专题7.2 爱在家人间 (七上道法知识点及同步测试)(原卷版)

7.2 爱在家人间

1.如何体味亲情？

（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是家庭中的亲情之爱。

（2）亲人之间的爱和每个家庭的亲情表现不同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

（3）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

2、亲子冲突发生的原因以及影响？

（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。

（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。

影响（危害）：亲子冲突如果处理不好就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；长期以往，会影响孩子的健康成长。

3、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？

（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

（3）我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

4.沟通技巧有哪些：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。

1. 区分“闭锁心理”与“逆反心理”

（1）闭锁心理的表现:放弃对外界的接触;拒绝与他人沟通,缺乏自信;把自己封闭在一个小小的个人空间里。

（2）逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求,产生反感。具体表现有:要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。

1.同学们正在举行“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己看法。以下观点中你认同的是（）

①每个家庭的亲情表现都是不同的

②现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了

③家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳

④感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ②③

2. 在《道德与法治》课上，同学们正在举行“爱在家人间”的学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，正确的是（）

①每个家庭的亲情表现是不同的

②家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳

③现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了

④感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

3. “时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该（）

①调适逆反心理，听从父母一切教诲②继承弘扬孝亲敬长的传统美德

③亲近理解父母，体谅父母一片苦心④珍惜利用所有的时间陪伴父母

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

4. 俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨，孩子进入初中后特别不听话，造成这种情况的原因是（）

①伤害亲子之间的感情，影响家庭的和睦

②进入初中后，我们意味到自己长大了

③两代人在心智、学识、经历等方面差异较大

④父母年龄大了，思想太落伍

A. ②③

B. ①②

C. ①④

D. ③④

5.和谐家庭

黄春红在首届全国文明家庭表彰大会上发言：我们一家121人，五世同堂、家庭和睦。家训促进家庭和睦，孝敬老人是我们家训最基本的要求。一到节假日，黄家子孙就纷纷赶回老家，陪曾祖母聊天、吃饭。当然，家庭大了，难免会出现“不愉快的事”，我们把事情都拿出来当面讲清楚，整个大家庭都处得十分融洽。

（1）从材料中，你发现了“不愉快的事”需要冲突双方通过_________来解决。

（2）孝敬老人是黄春红家训最基本的要求，为什么要孝亲敬长？

（3）家和万事兴，我们怎样构建和谐家庭？

6. 材料一：某七年级学生小玲近来对父母的关心有点反感，她在日记中写到：父母为了让我多些学习时间，一声不吭在学校附近租了房子，我很不舒服。每次回家，都问我学习进步没有，唠叨得很。特别不能容忍的是母亲有时偷看我的日记，企图刺探我的“隐情”。

材料二：小玲为了给自己争得一片空间，一进家门就把自己“关进”房间，并在门上挂上一块“请勿打扰”的牌子。这让父母很担心、很为难。

结合所学知识，回答以下问题：

（1）上述材料中的现象正常吗？为什么？

（2）假如你是小玲的同学，你准备如何劝说小玲怎样化解“爱的碰撞”？

1.马克?吐温在一篇文章中写道：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是聪明的。”其中，马克?吐温14岁时对父亲的一番评价，可能缘起（）

①自我意识增强，不愿惟命是从

②父亲要求太过严苛，一味地打骂训斥

③有强烈的独立意识

④产生了闭锁心理，不愿和父母交流

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

2.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，他感到很苦恼。针对小明的问题，你给他的建议是（）

①要克服逆反心理，主动与父母沟通

②这是正常的心理现象，应顺其自然

③学会宽容，不斤斤计较

④学会调控心理矛盾，减少与他人交往

A. ①④

B. ①③

C. ③④

D. ①②

3. 歌曲《酸酸甜甜的就是我》唱道：耳朵里塞着小喇叭。躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大，亲爱的爸爸妈妈别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法，喜欢酸的甜的这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜……这首歌词告诉我们，与父母之间产生矛盾的的原因是因为我们（）

①有了自己的思想，开始独立行事②渴望父母像对待大人那样对待自己

③懂得多了，觉得父母不如自己④自认为得不到父母的理解

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③④

D. ①②

4.和谐家庭我出力。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们作为家里的小主人，可以充当“黏合剂”，这样有效协调（）

①引导家庭成员看到对方的缺点②帮助家庭成员走出“面子”困境

③明确自己是不偏不倚的中立者④指责家庭成员情绪过激，帮助舒缓情绪

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ①④

5.独立意识过强的丽丽经常与父母争吵,从学习到买衣服、交朋友,丽丽都要自己拿主意;只要父母稍有干预,她就对父母大吼大叫,甚至发展到拒绝与父母交流的地步。在父母的妥协下,丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦,小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。

