初中英语被动语态讲解
初中英语被动语态讲解及练习
初中英语被动语态讲解及练习一、什么是被动语态?被动语态是英语中的一种动词形式,用于表示句子的主语是动作的承受者而不是执行者。
在被动语态中,主语通常是动作的接受者,而动作的执行者则成为谓语动词的宾语。
二、被动语态的结构被动语态由助动词be(am, is, are, was, were)+及物动词的过去分词构成。
例如:原句:The boy kicked the ball.被动句:The ball was kicked by the boy.原句:They are eating the cake.被动句:The cake is being eaten by them.三、被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者是谁时,常常使用被动语态。
例如:The book was written in 2005.(这本书是2005年写的。
)The window has been broken.(窗户已经被打破了。
)2. 当动作的执行者已经知道或不需要强调时,可以使用被动语态。
例如:English is spoken all over the world.(英语在世界各地都被使用。
)The car was repaired by the mechanic.(这辆车是由机修工修理的。
)3. 当我们想要强调动作的接受者时,可以使用被动语态。
例如:The cake was eaten by Tom.(这块蛋糕是汤姆吃掉的。
)The book was read by all the students.(这本书被所有学生读过。
)四、被动语态的时态和语态转换1. 一般现在时的被动语态被动语态的一般现在时由am/is/are + 过去分词构成。
例如:原句:They build a house.(他们造了一座房子。
)被动句:A house is built by them.(一座房子被他们造了。
)2. 一般过去时的被动语态被动语态的一般过去时由was/were + 过去分词构成。
初中英语知识点归纳被动语态技巧归纳
初中英语知识点归纳被动语态技巧归纳初中英语知识点归纳:被动语态技巧归纳被动语态是英语语法中一个重要的语法现象,初中阶段的英语学习中被动语态也是一个需要掌握的知识点。
被动语态的运用不仅可以使语言更加灵活,还可以更准确地表达意思。
本文将归纳初中英语被动语态的相关知识点和一些应用技巧。
I.基本概念和用法:在被动语态中,动作的承受者(即主语)成为句子的宾语,并使用be动词的相应形式加上过去分词来表示。
例句1:The cat is chased by the dog.(这只猫被那只狗追赶。
)例句2:The book was written by Mark Twain.(这本书是马克·吐温写的。
)在被动语态中,主动语态的主语通常是被动语态的宾语。
同时,主动语态的宾语会变成被动语态的主语。
II.被动语态的时态和举例:被动语态可以用于各种英语时态,下面我们分别介绍一些常见时态中的被动语态的构成和用法。
1.一般现在时的被动语态:被动语态的一般现在时构成为:am/is/are + 过去分词。
例句1:The window is cleaned by me every week.(这扇窗户每周都被我清理。
)例句2:English books are read by students in the library.(学生们在图书馆阅读英语书。
)2.一般过去时的被动语态:被动语态的一般过去时构成为:was/were + 过去分词。
例句1:The cake was eaten by him yesterday.(这个蛋糕昨天被他吃掉了。
)例句2:The letter was sent by my mother last week.(这封信是我妈妈上周寄出的。
)3.一般将来时的被动语态:被动语态的一般将来时构成为:will be + 过去分词。
例句1:The party will be held by us next month.(派对将由我们来举办。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分,学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。
下面是被动语态用法的详细总结归纳。
1.被动语态的构成:被动语态由“助动词be+过去分词”构成,根据时态的不同,助动词be的形式也会发生变化。
如:- 一般现在时:am/is/are + 过去分词- 一般过去时:was/were + 过去分词- 一般将来时:will be + 过去分词- 现在进行时:am/is/are being + 过去分词- 过去进行时:was/were being + 过去分词- 现在完成时:have/has been + 过去分词- 过去完成时:had been + 过去分词2.被动语态的用法:被动语态用来强调动作的承受者(主语)而不是执行者,并且常用于以下情景:2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。
例如:The cake was eaten.(蛋糕被吃了。
)2.2当动作的执行者已知,但我们要强调动作的承受者时。
例如:The house was built by my grandfather.(这座房子是我爷爷建的。
)2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。
例如:Mistakes were made.(犯了错误。
)3.被动语态的注意事项:在使用被动语态时,需要注意以下几点:3.1表示动作的动词要用过去分词形式。
过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。
如:- 规律变化:原形 + ed,例如:played, watched, called- 不规律变化:需要记忆,例如:born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者,通常出现在句子的前面。
如:- 主动语态:I cooked dinner.(我做了晚饭。
)- 被动语态:Dinner was cooked by me.(晚饭是我做的。
)3.3 不及物动词不能构成被动语态。
不及物动词没有宾语,因此不能强调动作的承受者。
初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法
初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语中的一种语法结构,用来强调动作的接收者而不是执行者。
