拟人句改写方法(公开课)

树、草
陆颖姿：这里，花草树木一应俱全。一阵调皮的 风吹来，树们沙沙作响，花则频频摇头；草呢， 紧紧依偎在一起，还弯下了腰呢！ 朱佳韵：一株株小草脱下了嫩绿的毛衣，换上了 深绿的T恤衫；挺拔的树变得爱美了，在头上插了 几朵小花。 天乐：树下还有些绿色的小草排着整齐的队伍。
花儿
子蓉：花坛的金盏菊以前又矮又胖，经过日晒雨淋变得又 高又壮。 杨亦帆：只见杜鹃花身披粉白相间的高贵礼服，在风中亭 亭玉立。 程煊棋：杜鹃花姿态万千：有的摇摇晃晃地扭动着身体； 有的对我们点头微笑；有的却两手叉腰，摆出一副生气的 样子。 颖姿：猜猜它们是什么？——就是这个舞台的女主角，金 盏菊。 颖姿：花儿们都簇拥到花坛这来展示自己的婀娜身姿了。 姚涵：三角梅用粉红的花瓣，遮住它们含羞的脸。 章语嫣：三角梅一边听着小雨滴奏响音乐，一边为大家展 示她那婀娜的舞姿。
农作物
陈泽培：一根根圆滚滚的茄子紫得发亮，它们有的挂 在枝头，有的却懒洋洋地躺在地上，一副悠闲自在 的样子。 朱佳韵：西瓜哥哥开始变重，应该是它们太贪吃 了吧？ 张谦航：玉米战士挺立在泥土里，把他们那绿得胜 过翡翠的手摆来摆去，好像叫你过来乘凉。 施苏桠：我正准备给小玉米苗举办“丧礼”时，却发 现小玉米苗复活了。 朱天乐：这时，不再胆怯的小笋儿大喊道：“来吧！ 我要和你决一死战！”
非生物篇
思媛：长廊的柱子是浅绿色的，它们两两相对，齐刷刷 地站立着。 方炫玮：海浪终于不发脾气了。 家伟：泸定桥有十三根铁链“护驾”，高高地悬在半空 中，令人胆战心惊。 陈忆彤：我包的饺子排在妈妈包的众多饺子中间，挺着 个“将军肚”，特别显眼，真是难看得要死。 语嫣：太阳哥哥追逐着我们欢快的脚步。 陆颖姿：乡村特有的清澈的小河，静静地流淌着；旁边 呆呆地望着这条河的去向的鹅卵石正躺在绿茵茵的地毯 上，一副无所事事的样子。
给读者留下深刻的印象。
这是一种非常有创意的表达方式！
树叶哗啦啦地响。
1.树叶在开音乐会呢！（邓语晴） 基本方法： 2.树叶在哗啦啦地弹琴。（张谦航） 3.树叶先生们在弹奏《树叶交响曲》。（艺可） 改写动词， 4.树叶在哗啦啦地唱着优美的歌。（11人） 让动作具有 人的特点。 5.树叶在炫耀他那独特的歌声。（喻思媛） 6.树叶在枝头上哗啦啦地吹起了小乐曲。（项天齐） 7.树叶在哗啦啦地吹口哨。（朱天乐） 8.树叶随着风向小朋友们哗啦啦地招手。（杨亦帆） 9.树叶在哗啦啦地拍手。（刘意） 10. 树叶在为唱歌的小女孩鼓掌。（王子蓉） 11.树叶们在交头接耳，真好玩！（朱佳韵） 12.树叶先生们在七嘴八舌地谈天论地。（方炫玮） 13.树叶在向朋友诉说自己的苦衷。（程煊棋） 14.树叶商人在谈一大笔生意，他们哗啦啦地说了很多。（凯新）
(施苏桠)
创意拟人句改写要点
基本方法：改写动词——让动作具有人的特点。
杀手锏1：在动词前后加上描写人的词语。 杀手锏2：在名词前加上描写人的词语。 杀手锏3：让植物和非生物拥有人的身体结构。 （口耳眼鼻舌手脚腰肩腿等）
描写人的角度 外貌、神态、动作、语言、心理、情感......
创意表达我能行
1．啄木鸟在啄树皮里的虫。
描写人的角度 外貌、神态、动作、语言、心理、情感 ......
杀手锏1：在动词前后加上描写人的词语。
1.树叶们淘气地互相挤撞，哗啦啦，哗啦啦......（颖姿） 2.树叶们笑得上气不接下气，哗啦啦，哗啦啦„„ 杀手锏2： 在表示“物”（本体）的名词前加上描写人的词语。 3.穿着绿衬衫的树叶，拿起沙鼓，为风儿伴奏。（苏桠） 4.嬉皮笑脸的树叶哗啦啦地闹个不停。（严紫瑄）
高高的椰树总是向海倾斜。
身材高挑、热情善良的椰树总是向大海鞠躬致敬。
创意拟人句改写要点
基本方法：改写动词——让动作具有人的特点。
杀手锏1：在动词前后加上描写人的词语。 杀手锏2：在名词前加上描写人的词语。
描写人的角度 外貌、神态、动作、语言、心理、情感......
