法国启蒙运动的代表人物反封建专制
启蒙运动简介及主要代表人物
启蒙运动（法文：Siècle des Lumières，英文：The Enlightenment，德文：die Aufklärung）通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
背景十八世纪的法国仍然是一个君主政体的国家，专制和天主教会控制着国家的社会生活和人民的思想，农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。
天主教会与专制王权相互勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。
与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的是新兴进步力量的壮大，他们强烈要求冲破旧制度，在政治、经济、思想方面的束缚[1] 。
在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，科学家们揭示许多自然界的奥秘，天主教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。
人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。
性质启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
法语中，“启蒙”的本意是“光明”。
当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。
他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义，宣传自由、平等和民主。
历史贡献在启蒙运动中，一批先进的、新兴的思想家前赴后继，口诛笔伐：（1）对专制制度及其精神堡垒——天主教会展开猛烈抨击；（2）对未来的社会蓝图进行展望和描绘；（3）这场持续近一个世纪的思想解放运动，开启了民智，为欧美革命作了思想上和理论上的准备；（4）这场运动传播到世界成为强大社会思潮，为民族解放斗争做了贡献。
试探孟德斯基《论法的精神》中的法律思想
试探孟德斯鸠《论法的精神》中的法律思想孟德斯鸠的理论是法国启蒙思想的一部分，从性质上看，把他的理论作为古典自然法学的一部分是没有什么问题的，不同的是，孟德斯鸠在许多问题上不同于其他自然法学。
如果说从格老秀斯到卢梭更多的是在谈政治和政府的问题的话，那么我们可以说孟德斯鸠更多的是在谈具体的法律问题，他深入到法律的内部，不再仅仅从政治的角度谈法律，而且从法律与其他现象的关系上谈法的精神。
《论法的精神》是其一生重要的著作。
这部著作，对于十八世纪欧美各国资产阶级革命的准备和实践，起着思想准备和理论指导作用，从而也为资产阶级建立法律制度奠定了理论基础。
孟德斯鸠是一位在我国具有广泛影响的思想家。
清末，在为启动我国法的现代化进行的思想准备活动中，他是第一个被介绍到我国来的具有深刻法律启蒙精神的思想家。
1904年到1909年期间，我国早期重要思想家严复陆续将《论法的精神》一书翻译出版，当时译名为《法意》。
该书出版后，不仅当时在我国产生重要影响，而且他的政治法律理论在整整一个世纪中都是我国法律学、政治学学者的研究对象，他的有关法律与理性、法律与社会以及权力制约等方面的思想，一直是中国人反封建、反压迫和追求法治的重要思想武器之一。
《论法的精神》一书，虽囿于时代的限制，在思想上有其局限性，但在资产阶级的法学著作中，可称之为具有独特风格的百科全书，也是资产阶级法学最早的古典名著。
在这部著作中, 孟德斯鸠的法律见解就是建立在他的社会理论基础上的，即法律本质上是事物之间的普遍联系，这种事物之间的联系是人类可以认识和控制的；所以，法律与社会存在密切关系，社会中某些因素的变化，则是法律变化的根源；法律变化也会引起社会变化。
人类可以通过自己的理性认识社会和法律的性质，从而使法律符合正义的要求。
本文就是对孟德斯鸠《论法的精神》中关于反对封建君主专制思想和社会理论中的法律思想等观点进行探讨，试图说明孟德斯鸠法律思想对当代司法实践的现实意义。
伏尔泰,是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家,启蒙运动的精...
