高中生物 种群和群落(填空和判断)
2012生物高考真题汇编7(种群群落,生态系统的结构和功能,生态系统的稳定性,生态环境的保护)
专题21 种群、群落1.（2012 重庆）题4图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a-b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d~e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性【解析】从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，A对；“S”型增长的种群增长率一直是下降的，故与逐渐上升以至稳定的种群密度变化不呈正相关，B错；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，C对；把东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平，能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种组成和数目受影响较小，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性，D对。
【答案】B2.（2012 上海）下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】A和B中皆有3个物种，C和D中都是4个物种，D中4个物种分布较均匀，种数一定的总体，个体中间数量分布越均匀物种多样性越高，所以D中的物种多样性最高。
3.（2012 上海）蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。
在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是A.30％，2l％B.30％，42％C.70％，2l％D.70％，42％【答案】D【解析】亲本中AA占55%，aa占15%，所以Aa占30%，自由交配，用哈温定律算，得到A基因频率70%，a基因频率30%，F1中Aa的基因型频率为42%，选D。
4.（2012 全国新课标）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
高中生物 专题十四 种群与群落学业水平考试(含解析)-人教版高中全册生物试题
种群与群落[考纲要求]1.种群的特征：(1)种群的概念及特征(a)；(2)标志重捕法(a)。
2.种群的增长方式：(1)种群指数增长和逻辑斯谛增长(b)；(2)环境容纳量(a)。
3.群落：(1)群落的概念和结构(a)；(2)主要的陆地生物群落类型(a)；(3)群落演替的概念、类型和过程(a)。
种群一、种群的特征 1．种群的概念和特征(1)种群指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。
(2)种群的特征：有种群密度、出生率和死亡率、年龄结构、性比率等。
种群密度是种群的最基本数量特征，出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素，年龄结构是预测未来种群数量变化的主要依据。
①出生率和死亡率：出生率是指在单位时间出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
死亡率是指单位时间内死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
②年龄结构：是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。
可分为：③性比率：种群内两性个体数量的相对比例。
④种群密度：是指某种群在单位空间或面积内的个体数量。
种群密度大小是决定生物的益或坏、狩猎或禁猎、防治或不防治的依据，也是检查保护效果或防治效果、进行害虫预测预报及研究种群动态的基础。
2．标志重捕法(1)调查对象：活动能力较强的动物，如田鼠、鸟类、鱼类等。
(2)计算公式N (种群总个体数)＝M ·n mM —标志个体数，n —重捕个体数，m —重捕中被标记的个体数。
二、种群的增长方式1．种群的指数增长和逻辑斯谛增长(1)指数增长①条件：资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，增长曲线为“J”形。
②特点：起始增长很慢，但随着种群基数的加大，增长会越来越快，每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长，其增长势头强大。
增长速率不断增大。
(2)逻辑斯谛增长①条件：资源有限、空间有限和受其他生物制约条件下，增长曲线为“S”形。
②特点：起始呈加速增长，K/2时增长最快，此后便开始减速增长，到K值时便停止增长或在K 值上下波动。
高中生物必修3易错易混知识归纳(带答案)
高中生物必修3易错易混知识归纳1．植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。
()【答案】×，植物激素是指一定部位细胞合成的微量高效的调节物质。
2．高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。
()【答案】×，极性运输是指从形态学上端向形态学下端的运输。
3．产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。
()【答案】×，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽生长。
4．生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。
()【答案】×，促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低。
5．茎的负向地性体现了生长素的两重性。
()【答案】×，茎的负向地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素的两重性。
6．生长素极性运输与横向运输的原因不同。
()【答案】√，生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的，而横向运输则是由外因——单侧光等外界影响引起的。
7．高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。
()【答案】×，动物激素与植物激素的主要区别在于是否有特定的分泌腺体。
8．乙烯和乙烯利都属于植物激素。
()【答案】×，乙烯属于植物激素，乙烯利属于植物生长调节剂。
9．造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。
()【答案】×，恶苗病是由于植物感染了赤霉菌，赤霉菌产生了大量的赤霉素。
1．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。
()【答案】×，是神经调节和体液调节共同来完成的。
2．神经系统的某些结构也能释放激素。
() 【答案】√，例如垂体包括神经垂体和腺垂体，腺垂体可以释放促甲状腺激素和促性腺激素。
3．只有神经细胞才会产生兴奋。
()【答案】×，效应器细胞，比如肌肉细胞也会产生兴奋。
高考生物(四海八荒易错集)专题 种群和群落
闪堕市安歇阳光实验学校专题13 种群和群落1．下列对种群特征的描述中，错误的是( )A．某田鼠种群中，雌雄比例约为1∶1B．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．某池塘生物种类繁多，据统计含有150多种生物【答案】D2．研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如下图(注：4－12岁为猕猴的生育年龄)。
以下分析正确的是( )A．该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B．调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量C．7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关D．各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，则猕猴的出生率将升高【答案】C【解析】该林区猕猴种群的幼年个体多，老年个体少，为增长型，A错误；该林区猕猴种群的年龄组成为增长型，还没有达到环境容纳量，B错误；7－9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性争夺王位和配偶死亡率较高有关，C正确；各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，雄性争夺王位和配偶会加剧，出生率不一定升高，D错误。
3．下图甲和乙两条曲线代表两种生物数量N t和一年后的种群数量N t＋1之间的关系，直线p表示N t＝N t＋1，下列有关说法不正确的是( )A．对于甲种群而言，B点时其种群数量表现为增长B．东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似甲曲线C．乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能迅速回升D．对于乙种群而言，F点表示种群增长速率最快时其种群的数量【答案】D4．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。
某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1 0 87 7 402 2 58 30 253 4 42 32 114 8 20 37 10下列推测不合理的是( )A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少【答案】D【解析】表中数据显示，随着捕食者数量增加，甲和丙的存活率逐渐降低，乙的存活率逐渐增加，由此说明，捕食者主要捕食甲和丙，蝌蚪的种间竞争受捕食者影响，A、B正确；无捕食者时，乙存活率极低，种间竞争可能导致乙消失，C正确；随着捕食者数量增加，乙存活率增加，获得的资源增加，D错误。
高考生物二轮复习限时集训：第12讲 种群和群落(解析版)
高考生物二轮复习限时集训第12讲种群和群落1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是 ( D )A.年龄组成是种群最基本的数量特征,可预测种群数量的变化趋势B.竹子有高有矮,属于群落垂直分层C.一片草地上所有的跳蝻属于一个种群,可以通过样方法来调查跳蝻的种群密度D.利用数学模型研究“J”型曲线时,食物、空间充足,气候适宜,属于模型假设[解析] 种群密度是种群最基本的数量特征,A错误;竹子有高有矮属于种群的特征,不属于群落特征,B错误;种群是指一定区域中同种生物的个体总和,而跳蝻是蝗虫的若虫,蝗虫还有成虫,故一片草地上所有的跳蝻不属于一个种群,C错误;“J”型曲线的模型假设是食物、空间充足,气候适宜,无天敌,D正确。
2.种群是生物进化与繁衍的基本单位,下列有关说法正确的是 ( D )A.用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时若网孔过大会导致调查结果偏大B.对于活动能力强的昆虫需用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度C.适当增加培养液中酵母菌初始种群数量会使酵母菌种群的K值增大D.在理想条件下,某种生物种群数量呈“J”型增长,则该种群增长率为λ-1[解析] 调查某种鱼的种群密度时若网孔过大,只能调查其中大鱼的数量,因此会导致调查结果偏小,A错误;对于具有趋光性的昆虫需用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度,B错误;K值受环境因素的影响,适当增加培养液中酵母菌初始种群数量不会使酵母菌种群的K值增大,C错误;“J”型增长曲线的种群增长率为λ-1,D正确。
3.图Z12-1表示某种群在不同环境中的增长曲线,下列分析正确的是 ( D )图Z12-1A.a曲线表示该种群的生存环境理想,没有其他生物和该种群生活在一起,没有竞争和天敌B.b曲线表示该种群生活在现实环境中,影响该种群个体生存的生物因素是天敌C.图中阴影部分形成的原因是种内斗争,不适应的个体被淘汰D.物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素[解析] 曲线a表示“J”型曲线,条件是食物充足、无限空间、无天敌的理想条件,但存在其他生物,A错误;曲线b表示“S”型曲线,生物的种内关系和种间关系都影响该种群个体的生存,B错误;图中的阴影部分表示环境阻力,即通过生存斗争被淘汰的个体数,C错误;物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素,如水葫芦等,D正确。
2023-2024学年高中生物人教版必修3第4章 种群和群落单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.温带湖泊中的硅藻每年有春秋两次密度高峰出现典型的季节变化如图所示下列分析错误的是（）A. 一年内硅藻的种群数量呈“S”型增长B. 硅藻的数量变化受光照、温度等因素影响C. 温度过低或过高都会影响硅藻的种群数量D. A、B点时硅藻种群的出生率等于死亡率【答案】A【解析】2.正布氏田鼠为某草原地区的主要害鼠其对草场造成的危害大小与其种群密度直接相关一科研小组对新迁入某农场的正布氏田鼠进行了长期追踪调查并绘制了如图所示的曲线图下列分析正确的是（）A. 用标志重捕法调查该农场正布氏田鼠的种群密度由于该鼠被捕一次后会更难捕捉因此正布氏田鼠的实际种群密度往往比调查结果偏小B. 正布氏田鼠种群迁入该农场后增长情况应为图中虚线所示C. 图中D点时正布氏田鼠种群的年龄组成是稳定型其出生率小于C点D. 此图也可用于指导海洋鱼类的捕捞最好把每次捕捞后的数量控制在图中C点因为此时种群的增长率最大【答案】【解析】3.下列不属于生态演替的是（）A. 人们在地震后的废墟上重建家园B. 湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物C. 弃耕的农田逐渐长出杂草D. 过量砍伐的森林重新长出林木【答案】A【解析】解 A.人们在地震后的废墟上重建家园属于人类行为不属于演替 A符合题意B.湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物属于次生演替 B不符合题意C.弃耕后的农田保留着较好的土壤条件并且存在植物的种子等此处发生的演替属于次生演替 C不符合题意D.过量砍伐的森林重新长出林木属于次生演替 D不符合题意故选 A4.下列实例中属于生物群落的是（）A. 海洋中的全部鱼B. 一片草地里的跳蚤和蝗虫C. 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D. 一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物【答案】D【解析】A、群落包括一定自然区域内的全部生物海洋中除了鱼还有其他生物因此海洋中的全部鱼不能称为生物群落 A错误B、一片草地里除了跳蚤和蝗虫还有其他生物因此一片草地里的跳蚤和蝗虫不能称为生物群落 B错误C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等即包含了无机环境又包含了各种生物属于生态系统 C错误D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物构成了生物群落 D正确5.下列关于森林群落的叙述错误的是（）A. 碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B. 森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象C. 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D. 群落中植物放出的\ O_2只被动物及微生物利用【答案】D【解析】解 A.碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环 A正确B.森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象 B正确C.森林群落中具有多种种间关系不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等关系 C正确D.群落中植物放出的 O_2可被动物、植物及微生物的呼吸作用利用 D错误故选 D6.某岛屿上生活着一种动物其种群数量多年维持相对稳定该动物个体从出生到性成熟需要6个月如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（年龄组成）（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）关于该种群的叙述错误的是（）A. 该种群10月份的出生率可能为零B. 天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C. 该种群的年龄组成随着季节更替而变化D. 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【答案】D【解析】解 A.分析柱形图可知未成熟个体从2月底到6月逐渐增多从6月到12月逐渐减少 12月底变为0 而该动物个体从出生到性成熟需要6个月因此该种群幼体出生时间大概为2月底到6月到12月都成熟 10月份出生率可能为0 A正确B.引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性从而影响该种群的年龄结构 B 正确C.由题图可知该种群的年龄结构随着季节更替而变化 C正确D.大量诱杀某种动物的雄性个体会导致性别比例的失调进而使出生率明显降低使种群的密度减小 D错误故选 D7.下列有关种群和群落的叙述正确的有几项（）①某种玉米长得有高有低并不能反映群落的垂直结构②田鼠在被捉过一次后更难捕捉统计得到的种群密度比实际数值偏低③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型④蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于竞争关系⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是初生演替⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度A. 2项B. 3项C. 4项D. 5项【答案】B【解析】解①某种玉米长得有高有低只是一种生物并不能反映群落的垂直结构①正确②标志重捕法的计算公式种群中的个体数=第一次捕获数x第二次捕获数+标志后重新捕获数田鼠在被捉过一次后更难捕捉标志后重新捕获数减少统计得到的种群密度比实际数值偏高②错误③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型有可能在干旱的条件下发生的③正确④蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于种内斗争关系④错误⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是次生演替⑤错误⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度⑥正确综上所述 B正确故选 B8.生态系统的物质循环带有全球性并且时时刻刻发生在我们身边下列有关碳循环的叙述不正确的是（）A. 生产者合成的含碳有机物能被消费者利用实现了碳向动物体内的流动B. 人类活动大量利用煤、石油等化石燃料打破了生物圈中碳循环的平衡C. 微生物对各营养级水平含碳有机物的分解作用是实现碳循环的关键环节D. 碳在生物群落和无机环境之间是以CO_2和含碳有机物的形式进行循环的【答案】D【解析】A、生产者合成的含碳有机物能被消费者利用实现了碳向动物体内的流动 A 正确B、人类活动大量利用煤、石油等化石燃料使大气中 CO_2含量增加打破了生物圈中碳循环的平衡 B正确C、微生物对各营养级水平含碳有机物的分解作用使碳从生物群落进入无机环境是实现碳循环的关键环节 C正确D、碳在生物群落和无机环境之间是以 CO_2形式进行循环的在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动 D错误故选D.9.如图表示某草原生态系统部分生物关系示意图下列有关说法正确的是（）A. 一般认为食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就越强B. 该图缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质C. 若青蛙突然减少理论上兔和食草鸟的数量将增加D. 若食物链的第一营养级生物减少则第二及以后营养级的相关生物不一定会减少【答案】A【解析】解 A.一般认为食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 A正确B.该图缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质和能量 B错误C.若青蛙突然减少理论上鹰的数量将增加因为鹰的营养级由第三、五营养级变为主要是第三营养级兔和食草鸟的数量将减少 C错误D.若食物链的第一营养级生物减少则第二营养级及以后营养级的相关生物都会减少 D 错误故选 A10.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类下列分析错误的是（）A. 从山麓到山顶依次出现不同的森林类型是群落的垂直结构B. 针阔叶混交林中的红松和红皮云杉间存在竞争关系C. 针阔叶混交林物种丰富度大植物分层更复杂提高了光能利用率D. 森林中鸟类的垂直分层取决于栖息空间和食物条件【答案】A【解析】解 A.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型属于群落的水平结构 A错误B.针阔混交林中的红松和红皮云杉都是高大乔木会竞争光照和无机盐等资源是种间竞争的关系 B正确C.针叶林与针阔叶混交林中针阔叶混交林物种更丰富分层更多对光能的利用率提高 C 正确D.林中鸟类的垂直分层现象主要与栖息空间和食物有关 D正确故选 A11.在由裸岩向森林的原生演替过程中不同群落阶段延续时间不同地衣和苔藓植物群落延续的时间最长草本植物群落演替速度最快木本植物群落演替的速度又逐渐减慢下列有关叙述错误的是（）A. 地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间B. 在草本植物群落演替过程中多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物C. 木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长D. 演替到森林阶段由于物种多样性增大群落内部的竞争会越来越激烈【答案】D【解析】解 A.