幼儿园教科室工作计划3篇
幼儿园一线教师教科室工作计划
幼儿园一线教师教科室工作计划一、教育教学目标1. 坚持以幼儿为中心，促进幼儿全面发展，培养幼儿良好的习惯和品质。
2. 促进幼儿大脑发育，提高幼儿认知能力和情感素质。
3. 根据幼儿不同的发展水平和特点，提供符合他们需求的教育和教学活动。
二、工作任务1. 积极参与教研活动，提高自身教学水平和专业素养。
2. 针对幼儿发展水平和需要，制定个性化的教学计划和活动方案。
3. 关注每个幼儿的成长情况，及时记录并进行分析反思，促进幼儿全面发展。
4. 根据教学实际情况，适时调整教学内容和方法，提高教学效果。
三、工作内容1. 深入学习教育心理学和幼儿教育学知识，提高对幼儿认知、语言、情感和社交发展的认识。
2. 积极参与园所教研活动，开展针对幼儿发展水平的研究，不断优化教学内容和方法。
3. 制定个性化的教学计划和教学活动方案，促进幼儿个性化发展。
4. 增加教学内容的多样性，提升教学效果，培养幼儿综合素质。
5. 建立和家长的良好沟通和互动，了解幼儿家庭情况，促进幼儿的家园合作。
6. 关注幼儿的健康和安全，保障幼儿在教学过程中的身心健康。
四、工作计划1. 每周参与一次园所教研活动，深入学习教育心理学和幼儿教育学知识，提高自身专业素养。
2. 每周制定一份教学计划和活动方案，结合幼儿实际情况进行调整。
3. 每日关注每个幼儿的成长情况，及时记录和进行分析，促进幼儿全面发展。
4. 每月与家长进行一次家访和家长会，了解幼儿家庭情况，促进家园合作。
5. 每季度进行一次幼儿健康体检，保障幼儿在教学过程中的身心健康。
五、工作措施1. 深入学习教育心理学和幼儿教育学知识，提高对幼儿认知、语言、情感和社交发展的认识。
2. 积极参与园所教研活动，开展针对幼儿发展水平的研究，不断优化教学内容和方法。
3. 加强与家长的沟通和交流，建立良好的家园合作关系，促进幼儿全面发展。
4. 关注幼儿的健康和安全，保障幼儿在教学过程中的身心健康，确保幼儿在一个安全、健康的环境中成长。
幼儿园教科工作计划三篇
幼儿园教科工作计划三篇幼儿园教科工作计划三篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教科工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教科工作计划篇1一、工作思路：依据区学前科工作重点与园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级与各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识与能力，提高我园保教质量。
二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感与团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度与文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用与专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
本学期将加强研修，以评选领域首席教师、艺术专长教师等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领与支持教师进行专业研究。
本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习与自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。
幼儿园教科工作计划
幼儿园教科工作计划有关幼儿园教科工作计划三篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又解锁了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的幼儿园教科工作计划3篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园教科工作计划篇1一、现状分析近年来，我园的教科研工作主要集中在各领域的核心经验研讨、活动的设计与实施、主题课程探索及科研课题方面。
通过领域研究小组进行专项研究，虽取得一些成绩，但普惠性不足，没能带动幼儿园整体发展。
从本学期开始，教研要从最贴近孩子生活经验中入手，平衡领域研究与级组教研的关系，使二者相互促进，并行发展。
二、主要工作及措施1、加强级组教研的力度。
级组教研是教育教学工作最直接的效果保障，能使教研成果最大地、最快地体现在平日教育教学中。
接下来，要从几个方面加强级组教研的时效性。
（1）安排好各年级备课时间，要求相关人员必需参加。
（2）教研内容为下周活动内容，由教研组长安排本领域骨干教师进行主题教研。
负责主题教研的人要提前做好知识准备，让参与者掌握了理论知识后再进行研讨。
（3）行政人员尽一切可能参与到级组教研中，重点对教研工作进行方向性指引及核心问题的商定。
（4）由教研组长领头，骨干教师参与的方式，对本学期的教育教学内容进行删选。
挑选标准：适合幼儿认知与操作水平，跟幼儿生活经验贴近，游戏性、趣味性强的内容作为活动内容；对一些难度大、偏离幼儿生活经验、不符合幼儿认知特点的内容应予以删除。
这一工作要在幼儿开学前完成。
（5）本学期增加两个以节日为主题的活动，由教研组长引领本年级开展主题探究活动。
2、找准领域研究小组工作点，发挥引领性价值。
领域研究小组一直作为我园的学科引领者，对本领域的知识、技能及发展起到学科带头的作用。
经过两年的实践，已取得了一些成绩，但其弊端日益显露。
从全局考虑，领域研究小组的工作需要做如下调整。