（1）请你帮助丽丽分析与父母产生矛盾的原因。

（2）丽丽想找回过去那种与父母亲亲密无间的感觉,却苦于不知怎么做。作为丽丽的同龄人，请你为她支招。

6.春节是中华民族富有特色的传统节日。春节习俗在传承中创新，既有贴春联、放鞭炮、拜大年给压岁钱等传统习俗，也有发短信、转微信、争分夺秒抢红包等流行风尚。春节期间，电子红包一度风靡，人们纷纷拿起手机红包，忙得不亦乐乎。对此，某论坛网友热议：

光阴在旅行-- 我身边有许多人为抢电子红包，整天手机不离手。有人甚至手指僵硬，患上腱鞘炎，不得已到医院就诊。我不会操作，也想感受一下，求高人指点！

幕后的的国王--电子红包的火爆实现了手机用户、商家、互联网支付平台的多方共赢。但也要提醒诸位，有人利用红包骗取钱财，已有网友上当。大家不要点击来路不明的红包。

情怀不似-- 我在山区支教，不能回家过年，给最牵挂我的爸妈发了电子红包。

请结合上述材料，运用所学知识，谈谈如何看待网友关于电子红包的热议。

7.舐犊之情我报答

材料一：短短13小时，这张图片感动了全球250万人。“雨伞爸爸”湿透全身，却依然为儿子撑伞，呵护儿子不受风吹雨打。

材料二：当下，手机“大行其道”，“低头族”队伍也越发庞大。饭桌上，年轻的子女低头滑动着手机，一旁的父母欲言又止。人陪而心不在，这让两代人的距离成为了“世界上最遥远的距离”。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）雨伞爸爸的爱让你想起哪些相关感恩的名言警句？（两句即可）

（2）结合雨伞爸爸的行为，从道德和法律的角度对材料二中“人陪而心不在”的行为进行评析。

（3）如雨伞爸爸一般的爱，天下父母之爱都相似。请你谈谈如何用实际行动孝敬父母，拉近这“世界上最遥远的距离”，回报这份沉甸甸的爱。

七上道法期末综合试卷

七年级道德与法治期末综合测试一、选择题（每小题分，共 ?分） ?步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗?若知四海皆兄弟，何处相逢非故人?鼓励自己。这启示我们（）?．朋友之间必须讲?哥们儿?义气．只有兴趣相投的人才能成为朋友．要主动结识新同学，结交新朋友．为了友谊有时真的需要曲意逢迎 ?如图漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说（） ①生活不是坦途，要直面挫折 ②挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折 ③正确对待挫折，把挫折变成生命成长的机会和动力 ④面对挫折，要抓住关键问题，理智寻找解决的途径。 ?．①②③ ．①②④ ?．②③④ ?．①③④ ? 当我们与老师发生矛盾时，解决办法正确的是（） ①自我反思，冷静客观分析原因②相信善意，多些宽容 ③坦诚相待，注意沟通方式④和老师冷战，不再跟老师交流 ?．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④ ? 我们成长中每个阶段都有独特的价值，中学阶段可以为我们一生奠定重要基础，因为（）①中学时代我们已经形成了正确的人生观和世界观 ②中学时代我们对世界认识越发具体而深入 ③中学时代我们开始更加自觉地磨砺意志和品格 ④中学时代开始更加主动发现和认识自己 ?．①②④ ．①②③ ．②③④ ．①③④ ?有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。对此，你认为以下观点正确的

是 ①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的不同，可以让我们走近老师了解老师 ③无论什么风格的老师，都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己，只说对老师的溢美之词 ?．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④ ? 进入初中后，学校各种各样的社团都在招新，小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段任务是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小非说服父母的是（） ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 ③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是一种成长 ④课堂上知识学习已不再重要，不能适应新的社会发展需要 ?．①②③ ．①②④ ．①③④ ．②⑧④ ?家，不仅仅是一套房子，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情。因为情，所以温暖；因为情，所以牵挂；因为情，所以眷念。这说明（） ?．家是由婚姻、血缘、收养关系组成的亲属生活组织 ?．家中有亲人，家中有亲情．家就是我们居住的地方．我们要学习家庭的优良传统，家人的优良品质 ??沟通是一座桥，渡你趟过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。?这说明沟通可以（）①加深彼此的理解 ②消除差异与误解 ③化解彼此的矛盾 ④让我们迎合他人。 ?．①② ．①③ ．②④ ．③④ ?观察右侧漫画，从家庭结构上看，这个家庭属于

