武汉理工大学公派研究生(联合培养博士生)研修计划书【模板】
武汉理工大学教师公派出国研修暂行规定
武汉理工大学教师公派出国研修暂行规定校人字[2006]48号为贯彻全国人才会议精神和教育部高等学校高层次创造性人才计划”进-步落实国家留学基金管理委员会青年骨干教师出国研修项目”推进人才强校战略，提高教师的学术水平和教学科研能力，促进我校与国外著名大学的强强合作和强项合作，特制定本规定。
一、资助原则与对象按照拓宽渠道、扩大数量、确保重点、按需派遣、保证质量、公平竞争的原则，重点选派中青年学术骨干和具有发展潜力的青年教师，适当选派管理干部、学生思想政治教育工作者。
二、资助性质与类别、资助期限1、国家留学基金全额资助类别按照国家留学基金委当年选拔简章的统一要求。
2、学校与国家留学基金委以1:1经费配套资助方式联合派遣（以下简称国家1:1配套资助）类别为访问学者（6-12个月）、博士后研究（6-24个月）、博士研究生（6-36 个月）和联合培养博士生（12-24个月）。
3、学校与国家留学基金委以国家留学基金委提供国际旅费资助方式联合派遣（以下简称国家提供国际旅费资助）类别为短期研修生（1-3个月）、访问学者（3-12个月）、博士后研究（6-24 个月）、博士研究生（6-36个月）、联合培养博士生（12-24个月）。
短期研修生主要为教学团队根据教学需要短期出国学习、科研团队根据科研需要短期出国开展项目合作。
博士后、博士研究生和联合培养博士生将主要根据学校或国家留学基金委与国外的合作项目派遣。
4、学校资助类别为访问学者（3-12个月）三、申请条件1、国家留学基金全额资助申请条件按照国家留学基金委当年选拔简章的统一要求。
2、国家1:1配套及国家提供国际旅费资助（1）思想政治和职业道德条件必须遵守国家宪法、法律及学校的各项规章制度，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表。
近三年来，有下列情况之一者，不能选派：①受到党内警告、行政记过及以上处分，或犯错误正在审查，或屡犯错误造成恶劣影响；②工作严重失职或有重大责任事故造成重大损失，或多次失职，影响很坏；③拒不承担组织分配的工作任务或对本职工作极不负责，严重影响本职工作；④学风不正，弄虚作假，剽窃他人学术成果；⑤违反国家法律、法规、政策和党纪、校纪，造成严重影响；⑥在资助申请中，经查实有弄虚作假行为，五年内不得再次申请。
公派联培博士生学习计划
公派联培博士生学习计划1. 学习背景我来自中国某大学，是一名正在攻读博士学位的研究生。
目前，我正在从事与环境科学相关的研究工作。
在我攻读博士学位的过程中，我一直将国际先进的学术理论和研究方法作为自己的学习目标，并一直希望能有机会去国外学习深造，提高自己的学术水平和研究能力。
2. 培养目标通过公派联培博士生学习计划，我希望能够获得一流的教育和培训，提高自己的学术水平和研究能力，为我未来的科研工作打下坚实的基础。
我将更好地理解国外先进科学理论和方法，积累相关学术资源，增强自己的国际视野，为将来更好地服务国家和人民打下理论和实践基础。
3. 学习计划在公派联培博士生学习计划中，我将以学术交流、科研访问、参与国际学术会议等形式，深入学习当地环境科学专业的最新理论和方法，并且在实践中提升自己的学术能力。
学术交流的内容将包括环境科学领域的前沿理论、研究方法、实验技术等内容。
流程如下：（1）申请并取得联培博士学习资格我将积极申请联培博士学习资格，如获资格，将尽快进行准备工作，包括申请签证、购买机票和安排住宿等，争取尽快开始学习。
（2）学术交流和研究访问我将在国外大学环境科学相关的实验室进行学术交流和研究访问，与当地的教授和科研人员深入交流学术和研究工作，与国外同行谈论对方面课题的共同感兴趣的研究内容，争取合作完成共同研究项目，并且提出自己的研究计划和成果。
（3）参与国际学术会议我将积极申请和参与国际学术会议，如有机会，我还会提交自己的研究成果并向国际同行展示，积极参与讨论和交流。
并学习国外学术圈的规则与方式，扩大自己的国际视野。
