辅导员情景案例题(精简-答案)

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辅导员案例分析题及答案

辅导员案例分析题及答案

辅导员比赛案例分析题1.新生报到的第一天,一名学生给您留下很深的印象,原因有两个:一是其他同学都有家长陪着,只有他是独自来学校的;二是这个学生给人的第一印象就是沉默寡言。

在接下来的生活中,您逐步了解到他从来不主动跟人接触,即使是寝室的同学,他也很少交流,而且经常不上课,待在寝室睡觉。

您找他谈话,问他为什么老是不去上课,他说身体不舒服。

您感觉这个学生没有说实话,问他家庭情况时,他也总是沉默以对,请你谈谈怎样妥善处理这个问题?1)查阅该生的入学档案,了解学生的基本信息,查询该生的家庭联系电话。

2)给该生的家长打电话,了解学生出现上述问题的根本原因和家庭状况、成长历程。

3)根据了解的情况有的放矢的采取一系列措施,多关心该生的生活状况,多给该生表现的机会,让宿舍同学主动与其交流,带动他多参加集体活动,如果家庭困难的帮助其申请勤工俭学岗位,解决后顾之忧,如果离异或单亲家庭的孩子,一定要多关心学生,通过带学生去医院检查身体,或领学生回家吃饭等慢慢打开学生的心扉,与孩子多交流,多鼓励孩子,经常性的表扬学生。

