幼儿园小班整合活动：到森林里去

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班整合教案

编订：XX文讯教育机构

小班整合活动：到森林里去

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：

1、尝试辨认几何图形并进行4以内的数数。

2、喜欢参加集体游戏活动。

活动准备：大型积木若干、几何图形标记、小铃鼓、卡片。

活动过程：

1、大灰狼：

——“今天妈妈带小动物们到森林去玩，看到了几个山洞。”

引导幼儿观察：一共有几个山洞？每个山洞上有什么标志？

教师出示圆形、三角形、正方形三种形状的山洞。

幼儿指认山洞。

——“听到大灰狼来的音乐可以躲到山洞里去，要听清楚妈妈说的山洞，躲起来才最安全。”

欣赏音乐感受角色。

听音乐做游戏：听到小兔子的音乐可以模仿小动物四散活动，听到大灰狼的音乐要躲到（有圆形标记、有三角形标记、有正方形标记的）山洞里去。

2、铃鼓娃娃：

——“小兔子来到一片草地上，妈妈发现草丛中有一样很有趣的东西，听听它会发出什么声音。”

欣赏奇妙的小鼓：

有圆形、有三角形、有正方形的小鼓在哪里？过去拍一下。

数一数小鼓上有几个几何图形，就用动作（拍几下手、跺几下脚等。）告诉大家。

欣赏奇妙的小鼓：

小鼓上的图形变成了什么？模仿铃鼓宝宝的表情。

哪张脸上有3个圆形，过去拍一下。

哪张脸上只有1个圆形，过去拍一下。

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution