人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件(13页PPT)
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八年级物理上册52生活中的透镜课件新版新人教版13
? A．平面镜 ? B．凹透镜 ? C．凸透镜 ? D．凸面镜 ? 6．使用放大镜时，当放大镜逐渐靠近被观察的物
体时，放大镜所成的像的大小将逐渐 变小 ，但 与原物体相比较仍是一个 正立 、 放大 的像。
第2节 生活中的透镜
? 7.透镜在生活中的应用是广泛的。下列说法中正 确的是（ A ）
? A．放大镜是凸透镜 ? B．近视眼镜的镜片是凸透镜 ? C．老花眼镜的镜片是凹透镜 ? D．照相机镜头是凹透镜
，
而后者的作用是
改变光路，把图像反射到屏幕上，便于观看 。
? 4．放映幻灯片时，想使银幕上出现放大的“ F” 字母，那么幻灯片的正确放法应选择图 5.2-6中 的( B )
第2节 生活中的透镜
? 5． 考古学家鉴别出土文物时，为了看得更清楚 一些，往往通过一个光学元件来观察文物，如图 5.2-7所示，这个光学元件是（ C ）
离。
第2节 生活中的透镜
? ●阅读课本 P94“想想做做” 的内容，利用自制的一个如图 5.2-2所示的模型照相机。
? 5.你观察到模型照相机薄膜上 的景物是 倒立 、 缩小 的。
第2节 生活中的透镜
? 新知二探究投影仪成像 ? ●阅读课本 P95“投影仪”的内容，
观察老师的演示，对照图 5.2-3，并 完成以下填空。 ? 1．主要构造：聚光镜、 镜头 (凸透 镜)和 屏幕 (光屏)。
? 2．投影仪是将投影片上的图像 (相当于物体 )，通过 凸透镜 在屏幕上生成一个 倒立 、 放大 的 实 像的 仪器。
? 3．用照相机拍摄景物时，能在底片上得到一个 倒立 、 缩小 的 实 像。
? 4．实像和虚像的区别： 实 像可用光屏承接， 虚 像 不能用光屏承接；凸透镜所成的实像总是 倒 立，且与 物体分别位于透镜的 两 侧，所成的虚像总是 正 立、 放大 (选填“放大”或“缩小” )的，且与物体在透镜 的 同 侧。
体时，放大镜所成的像的大小将逐渐 变小 ，但 与原物体相比较仍是一个 正立 、 放大 的像。
第2节 生活中的透镜
? 7.透镜在生活中的应用是广泛的。下列说法中正 确的是（ A ）
? A．放大镜是凸透镜 ? B．近视眼镜的镜片是凸透镜 ? C．老花眼镜的镜片是凹透镜 ? D．照相机镜头是凹透镜
，
而后者的作用是
改变光路，把图像反射到屏幕上，便于观看 。
? 4．放映幻灯片时，想使银幕上出现放大的“ F” 字母，那么幻灯片的正确放法应选择图 5.2-6中 的( B )
第2节 生活中的透镜
? 5． 考古学家鉴别出土文物时，为了看得更清楚 一些，往往通过一个光学元件来观察文物，如图 5.2-7所示，这个光学元件是（ C ）
离。
第2节 生活中的透镜
? ●阅读课本 P94“想想做做” 的内容，利用自制的一个如图 5.2-2所示的模型照相机。
? 5.你观察到模型照相机薄膜上 的景物是 倒立 、 缩小 的。
第2节 生活中的透镜
? 新知二探究投影仪成像 ? ●阅读课本 P95“投影仪”的内容，
观察老师的演示，对照图 5.2-3，并 完成以下填空。 ? 1．主要构造：聚光镜、 镜头 (凸透 镜)和 屏幕 (光屏)。
? 2．投影仪是将投影片上的图像 (相当于物体 )，通过 凸透镜 在屏幕上生成一个 倒立 、 放大 的 实 像的 仪器。
? 3．用照相机拍摄景物时，能在底片上得到一个 倒立 、 缩小 的 实 像。
? 4．实像和虚像的区别： 实 像可用光屏承接， 虚 像 不能用光屏承接；凸透镜所成的实像总是 倒 立，且与 物体分别位于透镜的 两 侧，所成的虚像总是 正 立、 放大 (选填“放大”或“缩小” )的，且与物体在透镜 的 同 侧。
最新人教版物理初中八年级上册《5.2 生活中的透镜》精品教学课件
体的像。胶物卷距上（涂着u）一：层物对体光敏到感透的镜物光质心，的它距在离曝。光后发生化
学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器
件和存储器像件距替代（胶v）片：作像为成到像透的镜光光屏心并的记距录离像的。信息。
知识点一 照相机
知识点一 照相机
照相机的成像特点： 1．倒立缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
知识点四 实像和虚像
例4 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
知识点四 实像和虚像
例5 如图所示是生活中常用手机扫描二维 码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片， 照相机镜头相当于一个 _凸___ 透镜，二维码 经摄像头扫描成倒立、_缩__小__（选填 “缩 小”“等大”或“放大”）的实像。
知识点二 投影仪
1. 投影仪的构造
平面镜 凸透镜
投影片放置处
知识点二 投影仪
2.成像原理
物
像
凸透镜
凹面镜
知识点二 投影仪
2.成像原理 投影仪的镜头相当于一个 凸透镜 ， 屏幕相当于 光屏 。
知识点二 投影仪
B
A
B'
屏 幕
A'
知识点二 投影仪
3.投影仪的成像特点
1．投影仪成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
第2节 生活中的透镜 学习内容导览
照相机
投影仪
放大镜
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道照相机，投影仪和放大镜的成像特点。（重点） 3.认识虚实像的区别。（难点）
学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器
件和存储器像件距替代（胶v）片：作像为成到像透的镜光光屏心并的记距录离像的。信息。
知识点一 照相机
知识点一 照相机
照相机的成像特点： 1．倒立缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
知识点四 实像和虚像
例4 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
知识点四 实像和虚像
例5 如图所示是生活中常用手机扫描二维 码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片， 照相机镜头相当于一个 _凸___ 透镜，二维码 经摄像头扫描成倒立、_缩__小__（选填 “缩 小”“等大”或“放大”）的实像。
