最新北师大版数学二年级下册(一分有多长)(精品说课稿)

北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第七单元第2课时
《一分有多长》说课
一、说教材 二、说教学思路（教法学法）
三、说教学过程 四、说板书设计
一、说教材
一、说教材
（1）知识技能 （2）数学思考
（3）问题解决
（4）情感态度
一、说教材
教学重点: 体验1分的长短； 掌握1分=60秒。
教学难点: 掌握1分=60秒; 估计1分钟有多长。
4
5
拓展升华
课堂回顾
三、说教学过程
3
1
实践体验
2 3
1分钟的 正反体验
1分钟有 多长
1分钟的 价值
三、说教学过程
3
实践体验
vs
看1分钟动画 单脚站1分钟
三、说教学过程
3
实践体验
1分钟有多长
选 一 种 喜 欢 的 方 式
写字 口算 唱歌
读书
拍手 ……
三、说教学过程
3
实践体验
c.1 分，银行点钞机大约 a. 世界上最快的飞机 1分大 d. 地球上平均每 1秒生下 4 个 b. 铅笔厂 1分可生产 1600 枝铅笔。 可以点 1500 张人民币。 约可以飞行 15600 米, 相当 小孩， 1分 240 个。 于大概1500个教室长。
1
激趣促学
2
3
形象感知 实践体验
4
5
拓展升华
课堂回顾
三、说教学过程
2
形象感知
说一说
拨一拨
三、说教学过程
2
形象感知
说一说
拍桌子 眨眼睛 轻跺脚 ……
观察秒针
感受10秒、5秒、1秒
拨一拨
课件拨
自己拨
三、说教学过程
2
形象感知
秒针走一圈， 分针走一小格。
1分=60秒
三、说教学过程
1
激趣促学
2
3
形象感知 实践体验
二、说教学思路（教法学法）
创造性地使用教材
1 2
增加体验活动 更改活动素材
二、说教学思路（教法学法）
1.活动承载知识，突出重点。 2.游戏分层体验，突破难点。 3.人文情感渗透，丰富课堂。
三、说教学过程
1
激趣促学
2
3
形象感知 实践体验
4
5
拓展升华
课堂回顾
三、说教学过程
1
激趣促学
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三、说教学过程
三、说教学过程
1
激趣促学
2
3
形象感知 实践体验
4
5
拓展升华
课堂回顾
三、说教学过程
4
拓展升华
听音乐估计一分钟。
三、说教学过程
1
激趣促学
2
3
形象感知 实践体验
4
5
拓展升华
课堂回顾
三、说教学过程
5
课堂回顾
一分有多长
秒针走一圈，分针走一小格。
1分=60秒