电路理论实验的指导书.doc

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电工实训指导书

电工实训指导书

电工实训指导书一、实训目的和意义电工实训是电力工程专业学生培养过程中重要的一环,通过实际操作和训练,学生能够巩固所学的理论知识,并掌握电工领域常见的操作技能。

本指导书旨在帮助学生全面了解电工实训的目的和意义,以及为学生提供详细的实训指导。

二、实训前的准备工作在进行电工实训之前,学生需要做好一系列准备工作。

具体包括:1.理论知识复习:在实训开始前,学生应复习相关的电工理论知识,包括电路基本原理、电器设备的安装要求等。

2.安全意识培养:电工实训存在一定的危险性,学生需要加强安全意识的培养,掌握基本的安全操作规范,并穿戴好相关的安全防护装备。

3.工具和设备准备:学生需要确认所需的工具和设备是否齐全,并保证它们的安全和有效性。

三、实训内容和步骤1. 实验室设备和布置在电工实训中,学生需要熟悉实验室中的各种设备和布置,包括电路连接台、电流表、电压表等。

学生应了解每种设备的功能和正确使用方法。

2. 基本电路的实验在电工实训中,学生需要掌握基本电路的连接和实验方法,包括串、并联电路的搭建和连接方法,电路中电阻、电流和电压的测量方法等。

学生可以通过实验来验证电路中的基本定律和公式。

3. 电器设备的安装和接线电工实训还包括电器设备的安装和接线的实践操作,学生需要了解电器设备的安装位置、安装要求和接线方法。

通过实际操作,学生可以掌握电器设备的正确安装和接线技巧。

4. 故障排除在电工实训中,学生需要学会故障排除的方法和技巧。

学生可以通过模拟实际故障情况,找出故障点并修复,提高解决问题的能力和实际操作能力。

5. 安全操作和事故处理在电工实训过程中,学生需要时刻注意安全操作,并掌握事故处理的应急措施。

学生应熟悉实验室中的紧急停电开关和消防设备的位置和使用方法,以确保实训过程中的安全性。

四、实训后的总结与评估在电工实训结束后,学生需要进行实训总结和自我评估。

学生可以回顾实训过程中遇到的问题和困难,总结经验和教训,以及对自己的实际操作能力和理论知识掌握程度进行评估。

电路理论实验指导书

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实验一 电阻元件伏安特性的测绘一.实验目的1.掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法; 2.学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法。

二.原理说明任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U =f(I )来表示,即用U -I 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。

根据伏安特性的不同,电阻元件分两大类:线性电阻和非线性电阻。

线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1中(a )所示,该直线的斜率只由电阻元件的电阻值R 决定,其阻值为常数,与元件两端的电压U 和通过该元件的电流I 无关;非线性电阻元件的伏安特性是一条经过坐标原点的曲线,其阻值R 不是常数,即在不同的电压作用下,电阻值是不同的,常见的非线性电阻如白炽灯丝、普通二极管、稳压二极管等,它们的伏安特性如图1-1中(b )、(c )、(d )。

在图1-1中,U 〉0的部分为正向特性,U 〈 0的部分为反向特性。

绘制伏安特性曲线通常采用逐点测试法,即在不同的端电压作用下,测量出相应的电流,然后逐点绘制出伏安特性曲线,根据伏安特性曲线便可计算其电阻值。

三.实验设备1.数字万用表。

2.KHDL-1 电路原理实验箱。

(d)(b)(c)UUUIII(a)UI图5-11四.实验内容1.测定线性电阻的伏安特性按图1-2接线,图中的电源U选用恒压源的可调稳压输出端,通过直流数字毫安表与1kΩ线性电阻相连,电阻两端的电压用直流数字电压表测量。

调节恒压源可调稳压电源的输出电压U,从0伏开始缓慢地增加(不能超过10V),在表5-1中记下相应的电压表和电流表的读数。

2.测定半导体二极管的伏安特性按图1—3接线,R为限流电阻,取200Ω(十进制可变电阻箱),二极管的型号为1N4007。

测二极管的正向特性时,其正向电流不得超过25mA,二极管VD的正向压降可在0~0.75V之间取值。

电路理论实验指导书

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实验一基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。

2、进一步掌握仪器、仪表的使用方法。

二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。

测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。

即对电路中的任一个节点而言,应有ΣI=0;对任何一个闭合回路而言,应有ΣU=0。

运用上述定律时必须注意电流的正方向,此方向可预先任意设定。

三、实验设备1、RXDI-1电路原理实验箱 1台2、万用表 1台四、实验内容及步骤实验线路如图A所示图A1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1、I2、I3所示。

2、分别将两路直流稳压电源(如:一路U2为+12V电源,另一路U1为0~24V可调直流稳压源)接入电路,令U1=6V、 U2=12V。

3、将电源分别接入三条支路中,记录电流值。

4、用电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,并记录。

五、实验报告1、根据实验数据,选定实验电路中的任一个节点,验证KCL的正确性。

2、根据实验数据,选定实验电路中的任一个闭合回路,验证KVL的正确性。

3、分析误差原因。

4、实验总结。

实验二戴维南定理—有源二端网络等效参数的测定—一、实验目的1、验证戴维南定理的正确性2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法二、原理说明1、任何一个线性含源网络,如果仅研究其中一条支路的电压和电流,则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络(或称为含源二端口网络)。

戴维南定理指出:任何一个线性有源网络,总可以用一个等效电压源来代替,此电压源的电动势E S等于这个有源二端网络的开路电压U0C,其等效内阻R0等于该网络中所有独立源均置零(理想电压源视为短路,理想电流视为开路)时的等效电阻。