知识点二 投影仪
1. 投影仪的构造
平面镜 凸透镜
投影片放置处
知识点二 投影仪
2.成像原理
物
像
凸透镜
凹面镜
知识点二 投影仪
2.成像原理 投影仪的镜头相当于一个 凸透镜 ， 屏幕相当于 光屏 。
知识点二 投影仪
B
A
B'
屏 幕
A'
知识点二 投影仪
3.投影仪的成像特点
1．投影仪成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
第2节 生活中的透镜 学习内容导览
照相机
投影仪
放大镜
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道照相机，投影仪和放大镜的成像特点。（重点） 3.认识虚实像的区别。（难点）
新人教版八年级物理上册 5.2《生活中的透镜》课件 (共15张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新知探究
照相 机 投影 仪平面 镜 放大 镜
注 意
凸透 镜
实像 虚像
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什
1、照么相收机获：？物体离镜头比较远，
像。
像是缩小、倒立的实
2、投影仪：物体离镜头比较近，
像。
像是放大、倒立的实
随堂练习
随堂练习
1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ）。
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
二、投影
仪
投影仪的构造
投影片通过镜头 成像。
新知探究
二、投影
仪
投影仪的原理
投影仪成像时投影片离镜头较 近，像离镜头较远，成的是倒立放
新知探究
三、放大
镜
放大镜的
原理
通过放大镜看到的应是正立放 大的像，并且物体距离放大镜要在 一定范围内。
四、实像和 虚像
新知探究
能用感光板接到的像，叫做实 像；不能接到的像，叫做虚像。
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
人教版物理八年级上册 第5章第2节 生活中的透镜课件(共23张PPT)
人教版物理八年级上册第5章第2节生活中的透镜课件(共23张PPT)(共23张PPT)第2节生活中的透镜第五章透镜及其应用课程讲授新课导入本课小结我来闯关了解透镜在日常生活中的应用。
011知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。
0203知道实像与虚像的形成原因及异同点。
素养目标课程导入节日家人团聚或外出旅游，总要用照相机拍照留纪念。
你们知道照相机的工作原理吗？课程讲授新课推进主要构造：1．镜头：相当于凸透镜。
2．胶片：相当于光屏。
3．调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③快门：控制曝光时间。
④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；一、照相机1.照相机的结构用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。
在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm 的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。
这样就做成了模型照相机。
A半透明纸凸透镜B课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机请同学们完成以下操作：1.用眼睛观察半透明纸，并适当调节B筒在A筒中的深度，看是否能在半透明纸上得到室外景物清晰、倒立的像。
2.改变室外景物与自制模型照相机的距离，并适当调节B筒在A筒中的深度，观察像的位置到镜头的距离是怎样变化的？像的大小如何变化？通过以上操作，你能总结照相机的成像特点吗？课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机【归纳总结】照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，来自物体的光经过镜头后会聚在照相机暗箱内的胶片上，形成一个倒立、缩小的像。
课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机（1）物体到照相机镜头的距离（物距）大于镜头到胶片的距离（像距）。
（2）物体离照相机镜头越远，物体在胶片上所成的像越小，像（胶片）到镜头的距离越近，即暗箱越短。
（3）照相机成的是倒立、缩小的实像，像和物体在镜头的两侧。
课程讲授新课推进一、照相机3.照相机的成像特点1. 平时我们看到照相机成的像都是正立的，这是因为为了取景方便，经过技术处理将第一次成的倒立的像转变成了正立的，照相机在胶片上所成的像是倒立、缩小的。
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节《生活中的透镜》PPT课件
2.同学们在用温度计测量烧杯中水的温度时， 从侧面可以观察到温度计插入水中的部分变 大了。下列设备中应用了这一光学原理的是 （B） A ．照相机 B ．放大镜 C ．投影仪 D ．平面镜
3.照集体相时发现有些人没有进入镜头，为了 使全体人员都进入镜头应采取（ D ）
A．照相机和镜头都不动，人站近一些 B．人不动，照相机离人近一些，镜头往里 缩一些
C．人不动，照相机离人近一些，镜头往外 伸一些
D．人不动，照相机离人远一些，镜头往里 缩一些
4.如图所示的投影仪，其中凸透镜是使透明胶 片通过透镜成_倒__立__、__放__大_的实像。平面镜的主 要作用是用来反射光线，使像成在屏幕上。若 想使屏幕上的字变得大些，应将凸透镜向___（下 填“上”或“下”）调，同时将投影仪___远__离（ 填“远离”或“靠近”）屏幕。
解：小孔成像中所成的像是实像;海市蜃楼 中所成的像是虚像.
感谢观看
汇报人：XXX
数码相机（图像传感器替代胶片）
光信号
电信号
储存器
数字信号
想想做做
自制模型照相机
点击 图片 播放
若想使底片上 的像变大，应 该怎么做呢？
使相机靠近物体，同时使镜头远离底片。
如图所示，照相机的镜头相当于一个 __凸__透__镜____，胶片相当于__光_屏______，来自物体 的光经过镜头会聚在胶片上形成一个 倒立 _________(填“倒立”或“正立缩”小)、_________(填
