教学常规检查情况总结

教学常规检查情况总结

为落实过程管理，保证学校教学工作有序有效进行，根据教务处

工作计划，每月月底进行一次全校性的较大规模的教学常规检查。十月教学常规检查在学校领导的支持及全体老师的配合下，达到了预期目的，同时也对教学常规检查组的各学科组长及教务处的同志们表示感谢。

在开学初，教务处根据学校的要求和具体情况制定了详实的教学常规考评细则，并以文字材料的形式分发给每位老师，组织老师们进行了认真学习。为保证检查的规范和有效，教务处还制定了检查记录表，明确检查的内容、检查的项目及相关要求，还有教学常规工作检查的统计和小结等。检查时，要求检查人员做好详实的记录。此次检查涉及六个年级的所有任课教师，针对教学常规工作的备、教、改、辅、测、评、研等方面进行了检查，检查结果如下:

一、教案基本上符合要求，备课内容详实，环节清楚，很多老师还有教后反思。

二、作业布置合理，批改认真及时，有的还有鼓励性评语，有等级，有订正。

三、各学科测试次数达到要求，实现了及时反馈。

四、绝大多数老师上课能按要求进行教学，且教学效果较好。

通过本次检查，让我们更加认识到一些教学优秀的教师平时工作的认真、扎实，以此来带动更多的教师，尤其是青年教师向他们学习，更加严格要求自己，完善自己，以便更好地为儒学路初中的教育教学

工作服务。

通过检查，也发现存在下列一些问题:

1、绝大部分老师的教案没有板书设计，备课只备教材，备内容，备学生，备学法不够，缺乏发挥创造，德育目标不明显，个别教师的教案环节太少，教案字数太少。

2、作业批改有的比较粗略，一勾到底，评语字数少甚至没有评语。部分班级没有交作业，课堂作业只批改了部分章节;平行班作业量差距较大。

3、部分教师单元考试后没有详细的文字分析及补救措施。

4、部分教师在课堂上管理学生不到位，导致课堂纪律较差，从而影响了教学效果。

5、有极个别教师上课时有迟到现象，直接影响了教师和学校的声誉。

6、有的教师听课比较少，甚至还没有形成听课意识。

针对以上情况，教务处对今后的教学工作提出以下要求:

1、教师上课前要精心备课，上课要认真组织教学，提高教学艺术，提高课堂教学效率，课后及时批改作业。

2、各年级由同学科的教师集体研究、确定作业的门类，至少一种要精批细改。

3、教师在教学活动过程中，既要教书，又要育人，注意学习文化科学知识的同时，也要注意学生良好行为习惯的养成。

4、新教师要尽可能的多听课，并把别人的好的教学方法融入自

己的教学中，让自己尽快适应新的工作岗位。

5、在一个单元的新课授完后，要及时检测，检查前一阶段的教学情况，并认真分析，查找问题，及时做出调整。

6、对待基础较薄弱的学生要有耐心和爱心，工作中要多关心他们，对他们要提出经过努力而能够达到的目标，防止他们对学习丧失信心而自暴自弃。

西高中心校

2011.7