中班《线描画》美术教案(优秀7篇)
幼儿园中班美术活动《线描画》教案
幼儿园中班美术活动《线描画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》。
详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价标准。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人作品的美德。
三、教学难点与重点难点：线描画的创作方法，如何运用线条表现事物的特点。
重点：线描画的基本概念，掌握线描画的技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品示例。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅线描画作品，引导学生观察并说出画中的线条特点。
2. 理论讲解（10分钟）讲解线描画的基本概念、分类和创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的线描画为例，示范如何运用线条表现事物的特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的要求，用线条描绘自己喜欢的物品。
5. 学生创作（15分钟）学生在画纸上进行线描画创作，老师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 线描画的基本概念2. 线描画的分类3. 线描画的创作方法4. 线描画的评价标准七、作业设计1. 作业题目：用线描画的方式描绘自己的家人。
答案：根据家人的特点，运用线条描绘出人物的轮廓、表情和服饰等。
2. 作业题目：以“我的教室”为主题，创作一幅线描画。
答案：观察教室的环境，用线条描绘出教室的布局、物品和人物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，学生掌握了线描画的基本概念和创作方法，但在表现事物特点方面还有待提高。
拓展延伸：鼓励学生在课后多观察周围的事物，尝试用线描画的方式记录下来，提高观察能力和表现力。
2. 反思：学生在创作过程中，合作意识较强，但评价他人作品时，还需学会尊重和欣赏。
拓展延伸：开展一次线描画作品欣赏活动，培养学生尊重他人、欣赏美的能力。
中班美术美丽的线描画教案(汇总18篇)
中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）中班教案是教师与家长、学生之间沟通和交流的重要途径，能够增强家校合作意识。
中班《线描画》美术教案
中班《线描画》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线的世界》，详细内容为线描画的绘制技巧和方法。
通过学习线描画，使幼儿对线条有更深入的了解，掌握线条的表现力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，认识线条的种类和特点。
2. 培养幼儿运用线条进行绘画的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：线条的运用和表现力。
重点：掌握线描画的基本技巧，运用线条描绘出富有创意的画作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画范例、绘画纸张、画笔、橡皮等。
学具：绘画纸张、画笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示线描画范例，引导幼儿观察并讨论线条的种类、特点以及线条在画作中的作用。
2. 讲解线描画技巧（10分钟）（1）教师讲解线条的种类，如直线、曲线、折线等。
（2）教师示范线条的画法，让幼儿跟随模仿。
（3）教师讲解线描画的基本步骤，如构图、勾线、涂色等。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一幅简单的线描画为例，讲解线条的运用和表现力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，运用所学的线条进行绘画练习。
5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价、交流。
六、板书设计1. 线条种类：直线、曲线、折线等。
2. 线描画基本步骤：构图、勾线、涂色。
3. 线条表现力：粗细、长短、曲直等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用线描画表现家人之间的情感。
2. 答案示例：构图合理，线条流畅，表现出家人之间的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在线描画过程中的线条运用和表现力，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、发现线条的美，尝试用线条记录生活。
组织线描画比赛，提高幼儿的创作能力。
重点和难点解析：1. 线条的种类和特点的认识。
2024年中班《线描画》美术教案
2024年中班《线描画》美术教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第七章《线的世界》，具体内容包括线描画的定义、分类、基本技法以及线描画的创作步骤。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：线描画技法的运用。
教学重点：线描画的定义、分类及创作步骤。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、线描画作品范例。
学具：铅笔、橡皮、画纸、勾线笔、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组大自然中的线条图片，引导学生观察并讨论，激发学生对线条的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍线描画的定义、分类。