项目链接
在下图中，如果有远处物体A的实像A'呈现在光屏上， 撤去光屏，并在A右侧放一个放大镜，光线将继续通过放 大镜。你觉得这些光线还会成像吗？会成怎样的像？
03
随堂演练
随堂演练
人教版物理八年级上册-5.2-生活中的透镜课件(共29张PPT)
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③快门：控制曝光时间。 ④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；
照相机成像原理
物距（u）
像距（v）
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的 像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化， 物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件 替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
第五章 透镜及其应用
5.2 生活中的透镜
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用（重点） 2.知道照相机、投影仪和放大镜成像特点（难点）
新课导入
我们知道照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？
想拍张照留念吗？
知识点1 照相机
照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
知识点4 实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
A
B
B
A’’
照相机的像
B
A‘ A B
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现
在光屏上。
平面镜成像
“眼睛受骗”
实像与虚像的比较
能 不能
分别位于凸透镜两侧 都位于凸透镜同侧
照相机
投影仪 平面镜
放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
照相机 投影仪 放大镜
利用凸透镜成_倒__立___、 _缩__小___、_实__像___。 利用凸透镜成__倒__立__、 _放__大___、__实__像__。
利用凸透镜成虚__像____、 _放__大___、__正__立__。
照相机成像原理
物距（u）
像距（v）
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的 像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化， 物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件 替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
第五章 透镜及其应用
5.2 生活中的透镜
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用（重点） 2.知道照相机、投影仪和放大镜成像特点（难点）
新课导入
我们知道照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？
想拍张照留念吗？
知识点1 照相机
照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
知识点4 实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
A
B
B
A’’
照相机的像
B
A‘ A B
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现
在光屏上。
平面镜成像
“眼睛受骗”
实像与虚像的比较
能 不能
分别位于凸透镜两侧 都位于凸透镜同侧
照相机
投影仪 平面镜
放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
照相机 投影仪 放大镜
利用凸透镜成_倒__立___、 _缩__小___、_实__像___。 利用凸透镜成__倒__立__、 _放__大___、__实__像__。
利用凸透镜成虚__像____、 _放__大___、__正__立__。
新人教版八年级物理上册5.2 生活中的透镜 课件 (共18张PPT)
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
2.物体通过下列光学器件可以 成放大的实像的是 （B ） A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
3.下列说法正确的是（ D ）
A.眼睛不能看到虚像 B.眼睛不能看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像
• 4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看 起来比较大，这是因为露珠相当 于放大镜 ， 形成了 虚 像。
改变光的传播路径,使投影片的 像出现在投影仪前方的屏幕上
F
F AB
投影仪所成的像是_倒__立_（倒立、正立）_放__大_ （放大、缩小）的__实__（虚、实）像。
思考
面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯 片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画
c 面应该是（ ）
幻灯机的工作原理
放 大 镜
A’
生 活 中 的 透 镜
复习：
1.凸透镜对光有 会聚 作用，凹透镜对光有 发散 作用。 2.完成光路图
F
F
3.凡是通过透镜光心的光，其传播方向 不变 。
一.揭示目标
❖ 1.了解透镜在日常生活中的应用。知道透镜 在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区 分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
❖ 2.经历制作简易模型照相机的过程，初步了 解照相机的成像原理。
数码相机用图象传感 器替代胶卷,把光信 号变成电信号,再变 成数字信号,由相机 内的存储器保存.