U0C和R0称为有源二端网络的等效参数。

2、有源二端网络等效参数的测量方法(1)开路电压、短路电流法在有源二端网络输出端开路时,用电压表直接测其输出端的开路电压U0C,然后将其输出端短路,用电流表测其短路电流I SC,则内阻为R0=U OC/I SC(2)伏安法用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性如图A所示。

电路实验指导书-4个实验

电路实验指导书-4个实验

实验一叠加原理一、实验目的1、学会使用直流稳压电源和万用表2、通过实验证明线性电路的叠加原理二、实验设备1、双路直流稳压电源一台2、数字万用表一块3、实验电路板一块三、实验原理由叠加原理:在线性电路中,有多个电源同时作用时,在电路的任何部分产生的电流或电压,等于这些电源分别单独作用时在该部分产生的电流或电压的代数和。

为了验证叠加原理,实验电路如图1-1所示。

当1E 和2E 同时作用时,在某一支路中所产生的电流I ,应为1E 单独作用在该支路中所产生的电流I '和2E 单独作用在该支路中所产生的电流I ''之和,即I =I '+I ''。

实验中可将电流表串联接入到所测量的支路中,分别测量出在1E 和2E 单独作用时,以及它们共同作用时的电流值来验证叠加原理。

2E 四、实验内容及步骤1、直流稳压电源和万用表的使用参见本书的附录一、和附录二,掌握直流稳压电源和万用表的使用。

图1-1叠加原理实验电路2、验证叠加原理实验电路如图1-1所示,1E 、2E 由直流稳压电源供给。

1E 、2E 两电源是否作用于电路,分别由开关1S 、2S 来控制。

实验前先检查电路,调节两路稳压电源使V 121=E 、V 62=E ,进行以下测试,并将数据填入表1-1中。

(1)1E 单独作用时(1S 置“1”处,2S 置“'2”处),测量各支路的电流。

(2)2E 单独作用时(1S 置“1'”处,2S 置“2”处),测量各支路的电流。

(3)1E 、2E 共同作用时(1S 置“1”处,2S 置“2”处),测量各支路的电流。

表1-1数据记录与计算1I (mA )2I (mA)3I (mA)电源电压测量计算误差测量计算误差测量计算误差V 121=E V 62=E VE 6E V,1221==五、预习要求1、认真阅读本书附录中对稳压电源的介绍,掌握稳压电源的使用方法。

2、认真阅读本书附录中对万用表的介绍,掌握测量直流电压、电流,交流电压及电阻值的使用方法。

电路原理 实验指导书

电路原理 实验指导书

4.83
-3.67
2US1 单独作用
8.5
-2.4
-6.2
4.40
-2.41
-3.20
五、实验注意事项
1. 用电流插座测量电流时,要注意电流表的极性(红正蓝负)及选取合适的量程,切勿使仪表 超过量程。
2. 所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。防止稳压电源的两个输出端碰线短路。 3. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时,如果仪表指针反偏,则必须调换仪表极性,重 新测量。如果仪表指针正偏,可读出电压或电流值。若用数显电压表或电流表测量,则可直接读出 电压或电流值。 六、思考题
测量有源二端网络的短路电流 ISC
,则等效内阻 R0
UOC I SC

(3)加压求流法
将有源二端网络 N 中的所有独立电源置零,在 a、b 端施加一已知直流电压 U,测量流入二端网络
的电流
I,如图
2-3
所示,则等效内阻 R0
U I

(4)半电压法
电路如图 2-4 所示,改变 RL 值,当负载电压U 0.5UOC 时,负载电阻即为被测有源二端网络的等
效电阻值。
图 2-3 加压求流法
图 2-4 半电压法
(5)直线延长法
当有源二端网络不允许短路时,先测开路电压UOC ,然后按图 2-5(a)所示的电路连线,读出电压
表读数U1 和电流表读数 I1 。在电压和电流的直角坐标系中标出(UOC ,0)(U1 , I1 )两点,如图 2-5
(b)所示,过这两点作直线,与纵轴的交点为(0,I SC
US1 US2 共
5.34
7.11
-12.44
2.67
7.00
-0.73

电子实习报告实验指导书

电子实习报告实验指导书

电子实习报告实验指导书一、实习目的本次电子实习的主要目的是让同学们将所学的电子理论知识与实际操作相结合,提高动手能力,培养实际问题分析和解决能力。

通过实习,要求同学们掌握基本电子仪器的使用,熟悉电子元器件的识别和检测,学会焊接技巧,了解电子电路的组装和调试过程。

二、实习内容1. 电子元器件的认识与检测:包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件的识别、参数测量及好坏判断。

2. 焊接技巧:学习焊接理论,掌握焊接操作方法,熟悉焊接工具的使用,进行焊接练习。

3. 电子电路组装与调试:以收音机为例,了解电子电路的组装流程,学习电路图阅读,掌握元器件焊接顺序,进行电路调试。

三、实验步骤1. 元器件检测与识别:(1)根据元器件实物,学习识别电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件。

(2)使用万用表测量元器件的参数,掌握电阻、电容、二极管、三极管等元器件的测量方法。

(3)判断元器件的好坏,了解常见元器件故障现象。

2. 焊接练习:(1)学习焊接理论,了解焊接的基本技巧。

(2)熟悉焊接工具的使用,进行焊接练习,掌握焊接方法。

(3)注意焊接过程中的安全事项,防止烫伤、短路等事故发生。

3. 电子电路组装与调试:(1)阅读电路图,了解收音机的电路结构和工作原理。

(2)根据电路图,熟悉元器件的作用,掌握焊接顺序。

(3)进行电路组装,注意元器件的焊接位置,保证电路连接正确。

(4)调试电路,检查焊接点是否牢固,元器件是否正常工作,排除故障。

四、实习要求1. 熟练掌握常用电子元器件的识别、测试方法及其好坏判断。

2. 学会焊接技巧,能够熟练进行焊接操作。

3. 了解电子电路的组装流程,掌握电路调试方法。

4. 严格遵守实习纪律,注意实习安全。

五、实习成绩评定1. 元器件识别与检测:占实习成绩的30%。

2. 焊接练习:占实习成绩的30%。

3. 电子电路组装与调试:占实习成绩的40%。

六、指导教师评语(在此处填写指导教师对实习报告的评语)附:实习报告成绩指导老师签名:年月日。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==电路理论学习指导书篇一:数字电路课程学习指导书郑州大学现代远程教育《数字电路》课程学习指导书许金梅编? 课程内容与基本要求课程采用教材为《数字逻辑与数字系统》,主要学习六个章节:数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形。