在被动语态中,句子的主语是动作的接收者,而不是执行者。
使用被动语态可以改变句子的语气和结构,使表达更加灵活和多样化。
本文将归纳初中英语中的被动语态的构成和用法。
一、被动语态的构成被动语态的构成由"be"动词和过去分词构成。
根据时态的不同,"be"动词有不同的形式。
下面是不同时态下的被动语态构成:1. 一般现在时态:am/is/are + 过去分词(-ed形式或第三人称单数形式)例如:- The book is written by him.这本书是他写的。
- The door is opened by Tom.门是汤姆打开的。
2. 一般过去时态:was/were + 过去分词例如:- The letter was sent yesterday.这封信昨天被寄出了。
- The cake was made by my mom.这个蛋糕是我妈妈做的。
3. 一般将来时态:will be + 过去分词例如:- The package will be delivered tomorrow.这个包裹将会在明天被送到。
- The decision will be made by the committee.决定将由委员会做出。
4. 现在进行时态:am/is/are being + 过去分词例如:- The house is being cleaned by the maid.这所房子正在被女佣清理。
- The project is being discussed by the team.这个项目正在团队讨论中。
5. 过去进行时态:was/were being + 过去分词例如:- The car was being repaired last week.这辆车上周正在维修。
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类被动语态是英语语法中的一种重要结构,用于表达主语是动作的接受者。
初中阶段,学生需要掌握被动语态的基本用法,并能够正确地分类和运用。
本文将对初中英语知识点中的被动语态进行归纳,并进行适当的分类,以帮助学生更好地掌握被动语态的用法。
一、基本用法被动语态的基本结构是“be + 过去分词”,其中“be”是根据时态和情态动词的要求进行变换,过去分词则是动词的过去式或者第三人称单数形式。
被动语态常用于以下情况:1. 当不知道或者不关心动作的执行者时,可以使用被动语态。
例如:- The car was repaired yesterday. (这辆车昨天被修理了。
)- The book will be read by many people. (这本书将会被很多人阅读。
)2. 当强调动作的接受者时,可以使用被动语态。
例如:- The cake was eaten by the children. (蛋糕被孩子们吃了。
)- The letter was written by Tom. (这封信是汤姆写的。
)3. 当主语是不能进行动作的物体时,可以使用被动语态。
例如:- The window was broken. (窗户被打破了。
)- The ball was kicked into the goal. (球被踢进了球门。
)二、被动语态的分类根据动词的不同性质和用法,被动语态可以进行分类,下面将对常见的几种分类进行介绍。
1. 一般现在时被动语态一般现在时的被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”。
该时态常用于描述客观事实或者重复性的动作。
例如:- The car is washed every week. (这辆车每周都被洗。
)- English is spoken in many countries. (英语在很多国家被使用。
)2. 一般过去时被动语态一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构,用来表示主语是动作的承受者,或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。
在被动语态中,动作的执行者通常不被说明,而动作的接受者(主语)成为句子的重点。
被动语态的结构是:“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样,即可以变换时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时等)和语态(进行时、完成时等)。
下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。
1.一般现在时被动语态:一般现在时被动语态的结构是:“am/is/are”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:They make cars.- 被动语态:Cars are made by them.2.一般过去时被动语态:一般过去时被动语态的结构是:“was/were”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:She cooked dinner.- 被动语态:Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态:一般将来时被动语态的结构是:“will be”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:You will clean the room.- 被动语态:The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态:进行时被动语态的结构是:“am/is/are being”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:They are painting the wall.- 被动语态:The wall is being painted by them.5.完成时被动语态:完成时被动语态的结构是:“has/have been”(be动词的适当形式)+ 过去分词例如:- 主动语态:She has written a book.- 被动语态:A book has been written by her.需要注意的是,被动语态的主语通常不是动作的执行者,所以经常用于下面几种情况:-当动作的执行者不得而知或不重要时,使用被动语态。
初中英语被动语态讲解精品课件(共18张PPT)
与主动语态的区别?