七年级道法期末试卷讲解学习

2017-2018学年度七年级道德与法治上册期末测试班级姓名一、选择题（每小题2分，共40分） 1.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该（） ①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2．学习是苦乐交织的，享受学习的过程是（） ①了解世界奥妙的过程②发现自己潜能的过程③不断提高精神境界的过程④实现新的自我超越的过程 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 3．与老师发生矛盾时，我们应该（） ①自我反思，冷静、客观地分析原因②以对立的态度冷淡、疏远老师 ③相信善意，多些宽容和理解④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 4．“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③我们的学习离不开老师的引领和指导 ④我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 5．被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该（） A．把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师良苦用心 B．当面与老师争执、顶撞 C．不管什么场合及时向老师说明情况 D．找家长来质问老师 6.结交朋友，需要正确的方法。下列做法你认为不正确的是（） A、与人交往时，面带微笑 B、准确地说出对方的名字 C、与对方谈共同的兴趣、爱好 D、与对方主动打招呼，对方不理睬，我就放弃了 7.朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（）①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达 ③理解尊重，关心支持④以诚相待，毫无保留 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（） ①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 ③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 9．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。这说明中国人的“家”（） ①有着深厚的意味、丰富的内涵②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④只有春运的时候才回去 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 10．滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（） ①父母对子女的爱是无奈之举 ②我们必须感恩父母 ③父母对子女的关爱是亲情的自然流露 ④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 11．尽孝在当下。“感动中国”人物，被称为“大孝之女”的朱晓晖，十几年如一日无微不至照顾瘫痪父亲。为了更好地照顾父亲，她辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。这告诉我们（） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．只有在父母生病时才需要孝敬父母 C．孝敬父母就应辞去工作在家陪伴 D．孝敬父母只需要在物质上赡养 12．家是我们每个人最熟悉的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。家是我们温馨的港湾。在现实生活中，家庭结构（） ①是一成不变的②会由于亲人的离开而发生改变 ③会随着新成员的出现而改变④一旦发生变化，亲情也会随之消失

七上带答案道法期中考试试卷

一、单项选择题（以下选项只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡里）每小题2分，共计30分 1.下列能够让自己更好地适应初中学习的做法是 A.拼命做题，运用题海战术 B.依赖于请家教补课 C.了解初中学习的新特点，选择适合自己的学习方式 D.对同学保守，不公开自己的学习方法 2. “所有成功的大门都是虚掩着的。不过，虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你的双手用力才能把它推开。”这段格言给我们的启示是 A. 只要付出努力，就会获得成功 B. 任何梦想的实现都需要付出努力 C. 成功的关键在于良好的机遇 D. 个人努力是取得成功的唯一条件 3. 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现而不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密相连为一体。这表明 A. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

B. 少年的梦想，与国家的发展目标无关 C. 少年的梦想，与时代的脉博紧密相连 D. 少年的梦想，与国家和时代的目标完全一致 4. 梦想与现实之间的桥梁是 A. 动力 B. 拼搏 C. 努力 D. 成功 5. 现在，由于就业压力的增大，尤其很多大学生毕业之后出现了“毕业即失业”的现象，很多学生就觉得学习没有什么用，还不如早点打工赚钱。这种看法是 A. 正确的，学习本身就是为了赚钱 B. 错误的，读大学才是人生的唯一出路 C. 正确的，现在提倡终身学习，可以先赚钱后学习 D. 错误的，学习是个人成长、国家与社会发展的需要 6. 下列能体现积极主动的学习态度的是 A. 小亮在妈妈反复督促之下才去写作业 B. 小明每天都会自觉预习第二天的课程 C. 小新习惯性抄袭同桌的作业 D. 小玥一遇到难题就自动放弃 7. 李玲总是抱怨：“学习真是太辛苦了！我甚至都不想上了。”你认为李玲之所以这样，是因为她 A. 认为学习中有甜、有苦