内容包括:半导体二极管、三极管的开关特性,逻辑代数的公式、定理、逻辑函数的的公式、图形化简法,CMOS和TTL集成门电路,组合逻辑电路的分析与设计,常用中规模集成电路的功能与应用,触发器的逻辑功能及触发器逻辑功能的描述方法,时序电路的分析和设计方法。

计数器、寄存器的功能、分类、常用中规模集成计数器的功能、应用,多谐振荡器,施密特触发器,单稳态触发器的功能与应用。

数字电路是计算机科学技术专业的重要的专业基础课,是电子数字计算机基础理论的一个重要组成部分,它为“ 计算机组成原理”,“计算机组织”,“计算机体系结构”及“微型计算机原理及接口” 等的后续课程提供必要的逻辑设计基础。

通过课程学习,掌握数字电路的工作原理和分析方法;掌握常见的中、小规模集成电路的功能、外部特性、主要参数及典型应用,为研究通用或专用数字系统、超大规模集成系统打下必要基础。

? 课程学习进度与指导(用*号注明重点章节)第 2 页共 34 页第一章数字逻辑基础本章共分四节。

第一节计数体制,第二节常用编码,第三节二极管和三极管的开关特性,第四节逻辑代数基础一、章节学习目标与要求 1、理解十进制、二进制、十六进制分别是以基数R为10、2、16的计数体制。

理解码制概念,了解循环码,ASCII码的表现形式。

理解半导体二极管、三极管的开关运用特性。

理解逻辑函数的建立过程,同一个逻辑函数可由真值表、逻辑函数表达式、卡诺图、逻辑电路图四种不同形式来表示。

电气实验原理指导书 全

电气实验原理指导书 全

(1) 三相异步电动机点动和自锁控制线路(3按钮,1常闭按钮,1KM,1KA)(2) 三相异步电动机的正反转控制线路(5按钮, 2KM,2KA)(3) 三相异步电动机Y—Δ降压起动控制线路(3按钮,3KM)(4) 三相异步电动机串电阻降压起动控制线路(2按钮,2KM)(5) 三相异步电动机能耗制动控制(2按钮,2KM,1KT)(6) 两台三相异步电动机起动顺序控制(4按钮,2KM,)(7) 双速异步电动机的控制线路(3按钮,3KM,4KA)(8) 工作台自动往返循环控制(3按钮,3KM,1KA)(9) 两地控制线路(3按钮,2KM,2行程,)(10) 双向起动、反接制动控制线路(11) C620车床电气控制(2按钮,1带自锁开关,1KM,1变压,1红灯,)(12) 电动葫芦电气控制电路实验(4按钮,3行程,4KM)(13) X62w铣床模拟控制线路的调试分析(3按钮,3个3钮子开关,6行程,6KM,1整流桥,1变压)(14) M7130平面磨床的电气控制线路(4按钮,3KM,1KA,3行程)(箱子上有4个按钮,7个钮子开关,5个KM,1个KT,2个FR,1个灯,2个变压,1个整流桥,)(1个按钮(电葫芦),2KM(双向反接制动),2个2钮子开关(铣床行程开关),2个灯或KM(铣床))7-1三相异步电动机点动和自锁控制线路一、实验目的1.通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线,掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识;2.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。

二、实验设备1.RTDJ35 三相鼠笼异步电动机2.RTDJ13 继电器,接触控制箱3.RTDJ13-1 继电器,接触控制箱4.RTDJ47-1 电机导轨,测速编码器三、实验方法1.实验前要检查控制屏左侧端面上的调压器旋钮须在零位,即将它向逆时针方向旋转到底。

各个电源输出端没有连接负载。

开启控制屏上的“电源总开关”,按下“开”按钮,向顺时针方向旋转.按下控制屏上的“3.M的三个线端A、B、C的电路,用导线按顺序串联起来,有三路。

实验 基尔霍夫定律指导书.doc

实验 基尔霍夫定律指导书.doc

实验基尔霍夫定律一、实验目的1.加深对基尔霍夫定律的理解,用实验数据验证基尔霍夫定律。

2.掌握电路联接方法,巩固直流电流表和电压表的使用方法。

3.熟练仪器仪表的使用技术。

二、实验原理基尔霍夫定律是电路理论中最基本的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的规律,应用极为广泛。

基尔霍夫定律有两条:一是电流定律,另一是电压定律。

1.基尔霍夫电流定律(简称KCL)是:在任一时刻,流入到电路任一节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和,换句话说就是在任一时刻,流入到电路任一节点的电流的代数和为零。

这一定律实质上是电流连续性的表现。

运用这条定律时必须注意电流的方向,如果不知道电流的真实方向时可以先假设每一电流的正方向(也称参考方向),根据参考方向就可写出基尔霍夫的电流定律表达式。

例如图2-3-1所示为电路中某一节点N,共有五条支路与它相连,五个电流的参考正方向如图,根据基尔霍夫定律就可写出:11+L+ Is=l4+15如果把基尔霍夫定律写成一般形式就是EI=0o显然,这条定律与各支路上接的是什么样的元件无关,不论是线性电路还是非线性电路,它是普遍适用的。