（2）讲解线描画的基本技法。
（3）示范线描画的创作步骤。
3. 实践环节（10分钟）（1）让学生运用所学技法，在画纸上进行线描画创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 例题讲解（15分钟）（1）展示线描画作品范例，分析作品中的线条运用。
（2）讲解例题，引导学生运用所学知识进行创作。
5. 随堂练习（10分钟）根据例题，让学生独立完成一幅线描画作品。
（1）让学生分享自己的作品，介绍创作思路。
六、板书设计1. 线描画定义、分类2. 线描画基本技法3. 线描画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅线描画作品。
2. 答案：学生根据所学知识，运用线条描绘出自己心中的家乡景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了线描画的基本技法，但在创作过程中，部分学生线条运用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的线条，尝试运用所学知识进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：线描画技法的运用。
2. 实践环节中教师的巡回指导。
3. 作业设计中的主题创作。
2024年幼儿园中班美术活动《线描画》教案
2024年幼儿园中班美术活动《线描画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线条的世界》第二节《线描画》。
详细内容包括认识线描画，了解线描画的基本技巧，通过观察周围环境，启发幼儿用线条描绘生活中的物品和景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线描画的基本技巧运用。
教学重点：观察、想象、创作线描画。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、范画。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅美丽的线描画，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解线描画的基本概念和技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，并进行示范。
3. 实践操作（10分钟）（1）带领幼儿观察教室内的物品，引导他们用线条描绘出来。
（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和画笔，让幼儿独立完成一幅线描画。
（2）教师适时给予指导和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 板书线描画2. 内容：线描画的基本概念、技巧、步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用线描画的方式，描绘一幅自己喜欢的生活场景。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，多观察、多描绘，提高线描画水平。
同时，可开展线描画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：线描画的基本技巧运用。
2. 教学重点：观察、想象、创作线描画。
3. 实践操作：带领幼儿观察教室内的物品，引导他们用线条描绘出来。
4. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成一幅线描画作业。
一、线描画基本技巧运用的重点和难点解析1. 在示范过程中，教师应详细讲解不同线条的特点和画法，让幼儿观察并模仿。
幼儿园中班精品教案《线描画》(精选
幼儿园中班精品教案《线描画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线条的世界》第三节《线描画》。
主要内容包括线描画的定义、基本线条的种类、线描画的表现手法以及线描画的创作实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的定义，掌握基本线条的种类和表现手法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的审美能力和欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的创作实践，运用线条表现事物的能力。
2. 教学重点：基本线条的种类、表现手法及线描画的创作步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画作品、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示线描画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍线描画的定义，让幼儿了解线描画的特点。
（2）讲解基本线条的种类（如直线、曲线、波浪线等）和表现手法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的线描画为例，讲解创作步骤，引导幼儿学会观察事物，运用线条表现事物。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据所学知识，尝试自己创作一幅线描画。
5. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书线描画2. 内容：（1）线描画的定义（2）基本线条种类：直线、曲线、波浪线等（3）线描画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示作品、讲解知识、实践创作等环节，让幼儿掌握了线描画的基本知识和创作方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