思 想 主 张 ：
阐述“天赋人权”的主 张，提出“社会契约论、 人民主权”的口号。认 为私有制是人类不平等 的起源，主张创立民主
共和国，坚持“主权在
民”的原则。
思 想 民主的最强音，否 评 定……；描绘……； 价 成为……影响……。 ：
人类由于社会契约而丧失的，乃是他的天
1715年，血气方刚的伏尔泰年方 21岁，意气风发的来到巴黎。当时， 路易十四归天，刚登基的国王年纪尚 轻，摄政王一手遮天。摄政王为了缩 减国库开支，把在王室家马厩中挤得 满满的马出售了一半，对此，伏尔泰 却大胆地作出评论，说：将朝廷里尸 位素餐的笨蛋裁汰一半不是要睿智得 多吗？1717年，就被抓进了巴士底狱。 又有一次，因为得罪了一位爵士，爵 士雇佣了一帮地痞流氓，指使他们夜 袭伏尔泰，招呼他们：不要打他的脑 壳，还会有一些好的东西蹦出来的。 伏尔泰要向爵士挑战，爵士央求身为 警察大臣的表兄弟提供保护，结果伏 尔泰被当局流放英国。
自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理
智！这就是启蒙运动的口号。
——康德
人不是他人的工具，而是自身的目的。
——康德
思考：西方人是如何理解自由的？
古罗马奴隶呼喊:”不自由毋狞死”的豪言壮语
裴多菲的诗歌：
自由与爱情
生命诚可贵
爱情价更高
若为自由故
两者皆可抛
背 景
启蒙运动小结
时间 兴起和扩展的地区
到了巴黎，伏尔泰因过于激动，加之尿毒症发
作，被迫卧床。5月12日，伏尔泰不住咯血，体温 急剧上升，黎塞留公爵不忍看到自己的老朋友这般 受苦，给他送来了阿片酊。伏尔泰糊里糊涂，竟把 这种药效显著的镇静剂全喝下去了。三个神甫趁他 昏迷之际闯了进来，待他稍为清醒后，问他是否承 认基督的神圣。伏尔泰一听见“基督”“神圣”这两个 字眼，他勃然大怒，做了个惊人的动作撑起病体， 愤然地推了神甫一把，说：“让我安静地死去吧”。
—十八世纪法国启蒙运动
十八世纪法国资产阶级反封建、反神权的思想斗争，历史上称为“启蒙运动”，这场运动，其影响之大正如恩格斯所讲的：这些启蒙思想家，“是使十八世纪成为主要是法国人的世纪。
”这是唯物主义取得辉煌成就的时代。
法国启蒙运动大体经过了两个阶段。
第一阶段是十八世纪初，反封建的启蒙运动，其代表人物有孟德斯鸿、伏尔泰、卢梭等。
他们主要是在政治思想上批判封建专制和教权统治，在哲学理论上，他们还只是自然神论者。
启蒙运动的第二阶段是十八世纪中叶以“百攀对纬派”为代表的唯物主义，主要人物有狄德罗、崔酗丈巴赫、爱尔维修、拉美特利等。
他们认为世界是物质的，超自然的精神实体-上帝是不存在的，他们发展了启蒙运动前期思想家的思想成果，成为战斗的无神论。
十八世纪法国思想家们有一个共同点，那就是从“人”出发，充分肯定人的价值，重视人的利益，认为只有人才是现实世界的真正主人，从而反对扼杀人性的宗教神学和封建专制主义。
他们对“人”到底是怎么看的呢？他们是以力学原理来解释一切自然现象的，也用这种机械的、形而上学的观点来研究人类社会，把人仅仅看成是一架机器。
爱尔维修认为:“人是一部机器，为肉体的感受性所发动，必须做肉体的感受性所执行的一切事情。
”(《十八世纪法国哲学》第499页)霍尔巴赫说:“人的所作所为，以及人身上所发生的一切事情，都是惯性力、自我引力、吸力和斥力以及自保倾向的结果。
”(同上第611页)这种肉体感受性和自保倾向是一种趋乐避舍的感觉能力，动物和人都有这种感觉能力，所不同的是人的感觉能力更为灵敏些罢了。
拉美特利就认为人只是比最完善的动物再多几个齿轮、几个弹簧等等而已。
启蒙思想家片面强调了人的生物的一面，往往把人看作是快乐和痛苦这种身体感觉的承担者，进而用人的生物性要求来说朋人的社会要求，什么“肉体的感受性是我们各种活动、思想、感情以及我们的社会性的唯一原因”(同上第496页)。
正是我们的需要强迫我们去思维、去愿欲、去行动。
”(《自然的体系》下卷第6页)他们企图用人的生理上的感觉和需要来说明人的思想行为，而不是把人放到一定的社会关系(首先是生产关系)中去考察，这种离开人们的物质生产活动和社会关系来谈人，只能是抽象的人，是历史唯心主义。
教师招聘公共基础知识考点汇总之历史部分
公共基础知识历史常识考点：启蒙运动历史常识考点：启蒙运动启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
启蒙运动最初产生在英国。
法国是启蒙运动的中心，法国启蒙运动的领袖是伏尔泰。
思想原则:“理性主义”。
天赋人权、人民主权、三权分立、自由平等、契约自由、私有财产神圣不可侵犯。
代表人物及观点：霍布斯—《利维坦》;提倡社会契约建国，君权人民授予洛克—《政府论》;提倡君主立宪，主张分权孟德斯鸠—《论法的精神》;提倡三权分立卢梭—《社会契约论》;提倡天赋人权、人民主权狄德罗—百科全书派代表人物，第一部法国《百科全书》主编意义:为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起。
【启蒙运动同步练习题】以下说法正确的是(D)。
A.存在主义是十九世纪流行于西方的哲学思潮B.玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心C.世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用D.十八世纪欧洲启蒙运动的中心在法国[解析]本题考查世界历史。
存在主义又称生存主义，是当代西方哲学主要流派之一，在20世纪初获得发展，二战后约1945年一1955年成为西方思想界的流行学说，A选项错误。
玛稚文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区，B选项错误。