电流定律原是运用于某一节点的,我们也可以把它推广运用于电路中的任•假设的封闭面,例如图2-3-2所示封闭面S所包围的电路有三条支路与电路其余部份相联接,其电流为Ii, L, L则 L+L+l3=0因为对任•封闭面来说,电流仍然必须是边续的。

、图2-3-1基尔霍夫电流定律图2-3-2基尔霍夫电流定律应用图2-3-3基尔霍夫电压足律2.基尔霍夫电压定律(简称KVL)是:在任一时刻,沿闭合回路电压降的代数和总等于零。

把这一定律写出成一般形式即为£U=0,例如在图2-3-3所示的闭合回路中,电阻两端的电压参考正方向如箭头所示,如果从节点A出发,顺时针方向绕行一周又回到a点,便可写出:U1+U2+U3-U 厂U/0显然,基尔霍夫电压定律也是和沿闭合回路上元件的性质无关,因此,不论是线性电路还是非线性电路它是普遍适用的。

电路与模拟电子技术实验指导书doc_62010

电路与模拟电子技术实验指导书doc_62010

电路与模拟电子技术实践实验指导书杨智张新军编中山大学南方学院2017年9月广州目录前言 (3)实验一电路元件伏安特性的测试 (6)实验二基尔霍夫定律 (11)实验三叠加定理 (13)实验四戴维南定理 (16)实验五运算放大器和受控源 (21)实验六典型电信号的观察与测量 (30)实验七 RC一阶电路的响应测试 (34)实验八正弦稳态交流电路相量的研究 (39)实验九 BJT 单管共射电压放大电路 (44)实验十 OTL 功率放大电路 (52)实验十一差分式放大电路 (57)实验十二负反馈放大电路 (63)实验十三集成运放基本应用之一--模拟运算电路 (68)实验十四集成运放基本应用之二--电压比较电路 (74)实验十五集成运放基本应用之三--波形发生电路 (79)附录一 SS-7802型示波器使用介绍 (85)附录二 CS-4135型示波器使用说明 (104)附录三晶体管特性图示仪简介 (111)附录四用万用电表检测常用电子元器件 (118)附录五电阻器标称值及精度色环标志法 (123)附录六放大器干扰和噪声的抑制及自激振荡的消除 (125)前言《电路与电子学实验》是配合《电路与电子学》理论课的教学而开设的,其目的是:1、验证、加深理解和巩固所学的电路理论知识;2、熟悉电路中常用元件、器件的各种性能;3、学习各种常用电表、仪器、设备的使用方法,熟练掌握和正确使用常用电子仪器;4、熟悉电子电路的测量技术和调试方法;5、学会处理实验数据,分析实验结果,编写实验报告;6、培养严谨和实事求是的科学作风和团结协作的团队精神。

实验项目包括电路基础和模拟电子技术两部分的内容,分别在电路基础实验室和电子技术实验室进行。

电路基础实验所用的大部分元、器件已经固定在实验装置上,实验时只需作正确的连线就可组成实验电路,模拟电子技术实验则除了正确连线组成电路之外,还要考虑元件的合理布局等,才能构成良好的实验电路。

在电路基础实验中,一些常用的仪器设备,如直流稳压电源、交、直流电压表及电流表、函数信号发生器等已经固定安装在实验装置上,示波器则是另外独立放在实验台上,这些常用电子仪器的使用贯穿于各个实验内容中,实验前必须仔细阅读附录中有关仪器设备的使用说明。

电工技术实验指导书

电工技术实验指导书

实验一 直流电路实验一、实验目的: 1.验证基尔霍夫定律2.研究线性电路的叠加原理 3.等效电源参数的测定二、实验原理:1.基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一,它阐明了电路整体结构必须遵守的定律,基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。

电流定律:在任一时刻,流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和,换句话来说就是在任一时刻,流入到电路中任一节点的电流的代数和为零,即∑I=0。

电压定律:在任一时刻,沿任一闭合回路的循行方向,回路中各段电压降的代数和等于零,即 ∑U=0。

2.叠加原理:n 个电源在某线性电路共同作用时,它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时,在该部分所产生的电流或电压降的代数和。

三、仪器设备及选用组件箱:1.直流稳压电源 GDS —02 GDS —03 2.常规负载 GDS —063.直流电压表和直流电流表 GDS —10四、实验步骤:1.验证基尔霍夫定律按图1—1接线,(U S1、U S2分别由GDS —02,GDS —03提供)调节U SI =6V ,U S2=10V ,然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数,并填入表格中。

2.研究线性电路的叠加原理⑴ 将U S2从上述电路中退出,并用导线将c 、d 间短接,接入U S1,仍保持6V ,测得各项电流,电压,把所测数据填入表1—2中;⑵ 关断U S1,并退出电路,用导线将a 、f 短接,拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路,使U S2保持10V ,测得各项电流、电压,填入表1—2中。

-U S2++U -图1-1表1--1表1--23.测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源,其等效电动势E O 和电阻 R O 可按下面方法确定: ⑴ 测等效电动势E O将图1—2中的 U S2从电路中退出,让cd 间开路,U S1调至6V ,测cd 的开路电压,这就是等效电动势E O ,填入表1—3中。