凸透镜 镜头
胶卷 光屏
模拟照相机
照 相 机的原理
A
F B’
B
F
A’
照相机所成的像是_倒__立_（倒立、正立）缩__小__ （放大、缩小）的__实__（虚、实）像。
投影仪的原理
2.物体通过下列光学器件可以 成放大的实像的是 （B ） A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
3.下列说法正确的是（ D ）
A.眼睛不能看到虚像 B.眼睛不能看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像
• 4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看 起来比较大，这是因为露珠相当 于放大镜 ， 形成了 虚 像。
改变光的传播路径,使投影片的 像出现在投影仪前方的屏幕上
F
F AB
投影仪所成的像是_倒__立_（倒立、正立）_放__大_ （放大、缩小）的__实__（虚、实）像。
思考
面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯 片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画
c 面应该是（ ）
幻灯机的工作原理
放 大 镜
A’
生 活 中 的 透 镜
复习：
1.凸透镜对光有 会聚 作用，凹透镜对光有 发散 作用。 2.完成光路图
F
F
3.凡是通过透镜光心的光，其传播方向 不变 。
一.揭示目标
❖ 1.了解透镜在日常生活中的应用。知道透镜 在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区 分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
❖ 2.经历制作简易模型照相机的过程，初步了 解照相机的成像原理。
数码相机用图象传感 器替代胶卷,把光信 号变成电信号,再变 成数字信号,由相机 内的存储器保存.
凸透镜 镜头
胶卷 光屏
模拟照相机
照 相 机的原理
A
F B’
B
F
A’
照相机所成的像是_倒__立_（倒立、正立）缩__小__ （放大、缩小）的__实__（虚、实）像。
投影仪的原理
新人教版物理八年级上册5.2 生活中的透镜 课件(共31张PPT)
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
11、小明用一个凸透镜观看书上的一 个英文单词，他看到了两个字母“YS” 的情形如图所示，这个透镜是 凸 透 镜，这种透镜对光线有 会聚 作用。 看到的“YS”是字母YS正立、放大的
虚 （选填“实或虚”）像。生活 中常用的 放大 镜就是这种透镜。
PH YS CS
12、用照相机拍照片时，下列说法正
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变 成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器 保存. 无论是胶片相机还是数码相机，它们的成像 都离不开透镜。
投影仪
2.投影仪 像
投影仪的原理
B‘
A‘
AB
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相 当于光屏 投影仪成像的特点: 成倒立.放大的实像
人教版八年级上册第五章第二节 生活中的透镜课件(共42张PPT)
平面镜所成的像是虚像， 放大镜所成的像也是虚像。凸 透镜成虚像时，通过凸透镜的 光没有会聚，只是人眼逆着射 出的光的方向看去，感到光是 从虚像的位置发出的，物体和 虚像位于凸透镜的同侧。
凸透镜成虚像情景：光屏不能承接到所成 的像，物体和像在凸透镜同侧。
实像是由实际光 会聚而成的。 虚像不是实际光 会聚而成的，是光 线的反向延长线相 交而成的。
1. 镜头：相当于一个凸透镜。 2. 胶片：相当于光屏。 3. 调节控制系统。 ①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光 的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间 的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
来自物体（人或景物）的光经过照相机镜 头后会聚在胶片上，形成被照物体的像。
物体
凸透镜
