日本明治维新(优质课)

改革币制 商品经济和资本主义的发展
改革土 地制度
改革地税
近代资本主义土地私有制确立，提 高积极性，促进资本主义农业发展 农村商品经济发展, 政府财政 收入增加;工业化保障（资金）
殖产兴业
兴办工业的热潮； 日本工业竞争力迅速增强； 初步实现工业化。
文明开化 ，发展近代教育 3.文化生活：
内 容 学生留学 翻译著作 历史作用 让更多人了解西方文明； 提供人才；但封建色彩浓厚 吸收了西方思想文化和习俗, 改变了落后愚昧
日本在武装倒幕，推翻幕府统治后 由明治政府实行改革；
领导
俄国完全自上而下，由沙皇签署废 奴法令而进行。 日本以各种法令，鼓励发展资本主 义工商业，废除禁止买卖土地法令 等方式进行；
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俄国则以解放农奴，赎买份 地方式进行
明治维新实质是对先进 的工业文明的经典模仿。 在西方列强的炮舰压迫下，当时日本首要的目标是建 立强大的军力 ；实际执掌政权的萨长集团，最关心 的也是军事现代化，这需要建立现代化的工业来支撑 经济实力。明治维新主要围绕这一目标展开，只有在 生产技术方面，日本才是毫无保留地学习西方。正是 由于将学习重心放在生产技术上，在经济、政治、文 化方面只是围绕这一学习需要作出了有限变革；由于 充份立足国情、保守传统，而不是全面照搬西方，才 保证了改革的顺利有效进行。
日本封建等级制度 只是傀儡， 资 天皇 毫无实权 本 掌握政权， 主 将军 组成幕府 幕府 义 生 有些从事工商业 产 大名 关 经济状况恶化 系 武士 不满情绪增强 的 形 工商业者 经济实力增强 政治权利较少 成 和 生活日益贫困 农民﹑ 贱民 进行反抗斗争 发 展
幕 府 已 成 众 矢 之 的 ， 阶 级 矛 盾 激 化
破坏性、建设性
“尊王攘夷”
二、倒幕运动和明治政府的成立
1.领导人: 大久保利通、西乡隆盛、木户孝允 2.根据地: 3.重大事件 4.结果: 西南强藩 大政奉还→→形式上结束幕府统治 戊辰战争→→幕府名实俱亡 明治政府成立,1869年迁都东京
睦 仁 天 皇 改 年 号 为 【 明 治 】
《五条誓文》
四、明治维新的评价
局限性：
1、在经济、政治上保留了大量的封建残余
2、迅速走上了对外侵略扩张的道路，给邻国 及日本本身带来了重大灾难
【重难点分析】
日本明治维新成功的原因有哪些？
【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势；
⑵看当时新旧势力的力量对比；
⑶看改革的政策措施是否正确；
⑷看改革者的素质如何。
思考：西方列强的殖民侵略给日本带来了哪些影响？
破坏性： 1）国门打开 ,使日本沦为半殖民地国家,民族危 三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁 机不断加深。 缚，有血性者岂能忍视乎？ 2）进一步加剧了日本社会危机。——吉田松阴 建设性： 3）客观上刺激了日本资本主义经济发展. 4）越来越多的日本人认识到日本的软弱和落后, 要求改革日本社会，以改变被侵略的命运,实现 富国强兵.