（4）学术实践我将在国外大学环境科学相关的实验室开展学术实践，尽可能亲自动手进行实验操作，获取实践经验。
并参与国外大学的环境科学研究工作，向国外环境科学专业的教授学习相关的实践技能，包括研究方法、实验技术等。
4. 学习总结和期望通过公派联培博士生学习计划，我希望在不久的将来能够成为国际上久负盛名的环境科学领域的专家，并能够在国内推动环境科学领域的研究和发展。
2024年公派留学研修计划（6篇）
2024年公派留学研修计划东北林业大学依据国家留学基金管理委员会与学校合作的“青年骨干教师出国研修项目”，深化青年骨干教师的国际培训，促进教师队伍的国际化，贯彻“人才强校”战略，培养各学科领域的学术带头人后备人选。
选派计划的详细内容如下：一、选派范围主要选取我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师；优先支持“211工程”重点学科和语言类教师。
二、选派规模根据学校师资队伍建设规划，每年选拔约____名青年骨干教师出国研修。
三、选派类别及留学期限访问学者，留学期限为Y个月；博士后研究，留学期限为Z个月。
出国访学期限一般为W个月，语言类教师出国访学期限不超过W 个月。
四、留学国别(地区)选择教育、科技发达国家和地区。
五、资助内容资助内容包括一次性往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。
访问学者可申请不超过____英镑的Benchfee。
奖学金标准及方式按照留学基金委的规定执行。
超出奖学金部分由选派人员个人承担。
六、申请条件申请者需热爱祖国，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，在工作、学习中表现突出，学成后回国服务；具有坚实的专业基础知识，丰富的教学、科研经验，教学质量优良，科研业绩突出；在本校工作满Y年，年龄不超过Z周岁，具有博士学位或受聘副教授(副研究员)岗位；申请时应有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函；外语成绩达到合格条件者优先；部分计划优先列入人员需满足特定条件。
七、选拔办法及申请受理时间选拔遵循公正、公平、公开原则，采取个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委审批的方式。
各单位的申报人选需根据学科建设和人才培养梯队建设需要进行排序推荐，学校最终确定资助人选。
八、派出管理、考核及其他被选派人员需妥善安排工作和学习任务，签订出国研修计划合同，办理相关派出手续；在规定时间内出国，否则将取消资格；按留学基金委要求进行管理，回国后需提供表现鉴定书和学习总结报告，进行综合审核和学术报告；回国后需具备双语教学能力。
2024年公派留学研修计划(4篇)
2024年公派留学研修计划东北林业大学依据国家留学基金管理委员会与学校合作的“青年骨干教师出国研修项目”，深化青年骨干教师的国际培训，促进教师队伍的国际化，贯彻“人才强校”战略，培养各学科领域的学术带头人后备人选。
选派计划的详细内容如下：一、选派范围主要选取我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师；优先支持“211工程”重点学科和语言类教师。
二、选派规模根据学校师资队伍建设规划，每年选拔约____名青年骨干教师出国研修。
三、选派类别及留学期限访问学者，留学期限为Y个月；博士后研究，留学期限为Z个月。
出国访学期限一般为W个月，语言类教师出国访学期限不超过W 个月。
四、留学国别(地区)选择教育、科技发达国家和地区。
五、资助内容资助内容包括一次性往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。
访问学者可申请不超过____英镑的Benchfee。
奖学金标准及方式按照留学基金委的规定执行。
超出奖学金部分由选派人员个人承担。