七年级道法期末试卷

学年度七年级道德与法治上册期末测试班级姓名一、选择题（每小题分，共分）当今社会终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中我们应该（） ①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念 ①③④ ①②④ ①②③ ②③④ ．学习是苦乐交织的，享受学习的过程是（） ①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程 ③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程 ① ①② ①②③ ①②③④ ．与老师发生矛盾时，我们应该（） ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②以对立的态度冷淡、疏远老师 ③相信善意，多些宽容和理解 ④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④ ．“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③我们的学习离不开老师的引领和指导 ④我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” ．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④ ．被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该（）．把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师良苦用心．当面与老师争执、顶撞．不管什么场合及时向老师说明情况．找家长来质问老师结交朋友，需要正确的方法。下列做法你认为不正确的是（）、与人交往时，面带微笑、准确地说出对方的名字、与对方谈共同的兴趣、爱好、与对方主动打招呼，对方不理睬，我就放弃了朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（） ①共同分享，相互分担，彼此传递温暖 ②敞开心扉，主动表达 ③理解尊重，关心支持 ④以诚相待，毫无保留、①②③ 、①②④ 、①③④ 、②③④ “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（） ①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 ③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好、①②③ 、①③④ 、①②④ 、②③④ ．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。这说明中国人的“家”（） ①有着深厚的意味、丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体

新版七年级道法1——3课试题(供参考)

一、判断题（每题2分、共10分，正确的填A，错误的填B。） 1、只要努力，梦想就一定能变为现实。（） 2、努力，是梦想与现实之间的桥梁。（） 3、学习没有终点，我们终生都在学习，都需要学习。（） 4、最好的学习方法是课堂记笔记。（） 5、老师经常表扬李明是个负责任的好班长，这个是自我评价法。（） ①、更多新同学，新老师。○2富有挑战的课程。○3新的校园。○4新的实验器材 A、○1○2○3 B、○1○2 C、○4 D、○2○3○4 7、初中生活把我们带进崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上，这里新起点主要指（） A、新的学校 B、新同学新老师 C、学生自身成长的新阶段 D、新课程新教材 8、什么时光最值得珍爱？是幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。······中学时代最值得珍爱，最让我们难以忘怀的原因是（） ①、中学时代是人生发展的新阶段，为我们一生奠定基础。○2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。○3中学时代很漫长。○4中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 A、○1○2○3 B、○1○2○4 C、○2○3○4 D、○3○4 9、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（） ①、开始深入探索生命的奥秘。○2、开始主动○3、对世界的认识越发具体而深入④、开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A、○1○2○3 B、○1○3○4 C、○2○4 D、○1○2○3○4 10、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。下列不属于发展自我机会的是（） A、集体生活：涵养我们的品格，丰富我们的个性。

B、新的课程：引领我们探索新的知识领域。 C、社团活动：提供发展兴趣的平台。 D、各种社会实践，为我们现在就业提供帮助。 11、进入中学后，我们有机会改变在父母老师和同学心目中的不完美形象，重新塑造一个我。下列同学对新自我塑造不恰当的是（） A、阳光灿烂，积极进取 B、学会学习，特立独行 C、坚持己见，特立独行 D、意志坚强勇于探索 12、著名科学家李比希在小学的时候，校长问他“将来干什么？”他响亮的回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈向自己定下的目标前进终于成为著名化学家。这说明（） A、少年的梦想并不重要B 、少年的梦想与时代紧密相连C、少年的梦想与个人的人生目标紧密相连D、只要人生目标明确，就一定能够实现 13、下列中国梦的说法正确的是（）①、实现中华民族的伟大复兴是历代中国人民最伟大的梦想、②、实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦、○3、中国梦要实现国家富强民族振兴人民幸福、○4、少年梦想与个人紧密相连 A、①○2 B、②○4 C、②○3 D、○3○4 14、实现梦想需要付出努力，下面对努力理解正确的是（） ①、努力是一种生活态度○2、努力要珍视团队合作○3、努力是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求、④、努力需要长大后立志 A、○1○2○3 B、○2○4 C、○3○4 D、○3○4 15、中国首位太空教师王亚平说：梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。这表明（） A、梦想一旦确立，就一定能实现、 B、我们要树立像王亚平一样的飞天梦想、 C、梦想是不可改变的，否则难以实现、D、梦想的实现需要付出努力，积极实践脚踏实地走好每一步 16、从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。从这一过程，我们可以看出 A、学习仅仅局限在学校。 B、学习伴随我们的成长。 C、在学校里，我们学到很多知识。 D、在学校里，我们学到很多知识。 17、学习就是输血-------让一个苍白空虚的灵魂变得充实丰满，从容淡定。这说明 A、学习就是给生命添加养料。 B、学习伴随我们的成长。 C、学习没有终点。 D、不同的阶段，学习任务不同。 18、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明

部编版七年级上册爱在家人间教案

部编版七年级上册第七课亲请之爱第二框《爱在家人间》教学设计【学习目标】知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。【教学重点】重点：理解孩子与父母之间产生碰撞的表现、原因、危害。【教学难点】难点：学会怎样与父母沟通相处。。【教学过程】视频导入课前观看公益广告《family》导出课题：《爱在家人间》一、幸福分享： 1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？学生回答师：每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。那么我们该怎样理解家庭中的亲情之爱？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。（p76） ②每个家庭的亲情表现不同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......（p78） ③有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。二、爱的碰撞 1.探究与分享p79 进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？①进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(渴望独立与期望关注的心理矛盾)(p79) 2.情景剧《小雪与妈妈的冲突》变化②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（p80）话题一：在与父母相处中,你是否也有过类似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？话题二：你认为“小雪”与母亲产生这些问题的原因是什么？与父母发生冲突的原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。【合作探究】从生理、心理、阅历等方面比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。表格略。危害:如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（p81） 3、有效地化解冲突，需要我们作出努力，要加强与父母沟通。那么我们应该学会怎样与父母沟通相处？（1）看完故事《一碗馄钝》之后，学生得到的感受。请同学举手回答。 ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

七年级道法期中试卷分析

七年级道法期中考试试卷分析经开一中七年级备课组一、试卷得评价（一）试卷得基本情况七年级《道德与法治》期中考试考试时间为90分钟，学科考试得题型由单项选择题与非选择题两部分组成。（二）试卷得基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生得生活与学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识得掌握情况。 2、标高适度。基于目前初中学生得学习能力与初中政治教学得现状，试卷没出现较大得偏题、怪题。整卷得试题难度应该说就是比较适中得。 3、题目设计简明新颖。题意指向明确，题目得表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。题材切合当今最新得话题，例如：《战狼2》、“校园暴力”，“自我认识”能激发学生关注时事与社会现实。有很好得导向作用。二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一与第二单元得内容，共五课。我们年级一共12个班，除了10、12班住校班平均分与优秀率高一些，其她班成绩均不就是十分理想。所以，对于提高及格率，抓好较后名次得学生得学习，成为我们今后工作得重点。

三、针对考试内容进行分析 1、首先，第一部分就是选择题，共计50分，主要考察学生对基础知识得掌握情况。选择题得分率为80%左右，只有20与 25题有些难度，对于网络得认识与交友得态度还应该加强指导，整体情况还就是很不错得。当然，这与平时作业辅导有着密切得联系，这也说明老师与学生在平时得课堂教学中特别注重对基础知识得把握。 2、其次，第二部分就是非选择题，本题共计50分。26题考察对学习这件事得认识，材料中得学生对学习体验就是枯燥乏味，觉得毫无乐趣可言，所以想要放弃。因此，很多同学都能根据平时所学回答出“学习不光有苦还有乐，学习就是苦乐交织得”这一论点。但就是由于平时没有拓宽思维，对材料中得“放弃”这一态度没有很好分析与理解，所以没能答出“学习得意义”，造成十分严重，6分得题，大多只得了2分。27 题就是关于《战狼2》电影得材料，体现了“梦想”得重要性与实现方式得考察，题意指向性明显，审题很容易，大都得了满分，但也有一部分学生由于平时没有背诵，所以丢了分。28题就是关于“校园暴力”得知识，材料很贴近学生得生活实际，所以很容易理解，但就是关于“友谊之树就是不可能常青”得观点就是否正确这一问法，学生还就是非常疑惑，因为我们学过“友谊不就是一成不变得”这样得知识，所以一部分学生认为，此观点就是正确得；另一部分学生根

17-18七年级道法期末试卷

2017--2018学年第一学期期末考试卷七年级道德与法治一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1.中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。这句话中的“新”的含义是（）①富有挑战的课程②新奇的实验器材③新校园、新老师、新同学④丰富多彩的社团活动 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④ 2.新的开始，新的变化，带来新的挑战和困难。面对变化，胆怯和消极是一种态度，勇敢和积极是另一种态度。下列做法与积极态度相符的有（） ①小明主动结识新同学，认识新老师②小鹭总喜欢独来独往，不与他人交流③小红制订好学习计划，调整作息时间④小勇参与校园活动，做新环境的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3.2016年10月19日晚，由心理健康老师举办的“认识自我、悦纳自我”为主题的团辅活动在七年级十一班正式启动。活动让同学们认识了自己，懂得了与他人相处的意义。下列同学的想法与活动主题相符的是（） A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓D．小丽：只要每天进步一点点就是最棒的自己4.王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是（） A．充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B．自高自大的表现，不利于全面认识自己 C．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 5．以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。这给我们的启示有（）①他人的评价是正确认识自己的最重要途径②他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区③他人评价是我们认识自己的一面镜子④他人评价有助于我们形成对自己完整、清晰的认识 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．作为一名“80后”，家住合肥的付晓争拥有一个幸福的家庭，还有两个妈妈。原来在2004年，高中同学张凯因病去世后，付晓争主动照顾起这位失独母亲。整整12年间，付

七下期末道法试题(1)

2018--2019学年度第二学期质量检测七年级道德与法治试卷（考试时间：60分钟；满分：80分） 1、本考试为全开卷考试，考生可参阅任何参考资料。但考生必须独立答卷，不得看别人的试卷及参考资料，不得互相说话。 2、答案要求填写到第Ⅱ卷相应的位置，否则不得分。第Ⅰ卷一、下列各题，各选一个最符合题意的答案。（本题满分40分，每题2分） 1．十三届全国人大二次会议于____5日上午9时在人民大会堂开幕，国务院总理李克强代表国务院向十三届全国人大二次会议作政府工作报告。( ) A．1月B．2月 C.3月D．4月 2．3月28日下午，国防部举行例行记者会，国防部新闻局局长、国防部新闻发言人吴谦大校说，经中央军委批准，中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动将于4月下旬在____举行。届时，将举行高层研讨会、国际舰队检阅、联合军乐展示、文体交流等多项活动。( ) A．上海B．青岛 C.大连D．福州 3．诗人席慕蓉在《青春》中写道：“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜，但它已离去。”这告诉青少年( ) A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 B．青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C．青春是喜悦的，不要因烦恼而感到悲观失望 D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生 4．“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”英国著名作家萧伯纳的话启示我们( )①青春的探索需要自信②自信让我们充满激情 ③有了自信，我们能够展现优势与才华④只要自信，就一定能取得成功 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 5．影片《战狼2》缓缓打出字幕：“中华人民共和国公民：当你在海外遭到危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”观演者们纷纷感动落泪，无不产生共鸣。这是因为( ) ①我们都有爱国的情感 ②生活经验的不断扩展，使情感更加丰富、深刻 ③影片展现了中国强大的国力，传递了强烈的爱国情感 ④国人的爱国情怀与影片中主人公的情感发生了共鸣 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 6.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春有格，青春不是无底线的放纵。青春的“格”是指( ) ①小溪认为，我们要遵守基本规则，不逾越基本界限 ②小强每天都早到教室一会儿，为同学们开门 ③小莉每天都进行自我反省，端正自己的行为 ④小刚认为，我们要与人为善，专做大事 A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③ 7.青春的校园洋溢着浓浓同学之情。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们考验。中学阶段男女同学交往需要做到( ) ①内心坦荡②言谈得当③互不接触④掌握分寸 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 8.小佳的妈妈常常念叨：“你是个女孩子，应该有个女生的样子，不要每天像男孩子一样做事。”小佳妈妈的这种说法说明( ) A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．对于青春期特有的生理变化，我们要欣然接受 C．对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 D．在社会中，人们对性别的认识经常受性别刻板印象的影响 9.小强是个活泼、聪明的中学生，可他遇到事情容易急躁。一天，他的同桌不小心把一滴墨水酒在了他的白衬衣上。小强的火“腾”地冒了出来，对着同桌就是一拳。小强的行为反映了他青春期情绪有____的特点。( ) ①情绪反应强烈②情绪波动③情绪的细腻性④情绪的闭锁性 A．①④B．①②C．②④D．②③

2016-2017七年级下学期道法期末试题答案

2016-2017学年第二学期七年级道德与法治学科期末试题答案一、客观题（每题2分，共30分） 1-5BBABB 6-10 DBACC 11-15 BCDCB 二、主观题（6分+6分+8分＝20分） 16.(1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（共2分） (2)青春的探索需要自信：①自信让我们充满激情；②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（答出任两条即可，每条2分，共4分） 17.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。注：以上答出任3条即可，每条2分，共6分 18.(1)①吸毒违法，要学会依法办事，遵守各种法律法规，远离毒品。（共2分） ②法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；酒驾是违法行为，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。(回答其中一点即可，共2分)