地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间 A正确B.在草本植物群落演替过程中多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物 B正确C.木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长 C正确D.在演替过程中物种的多样性增大但竞争程度与多样性关系不大主要与资源、空间等有关 D错误故选 D12.下列有关群落的叙述错误的是（）A. 群落有垂直结构和水平结构B. 演替是生物群落的特征之一C. 群落中物种之间是相互联系的D. 群落是由生物及其生存环境组成的【答案】D【解析】解 A.群落有垂直结构和水平结构 A正确B.群落演替是生物群落的特征之一 B正确C.群落中物种之间是相互联系的 C正确D.群落是指生活在一定区域内的所有生物个体总和 D错误故选 D13.下图中甲、乙为同一群落中的两个种群曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化情况下列相关叙述正确的是（）A. 在\ t_1sim t_2时间段甲、乙两个种群的年龄组成都是增长型B. 在\ t_2时刻甲、乙两个种群数量的增长速率一定相同C. 在\ Osim t_4时间段乙种群数量的增长曲线为“J”型D. 在\ t_4时刻甲、乙两个种群的个体数量相等【答案】A【解析】解 A.在 t_1\sim t_2时间段甲、乙两个种群的出生率/死亡率的值均大于1 所以两个种群数量都是增长的年龄组成都为增长型 A正确B.在 t_2时刻甲、乙两个种群的出生率/死亡率的值相等但两个种群数量的增长速率不一定相同 B错误C.在 O\sim t_1时间段乙种群数量是减少的所以在 O\sim t_4时间段乙种群数量的增长曲线不是“J”型 C错误D.由于甲、乙两个种群的起始数量以及具体的出生率和死亡率不一定相同所以在 t_4时刻两个种群的个体数量不一定相同 D错误故选 A14.小麦原产地在西亚的新月沃地后来沿着丝绸之路传人我国下列有关叙述正确的是（）A. 传人我国的小麦与原产地小麦的基因库之间有区别B. 在人们拓荒种植小麦的过程中实现了群落的初生演替C. 麦田群落与森林群落相比不存在空间结构D. 引入外来物种均会对本地原有物种的生存构成威胁【答案】A【解析】A、传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离由于基因突变的不定向性和不同自然条件的选择作用导致它们的基因库之间存在区别 A正确B、在人们拓荒种麦的过程中发生了群落的次生演替 B错误C、麦田群落与森林群落一样都存在空间结构 C错误D、外来物种引进后若能大量繁殖才会对本地原有物种的生存构成威胁 D错误故选A.15.下列关于环境容纳量的叙述正确的是（）A. 环境容纳量是指种群的最大数量B. 种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C. 在理想条件下影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D. 植食动物在自然环境条件下一年四季的环境容纳量以冬季最大【答案】B【解析】解 A.环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量 A错误B.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小环境容纳量的大小主要与环境的变化有关 B正确C.在理想条件下影响种群数量增长的因素主要有出生率和死亡率 C错误D.植食动物在自然环境条件下一年四季的环境容纳量以夏季最大 D错误故选 B16.下列关于种群的相关说法不正确的是（）A. 出生率与死亡率、迁入率与迁出率直接决定种群密度B. 合理利用野生生物资源通常使种群数量维持在K/2 原因是K/2时种群的增长速率最大有利于资源的可持续利用C. 年龄组成为稳定型的种群其种群数量不一定保持稳定D. 环境容纳量是指种群所能达到的最大数量【答案】D【解析】解 A.出生率与死亡率、迁入率与迁出率直接决定种群密度 A正确B.合理利用野生生物资源通常使种群数量维持在 K/2 原因是 K/2 时种群的增长速率最大种群数量恢复最快有利于资源的可持续利用 B正确C.种群数量同时受多种因素的影响年龄组成只是可以用于预测但并不一定按预测发展C正确D.环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群的最大数量并不是种群所能达到的最大数量 D错误故选 D17.如图为某草原上布氏田鼠种群的年龄结构示意图下列叙述错误的是（）A. 用标志重捕法来调查布氏田鼠的种群密度B. 该草原上布氏田鼠种群的年龄结构是衰退型C. 该草原上布氏田鼠种群的增长率保持不变D. 一段时间内布氏田鼠的种群密度逐渐变小【答案】C【解析】解 A.布氏田鼠在草原上活动范围广活动能力强可用标记重捕法调查其种群密度 A正确B.由图可知该草原上布氏田鼠的年龄结构为衰退型 B正确C.该草原上布氏田鼠种群的增长率将下降 C错误D.一段时间内布氏田鼠的种群密度逐渐变小 D正确故选 C18.某生态系统中生活着多种植食性动物其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出下列关于该种群个体数量变化的叙述正确的是（）A. 若ａ点时环境因素发生变化但食物量不变则ａ点以后个体数量变化不符合逻辑斯蒂（“S”型曲线）增长B. 若该种群出生率提高个体数量可能大幅超过b点C. 年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动波动趋势与c~d段相似D. b~c段的出现仅与天敌捕食有关【答案】C【解析】解 A.若a点环境因素变化增长的过程可能会有所变化但由于食物量不变 a点以后个体数量变化最终还是符合“S”型增长只是增长速率有所增加或减少 A错误B.从图中个体数量在K值附近波动可以看出该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统若出生率提高种群密度增大环境阻力增加因存在生存斗争死亡率也将会随之升高故种群数量会随之下降仍在K值附近波动不会大幅超过b点 B错误C.年龄结构变动会导致该种群数量波动但环境容纳量基本不变所以种群数量也是围绕K值波动趋势与c~d段相似 C正确D.种群数量波动的主要原因是食物和天敌当种群被大量捕食时下降趋势与b～c段相似 D错误故选 C19.下列关于弃耕农田演变为树林的过程的分析不正确的是（）A. 该演变属于次生演替植株高度在优势物种的更替中起重要作用B. 在草地变树林的过程中各种草本植物的基因库都不会发生改变C. 群落中植物的分层现象是不同植物种群生存斗争的结果D. 生物自身生长特点的不同是影响群落水平结构的因素之一【答案】B【解析】解 A.弃耕农田上发生的演替属于次生演替较高的植株在竞争中占优势获得更多的光照等资源成为优势物种 A正确B.在草地演变为树林的过程中阴生草本植物数量增多阳生草本植物数量急剧减少因此各种草本植物的基因库会发生改变 B错误C.草原群落中不同种群主要占据不同空间是生物与生物之间、生物与无机环境之间长期生存斗争、自然选择的结果 C正确D.影响群落水平结构的因素很多地形变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不同以及生物自身生长特点的不同等均是影响群落水平结构的因素 D正确故选 B20.农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、大葱等多种蔬菜还有活的鸡、猪、鲜蘑菇以及附着在这些蔬菜、鸡、猪等上面的细菌等微生物它们共同组成一个（）A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 以上都不是【答案】D【解析】解 A.种群指生活在同一地点同种生物的一群个体 A不符合题意B.群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 B不符合题意C.生态系统包括生物群落和无机环境 C不符合题意D.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪这些生物既不是种群也不是群落 D 符合题意故选 D二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）21.研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样调查浮游藻类的数量和种类结果如图所示下列叙述符合生态学原理的是（）A. 温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素B. 如果该水体发生富营养化藻的种类会有所增加C. 夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节D. 浮游藻类中的氧元素会有10%~20%进入浮游动物【答案】A, C【解析】解 A.据图可知取样季节是实验的自变量因变量是浮游藻类的数量和种类说明温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素 A正确B.据图可知取样季节是实验的自变量无法判断水体发生富营养化、藻的种类是否增加B错误C.夏季是藻类的种类最多而藻类为浮游动物提供食物说明夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节 C正确D.图中无法判断浮游藻类中的氧元素进入浮游动物比例 D错误故选 AC三、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）22.（1）N和P在植物细胞内共同参与了生物大分子________的合成22.（2）请用食物链的方式表达图1中藻类、浮游动物和银鱼之间的能量流动关系________ 鲢鱼、鳙鱼与银鱼的关系是________22.（3）藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果请简述水体富营养化后水中含氧量降低的原因________________ 最终导致生态系统崩溃22.（4）为了证明上述推测有人对1998、1999年千岛湖水华进行了调查据图2发现“水体富营养化”学说不能很好解释该现象因为________22.（5）由于千岛湖是人工湖泊发育时间较短因此生态系统的________简单稳定性较差千岛湖水华现象警示我们要降低人工湖泊水华发生的频率可以采用________措施【答案】核酸【解析】N和P是植物生长发育所必须的元素可以在植物细胞内共同参与生物大分子核酸等的合成【答案】藻类→浮游动物→银鱼, 竞争【解析】图1表示影响藻类数量变动的主要环境因素所示箭头不是食物链的流动方向但是根据所指方向的抑制作用可以知道三者之间是捕食关系即藻类→浮游动物→银鱼而鲢鱼、鳙鱼与银鱼都捕食浮游动物则他们存在竞争关系【答案】①藻类大量增生由于藻类的有氧呼吸导致水中溶氧下降, ②藻类大量死亡导致需氧型微生物大量繁殖使水体含氧量进一步下降【解析】水体富营养化后水中含氧量降低原因一是藻类大量增生由于藻类的呼吸作用（细胞呼吸）导致水体中含氧量明显下降另一原因是藻类大量死亡导致需氧型微生物的大量繁殖使水体含氧量进一步减少【答案】总N和总P量不是最高值【解析】分析图2发现“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因依据是总N和总P量不是最高值（总N和总P量低于之前若干年）【答案】营养结构, 控制捕捞量减少污染物的排放增加鲢鱼、鳙鱼的投放量【解析】由表1、图1、2综合分析湖中鲢、鳙主要捕食藻类由于渔业的过度捕捞以及银鱼数量的增加可能会导致鲢鱼、鳙鱼数量及浮游动物数量下降使藻类数量增加最终导致了水华的发生（1）由于千岛湖是人工湖泊发育时间较短因此生态系统的（营养）结构简单稳定性较差要降低人工湖泊水华发生的频率可以采用控制捕捞量、增加鲢鱼、鳙鱼的投放量、减少污染物的排放措施四、解答题（本大题共计8小题每题10分共计80分）23.