• 宾语做主语 谓语结构改变 • Many people speak English. (主动) • English is spoken by many people.(被动)
3. 需要强调或突出动作的承受者。 世界上越来越多的人说汉语。
Chinese is spoken by more and more people in the world. 4.不知道动作的执行者是谁。 这块手表是中国制造的。
被动语态构成 Be done
• 现在时
am/ is/ are + done
• Doudou is often beaten by someone.
• Children___in China. A .is taken good care B are taken good care of C. must take care of
补充部分 1. 主动结构表被动意义
open,sell,等词作不及物动词时,它们的 主语为物,可以用主动语态表被动意义。
This kind of shirt sells well.
课堂练习 (一)改写句子 1. We plant trees in spring every year. Trees are planted (by us) in spring ________________ every year. 2. She posted the letter yesterday. The letter was posted by her yesterday. ____________________ 3. Katewill write a letter. __________________________ by Kate. A letter will be written
(完整)初中英语被动语态讲解
初中英语被动语态解说英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的履行者,被动语态表示主语是动作的蒙受者。
一、被动语态的组成英语动词的被动语态由助动词be+及物动词的过去分词组成。
助动词be一定与主语的人称和数目保持一致,态的变化。
比如:The man was fooled by the two boys.The book has been translated into several languages.二、被动语态的用法( 1)动作的履行者不知道是谁或难以说明经常用被动语态。
比如:并有时Street lights are often turned on at six in winter.The new test book will be used next term.( 2)当动作的蒙受者比起动作的履行者来说更能惹起人们的关怀而需要加以重申时,要用被动语态。
比如:This kind of bicycle is not sold in our shop.The thief was caught by a policeman yesterday.( 3)含有双宾语的句子,主动句中的间接宾语或许直接宾语都可变为被动语态中的一个主语,另一个保存不变。
变为主语的假如主动句中的直接宾语在变为间接宾语前则需加介词to 或 for。
比如: The pianist gave the pupils( 间接宾语 )some advice(直接宾语 )→The pupils were given some advice by the pianist. → Some advice was given to the pupils by the pianist.(4)在主动语态句中动词make、have、let、see、watch 、hear、feel 等后接动词不定式作宾语补足语,动词不定式不加to。
初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化
初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化被动语态(Passive Voice)是英语中常见的一种句子结构,它用于强调动作的承受者,而不是动作的执行者。
被动语态的时态和语态变化是初中英语知识中的重要内容。
本文将对初中英语中被动语态的时态和语态变化进行归纳总结。
一、一般现在时态(Simple Present Tense)在一般现在时态的被动语态中,使用助动词“am/is/are”加上动词的过去分词形式来构成句子。
例如:1. 苹果被她吃掉了。
The apple is eaten by her.2. 这本书被我借走了。
The book is borrowed by me.二、一般过去时态(Simple Past Tense)在一般过去时态的被动语态中,使用助动词“was/were”加上动词的过去分词形式来构成句子。
例如:1. 桌子被他打破了。
The table was broken by him.2. 这个问题被我们解决了。
The problem was solved by us.三、一般将来时态(Simple Future Tense)在一般将来时态的被动语态中,使用助动词“will be”加上动词的过去分词形式来构成句子。
例如:1. 这个房子将会被他们出租。
The house will be rented by them.2. 这首歌将会被我演唱。
The song will be sung by me.四、现在进行时态(Present Continuous Tense)在现在进行时态的被动语态中,使用助动词“am/is/are being”加上动词的过去分词形式来构成句子。
例如:1. 这个项目正在被我们进行中。
The project is being carried out by us.2. 此刻书桌正在被她打扫。
The desk is being cleaned by her.五、过去进行时态(Past Continuous Tense)在过去进行时态的被动语态中,使用助动词“was/were being”加上动词的过去分词形式来构成句子。