接受过教育 ）
• 独特处理本土文化与外来文化：如：“文明开化”、 “和魂洋才”，“帝国宪法”。 • 战争崛起：发展新经济-确立宪法-对外扩张。
谢谢指导！
材料：商品经济的发展强烈的冲击着幕藩统治者。将军和 大名的生活日益腐化奢侈，购买大量的各种各样的商品， 需要大量的货币，单靠卖“年贡米”已不能满足需要，于 是就向豪商们借债。……一些大名因负债太多，只得让债 主购买武士身份，给予“带刀”特权和参与藩政的权利。 将军和大名因财政支拙，减少或发不出武士的禄米，使武 士的生活陷于困境，不少武士沦落到“冬穿单衣夏穿棉， 无处安身”的地步，成为“浪人”。其中一部分浪人被迫 从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动，一部分浪人放 弃武士身份去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和 向资产阶级的转化，为明治维新准备了领导者。 （1）从材料中你获取了哪些历史信息？ （2）这些变化对日本封建秩序和社会带来了什么影响？ 动摇了封建统治秩序，冲击幕府统治和等级制度， 加剧了幕府统治危机。
三、明治维新的主要内容
废藩置县； 1） 1、政治 2）废除等级，四民平等
1）改革币制 2）改革土地制度 2、经济 3）改革地税 理解： 4）殖产兴业
明治维新的历史作用尤其对日本近 1）学生留学,翻译著作 3、文化 代化的作用。 2）教育改革 “文明开化”
3）习俗西化 1） 建常备军 4、军事 2） 改进装备 3） 军事院校,培养人才 4)武士道教育
此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境 等因素的影响。
★日本明治维新成功的原因：
历史潮流 19C中，日本资义有了相当的发展
封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量 力量对比 强大，推翻了的幕府统治 政策措施 倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实 施了全面的、行之有效的改革措施
改革者素质 向资产阶级转化的具有革新精神的中 下级武士充当了领导 国际环境 列强集中力量侵略中国，客观上使日本 发展资义有一个相对宽松的国际环境
1.政治：废除旧体制，加强中央集权
从对资本主义发展的角度看，各自 产生了怎样的积极意义？ 内 容 历史作用
废藩置县 废除等级 四民平等 统一的中央集权国 家开始建立 适应资本主义经济发 展的新的社会体制开 始建立 环境 国内市场 自由劳动力 资金
2.经济： 发展资本主义
内 容 历史作用
土 地 改 革
资本主义发展到一定阶段的要求 . （1）背景： 都面临着统治危机
（2）目的：都要实现富国强兵的梦想
都实行自上而下的改革。 （3）途径： 日本明治维新和俄国１８６１年改 都实行利于资本主义发展的措施 （4）内容：
革的相同点和不同点
（5）性质：资产阶级性质的改革 （6）影响：都促进了本国近代化进程
都有大量封建残余势力 都在改革后对外侵略扩张
情感体验：“勇于学习，善于学习”的典范
—在明治维新中感受日本民族的学习精神
2、日本近代化道路独特性 （在英、俄等国家比较中的独特性）
• 后发优势：用50年走完了西方200年的路程。 • 全面改革：政治、经济、文化、军事等。 • 政府主导：岩仓使团，扶植工业，政府示范。 • 教育强国：发展义务教育，提高国民素质。 （到1910年的时候，日本 95%以上的男子，90% 以上的女子都
《日本帝国宪法》——君主立宪制
1、颁布的背景：________ 2、蓝本是：_______ 3、内容： A：天皇权利、臣民权利 B：议会 C：内阁 D：枢密院 4、标志：__________政体确立 5、评价： A、进步性：1) 承认了人民的___，形式上确立了 _______的国家体制，是_____进步 2）标志__________政体确立,标志着_____的统治秩序 基本确立，巩固了明治维新后确立的_______制度 B、局限性：具有浓厚的封建性，国家主权仍掌握在 ____手里 比较日本和英国宪法的不同？（君主、议会、内阁）
• 广兴会议，万机决于公论； • 上下一心，大展经纶； • 官武一体以至庶民，各遂其志，务使 人心不倦； • 破例来之陋习，基于天地之公道； • 求知识于世界，大力振兴皇基。
什么是明治维新？
推翻幕府统治后，明治政府推行 了一系列的改革措施，逐步废除了旧 的封建体制，建立了新的制度，促进 了资本主义的发展，历史上称为“明 治维新”。
历史条件
内忧 外患
日 本 明 治 维 新
倒幕运动和明治政府的成立
政治：
明治维新内容
性质： 积极： 消极：
经济： 文化： 军事：
评价
★ ★
所处时代
工工 资19 业业 产世 俄国1861年改革 资革 阶纪 世资 本命 级六 界本 主 的 将明治维新置于工业文明冲击 革七 范主 义 命 十 围义 下的改革大背景下，认识明治维新 进 德 意 志 统 一 的行 和年 内制 使日本走上了近代化道路。 发 改 代 确度 和 展 革的 立在
特点： （1）有选择、有侧重地向西方不同国家学习； （2）向西方学习的规模大、领域广，起步快； （3）直接吸收两次工业革命的成果。 启示： 立足国情,建设有中国特色的社会主义
由《明治维新》想到的……
日本明治维新废除了封建等级制和领主土地所有 制等旧制度，建立起适应资本主义发展的新体制， 通过对经济政治制度的调整，加速工业化和近现代 化过程。
侵略 扩张 日 本 明 治 维 新
梳理知识
1、归纳概括明治维新的历史条件。 2、列举倒幕运动的领导人、根据地、重 大事件和结果。 3、用简洁的语言概括明治维新的主要 内容。
发表见 解
（日本明治政策）改变的动力是西化。……英国 模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、 纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模 式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模 式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美 国。 …… ——（英）艾瑞克· 霍布斯鲍姆《资本的年代》 结合这段材料，分析日本向西方学习的特点有哪 些？对我们今天的改革有何启示?