现在的会议室、教室用的投影仪，通 常与电脑相连，电脑上的字或图像通过投 影仪被放大，原理和上面的投影仪类似。
生活中常用的放大镜也是一个凸透镜，它 是常用的光学仪器之一。
把放大镜放在物体 和眼睛之间，适当调整 距离，我们就能看清物 体的细微之处。这时我 们看到新的像是放大、 正立的。
成像特点： 物距小于焦距， 成正立、放大的虚像， 像与物体在凸透镜的 同侧。
实像与由虚像的区别
实像 虚像
成因不同
成像不同 承接不同
由实际光线会 聚而成
由实际光线反向 延长相交而成
一般为正立
一般为倒立
能用光屏承接
不能用光屏承接
生活中的透镜
成像特点
照相机、摄像机、 倒立、缩小的实像 摄像头等 投影仪、幻灯机、 电影放映机等 放大镜等
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
1.照相机镜头相当于一个凸透镜。照相时，物体离照相 机镜头比较远，像是缩小、倒立的实像。 2.投影仪镜头相当于一个凸透镜。投影时，物体离投影 仪镜头比较近，像是放大、倒立的实像。 3.放大镜是一个凸透镜。物距小于焦距，像是放大、正 立的虚像。 4.实像是来自物体的光会聚而成的；能用光屏承接；像 和物体位于凸透镜两侧。虚像不是光会聚而成；不能 用光屏承接；像和物体位于凸透镜同侧。
八年级物理上册 第五章 第2节 生活中的透镜课件 (新版)新人教版.pptx
8
• 2.“缩小的像”与“像变小” • “缩小的像”是指物体所成的像的大小与物体
大小相比较，像比物体小。而“像变小”是指 物体后一次成的像比前一次成的像小，是 由前后两次像的大小比较而得出的。
9
• 知识点1 • 例1 小丽用照相机对远处的同学进行拍照，
拍出的底片如图5-2-1甲所示，若相机的焦 距 则不( 变)，要使底片的像如图5D-2-1乙所示， • A.小丽离被拍同学的距离要远些，镜头要往
• A.实像能用光屏承接到，虚像不能用光
• B.虚像是人的幻觉，并没有光线进入人
• C. • D.光的反射成实像，折射成虚像
20
• 1.(2016郴州)同学们在用温度计测量烧杯中 水的温度时，从侧面可以观察到温度计插 入水中的部分变大了。下列设备中应用了 这一光学原理的是( )
B
• A.照相机
• B. • C.投影仪 • D.平面镜
B
• A.
• B.
• C. • D.实像可以是放大的，也可以是缩小的
23
• 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
• A.应用光的反射定律的是①③ • B.应用光的折射规律的是②③ • C.所成像是实像的有②④ • D.所成像是虚像的有①②
24
• 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大 了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
实像。 5
• 3.
• (1)放大镜就是一凸个 透镜正，成 立(倒、
正放) 大
虚
(放大、缩小)的
(虚、实)
• (2)
•①
• ②放大镜离物体越近(即物距越小)，所成的 像越小，放大镜离物体越远，所成的像越
• 2.“缩小的像”与“像变小” • “缩小的像”是指物体所成的像的大小与物体
大小相比较，像比物体小。而“像变小”是指 物体后一次成的像比前一次成的像小，是 由前后两次像的大小比较而得出的。
9
• 知识点1 • 例1 小丽用照相机对远处的同学进行拍照，
拍出的底片如图5-2-1甲所示，若相机的焦 距 则不( 变)，要使底片的像如图5D-2-1乙所示， • A.小丽离被拍同学的距离要远些，镜头要往
• A.实像能用光屏承接到，虚像不能用光
• B.虚像是人的幻觉，并没有光线进入人
• C. • D.光的反射成实像，折射成虚像
20
• 1.(2016郴州)同学们在用温度计测量烧杯中 水的温度时，从侧面可以观察到温度计插 入水中的部分变大了。下列设备中应用了 这一光学原理的是( )
B
• A.照相机
• B. • C.投影仪 • D.平面镜
B
• A.
• B.
• C. • D.实像可以是放大的，也可以是缩小的
23
• 4.下列对①平面镜成像；②放大镜成像；③ 小孔成像；④照相机照相的描述中D正确的 是( )
• A.应用光的反射定律的是①③ • B.应用光的折射规律的是②③ • C.所成像是实像的有②④ • D.所成像是虚像的有①②
24
• 5.如图5-2-7所示，透过水瓶可以看到放大 了的文字。这是因为装水凸的水瓶相当于 透镜，形成了文虚字正立、放大的 像。
实像。 5
• 3.