第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用，第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用，C选项错误。
故本题正确答案为D选项。
公共基础知识历史常识考点：历史常识考点：文艺复兴历史常识考点：文艺复兴文艺复兴(14世纪一16世纪末，集中在意大利):文艺复兴是指在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动。
揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
指导思想人文主义。
提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放根本原因生产力的发展，资本主义萌芽的出现成就及代表人物意大利文学三杰：但丁:《神曲》，是中世纪最后一位诗人、新时代最初一位诗人；彼特拉克:人文主义之父；薄伽丘：《十日谈》美术三杰：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）；米开朗琪罗（《大卫》）；拉斐尔（《西斯廷教堂》）马基雅维利:《君主论》;以“人”的眼光研究政治学说，提出“强权政治”理论乔托：欧洲绘画之父法国拉伯雷:鼓励人们成为“全知全能”的人，《巨人传》德意志伊拉斯谟:以人文主义精神批判和考订基督教经典，《愚人颂》西班牙塞万提斯:《堂吉诃德》英国莎士比亚:四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》；四部喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》天文学波兰天文学家哥白尼:1543年提出了日心说体系。
启蒙运动简介及主要代表人物
启蒙运动（法文：Siècle des Lumières，英文：The Enlightenment，德文：die Aufklärung）通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
背景十八世纪的法国仍然是一个君主政体的国家，专制和天主教会控制着国家的社会生活和人民的思想，农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。
天主教会与专制王权相互勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。
与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的是新兴进步力量的壮大，他们强烈要求冲破旧制度，在政治、经济、思想方面的束缚[1] 。
在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，科学家们揭示许多自然界的奥秘，天主教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。
人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。
性质启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
法语中，“启蒙”的本意是“光明”。
当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。
他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义，宣传自由、平等和民主。
历史贡献在启蒙运动中，一批先进的、新兴的思想家前赴后继，口诛笔伐：（1）对专制制度及其精神堡垒——天主教会展开猛烈抨击；（2）对未来的社会蓝图进行展望和描绘；（3）这场持续近一个世纪的思想解放运动，开启了民智，为欧美革命作了思想上和理论上的准备；（4）这场运动传播到世界成为强大社会思潮，为民族解放斗争做了贡献。
启蒙运动
比较文艺复兴和启蒙运动
时间 背景 异 兴起 高潮
文艺复兴 14-16世纪 资本主义萌芽
启蒙运动 17-18世纪 资本主义进一步发展
意大利 封建神学 人文主义
把人从封建神学 束缚中解放出来
法 国 封建专制统治及教权 理性主义
为资产阶级夺取政权作 了思想准备
主要 对象
核心
影响
根源 同 性质 影响
资本主义的发展 资产阶级的思想解放运动
这部书表达了什么样的思想观点？为什么会引 起如此轰动？ 立法、行政、司法三权分立与制衡，表达了制 约王权的思想。
伏尔泰说：‚本身自由，周围的人与自己平 等——这才是真正的生活，人们的自然生活。‛ 孟德斯鸠也对自由作了解释：‚自由不是无限制 的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权 利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他 就不再有自由了。‛ 伏尔泰追求的是什么自由？
感受理性之光
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
阅读课本P42、43，归纳出各个启蒙思想家的主 要思想主张。
1. 伏尔泰：
①地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠。 ②主张：抨击封建专制制度和天主教会， 反对政治迫害、宗教愚昧，宣 扬自由、平等是人的自然权利， 倡导君主立宪制。