六、申请条件申请者需热爱祖国，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，在工作、学习中表现突出，学成后回国服务；具有坚实的专业基础知识，丰富的教学、科研经验，教学质量优良，科研业绩突出；在本校工作满Y年，年龄不超过Z周岁，具有博士学位或受聘副教授(副研究员)岗位；申请时应有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函；外语成绩达到合格条件者优先；部分计划优先列入人员需满足特定条件。
七、选拔办法及申请受理时间选拔遵循公正、公平、公开原则，采取个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委审批的方式。
各单位的申报人选需根据学科建设和人才培养梯队建设需要进行排序推荐，学校最终确定资助人选。
八、派出管理、考核及其他被选派人员需妥善安排工作和学习任务，签订出国研修计划合同，办理相关派出手续；在规定时间内出国，否则将取消资格；按留学基金委要求进行管理，回国后需提供表现鉴定书和学习总结报告，进行综合审核和学术报告；回国后需具备双语教学能力。
2024年公派留学研修计划样本（五篇）
2024年公派留学研修计划样本东北林业大学致力于推进教师队伍的国际化进程，实施人才强校战略，为此，依据国家留学基金管理委员会与我校的合作项目——青年骨干教师出国研修项目，我校积极扩大中青年学术带头人的国际视野，培养各学科领域的学术后备力量。
选派计划的细节如下：一、选派范围选拔主要针对我校的中青年学术带头人后备人选和优秀的年轻骨干教师。
优先考虑的是“211工程”重点建设学科（专业）和语言类教师。
二、选派规模根据我校师资队伍建设的发展规划，以及与留学基金委签订的协议，我校计划每年选拔一定数量的教师出国研修。
三、选派类别及留学期限访问学者留学期限为一定月数，博士后研究留学期限为另一月数。
出国访学的期限通常为一定月数，而语言类教师的出国访学期限不超过另一月数。
四、留学国别（地区）选择教育、科技发达国家和地区作为留学目的地。
五、资助内容资助内容包括国际往返旅费和在外期间的奖学金生活费。
特定条件下，访问学者可申请一定额度的Benchfee。
奖学金的资助标准及方式依照留学基金委的规定执行。
超出奖学金资助的费用由选派人员个人承担。
六、申请条件申请人需具备坚实的专业基础理论知识，丰富的教学和科研经验，优秀的教学质量，以及突出的科研成就。
申请人还必须在我校工作满一定年数，年龄不超过一定岁数，并具有博士学位或受聘副教授（副研究员）岗位。
申请人应有明确的国外合作对象或已获得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函。
外语成绩达到一定水平是必要的，未达标准者需通过相关考试或培训。
七、选拔办法及申请受理时间选拔遵循公正、公平、公开原则，通过个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委负责审批的方式进行。
八、派出管理、考核及其他被选派人员需安排好国内的工作和学习任务，签订出国研修计划合同，并在一定时间内出国。
受资助人员不得随意放弃资格，需遵守规定，按期返校报到。
派出期间，需定期向学校汇报情况，学校将不定期与国外合作导师联系，了解情况。
csc联合培养博士生学习计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我国博士生培养质量，培养具有国际视野和创新能力的高层次人才，我国设立了国家公派留学项目（CSC）。
作为一名CSC联合培养博士生，我将结合自身专业背景和发展需求，制定一份详细的学习计划，以确保在留学期间取得丰硕的成果。
二、学习目标1. 提高英语水平：熟练掌握英语听说读写技能，能够流利地进行学术交流和论文写作。
2. 深化专业知识：系统学习专业领域的理论知识和实践技能，提升自己的专业素养。
3. 培养科研能力：掌握科研方法，提高独立开展科研工作的能力，争取发表高水平学术论文。
4. 拓展国际视野：了解国外先进科研动态，与国外学者建立合作关系，为今后的发展奠定基础。