（1）为了配合级组教研，领域研究小组的教研时间从白天调整到晚上进行。
2024年幼儿园教师的工作计划模版（3篇）
2024年幼儿园教师的工作计划模版随着新学期的开启，我们满怀希望与憧憬，迎接孩子们的笑脸回归大家庭。
面对新的起点，我们亦将迎来新的挑战。
时光荏苒，转眼间，我们已携手孩子们共度了半个学年的时光。
目睹孩子们在我的关怀与教育下逐渐成长、懂事，并掌握新技能与知识，我内心充满了欣慰与喜悦。
回顾过去，我亦意识到自身存在诸多不足与需努力之处。
为在新学期中实现更快成长，我特此制定以下计划，以鞭策自我，追求卓越。
一、思想政治方面我将深入学习政治文件，确保自身思想政治方向的正确性。
积极参与教师间的学习交流，不断提升自身的政治思想觉悟。
以满腔热忱投入教育事业，无论面对孩子还是家长，均保持微笑，树立良好教师形象。
我将以双重身份——教师与母亲，关爱每一位幼儿，呵护每一颗童心。
秉持公平公正原则，从孩子角度出发，促进其健康快乐成长。
我将严格自律，注重言谈举止，为孩子们树立良好榜样。
二、常规管理方面鉴于孩子们活泼好动的特点，我将着重加强常规管理。
通过引导孩子们喜欢幼儿园、喜欢老师，培养其主动打招呼的好习惯（如早晚向父母、老师道别，向叔叔阿姨、同学问好等）。
注重培养孩子们的卫生习惯（如餐前洗手）与自理能力（如独立穿脱衣物、自主进餐等）。
倡导轻声细语、有序行为，如轻轻搬放椅子等。
鼓励孩子们友好相处、乐于助人（如分享玩具、协助老师等），并遵守公共秩序。
三、教育教学方面在新学期里，我将全力以赴做好主班工作。
鉴于知识更新迅速的时代背景，我深知学习的重要性。
因此，我将争分夺秒地学习新知识，提升自身实践与理论水平。
通过关注国内外学前教育动态、阅读幼教刊物、运用多媒体技术、参与观摩活动等多种途径，汲取先进教育理念与方法，并灵活运用于教学实践中。
我将不断提升自身业务能力，深入研究教材，精心设计教案与教具，充分利用现代化教学设备，确保每堂课的质量。
我还将针对小班幼儿的年龄特征与发展特点，努力提升管理与教学能力。
通过向经验丰富的教师学习、注重榜样借鉴与内化等方式，不断提升自身专业素养。
2024幼儿园教育教学工作计划（3篇）
2024幼儿园教育教学工作计划一、情况分析：1、我们中班，共有____名幼儿。
其中女孩____名，男孩有____名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在____月要注意常规的培养。
冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。
在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。
对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。
能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的____强。
二、我根据班级的实际情况和____儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划1.数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。
（2）感知数字6-10与相应物品数量的对应关系。
（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。
（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。
2.社会教育领域：（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。
（2）爱劳动，爱惜劳动成果。
（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。
（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。
3.科学教育领域：（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。
（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。
能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。
感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。
（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流4.艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
2023幼儿园教科室工作计划5篇范文
2023幼儿园教科室工作计划5篇范文2023幼儿园教科室工作计划1选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱。
为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下个人发展计划：一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。
认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。
及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。
使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。