因伏尔泰的作品触犯了专制制度，他几次被投入监狱和 遭到放逐。他一生都在倡导自由，他曾对与他意见不同的人说： ‚我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的 主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因 权利。‛伏尔泰去世后遗骨迁至巴黎先贤祠，巴黎全城人为他 意见不同而施以迫害。 送葬，灵柩上写着：‚他是诗人、哲学家、历史学家，他使人 类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。‛
1.时间： 18世纪 2.核心： 理性
论卢梭的人民主权思想
社会文化探析论卢梭的人民主权思想钟谋【摘要】在法国资产阶级革命准备时期，资产阶级在意识形态领域发动了一场反封建反宗教的启蒙运动。
在这场波澜壮阔的启蒙思想运动中，卢梭是一个重要人物。
他提出的社会政治哲学，可以说是十八世纪以前资产阶级思想的总结，也可以说是十八世纪法国社会思想发展史上的一个重要的里程碑。
所以，今天我们研究和剖析卢梭的思想，对于我们了解卢梭的历史面貌及其思想形成和发展的历程，是具有重要意义的。
卢梭思想是法国反封建的资产阶级民主运动时代的产物，它深刻地影响了一个时代，给人类思想宝库留下了珍贵的遗产。
【关键词】卢梭社会契约论人民主权十八世纪上半叶，法国正处于资产阶级革命的前夜，以资产阶级为首的第三等级同腐朽的封建势力展开了激烈 的斗争。
这场斗争在思想意识领域里的表现，就是启蒙家 反对封建专制制度及其精神支柱宗教神权的斗争。
雅克•让•卢梭是法国启蒙运动最卓越的代表人物之一。
他以近代自然法学说、自然权利说、社会契约说等为 理论依据，充分论证了人民主权思想，猛烈地抨击封建社 会的黑暗和残暴，深刻地预言了古老的封建社会的大厦必 将在革命风暴中崩溃、覆灭，并提出了一整套适应资产阶 级需要的政治学说。
这些思想表明，他超越了同时代其他 思想家的狭隘的资产阶级利己主义世界观的范围。
因此，卢梭的思想成为法国大革命中的革命民主派一雅各宾派 的理论旗帜，成为处于革命中的各国资产阶级的福音。
他 的思想影响是深远而复杂的。
_、人民主权论的起点作为“君主主权”的对立物，人民主权是近代启蒙家 们顺应市民阶级反对专制而求取民主的时代要求，基于天 赋人权和社会契约论的逻辑假设而推导出来的民主政治理 念，而率先对人民主权问题进行阐述的是直接参与英国民 主革命的宪政家洛克。
根据英国的宪政传统，他指出，“虽 然只能有一个最高权力，即立法机关，其余一切权力都是 而且必须处于从属地位，但是立法权既然只是为了某种目 的而行使的一种受委托的权力，当人民发现立法行为同他 们的委托初衷相冲突时，人民自然享有最高的权力来罢免 或更换立法机关”。
洛克和卢梭的民主思想之比较
洛克和卢梭的民主思想之比较XXX班级学号中国知网上对民主思想的解释为指一切与封建专制主义相对立的思想诸如反封建思想、自由思想、平等思想和有关民主政体的思想等等。
洛克是英国十七世纪英国哲学家，是第一个全面阐述宪政民主思想的人。
卢梭是18世纪近现代法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
从他们两人的民主思想的类别来看，洛克倡导的是自由主义民主，卢梭倡导的是共和主义民主。
本文将从几个方面论述洛克和卢梭在民主思想上的异同。
首先，要理解洛克和卢梭的民主思想的异同，就要先对他们所生活的时代和社会背景有所了解。
洛克出生在清教徒家庭，父亲是一名清教徒，参加过国会一方作过战。
在克伦威尔时期，洛克正在上牛津大学，这所大学当时在哲学方面仍旧是经院派本色，洛克既憎恨经院哲学，又憎恨独立教会派的狂热。
他受到了笛卡尔很深的影响。
在英国复辟后，文学界和思想界中全受君主神权说的支配。
后来有一派民党出来用人民主权说来代替君主神劝说。
不过他们对于民主政体，只想设法限制并不想根本推翻。
他们的理想的整体便是立宪的君主政体。
洛克和创造民党的首领傻福贝莱波很接近，于是成为了一位代表民党思想的哲学家。
卢梭出生于日内瓦的钟表匠家庭，幼年丧母，后来离家外出到法国、意大利等国家过着贫困的流浪生活。
贫穷的出生和坎坷的经历使他经常接近下层群众，体验到社会的压迫和不平等，感受到这些压迫和不平等给下层群众带来了深重的苦难。
这对于他的激进的政治思想的形成有很大的影响。
他没有受过正规教育，靠自学掌握了丰富的知识。
后来在巴黎他结识了当时许多的著名思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠等人，其中尤其和狄德罗交往甚密。
他在政治思想上比其他任何启蒙思想家更激进，但在哲学仍是一个自然神论者，没有达到无神论的水平。
因此，他和其他思想家之间既有友谊，又有争论。
下面从他们民主思想的内容来比较他们民主思想的异同。
第一，从他们对自然状态的论述来看，他们都主张人与人之间的平等。
法国大革命历程