同时，可以引导幼儿尝试将线描画运用在生活中的其他方面，如制作贺卡、装饰画等，提高幼儿的实践能力和创造力。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 线描画的创作实践（1）线条掌握不熟练，画出的线条不流畅；（2）观察事物不够细致，无法运用线条准确表现；（3）想象力不足，创作内容单一。
中班线描画教案8篇
中班线描画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班线描画教案8篇教案是教师实现教学目标的有效指导和支持，教案应该具备一定的灵活性，能够根据教学实际情况进行调整和改进，以下是本店铺精心为您推荐的中班线描画教案8篇，供大家参考。
中班线描画优秀教案
中班线描画优秀教案【篇一：中班线描画优秀教案】活动目标：1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。
2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2.天上飘下来的这些是什么呀？3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范1.教师出示向日葵模板，并提问：（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？2.教师示范画网格：（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！活动反思：本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
【篇二：中班线描画优秀教案】活动反思：在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。
如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。
线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。
对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。
学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。
线描画教案中班教案8篇
线描画教案中班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!线描画教案中班教案8篇教案可以帮助教师制定评估方法，更好地衡量学生的学习成果，教案可以用来追踪教学目标的达成情况，为课程评估提供数据支持，下面是本店铺为您分享的线描画教案中班教案8篇，感谢您的参阅。
中班《线描画》美术教案(优秀
中班《线描画》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线描画》第二节，详细内容包括线描画的定义、分类及基本技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握线描画的基本概念，学会运用线条描绘生活中的各种事物，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念和分类，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力，使他们能够运用线条描绘生活中的各种事物。
3. 培养学生对美术的热爱，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
2. 教学重点：线描画的观察和表现方法，以及培养学生的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画教材、实物展示等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的线描画实例，引导学生关注线条在美术创作中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的定义、分类和基本技巧，让学生对线描画有一个全面的了解。
3. 例题讲解（15分钟）以简单的线描画为例，讲解观察和表现方法，引导学生学会运用线条描绘事物。
4. 随堂练习（15分钟）让学生现场进行线描画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作业布置与讲解（10分钟）布置线描画作业，要求学生在课后完成，同时讲解作业的要求和注意事项。
六、板书设计1. 线描画2. 内容：a. 线描画的定义、分类b. 线描画的基本技巧c. 观察和表现方法d. 课后作业要求七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用线描画的形式进行创作。
2. 答案：学生需在课后完成一幅线描画作品，描绘自己的家人。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
同时，鼓励学生多观察生活中的线条，尝试用线描画的形式记录下来，提高他们的创作能力。
中班《线描画》美术教案(优秀)
中班《线描画》美术教案(优秀)中班《线描画》美术教案(优秀)一、教材分析本节课的教材内容是线描画，通过教学，培养孩子们的观察力、表达能力和创造能力。
同时，通过线条的描绘，让孩子们学会欣赏艺术，培养他们的审美能力和艺术情感。
二、教学目标1. 能准确观察事物，感受线条的表现力。
2. 能使用简单的线条描绘出图形和形象。
3. 能够感受到线描画的美感和艺术魅力。
4. 培养孩子们的创造力和动手能力。
三、教学重难点重点：线条的描绘和运用。
难点：感受和表达线描画的美感。
四、教学准备1. 教师准备：线描画作品展示、黑板、彩笔、画布、绘图纸等。
2. 学生准备：美术工具、绘图纸。