• (1)放大镜就是一凸个 透镜正，成 立(倒、
正放) 大
虚
(放大、缩小)的
(虚、实)
• (2)
•①
• ②放大镜离物体越近(即物距越小)，所成的 像越小，放大镜离物体越远，所成的像越
人教版物理八年级上册5.2《生活中的透镜》课件
A．放大镜
B．照相机
C．投影仪
D．潜望镜
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这
是因为露珠相当于___正_立__、_放_大__的_，形成了__凸__透_镜像。
检测反馈
图是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与 湖中倒影在照片上十分相似。下列关于照相机的使用及真 实景物与它平面镜成像在湖中的倒影的区别，说法不正确 的是（ B ） A.照相时物距应大于像距 B.在底片上所成的像是倒立、放大的实像 C.倒影中的物体与真实物体等高 D.倒影比真实景物略暗一些
倒放
二、投影、幻灯机
思考：
想使屏幕上的字变大些，
投影仪要离屏幕近些还是远
些？
远一些
凸透镜离投影片近些还是远
些？
近一些
二、投影仪成像原理、特点
镜头相当于凸透镜， 1．投影仪（或幻灯机）成倒立、放大 的像。 2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
幻灯机实质是可以连续放映的投影仪
变式训练
检测反馈
放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与 图中的甲相似，则幻灯机上的旗应是图中（ B ）
甲
A
B
C
D
检测反馈
某些手表上有一个圆滑的透明凸起，通过它看日 期会觉得很清楚，这是因为这个圆滑的凸起相当于 一个__凸__透__镜__，我们看到的实际上是一个__放__大__(填 “放大”或“缩小”)的____虚__像__(填“实像”或 “虚像”)。
思考：用放大镜观察物体，像是缩小还是放大？像是正 立还是倒立？像与物体位于透镜的同侧还是两侧？
成像特点：
1. 放大镜成正立放大的 虚像。 2. 像与物体位于凸透镜 的同侧。 3.像距大于物距。
八年级物理上册 5.2 生活中的透镜课件 (新版)新人教版
镜头
平面镜 投影片
1、聚 相当 透镜
2、聚 和灯 同作 么？
3、平 的作 么？
？
天花板
.B’
A’
.
B‘
. . A B
A‘
A
成像特点：倒立、放大的实
三、放大镜 ：放大镜实质就是一个凸
.
.
成像特点：正立、放大的虚像
四、实像和虚像
1、实像：是实际光线会聚而形成的,能用 承接的像.
B‘
A‘
AB
照相机的像
投影仪的像
2、虚像：是光线的反向延长线相交而形成的, 能用光屏承接的像.
放大镜的像
平面镜成像
一、基础巩固
1、在照相机的底片上成 倒立、缩小的 实
2、在幻灯机的银幕上成 倒立、放大的 实
3、一瓶杨梅罐头从侧面看上去，每个杨梅
了，我们看到的是 正立、 放大的 虚 像 的罐头和水共同组成了 放大 镜。
5.2生活中的透镜
人 参 酒
照相机 投影仪 放大镜
快门
闪光灯
底
镜头
对焦环 光圈环
？
？
给它拍张
A B
成像特点：倒立、缩小的实像
生活中的照相机——数码相机
数码相机用一种电荷耦合器替代胶片，把 信号变成电信号，再变成数字信号，由相 内的存储器保存。
倒立、缩小的实像
二、投影仪
投影仪的构造
4、下列不是透镜在生活中的应
用的是：（ D ）
A.照相机 B.放大镜
C.投影仪 D.潜望镜
5、物体通过下列光学器件可以
成放大的实像的是:（ B ）
A.照相机 B.投影仪
C.放大镜 D.平面镜
6、下列说法正确的是（ D ）
平面镜 投影片
1、聚 相当 透镜
2、聚 和灯 同作 么？
3、平 的作 么？
？
天花板
.B’
A’
.
B‘
. . A B
A‘
A
成像特点：倒立、放大的实
三、放大镜 ：放大镜实质就是一个凸
.
.
成像特点：正立、放大的虚像
四、实像和虚像
1、实像：是实际光线会聚而形成的,能用 承接的像.
B‘
A‘
AB
照相机的像
投影仪的像
2、虚像：是光线的反向延长线相交而形成的, 能用光屏承接的像.