科教兴国成为我国今天的国策,是及时而必要的
一、历史条件：
1.内忧: （1）经济： 幕府统治阻碍了资本主义发展;
社会各阶层尤其中下级武士对 （2）政治： 幕府统治强烈不满，社会矛盾 尖锐;
（3）外交： 锁国政策使日本逐渐落后于
世界发展的大趋势。
2.外患： 黑船事件→→定条约，开门户
他国接踵而至→→效美国，取特权
立足国情,建设有中国特色的社会主义
日本的明治维新成为日本实行民族振兴的历史 转折点，日本这个民族通过对外学习，旁征博采， 得以不断发展。
闭关自守就会导致落后和贫弱，就会被世 界淘汰，我国今天的改革开放是十分必要的。
1、从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力。
•高衫晋作、木户孝允等西南强藩早于明治维新改革 •高衫晋作敏锐从中国的失败中吸收教训，认识到幕府的腐败， 扫除旧势力。 •西乡盛隆在倒幕运动中屡建奇功 •派出强大的岩仓使团考察欧美，求知于世界，认识差距，实现 民族自强的决心 •大久保利通抓住机遇，超常规追赶的措施：政府主导，样版企 业示范推进工业化。 •明治政府全面学习、分步推进，较好处理本土文化与外来文化 的关系。
生产关系必须适应生产力发展的要求
明治维新是具有日本特色的近代民族主义运动，日 本明治政府重视利用人民的力量，终于推翻了幕府统治。 为日本摆脱半殖民地化的危机创造了条件，使日本成为 当时亚洲惟一能保持民族独立的国家，并在此基础上发 展成为亚洲的强国，先进的资本主义国家。
我们今天的改革只要紧紧依靠广大人民群 众,就一定能成功。
教育改革
习俗西化
4.军事： 建立近代军队
内 容 建常备军 改进装备 历史作用 增强国防力量，提升了国 家地位，为摆脱民族危机， 实现民族独立创造了条件； 浓厚军国主义色彩，走上对 外扩张道路 。
军事院校， 培养人才
武士道教育
四、明治维新的评价
性质： 一次不彻底的资产阶级改革 历史作用：
3、经济方面： 、经济方面：殖产兴业，发展资本主义经济，使日本从 1 此走上了近代化道路，是日本历史的转折点。日本迅速崛 起为东方强国 1 2、政治方面：废藩置县，建立了统一的中央集权国家； 、政治方面： 颁布宪法确立了君主立宪政体 4、社会面貌： 、社会面貌：文明开化，社会面貌发生深刻变化 3 2 4、国际地位：废除不平等条约，摆脱了民族危机，并逐 、国际地位： 步成为帝国主义列强的一员 5、对他国影响：为亚洲邻国提供了启迪和经验。 、对他国影响：
日本是一个人口众多，缺少资源、能源的国家， 通过教育提高人的能力，是日本政府用以弥补自然资 源不足、促进社会进步和经济发展的一贯作法。日本 统治阶级极端重视与推动教育，改革过程中注意吸取 西方先进的科学文化和选择有利于已的教育实际经验, 并频繁地进行总结和调整,从而确立起适应本国需要 的教育制度（小学校中学校高等学校大学）和课程体 系。为日本走向高科技铺平了道路.
三菱集团
1870年10月岩崎弥太郎在土 佐藩设立的九十九商会，贩 售铸铁制成的“天水 桶”,1873年3月，改名为三 菱商社。2008年有6家下属公 司位居《财富》世界500强之 列。
高三一轮复习之选修一
第八单元 日本明治维新
1.知道明治维新的历史条件. 2.概述明治维新的主要过程和基本内容, 理解近代化道路的多样性. 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位.