五、教学过程【导入】1. 展示优秀线描画作品，激发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 引导孩子们观察作品，并提问：“你们觉得这幅画是用哪些线条描绘出来的？”“这幅画给你的感受是什么？”【教学内容和过程】Step 1：认识线描画1. 教师给出线描画的定义：“线描画是通过线条的描绘来表现物体、景物或人物的一种绘画形式。
”2. 教师示范用简单的直线、曲线画出简单的图形，让孩子们观察。
3. 带领孩子们一起观察示范画，并描述出线条的表现力和特点。
Step 2：线条的练习1. 教师指导孩子们运用直线、曲线画直角、圆、矩形等简单的几何形状。
2. 让孩子们进行练习，并鼓励他们多尝试不同类型的线条。
3. 引导孩子们观察自己绘制的线条，欣赏线条的美感。
Step 3：线描画创作1. 教师布置任务，让孩子们根据自己的想象和观察，用线条描绘出一个形象或场景。
2. 提供必要的指导与帮助，鼓励孩子们发挥创造力和表达能力。
3. 孩子们完成自己的线描画作品，并进行展示和交流。
【巩固和拓展】1. 让孩子们观赏彼此的线描画作品，并互相欣赏和表达自己的感受。
【作业】布置作业：让孩子们回家继续绘制线描画，可以选择自己感兴趣的主题。
【板书设计】略【教学反思】通过本节课的线描画教学，孩子们学会了观察事物、运用线条描绘图形和形象。
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。
详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。
2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。
3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。
2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。
（2）讲解线描画创作方法和技巧。
（3）示范绘制一幅简单线描画。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。
六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。
同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。
2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。
通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。
线描画中班美术教案6篇
线描画中班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!线描画中班美术教案6篇教案包含了教学目标的明确陈述，以及达到这些目标的方法和策略，编写教案有助于教师不断提高自己的教育水平和专业素养，本店铺今天就为您带来了线描画中班美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班线描画优秀教案
中班线描画优秀教案一、教学内容本节课选用教材《美术》第五章线描画部分，详细内容包括：线描画的基本概念、线的种类与运用、线描画的基本技巧、线描画创作步骤及优秀线描画作品的欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生对线条的敏感度和审美能力，提高线描画创作水平。
3. 培养学生独立思考和合作交流的能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本概念、线的种类与运用、线描画的基本技巧。
难点：线描画创作步骤及优秀线描画作品的欣赏。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教案、线描画作品、绘画工具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一系列线描画作品，让学生欣赏并讨论线描画的特点和魅力。
2. 讲解基本概念：介绍线描画的概念，解释线条在绘画中的重要性。
3. 演示线的种类与运用：展示不同种类的线条，如直线、曲线、弧线等，并示范如何运用这些线条进行创作。
4. 教授基本技巧：讲解线描画的基本技巧，如如何用铅笔画出轻柔或粗重的线条，如何利用尺子辅助画线等。
5. 创作练习：让学生分组进行线描画创作，教师巡回指导，纠正错误，提出建议。
六、板书设计板书内容：线描画基本概念、线的种类与运用、线描画基本技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅线描画作品，运用所学技巧，展示个人特色。
2. 作业要求：画面线条清晰，具有表现力，构图饱满，色彩搭配得当。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个性和创新能力的发挥。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对线描画有了更深入的了解，掌握了基本技巧，创作出了富有特色的作品。
但在教学过程中，部分学生对线条的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
下节课将继续深入学习线描画，提高学生的绘画水平。
拓展延伸：引导学生关注生活中的线条，如建筑、自然景观、服饰等，培养学生的观察力和创造力。
同时，可以组织线描画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
中班线描画美术教案(优秀6篇)
中班线描画美术教案（优秀6篇）线描画的大班美术活动教案篇一活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。
活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。
过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。