电路分析实验指导书

电路分析实验指导书

第一部分电路及电工实验实验须知一、电工实验的目的和要求通过实验课有计划的培养和训练,应达到以下 6 个方面的要求。

(1)、加深学生对课程内容的理解,验证理论和巩固所学的课堂知识。

(2)、培养学生具有一定的实践技能,树立尊重事实的思想和严谨的科学作风。

(3)、能正确使用一般常用的电工仪表、电子仪器、电机和电气设备。

(4)、能准确地读取实验数据、测绘波形曲线、分析实验结果,编写完整的实验报告。

(5)、能独立完成简单的电工及电子实验,提高分析问题和解决问题的能力。

(6)、具有一般安全用电知识。

二、实验课的组织电工实验是在教师指导下由学生独立完成规定的实验内容的教学过程。

每次实验前教师应检查学生的预习情况,简述实验内容,讲解仪器的使用方法及注意事项,在实验过程中检查接线情况和实验结果,处理和解答学生在实验中所提出的问题。

实验开始之前,学生自行编好实验小组。

每次实验需要经过预习,熟悉设备、接线、通电操作、观察波形(现象),记录并整理数据,编写实验报告等环节。

学生对实验的科学态度应贯穿与整个实验过程的始终,对每一个环节都必须重视,不可偏废。

学生对待实验的态度将列为成绩考核的内容之一。

实验结束后整理好实验台,并在每一台仪器记录本上签到,爱护公物,保持卫生。

三、实验前的预习学生在实验前必须进行预习,其内容包括复习有关教材内容,阅读本次实验内容说明和步骤。

做到明确实验目的和实验内容,熟悉实验电路图及操作步骤。

对实验教程中所提出的具体要求,应做好准备。

写好实验提纲,其内容包括实验目的,仪器名称、规格,实验步骤,线路图,操作注意事项,记录表格及计算公式,预习中发现的疑难问题等。

教师在实验开始时,根据教程的要求检查学生预习情况。

四、熟悉设备与接线实验开始后,学生应根据教程查对仪器,然后再熟悉仪表设备的接线端、刻度、各旋钮的位置及作用,电源开关的位置以及确定仪表的量程、极性等等。

接线前,应根据实验线路合理安排仪表及实验器材的位置,做到有利于读数及操作,也便于接线和查对,同时,应避免电感过于靠近电表造成读数不准。

电路基础实验指导书

电路基础实验指导书

电路基础实验指导书目录实验一基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘 (3)实验二电路仿真软件入门 (10)实验三戴维南定理的验证 (18)实验四一阶电路的响应测试 (22)实验五RLC元件阻抗特性测定 (25)实验六功率因数及相序的测量 (27)实验七三相电路功率的测试 (29)实验八RC电路设计和特性测试 (33)附录一、微分电路 (40)附录二、202电工实验室实验台电阻电容型号 (42)附录三、MAS830L型数字万用表 (43)附录四、YB4345 型双踪示波器 (46)附录五电路仿真软件入门——虚拟仪器使用指南 (49)附录六典型电信号的观察与测量 (59)实验一 基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘一、实验目的1. 熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。

2. 掌握常用电压表、电流表内阻的测量方法。

3. 熟悉电工仪表测量误差的计算方法。

4. 学会识别常用电路元件的方法。

5. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。

6. 掌握实验台上直流电工仪表、万用表和设备的使用方法。

二、原理说明(一)基本电工仪表的使用及测量误差的计算1. 为了准确地测量电路中实际的电压和电流,必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。

这就要求电压表的内阻为无穷大;电流表的内阻为零。

而实际使用的常用电工仪表都不能满足上述要求。

因此,当测量仪表一旦接入电路,就会改变电路原有的工作状态,这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差。

误差的大小与仪表本身内阻的大小密切相关。

只要测出仪表的内阻,即可计算出由其产生的测量误差。

以下介绍几种测量指针式仪表内阻的方法。

2. 用“分流法”测量电流表的内阻如图1-1所示。

A 为被测内阻(R A )的直流电流 表。

测量时先断开开关S ,调节电流源的输出电流I 使A 表指针满量程。

然后合上开关S ,并保持I 值不 变,调节电阻箱R B 的阻值,使电流表的读数在1/2 满量程位置,此时有I A =I S =I/2∴ R A =R B ∥R 1 图1-1可调电流源 R 1为固定电阻器之值,R B 可由电阻箱的刻度盘上读得。

《电路》实验教学大纲.doc

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《电路》实验教学大纲主任教研室主任大纲执笔人顾海平张丽杰霍利敏一、课程基本信息课程编号:X X X X课程名称:《电路原理》实验实验学时:14学时课程类别:专业课课程性质:必修课先行课程:高等数学、电路原理、电工学适用专业:电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、机械工程自动化、机电设备维修与管理、热能与动力工程等责任单位:实践教学中心二、实验的教学目的与要求电路实验是《电路原理》课程重要的实践教学环节。

通过实验,使学生掌握基本电工仪器仪表的使用,电路的连接方法,能正确使用仪器设备,掌握测试原理和方法;能进行电路基本定律的验证,进一步巩固和加深电路理论基本知识的理解;培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神,将理论与工程实践有机的联系起来,具有独立设计电路的能力,并为后续课程做必要的准备。

三、实验环境的要求THGE-1型高级电工实验台30台,实验箱示波器30台,配套实验箱四、实验项目及教学安排序号实验项目名称基本内容实验学时每组人数实验要求实验类型1电位、电压的测定理解电位的相对性和电压的绝对性230必修验证2单相交流电路RLC电路电压与电流关系,功率表使用230必修验证3日光灯电路与功率因数提高日光灯参数测试与功率因数提高,功率测量230必修验证4三相交流电路电压、电流的测量Y、△连接,对称与不对称电路230必修验证5线性电路的暂态分析一阶电路,C充电规律,参数对微积分电路的影响230选修验证6戴维南定理和诺顿定理的验证验证戴维南定理和诺顿定理的正确性,加深对该定理的理解230必修验证7基尔霍夫定律和叠加原理的验证对基尔霍夫定律和叠加原理的理解和验证230必修验证8电压源与电流源的等效变换电源外特性的测试方法230必修验证9受控源的实验研究测试受控源的外特性及其转移参数230选修综合1 0最大功率传输条件的测定掌握负载获得最大传输功率的条件230选修验证1 1二端口网络测试掌握直流二端口网络传输参数的测量技术230选修综合1 2互感电路测量掌握互感系数及耦合系数的测定方法230选修验证1 3单相铁心变压器特性的测试学会测绘变压器的空载特性与负载特性230选修验证五、实验成绩考核办法实验成绩采用百分制,分两部分进行,平时成绩和实验总结报告成绩。