初中英语知识点归纳被动语态技巧梳理
初中英语知识点归纳被动语态技巧梳理被动语态在英语中扮演着重要的角色,它使得句子在表达上更加灵活,书写上更加精准。
对于初中学生来说,掌握被动语态的技巧和知识点是很重要的。
本文将对初中英语被动语态的技巧和常见知识点进行梳理和归纳。
一、被动语态的定义与形式被动语态是指句子的谓语动词的动作是由主语所承受的,即动作的发出者变成了动作的承受者。
在被动语态中,谓语动词通常由“be”动词和过去分词构成。
被动语态的一般形式为:被(am/is/are/was/were)+ 过去分词。
例如:Active: The dog chased the cat.Passive: The cat was chased by the dog.二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者,省略或不重要的主语被动语态常常用于强调动作的承受者,将主语变为句子的宾语或省略。
例如:Active: They have built a new school.Passive: A new school has been built (by them).2. 不知道或没必要说出动作的执行者当不知道或没必要表达出动作的执行者时,可以使用被动语态。
例如:Active: Someone has stolen my wallet.Passive: My wallet has been stolen.三、被动语态的时态和语态转换1. 时态转换当句子的主动语态中有谓语动词的时态,要转换成被动语态时,需要保持相应的时态。
即将主动语态中的谓语动词改为相应的被动语态形式。
例如:Active: They are repairing the car.Passive: The car is being repaired by them.2. 语态转换当句子的主动语态中有情态动词或者特殊动词时,要转换成被动语态时,需要用相应的be动词和过去分词形式。
例如:Active: You must clean your room.Passive: Your room must be cleaned.四、常见的被动语态动词有一些常见的及物动词在被动语态中使用较多,这些动词包括:give, send, bring, make, tell, show, teach, tell, explain, etc.例如:Active: He gave me a present.Passive: I was given a present by him.五、被动语态的注意事项1. 不及物动词不能构成被动语态不及物动词本身已经表示没有宾语的动作,所以不能构成被动语态。
_初中英语【被动语态】用法及易错点详细讲解
初中英语【被动语态】用法及易错点详细讲解所谓“被动语态”,相当于中文中常说的“被……”、“由……”的句式,如:“他的自行车被偷了”、“这座楼房是由他们建造的。
”一、主动语态和被动语态的概念1)He opened the door. 他开了门。
以上例句是一个主动句,主语是动作的执行者/发出者2)The door was opened by him. 门被开了。
第二个例句是一个被动句,主语是动作的承受者汉语中表示被动的词:被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用:be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1)被动语态的几种句型肯定句:主语+be+及物动词的过去分词+(by)eg: My phone was made in China.否定句:主语+be not+过去分词+(by)eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句:Be+主语+过去分词+(by)?eg: Was your phone made in China?特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语+过去分词+(by)?第 1 / 26 页eg: Where was your phone made?2)不同时态中的被动语态3)被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时,常用被动语态,这时往往不用by 短语。
The front window in the classroom was broken yesterday.昨天,教室的前窗被打破了。
(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。
(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者,如果需要说出动作的执行者,用by短语。
These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。
(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1)一般情况下主动语态变被动语态主动句:He closed the door.第 2 / 26 页变被动句:The door was closed by him.口诀:宾变主,主变宾,谓变be done, 时不变,数格必须随被变。
被动语态(21张PPT)初中英语专项复习课件
(4)特殊疑问句式 ①特殊疑问词(不作主语)+情态动词+主语+be原形+过 去分词 When can my computer be repaired? 我的电脑什么时候能修好? ②特殊疑问词(作主语)+情态动词+be原形+过去分词 What must be done next? 下一步该做什么?