师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。
(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。
每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。
线描画的优秀教学反思篇二第十二周的主题活动《秋天的树木》，操作材料里提供了一份《茂密的丛林》的场景图，这个场景的构图很美，把树木的大小、高低、前后遮挡关系等表现得堪称完美，孩子们要做的是装饰这些树木，但不是像平时一样用漂亮的油画棒颜色去打扮它们，而是利用单支记号笔进行线描装饰画。
幼儿园中班美术活动《线描画》教案三篇
【导语】画线描画，可以培养幼⼉的观察、思考、分析、想象、记忆、创造等多种综合能⼒。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园中班美术活动《线描画》教案：⼈物速写 活动⽬标： 1、能⽤简单的线条，表现⼈物的各种动态。
2、懂得简单速写的⽅法，体验速写的快乐。
3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4、培养幼⼉的欣赏能⼒。
5、培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备： 幼⼉作画⼯具⼈⼿⼀份（记号笔、卡纸） 师作画⼯具⼀份 活动过程： ⼀、师现场作画（添画），逐步出⽰。
1、师画圆，引导幼⼉：你们看，这是什么？（逐步引导，⽅法同上）。
⼈物速写完成，师提问：他在⼲什么？（站着） 那⾥看出来的？（脚） 2、师：好玩吗？ 幼：好玩。
师：那我们⼀起来画画吧。
引导幼⼉师⽣共同⼿指作画。
⼆、了解速写的概念 速写：就是⽤简单的线条快速地画出⼀个简单的形象。
三、师引导不同动态，幼⼉作画。
1、请⼀个⼩朋友上来做动作，下⾯幼⼉观察动作（⼿、脚的动作），师⽰范作画。
2、师动作，请幼⼉提笔作画。
3、请⼀幼⼉上来动作，下⾯幼⼉作画。
4、请⼀家长上来动作，幼⼉作画。
四、作品展⽰于⿊板上，幼⼉相互交流。
五、活动结束，师⼩结、评价。
【篇⼆】幼⼉园中班美术活动《线描画》教案：弯弯的⼩河 教学⽬标： 1、通过游戏引导幼⼉在⾃主探索的过程中，感知⽔流动的特点，并尝试⽤绘画的⽅式进⾏⼤胆的表现。
2、通过曲线表现画⾯的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4、体验运⽤不同⽅式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼⼉喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学准备： 场地布置：⼩河，河中各种⽯头，录⾳机； 教学具：各种蜡笔，卡纸； 幼⼉：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。
教学过程： （⼀）情景创设，导⼊游戏。
线描画中班教案6篇
线描画中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!线描画中班教案6篇我们需要不断调整教案以满足学生的需求，我们可以使用技术工具来增强教案的效果，以下是本店铺精心为您推荐的线描画中班教案6篇，供大家参考。
中班线描画教案5篇
中班线描画教案5篇脱离实际教学进度的教案是没有价值的，个性化的教学策略，满足不同学生的学习需求，是教师在准备教案的时候需要考虑到的，下面是本店铺为您分享的中班线描画教案5篇，感谢您的参阅。
中班线描画教案篇1活动过程：1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣。
活动准备：1、自编的巨人的故事。
2、形态各异的线描画巨人范例若干，黑色水笔，白纸人手一张。
活动过程：1、讲故事，引出主题，激发幼儿画巨人的兴趣。
今天老师请来了一位客人，是谁呢？听完故事就知道了。
老师有表情地讲述故事。
（幼儿倾听，欣赏）故事里讲的是谁？（巨人）（教师同时出示巨人范例若干）2、引导幼儿欣赏巨人范例。
感受巨人的有趣和画面的美。
看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？幼a：巨人的身上可以开汽车、种树。
幼b：巨人的头像太阳，有角、带刺。
幼c：巨人的眼睛像花朵。
这些画你什么地方你最喜欢？幼a：用点和线画的太阳手。
幼b：巨人头上用弧线画成的花纹很美，我很喜欢。
这些巨人真有趣，原来是用各种点、线、面来表现有趣的巨人。
3、通过自由讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。
今天我们一起来画巨人，让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？幼a：在巨人的手臂上可以种一大片花。
幼b：用弧线在巨人身上造一座娱乐城。
幼c：在巨人的脚上可以开汽车。
你想用什么样的点、线、面来表现巨人？幼a：用折线来画巨人的外型，在它的身体上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水。
幼b：用弧线来造巨人的头、眼睛，斜线造身体，用横线、竖线造巨人的手和脚。
现在我们就来画巨人，用你喜欢的方法来表现巨人；用有趣的点、线、面来画巨人。
4、幼儿作画，教师巡视指导。
⑴鼓励幼儿运用线描画的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。
⑵照顾幼儿的个体差异，鼓励能力差的幼儿可运用选择、组合方法。
⑶提示幼儿注意绘画握笔姿势和手眼距离。
5、作品评价。
中班《线描画》美术教案
中班《线描画》美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线描画》部分。
详细内容包括线描画的定义、分类、基本技巧和创作方法。