法国大革命历程爆发背景：①根本原因：封建王朝的专制统治阻碍资本主义的发展②思想基础：启蒙运动的传播（代表人物：伏尓泰、孟德斯鸠、卢梭）③路易十六腐敗，社会矛盾尖锐④直接原因：1789年5月召开三级会议（路易十六），向第三等级加税⑤財政危机第三等级要求：制定宪法，限制王权，实行改革；提出改变开会方法&表决方式；组成国民议会，改称制宪会议，制定宪法（后称立法会议）法国大革命爆发：（一）巴黎人民第一次起义，1789.7.14攻占巴士底狱，法国大革命开始（二）君主立宪派统治时期（1789.7-1792.8）1.掌权阶级：大资产阶级，政权由王室转移到制宪会议2.措施：①对法国社会初步改造②制定废除封建特权的法令③1789.8颁布《人权宣言》*作为资产阶级革命的纲领性文件，从根本上否定了王权、神权和特权，用人权取而代之，宣告全新的政治制度诞生*与《独立宣言》相比，否定里封建制度，体现了摧毁封建君主专制的要求④1791.9颁布法国第一部宪法《1791宪法》，确立君主立宪制3.军事：抗击普奥联军4.结果：1792.8 八月起义，结束君主立宪统治（三）吉伦特派的统治（1792-1793）1.掌权阶级：工商阶级2.措施：①各种反封建斗争书P60②1792.9国民议会取代立法议会③瓦尔密大捷④1793成立法兰西第一共和国⑤处死路易十六3.结果：巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派统治原因：反法同盟；反革命暴乱，经济恶化4.评价：促进了资本主义的发展和民主制在法国的确立(四) 雅各宾派专政（1793.6-1794.7）1.掌权阶级：中小资产阶级2.措施：恐怖政策3.结果：内忧外患，1799.11热月政变（五）热月党执政（1794.7-1799.11）1.掌权阶级：大资产阶级2.措施：①结束雅各宾派的恐怖政策，恢复正常政治和经济秩序②1795.8通过新宪法③建立了督政府3.结果：腐败无能，政局动荡，雾月政变（六）法兰西第一帝国1.建立：①雾月政变，建立执政府②1804.5拿破仑称帝，成立法兰西第一帝国2.帝国性质：资产阶级的君主立宪制国家3.措施：①对内：颁布《民法典》*巩固了资本主义社会的统治，保留了法国革命的成果，确立了资本主义社会立法规范，被广泛使用，称为欧美资产阶级制定法律的蓝本②对外：战争5.结果：反法同盟，向封建制度妥协。
伏尔泰与启蒙运动
伏尔泰与启蒙运动摘要：我们学习启蒙运动就必须要知道什么是启蒙，就如同，在吃东西之前你至少要知道自己要吃什么。
启蒙，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。
启蒙运动就是一场为争取自由和平等而斗争的运动。
伏尔泰就是这场运动的领袖。
伏尔泰是这样一个人，一个伟大的启蒙思想家，哲学家，多产的作家，他的论说以讽刺见长，常常抨击基督教会的教条和当时的法国教育制度。
他主张信仰自由，他为人们的自由而奔走呼喊。
雨果曾评价说：“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。
”一个启蒙的时代，伟大的时代！关键词：伏尔泰，启蒙，信仰，自由伏尔泰原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃(1694-1788年) 于1694年出生在巴黎的一个中产阶级家庭，父亲是律师。
伏尔泰先后在巴黎耶稣会和路易大帝高中接受教育。
早年伏尔泰也曾攻读律师，但他立志当文学家并假借在巴黎给一名律师当助手而创作讽刺诗。
在法国波澜壮阔的启蒙运动中，伏尔泰为了避免封建专制势力的迫害，曾先后以一百多个笔名发表反封建作品，其中，“伏尔泰”是人们最熟悉的一个笔名。
伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。
他倡导自由，反对专制。
1734年他发表了第一部主要哲学著作《哲学通信》，通常称为《论英人书简》。
在这部书里，他赞扬英国革命后建立的君主立宪政体，批评法国封建制度。
他认为人一生下来就应当是自由的，在法律面前应当人人平等。
他主张在法国建立一个依靠资产阶级力量的开明君主制。
他反对天主教会，激烈谴责教士的贪婪和愚民的说教，他称天主教教主为“恶棍”，称教皇为“两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。
毫无疑问，此书一出版，就被法国政府判为禁书，并当众烧毁。
《哲学通信》的发表，标志着法国启蒙运动的真正开始。
1717年，他因写讽刺诗影射宫廷的淫乱生活，被投入巴士底狱关押了11个月。
法国启蒙运动产生的背景及代表人物简介
法国启蒙运动法国启蒙运动是十八世纪法国资产阶级领导和发动的一次波澜壮阔的思想解放运动，它的斗争对象是封建专制制度和它的精神支柱——天主教派反动邪恶势力。
启蒙运动是法国大革命的前夜，它在政治上、思想上和理论上为西方后来的经济社会高速发展奠定了坚实的基础，对整个西方近代文明产生了深远的、关键的影响，最终使法国走进现代文明发达国家行列。
简介从封建主义向资本主义过渡的时代，随着资本主义与封建专制主义矛盾的不断深化，法国新兴资产阶级在意识形态领域中，反对封建统治与教会特权的斗争也迅速展开。
法国启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。
启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。
代表人物代表新兴资产阶级利益的思想家对封建意识形态发起全面批判，企图使人们的思想从传统偏见、神学教条、基督教会和专制政权的压制下解放出来。
在十七世纪自然科学和哲学成果的基础上，启蒙学者认为，正如牛顿发现万有引力定律一样，人们也能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，谋取世俗的幸福；他们以理性、宗教容忍和进步的观念向保守现状的旧观念进行冲击，反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度；其中最进步的思想家们，主张宗教上的无神论、哲学上的唯物主义、政治上的民主政体、经济上的自由放任。