1.—Why does the earth look blue in space?
考点四 :一般将来时的被动语态 (will+be+done;am/is/are going to+be+done)
A new school library will be built next year. 一个学校的新图书馆将明年建成。(肯定句) →A new school library won’t be built next year. (否定句,在will后加not) →Will a new school library be built next year? (一般疑问句,把will提句首)
A new school library is going to be built next year. 一个学校的新图书馆将明年建成。(肯定句) →A new school library isn’t going to be built next year. (否定句,在is/am/are后加not) →Is a new school library going to be built next year? (一般疑问句,把is/am/are提句首)
3.More chances _____B_ for students to learn from each
初中英语语法专题讲义:被动语态
初中英语语法专题讲义:被动语态1. 什么是被动语态?被动语态是英语的一种语法形式,表示主语是动作的承受者,而不是动作执行者的语态。
被动语态的组成方式为:be动词 + 过去分词。
举个例子:主动语态:The cat ate the fish. (猫吃了鱼。
)被动语态:The fish was eaten by the cat. (鱼被猫吃了。
)2. 被动语态的构成被动语态的构成方式如下:- 一般现在时:am/is/are + 过去分词- 一般过去时:was/were + 过去分词- 现在进行时:am/is/are being + 过去分词- 过去进行时:was/were being + 过去分词- 现在完成时:have/has been + 过去分词- 过去完成时:had been + 过去分词3. 被动语态的用法被动语态主要用于以下几种情况:- 当不知道或不关心动作的执行者时。
- 当强调动作的承受者时。
- 当动作的执行者是显而易见的时。
举个例子:When were you born? (你什么时候出生的?)→ When was he born?(他什么时候出生的?)The book was written by her. (这本书是她写的。
)The cake was made by my mother. (这个蛋糕是我妈妈做的。
)4. 注意事项在考虑是否使用被动语态时,需要注意以下几点:- 主动语态比被动语态更加直接和生动。
- 使用被动语态时,需要确保句子的主语是动作的承受者。
- 需要适当地使用被动语态,不要过度使用。
5. 练题将下列主动语态改写为被动语态。
1. The teacher explains the grammar rules.3. We have finished the homework.4. The children are painting the wall.答案:1. The grammar rules are explained by the teacher.3. The homework has been finished by us.4. The wall is being painted by the children.。
初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型
初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型被动语态是英语语法中的重要内容之一。
在句子中,被动语态可用于强调动作的承受者,或者当我们的关注点是动作的执行者时。
本文将对常用的被动语态和被动语态句型进行归纳总结。
一、被动语态的构成及用法1. 构成:be动词(am/is/are/was/were)+过去分词(-ed结尾或不规则形式)2. 用法:强调承受动作的对象,或者当对动作进行描述时。
例如:Active: The cat chased the mouse.Passive: The mouse was chased by the cat.二、常用的被动语态句型1. 一般现在时被动语态结构:am/is/are + 过去分词用法:描述经常发生的动作或者普遍真理。
例如:Active: They build houses in this area.Passive: Houses are built in this area.2. 一般过去时被动语态结构:was/were + 过去分词用法:描述过去某个时间发生的动作或事件。
例如:Active: He repaired the car yesterday.Passive: The car was repaired by him yesterday.3. 现在进行时被动语态结构:am/is/are being + 过去分词用法:描述现在正在进行的动作或事件。
例如:Active: They are building a new bridge.Passive: A new bridge is being built by them.4. 过去进行时被动语态结构:was/were being + 过去分词用法:描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。
例如:Active: He was writing a letter at that time.Passive: A letter was being written by him at that time.5. 现在完成时被动语态结构:has/have been + 过去分词用法:表达过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别
初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的用法区别初中英语知识点归纳:被动语态和被动语态的用法区别被动语态是英语语法中的一个重要部分,它与主动语态相对应。
被动语态经常在写作和口语中使用,使句子更加灵活多样。
本文将归纳被动语态的基本形式和用法,并比较被动语态与主动语态的区别。
一、被动语态的基本形式被动语态由“be”动词(am, is, are, was, were等)加上及物动词的过去分词构成。
主动句变被动句的基本过程如下:主动句:主语 + 动词 + 宾语被动句:宾语 + be动词(根据主语的人称和数变化)+ 过去分词 + by + 主语(可省略)例如:主动句:They made a cake.(他们做了一个蛋糕。
)被动句:A cake was made by them.(一个蛋糕被他们做了。
)二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者或不知道动作的执行者:当句子的执行者或者并不重要时,使用被动语态可以强调动作的承受者。
例如:主动句:Sam painted the wall.(山姆刷了墙。
)被动句:The wall was painted by Sam.(墙被山姆刷了。
)2. 在不知道主语是谁或者不想透露主语时:有时候,为了保持匿名或者模糊句子的主体,可以使用被动语态。