（1）某研究小组对石漠化过程中植被的特征进行了研究结果发现植被退化的趋势依次为次生乔林\rightarrow 乔灌林\rightarrow 灌木林或藤刺灌丛\rightarrow 稀灌草坡或草坡\rightarrow 稀疏灌草丛在石漠化过程中物种丰富度逐渐________ 该研究小组研究石漠化过程中植被特征的变化是在________水平上研究的问题研究人员用样方法调査该地区某植物的种群密度时对于正好在样方线上的个体如何统计？________23.（2）题干信息可以说明人类活动会影响群落演替的________ 该地区的有些地方受到人类干扰后没有出现石漠化而是保持原状这体现了生态系统的________稳定性23.（3）人类活动停止后在石漠化地区进行的群落演替属于________演替判断依据是________【答案】降低, 群落, 统计相邻两条边及其顶角上的个体【解析】分析题意可知植被退化的趋势依次为次生乔林\rightarrow 乔灌林\rightarrow 灌木林或藤刺灌丛\rightarrow 稀灌草坡或草坡\rightarrow 稀疏灌草丛由此可见在石漠化过程中物种丰富度逐渐降低该研究小组研究石漠化过程中植被特征的变化是在群落水平上研究的问题研究人员用样方法调査该地区某植物的种群密度时对于正好在样方线上的个体应统计相邻两条边及其顶角上的个体【答案】方向, 抵抗力【解析】题干信息可以说明人类活动会影响群落演替的方向该地区的有些地方受到人类干扰后没有出现石漠化而是保持原状这体现了生态系统的抵抗力稳定性【答案】初生, 石漠化地区连最基本的土壤条件都已不复存在【解析】人类活动停止后石漠化地区连最基本的土壤条件都已不复存在因此在石漠化地区进行的群落演替属于初生演替24.（1）田鼠种群数量的调査通常采用标志重捕法使田鼠种群密度调査数量偏大的因素有________24.（2）若鹰从上一个营养级获得的能量相同则鹰增重1 kg 最多消牦植物________kg．食虫鸟的能量不能完全传给鹰的原因是________ 食虫鸟的能量去向不同于鹰的途径是________24.（3）该农田若种植的是小麦可在小麦行的间隙种植磨菇不仅可以额外收获蘑菇也有利于小麦增产试分析小表增产的可能原因是________24.（4）瓢虫在捕食蚜虫时蚜虫会向体外释放一种挥发性的告警激素避免其他蚜虫被瓤虫捕获这体现了生态系统的________功能。
人教版高中生物必修3 阶段质量检测三种群和群落含答案
种群和群落(时间：45分钟满分：50分)一、选择题(每小题2分，共24分)1．下列实例中，依次符合种群和群落概念的是( )A．某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼B．蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类C．一座山上所有的草和一个果园中的全部生物D．卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物解析：选D 某水库中所有的鱼类不是一个物种，也不是所有生物，既不是种群，也不是群落；蛇岛上所有的蝮蛇是一个种群，所有的蛇类不是所有生物，不是群落；一座山上所有的草不是一个物种，不能构成种群；卧龙自然保护区中的全部大熊猫构成一个种群，全部生物构成一个群落。
2．下列有关种群和群落的描述，正确的是( )A．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度B．随着演替的进行，群落内物种组成越来越简单C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食解析：选C 样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非动物的丰富度；随着演替的进行，群落内物种组成越来越复杂；群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一；繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争。
3．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述错误的是( )A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B．光照强度、地形、土壤湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D．自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展解析：选C 生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关；水平方向上分布着不同生物类群的原因有：光照强度、地形、土壤湿度、盐碱度的不同等；毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构并可能导致生物群落发生演替；自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。
4．某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育为成蛙后营两栖生活，主要以昆虫为食。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第3节 群落的结构习题
1．下列关于群落的叙述中，错误的是()A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究种群的丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起解析：选C。
种群是生物群落的基本组成单位，研究种群是研究群落的基础。
不同群落的物种数目是不同的。
这些物种不是随机聚集在一起，而是通过种间关系联系起来的。
群落水平研究的问题很多，除丰富度外，还有空间结构等。
2．(2012·吉林一中高二检测)下列关于“丰富度”的说法，正确的是()A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D．不同的群落，物种丰富度是定值解析：选C。
丰富度指的是群落中物种数目的多少，与种群数量、种群密度无关。
不同群落的丰富度是不同的。
3．生物群落的特征主要包括()①年龄组成②种间关系③种群密度④垂直结构⑤水平结构⑥物种多样性⑦优势种⑧物种丰富度10出生率和死亡率⑨性别比例○A．①②④⑤⑥⑧ B．②③④⑤⑦⑧C．②④⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦⑧⑨解析：选C。
群落层次上研究的内容有群落的物种组成及优势种、种间关系、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的分布范围和边界等。
其中的①③⑨○10是在种群水平上研究的。
4．下图为四种生物种间关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、大小两种草履虫、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是()A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①解析：选C。
地衣中的藻类和真菌属于互利共生关系，如图③；大小两种草履虫为竞争关系，如图②；狐与兔之间属于捕食关系，如图①；细菌与噬菌体之间属于寄生关系，如图④。
5．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不．合理的是()A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种解析：选C。
2022年秋新教材高中生物综合检测卷2新人教版选择性必修2
综合检测卷二一、选择题：本题共15小题。
每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。
1．以下关于种群和群落的叙述，正确的是( )A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．群落中的各种群之间有着直接或间接的联系【答案】D 【解析】生物进化的基本单位是种群而非个体，A错误；常绿阔叶林中有多种植物，它们属于多个种群，B错误；生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，而马尾松林地中所有的树木只是群落的一部分，C错误；群落是一个有机的整体，群落中的各种群之间有着直接或间接的联系，D正确。
2．下列关于种群及其增长特点的叙述，正确的是( )A．样方法只能用于调查植物的种群密度B．可以根据种群的性别比例来预测种群数量的变化趋势C．在种群数量达到环境容纳量时，种群的出生率和死亡率基本相等D．种群在理想条件下，在一定时期内出现“J”形增长，且K值逐渐增大【答案】C 【解析】样方法除调查植物种群密度外，也能调查动物卵的密度，A错误；年龄组成可以预测种群数量的变化趋势，B错误；在种群数量达到环境容纳量时，种群数量维持相对稳定，此时种群的出生率和死亡率基本相等，C正确；“J”形曲线没有K值，D错误。
3．环保工作者对某草原野兔的种群数量进行连年监测，得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年的种群数/(t－1)年的种群数量。
据图分析下列叙述正确的是( )A．第1年至第3年该种群的出生率相同B．第4年初至第5年中期，种群数量在增长C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D．野兔的种群数量在第6年末达到K值【答案】B 【解析】从第1年至第3年期间，λ的数值接近1，说明种群数量基本不变，出生率等于死亡率，出生率不一定相同，A错误；从第4年初到第5年中期，λ一直大于1，种群数量一直增长，B正确；从第3年末到第5年中期，λ一直大于1，种群数量一直增长，所以第3年末种群数量小于第5年中期种群数量，C错误；从第1年至第3年期间，λ的数值接近1，从第4年到第5年中期λ大于1，野兔的种群数量在第5年中期达到最大，D错误。
