列举启蒙运动的代表人物及其主要成就

观点3：倡导君主立宪制
“18世纪是伏尔泰的世纪！”
时 国 代表 期 家 人物
序 英 幕 国
思想主张
代表 著作
伏尔 抨击天主教会；反对君主专制，提倡君主立 泰 宪；“天赋人权”；法律面前人人平等
高 法 孟德 潮 国 斯鸠
卢梭
《哲学通信》 《路易十四时 代》
德 扩 意 康德 展 志
孟德斯鸠， 是法国启蒙运 动时期的杰出 思想家，资产 阶级国家和法 制理论的奠基 人。 出身贵族， 曾担任波尔多 法院的院长， 用27年时间完 成《论法的
知识拓展 卢梭的崇拜者
拿破仑年轻时就开始接触启蒙 思想家的著作，成为启蒙运动的 信徒，可他对先驱们的追随又十 分另类。1800年8月，他在卢梭 墓前说：“未来的事态将会表明， 假如卢梭和我压根儿都没有在世 间活过，也许会对世界的安宁更 有好处。”
启蒙运动的影响
• 启蒙运动撼动了封建专制制度和天 主教会的精神统治，为即将到来的 欧美资产阶级革命奠定了思想和舆 论基础。
君主
三权分立学说；
成为资本主义 政治制度基本原则
时 国 代表 期 家 人物
序 英 幕 国
思想主张
代表 著作
伏尔 抨击天主教会；反对君主专制，提倡君主立 泰 宪；“天赋人权”；法律面前人人平等
高 法 孟德 潮 国 斯鸠
卢梭
《哲学通信》 《路易十四时 代》
反对君主专制，提出三权分立；法律是理性 的体现
——托克维尔《旧制度与大革命》
“太阳王”路易十四 • 在位：5岁—77岁 朕即国家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孟德斯鸠 “当立法权和行政权集 中在同一个人之手，自 由就不复存在”。
【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】
议会 立法权
请思考: 孟德斯鸠提出此方案的目的? 防止君主专制，确保公民政 治自由
制约 与 平衡
司法权 法庭
行政权
国 代表 家 人物
思想主张
代表 著作
抨击天主教会；反对君主专制， 伏尔 提倡君主立宪；“天赋人权”； 泰 法律面前人人平等
法 国 孟德 反对君主专制，提出三权分立； 斯鸠 法律是理性的体现
《哲学通 信》 《路易十 四时代》
《论法的 精神》
天赋人权、人民主权；社会契约； 《社会契 卢梭 人类不平等根源是财产私有 约论》
精神》
孟德斯鸠
为什么启蒙运动的高潮出现在法国？
材料三 法国国王 路易十四，1643年1715年在位，自号太阳 王，敢于喊出“朕即天 下”。 材料四 的法国农民 深受压迫
材料五 每个法国人每天都在他的财产、人身、福利或自 尊方面受到某种旧法律、某种旧政治惯例、某些旧权力参与的 妨碍，而他看不到任何他本人能采用的医治这种特殊疾病的药 方。似乎要么全盘忍受，要么全盘摧毁国家政体。
考点19：列举启蒙运动的代表人物及 其主要成就（a）
导引P26 历史与社会八下P41--43
感受理性之光
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
“我”是谁？ “我”的主要作品是„„ “我”的主张是„„
【感受启蒙大师思想—伏尔泰】
伏尔泰主要观点
对18C欧洲产生巨大 影响 观点1:抨击封建君主专制和天主教会 反对政治迫害、宗教愚昧 观点2:提倡自由平等
《论法的精 神》
思想主张： 三权分立 首先实践： 美国1787年宪法，实行三权
分立原则。
中国体现： 1912年，《中华民国临时约法》
体现了这一原则。
卢梭
卢梭，出生于钟 表匠家庭，是启蒙 思想家中最为激进 的民主主义者
卢梭一生的呐 喊简单而响亮：人 生而平等！
《社会契约论》 伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟 了一个新时代。” ----歌德