word实验报告心得

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word实验报告心得
篇一：word实验报告
实验报告
课程名称计算机应用基础实验项目名称word综合练习班级与班级代码12级新闻1班实验室名称（或课室）ss1-201专业新闻学任课教师刘松学号：12251204102姓名：蔡晓童实验日期：20XX-04-11
广东商学院教务处制
姓名实验报告成绩
评语：
指导教师（签名）年月日
说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

一、实验目的
1、2、
掌握常用的word编辑方法
综合运用word桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。

二、实验设备
1、2、
计算机word20XX软件
三、实验步骤
1、新建一个word文档，输入文章。

2、选择“插入”→“图片”→“艺术字”，选择艺术字样式→在对话框中设置字体、字号。

3、选择“插入”→“图片”→“来自文件”，选择所要插入的图片，在合适的位置插入相应的图片，并对图片的格式进行定义。

4、选中要分栏的段落，选择“格式”→“分栏”命令，显示“分栏”对话框，在预设类型中选择一种类型，单击“确定”按钮。

5、将第一段的“潮”字首字下沉，点击【格式】→【首字下沉】→【下沉】，单击“确定”。

6、选择“编辑”→“查找”，输入要查找的内容，然后选择“你”，再进行字体变换。

7、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。

8、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。

四、实验结果
如下页所示
五、实验分析与体会
通过本次实验，我了解了word字符格式、段落格式和
页面格式等排版技术和图文混排等技术的使用，今后可以更好的运用word在生活中工作中制作文档。

而且通过这次试验，我觉得自己动手排版非常有趣。

因为我对word文档的
操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，还不可以更具自己想要的效果自由的进行操作，但是在经过一边查书，一边操作的过程中，经过自己的努力，终于完成了我的文档。

我越来越熟悉它的操作，并且能够运用其中大部分的工具，来完善自己的文档。

而且我也明白了，word文档的操作是很基础的计算机运用，也是使用范围非常广泛的程序。

因此，学习这一门课程是非常重要和必要的。

广□播站潮州市高级中学云里之音○
作为校园文化的传媒机构，以丰富学生的校园生活，传播校园资讯为目的，以＂努只为把声音传得更远＂为口号，力，陪伴高级
走过了许多风风雨雨。

在高级中学团中学
学生会的管理下，委会、广播站一如既往地坚持发扬广播不怕苦，不怕累的精神，努力唱响青春，唱响热情。

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wednesday 文学大观园：青春我主
张，文学梦飞扬。

节目主要为大家讲述身边的文学，社会的文学，乃至国外的
文学。

介绍书籍，电影，优秀作文等。

文学大观园关注校园新鲜事，关注国际时事，时而还为大家播报来自记者站的
稿件。

Thursday港湾：疲惫的驿站，
心灵的港湾。

节目中选播优美的文章，
或邀请学校心理老师对典型案例进行分析，为你的心导航，寻中啊一片心灵的净土。

Friday音韵魔方：邀你聆听，华夏之韵，异域之音。

不同类型，不
同时期，不同语言，不同风格，舒缓紧四年前，我们的声音开始在云里山上空飘荡。

三年前，我们努力，只为把声音传得更远。

两年前，我们有了一个共同的名字——云里之音。

一年前，广播努力，只为向前进。

跨越四载，心手相牵，细细倾听，云里之音。

篇二：word文字处理实验报告
姓名（学号）：______________________年级（专业）：
_____________成绩：________实验时间：
________________________实验地点：
___________________________
实验3-1：
一、实验目的：
掌握中文输入法及使用word进行文字处理的基本操作。

二、实验内容：
1．在本地硬盘最后一个分区上新建文件夹“自己的学号\实验3”。

2．显示仅显示“常用”、“格式”、“绘图”工具栏。

3．分两排显示“常用”和“格式”工具栏。

4．在“常用”工具栏上添加命令“另存为”，为其选择一个按钮图像，将其与命令“保存”
按钮放置在同一个组中。

5．在“绘图”工具栏上添加命令“公式编辑器”，将其与命令“文本框”按钮放置在同一
个组中。

6．设置自动保存时间间隔为5分钟。

7．新建文件“第1章绪论.doc”，输入教材第1章的各节内容（包括1.1、1.2、1.2.1、1.2.2、
1.2.3、1.3、1.3.1、1.3.2、1.4及小结，每一节只需输入第一段）。