5. 提升综合素质：培养良好的团队合作精神、沟通能力、时间管理能力等，为未来职业生涯做好准备。
三、学习计划1. 第一学期（1）适应环境：熟悉国外学术氛围、文化习俗和教学体系，尽快融入新的学习生活。
（2）英语提升：参加英语课程，提高听说读写能力，参加英语角等活动，锻炼口语。
（3）专业课程：选修与研究方向相关的课程，深入学习专业理论知识。
（4）科研准备：与导师沟通，了解研究方向和课题，为开展科研工作做准备。
2. 第二学期（1）英语能力巩固：继续参加英语课程，提高英语水平。
（2）专业课程学习：继续学习专业课程，拓展知识面。
（3）科研启动：开展前期文献调研，确定研究课题，制定研究计划。
（4）参加学术会议：了解国际学术动态，拓宽视野。
3. 第三学期（1）英语能力提升：参加英语演讲、辩论等活动，提高英语表达能力。
（2）专业课程学习：深入学习专业课程，掌握实践技能。
（3）科研进展：完成课题研究，撰写研究报告。
（4）学术交流：与国外学者进行学术交流，探讨合作机会。
4. 第四学期（1）英语能力巩固：参加英语课程，提高英语水平。
（2）专业课程学习：参加专业课程，提升专业素养。
（3）科研总结：撰写论文，争取在国际学术期刊发表。
（4）回国准备：了解国内学术动态，为回国发展做好准备。
csc联培学习计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我国高校学生的国际视野和学术水平，国家留学基金委（CSC）设立了联合培养项目。
我作为一名有志于在国际舞台上展现自我、拓展学术视野的研究生，有幸获得CSC联培项目的资助。
在此，我制定了详细的学习计划，以确保在有限的时间内，充分利用国内外优质资源，实现个人学术和职业发展目标。
二、项目背景及目标1. 项目背景随着全球化进程的加快，国际学术交流与合作日益紧密。
我国政府高度重视人才培养，积极推动高校与世界一流大学的合作，以培养具有国际竞争力的优秀人才。
CSC联培项目作为一项重要的人才培养计划，旨在选拔优秀学生赴国外知名高校进行联合培养，提高我国学生的国际学术水平和综合素质。
2. 项目目标（1）提升学术素养：通过在国际知名高校学习，了解国际前沿学术动态，提高自身的学术研究能力。
（2）拓展国际视野：深入了解不同文化背景下的学术研究方法，培养跨文化沟通与交流能力。
（3）丰富实践经验：参与国际学术交流与合作，积累实践经验，为今后的职业生涯奠定基础。
三、学习计划1. 短期学习计划（国外阶段）（1）课程学习在国外的学习阶段，我将主要集中精力学习专业课程，掌握相关领域的最新研究动态。
具体课程安排如下：第一学期：- 专业基础课程：深入学习专业核心知识，为后续研究打下坚实基础。
- 英语课程：提高英语听说读写能力，为学术交流做准备。
第二学期：- 专业核心课程：深入学习专业核心知识，提高学术研究能力。
- 研究方法课程：学习不同研究方法，为独立开展研究奠定基础。
（2）学术活动- 参加学术讲座：了解国际前沿学术动态，拓宽学术视野。
- 参加学术会议：与国内外学者交流，提高自己的学术影响力。
- 撰写学术论文：锻炼学术写作能力，为今后发表论文做好准备。
（3）文化交流- 参观当地文化景点：了解当地文化，增进与当地人民的友谊。
- 参加文化交流活动：展示我国文化，增进中外文化交流。
2. 长期学习计划（国内阶段）（1）学术研究回国后，我将结合国外学习经历，开展以下学术研究：- 深入研究专业领域内的热点问题，提高自己的学术研究能力。
公派研究生项目联合培养博士生
公派研究生项目联合培养博士生全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：公派研究生项目联合培养博士生随着我国高等教育的不断发展和国际化进程的加快，公派研究生项目联合培养博士生已成为我国高等教育领域中的一个重要发展方向。
这种形式的培养模式不仅可以提升我国研究生教育的质量和水平，同时也可以从国际间引进更多的优秀研究生资源，促进我国高校的国际化进程。
在这样一个背景下，如何有效地开展公派研究生项目联合培养博士生成为一个亟待解决的问题。