以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。
2023幼儿园教科室工作计划2新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。
幼儿园教科室年度工作计划
幼儿园教科室年度工作计划一、工作计划目标幼儿园教科室的工作目标是为了提升教师的教学能力、加强学前教育质量，为幼儿的全面发展做好教育保障。
通过年度工作计划的制定和执行，希望能够达到以下目标：1. 提高教师专业水平，不断提升教育教学质量；2. 加强教科室的教研工作，促进教师之间的交流与合作；3. 积极开展家园共育，加强与家长的沟通与合作；4. 做好教科室内部管理工作，提高教科室整体工作效能。
二、具体工作计划和安排1. 教师教学培训计划教师教学培训计划是教科室的重点工作之一，充分利用师资力量，定期组织教师参加教育培训、学习进修，提升教师教学水平。
确保每位教师每年至少参加一个以上的学科或教学方法的培训，并将所学到的知识和方法应用到实际教学中。
2. 教研工作计划加强教师之间的交流与合作，促进教师之间的教研活动，组织教研讨论会，分享教学心得，交流教学方法，以期提升教学效果。
3. 家园共育工作计划建立完善的家园共育机制，积极与家长进行沟通和交流，建立家长学校，开展亲子活动，提升家庭教育水平，增加家长对学前教育的了解和支持。
4. 教科室内部管理计划加强教科室内部管理，完善教案、教材等管理制度，健全档案管理体系，加强教学检查和督导，提高工作效率。
三、实施方法和措施1. 制定具体的教师学习计划，每学期初进行教师培训需求调研，根据实际需求组织培训计划。
2. 开设教研活动时间，鼓励教师提交教研成果，鼓励优秀教研成果在幼儿园进行推广。
3. 每月开展一次家长学校，邀请家长来园与教师进行交流，了解孩子的学习情况。
4. 完善教科室内部管理制度，定期进行教学检查，及时发现问题，保障幼儿园教育质量。
四、预期效果与成果1. 教师的教学水平得到提升，教学质量得到明显提高；2. 教师之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力进一步增强；3. 家园共育机制得到有效建立，家长和教师的合作更加紧密，家长参与度增加；4. 教科室内部管理更加规范，工作效率得到提高，教学质量得到保障。
2024年第一学期幼儿园教科研工作计划模版（3篇）
2024年第一学期幼儿园教科研工作计划模版本学期，我园秉持科研引领、教师发展为本的原则，遵循《幼儿园教育指导纲要》的相关规定，致力于推进幼儿素质教育。
我们将充分发挥教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断创新，与时俱进，努力提升整体教育教学水平，增强教师队伍的综合素质。
充分利用家庭和社会资源，促进教育教学工作的稳步发展。
一、指导思想本学期的工作将以以下重点展开：二、工作重点1. 组织全园业务培训，通过日常研究和专题研究，促进不同层次教师的专业成长。
2. 实施一课一主题的教学实践，通过主题研讨，提升教师的教学实践能力。
3. 开展新教师活动课展示，以促进新教师专业素质的提高。
4. 以创建省级优质幼儿园为目标，全面加强创建工作。
三、具体措施以下是我园的具体实施措施：（一）加强全园培训，提升教师素养1. 提供理论学习机会，定期组织园本培训，通过同伴互助和交流，促进教师在学习活动中共同进步。
2. 鼓励教师阅读专业书籍，将理论应用于教学实践，积极撰写案例和论文，并投稿交流。
3. 根据教师的年龄和教学能力，制定分层次培养目标，确保每位教师都有明确的发展定位。
（二）开展一课一主题，提升教研水平主题研讨是提升教学质量的关键。
我们将扎实开展主题研讨，深入研究课堂教学中的问题，明确目标和任务，探索教科研工作的方法和途径，通过一课一主题活动，提高教师的专业水平。
（三）新教师活动课展示本学期，我园将举办新教师课堂展示活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，通过精心准备和设计教学内容，以及评课、自我反思和教学研讨等互动方式，提升新教师的专业素质，推动整体教学水平的提高。
（四）以创建省级优质幼儿园为重点省级优质幼儿园的创建是我园的共同目标。
我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以改革、创新、发展为主题，制定具体可行的创建措施，包括：1. 加强教育科研，研究解决素质教育实施过程中的问题，重点探索幼儿主体性发展和创新能力培养的策略。
幼儿园教科室工作计划（精选6篇）
幼儿园教科室工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编帮大家整理的幼儿园教科室工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教科室工作计划1一、指导思想与方向在“十三五”开局之年，围绕《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等精神，紧紧围绕水秀实验幼儿园园本提升规划内容，深化课程游戏化项目研究，提升教师专业素养，促进幼儿整体发展，完善体验教育课程建设，优化水秀品牌效应。
二、工作思路与措施（一）园本教研与队伍建设目标：在扎实细致的研训工作中，提高教师不断思考的专业素养。
虞永平教授提出：教师素质的提升是不断思考的结果，是理论与实践紧密结合的结果。
我园将遵循教师成长规律，加大促进力量，紧密结合一日活动的教育过程，诱发教师持续关注，不断思考，通过适宜有效的研训工作，切实提高教师专业素养。
措施：1、继续以“教师个人三年发展规划”为指引，明确发展方向，根据教师需求整合园内外多种有利资源，通过外引内培相结合的方式为教师成长架桥铺路。
