做一个有责任感的人 (1)

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非 常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管 理系。如今已是美国证券业界风云人物。 艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为 何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又 做得那么优秀？” 苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那 里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不 喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草 应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是 对自己负责。”
3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理? 3.不同的行为带来不同的后果，我们要做 一个负责任的人。

责任是人这一生中必不可少的东西。 如果你没有了责任心，你将变成一个别人厌恶的人； 如果你没有了责任心，你将一事无成； 如果你没有了责任心，你将面临着别人对你失去信心…… 责任，它代表了一个人的品质， 责任，使人变得稳重， 责任，使人知道自己的义务。 责任，使你拥有了那一些对你真正关心，帮助和爱护你的人。
事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未 必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相 信把公司交给这样的人我会很放心。
当负责成为一种自然而然的习惯时，它将成为你 人生的一笔意想不到的财富。
希望大家能在生活中 的每件小事做起，培 养自己的责任感！
请 记 住
珍爱生命、健康成长是对你的父母家庭最大的负 责；尊重父母、理解父母是对家庭的负责；当你 与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之， 要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对 父母对家庭负责； 学会自律、承担力所能及的事 是对家庭的负责 ；关心父母是，严格要求自己也 是…… 请你从现在开始尝试：回家时给家人一个微笑， 出门时别忘了说声再见，在外时间长了记得打电 话报个平安，换下的衣服顺手将它洗出去，周末 动手打扫卫生，……从小事做起，从身边做起， 做一个对家庭负责的优秀的中学生。
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的盛年， 只知道吃吃睡睡，他还算是什么！” 生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们 自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案 也只有一个——还是自己 在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会 的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现 在的责任就是学习，用优异的成绩为二十年后 的自己负责！
雷锋说过：一个人只有他把自己和集体事业融 •让我们重温雷锋的时代，学习雷锋强烈的 合在一起的时候，才能有力量。 责任心。真正做到对集体负责，为集体贡 他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自 献出自己的一份力量。 己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个 工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行 动，都深刻地揭示了个人与集体的关系：集体 是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。
请评议一下小周的做法。
我做错的事我负责, 避免不良后果
一位公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人 来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人不适合他 们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。 那个人从椅子上站起来时，手指不小心被椅子 上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子 上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板 再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，留下了 这个来应聘的人。
我能为班做什么事情
１认真学习，不拉低班平均分； ２做好自己的职责（卫生、纪律、两操。） ３在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； ４配合好老师上课；遵守好课堂纪律； ５地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文 明礼貌的中学生； ６升旗不迟到不讲话；自习＼晚就寝不讲话；遵规守纪， 认真做好每一件事， ７使班集体不会因为我而扣分； ８积极配合班干部的工作； ９互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
责任与角色同在
角色 1、子女 2、学生 3、朋友 责任
孝敬父母 遵守学校纪律、认真完成学习任务 忠诚、互助、互谅 遵纪守法、热爱祖国
4、普通公民
5、社会成员
维护正义、热爱和平、保护环境
北京同仁堂上海分店的一名普通的营业 员小周，由于工作中的疏忽导致出现给客人 报错服药剂量的错误，后在《新民晚报》上 登出紧急寻人启事，终于找到买药的顾客， 避免了一场可能发生的事故。
什么是责任、责任感？
责任：
（1)份内该做的事情 （2) 没有做好份内的 事而应当承担的不利后果或强 制性义务
责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。
小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森 对世界100名各领域的杰出人士做了一项问 卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的 人承认，他们所从事的职业并非他们最喜 欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能 够在自己不太理想的领域里，取得那样辉 煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什 么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才， 纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个 满意的答案。
联系自己和其他同学的实际,谈谈我 们班同学的责任感现状.
从刚才的发言中说明:大到社会,小 到我们班级,都存在着缺乏责任感 的现象.我们一定要加强责任感的 教育与培养!
ห้องสมุดไป่ตู้
对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责， 就很难能对家庭、对集体、对社会、对国家负 责。 •“做有责任感的人”是学校对我们的要求，更 我们在日常生活中要常常问自己： 是社会对我们的要求。它包含着对自己负责， 你的学习目的性明确吗？ 对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国 你的作业认真做了吗？ 家负责。 你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？ 你是否守时？ 你是否守信？ 当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？
通过参加公益活动和义 务劳动进一步了解社会， 增进关心社会的情感。
关心社会发展，关注国 家大事，通过读书、看报、 看电视、上网了解国内外大事， 感受蓬勃发展的生活，增强自己 的社会责任感。同时关心祖国的事业、中华民族 的伟大复兴，关心身边的实际问题，并积极为解 决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的 一份力量
你需有什么责任？
调查----测测你的责任感
阅读下面两篇材料并思考
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞 死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路 旁的树上停了下来,车毁人亡.公交车司 机因何横冲直撞?原因是司机正和一名 乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受 媒体采访时说:“我忘了我正在开车.” -----摘自<今日说法>
小组讨论:
1.A材料中的司机为什么会发生如此大的交 通事故?这说明了什么?
1.这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘 客的安全!这说明了不负责任的危害.
2.B材料中的司机在生命的最后三分钟为什 么会这样做?这说明了什么?
2、为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个 对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的 重要性.
一名公交司机行车途中突发心脏病,在 生命的最后一分钟里,他做了三件事:
-------把车缓缓地停在马路边,并用生命的最 后力气拉下了手动刹车闸;
-------把车门打开,让乘客安全的下了车; -------将发动机熄火,确保了车,乘客和行人 的安全.
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘 上停止了呼吸. 这名司机叫黄志全.人们永远记住了他的名字.