着重讲解线条的流畅性、图案的设计和构图的合理性。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条表现物体的形象。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：线描画的线条流畅性、图案设计和构图。
难点：如何引导学生运用线条表现物体的形象，以及培养学生的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品示例。
学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、实物等展示线描画作品，引导学生关注线描画的特点和美感。
2. 知识讲解（10分钟）讲解线描画的定义、分类、基本技巧和创作方法，强调线条的流畅性和构图的合理性。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的物体为例，现场演示线描画的创作过程，讲解线条的组织和图案设计。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行随堂练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 线描画的定义、分类、基本技巧和创作方法。
2. 线条流畅性、图案设计和构图的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，创作一幅线描画。
答案：要求线条流畅，图案设计独特，构图合理。
2. 作业题目：观察生活中的物品，运用线描画技巧进行创作。
答案：以生活中的物品为题材，进行线描画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加线描画比赛，提高创作能力；组织学生参观美术展览，拓宽视野。
重点和难点解析1. 线描画的线条流畅性和图案设计。
2. 教学过程中实践情景引入的选择和运用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班《线描画》美术教案（优秀7篇）幼儿园大班《线描画》教案篇一活动目标1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的'建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程一、谈话引入课题欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。
二、欣赏建筑物欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。
三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
教师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼儿大胆表述自己的想法）。
四、设计美丽的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。
3、教师与幼儿一同做画。
五、欣赏评价作品。
1、教师展示自己的作品，表达作品内容。
2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。
3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
中班《线描画》美术教案篇二【活动目标】1、观察欣赏各种不同的鱼类，感受鱼类的形态、色彩的美丽。
2、了解鱼的外形结构，尝试运用点、线、几何形状装饰鱼，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动准备】环境准备：制作一个“开心水族馆”展板。
教具准备：介绍鱼的组成的录像片、镂空身体的鱼外型、画有不同线条和几何形图案的卡纸、音乐VCD。
学具准备：幼儿用卡纸、笔。
【活动过程】一、参观“开心水族馆”，观察各种鱼类，初步了解鱼类。
1、幼儿听音乐自由地观看鱼类图片展。
（评：一堂课的精彩开头，往往给幼儿带来新异、亲切的感觉。
在教具的设计上老师把“开心水族馆”展板底色为海蓝色，配上鲜艳的图片，展区较宽，充分考虑到每个幼儿都能有足够的空间浏览展板。
鱼类的图片丰富多彩，色泽鲜艳，有很好的视觉效果。
幼儿被展板的内容吸引，非常好奇，产生了对鱼类形状、色彩的探究欲望）。
2、师幼共同讨论，初步了解鱼类。
A、刚才，我们参观了水族馆中的鱼类，你们发现了什么？（漂亮、美丽、奇怪……）B、你觉得它们哪里漂亮？颜色漂亮（有红、有黄、有白，五颜六色……）图案和花纹漂亮（有条状图案、有圆形图案……）形态各异（有圆圆的身体、有长长的身体、有扁扁的身体……）（评：教师设问很注意技巧，从鱼的颜色、图案花纹和形态三个方面由浅入深层层提问，加深幼儿对鱼类的特点的感知）。
二、看录像，了解鱼类的组成。
1、看录像，欣赏海底动态的鱼类，通过录像中的解说，让幼儿知道鱼是由头、躯干、尾巴、鱼鳍四个部分组成的。
2、教师提问：鱼的身体由哪几部分组成的？3、教师小结：不管是什么鱼类，不管它们多么的美丽，形状多么的不同，都是由头、躯干、尾巴、鱼鳍四个部分组成的。
（评：这一环节中，老师为了不限制幼儿的思维，不局限幼儿后面的创作空间，对鱼的外形认识没有采用边范画边讲解，而是通过欣赏不同动态的鱼，通过录像讲解进行的。
）三、欣赏“开心鱼”不同的衣服，认识不同的线条和几何形状。
1、教师出示身体镂空的“开心鱼”，依次穿上不同的衣服，让幼儿欣赏鱼的“衣服”有什么特点。
（不同的线条、不同几何形状组成鱼的各种衣服）2、请幼儿用右手的食指和老师一起画鱼身上的“衣服”（各种不同的线条和形状），同时边画边说出线条和几何形状的名称，巩固对线和形状的认识。
（直线、斜线、波浪线、折线、螺旋线、曲线等）3、引导幼儿注意鱼的“衣服”的线条、几何图案、颜色与鱼的身体的颜色的搭配。
（评：这一环节中，教师通过让幼儿欣赏“开心鱼”衣服上不同的线条、图案，用手指画线条的方法，激发幼儿创作的欲望，避免了教师一遍遍示范、一遍遍语言说教给幼儿带来的情绪上的厌倦，幼儿在用手指学画的过程中始终情绪很高。