2、提高教师一日活动的组织能力。
围绕幼儿的兴趣、需要、经验进行活动组织，能充分挖掘很利用幼儿周围的环境资源、人力资源等，开展适宜的一日活动，引导幼儿积极地融入运动、探究、交往及表达等活动中去。
（1）谈话：加大师幼间的谈话机会，能充分利用晨间来园等时间和幼儿进行多种话题的交流，重点是对幼儿有更多的了解与启发，在师幼心灵沟通下形成融洽、愉悦的师幼关系。
（2）角色体验：根据幼儿成长需求，挖掘多种方式与策略，提供多种平台与机会，让幼儿承担角色任务，在贯穿一日活动中得到多元化的体验与多维度的发展。
（3）区域游戏：以“幼儿兴趣、需求、经验”为前提，改革区域游戏活动方式，聚焦幼儿的积极性、主动性、创造性。
学习性区域重幼儿操作、探究与体验等，每班每周每区域至少有一种操作材料投放进区；其他区域持续有效落实“计划—工作—回顾”，关注区域中材料的跟进，关注幼儿游戏行为的观察与分析，关注游戏经验的分享与问题的研讨等。
幼儿园教科室工作计划3篇
幼儿园教科室工作方案3篇幼儿园教科室工作方案3篇幼儿园教科室工作方案1一、指导思想本学期，教科室根据区教科研中心的总体部署和区教科室的工作意见，结合我园工作，以园本课程建立为核心任务，以教学理论研究和课题研究为载体，为幼儿开展效劳，为老师专业开展效劳，为进步教育教学质量效劳。
二、工作要求与目的1、各教研组围绕“园本小专题”组织老师进展连续研讨交流，各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好准备。
2、开展“自主游戏”专题园本培训活动。
为了给教研组研讨理论支撑，实在促进教研组研讨的实效，让全体老师对自主游戏有一些根底性的理解，开展园本专题讲座培训。
3、对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题研究向标准有序、高效优质地方向开展。
4、根据本园实际，对教学工作进展分层管理。
园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进展讨论优化一日保教工作。
5、充分发挥辐射作用，通过园际联动，增强与民办联盟体的协作与交流，促进各幼儿园的教育教学工作上一新台阶。
三、详细施行〔一〕1、加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。
开展“幼儿园游戏活动与幼儿快乐开展”专题研修活动，根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。
本学期，我园将以室内外“自主游戏”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与联盟体互动等多元化的研讨活动，逐步进步幼儿的游戏的程度，老师的指导程度。
结合区级联盟体活动，邀请专家进展有关与体锻方面的指导。
珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境。
最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经历的需要。
本学期将对每一个班级进展区域游戏以及户外体锻的展示，要变幼儿的“学”为“玩”，变老师的“教”为“帮”，复原幼儿学习方式。
幼儿园教科研工作计划(精选15篇)
幼儿园教科研工作计划（精选15篇）指导思想：以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。
搭建可行平台，促教师专业成长。
开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。
本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业务主管部门及刊物）。
对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。
根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。
经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。
根据本园实际，对教学工作进行分层管理。
园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。
提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信。
三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。
教学课题：1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。
2、如何提高幼儿漫画欣赏能力。
3、英语教学如何融入全语言整合活动。
措施：1）邀请专家进行指导及研讨。
2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）。
组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。
尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。
教科室工作计划幼儿园
教科室工作计划幼儿园教科室工作计划（幼儿园）一、背景和目标：幼儿园教科室负责规划、指导和管理幼儿园的教育教学工作。
我们的目标是提供优质的教育资源，为幼儿提供全面发展的机会，促进幼儿的智能、情感、身体和社交能力的发展。
二、工作内容：1.教育教学计划：制定教育教学计划，包括每周、每月和每学期的课程安排。
确保课程内容和教学方法符合幼儿的年龄和发展阶段，关注幼儿的个体差异，为每个幼儿提供有针对性的教育。