电路实验-2

电路实验-2

电路实验-2 实验指导书实验1 RC一阶电路的响应测试实验2 RC及RL串联电路中相量轨迹图的研究实验3 正弦交流电路中RLC元件的阻抗频率特性实验4 日光灯功率因数提高方法的研究实验5 变压器及其参数测量实验6 三相对称交流电路电压、电流的测量实验1 RC 一阶电路的响应测试[实验目的]1、测定RC 一阶电路的零状态响应和零输入响应,并从响应曲线中求出RC 电路时间常数τ。

2、熟悉用一般电工仪表进行上述实验测试的方法。

[实验原理]图1所示电路的零状态响应为τtS e R U i -= )1(τtS c e U u --=式中,τ=RC 是电路的时间常数。

图2所示电路的零输入响应为τtS e R U i -= τtS c e U u -=在电路参数,初始条件和激励都已知的情况下,上述响应得函数式可直接写出。

如果用实验方法来测定电路的响应,可以用示波器等记录仪器记录响应曲线。

但如果电路时间常数τ足够大(如10秒以上),则可用一般电工仪表逐点测出电路在换路后给定时刻的电流或电压值,然后画出i(t)及u c (t)的响应曲线。

根据实验所得响应曲线,确定时间常数τ的方法如下:1、在图3中曲线任取两点(t 1,i 1)和(t 2,i 2),由于这两点都满足关系式:τtS eR U i -=所以可得时间常数:)/(2112i i l t t n -=τ2、在曲线上任取一点D ,作切线DF 及垂线DE ,则次切距为ττα==-==)1()/(i idt di i tg DE EF3、根据时间常数的定义也可由曲线求τ。

对应于曲线上i 减小到初值I 0=U S /R 的36.8%时的时间即为τ。

t 为不同τ时i 为I 0的倍数如下表:[实验内容]1、测定RC 一阶电路零状态响应,接线如图4所示:图中C 为4700μf/50V 大容量电解电容器,实际电容量由实验测定τ后求出C=τ/R ,因电解电容器的容量误差允许为-50%至+100%,且随时间变化较大,以当时实测为准。

电路实验指导书

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实验项目一常用元器件的识别培训培训目的:1、让学生学会识别和检测各种常用电子元器件,为后续电子设计打基础。

2、让学生学会使用万用表识别元器件。

一、电阻电阻在电路中用“R”加数字表示,如:R1表示编号为1的电阻。

电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏臵等。

1、参数识别:电阻的单位为欧姆(Ω),倍率单位有:千欧(KΩ),兆欧(MΩ)等。

换算方法是:1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种,即直标法、色标法和数标法。

a、数标法主要用于贴片等小体积的电路,如:472 表示 47〓100Ω(即4.7K); 104则表示100Kb、色环标注法使用最多,现举例如下:四色环电阻五色环电阻(精密电阻)2、电阻的色标位臵和倍率关系如下表所示:二、电容1、电容在电路中一般用“C”加数字表示(如C13表示编号为13的电容)。

电容是由两片金属膜紧靠,中间用绝缘材料隔开而组成的元件。

电容的特性主要是隔直流通交流。

电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小,电容对交流信号的阻碍作用称为容抗,它与交流信号的频率和电容量有关。

容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率,C表示电容容量)电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。

2、识别方法:电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同,分直标法、色标法和数标法3种。

电容的基本单位用法拉(F)表示,其它单位还有:毫法(mF)、微法(uF)、纳法(nF)、皮法(pF)。

其中:1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明,如10 uF/16V容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法:1m=1000 uF 1P2=1.2PF 1n=1000PF数字表示法:一般用三位数字表示容量大小,前两位表示有效数字,第三位数字是倍率。

如:102表示10〓102PF=1000PF 224表示22〓104PF=0.22 uF3、电容容量误差表符号 F G J K L M允许误差〒1% 〒2% 〒5% 〒10% 〒15% 〒20%如:一瓷片电容为104J表示容量为0. 1 uF、误差为〒5%。

实验指导书_ 2_

实验指导书_  2_

实验指导书王恒升 编中南大学机电工程学院2006年9月自动控制原理-1-实验一 一阶RC 电路的阶跃响应一、基本理论一阶RC 电路是典型的一阶系统例子,本实验的电路原理如图1-1。

根据电路理论很容易写出以下方程u i u 0−R i11−()i C tu 0d d ⋅ oru 01C 0tτi ⌠⎮⌡d ⋅12−()由式(1-1)可以得到图1-2(a),再由式(1-2)可以得到图1-2(b),此即为一阶RC 电路的一种方框图表达形式。

图(1-1)与图1-2(b)的区别是明显的,前者的线条代表连接导线,符号代表实际的电阻与电容器件,当有输入电压时线路中有电流i 流过。

后者只是代表电路中各物理量(信号)之间的运算关系,其中并没有实际的物理量存在。

如果在电路图中有一个分支,其中的支路电流会比总电流小分支越多,后面分支中(a)(b)图1-2 RC 串联电路的一种方框图R图1-1 RC 串联电路-2-的电流越小;而方框图中的信号并不会因为分支而有所变化(如1-2(b)中的输出点),信号的分支不影响信号的强弱。