公派研究生项目联合培养博士生是指公派研究生项目和我国高校之间建立起合作关系，共同培养具有双学位或联合培养博士学位的研究生。
这种模式不仅可以提供研究生更广阔的国际视野和更丰富的研究资源，同时也可以加强我国高校与国外高校之间的学术交流与合作，提升我国高等教育的国际影响力。
要想有效地开展公派研究生项目联合培养博士生，首先需要建立健全的合作机制。
高校需要与国外高校签订合作协议，明确双方在联合培养博士生方面的具体合作内容、责任分工和资源共享机制。
双方高校还需要建立起定期交流的机制，及时沟通研究生的学习情况和研究进展，保证联合培养博士生的学习质量和进度。
高校还需要加强师资队伍建设。
公派研究生项目联合培养博士生需要高水平的导师团队来指导研究生的学习和研究工作。
高校应该加大力度引进国际知名的学者和科研团队，建立起一支具有国际化视野和研究水平的导师团队，为研究生的培养提供有力支持。
高校还应该加强研究生的综合素质培养。
公派研究生项目联合培养博士生不仅要求研究生具有扎实的专业知识和研究能力，还要求研究生具有广阔的国际视野和较强的跨学科能力。
高校应该通过多种方式，如组织国际学术交流、开设国际化课程、提供国际化交流机会等，全面培养研究生的综合能力，使其成为具有国际竞争力的博士学位人才。
第二篇示例：公派研究生项目联合培养博士生随着我国对人才的需求日益增长，公派研究生项目联合培养博士生成为一种重要的培养模式，逐渐受到各大高校和研究机构的青睐。
博士个人研修计划模板2020
博士个人研修计划模板2017本人是工作了三年后又重新回到校园攻读博士，师生角色变换，看着既熟悉又陌生的校园，感慨万千。
经历三年的社会实践，自己有了新的感悟。
一方面，在三年的工作时间里更加明白自己需要什么，薄弱点在哪里，哪些方面是急需加强的; 另一方面，年纪逐渐变大，孔子说“三十而立”，本人已然三十了，却立不起来，以前同学大多成家了或者准备成家，而自己还在求学路上。
虽说每个人走的路不一样，可是，也不能脱离大多数人发展轨迹太远了。
在硕士和工作期间，由于不够努力以及容易感情用事，过去五年没有努力，也没有做出什么成果。
当攻读博士的第一天起，本人就告诉自己不可以像过去那样，不努力，不上进，整天浑浑噩噩，虚度年华，最终一事无成。
开学典礼上李书记和几位院长殷殷教导，都要求务必确立目标，不可以虚度这宝贵的几年时间，9 月12 日某老师也一再强调了这个问题。
因此，本人依据学校博士培养计划并结合个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。
一、整体目标201x 年是本人人生的而立之年，也将开启本人人生的新篇章。
在结合三年的工作经历和父母、老师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后，本人确定了人生的最终目标——成为一名优秀的高校老师，并将为此奋斗终身。
因此，本人选择攻读某教授的博士生，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习管理学理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断增强人文素养和社会交际能力，在发展管理学某一领域开展创新性研究，在三年的时间里发表五至六篇高档次论文保证能够顺利毕业。
二、实施策略为了顺利实施计划，特拟出以下三点实施策略：（一）坚持做人为本，尊师重道，治学为先;（二）勤奋刻苦，不畏艰难，努力上进;（三）虚怀若谷，勇于学习、善于学习，多向老师、同门等等请教;（四）坚持锻炼身体，健强体魄，以完成繁重的学习科研任务。
三、具体实施方案（一）认真听课，提高专业水平在考博复习期间虽然阅读了几本书，但是还是远远不够，在即将开始的博士生活中，本人打算仔细研读《管理学研究方法》、《管理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS勺应用》、《定性和定量研究方法》、《治理理论》等等书籍，还打算选修《计量经济学》课程，为求奠定扎实勺管理学基础，提高研究水平和技能，为下一步开展研究做好充实勺准备。