8．将文件“第1章绪论.doc”中的文字“计算机”全部替换为“computer”，将文件
保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。

实验3-2：
一、实验目的：
使用word进行字体、段落、边框和底纹的设置。

二、实验内容：
1．打开文件“第1章绪论.doc”，设置其中文本效果：中文字体为“楷体”，西文字体为
“TimesnewRoman”，字号为“四号”，特殊格式为“首行缩进2字符”，行距为“多倍行距1.25倍”；
2．修改样式“标题1”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号
为“一号”，对齐方式为“居中”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；
3．修改样式“标题2”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号
为“二号”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；
4．修改样式“标题3”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号
为“三号”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距
为“1.5倍行距”；
5．设置文件“第1章绪论.doc”中的标题：一级标题（第1章）为“标题1”样式，二级
标题（1.1、1.2、1.3、1.4）为“标题2”样式，三级标题（1.2.1、1.2.2、、1.2.3、1.3.1、
1.3.2）为“标题3”样式；
6．为文字“小结”加上“灰-15％”的底纹。

7．为文字“小结”后面的段落加上边框，要求框线宽度为1磅。

8．保存更改后的文件“第1章绪论.doc”。

三、实验步骤：（学生自己填写）
1.按快捷键“ctrl+A”全选——右键——字体——将字体设置为要求的格式——确定；右键——段落——将行距等设置为要求的格式；
2.点击菜单栏中的“格式”——样式与格式——分别修改标题1、2、3的格式为要求的格式；
3.将光标放在一级标题上——点击“标题1”——对标题2、3进行同样的操作；
4.选中“小结”——菜单栏中的“格式”——边框和底纹——底纹——选择“灰-15%”——应用于文字——确定；
5.选中“小结”后面的段落——格式——边框和底纹——边框——选择方框——宽度设置为1磅；
6.点击工具栏中的“保存”按钮。

实验3-3：
一、实验目的：
使用word创建目录，插入项目符号和编号，设置页面。

二、实验内容：
1．打开文件“第1章绪论.doc”，在1.1中按教材所示效果输入教材第1页第三段（在计
算机的产生过程中……）及其下所有标题（1.图灵机的提出2……）；在1.2.1中按教材所示效果输入教材第3页第一段（根据制造……）及其下所有标题（1.第一代……）。

2．将文件“第1章绪论.doc”1.1中的数字序号删除，改成A）b）c）的编号形式。

3．将文件“第1章绪论.doc”1.2.1中的数字序号删除，改成项目符号?的形式。

4．在文件“第1章绪论.doc”的第一页上制作其目录（目录与内容不能同页）。

5．在文件“第1章绪论.doc”中插入页码，位置为“页脚”，对齐方式为“居中”，首页
不显示页码，数字格式为“－i－”；
6．在文件“第1章绪论.doc”中插入页眉“实验三word”，字体为“黑体”，字号为“六
号”，对齐方式为“右对齐”；
7．更新文件“第1章绪论.doc”中的目录；
8．保存更改后的文件“第1章绪论.doc”。

三、实验步骤：（学生自己填写）
1.按要求在指定文件中输入相应的内容；
2.选中该三项内容——格式——项目符号和编号——
项目符号——选中任意一种符号——自定义——字符——
找到指定的项目符号——选择——确定；
3.将光标放在当前第一页开头——插入——分隔符——分页符——将光标放在插入的空白页上——插入——引用——索引和目录——目录——设置目录的格式——确定；
4.插入——页码——位置为“页脚”——对齐方式“居中”——“首页显示页面”前不打勾——格式——选择指定格式；
5.视图——页眉和页脚——在页眉处添加指定文字——选中该文字——用工具栏中相应按钮设置其字体、字号和对齐方式——关闭；
6.点击“保存”按钮。

实验3-4：
一、实验目的：
掌握在word文档中制作特殊文字效果，插入艺术字和图片。

二、实验内容：。