启蒙思想涉及宗教、哲学、伦理学、经济学、政治学、史学、美学等各个领域，出现各种学说体系和许多著名代表人物，如英国的阿迪生(Joseph Addison，1672-1719)、斯蒂尔(Richard Steele，1672-1729)、斯威夫特、彼普(Alexander Pope，1688-1744)，德国的门德尔松(Moses Mendelssohn，1729-1786)、莱辛、赫尔德，意大利的别卡里阿、维科，美国的潘思、杰弗逊、富兰克林，俄国的别林斯基、赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等。
法国启蒙运动的代表人物及其思想主张
法国启蒙运动的代表人物及其思想主张 启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第三次思想解放运动。
那幺这场运动的代表人物都是谁?他们又各持什幺样的思想主张呢? 法国启蒙运动的代表人物：孟德斯鸠思想主张：三权分立，提出立法、司法、行政三权分立的原则。
孟德斯鸠，(1689—1755)，出生于法国波尔多附近的拉伯烈德庄园的贵族世家。
法国伟大的启蒙思想家、法学家。
孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的着名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。
他的着述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是《论法的精神》这部集大成的着作，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。
他所提出的三权分立学说直到现在仍为一些国家所使用。
法国启蒙运动的代表人物：伏尔泰思想主张：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调自由、平等，批判天主教会。
原名弗朗索瓦-马利·阿鲁埃(François-Marie Arouet)，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。
他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。
他主张人一生下来就应当是自由的，在法律面前人人平等，他曾经说过：“我不能同意的说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
”伏尔泰还尖刻地抨击了天主教回的黑暗统治，他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是。
伏尔泰——18世纪法国启蒙运动的领袖
——卢梭《社会契约论》
人生而自由，却无往不在枷锁之中
如何打破枷锁？
材料一：“社会契约就是共同意志的体现，代表所 有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不 可侵犯。……人民应当推翻暴君，重建符合人民利 益的契约，国家的最高权力属于人民。”
材料二：“统治者的权力来自他同人民签订的契 约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。”
1.兴起：(17世纪)英国
★2.高潮：(18世纪中叶)法国 3、扩展：法国→其它国家（康德）
◆代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
我不同意你所说的话,但是我愿意誓死捍卫 你说话的权利.
天主教会是“迷信的恶魔和狂信的九头蛇” ，天主教会的历史是反人类的犯罪史，是人类 理性的敌人，历史前进的障碍，罪恶的根源。
人生而自由，
却无往不在枷 锁之中。
第二单元 第7课 启蒙运动
课标要求：
简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、 康德等启蒙思想家的观点，概括启 蒙运动对人文主义思想的发展。
+ 启蒙运动是17-18世纪西欧资产
阶级以理性主义为武器封建专制制 度和宗教神学，倡导自由、平等与 科学的一场思想解放运动。
自然科学的进步
朕即国家
太阳王路易十四 （1638—1715）
1.兴起：(17世纪)英国 ★2.高潮：(18世纪中叶)法国
★3.扩展：法国→其它国家
1789-1841年的法国-大革命
1789年大革命
1、三级会议的召开——导火线
2、第三等级的斗争——要求改革 3、攻占巴士底狱（1789.7.14) ——革命的爆发 4、大资产阶级～～吉伦特派～～雅各宾 派～～督政府（热月党人）时期
攻占巴士底狱 1789年7月14日
《人权宣言》
1、机构：制宪会议（大资产阶级掌权） 2、核心内容：人权与法治 3、主要内容：法律面前人人平等，自由、财产、 安全和反抗压迫是不可剥夺的人权，国家主权 属于人民，国家采取代议制组织形式，实行三 权分立。 4、评价：a.表达了18世纪启蒙思想家的政治主 张，阐明了资产阶级自由平等和民主法制基 本原则，否定了封建专制特权制度。b.是1789 年法国大革命原则的集中体现，成为世界进 步的一个重要坐标。
c.《人权宣言》受到美国 《独立宣言》的影响，对 世界人民的反封建斗争起 了巨大鼓舞作用，其中一 些思想后来成为资本主义 制度的基本原则。
d.这是一步典型的资产阶 级政治纲领，一方面体现 了摧毁封建制度的时代进 步性，另一方面以资本主 义私有制代替封建私有制， 维护了资产阶级利益，显 示了一定局限性。
革命前夕的法国
2、封建等级制度 和第三等级的革 命要求 3、路易十六的财 政危机
统治 阶级
第一等级 教士
第二等级 贵族
革命的主力
革命的对象
第三等级 资产阶级、农民 手工业者、贫民
被统治 阶级
经济危机 政治危机
财政危机
的 全封 面建 危专 机制 制 度
革命不可避免
2.