2.教师培训和指导：组织教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。
定期进行教学观摩和指导，帮助教师改进教学方法，提高教育质量。
3.教育资源管理：建立和管理教育资源库，包括教材、教具和媒体资料等。
确保教育资源的有效利用和更新。
4.幼儿评估和记录：制定幼儿评估和记录制度，定期对幼儿进行评估，记录幼儿的学习和发展情况。
根据评估结果，提供针对性的教育和支持。
5.家园合作：加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会，提供家长教育和培训活动。
与家长共同关注幼儿的成长和发展。
三、实施步骤：1.制定教育教学计划：根据幼儿发展的特点和需求，制定每周、每月和每学期的教育教学计划。
2.组织教师培训和指导：组织教师参加专业培训课程，邀请专家进行专题讲座和研讨会。
定期进行教学观摩和指导。
3.建立教育资源库：收集并购置适合幼儿发展的教育资源，建立资源库，并定期更新。
4.实施幼儿评估和记录：制定评估和记录制度，对幼儿进行定期评估，并记录幼儿的学习和发展情况。
5.加强家园合作：与家长保持密切联系，定期举办家长会，提供家长教育和培训活动，共同关注幼儿的成长。
四、考核和评估：教科室的工作将定期进行考核和评估。
评估内容包括教育教学计划的实施情况、教师的教学能力提高情况、教育资源的管理情况、幼儿评估和记录的质量等。
根据评估结果，及时调整工作计划。
2024年幼儿园教师教研工作计划范文(三篇)
2024年幼儿园教师教研工作计划范文一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。
目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。
但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。
在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。
去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展____区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。
教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。
把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。
四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。
幼儿园科学教学工作计划(5篇)
幼儿园科学教学工作计划一、指导思想本学期，我校科学教研组将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合市教研室、校教导处认真完成各项工作。
以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。
树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下科学教研工作新体系。
继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组科学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
三、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习全市教育工作会议精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。
幼儿园教科室工作计划范文
幼儿园教科室工作计划范文一、工作目标本学年教科室工作的总目标是：全面提高幼儿园教育教学质量，培养幼儿的综合素质，促进幼儿的全面发展。
二、工作重点（一）教学研究和指导1.深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师职业行为规范》，确保教学工作与国家教育政策相符。
2.根据学校的特点和幼儿的发展需求，制定教学计划和教学设计，设计适合幼儿的教材和教具。
3.组织教师进行教学研讨，提高教学能力和方法，促进教师专业化发展。
（二）教学评估和监测1.建立完善的教学评估体系，确保教学质量的监测。
2.组织教师进行自我评估和互相评估，及时发现问题并解决。
3.组织教师参加外部的教学评估活动，提高教师的教学水平。
（三）教材和教具建设1.组织教师对幼儿教材进行编写和筛选，确保教材的质量和适用性。
2.采购并更新教学用具和教具，使教学过程更加多样化和生动化。
3.开展教学工具和教材的培训课程，提高教师对教材和教具的使用能力。
（四）教师培训和发展1.根据教师的需要和学校的要求，组织教师参加专业培训和进修课程。
2.定期组织教师进行教学研讨和交流，分享教学经验和教学方法，提高教师的综合素质。
3.鼓励教师参加教育学术会议和研究性课题研究，提高教师的学术水平和创新能力。
（五）家校合作1.积极参与家长会和教育讲座等活动，提高家长对幼儿教育的认识和参与度。
2.与家长建立良好的沟通和合作关系，共同协商解决幼儿的教育问题。
3.开展家庭教育指导，帮助家长了解幼儿的成长和需求，提供家庭教育的支持和指导。
三、工作措施（一）教学研究和指导1.组织教师参加教育研讨会议，学习和分享教学经验。
2.定期组织教师进行教学观摩和讲评，提高教师的教学能力。
3.建立教学反馈机制，及时收集和整理教师的教学意见和建议。
（二）教学评估和监测1.建立评价指标体系，制定评估标准。
