弗洛伊德的心理学研究及主要理论观点

口唇期：从出生到1岁左右， 性感带主要集中于嘴唇、舌 头和口腔粘膜上，是“为吸 吮而吸吮的享乐”满足。这 种吸吮的第一个性目标是母 亲的胸乳，随后是自己身体 的一部分，如手指。 肛门期：2~3岁左右。 婴儿的性感带转移到肛 门周围。婴儿通过排便 以消除排泄物给肛门带 来的紧张感，并从中得 到排便后的轻松的快感。
本 我 、 自 我 、 超 我 的 关 系
现实环境
协 调
自我
个体
超我
冲 突
本我
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人格发展阶段论
佛洛伊德认为，人格的发展， 主要是本能的发展，本能的根 源在于身体的紧张状态，多集 中于在身体的某些部位，称为 动欲区。他将人格发展分为五 个时期： （1）口唇期； （2）肛门期； （3）性器期； （4）潜伏期； （5）生殖期
西格蒙德·弗洛伊德 Sigmund Freud 1856年－1939年
弗洛伊德
• 犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派 的 创始人。1856 年5月6日生于弗莱堡，1939年9月23日卒于英国。 • 17岁进入维也纳大学，25岁获医学博士学位，同年开业行医， 担任临床神经专科医生，终生从事精神病的临床治疗工作。
性器期：4~5岁左右。此期间儿童性 生理的分化导致心理的分化，儿童 表现出对生殖器的极大兴趣，性需 要集中于性器官本身。他们不仅通 过玩弄性器官获得满足，而且通过 想象获得满足。此期间男孩会经理 “恋母情结”，对于女孩，则经历 “恋父情结”。
潜伏期：6~12岁左右。在这一时 期，儿童的兴趣转向外部世界， 参加学校和团体的活动，与同伴 娱乐、运动，发展同性的友谊， 满足来自于外界、好奇心和知识 满足，娱乐和运动等，
• 在探寻精神病病源方面，弗洛伊德抛弃了当时占主流的生理病 因说，逐步走向了心理病因说，创立了心理分析学说，认为精 神病起源于心理内部动机的冲突。他思考敏锐、分析精细、推 断循回递进、构思步步趋入，探讨问题中，往往引述文学、历 史、医学、哲学、宗教等材料，揭示出人们心灵的底层。著有 《梦的解析》、 《精神分析引论》、 《性学三论》、 《图腾 和禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《自我与本我》等。
人格结构理论
关 键 词
人格发展阶段论
五个犹太人改变了西方世界： 1、摩西,他说一切都是律法; 2、耶稣,他说一切都是苦难; 3、马克思,他说一切都是资本; 4、弗洛伊德,他认为人的一切活动的根本动力源于动物性本能, 即性。在文明、道德、法律的框架下,人本能地将性压抑于潜意 识之中,以其他形式发泄; 5、爱因斯坦,他说一切都是相对的。
现实环境
协 调
自我
个 体
超我
冲 突
本我
人格结构理论
本我（id）：位于人格结构的最底 层，是由先天的本能、欲望所组成 的能量系统，包括各种生理需要。 本我具有很强的原始冲动力量、弗 洛伊德称其为力比多（libido）。 本我是无意识、非理性、非社会化 和混乱无序的。它遵循快乐原则。
弗洛伊德认为幼儿的精神人格完全属于本我， 幼儿没有羞恶观念，其全部生活都受欲望支 配，不管条件和社会道德，处处要求满足自 己的愿望，寻求快感。他说，孩子们不管社 会的一套常规，“他们都顺其自然地暴露自 己的兽性”。孩子在幼时常是毫不隐蔽地表 现利己主义。但是随着小孩年龄的增长和经 验的累积，教育和习俗的影响，会不再盲目 追求满足，渐识时务，从本我中分化出自我。
人格结构理论
自我（Ego），从本我中逐渐分化出 来的，位于人格结构的中间层。其 。 作用是调节本我与超我之间的矛盾， 它一方面调节着本我，一方面又受 制于超我。它遵循现实原则，以合 理的方式来满足本我的要求。
人格结构理论
超我（Super—ego），位于人格结构的 最高层次，是道德化了的自我，由社会 规范、伦理道德、价值观念内化而来， 其形成是社会化的结果。 超我追求道德原则，它具有三个作用： 一是抑制本我的冲动，二是对自我进行 监控，三是追求完美的境界。