2023-2024学年高中生物沪科版(2020)选择性必修2第1章 种群和群落单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪科版（2020）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.下列有关群落的叙述错误的是（）A. 群落有垂直结构和水平结构B. 演替是生物群落的特征之一C. 群落中物种之间是相互联系的D. 群落是由生物及其生存环境组成的【答案】D【解析】解 A.群落有垂直结构和水平结构 A正确B.群落演替是生物群落的特征之一 B正确C.群落中物种之间是相互联系的 C正确D.群落是指生活在一定区域内的所有生物个体总和 D错误故选 D2.某生物学家研究一片草原中的生物群落他应研究（）A. 草原上的全部植物B. 草原上的全部生物C. 草原上的全部动植物D. 草原上的全部生物及其无机环境【答案】B【解析】解 A.草原上的全部植物不是全部生物 A错误B.生物群落是指该区域的全部生物故应研究该草原上的全部生物 B正确C.除草原上的全部动植物外还应包括微生物等 C错误D.草原上的全部生物及其无机环境为生态系统研究的范围 D错误故选 B3.关于初生演替和次生演替的描述正确的是（）A. 初生演替的速度更快B. 两者的起始条件不同C. 次生演替最终的生物数量一定比初生演替多D. 所有的演替最终都能到达森林阶段【答案】B【解析】解 A.初生演替属于从无到有的演替需要的时间很长而次生演替是从简单到复杂的演替需要时间短 A错误B.在从来没有过植被或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替属于初生演替在原有植被虽已不存在但是保留有土壤条件、甚至种子或其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替 B正确C.次生演替最终的生物数量不一定比初生演替多 C错误D.不一定所有的演替都能到达森林阶段只有环境条件适宜才能到达森林阶段 D错误故选 B4.下列有关种群数量调查研究方法的叙述错误的是（）A. 用样方法调查蒲公英种群密度时应随机取样以确保结果准确B. 调查藏羚羊的种群密度时标志物易脱落会导致调查结果偏高C. 调查酵母菌种群数量变化时将培养液滴入计数室后直接用显微镜计数D. 调查昆虫的虫卵、蚜虫和跳蝻等种群密度一般采用样方法【答案】C【解析】解 A.调查蒲公英种群密度时可以使用样方法为确保结果精确应随机取样 A正确B.利用标志重捕法调查藏羚羊的种群密度时标志物易脱落会导致调查结果偏高 B正确C.用血细胞计数板调查酵母菌种群数量变化时应先盖盖玻片再滴加培养液让其自行渗入 C错误D.昆虫的虫卵、蚜虫和跳蝻等动物个体小、活动能力弱调查其种群密度时常用样方法D正确故选 C5.有关探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验正确的叙述是（）A. 营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素B. 改变培养液的pH不影响K值（环境容纳量）的大小C. 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化D. 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数【答案】A【解析】A．影响酵母菌种群数量变化的因素除营养条件外还有温度、pH等故A项正确B．环境的改变会影响K值的大小而pH为环境因素中较为重要的一项因此会影响K值的大小故B项错误C．酵母菌个体微小不能采用样方法应采用抽样检测的方法故C项错误D．计数时不能直接在普通载玻片上计数而是应先将盖玻片放在计数室上用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘让培养液自行渗入吸去多余培养液待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部将计数板放在载物台中央计数一个小方格内酵母菌数量再以此为依据估算试管中的酵母菌总数故D项错误故选A6.如图是酵母菌在不同条件下培养其数量变化曲线图相关说法错误的是（）A. 据图可知环境容纳量会根据环境条件的改变而变化B. 每3个小时换一次培养液该组种群其增长率随时间变化不断增加C. 当一个种群超过其生存环境的环境容纳时种群数量会下降D. 当往对照组通入充足的氧气时不会改变其最大容纳量但会缩短其到达最高点的时间【答案】B【解析】解 A、据图分析环境容纳量会根据培养液的更换时间的长短等环境条件的改变而变化 A正确B、每3个小时换一次培养液据图分析其种群增长曲线近似于J型该组种群其增长率随时间变化而保持基本不变 B错误C 、当一个种群超过其生存环境的环境容纳时种内斗争加剧种群数量会下降 C正确D、对照组通入充足的氧气时不会改变其最大容纳量但会缩短其到达最高点的时间 D 正确．故选 B．7.下列有关种群和群落的叙述不正确的是（）A. 增大环境阻力可以降低K值从而防治有害生物B. 调查池塘中单细胞生物的种群密度可采用抽样检测法C. 利用性引诱剂诱杀害虫会使害虫种群的性别比例失调从而降低出生率D. 记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少【答案】D【解析】8.辛普森指数是测定群落组织水平最常用的指标之一下列关于植物多样性调查的叙述中正确的是（）A. 植物密度越大则取样方也越大B. 调查时应选取样方中的代表物种C. 辛普森指数与物种多样性正相关D. 样方随机是指不同地区定点采样【答案】C【解析】 A 、样方大小应与植物种类有关与密度无关 A错误B、调查时应做到随机取样 B错误C 、当种群密度大时辛普森指数与物种多样性正相关 C正确D、样方随机是指不同地区随机采样 D错误9.区别不同群落的重要特征是（）A. 群落的物种组成B. 群落中各生物之间的关系C. 群落中生物个体的数目D. 群落中物种的数目【答案】A【解析】解不同群落的物种丰富度不同区别不同群落的重要特征是群落的物种组成故选 A10.在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范为更好的管理、利用林木资源科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响结果如表所示10下列相关叙述中错误的是（）A. 应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量B. 各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致C. 适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构减少了竞争D. 适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一【答案】C【解析】A、可以采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量 A正确B、通过表格数据分析可知各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致 B正确C、种群无水平结构 C错误D、由表格数据可知适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一 D正确11.下列有关生物实验中显色剂和染色剂使用的叙述正确的是（）A. 可用斐林试剂检验蔗糖和淀粉是否被水解B. 可以用龙胆紫溶液对DNA进行染色以观察其所处位置C. 可用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解D. 可用酸性重铬酸钾溶液检验细胞呼吸是否产生了\ CO_2【答案】A【解析】解 A.蔗糖和淀粉都是非还原性糖而它们的水解产物都是还原性糖因此可用斐林试剂检验二者是否被水解 A正确B.龙胆紫溶液是碱性染料可用来使染色体着色但不能对DNA染色 B错误C.蛋白酶的化学本质为蛋白质遇双缩脲试剂后显现紫色蛋白质水解形成的多肽也会与双缩脲试剂发生紫色反应因此不能用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解 C错误D.酸性重铬酸钾溶液是检验酒精的试剂不能用来检验 CO_2 D错误故选 A12.土壤是众多小动物的家园下列相关叙述正确的是A. 土壤小动物都属于分解者B. 土壤小动物都属于异养型生物C. 调查土壤小动物丰富度可以用标志重捕法D. 统计土壤小动物丰富度都用记名计算法【答案】B【解析】B解析本题主要考查群落的结构、生态系统的结构考查学生的理解能力土壤小动物可能属于分解者或消费者因此都属于异养型生物 A项错误、B项正确调查土壤小动物丰富度不用标志重捕法而用取样器取样法 C项错误记名计算法适合用于统计个体较大、种群数量有限的群落的丰富度 D项错误13.下列有关调查方法的说法错误的是（）A. 探究微生物种群数量变化可使用抽样调查法B. 黑光灯诱捕法是调查种群密度的具体操作方法之一C. 标志重捕法不适用于对蚜虫种群数量的调查D. 样方法可以用于调查丛生或蔓生的植物种群密度【答案】D【解析】14.群落演替过程中物种多样性最小的阶段是（）A. 灌木阶段B. 草本植物阶段C. 苔藓阶段D. 森林阶段【答案】C【解析】解群落演替的过程为苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段而群落演替的趋势是生物多样性逐渐升高因此物种多样性最小的阶段是苔藓阶段故选 C15.下列关于种群的叙述正确的是（）A. 调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究B. 种群的特征与个体的特征相同C. 调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法D. 年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势【答案】A【解析】 A 、调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群数量变化则属于种群水平的研究 A正确B、出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征 B错误C 、用样方法可以调查校园草地上植物的种群密度对某些簇生植物不易区分植株数不适用样方法调查 C错误D、年龄组成可预测种群未来的发展趋势出生率和死亡率决定种群数量变化 D错误16.某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验在下列实验材料用具中属于本实验需要的是（）A. 琼脂块B. 双缩脲试剂C. 放大镜D. 显微镜【答案】D【解析】A、琼脂块可用于探究细胞表面积与体积的关系实验和植物向光性实验不属于本实验需要的实验材料用具 A错误B、双缩脲试剂可用于鉴定蛋白质而不能用于检测酵母菌种群数量不属于本实验需要的实验材料用具 B错误C、放大镜可用于土壤中动物类群丰富度的研究实验但由于酵母菌是单个细胞不能用放大镜观察 C错误D、酵母菌是单细胞微生物所以观察时要在显微镜下进行属于本实验需要的实验材料用具 D正确二、多选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）17.下列有关种群和群落的叙述错误的是（）A. 捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在反馈调节B. 不同的鸟类分布在树林的不同位置能加剧种间竞争C. 黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里所有昆虫的物种数目D. 环境容纳量受自然条件限制会因环境的破坏而发生变化【答案】B, C【解析】解 A.捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节 A正确B.食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争 B错误C.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目利用昆虫的趋光性诱捕昆虫统计昆虫的种群数量 C错误D.K值不是固定不变的其会随环境条件的破坏而发生变化 D正确故选 BC18.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后又开展了连续4年的跟踪调查计算其λ值（λ＝当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量）并绘制出如图所示曲线下列关于叙述正确的是（）A. 第1～3年甲种群数量呈“S”型增长B. c点对应的时期甲、乙种群数量相等的可能性极小C. 乙种群在这4年中种群数量呈“J”型增长D. 第2年末甲种群数量比乙种群数量多【答案】A, B, C【解析】A、甲曲线1～3年λ值大于6 说明在第3年时种群密度最大种群数量减少 A 正确B、c点对应的时期甲乙种群的增长率是相同的甲 B正确C、乙种群在这4年中种群数量呈“J”型增长D、由于甲因此第3年年末 D错误19.