放大镜的像
平面镜成像
一、基础巩固
1、在照相机的底片上成 倒立、缩小的 实
2、在幻灯机的银幕上成 倒立、放大的 实
3、一瓶杨梅罐头从侧面看上去，每个杨梅
了，我们看到的是 正立、 放大的 虚 像 的罐头和水共同组成了 放大 镜。
5.2生活中的透镜
人 参 酒
照相机 投影仪 放大镜
快门
闪光灯
底
镜头
对焦环 光圈环
？
？
给它拍张
A B
成像特点：倒立、缩小的实像
生活中的照相机——数码相机
数码相机用一种电荷耦合器替代胶片，把 信号变成电信号，再变成数字信号，由相 内的存储器保存。
倒立、缩小的实像
二、投影仪
投影仪的构造
4、下列不是透镜在生活中的应
用的是：（ D ）
A.照相机 B.放大镜
C.投影仪 D.潜望镜
5、物体通过下列光学器件可以
成放大的实像的是:（ B ）
A.照相机 B.投影仪
C.放大镜 D.平面镜
6、下列说法正确的是（ D ）
人教版八年级物理5.2《生活中的透镜》说课ppt课件
重点突破：(学生动手，提前安排学生准备)
• 把投影仪上的平面镜取下，把有字母F的 投影片放到载物台上，调节镜头，在天 花板上得到图案的像。• 调整反光镜，使投影片成像于竖直悬挂 的屏幕上，再让学生仔细观察像的大小、 正倒，提出问题：前后两次观察到的像 有什么不同？
演示投影仪的原理。(播放下一个幻灯片)
放大镜:
11
放大镜放大镜就是凸透镜,也是常用 的光学仪器之一.能使物体成放大的、 正的虚像 ,而且像与物同侧。放大放大镜12
• 分析：照相机和投影仪所成的像是光通过凸透 镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片 放在那里，真的能记录下所成的像，这种像叫 做实像。(教师演示光路图—— 下一张)• 分析：放大镜成像时，通过凸透镜出射的光不 能会聚，只是人眼逆着出射光的方向看去，感 到光是从放置物体那一侧发出的，这种像叫虚 像。(教师演示光路图—— 下二张)
板书设计：
17
谢谢大家！ 请大家多提宝贵意见！
18
4
• 节假日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念。摄影师用照相机 拍出美丽的风光、动人的场景，使人们从照片中感到美的享受和 启迪。照相机为什么能拍摄风景、人物呢？今天我们一起去观察 它、认识它。• 1 、出示照相机，让学生仔细观察照相机的镜头。• 2、利用PPT(下一个幻灯片)讲解照相机的基本构造和作用。 (镜• 3、提出问题：利用照相机所成的像有什么特点？• 实验验证：组织学生制作模型照相机，并利用照相机观察室外的 景物。• 设计意图：• 激发学生学习兴趣，让学生体会到生活中处处有物理知识• 使学生对照相机镜头有直观的印象
实像和虚像： (学生先总结，教师点拨 )
13
实像：真实光线会聚的像．
像距 (v)
物距(u)
• 把投影仪上的平面镜取下，把有字母F的 投影片放到载物台上，调节镜头，在天 花板上得到图案的像。• 调整反光镜，使投影片成像于竖直悬挂 的屏幕上，再让学生仔细观察像的大小、 正倒，提出问题：前后两次观察到的像 有什么不同？
演示投影仪的原理。(播放下一个幻灯片)
放大镜:
11
放大镜放大镜就是凸透镜,也是常用 的光学仪器之一.能使物体成放大的、 正的虚像 ,而且像与物同侧。放大放大镜12
• 分析：照相机和投影仪所成的像是光通过凸透 镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片 放在那里，真的能记录下所成的像，这种像叫 做实像。(教师演示光路图—— 下一张)• 分析：放大镜成像时，通过凸透镜出射的光不 能会聚，只是人眼逆着出射光的方向看去，感 到光是从放置物体那一侧发出的，这种像叫虚 像。(教师演示光路图—— 下二张)
板书设计：
17
谢谢大家！ 请大家多提宝贵意见！
18
4
• 节假日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念。摄影师用照相机 拍出美丽的风光、动人的场景，使人们从照片中感到美的享受和 启迪。照相机为什么能拍摄风景、人物呢？今天我们一起去观察 它、认识它。• 1 、出示照相机，让学生仔细观察照相机的镜头。• 2、利用PPT(下一个幻灯片)讲解照相机的基本构造和作用。 (镜• 3、提出问题：利用照相机所成的像有什么特点？• 实验验证：组织学生制作模型照相机，并利用照相机观察室外的 景物。• 设计意图：• 激发学生学习兴趣，让学生体会到生活中处处有物理知识• 使学生对照相机镜头有直观的印象
实像和虚像： (学生先总结，教师点拨 )
13
实像：真实光线会聚的像．
像距 (v)
物距(u)
人教版八年级上册物理《第2节 生活中的透镜》课件PPT
探究新知
知识点 2 投影仪
探究实验：投影仪的成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放在载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的大小、 正倒。
投影片上的图案通过凸透 镜形成一个放大的、倒立的实 像。
探究新知
投影仪和幻灯机的结构
平面镜
改变光路
屏像 幕
投影片
巩固练习
连接中考
例5（2018•郴州）下列有关成像的说法中，正确的是（ C ） A．物体通过平面镜所成的像是实像 B．通过凸透镜所成的像一定是实像 C．小孔成像实验中，所成像是实像 D．实像都是缩小的，虚像都是放大的
巩固练习
连接中考
例6 （2018•河池）如图所示的四个情景中，成实像的是（ B ）
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
感谢观看
（1）下列现象中，只能成虚像的是___B____。
A．照相像
课堂检测
（2）透过放大镜可以看到物体被放大的虚像，关于放大镜的说法中
正确的是___C___。
A．透过放大镜总能看到物体被放大的虚像 B．透过放大镜看到放大物体的虚像与物体在放大镜的两侧 C．物体距离放大镜越近成的虚像就越小 D．放大镜其实就是凹透镜
巩固练习
连接中考
例4 在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时 他看到的像是正立___放__大__的虚像。如果在文物上有两条裂纹， 其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是 ____5___°。
探究新知
知识点 4 实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的, 能呈现在光屏上。
虚像：由反射光线或折射光 线的反向延长线相交而形成, 不能呈现在光屏上，人眼逆 着出射光线可以看到虚像。
八年级上册物理人教版第五章第二节生活中的透镜课件
这节课 同学们有哪 些收获呢？
• 照相机成倒立、缩小的实像。 • 投影仪成倒立、放大的实像。 • 放大镜成正立、放大的虚像。
学习使用照相机，向有 经验的人了解光圈、快门 和调焦环的作用，写一份 照相机的使用说明书。