三级会议的召开 1789年5月5日
（2）在当时的欧洲，为什么会出现这 样一批伟大的哲人？（2分） （2）17——18世纪欧洲资本主义经济 迅速发展，但却受到封建势力的严重阻 碍；欧洲近代自然科学的兴起促进了启 蒙运动的发展。（2分）
启蒙运动及代表人物
发展“社会契约”论 提出“人民主权”说
卢梭 （1712—1778年）
天赋人权;主权在民; 社会契约论; 民主共和制构想 为资产阶级革命提 供理论武器
资料1 卢梭认为，只有全体社会成员经过协议，订立社会 契约，“才可以成为人间一切合法权威的基础。”
孟德斯鸠
孟德斯鸠
第一步 第二步 第三步
议会 立法权
制约
与
资本主义法
平衡
学的奠基人
司法权 法院
行政权 君主
三权分立学说；法的精神；君主立宪制构想
材料一：自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果 一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由 了。因为其他的人也同样会有这个权利。
材料二：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，
一、背景 1、经济： 2、政治：
欧洲资本主义经济进一步发展。 腐朽的封建专制统治和教会压迫。
3、思想： 文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想
自然科学快速发展，提供了锐利的思想武器
4.阶级
资产阶级力量壮大
5、国际因素 英国资产阶级革命的影响。
启蒙运动的代表人物
伏尔泰
伏尔泰（1694—1778）， 18世 纪法国启蒙思想家，饱学多才。 他一生反对封建专制制度和天主 教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级 的民主思想。两入巴士底狱，三 年流亡。他是公认的法国启蒙运 动的领袖。
国！”
----《法国革命论》
【材料2】第一条 在权利方面，人们生来是而 且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存 人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是 自由、财产、安全和反抗压迫。
法国启蒙运动时期的美学,我整理的哦
法国启蒙运动的几点归纳
• • • • • • • 1、反抗权威 2、理性主义 3、启蒙运动 4、文化上的乐观态度 5、回归自然 6、自然宗教 7、人权
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简评
• 伏尔泰在文学上主导倾向仍是古典主义的；但已 具有了欧洲化的甚至是世界的视野；他对审美趣 味的普遍与相对的看法带有辩证的力量，对各民 族审美差异比较与原因归结，已带有后来实证主 义的色彩。
让 〃 雅 克 〃 卢 梭
• 卢梭所探讨的主要问题是不平等现象及其铲除的 途径。他证明戏剧起腐蚀作用。他认为社会不公 平是祸害的主要根源。他说：科学和艺术不是移 风易俗，而是伤风败俗。为证明戏剧伤风败俗， 他详细地评述了古典的和当代的戏剧，并证明它 们是不道德的。他连莫里哀都不宽恕。他提议用 民间的欢庆活动来替代演戏。卢梭的成就是对资 产阶级文明的批判，但他提倡的崇尚家长制度的 理想则是空想的和反动的。
– 天文学出于占星术迷信；雄辩术出于野心；几何学出于贪婪；物 理学出于无聊的好奇；伦理学发源于人的自尊等。
德 尼 · 狄 德 罗
•
到了启蒙运动者的第二代，才真正形成新艺术 的观点。其代表人物就是德尼〃狄德罗。他们是18 世纪法国的唯物主义者。其局限性的特点是：形而 上学、机械论，对社会生活的唯心主义理解、直观 性。他们认为人应该追求个人物质利益的享受，同 时又是个享有充分政治权利的公民。 • 这些特点，在狄德罗身上表现得最为明显。他 爱英国启蒙思想的影响很深。他读过赫契麦和舍夫 茨别利的著作，在舍夫茨别利的影响下，他写了 《美论》一书。在书中他分析了各种不同的美的理 论后得出结论：“对于关系的知觉是美的基础。” 早期的狄德罗以英国启蒙思想为出发点，但又有自 己深刻的独到见解。
弗 郎 斯 瓦 〃 马 丽 〃 伏 尔 泰
启蒙运动
乐坛雄狮贝多芬
德国历史上最伟大 的音乐家， 的音乐家，古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开 拓者。他与海顿、 拓者。他与海顿、莫扎 特一起被称为“维也纳三杰” 57年 特一起被称为“维也纳三杰”。在57年 的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无 的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无 穷的音乐宝藏。人们称他为“乐圣” 穷的音乐宝藏。人们称他为“乐圣”。
法国启蒙运动的代表人物 法国启蒙运动的代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
英国 兴起
代 表 霍布斯 洛克 伏尔泰
主要观点或主张 首倡“社会契约论” 首倡“社会契约论” 首倡分权学说 反教会，反专制 ， 反教会， 倡导君主立宪,宣传平等自由 倡导君主立宪 宣传平等自由 明确提出“三权分立” 明确提出“三权分立”原则 发展“社会契约论” 发展“社会契约论” 提出“人民主权说” 提出“人民主权说”
阅读下列材料并回答问题。 阅读下列材料并回答问题。 材料一： 如果我看得远， 材料一： “如果我看得远，那是因为我站在巨人们 的肩上。 的肩上。” 材料二： 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 材料二： “完成工作的方法是爱惜每一分钟。” 材料三： 我没有什么特别的才能， 材料三： “我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根 刨底地追究问题罢了。 刨底地追究问题罢了。” （1）根据上述材料判断他们是哪三位科学家，并分 ）根据上述材料判断他们是哪三位科学家， 别列出他们各自取得的划时代的成就。 别列出他们各自取得的划时代的成就。