科学家对某荒原上的子午沙鼠种群数量进行连续多年的调查获得如图所示信息下列叙述不正确的是（）A. 第5年的子午沙鼠种群属于衰退型B. 第10年和第20年的子午沙鼠种群数量相同C. 第 1~ 5 年子午沙鼠种群增长模型呈“S”型D. 第 15~ 20 年子午沙鼠种群数量一直减少【答案】A, B, C【解析】解 A.第5年λ＞1 子午沙鼠种群属于增长型 A错误B.第10年和第20年的子午沙鼠种群数量不相同 B错误C..第 1~ 5 年λ＞1 种群数量持续增加子午沙鼠种群增长模型呈“J”型 C错误D.第 15~ 20 年λ＜1 子午沙鼠种群数量一直减少 D正确故选 ABC20.在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范为更好的管理、利用林木资源科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响结果如表所示下列相关叙述中正确的是（）A. 应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量B. 适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构减少了竞争C. 各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化呈现不同变化趋势D. 适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一【答案】A, D【解析】解 A.可以采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量 A正确B.落叶松种群有空间特征和数量特征无水平结构 B错误C.通过表格数据可知各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致 C错误D.由表格数据可知适度砍伐保持持续的更新能力可长期维持稳定的生产实现经济效益和生态效益的统一 D正确故选 AD三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）该群落的演替类型为________演替物种b最可能是________阶段的优势物种21.（2）从第10年开始物种a的种群密度逐渐下降主要原因是________21.（3）表中第30年时物种c的年龄组成最可能是________型【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）调查土壤小动物类群丰富度利用土壤小动物具有___________的习性该兴趣小组设计了如图所示装置收集小动物依据土壤小动物的习性该装置需要完善的地方是________________22.（2）该生物兴趣小组进行了探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验此实验中的自变量是________________ 他们的设计方案如下将同一种树的落叶灭菌后均分成甲、乙两组取某林地适量表层土壤均分成A、B两组将甲、乙两组落叶装入两个相同网兜内并分别埋入A、B两组土壤中土壤湿度、温度及其他实验条件都相同且适宜一段时间后观察和比较两组叶片的腐烂程度从变量控制的角度上述方案需要修正的是______________________22.（3）探究土壤酵母菌在培养液中种群数量变化该生物兴趣小组从土壤中成功分离出酵母菌并用液体培养基进行培养甲、乙、丙、丁4名同学各取10mL培养液在相同条件下进行单独培养每人每天定时检测一次酵母菌数量连续培养7天后 4名同学汇总数据.①实验中用________________的方法来对酵母菌计数②数据汇总后根据_________________画出酵母菌种群数量增长曲线【答案】（1）趋暗、趋湿、避高温, 在漏斗上方添加一个提供光源和热源的灯泡（热光源）【解析】解（1）对土样中的小动物进行采集时在诱虫器上方通常要放置并打开40~60W的电灯这样做的目的是利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的习性【答案】（2）土壤微生物的有无, 对A、B其中一组土壤进行灭菌【解析】（2）探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验实验中的自变量是土壤微生物的有无因此要对A、B其中一组土壤进行灭菌以控制自变量形成对照实验【答案】（3）抽样检测, 平均数据【解析】（3）测定酵母菌数量时采用抽样检测的方法绘制酵母菌种群数量增长曲线需要根据平均数据23.（1）调査群落中植物的物种数可采用样方法进行调查取样的关键是________ 取样的方法有________和等距取样法若要调査土壤中小动物类群的丰富度常采用________法进行调査结果显示A、B、C三个群落物种丰富度最髙的是________群落区分不同群落的重要特征是群落的________23.（2）科研人员采用样方法收获D、E群落全部植物后按照________分类后测定生物量从上表结果分析代表恢复群落生物量的是________群落23.（3） A 、B、C、D、E五个不同地点的植物群落的结构特征都包括________【答案】随机取样, 五点取样法, 取样器取样, B, 物种组成【解析】样方法调查时取样的关键是随机取样取样的方法有五点取样和等距取样若要调査土壤中小动物类群的丰富度常采用取样器取样方法进行调査物种丰富度是指物种数目的多少故结果显示A、B、C三个群落物种丰富度最高的为B群落区分不同群落的重要特征是群落的物种组成【答案】植被类型, E【解析】科研人员采用样方法收获D、E群落全部植物后按照植被类型分类后测定生物量从上表结果分析 E群落的物种数量最少营养结构最简单抵抗力稳定性最低恢复力稳定性最高故代表恢复群落生物量的是E群落【答案】垂直结构和水平结构【解析】不同植物群落的结构特征都包括垂直结构和水平结构24.（1）图中所示的群落演替类型为________ 与图示群落演替过程相比某地从森林被全部砍伐再演替到森林阶段所需的时间短分析其主要原因 ________24.（2）图中B阶段从湖岸地面到湖底的生物分布情况体现了群落的________结构研究发现图中B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一物种支持这一判断的主要依据是在自然条件下这些青蛙之间存在着________24.（3）图中C阶段的乔木、灌木和草本植物分别分布在群落的不同高度上具有明显的分层现象这能提高群落________的能力严重的森林火灾会破坏图中C阶段的生态平衡但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶对图中C阶段生态系统是有利的其原因是________【答案】初生演替, 形成森林需要一定的土壤条件从森林被全部砍伐的地方进行的演替起始时即具备该条件而从裸底阶段开始的演替要达到该条件需要漫长的时间【解析】由图可知该群落演替类型为初生演替与图示群落演替过程相比某地从森林被全部砍伐再演替到森林阶段所需的时间短其主要原因某地形成森林存在一定的土壤条件从森林被全部砍伐的地方进行的演替起始时即具备该条件因此时间短而从裸底阶段开始的演替要达到该条件需要漫长的时间【答案】水平, 生殖隔离【解析】图中B阶段从湖岸地面到湖底的生物分布情况体现了群落的水平结构图中B 阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一物种支持这一判断的主要依据是在自然条件下这些青蛙之间存在着生殖隔离【答案】利用阳光、空间等环境资源, 能加速生态系统的物质循环【解析】图中C阶段的乔木、灌木和草本植物分别分布在群落的不同高度上具有明显的分层现象这能提高群落利用阳光、空间等环境资源的能力严重的森林火灾会破坏图中C阶段的生态平衡但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶对图中C阶段生态系统是有利的其原因是能加速生态系统的物质循环25.（1）为确定放牧量兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查所用的调查方法应该为________ 为减小调查的误差调查时应注意 ________（回答两点）25.（2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原以优质牧草的根为食该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查并绘制了两图①图甲中虚线表示在________条件下田鼠种群的增长方式如果迁入时田鼠的种群数量为a 而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍则在此条件下繁殖n代以后田鼠的种群数量为________②甲图中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况 A~B段实线与虚线重合的原因是________ B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示________③乙图表示某时刻该田鼠种群的年龄组成则甲图中________点不可能出现此种年龄组成④牧民为减少田鼠数量在甲图所示的某时刻向草原投放了灭鼠药但一段时间后田鼠种群数量又恢复到原来水平可能的原因是________【答案】（1）样方法, 随机取样、样方大小适宜、取足够多的样方（答出其中两项即可）【解析】（1）对该草原上某种优质牧草的种群密度进行调查可以采用样方法为了减小误差应注意随机取样、样方大小适宜且数量足够多【答案】（2）①理想（营养、空间充足没有天敌）, \ a×（1+m）^n, ②迁入之初草原的食物和空间充足并且没有天敌近似理想条件, 生存斗争所淘汰的个体数, ③D, ④灭鼠药对田鼠进行选择导致种群中抗药性个体不断增加【解析】（2）甲图中虚线表示“J”型增长曲线是在理想条件下产生的对田鼠来说繁殖一代后种群数量比原来增加m倍个体总数应为 a×（1+m）繁殖n代以后田鼠的种群数量为 a×（1+m）^n 乙图中幼年个体多为增长型种群数量增加甲图中D点种群数量稳定不可能出现乙图所示增长型年龄组成投放灭鼠药后田鼠的种群中大量个体被杀死但是种群中具有抗药性的个体被选择出来通过选择作用使抗药性个体数量不断增加所以一段时间后田鼠种群数量又恢复到原来水平。
高中生物高考真题分章汇编(含解析)必修3 第4章 种群和群落
高中生物第四章种群和群落（2013新课标卷Ⅰ）5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误．．的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少【答案】C【解析】对生态学部分种群、群落和生态系统的考查。
涉及到种群密度调查，群落中生物数量变化规律，群落丰富度的概念，营养结构和能量传递的问题。
重点是种群数量与群落丰富度两个概念的区别，种群密度突出单位空间内某种生物的个体数量，群落的丰富度包含两方面的含义：一是群落内物种的数量，二是全部生物个体的总数量。
所以群落中一种生物数量的下降未必说明群落的丰富度的下降。
（群落的生物丰富度与群落的物种丰富度应为不同的概念）在4个选项中只有一个需要计算时，一般都是准确的，可以先不算而是对其他选项进行判断。
【试题点评】本题通过种群密度的测量与计算、能量流动特点等相关知识，主要考查对种群密度的计算能力、对能量流动特点的分析能力。