2014年联合培养博士申请研修计划样板
申请人所在课题组与XXX教授的课题组在该领域一直保持着合作。2010年至今，申请人的博士生导师XXX教授曾作为高级访问学者，受邀参与了XXXX教授课题组关于XXX技术的研发，进行了XXXX的工作，与XXX教授共同发表了X篇高水平论文，其中被SCI收录X篇，EI收录X篇。
申请人在导师XXX教授的指导下，博士阶段的主要的研究方向为XXXX。在此之前曾参与过多种XXX技术的研究工作。
(简单介绍项目优势)
综上，本项目研究的价值在于：（1）；（2）；（3）。
项目课题在国内外进展：
本项目所采用的核心技术是XXX技术，该技术在国内外均处于起步阶段，相关的应用报道较少。XXX技术是一种新型的XXX技术，其主要特点为：（1）;（2）;
XX技术所呈现出的特性，备受世界各国的重视。目前，国际上对XX技术的研究主要侧重于两个方面：（1）；（2）。
联合培养博士研修计划
项目课题介绍：
X在能源开发、化工、电子、航海、航空和航天等部门中应用广泛。XX在XX工业中作为XXX，可提高XXX,属于高附加值产品。在我国国民经济发展中，X占有重要的地位，一直被列为战略资源。我国X行业现状是：技术落后并缺乏先进生产技术，对X资源的需求80%依赖于进口。
本项目研究的是一种X生产工艺。
2015年1月1日-2015年6月1日
1、进行XXX和XX研究
2、建立XXXX模型
2015年6月1日-2015年9来自1日1、进行小规模实验室验证模型试验
2、根据试验结果对模型进行修正
2015年9月1日-2016年3月1日
1、结合实际生产，进行扩大试验
2、撰写研究报告。
预期成果：拟申请专利1件；发表高水平论文2-3篇；参加国际会议1-2次。
2024年公派留学研修计划范例（二篇）
2024年公派留学研修计划范例东北林业大学依据国家留学基金管理委员会与学校合作的“青年骨干教师出国研修项目”，进一步推进教师队伍的国际化进程，贯彻“人才强校”战略，培养各学科领域的学术带头人后备人选。
以下是关于该项目的选派计划和相关规定。
一、指导思想本计划旨在通过加大青年骨干教师海外培训的力度，培养在学校各学科领域内发挥骨干作用的学术带头人后备人选，加快教师队伍的国际化步伐。
二、选派计划（一）选派范围主要选派我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师，优先考虑“211工程”重点建设学科（专业）和语言类教师。
（二）选派规模根据学校师资队伍建设的发展规划，每年计划选拔一定数量的青年骨干教师出国研修。
（三）选派类别及留学期限选派类别包括访问学者和博士后研究，分别对应不同的留学期限。
出国访学的期限一般要求为一定月数，语言类教师出国访学、研修的期限不超过特定月数。
（四）留学国别（地区）主要选择教育、科技发达的国家和地区。
三、资助内容学校与国家留学基金委联合资助一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。
赴英国的访问学者可申请一定数额以内的Benchfee。
奖学金的资助标准及方式按照留学基金委的现行规定执行。
超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担。
四、申请条件申请人需具备坚实的专业基础知识，丰富的教学和科研实践经验，教学质量优秀，科研业绩突出。
申请人需在本校工作满一定年数，年龄不超过特定岁数，具有博士学位或受聘副教授（副研究员）岗位。
申请人应有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函。
外语成绩达到合格条件的申请人员将优先考虑。
五、选拔办法及申请受理时间选拔方式遵循“公正、公平、公开”的原则，采取“个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委负责审批”的方式。
学校将根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选。