2.定期组织教师进行教学评估，分析评估结果，制定改进计划。
（三）教材和教具建设1.建立教材审核制度，确保教材的质量和适用性。
2024年幼儿园教科室工作计划（五篇）
2024年幼儿园教科室工作计划规划活动。
为每位幼儿提供展现自身优势和体验成功的机会，以增强其自尊心和自信心。
区域活动的自选性、自主性以及小组活动的特性，其教育价值依托于操作材料、情境和活动特点，决定了教师在指导区域活动时必须采取间接方式。
本学期，将对全园区域活动的教学实践进行时间与内容上的调整，将原定的一周一次的活动时间增加至每周三次，并在内容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加区域活动的多元化内容，同时提倡使用废旧材料，并将开展全园性的活动展示。
(三)以课堂教学质量为核心，以提升课堂有效性、优化日常活动质量为目标，强化课程管理，开展园本研修。
1、在课程管理过程中，关注常态教学，保教管理人员通过听取“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况，检查教师备课、教学反思、工作日志、《幼儿成长档案》、教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况，并进行及时的评价和指导。
2、立足于本园在身体锻炼、语言和数学教育实践中存在的问题，开展园本研修。
借助本园经验型教师在身体锻炼、数学和语言教育领域的专业引领作用，实施身体锻炼、数学和语言课堂教学有效性专题研究，以提升本园在这些领域的教学科学性、规范性、系统性和计划性。
3、深化班级特色工作。
进一步发展班级特色工作，每班在现有基础上制定出符合实际情况的特色教学计划，并在计划指导下认真组织活动，逐步形成班级特色教育的积累。
4、确保区域活动的质量与数量。
在科学合理的计划指导下，形成具有班级特色的区域活动长效机制，激发幼儿的学习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面健康发展。
(四)加强课题研究，提升课题研究的实效性。
1、年级组教研以课题或小专题的形式进行，要求全员参与，使每个人都成为小专题的研究者，在研究中做到深入、务实、资料规范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程。
2、基于园本特色积累和当前课程改革实践与幼儿发展的需求，在专家指导下，做好科研课题的开题工作。
教科室工作计划幼儿园7篇范文
教科室工作计划幼儿园7篇范文最新教科室工作计划幼儿园1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的`人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
2024年幼儿园教科室工作计划
2024年幼儿园教科室工作计划一、综述幼儿园的教科室是保障教学质量、提升教育水平的重要保障部门。
2024年，我们将秉承“关爱每一个孩子，启迪每一个心灵”的理念，全力以赴，开展一系列充满创新和激情的教育工作，为每一个孩子的成长和发展提供最优质的教育资源。
二、教师培训与发展1. 组织专业培训：通过邀请专家学者、幼教大咖等开展专业培训，提高教师的教学技能和专业素养。
2. 创新教学研讨活动：定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，提高教师的教学创新能力。
3. 探索利用新媒体教学：鼓励教师利用互联网技术和新媒体手段，设计创新教学内容和方式，提高教学效果。
三、教育课程建设1. 继续完善教育课程：根据幼儿成长和发展的特点，不断优化课程设置和教学内容，使其更加符合幼儿的需求。
2. 强化跨学科融合：打破学科壁垒，引导幼儿在跨学科的学习环境中进行综合性思考和创新性思维。
3. 推进STEAM教育：积极探索STEAM教育的教学模式，通过科学、技术、工程、艺术和数学的综合性学习，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
四、教学资源建设1. 引进优质教育资源：通过与大学、科研机构等合作，引进国内外优秀教育资源，为教学提供更多元、更富有创意的教育材料。
2. 实施数字化教学手段：加大投入，建设现代化教学设备和网络环境，推行数字化教学手段，提升教学效果和教学质量。
五、家庭教育与互动1. 家校合作活动：加强与家长的沟通与合作，组织家长参与教育活动，共同促进孩子的发展。
2. 亲子互动活动：组织亲子活动，引导家长与孩子一起参与游戏、学习和创作，增强家庭教育的积极性。
3. 家长培训与指导：开展家长培训和家庭教育指导，提供专业知识和实用技巧，帮助家长更好地教育孩子。
六、特长及兴趣培养1. 多样化特长课程：丰富课程设置，开设多样化的特长课程，满足幼儿的兴趣和需求。
2. 艺术素养培养：加强音乐、舞蹈、美术等艺术课程的教学和培养，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。
2024-2025学年第一学期幼儿园教研工作计划（3篇）
2024-2025学年第一学期幼儿园教研工作计划1. 钢琴弹唱教学实践。
教师利用闲暇时间，专注于幼儿歌曲的钢琴弹唱练习，力求每位教师都能熟练掌握并自弹自唱幼儿阶段的歌曲，准确把握歌曲的风格特点。
设立abc三个级别的弹唱评价体系，以此激发教师积极提升基本技能的训练。
2. 持续开展教学案例研究活动。
我园持续利用“东苑”博客平台进行教学案例研讨。
教师们始终能基于自身的教学实践，在发现工作中问题的基础上进行自我反思，提出深入的思考，鼓励全园教师参与研讨。
以往的研讨中，我们发现部分交流的深度不足，无法从理论上进一步验证实际案例。
有些教师因各种原因无法及时或深入反思，影响了研讨的效果。
因此，本学期我们做出调整，案例来源可以是工作中遇到的难题，也可以是学习中发现的优秀案例，以期教师在研讨活动中获得更深远的收获。
3. 教研活动常规实施。
一课三研是我园的传统核心教研活动，本学期将继续扎实开展。
根据教师的实际情况，结合集体智慧，确保教研活动的重心扎根于课堂。
我们将充分发挥教研的作用，提升教师的自我素质，促进教师间的相互研究和学习，强化教研改革的意识，鼓励教师勇于探索、创新，争取在教学改革中形成百花齐放、百家争鸣的良好局面。
资深教师应上好示范课，充分发挥传帮带作用；青年教师的公开课应勇于尝试，认真反思，以促进教学能力的成熟。
4. 强化教育常规管理，提升教学质量。
教研是教学的源泉，是教改的先锋，是教育深化发展的内在动力。
我们需要以新思维、新观念引领教研，保持前瞻性和创新精神，坚持以教师和幼儿为主体，注重提升幼儿的能力和形成正确的价值观、情感、态度。
在做好常规教学工作的基础上，我们要突出重点，多角度审视，初步推进教学方法的改革，倡导启发式、讨论式、探究式的教学方式，激发幼儿积极参与活动。
我们将根据园所实际，制定科学的教育计划，确保教育理念在日常教学中得到体现，锤炼教师的教学基本功。
5. 深化科学育儿观念，发挥家园共育作用。
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幼儿园教科室工作计划3篇一、指导思想本学期，以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。
不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。
二、工作思路依据教体局工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以园级教研和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
三、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
本学期将加强研修，促进各领域领军教师的凸显。
3、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。
本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升方面，各年级组结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。
有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。
四、本学期教研工作重点：（一）加强全园培训，全面提升教师的自身素养。
1、为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。
2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。
我园将积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿，并能获得奖项。
（二）以游戏化教学为契机，深化课堂集体教学实效1、开展园级以体育游戏为主线的身体锻炼活动。
体育游戏是幼儿园户外体育活动的主要形式，是完成幼儿园体育工作的主要途径之一。
体育游戏能够有效提高幼儿对身体锻炼的兴趣，让幼儿掌握各种基本动作的技能技巧，全面发展幼儿的身心，促进幼儿身体的健康发展。
本学期将在各年龄班的户外身体锻炼活动中开展走、跑、跳、投掷、攀岩和钻爬等户外体育活动，内容上将根据各年龄班的不同要求进行活动。
在户外活动中，各年龄班选择不同适合本年龄班的活动内容，并制定相应的活动计划。
2、开展园级的集体数学游戏教学活动。
在幼儿数学教育中，有许多内容都可以通过游戏来完成。
当教师能巧妙地借助游戏情节，将数学的目的和内容转化为游戏本身的内容和规则，让幼儿在游戏中发现数学、感受数学，也就是说幼儿在游戏中得到心理满足的同时，要让其在运用数学方法解决具体问题的过程中理解数学、运用数学，这将对幼儿产生强大的吸引力，从而使幼儿喜爱数学，期盼进入数学游戏中。
本学期将以各年龄班为单位开展集体数学游戏教学活动，采用理论学习-课堂实践-评课、研课的方式进行。
3、开展园级集体语言游戏教学活动。
幼儿园语言游戏这是为幼儿提供了语言运用的环境。
这种特殊形式的语言教育活动，具有游戏的特点，能够吸引幼儿积极参与到活动中，在活泼有趣的游戏活动中达到发展语言的目的。
在幼儿园语言游戏中，游戏的形式与发展语言的任务有效结合，构成了“教学游戏化、游戏化教学”的特点，大大激发了幼儿学习语言的兴趣。
本学期将以各年龄班为单位开展集体数学游戏教学活动，采用理论学习-课堂实践-评课研课的方式进行。
4、开展园级区域活动。
区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的一种活动形式。
当前幼儿园要实施《纲要》提出的”幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动。
为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心”。
区域活动所具有的自选性、自主性、小组活动，教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点，决定了教师对区域活动的指导更多的只能是以间接的方式来进行。
本学期，将对全园的区域活动的教学实践活动进行时间和内容上的调整，将原来的一周一次的区域活动时间改为每周三次，在内容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加区域活动的多元化内容，并提倡增加对废旧材料的使用，还将开展全园的活动展示活动。
