部编版六年级语文 笔尖流出的故事

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有 一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处
月光如水入夜间，给静谧的山村笼罩上一层薄薄的轻纱。
为你支招
使故事起波折妙招：
1.发展过程遇到意想不到的困难 2.让人物产生不一样的想法，且想法有一、二、三种种 3.让结局出人意料，再“平安”落地。
——《“凤辣子”初见林黛玉》
美句欣赏：
1.远远望去，在稀疏的绿叶丛中，时隐时现的丁香花好像在和我捉迷藏。微风吹 来，那朵朵艳丽的丁香花摇动着自己美丽的。身躯，多么像一个个害羞的小姑娘在 翩翩起舞呀!
2.每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁 香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。在教室里上课 的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了 几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。
3.每年初夏，丁香就长出桃形的叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一 串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠 叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花都有四个水滴形的花瓣，两个 一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。
黄昏，一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来，地面还留一丝余热，黄昏不像正午 那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已 经染红大半片天空了，形状更是千姿百态。
不知从何时起，我爱上了冬日里的黄昏。当日渐黄昏的时候，家门前的茶馆 人来人往。夕阳落在茶馆的角落暗香浮动，稀薄的空气被染上一层素淡的温煦， 多少有些月黄昏的味道。被照到的那块土地，无数飞舞的莹尘羽化成了天边几 抹微红的霞光。人们尽兴地攀谈流动在了那些年的日光里，浮在淡淡的云朵上， 不时落下一场黄昏时的行雨。
整理构思 列好提纲
自检目标：
项目
文章标题
环境描写
主要人物
起因
故事内容
经过（波折）
结果
文章中心
自我检查评分（10分）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手 从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是 还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道： “二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆， 把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因 两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指 着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有 我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我 如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点 头，把手垂下，登时就没了气。
校园丁香组 冬日黄昏组
环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明
外号“小辣椒”的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军
环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天
流浪狗朵朵
月下村庄组
环境：Βιβλιοθήκη Baidu光下的村庄 人物：铁蛋
铁蛋体弱多病的爷爷
自由创作组
环境：自定 人物：自定
自定
小组讨论 构思故事
交流想法 想好命题
——《临死前的严监生》
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送 至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我 今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女 儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时 不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 说着，便用帕拭泪。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。 下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想 象，创编故事。
明确要求：
A.人物性格特点是一定的； B.故事发生的环境是一定的； C.主要人物是一定的； D.想象创编的故事要让读者读起来有“生活”的影 子，最好让人懂得一个道理； E.故事要有曲折。
小笔
学 语 文
尖
流 六
年 级
出 上
册
第
的 四
单
·
故 元
习
作事
自由想象力训练
游戏规则：两分钟时间内，要求从给 定的词中联想出几种相关联事物，然后把 这几个事物连贯起来说出来的为胜。
儿童
月光
习作导读：
本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样， 因为这些故事都能在生活中找到影子。