生活中的爱因斯坦
《复活》 复活》
《复活》的情节以一起真实的刑事案件 复活》 为基础。女主人公玛丝洛娃原是农奴的 为基础。 私生女，生在牛棚，被称做“ 私生女，生在牛棚，被称做“救下来的 孩子” 岁丧母后成了地主的“ 孩子”。3岁丧母后成了地主的“半养女、 岁丧母后成了地主的 半养女、 半家奴” 岁那年被女主人的侄儿、 半家奴”。16岁那年被女主人的侄儿、 岁那年被女主人的侄儿 年轻的贵族聂赫留朵夫奸污、遗弃， 年轻的贵族聂赫留朵夫奸污、遗弃，走 投无路，沦为娼妓， 投无路，沦为娼妓，最后遭谋财害命的 旅店仆役诬陷， 旅店仆役诬陷，被法官们错判流放西伯 利亚服苦役。恰巧这时， 利亚服苦役。恰巧这时，当上贵族代表的聂赫留朵夫在 法庭上认出了她，终于“良心发现” 开始了“ 法庭上认出了她，终于“良心发现”，开始了“灵魂大 扫荡” 他决心为营救她而奔走，而且要正式娶她。 扫荡”，他决心为营救她而奔走，而且要正式娶她。但 玛丝洛娃不愿接受这位老爷的恩惠， 玛丝洛娃不愿接受这位老爷的恩惠，在流放中她同政治 犯西蒙松结合，精神上得到“复活” 犯西蒙松结合，精神上得到“复活”。聂赫留朵夫也通 过同法庭、监狱、流放所的黑暗现实的接触，加深忏悔， 过同法庭、监狱、流放所的黑暗现实的接触，加深忏悔， 开始与自己出身的阶级决裂：把土地分给农民， 开始与自己出身的阶级决裂：把土地分给农民，财产送 给姐姐，斩断自己同上流社会的关系，虔诚地皈依宗教， 给姐姐，斩断自己同上流社会的关系，虔诚地皈依宗教， 同样得到“复活” 同样得到“复活”。
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主张：
“三权分立”学说。
他认为，行政权、立法权和司法权应该分开， 否则就会产生独裁和专制。
坚决否定封建王权，（激 进派）
主张：
“人民主权说”、 社会契约论”。
他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权 利。 国家是人民与统治者之间订立契约的产物，只有 统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳定发 展。
代表人物：亚当·斯密等
19 世 纪
影响人类历史进程的四次思想解放运动
主要思想：马克思主义 代表人物：马克思、恩格斯
19 世 纪
（1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速 发展。 （2）自然科学取得了长足的进步，为思 想解放提供了依据。 （3）封建专制制度使人民群众的利益不 断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。 （4）资产阶级力量的壮大。
想武器；
（3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
文艺复兴与启蒙运动的对比
名 时 称 间 中 心 核心 性 思想 质
人文 主义
代表 人物
作用
文 艺 14-17 意 复 世纪 大 利 兴
启 蒙 17-18 法 运 世纪 国 动
理性 主义
打破封建统治和教会神 学的思想束缚，强调和 但丁、 发挥人的作用。为资本 芬奇 主义的产生奠定了思想 反封 达· 建的 文化基础 思想 把人们的思想从宗教神学和 解放 伏尔泰 封建专制的禁锢中解放出来 运动 、 ，为美国独立战争和法国大 孟德斯 革命提供了锐利的思想武器 鸠、 ，为马克思主义哲学的创立 卢梭 提供了理论前提
第22课
引领时代的思考
——欧洲启蒙运动
影响人类历史进程的四次思想解放运动 主要思想：人文主义
代表人物：但丁、莎士比亚等
14 —
17 世 纪
影响人类历史进程的四次思想解放运动
主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等
17 — 18 世 纪
影响人类历史进程的四次思想解放运动
主要思想：“自由”“平等”
启蒙运动简表
代 表 主要观点或主张 反封建专制，反天主教 会，倡导君主立宪 “三权分立” “人民主权说”、 “社会契约论”
伏尔泰 法国 高潮
孟德斯鸠 卢梭Leabharlann 8、探讨启蒙运动有何历史作用。
（1）启迪了人们的思想，弘扬理性，把人们的思想 从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来； （2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思
2、时间： 17—18世纪
欧洲资产阶级发动的反封建 3、运动性质： 的思想文化运动，是欧洲第 二次思想解放运动。
4、斗争对象： 封建专制制度、天主教会 5、核心思想： 理性主义
高潮：法国启蒙运动
6、启蒙运动的中心：法国
为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？
根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。 直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。
启蒙运动简表
代 表 主要观点或主张
法国 高潮
7、法国启蒙运动的代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
法国启蒙运动的开拓者与领袖 主张：
反封建专制；
反天主教会；
把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽 兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打 倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。 发表悲剧《俄狄浦斯》冒犯宫廷和贵族，曾两 次被关进巴士底狱。