人教版《道德与法治》七年级上册练习：7.2 爱在家人间同步练习

第七课第二框爱在家人间基础过关一、单项选择题 1．下列有关亲情之爱，认识正确的有( ) ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．(2016·泉州泉港质检)2015年9月，在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是( ) A．这是在作秀，为了提高网络关注率 B．父爱如水，往往温柔细腻 C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱 D．这是亲情的自然流露，无需称道 3．进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为( ) ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④我们期望得到父母更多的关注和呵护 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 4．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是( ) ①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区

②伤害双方的感情，影响家庭的和睦 ③妨碍亲情交流，造成心理阴影 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A．①②B．③④C．②③D．①④ 5．(2016·永州祁阳质检)如果父母误会了我们，正确的做法应该是( ) A．离家出走以宣泄自己的委屈 B．故意做一些错上加错的行为以示反抗 C．冷淡处理，不理会他们 D．多沟通，不冲动二、情景分析题 6．父母、家人每天都在默默地为我们操劳着，对此我们已经习以为常，甚至会因为习惯而忽视了他们给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来，观察并记录下一天当中他们为我们所做的事情吧! (1)我的观察：早上__________________________________________________________ 中午__________________________________________________________ 晚上__________________________________________________________ (2)我的感受：__________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 能力提升亲情在线：材料一《爸爸去哪儿》歌词 (孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／…… (爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻…… 你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出…… 材料二上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，

部编版七年级上册爱在家人间-教学设计

第2课时爱在家人间一、课时教学目标：知识与技能：知道亲情对自己的意义；理解亲人之间爱的碰撞；掌握应对爱的碰撞的方法。过程与方法：用体验法感受亲情的存在；讲述生活中爱的碰撞的具体事例，掌握和父母沟通的技巧。情感、态度与价值观：感受亲人对自己的爱心和扶育，体味亲情；学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。二、达成目标的教学重点和难点分析教学重点：感受亲情，理解爱的碰撞，掌握和父母沟通的方法，在沟通中传递爱。教学难点：承担起自己应尽的责任，掌握和父母沟通的技巧和方法，与家人一起营造温馨的家。教学重点和难点分析：每个家庭的亲情表现不同，有时学生可能因为它的平常而忽略它，有时学生似乎感受不自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。进入初中的学生意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，学生希望父母像成人一样尊重我他们，不要过多干涉他们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时学生又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。学生开始审视父母给予他们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是学生成长中难以回避的问题。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要学生自己努力。三、教学准备教师课前要调查了解学生，以加强教学的针对性和主动性。学生课前准备家人味道的短文和家人发生冲突的事例。四、教学过程教学环节具体过程设计意图解读导入新课前一框我们学习了“家的意味”。在家中，我们尽享家庭的亲情和温暖。运用你的经验，请同学们说一说我们经常看到的“妈妈的味道”的意思？引导学生思考 “妈妈的味道”的意思？目的是体验妈妈的爱。

七年级道德与法治上册7.2爱在家人间教案人教版

7.2 爱在家人间【教学目标】情感·态度·价值观（1）感受家庭的温暖，提高对父母的爱，增强对父母的尊重。（2）体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育。（3）坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为。能力目标（1）提高对亲子冲突产生原因的分析能力。（2）掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。知识目标（1）体会亲情。（2）了解与父母产生矛盾的原因。（3）懂得与父母沟通的基本要领、与父母交往的主要策略。【教学重点和难点】重点：体会亲情。难点：学会与父母进行有效沟通。【教学过程】诗歌导入多想永远长不大/多想永远不离家/多想每一天都可以/听妈妈唠叨/陪爸爸散步/当我抬头看天空/你可从我的眼睛里看到眷恋/对家的眷恋/当我提笔写家书/你可从我的文字里读出寂寞/离家人的寂寞/当我朗诵诗篇/你可从我的声音里感受到爱/对家的爱/我爱我家/因为那一盏固执地为我亮至深夜的灯/因为那两张即使倦了仍挂着笑的脸/我爱我家/因为它远离尘世喧嚣/因为它充满温馨祥和…… 这首诗叫《我爱我家》，作者通过这首诗抒发了对父母的爱以及对家的眷恋之情。“爱在家人间”就是我们这节课讨论的话题。课堂探究活动一：谈感受【活动设计】提前安排，课前完成。课前翻找自己和家人的照片，回忆美好的瞬间，谈谈你的感受，并回答材料中的其