从以上过程可以看出,方框图是数学关系式的图形表达,直观地描述了信号之间的运算关系。

如果用复频域表达,在零初始条件对式(1-1)、式(1-2)取拉普拉斯变换,可得到式(1-3),该式的运算关系可用图1-3表出。

U i s ()U 0s ()−RI s ()U 0s ()1C s⋅I s ()⋅13−()由式(1-3)可以容易地写出传递函数式,G s ()U 0s ()U i s ()1R C ⋅s ⋅1+14−()综上所述,一个RC 串联电路可以表示为: 1.用图形符号连接起来的电路图; 2.用数学式表达出的运算关系; 3.用方框图表达出的运算关系这几种方法以不同的形式表达了同一物理系统,都是这一物理系统的模型,其中电路图是一种“物理模型”,运用物理定律(欧姆定律、克希霍夫定律等)对实际物理系统进行简化,以“路”的方式研究串联RC 电路中的电磁现象;后两种方法主要针对的是其中的物理量(信号)的运算关系,更强调其中的“运算”,甚至于可以暂时撇开RC 串联电路的物理系统本身,只研究变量之间的运算关系,因此是这一系统的“数学模型”。

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实验一基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。

2、进一步掌握仪器、仪表的使用方法。

二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。

测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。

即对电路中的任一个节点而言,应有ΣI=0;对任何一个闭合回路而言,应有ΣU=0。

运用上述定律时必须注意电流的正方向,此方向可预先任意设定。

三、实验设备1、 RXDI-1 电路原理实验箱 1 台2、万用表 1 台四、实验内容及步骤实验线路如图 A 所示图 A1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1、 I2、 I3 所示。

2、分别将两路直流稳压电源(如:一路U2 为 +12V 电源,另一路U1 为 0~ 24V 可调直流稳压源)接入电路,令U1=6V、 U2=12V。

3、将电源分别接入三条支路中,记录电流值。

4、用电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,并记录。

U A D(V U C D(V被测量I 1(mA) I 2(mA) I 3(mA) U 1(V) U 2(V) U F A(V)U A B(V)U D E(V)))计算值测量值相对误差五、实验报告1、根据实验数据,选定实验电路中的任一个节点,验证KCL的正确性。

2、根据实验数据,选定实验电路中的任一个闭合回路,验证KVL 的正确性。

3、分析误差原因。

4、实验总结。

实验二戴维南定理—有源二端网络等效参数的测定—一、实验目的1、验证戴维南定理的正确性2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法二、原理说明1、任何一个线性含源网络,如果仅研究其中一条支路的电压和电流,则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络(或称为含源二端口网络)。

戴维南定理指出:任何一个线性有源网络,总可以用一个等效电压源来代替,此电压源的电动势E S等于这个有源二端网络的开路电压 U0C,其等效内阻 R0等于该网络中所有独立源均置零(理想电压源视为短路,理想电流视为开路)时的等效电阻。

U0C和 R0称为有源二端网络的等效参数。

2、有源二端网络等效参数的测量方法(1)开路电压、短路电流法在有源二端网络输出端开路时,用电压表直接测其输出端的开路电压U0C,然后将其输出端短路,用电流表测其短路电流I SC,则内阻为R0=U OC/I SC(2)伏安法用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性如图 A 所示。

根据外特性曲线求出斜率tg Φ,则内阻 R O=tg Φ=△ U/ △ I=U OC/I SC图 A图 B用伏安法,主要是测量开路电压及电流为额定值I N时的输出端电压值U N,则内阻为R O=U OC-U N/I N若二端网络的内阻值很低短路电流很大时,则不宜测短路电流。

(3)半电压法如图 B 所示,当负载电压为被测网络开路电压一半时,负载电阻(负载电阻由万用表测量),即为被测有源二端网络的等效内阻值。

(4)零示法在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时,用电压表进行直接测量会造成较大的误差,为了消除电压表内阻的影响,往往采用零示测量法,如图 C 所示。

被+测E 有-源R 0网络+-V+稳压U电-源图 C零示法测量原理是用一低内阻的稳压电源与被测有源二端网络进行比较,当稳压电源的输出电压与有源二端网络的开路电压相等时,电压表的读数为“0,”然后将电路断开,测量此时稳压电源的输出电压,即为被测有源二端网络的开路电压。

图 D三、实验设备1、 RXDI-1 电路原理实验箱 1 台2、万用表 1 台四、实验内容及步骤被测有源二端网络如图D( a)所示。

1、用开路电压、短路电流法测定戴维南等效电路的U OC和 R O。

按图 D( a)电路接入稳压电源E S和恒流源 I S及可变电阻R L,测定 U OC和 R O。

U O C(V)I S C(mA)R O=U O C/I S C( Ω)2、负载实验按图 D(a)改变 R L阻值,测量有源二端网络的外特性。

R L( Ω)0∞U( V)I( mA)3、验证戴维南定理用一只 10K 的电位器,将其阻值调整到等于按步骤 1 所得的等效电阻R0之值,然后令其与直流稳压电源(调到步骤“1时”所测得的开路电压 U OC之值)相串联,如图 D( b)所示,仿照步骤“2测”其外特性,对戴维南定理进行验证。

R L( Ω)0∞U( V)I( mA)4、测定有源二端网络等效电阻(又称入端电阻)的其它方法,将被测有源网络内的所有独立源置零(将电流源断开,短路电压源),然后用伏安法或者直接用万用电表的欧姆档去测定负载R L开路后输出端两点间的电阻,即为被测网络的等效内阻R O或称网络的入端电阻R1。