六、派出管理、考核及其他被选派人员需妥善安排好培训和出国期间的学习和工作任务，并在派出前签订教师出国研修计划合同，办理相关手续。
大学博士研究生培养计划【模板】
XX大学博士研究生培养计划Array研究生姓名：学号：
导师姓名：
一级学科博士点：学制：年
二、读书报告（要求主讲不少于二次）
计划安排于第学期前完成。
三、专业前沿讲座（含学术讲座、学术会议、研讨会等，博士生必须参加8次以上的专业前沿讲座，其中主讲不少于2次。
）
计划安排于第学期前完成。
四、教学实践
计划安排于第学期前完成。
五、博士学科综合考试和开题报告
计划安排于第学期前完成。
六、公开发表与博士论文内容相关的学术论文二篇
计划安排于第学期前完成。
七、学位论文工作安排
研究生院制表（2019.05.30）。
公派留学研修计划
公派留学研修计划工作目标1.提升编辑专业技能：在公派留学的研修期间，我的首要目标是通过参与国际知名的编辑出版课程和研讨会，提升我的专业技能。
我计划深入研究现代编辑工具的使用，掌握最新的出版趋势，并学习如何高效管理编辑项目。
这不仅包括文字编辑和校对技能，更重要的是要学会如何与作者沟通，处理版权问题，以及如何策划和推广出版物。
2.深化跨文化理解：作为一名资深编辑，我需要具备跨文化交流的能力。
在留学期间，我将努力了解和适应目标国家的文化背景，以便更好地理解其文学作品和读者需求。
通过参与当地的文化活动和学术交流，我希望能够培养出一种跨文化的视角，这将有助于我在回国后编辑和出版更多具有国际视野的书籍。
3.建立国际学术网络：通过参与国际学术交流，我希望建立起一个国际化的学术网络。
这不仅有助于我获得最新的学术动态和出版信息，还能够为我国编辑出版业引入更多的国际资源。
我计划积极参与国际学术会议，与来自世界各地的学者和出版商建立联系，并寻求合作机会。
工作任务1.参加专业研修课程：我将全身心投入到所选择的编辑出版课程中，确保每门课程都能给我带来新的见解和技能。
这包括完成所有的课堂作业、参与小组讨论，以及积极与教授和同行交流。
我还将利用课余时间进行自主学习，深入研究感兴趣的领域。
2.实践和应用所学知识：在完成理论学习后，我计划通过实习或兼职工作来实践和应用我所学的知识。
这将帮助我将理论转化为实际操作技能，并增强我在实际工作环境中的适应能力。
我希望能够在国际出版社或编辑公司找到这样的机会。
3.积极参与学术交流：我将积极参加各种学术会议和研讨会，以扩大我的学术网络并了解最新的学术动态。
我还计划组织或参与学术活动，如研讨会和工作坊，以促进国际间的学术交流和合作。
这不仅能够帮助我建立国际学术网络，还能够提升我的组织能力和跨文化交流能力。
请记住，内容仅为示例，实际计划应根据您的具体情况和目标进行调整。
任务措施1.深入学习和理解课程内容：为了确保能够最大限度地从研修课程中受益，我计划采取主动学习策略。
公派留学_研修计划
公派留学_研修计划公派留学-研修计划一、背景和目的二、学术计划1.我计划在留学期间选择一门具有国际影响力的课程作为我的主修课程。
这将使我能够接触到世界级的教授和学者，并深入了解他们的研究成果和学术观点。
2.我还计划在课程之外，积极参加各种学术研讨会和研讨班。
这将为我提供一个好的交流和互动的平台，我将有机会与其他学生和教授们分享我的研究成果和经验，以便获得更多的反馈和指导。
3.除了学术方面，我还计划参加一些实践项目，如实地考察、实习等。
这将使我能够将所学的知识应用到实际中，并与当地人民和企业合作，进一步加深了解。
三、文化交流计划1.我计划积极参加学校和当地社区组织的各种文化活动和交流活动。
我将利用这些机会，深入了解当地人民的生活方式、价值观和传统文化，并将我所了解到的文化和经验分享给其他人。
3.为了更好地了解当地的生活和文化，我还计划在留学期间学习当地语言。
通过学习当地语言，我将能够更有效地沟通和交流，并更好地融入当地社区。
四、社会服务计划作为一名留学生，我深知自己也要承担一定的社会责任。
因此，我计划积极参与社会服务活动，为当地社区做出一定的贡献。
1.我计划参与一些公益项目，如志愿者工作、帮助当地社会福利机构等。