）四、幼儿作画，教师巡视指导师：刚才小朋友参观了水族馆，欣赏了海底世界中丰富多彩的鱼类，现在老师请小朋友设计出各种你喜欢的鱼，并为它们穿上美丽的衣服，然后住进我们班的水族馆里。
（评：因为是线描画，为了达到良好的视觉效果，教师改变了在白纸上作画的习惯，而是让幼儿自由选择有色彩的纸和不同性质的笔在卡纸上作画。
）五、幼儿分组交流自己作画的内容。
（评：由于幼儿绘画能力发展参差不齐，有的完成的快，有的完成的较慢，教师给幼儿提供纸张时，并不是每个幼儿一张卡纸，而是有多的部分共能力强的幼儿再作画。
同时也提醒先完成的小朋友互相交流自己的作品内容，为幼儿自我评价作品提供了机会，避免了幼儿互相等待，为后面作品点评节省了时间。
）六、教师点评幼儿作品。
老师提供粘贴用具，幼儿自己把作品布置到展板上，起名叫“我们班的水族馆”，幼儿共同欣赏，讨论谁的鱼儿最美丽，教师对有创新的作品做单独点评。
（评：在评价幼儿作品时，教师引导幼儿幼儿从构图、底色和线条颜色的搭配、线条、几何形体的运用上评价绘画作品，为幼儿学会欣赏作品提供理论基础。
）七、延伸活动幼儿在“水族馆”的音乐背景里，学跳鱼儿的舞蹈出活动室。
【活动反思】此活动是贴近幼儿生活，幼儿感兴趣的事物而引发起来的。
选材是符合幼儿年龄特点，符合《幼儿园教育指导纲要》精神的，整个活动层次分明，目标明确，从幼儿认识能力、态度、情感方面制定目标。
活动中体现了一下几个特点：1、充分体现了以教师为主导，幼儿为主体地位的特点，各环节的提问层层递进；2、教具的色彩鲜艳、模式新颖，能很好地抓住幼儿的眼球，调动幼儿学习的积极性和主动性。
3、从活动中幼儿的参与性上看，由于幼儿已有画过线条装饰画的经验，所以全体幼儿均能动手进行积极地创作，并且在作品中添加了水草、气泡等等海底植物；4、教师在活动中没有采用范画的教学形式，给幼儿创作提供可以大胆想象的空间，所以幼儿在创作时，鱼外形各异、鱼身体上的线条、图案丰富、配色多种多样；5、分组交流给幼儿提供了想说、敢说的时间和机会。
几点不足：1、设计的教具“镂空鱼”的身体单一，应多设计让幼儿感知鱼类的多样性；2、介绍鱼的组成的录像片色彩比较暗，色彩鲜艳更有视觉效果。
幼儿园大班《线描画》教案篇三设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。
线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：（一）谈话导入——生活中的手套1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。
此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。
活动反思：纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。
教师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。
教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。
以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。
喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人的作品。
大班美术活动线描画教案篇四活动目标：1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。
2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。
3、感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。
活动准备：1、范画一幅。
2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。
活动过程：1、引入课题。
秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。
小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。
2、学习花的画法。
（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。
（2）教师简单讲述花的画法。
（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。
（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。
4、评讲。
师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！活动结束：小朋友一起探讨。
大班美术活动线描画教案篇五设计意图：1、对孩子现有绘画水平的分析。
对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。
线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验。
2、大班的幼儿年龄特点的分析。
他们有了一些独立的想法，在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习，了解一些学习的方法。
本次活动中，我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会，通过多媒体课件、同伴互助动策略，来引导幼儿自主的去学习。
并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。
3、对《指南》中艺术领域的解读。
首先，《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。
其次，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标，而线描画就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。