5、用半电压法和零示法测量被测网络的等效内阻R0及其开路电压U OC,电路及数据表格自拟。

五、实验注意事项1、注意测量时及时更换电流表量程的。

2、步骤“ 4中”,电源置零时不可将稳压源短接。

3、用万用表直接测R0时,网络内的独立源必须先置零,以免损坏万用表。

4、改接线路时,需关掉电源。

六、实验报告1、根据步骤 2 和 3,分别绘出曲线,验证戴维南定理的正确性,并分析产生误差的原因。

2、根据步骤 1、4、5,用各种方法测得的 U OC、R O和预先的电路计算的结果作比较,你能得出什么结论3、总结实验结果。

实验三RC一阶电路响应测试一、实验目的1、测定 RC一阶电路的零输入响应,零状态响应及完全响应2、学习电路时间常数的测定方法。

3、掌握有关微分电路和积分电路的概念。

4、进一步学会用示波器测绘图形。

二、原理说明1、动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程,对时间常数的τ较大的电路,可用慢扫描长余辉示波器观察光点移动的轨迹。

然而能用一般的双踪示波器观察过渡过程和测量有关的参数,必须使这种单次变化的过程重复出现。

为此,我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号,即令方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;方波下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号,只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数τ,电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下,它的影响和直流电源接通与断开的过渡过程是基本相同的。

2、RC一阶电路的零输入响应和零状态响应分别按指数规律衰减和增长,其变化的快慢决定于电路的时间常数τ。

3、时间常数的测定方法图 A 所示电路图 A用示波器测得零输入响应的波形如图A(b)所示。

根据一阶微分方程的求解得知:UC=Ee-t/RC=Ee-t/ τ当 t= τ时, U0(τ)=此时所对应的时间就等于τ。

亦可用零状态响应波形增长到所对应的时间测得,如图A(C)所示。

4、微分电路积分电路是RC一阶电路中较典型的电路,它对电路元件参数和输入信号的周期有着特定的要求。

一个简单的RC串联电路,方波序列脉冲的重复激励下,当满足τ=RC<<T/2时(T 为方波脉冲的重复周期),且由R 端作为响应输出,如图B(a)所示。

这就构成了一个微分电路,因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的微分成正比。

若将图 B( a)中的 R 与 C 位置调换一个,即由 C 端作为响应输出,且当电路参数的选择满足τ=RC>> T/2 条件时,如图 B( b)所示即构成积分电路,因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的积分成正比。

从输出波形来看,上述两个电路均起着波形变换的作用,请在实验过程中仔细观察与记录。

图 B三、实验设备1、 RXDI-1 电路原理实验箱 1 台2、双踪示波器 1 台四、实验内容及步骤实验线路板的结构如图C所示,认清R、 C 元件的布局及其标称值,各开关的通断位置等。

图 C一阶实验线路板1、选择动态线路板 R、 C 元件,令(1) R=10KΩ C=3300PF组成如图 C( X)所示的 RC充放电电路, U 为函数信号发生器输出,取Um=3V,f=1KHz 的方波电压信号,并通过两根同轴电缆,将激励源 U i和响应 U0的信号分别连至示波器的两个输入口Y A和Y B,这时可在示波器的屏幕上观察到激励与响应的变化规律,求测时间常数τ,并描绘 U 及 U C波形。

少量改变电容值或电阻值,定性观察对响应的影响,记录观察到的现象。

(2)令 R=10KΩ C=μF,观察并描绘响应波形,继续增大 C 之值,定性观察对响应的影响。

2、选择动态板上 R、 C 元件,组成如图 B( a)所示微分电路,令 C=μF,R=1KΩ。

在同相的方波激励信号( Um=3V, f=1KHz)作用下,观测并描绘激励与响应的波形。

增减 R 之值,定性观察对响应的影响,并记录,当R 增至 1MΩ时,输入输出波形有何本质上的区别五、实验报告1、根据实验观测结果,在方格纸上绘出RC 一阶电路充放电时U C的变化曲线,由曲线测得τ值,并与参数值的计算结果作比较,分析误差原因。

2、根据实验观测结果,归纳、总结积分电路和微分电路的形成条件,阐明波形变换的特征。

3、实验总结。

实验四互感电路实验一、实验目的学会判别互感线圈同名端和异名端,互感系数以及耦合系数的测定方法。

二、原理说明1、判断互感线圈同名端的方法(1)直流法如图 A 所示图A当 A1、 B 两点接通瞬间,若毫安表指针正偏,则可断定“1、”“3为”同名端;指针反偏,则“1、”“ 4为”同名端。

(2)交流法如图 B 所示:图B如图 B 所示,将两线圈N1和 N2的任意两端(如 2、4 端)联在一起同,在其中的一个线圈(如N1)两端加一个低压交流电压AC8V,另一线圈开路,(如N2),用交流电压表分别测出分端电压U13、U12、 U34,若 U13是两个绕组端压之差,则1、 3 是同名端;若 U13是两绕组端压之和,则1、4 是同端。

2、两线圈互感系数的测定如图 B 在 N1侧加低压交流电压 U1、 N2侧开路,测出 I1及 U2,根据互感电势 E2m≈U20= WMI 1可算出互感系数为: M=U2 /WI 13、耦合系数的测定两个互感线圈耦合松紧的程度大来K 表示,如图B;先在N1 侧加低压交流电压U1(AC8V),测出 N2侧开路时的电流I1;然后再 N2 侧加电压 U2,测出 N1侧开路时的电流,求出各自的 L1和 L2,算得 K 值。

三、实验设备1、 RXDI-1 电路原理实验箱 1 台2、万用表 1 台四、实验步骤1、分别用直流法和交流法测定互感系数的同名端。

(1)直流法实验线路如图 C 所示图 CS;将 N1 侧串入直流数字电流表(2A 档), U 为可调直流稳压电源,调至6V 然瞬间闭合开关观察在开关闭合的瞬间,毫安表正、负读数的变化,来判定N1和 N2两线圈的同名端。

(2)交流法按实验电路如图 D 所示图 D将 N1串接电流表( 2A 交流电流表) U1接 AC8V,N2侧开路,用交流电压表测量 U13、 U12、U34判定同名端。

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