通过这些活动，我将能够接触到当地的社会问题，并为解决这些问题做出一份贡献。
2.我还计划利用自己的专业知识和技能，为当地的学生和教育机构提供一定的帮助和支持。
我计划与当地学生建立起深厚的友谊，帮助他们提高学习成绩和发展潜力。
五、总结通过这次公派留学-研修计划，我希望能够扩展自己的国际视野，提升自己的专业知识和技能，增强自己的语言能力，增进与世界各国的友谊和合作。
我将努力充分利用这次机会，为自己的学习和成长做出最大的努力和贡献。
我相信，通过这次公派留学-研修计划的经历，我将能够成为一个更有素质和能力的人。
公派研究生(联合培养博士生)研修计划书Research Plan for PhD Mobility Program-final
所学专业/Major
Clinical Immunology
国内导师/Domestic supervisor
Guanghui Liu
留学国别/Host country
France
国外留学院/Host institution
Hôpitaux Universitaires de
Strasbourg
留学院系/Host faculty or department
Department of chest diseases
国外导师/Host supervisor
研究领域/Area ห้องสมุดไป่ตู้fresearch
Date(yy/mm/dd):
研究课题的目的及预期目标THE AIM AND EXPECTATION OF THE RESEARCH:
研究具体实施方法THE EXPERIMENTAL METHODS AND DATA ANALYSIS METHODS (where required):
Timetable
Date
Activity
Before2012/10
公派研究生（联合培养博士生）研修计划书
Research Plan forPhDMobility Program
姓名/Name
姓/Surname名/LastnameShanshan
性别/Gender
Female
出生年月日/Date of birth(yy/mm/dd)
1981/12/25
所在学院/College
Some preparatory work for theresearchtopic andthesis
05.国家公派联合培养博士研究生研修计划模板
国外导师签字/Signature of hostingsupervisor：
Date(yy/mm/dd):
说明：请使用中英文对照方式填写此表，由中外双方导师共同签字确认
/Date of birth(yy/mm/dd)
所在学院/College
所学专业/Major
国内导师
/Domestic supervisor
留学国别
/Host country
国外留学院校/Hostinginstitution
国外留学院系
/Host faculty or department
国外导师
/Hostingsupervisor
联合培养博士研究生研修计划(西安电子科技大学)
Research Plan forPhDJoint Training Program(Xidian University)
基本情况/FUNDAMENTAL CONDITION
姓名/ame
姓/Surname:名/Firstname:
性别/Gender
出生日期
研究领域
/Area of research
学习期限
/Duration of study
研究课题背景介绍/The background of the research project:
申请人科研准备工作概述/ Scientific preparations of the applicant:
出国学习预期目标，科研方法及时间安排/Expected goal ,research methods and arrangements：
拟留学院校在此学科领域的水平和优势/Level and advantage of the hosting institution on this project：