树叶哗啦啦地响。
1.树叶在空中飞翔，哗啦啦地响。
狗
方炫玮： 一只狗躺在石头上，任由温和的阳光抚摸着它。 张卉卉： 还有一只大黄狗潇洒地站在门边。 章语嫣： 大黄狗坚守在自己的岗位上，一动不动，酷似 站岗的哨兵。
创意拟人句赏析
植物篇
树
张谦航：我又觉得这样的树罩着这样的草，这样 的草绕着这样的树，它们彼此十分团结友爱。 张卉卉：矮个子四季青密密麻麻的，你挤我碰， 一点儿也不谦让。 张谦航：嫩芽们每天只管自己吃饱睡好，为学校 增添清新的空气，其它什么事也不过问。
拟人句改写注意事项
1.一定要有体现人物特点的词语； （光加“哥哥”等表示人的称呼的词语还不够） 2.改写要符合句子的原意； 3.不能改成比喻句。
创意佳作欣赏
从他们的房前屋后走过，肯定会 瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹 林觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡， 在场地上大踏步地走来走去。
程煊棋: 从他们房前走过，肯定 会瞧见一只母鸡率领着几只 小鸡在晨练，或是瞧见傲慢 的雄鸡在场地上相亲。 黄纯真： 在院子里，你肯定会瞧 见一群小鸡乖巧地跟鸡妈妈 觅食，或是瞧见一只高傲的 (可改成:童心未泯的)公鸡 调皮地捉弄小鸡。
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籽言妈妈创意工作室
四（1）岳敏 20140610
什么是拟人
定义：拟人是一种修辞手法，就是把“物”（动物 、 植物、非生物）当作人来写，使“物”具 有人 的外表、动作、神态、语言、心理、思想 作用：运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具 情感等。 体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力，
成语中的拟人
莺歌燕舞 鸟语花香 百花争艳 鼠窃狗盗 兔死狐悲 龙争虎斗
创意飞扬佳作欣赏
签字笔和草稿纸正在举行游行示威，抗议它们的 健康和生命受到严重侵犯： 签字笔三天就夭折，做一张数学试卷就叫草稿纸 们死伤一大沓。 发福的书包小姐称完体重，嚷嚷着要喝减肥茶， 每天硬是塞给它那么多高热量食物还让不让人活啊？ 而这边，试卷们却开香槟举行庆功宴，庆祝这学 期试卷产量突破10公斤大关。
2．月亮被黑云遮住了。
创意拟人句赏析
动物篇
鸡、鸭
黄紫依：小鸡走路时，脖子不厌其烦地动。 陈泽培：外婆家还养着几只肥肥胖胖的大公鸡， 它们总是大摇大摆地巡逻。 刘意：只要鸡把食物吃完，鸭就会昂首大叫，似 乎责备我们供养不周。 王子蓉：鸭老爷上岸时，昂首东望，即使四周有 车来车往，它们也从不吃惊。
鸡、鸭
题都城南庄
（唐）崔护
去年今日此门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
书湖阴先生壁
（宋） 苏轼
茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ山排闼送青来。
卜算子
咏梅
毛泽东
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
张谦航：假若你在乡下果林里穿梭，总会有鸡们 在半路突然跑出来吓你，即使这样，大家都没 有打它们，而是让它们成为这片土地的国王。 鸭们很少上岸，总是耸立在水中的巨石上查看 属于自己的水世界，饿了，便钻进水中觅食。
昆虫
吴 菲：还有许多昆虫在跟我们玩躲猫猫呢！ 朱天乐：蚊子又开始了它们完美的复仇计划，可它忘 记了上回的失败。 施苏桠：突然，一只知了在我眼皮子底下狂歌乱舞， 扰乱了我的情绪。 邓语晴：在南大操场上，长满了杂草；虽说是杂草， 但也是昆虫的天堂。每当春天到来，什么西瓜虫、蚱 蜢、蝴蝶之类的小动物都会跑出来玩耍。
创意表达我能行
• 创意高手
• 请选择教室或校园里的任何几样东西，主 要用拟人手法写一个创意无限的/颇有意思 的小片段。
古诗中的拟人
1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。【唐】杜甫《春望》 2.清风不识字，何必乱翻书。 3.惟有南风旧相识,偷开门户又翻书。 【宋】刘攽《新晴》 4.春风不相识，何事入罗帷。【唐】李白《春思》 5.相看两不厌，只有敬亭山。 你能模仿这句诗，写某个同学很爱看课外书或玩计算 机吗？ 对视两不厌，只有课外书。
A.没体现“人”的 特点的词语。
B.虽拟人但不符合 句子的原意。
2.树叶往楼下的邻居泼水。 3.树叶们在清澈的小河里玩泼水游戏。
4.树叶像糖果包装纸一样哗啦啦地响。 5.树叶像可爱的小姑娘一样快乐地歌唱。
C.改成了比喻句。
树叶哗啦啦地响。
树叶像小姑娘一样快乐地唱歌。比喻句 可爱的树叶快乐地唱歌。拟人句
创意练笔1
飞扬创意,让陈醉云同学的拟人句变成你的作品. ( ( (
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只 )的母鸡，( )地率领一群( )的小鸡， )地在竹林觅食；或是瞧见耸着尾巴的 )的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
杀手锏3：让植物和非生物拥有人的身体结构。 （口耳眼鼻舌手脚腰肩腿等） 1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（戴望舒） 2.在矮树的空隙之间，一片片嫩绿的新叶探出脑袋，好像 在探寻春天的气息。 (杨亦帆) 3.春姑娘太淘气，东跑西奔，一不小心撞到了母校怀里。 母校人好，把春姑娘抱得紧紧的，就这样留住了她。