（2013浙江卷）4．下列关于出生率的叙述，正确的是A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高答案：B解析：A项中出生率为20/110=2/11，A错误；B项雌雄比例接近1:1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，B正确；C项性成熟推迟，出生率会降低，C错误；D项增长型的出生率最高，D错误。
高中生物(新人教版)选择性必修二同步习题：种群、群落和生态系统的综合(同步习题)【含答案及解析】
专题强化练3种群、群落和生态系统的综合1.(2020河北张家口高二上期末,)下列关于种群、群落、生态系统的说法,正确的是()A.样方法既可用来调查植物的种群密度又可用来调查植物的物种丰富度B.种群水平的研究包括种群的数量特征、空间结构和范围边界C.果园生态系统养鸡会延长食物链,降低生态系统的稳定性D.生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与非生物环境间循环的过程2.(2020安徽省定远中学高二上月考,)下列关于生态学问题的叙述中错误的是()A.大力植树造林是缓解温室效应的重要途径B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体溶解氧越多C.当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高D.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较低3.(2019黑龙江哈尔滨六中高二上期中,)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中的两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是()A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降4.(2020湖北四校联考高二上月考,)中国传统文化中有很多关于农牧业生产的现象描述和规律总结,下列有关说法错误的是()A.“毋覆巢,毋杀孩虫”描述了对野生动物资源利用时,应避免捕杀幼年个体,这样有利于维持种群正常的性别比例,提高出生率B.“无田甫田,维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长的现象,狗尾草等杂草与农作物之间是竞争关系C.“地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”描述的是通过施肥改良农田的做法,表明生态系统具有物质循环功能D.“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田稚”描述的是农业生产应避免虫害,体现了合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人最有益的部分5.(2020河南焦作高三三模,)某自然保护区内共同生活着两种鼠科动物:社鼠和中华姬鼠,它们均主要以嫩叶及种子为食,在春季还辅以部分土壤昆虫为食。
高考生物一轮复习 单元检测卷 必修三 第四章 种群和群落(种群的特征)原卷版
高考生物一轮复习单元检测卷必修三第四章种群和群落（种群的特征）解析版第I卷（选择题）一、单选题（本大题共20小题）1.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是A. 池塘中的一群鱼B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C. 培养皿中的大肠杆菌菌落D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓2.下列关于种群特征的叙述，错误的是（）A. 种群密度是种群最基本的数量特征和空间特征B. 出生率、死亡率是影响种群数量的直接原因C. 迁入率、迁出率是影响种群数量的直接原因D. 年龄组成是预测未来种群数量变化趋势的重要依据3.下列关于种群数量特征的叙述不正确的是（）A. 种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势B. 处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度不会发生变化C. 年龄结构和性别比例影响种群密度的变化D. 出生率、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素4.如图是关于种群特征的概念图，据此所做分析错误的是（）A. 种群密度是种群的最基本的数量特征B. 利用性引诱剂诱杀害虫将会影响到④C. 预测一个种群数量变化的主要依据是③D. 寒假期间某大学城人口数量取决于①、②5.人口学家统计预测人口翻一番的时间为：墨西哥20-40年、美国40-80年，而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少。
这种预测的主要依据是（）A. 种群数量和密度B. 种群年龄组成C. 种群性别比例D. 出生率和死亡率6.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小。
引起该现象的直接原因是A. 雌虫生殖能力下降B. 种群的性别比例失调C. 雌性个体也减少D. 种群出生率下降7.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A. 毫升河水中有9个大肠杆菌B. 斑马在草原上成群活动C. 稗草在稻田中随机分布D. 木棉树在路旁每隔5米种植8.生态学家对某岛屿的社鼠种群数量和性比率进行调查统计，结果如图（曲线表示种群数量，柱形图表示性比率），下列分析合理的是（）A. 秋季更有利于该岛屿社鼠种群的繁殖B. 社鼠种群数量与性比率之间存在显著的负相关性C. 当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性D. 性比率通过影响年龄结构间接影响种群数量9.现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人+1对夫妇+ 1个孩子）。
高考生物学一轮复习考点12创新题训练-种群和群落(附答案解析)
高考生物学一轮复习考点12创新题训练－种群和群落1.大黄花虾脊兰属兰科常绿草本植物，生长在深山常绿阔叶林下，对生态环境和水源的要求较高。
目前，该植物野生种仅存于江西和安徽等地，野外实际存量不足300株。
下列叙述正确的是( )A.可用五点取样法或等距取样法在大黄花虾脊兰分布地调查以估算其种群密度B.决定某地大黄花虾脊兰种群密度的直接因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率C.大黄花虾脊兰野外实际存量过低的原因可能是其生存环境被破坏、结实率低等D.大黄花虾脊兰野外实际存量太少，对其最有效的保护措施是将其迁入植物园保护2.2020年我国“深海勇士”号深潜器在中国南海1600米深处发现了鲸落。
鲸落是鲸鱼死亡后沉入深海形成的一种特殊生态系统，其演化分为四个阶段:鲨鱼、螃蟹等取食鲸鱼的柔软组织→海蜗牛、蠕虫等无脊椎动物以残余鲸尸为食→鲸骨腐烂产生硫化氢，硫细菌等从硫化氢中获取能量→鲸骨的矿物遗骸作为礁岩成为生物的聚居地。
下列相关叙述正确的是( )A.鲸落中的各种动物和微生物共同构成了上述特殊生态系统B.因为深海没有阳光，特殊生态系统鲸落中不存在生产者C.鲸落的形成演化会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布D.鲸骨礁岩上演化出充满生机的珊瑚礁的过程属于初生演替3.某生物群落中的植物以多年生草本植物为主，此外还生长着少量的灌木。
该群落中有两种植食性动物A、B及肉食性动物C，C捕食B，但不捕食A，三者的种群数量与时间的关系如图所示。
下列有关分析错误的是( )A.该群落物种丰富度可能低于同纬度的森林群落B.该群落中灌木较少，原因可能是该地降雨量较少C.植食性动物B的繁殖能力和种间竞争能力可能都强于植食性动物A的D.C捕食B，不捕食A，所以该群落中A种群数量大于B种群数量4.研究人员调查了某沿海滩涂上两种水鸟在三种主要觅食环境中的出现概率、主要的食物种类等，统计结果如图所示。
据图分析，下列说法错误的是( )A.青脚鹬与绿翅鸭的主要觅食环境不相同B.绿翅鸭和青脚鹬的生态位有一定程度的重叠C.两种水鸟的生态位存在差异有利于对环境资源的充分利用D.两种水鸟的生态位差异越大，二者的种间竞争强度越大5.某矿区废弃地利用植被混凝土生态护坡绿化技术进行山坡生态修复。
高中生物3 第4章第3节群落的结构 测试(教师版)含答案
必修3第4章第3节群落的结构(测)（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1。
在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量.幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。
以下叙述错误的是（）A.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度B。
幼虫密度呈周期性波动C.可利用样方法调查幼虫的密度D。
幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性【答案】A【解析】丰富度是指该生态系统的物种种类数，而捕食关系，不能使被捕食者的数量降低为0，因此没有改变落叶松的丰富度，A项错误；据图可知，幼虫密度随时间呈周期性波动,B项正确;由于灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，活动能力弱，活动范围小,因此采用样方法调查其种群密度，C项正确;根据题干可知，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量，幼虫的数量先于松针长度变化，表明幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性，D项正确.2.如图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是（)A．银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果B．三者的活动高峰时间相互错开，说明它们之间存在着一定的互利共生关系C．竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围D．蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险【答案】B【解析】分析曲线可知，三种食虫蝙蝠都在夜间活动，但银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活动时间比棕蝙蝠相对晚，更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果,A正确；三种蝙蝠之间属于竞争关系而不是互利共生关系，三者的活动高峰时间相互错开,有利于降低它们之间的竞争压力，B错误；蝙蝠夜间觅食，既可以避免与白天觅食的食虫鸟之间的竞争，也可避免遭遇许多天敌的捕食，C、D正确。
3.下列有关种群和群落的叙述，正确的是( ）A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势C．常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系【答案】D【解析】种群中不存在垂直分层现象，A错误。
生物必修一知识点填空生物必修一知识点
生物必修一知识点填空生物必修一知识点生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
高二生物必修3 (第4章 种群和群落)单元测试试卷
