九年级化学《奇妙的二氧化碳》
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精品课件
精品课件
精品课件
备注：此纸张沾有紫色石蕊
(实验一)
向纸上喷 水
(实验二)
干燥纸放 入CO2气 体中
(实验三)将
喷上水的纸放 入CO2气体中
(实验四)
向纸滴加盐 酸等酸溶液
现
纸不
象
变红
纸不 变红
纸变红
纸变红
分 水不能使 CO2也不 CO2与水作 酸性溶液
析 紫色石蕊 能使紫色 用后能使紫 能使紫色
变红
石蕊变红 色石蕊变红 石蕊变红
结论：CO2与水作用后生成了酸，酸使石蕊变红！
精品课件
（二）、二氧化碳的化学性质
1、不可燃、不助燃、不支持呼吸
2、二氧化碳和水反应
二氧化碳 + 水
碳酸
（化合）
CO2 H2O
H2CO3
碳酸 二氧化碳 + 水
（分解）
H2CO3
CO2 H2O
分解反应：有一种物质生成几种物质的化学反应
3、二氧化碳能与澄清石灰水反应 二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水
CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O
（此反精应品课用件 于检验二氧化碳）
为什么墙壁用熟石灰 粉刷后过一段时间会 变硬？（熟石灰：氢 氧化钙）
因熟石灰跟空气中的二氧化碳作 用生成坚硬的碳酸钙的缘故。 氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙 + 水
住； 全球厄尔尼诺现象
精品课件
（一）、二氧化碳的物理性质
颜色 气味 状态
密度
溶解性
CO2 无色 无味 气体
ρ ρ ＞ （CO2 )
（空气）
能溶于水
1.977g/L 1.293g/L １：１
(标准状况)
（通常状况）
精品课件
干冰为二氧化碳固体，易升华
CO2气体
加压
降温
101KP a78.5C0
升华
压缩
无色液体
降温
干冰
雪花状固体
精品课件
分组探究实验:
实验1：探究CO2与H2O的反应
步骤：将雪碧倒入锥形瓶中，导管伸入 紫色石蕊试液，摇晃锥形瓶，观察现象。
实验2：探究CO2与Ca(OH)2溶液的反 应
步骤：试管中取少量澄清石灰水，将导管伸
入实其验中3，：摇探晃究锥碳形酸瓶的，性观察质现象。
步骤：将实验1反应后的试管加热，观察 现象
精品课件
精品课件
分解 作 用
二大
呼吸作用
氧气 化中
碳的
燃烧
精品课件
温室效应
大气中二氧化碳能 阻止地球向外层空 间排 放热量，其含量增 加会使全球变暖
产生原因：燃料燃烧产 生的CO2逐年增加;森 林的乱砍滥伐；
wenku.baidu.com
全球气候变暖，海平面上 升，沿海城市被淹没；
危 土地沙漠化； 害 有些地方会炎热的无法居
精品课件
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备注：此纸张沾有紫色石蕊
(实验一)
向纸上喷 水
(实验二)
干燥纸放 入CO2气 体中
(实验三)将
喷上水的纸放 入CO2气体中
(实验四)
向纸滴加盐 酸等酸溶液
现
纸不
象
变红
纸不 变红
纸变红
纸变红
分 水不能使 CO2也不 CO2与水作 酸性溶液
析 紫色石蕊 能使紫色 用后能使紫 能使紫色
变红
石蕊变红 色石蕊变红 石蕊变红
结论：CO2与水作用后生成了酸，酸使石蕊变红！
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（二）、二氧化碳的化学性质
1、不可燃、不助燃、不支持呼吸
2、二氧化碳和水反应
二氧化碳 + 水
碳酸
（化合）
CO2 H2O
H2CO3
碳酸 二氧化碳 + 水
（分解）
H2CO3
CO2 H2O
分解反应：有一种物质生成几种物质的化学反应
3、二氧化碳能与澄清石灰水反应 二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水
CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O
（此反精应品课用件 于检验二氧化碳）
为什么墙壁用熟石灰 粉刷后过一段时间会 变硬？（熟石灰：氢 氧化钙）
因熟石灰跟空气中的二氧化碳作 用生成坚硬的碳酸钙的缘故。 氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙 + 水
住； 全球厄尔尼诺现象
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（一）、二氧化碳的物理性质
颜色 气味 状态
密度
溶解性
CO2 无色 无味 气体
ρ ρ ＞ （CO2 )
（空气）
能溶于水
1.977g/L 1.293g/L １：１
(标准状况)
（通常状况）
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干冰为二氧化碳固体，易升华
CO2气体
加压
降温
101KP a78.5C0
升华
压缩
无色液体
降温
干冰
雪花状固体
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分组探究实验:
实验1：探究CO2与H2O的反应
步骤：将雪碧倒入锥形瓶中，导管伸入 紫色石蕊试液，摇晃锥形瓶，观察现象。
实验2：探究CO2与Ca(OH)2溶液的反 应
步骤：试管中取少量澄清石灰水，将导管伸
入实其验中3，：摇探晃究锥碳形酸瓶的，性观察质现象。
步骤：将实验1反应后的试管加热，观察 现象
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分解 作 用
二大
呼吸作用
氧气 化中
碳的
燃烧
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温室效应
大气中二氧化碳能 阻止地球向外层空 间排 放热量，其含量增 加会使全球变暖
产生原因：燃料燃烧产 生的CO2逐年增加;森 林的乱砍滥伐；
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全球气候变暖，海平面上 升，沿海城市被淹没；
危 土地沙漠化； 害 有些地方会炎热的无法居