精子进行离心处理的原因是什么?
提示:精液由精子和精清(精浆)两部分组成。

精清中含有一种能抑制精子获能的物质,在一般情况下,精液中的精子无法获能。

二、早期胚胎培养
1.试比较动物胚胎培养液和动物细胞培养液的异同。

提示:有机盐无机盐维生素无菌
2.完善试管牛工厂化生产的技术流程。

(1)结果:实现良种牛的快速、大量繁殖。

(2)所用技术:________、____________。

提示:体外培养体外获能胚胎移植卵母细胞体外受精早期胚胎培养
控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。

目前,分离精子技术是有效的性别控制方法。

例如:牛的含X染色体的精子的DNA含量比含Y染色体的精子的DNA 含量高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图所示)。

根据以上信息回答下列相关问题:
(1)试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下________和受精,并通过培养发育成早期胚胎后,再经胚胎移植产生后代的技术。

(2)图中过程①采集精子时,常采用________法。

获得的精子经________处理后才能受精。

(3)图中过程③通常采用________技术。

在这个过程中________的精子与卵子相遇时,首先发生________反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。

防止多精入卵的生理反应有________________________________________________________________________。

(4)为了确保得到所需性别的试管牛,往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定,请举出一种对早期胚胎进行性别鉴定的方法。

____________________________________________。

[解析](1)试管动物的产生过程是通过人工操作获取精子和卵子,使它们在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育成早期胚胎后,经胚胎移植而产生后代;(2)采集精子的主要方法有三种:手握法、假阴道法、电刺激法,常采用的方法是假阴道法,且采集后的精子需放到化学药物中才能使之获能;(3)精子和卵子受精发生一些重要的生理反应,如顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用,其中后两者是防止多精入卵的主要生理过程;(4)试管动物对早期
胚胎进行检测可以有选择性地获得所需性别。

[答案](1)成熟(2)假阴道化学药物(一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液)诱导(3)体外受精获能顶体透明带反应和卵黄膜封闭作用(4)分析胚胎细胞的染色体组型(其他合理答案也可)
如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,请据图回答下列问题:
(1)克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比,特有的技术手段是________技术,这两种动物繁殖的方式相比,实质性的区别为前者是________,后者是________。

(2)一般用________激素对供体母牛做超数排卵处理。

人工授精前需对精子进行________处理。

(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂,除一些________________外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等物质。

为了防止培养过程中的污染,通常还需添加一定量的________。

(4)如果培育转基因荷斯坦奶牛,可采用____________技术将药用蛋白基因导入到________________中,在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,常采用的方法是________________技术,根据是否显示出杂交带进行鉴定。

[研析]本题以“纯种荷斯坦小奶牛”的工业化生产为背景材料考查体外受精的操作步骤和动物胚胎的早期培养方法。

具体解题过程如下:
[审]——提取信息
信息a:由图示中文字信息“受精卵体外培养”可确定为有性生殖。

信息b:由设问(2)“超数排卵”可选择使用促性腺激素。

信息c:由设问(3)培养过程中“防止污染”可知需加入抗生素。

信息d:由设问(4)“受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因”可确定杂交方法。

[析]——解读信息
解读信息a:题图所示的繁殖过程具有精卵结合形成受精卵的过程,应为有性生殖。

解读信息b:促性腺激素能促进性激素的分泌,从而促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,要使卵巢“超数排卵”,需注射促性腺激素。

解读信息d:培育转基因荷斯坦奶牛时,目的基因导入动物细胞时,常用显微注射
法。

检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,需进行DNA分子交。

[答]——解题规范
设问(1):第一个空不能答“胚胎移植”,因为克隆动物和图示繁殖方式均涉及胚胎移植,不是克隆技术所特有的。

设问(2):超数排卵时只能使用促性腺激素,答“性激素”不给分。

设问(3):第一个空需答出两种盐类,否则不给分;第二个空填抗生素的关键点在于关键词“防止污染”,不能不审题直接答“血清”。

设问(4):答第一个空时,要通读后面的关键信息,以免错答为“转基因技术”。

受体细胞常用全能性较高的细胞(如受精卵),不能写成体细胞。

[答案](1)核移植无性生殖有性生殖(2)促性腺获能(3)无机盐和有机盐类抗生素(4)显微注射受精卵DNA分子杂交
巧记早期胚胎培养的培养液的成分
两“盐”:无机盐和有机盐;两“素”:维生素和激素;两“酸”:氨基酸和核苷酸;另外有水和动物血清等。

———————————————[课堂归纳]——————————————————[网络构建]
填充:①促性腺②获能③冷冻保存④血清
关键语句]
1.试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。

2.试管动物技术中,首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养。

3.哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤。

4.收集精子常用的方法有假阴道法、手握法和电刺激法。

5.精子体外获能的方法有培养法和化学诱导法两种。

6.哺乳动物胚胎的培养液中,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。

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