（三）以课堂教学质量为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。
1、在课程管理过程中关注常态教学，保教管理人员通过听“随堂课”、“ 自荐课”、观察选择性活动组织情况，随查教师备课、教学反思、工作日志、《幼儿成长档案》、教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。
2、立足我园身体锻炼、语言和数学教育实践中存在的问题抓好园本研修。
借助本园经验型教师在身体锻炼、数学和语言教育领域的专业引领作用，实施身体锻炼、数学和语言课堂教学有效性专题研究，以提高我园身体锻炼、数学和语言教学科学性、规范性、系统性、计划性。
3、做好班级特色工作。
进一步开展班级特色工作，每班在原有的基础上制定出符合实际的特色教学计划，并在计划的指导下认真组织活动并逐步形成班级特色教育的积淀。
4、保质保量的开展区域活动。
在科学合理的计划指导下，形成一定的具有班级特色的区域活动长效机制，激发幼儿的学习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面健康的发展。
（1176字）幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分。
因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。
一、指导思想：本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作主要目标：开展各种活动，提高教育教学质量。
我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。
平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。
具体内容有：1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
2、公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。
经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。
课后大家一起讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。
3、教师基本功培训。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育研究，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子，只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
我们相信，在园领导的关心、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。
（2437字）一、指导思想根据区教育局及区幼教工作精神、幼儿园工作意见，我们教科室坚持深入学习贯彻《幼儿园指导纲要》，进一步解放思想，开拓创新，以实现幼托一体化，努力完成区《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务，全面提高我园保教质量，促进幼儿全面发展和终身发展。
二、工作目标1、深入开展《纲要》学习，为完成《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务提供理论保证。
2、积极探索新教材的使用，以点带面积极开展教学研讨活动。
3、认真抓好课题的实施、结题工作4、加强教师队伍建设，注重保教队伍综合素质的提高。
5、开展多元化活动，积极探索家园联系的新途径。
6、切实抓好常规工作的管理，进行教科室内部管理创新，进一步提高管理水平。
三、具体措施（一）深入开展《纲要》学习，为完成《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务提供理论保证。
1、开展系统学习《纲要》的园本培训活动，鼓励和支持教师根据自己对《纲要》的理解，进行大胆的实践，逐步把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念。
以参加全区教师《纲要》知识辩论赛为载体，在园内开展学习、辩论活动。
2、结合《纲要》学习，认真开展区《幼儿园教育指导纲要》实验园的实践研究工作。
（二）积极探索新教材的使用，以点带面积极开展教学研讨活动。
狠抓教学研讨活动，促进新《纲要》、新教材在我园的全面实施。
1、以主题形式整合幼儿的学习经验，在园内开展主题教育的研讨活动。
本学期，我园开始使用新教材，为认真贯彻《纲要》精神，正确使用新教材，我园将开展如下三方面的工作：①在学期初，由各段教研组长负责做好主题教学活动的计划制订工作，制订过程中力求处理好预成和生成两者之间的关系，做到有机结合。
②在开展主题教学活动的过程中以段为单位定期开展教学效果分析和集体备课等研讨活动，认真抓好主题活动的设计和经验总结工作。
争取在学期末，能总结出一套适合我园实际且科学合理的主题教学活动计划。
③抓住主题研讨活动的契机，在园内开展骨干教师主题教育示范研讨活动，在园内起到一点带面的作用。
2、为配合新教材的使用，在园内进一步开展区域活动设置和组织策略的研讨活动。
①开展”区域活动布置交流”活动。
各班根据实际在教室里布置各类活动区角，要求活动内容新颖、丰富，并能根据主题活动的开展有相应的变化。
②开展”合理设置活动区域”的研讨活动。