例如:主动句:Someone stole my phone. (有人偷了我的手机。
)被动句:My phone was stolen.(我的手机被偷了。
)3. 在描述自然现象或普遍事实时:有些句子中,使用被动语态可以更准确地描述自然现象或普遍事实。
例如:主动句:People say that dogs are faithful.(人们说狗是忠诚的。
)被动句:It is said that dogs are faithful.(据说狗是忠诚的。
)三、被动语态与主动语态的区别1. 语序和意义:被动句的语序为宾语+ be动词+ 过去分词,而主动句的语序为主语+动词+宾语。
初中英语知识点归纳被动语态的用法
初中英语知识点归纳被动语态的用法初中英语知识点归纳——被动语态的用法被动语态是英语语法中的一种常用句型,它用来表达主语是动作的承受者,而不是动作的执行者。
在初中英语学习中,掌握被动语态的用法对于提高语言表达的准确性至关重要。
本文将详细介绍初中英语中被动语态的用法。
一、被动语态的基本构成被动语态的构成由“be”动词的不同形式加上动词的过去分词组成。
其中,“be”动词的形式根据主语的不同而变化,包括is、am、are(现在时态)以及was、were(过去时态);过去分词则是动词的过去式形式。
例如:1. 现在时态的被动语态:The book is written by Peter.(这本书是彼得写的。
)2. 过去时态的被动语态:The house was built last year.(这所房子是去年建的。
)二、被动语态的用法被动语态在英语中广泛应用于多种语境,下面将介绍几种常见的用法。
1. 表示动作的承受者或受事者被动语态常用于强调动作的承受者或受事者,而不强调动作的执行者。
例如:The cake was made by my mom.(这个蛋糕是我妈妈制作的。
)The car was repaired by a mechanic.(这辆车是由一个机修工修理的。
)2. 不知道或没有必要提及动作的执行者有时候,我们并不知道或者没有必要提及动作的执行者,这时被动语态可以很好地解决这个问题。
例如:The window was broken.(窗户被打破了。
)The letter has been sent.(信已经寄出了。
)3. 形容词的被动用法有些形容词可以用于被动语态,表示事物属性或状态的变化。
例如:He is interested in science.(他对科学感兴趣。
)I am impressed by his performance.(他的表演给我留下了深刻印象。
)4. 与情态动词连用被动语态可以与情态动词连用,表示对某种可能性或许诺的推测。
初中语法被动语态讲解
初中语法被动语态讲解被动语态定义:英语中有两重语态:主动语态和被动语态。
主动语态中的主语是动作的执行者,被动语态中的主语是动作的承受者,即主动语态中的宾语。
所以只有及物动词才有被动语态。
规则:被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
第一,助动词be 要随着人称和数的变化而变化,第二,助动词be要随着时态的变化而变化。
一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例Visitors are requested not to touch the exhibits.2) was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.3) shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.4) am/is /are being done 现在进行时例A new cinema is being built here(5) was/were being done 过去进行时例A meeting was being held when I was there.6) should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.7) has /have been done 现在完成时例All the preparations for the task have been completed, and we're ready tostart.8) had been done 过去完成时例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed inBeijing.9) shall/will have been done 将来完成时(少用)例The project will have been completed before July.2(被动语态句型变化肯定句主语+be+过去分词+(by …)否定句主语+be not+过去分词+(by …)一般疑问句 Be+主语+过去分词+(by …)?特殊疑问句疑问词+be+主语+过去分词+ (by …),3. 被动语态的特殊形式1) 带情态动词的被动结构。
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一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成,be随时态的变化而变化。
以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例Visitors are requested not to touch the exhibits.2) has /have been done 现在完成时例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.3) am/is /are being done 现在进行时例A new cinema is being built here.4) was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5) had been done 过去完成时例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6) was/were being done 过去进行时例A meeting was being held when I was there.7) shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8) should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9) shall/will have been done 将来完成时(少用)例The project will have been completed before July.2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。
其形式为:情态动词+be+过去分词。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.2) 有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一宾语仍然保留在谓语后面。
通常变为主语的是间接宾语。
例His mother gave him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时,将宾语变为被动结构中的主语,其余不动。