岑巩县中学2014—2015学年度第一学期高二生物第七次单元测试试卷必修3 （第4章种群和群落）姓名：班级：学号：分数：一、选择题：共26小题，每小题2分，共52分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于出生率的叙述，正确的是( )A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率会越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄组成类型的种群，则稳定型的出生率最高2．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用下列不正确的解释是A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数C．维持良好的年龄组成，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率3．有关种群叙述正确的是 ( )A．图中种群的K值为a B．用标志重捕法调查某草原东亚飞蝗卵的密度C．山毛榉种群和它所在的群落一样具有明显的垂直分层现象D．理想状态下，种群呈“J”型曲线增长4．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是( )A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值5．图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化与图乙中的哪个坐标曲线相符()6．某草原因过度放牧和鼠害导致荒漠化。
为了遏止鼠害对草原的破坏，放入驯化后的银黑狐捕鼠。
下图中的曲线分别代表羊、鼠和狐数量的年变化，这3条曲线对应的动物正确的是()A．甲为狐、乙为鼠、丙为羊 B．甲为鼠、乙为羊、丙为狐C．甲为羊、乙为鼠、丙为狐 D．甲为狐、乙为羊、丙为鼠7．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是( )A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D．相同的种群，K值也可能不同8．豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位：株/m2)。
下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
A. 。
习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分
B. 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
C. 。
退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
D. 。
两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
答案：
[答案]B
分析：
[答案]B
[解析]
[分析]
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,种群是生物进化和繁殖的基本单位;群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,群落中会发生演替与信息传递,其中信息传递的作用包括三个方面:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递。
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递。
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
[详解]A、习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多,对资源的利用越充分,但超过一定范围,会影响资源的再生能力,A错误;
B、种群是生物进化与繁殖的基本单位,自然状态下由于存在突变与基因重组,因此种群内出现个体变异是普遍现象,B正确;
C、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替;退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被破坏,其发生的群落演替属于次生演替,C错误;
D、两只雄性孔雀为吸引异性争相开屏,说明生物种群的繁衍离不开信息的传递的作用,D错误。
故选B。
高中种群和群落试题及答案
高中种群和群落试题及答案一、选择题1. 种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
以下哪项不是种群的特征？A. 密度B. 出生率和死亡率C. 性比率D. 物种多样性答案：D2. 群落是指在一定空间内相互关联的多种生物种群的集合。
以下哪项不是群落的特征？A. 物种组成B. 物种丰富度C. 物种优势度D. 物种多样性答案：D3. 种群的S型增长曲线是由于以下哪个因素引起的？A. 食物供应不足B. 空间限制C. 捕食者压力D. 所有以上因素答案：D4. 以下哪个不是种群密度调查的方法？A. 标记-重捕法B. 样方法C. 直接计数法D. 间接计数法答案：C5. 群落演替的最终阶段通常是什么？A. 先锋阶段B. 稳定阶段C. 衰退阶段D. 灭绝阶段答案：B二、填空题6. 种群的年龄结构可以分为____、____和衰退型三种类型。
答案：增长型、稳定型7. 群落演替的类型包括____和____。
答案：初生演替、次生演替8. 种群的性别比例对种群的____有重要影响。
答案：繁殖能力9. 群落中物种之间的相互作用包括竞争、共生、____和捕食。
答案：寄生10. 种群数量的增长受到环境阻力的限制，最终会达到一个平衡状态，这个平衡状态称为____。
答案：承载力三、简答题11. 简述种群数量增长的“J型曲线”和“S型曲线”的特点。
答案：J型曲线是指在理想条件下，种群数量呈指数增长，没有受到任何限制。
S型曲线则是指种群数量在达到环境承载力后，增长速度减缓，最终趋于稳定。
12. 描述群落演替的过程。
答案：群落演替是指一个群落被另一个群落所替代的过程。
通常从先锋阶段开始，随着时间的推移，物种逐渐丰富，最终达到稳定阶段，形成稳定的群落结构。
结束语：通过以上的试题及答案，我们对高中生物中的种群和群落有了更深入的了解。
掌握这些基础知识对于理解生物多样性和生态系统的稳定性至关重要。
希望同学们能够通过练习这些题目，加深对相关知识点的理解和记忆。
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高考生物基础知识回扣
考点回扣11种群和群落
[基础知识填空]
1．是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有法和法。
2．和、和决定种群的大小，和也能影响种群的大小。
3．在条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率保持不变。
4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为量，又称K值。
5．K值不是定值，K值的大小与、生存空间、天敌数量等环境条件有关。
6．种群数量变化包括、稳定、波动和下降等。
7．群落的特征包括：物种组成、种间关系和以及群落的演替。
8．群落的是区别不同群落的重要特征。
（丰富度：群落中物种数目的多少）9．种间关系包括、捕食、互利共生和寄生等。
10．群落的结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，群落的结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。
11．群落的演替包括演替和演替。
人类活动会改变群落演替的和。
12．一般来说，群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构，稳定性。
[易错易误判断]
1．种群是由许多同种个体组成的，它是个体的简单相加。
()
2．一个种群内的不同个体一定属于同一物种。
()
3．种群密度是种群最基本的数量特征，有的动物的种群密度调查也可用样方法。
() 4．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体数量。
()
5．对于“S”型曲线，同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。
()
6．种群数量增加，种群密度一定增加。
()
7．种群的“S”型增长，在达到K值之前就是“J”型增长。
()
8．群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。
()
9．群落的丰富度是指群落中生物个体数目的多少。
()
10．群落的特征包括垂直结构和水平结构。
()
11．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显。
()
12．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化。
()
13．人类活动对自然群落的影响总是破坏性的。
()
14．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向进行。
()
考点回扣11种群和群落
[基础知识填空]
1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。
2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年龄组成和性别比例也能影响种群的大小。
3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率保持不变。
4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
5．K值不是定值，K值的大小与食物、生存空间、天敌数量等环境条件有关。
6．种群数量变化包括增长、稳定、波动和下降等。
7．群落的特征包括：物种组成、种间关系和空间结构以及群落的演替。
8．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
（丰富度：群落中物种数目的多少）9．种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。
10．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。
11．群落的演替包括初生演替和次生演替。
人类活动会改变群落演替的速度和方向。
12．一般来说，群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高。
[易错易误判断]
答案：1.×（解析：种群是由一定区域，同种生物，所有个体组成的） 2.√ 3.√ 4.×（解析：统计方格内的菌体数量和边缘的：记上不记下，计左不记右原则） 5.√ 6.×（解析：种群数量增加，种群密度不一定增加，还和空间面积有关。
）7.×（解析：环境阻力）8.√9.×（解析：丰富度是指群落中物种数目的多少）10.×（解析：群落的空间结构包括垂直结构和水平结构）11.×（解析：初生演替和次生演替形成的群落内都有竞争现象，）12.×（解析：群落演替过程中存在自然选择，种群的基因频率一般会发生变化）13.×（解析：人类活动对自然群落的影响不一定是破坏性的，如：退耕还林）14.√。