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相 交而形成的,不能呈现在光屏上。
平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
当堂练习
1.下列不是透镜在生活中的应用的是: （D）
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是:（B）
A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人
参,你所看到人参应该是: （C）
A.人参的实物 B.等大的像 D.缩小的实像
C.放大的虚像
小午的叔叔在乡下种蔬菜，今年暑假，小 午到叔叔家度假。有一天，一场大雨过后 ，天空晴朗，叔叔让小午帮助一起赶快将 棚上的雨水清算干净。小午想，过一会儿 ，太阳一晒雨水不就没有了吗？为什么叔 叔这么着急要把塑料棚上的水弄干呢？请 你帮小午想一想，叔叔这么做有什么道理 呢？
第二节 生活中的透镜
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
透镜在日常生活中的应用
数 码 摄 像 机 上 的 透 镜
透镜在日常生活中的应用
实 物 展 台 上 的 透 镜
投影机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
显微镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
望远镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
放大镜上的 透镜
照相机的结构
照相机的成像原理
来自物体的光经过照相机镜头后汇聚在胶卷上， 形成被照物体的像。胶卷上涂着一层对光敏锐的物 质，它在曝光后产生化学变化，物体的像就被记录 在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片 洗印就可以得到相片。
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生活中的透镜
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
投影仪
反光镜
镜头（凸透镜）
投影片 投影片要倒放
光 源
镜头：相当于凸透镜 屏幕：相当于光屏
投影仪成像时，投影片离镜头较近，像离镜 头较远。物体在镜头一倍焦距二倍焦距间， 像在二倍焦距外，成的是倒立放大的实像。
放大镜 实质是一个凸透镜
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离， 我们就能看清物体的细微之处。物体在一倍焦 距内，在透镜同侧成正立、放大的虚像。
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
C
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
实像和虚像
虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线 相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
放大镜的像
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较 大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现 象的结果。
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关 于投影仪的叙述中不正确的是（ ）
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影 片的同时投影仪适当远离屏幕
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
投影仪的像
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
BD
如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（
）
A．照相机 B．放大镜
C．幻灯机 D．投影仪
下列说法正确的是（ ） A.眼睛不能直接看到虚像 B.眼睛不能直接看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
投影仪
反光镜
镜头（凸透镜）
投影片 投影片要倒放
光 源
镜头：相当于凸透镜 屏幕：相当于光屏
投影仪成像时，投影片离镜头较近，像离镜 头较远。物体在镜头一倍焦距二倍焦距间， 像在二倍焦距外，成的是倒立放大的实像。
放大镜 实质是一个凸透镜
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离， 我们就能看清物体的细微之处。物体在一倍焦 距内，在透镜同侧成正立、放大的虚像。
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
C
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
实像和虚像
虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线 相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
放大镜的像
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较 大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现 象的结果。
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关 于投影仪的叙述中不正确的是（ ）
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影 片的同时投影仪适当远离屏幕
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
投影仪的像
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）
BD
如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（
）
A．照相机 B．放大镜
C．幻灯机 D．投影仪
下列说法正确的是（ ） A.眼睛不能直接看到虚像 B.眼睛不能直接看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像
人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件（共13张PPT）