例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时,在主动结构中不定式to要省略,但变为被动结构时,要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.5) 有些相当于及物动词的动词词组,如“动词+介词”,“动词+副词”等,也可以用于被动结构,但要把它们看作一个整体,不能分开。
其中的介词或副词也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.3. 非谓语动词的被动语态v.+ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。
例I don't like being laughed at in the public.二、如何使用被动语态学习被动语态时,不仅要知道被动语态的各种语法结构,还要知道在哪些情况中使用被动语态。
1. 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者 (这时可省 by 短语)。
例 My bike was stolen last night.2. 借助被动的动作突出动作的执行者。
例 I was given ten minutes to decide whether I should accept the offer.3. 为了更好地安排句子。
例The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. (一个主语就够了)三、 It is said that+从句及其他类似句型一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用于句型“It+be+过去分词+that从句”或“主语+be+过去分词+to do sth.”。
有:It is said that… 据说,It is reported that…据报道,It is believed that…大家相信,It is hoped that…大家希望,It is well known that…众所周知,It is thought that…大家认为,It is suggested that…据建议。
例It is said that the boy has passed the national exam. (=The boy is said to have passed the national exam. )四、谓语动词的主动形式表示被动意义1.英语中有很多动词如 break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等,当它们被用作不及物动词来描述主语特征时,常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。
例 This kind of cloth washes well.注意:主动语态表被动强调的是主语的特征,而被动语态则强调外界作用造成的影响。
试比较:The door won't lock.(指门本身有毛病)The door won't be locked.(指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因)2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语,如:happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。
例 How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢?3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。
例Your reason sounds reasonable五、非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。
1.在need,want,require, bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。
例The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理。
2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
(=The picture-book is very worthy 例The picture-book is well worth reading.to be read.)3. 动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例 I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系,与I是主谓关系。
)试比较:I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。
)4. 在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中,句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动意义。
这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting 等。
例This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).5.在too… to…结构中,不定式前面可加逻辑主语,所以应用主动形式表示被动意义。
例This book is too expensive (for me) to buy.6. 在there be…句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重点在人,用被动形式作定语,重点在物。
例There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost,谁 lost time不明确。
)7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动, 被动表被动。
然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。
例 Who is to blame for starting the fire?六、介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用,含被动之义,其意义相当于该名词相应动词的被动形式,名词前一般不用冠词。
1. “under +名词”结构,表示“某事在进行中”。
常见的有:under control(受控制), under treatment(在治疗中), under repair(在修理中), under discussion (在讨论中), under construction(在施工中)。
例The building is under construction( is being constructed).2.“beyond+名词”结构,“出乎……胜过……、范围、限度”。