他两个问题。【活动问题】（1）在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？（2）你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？（3）翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。【老师总结】（1）是。因为我的家人见证着我的成长，带给我浓浓的亲情。（2）不是。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。（3）根据自己的实际情况回答即可，本环节的设计意图在于激发同学们爱家人的情感。活动二：爱的碰撞【活动设计】学生自读教材P79～P80，独立思考，并完成材料中的问题，教师总结。【活动问题】（1）类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。（2）想起这些，你心里的感受是怎样的？【老师总结】（1）有。六年级的暑假，我想和同学一起去爬山，结果爸爸妈妈说我还是小孩子，怕不安全，非要跟我们一起去，搞得大家都不愉快，我一路上也没有跟爸爸妈妈说话，觉得他们两个大人非要混在我们中间，显得不伦不类，同学们也在悄悄嘲笑我，都那么高的个子，还离不开家长，我觉得自己很没面子。（2）想起这些，我觉得当时自己很不懂事。这只是生活中的一件小事，其中饱含了父母对我的爱。无论我长多高，永远都是父母的孩子，他们给我的亲情之爱，即使再平常，也时刻围绕在我身边。活动三：结合情景填写内容按照要求完成表格（）【活动设计】认真阅读思考教材P80～P81，课前独立完成内容和表格的填写。独立填写表格后，参加小组交流，最后推选代表准备参加全班的交流。【活动问题】（1）结合下面的情境，填写内容。（2）在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，

新人教版《道德与法治》七年级上册7.2《爱在家人间》公开课教案

第七课第二框爱在家人间【教材分析】本框重在引导学生体验和感悟家人亲情、父母之爱。对于当下的学生而言，亲人对自己的关爱已经司空见惯，最熟悉的感情往往最不被重视和珍惜。教材通过引导学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试“逆反”心理。第一目“体味亲情”对家庭中的亲情之爱进行分析，亲情割舍不断；第二目“爱的碰撞”主要分析亲子碰撞产生的原因，即学生的自主意识增强和依赖心理的矛盾显现，这需要亲子双方共同努力，有效化解冲突；第三目“沟通传递爱”重在寻找解决亲子冲突的途径，有效改善家庭中的亲子关系，营造和谐的家庭氛围。【学情分析】初中学生进入青春期，由于特殊的生理变化、心理特点及学业压力，既需要得到父母的呵护、关注和关爱，享受家庭的亲情，又容易与父母产生矛盾，甚至逆反心理。引导学生协调与父母之间的矛盾，理顺亲子关系，学习与父母沟通交往，是帮助学生提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力是初中学生健康成长的必修课。【教学目标】 1、知识目标了解家庭中亲情的表现形式；知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题；认识亲子冲突处理不好的危害。 2、能力目标领悟和感受家庭中的亲情；知掌握化解亲子冲突的方法和技能； 3、情感、态度、价值观感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。【教学重点】了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。【教学难点】了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。【教学过程】

【板书设计】爱在家人间一、体味亲情亲情表现不尽相同家中的亲情不会改变二、爱的碰撞表现产生原因危害三、沟通传递爱

人民版2019-2020学年七年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(道法部分)A卷

人民版2019-2020学年七年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷（道法部分）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共11题；共22分) 1. （2分）(2019·鞍山) 第十二届夏季达沃斯论坛于2018年9月18日至20日在_____举行。本届论坛主题为“在第四次工业革命中打造创新型社会”。（） A . 瑞士 B . 达沃斯 C . 天津 D . 大连 2. （2分）(2019·泰州) 经党中央批准、国务院批复，自2018年起，将每年农历______设立为中国农民丰收节。（） A . 立秋 B . 处暑 C . 白露 D . 秋分 3. （2分）(2019·宜昌) 2018年10月23日,______开通仪式在广东省珠海市举行.该大桥全长约55公里，其建设创下了多项世界之最。（） A . 南京长江大桥 B . 武汉长江大桥 C . 港珠奥大桥 D . 杭州湾跨海大桥 4. （2分）(2018·东莞模拟) 同学们都希望找到好的学习方法，提高自己的学习成绩。从一定意义上说，最

好的学习方法是（） A . 成绩优异的同学的学习方法 B . 老师介绍的学习方法 C . 适合自己的学习方法 D . 勤劳加汗水的学习方法 5. （2分） (2018九上·新平月考) 诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④ 6. （2分） (2018七上·云安期中) 朋友和友谊是人生永恒的话题。下面是部分同学对“友谊”的看法，你赞同哪些？（） ①有个性、有思想，总要别人无条件地服从自己 ②待人真诚、友好，在同学遇到困难时能伸出援助之手 ③接受帮助，也学习帮助对方 ④自高自大、自私、尖刻、冷酷 A . ①② B . ③④