2.乐某,男,大一新生。

自入学以来,他很少在公共场合说话,也很少参加集体活动。

据舍友反映,他平时不管是在上课还是课外活动时间,都经常一个人玩手机,没有人知道他到底在用手机玩什么,QQ更是长期挂在手机上。

他很少主动跟家人联系,父母打电话来也只是简短地回答几个词。

该生第一学期期末考试就有三门功课不及格,第二学期开学开始旷课。

您作为乐某的辅导员该怎么办?1)加乐某的QQ号,在QQ上与其深入交流,了解他上网的原因,用QQ聊天的目的,培养他对老师的信任。

2)与家长联系,鼓励家长与孩子建立良好的亲子关系,多在生活起居上关心孩子,不要给孩子施加过多压力,培养其对家长的信任。

3)鼓励乐某周围的同学多与其交流,主动与其交朋友,培养其对同学的信任。

4)生活上多关心乐某,带动他多参加集体活动,经常在公共场合表扬他取得的进步,培养乐某的自信。

辅导员考试案例分析题+答案

辅导员考试案例分析题+答案

1、小A失恋、企图在宿舍自杀被室友及时制止,情绪不稳定,打电话给作为辅导员的你,你怎么处理此事;答:微观:1.找学生谈话、启发;2.引导其多参加社会或学生活动;3.安排好友陪伴,党员留意观察;宏观:1.从学校爱情教育,培养学生积极健康、快乐的爱情观;2.建立危及预警机制,一宿舍为单位,以党员为突破口;3.与家长沟通、家庭教育也应负一定责任; 2、班上有名学生因病住院急需开刀,而家长又不能及时赶到医院,学生开刀必须要家长或监护人签字;这个时候怎么办作为辅导员要签字么还是别的方法答:目前高等学校学生的日常管理工作主要由辅导员承担,在学生患病需要手术的情况下,其近亲属无法在较短时间内到达,医院往往会要求辅导员签署手术同意书;(1)年满18周岁的大学生可以通过书面授权辅导员签署手术同意书;年满18周岁的大学生属于具有完全民事行为能力人,如果辅导员擅自签字同意,则会侵害患者知情同意权;此外在病情不宜告知患者的情况下,医疗机构可以采用保护性医疗原则要求学生近亲属签字,但基于学生生活实际,近亲属也是距离学生较远,往往不能及时赶到,所以手术同意书仍然无法签字,如果处置不当则可能延误最佳救治时机;针对这种情况,可以要求学生签署书面的授权委托书,在病情不宜告知患者或因病意识不清丧失表达能力时,授权辅导员签署手术同意书;(2)年满16周岁未满18周岁的大学生父母可以书面委托辅导员行使追认权;年满16周岁而未满18周岁,这些学生属于限制民事行为能力人;而实际中父母因为距离原因短时间内无法及时赶到,手术同意书的同意意见不能及时追认有效;如果处置不当则影响对患者及时救治;实际中年满16周岁未满18周岁的大学生近亲属可以书面委托辅导员行使追认权,确保手术及时有效,降低医患纠纷的发生;如果需要进行保护性医疗,近亲属也可以授权辅导员行使签署手术同意书的知情同意权;(3)紧急状况下的签字;在面临急危重症的情况下,家长或近亲属均不在场的情况下,医生可以依据职务行为进行手术,事后必充分履行告知义务;总之,针对不同情况,辅导员的签字签署手术同意意见的权利只能来自于学生本人或者近亲属的授权;辅导员不是法定的签署手术同意书的主体,如果擅自签字,则存在侵犯患者知情同意权的问题,增加医患纠纷发生的机率;3.学生沉迷网络怎么办微观: 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面; 2、以朋友的身份找学生谈心交流,启发学生树立积极的人生观; 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力; 4、安排学生干部、党员留意关心宏观: 1、从学校来看,在校园内要营造正确使用网络的氛围;在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛; 2、开展丰富的第二课堂活动, 3、建立危机预警机制及相应的长效机制,以寝室为单位;以党员为突破口; 4、家庭教育智商与情商教育4.如何对大学生新生进行爱国主义教育答:爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发大学生爱国主义情感为重点;(1)知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”;爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,帮助大学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族将永远屹立于世界民族之林;(2)爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰,并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感;在培养大学生爱国主义情感时,还要考虑大学生情感的特点,帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情,克服情感的肤浅性、波动性,使他们懂得爱国主义情感,是一种民族的情感、阶级的情感,是一种极其深沉的情感;(3)报效祖国是知祖国、爱祖国的发展,也是爱国主义教育的最终目的,是党的教育方针和时代的具体要求;热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行;因此,我们应该努力去育志、育才、导行;育志,即培养大学生树立为四化献身之志;育才,即培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领;导行,即引导大学生将报国之志付诸行动,把报国之才献给祖国;5.谈如何利用网络来开展工作答:随着互联网新兴媒体的快速兴起,当代大学生的思想观念、生活方式和言行举止都不可避免地会受到潜移默化的影响;在新形势、新常态下,高校辅导员如何积极顺应互联网时代的教育模式,充分利用网络媒体开展大学生思想政治教育,就成为一个值得深切关注和深入研究的教育问题和社会课题;1高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育存在的问题:一高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的综合能力不强;二高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育达不到预期的效果;2高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的措施一高校辅导员要提升利用网络媒体开展大学生思想政治教育的综合能力;一是要主动改变传统的思想政治教育观念和教学模式,积极树立利用现代新型网络媒体开展大学生思想政治教育的观念和意识;二是要加强现代信息技术和新闻传播相关知识、技能的培训与学习,增强高校辅导员的计算机操作能力和网络媒体应用能力,增强利用网络媒体开展思想政治教育的自觉性、敏锐性和创造性;二高校辅导员要正确的引导大学生,以此来达到预期的效果;一是要紧扣时代发展的脉搏,积极研究和探索网络媒体的运行特点和发展规律,根据大学生的现实需求和阶段特征,努力提升辅导员发布的网络信息的可读性、影响力和感染力;二是多与大学生交朋友,多关注大学生的空间、朋友圈、博客等思想性的状态,及时提供指导和帮助,对大学生论坛、贴吧、群共享等讨论和传播的负面信息进行科学管理和积极引导,充分利用网络媒体及时把握大学生的生活、学习和思想动态,积极营造良好的网络空间,倡导督促大学生养成文明上网的良好习惯,为大学生积极健康成长营造良好的现代网络文化氛围;6.当代大学生常见的心理问题有哪些你会如何处理当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面:生活适应问题、学习问题、人际交往问题、恋爱和性心理问题、性格和情绪问题、神经症;做为辅导员,我觉得应该从以下几个方面进行处理:1、开展大学生心理问题筛查工作,建立大学生心理档案;对于有心理问题的同学,在学习、生活中给予多一点关注,帮助他们提高心理素质;2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动,营造增进心理健康的良好氛围;第一,开设心理健康方面的课程;第二,举办有针对性的讲座和工作坊第三,举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动;第四,建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制;7、中国795万大学生毕业在即,国家地方出台举措保障就业;答:1基层岗位吸引力增加;要鼓励毕业生到城乡社区从事教育文化、医疗卫生、健康养老等工作,引导毕业生到中西部地区、东北地区和艰苦边远地区就业创业;2)创业可获更多支持;提出要综合运用税收优惠、创业担保贷款、就业创业服务补贴、经营场所租金补贴等创业扶持政策和鼓励企业招用高校毕业生的就业扶持政策,重点支持高校毕业生创业企业吸纳应届毕业生,发挥创业带动就业作用;3)重点帮扶家庭困难学生;人社部明确了社会组织吸纳高校毕业生就业可同等享受企业吸纳就业的扶持政策,提出了进一步扩大见习补贴的使用范围,将求职创业补贴范围扩大到贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭的高校毕业生和特困人员中的高校毕业生,开展对高校毕业生、就业困难人员创业给予一次性补贴的试点等措施;4)毕业生就业需做好职业规划;大学生频繁跳槽的真正原因在于对自身了解不足,对职业生涯缺乏规划;学生初入职场前三年感到迷惘很正常,但关键在于做好个人定位和职业生涯规划,必要时可借助一些测评工具;另外,还要多求教行业的老前辈、师兄师姐和上司,多学习交流;8、就业难,读书无用论充斥校园,如何解决学生工作中最难解决的问题是什么:就业1新生入学教育来大学是来深造的,不是来混日子的,强调就业紧迫感;2经常与学生交流就业形势,督促学生学好专业课,提高专业修养;3鼓励学生参与学生工作和社会实践,提高沟通、交流、动手能力;4为学生搭建实习的平台,为就业做准备;5向学生提供尽可能多的就业创业信息;6鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业;7对毕业生进行就业创业指导:简历制作、面试技巧树立合理的择业观,认清自我,树立合理的就业预期,忌好高骛远和眼高手低;9、突发事件:学生宿舍着火怎么办1、事中:组织学生安全逃离;做好记录;及时向直属领导汇报2、事后:安抚学生情绪,留意学生思想和行为有无异样,对学生进行心理疏导,避免后续不良情况的出现,配合相关部门对事件进行调查处理3、总结事件经过,对全体学生进行安全教育,如出现伤亡情况,安抚家长,避免事态恶化10、突发事件:学生沉迷网络怎么办1、侧面了解学生具体情况家庭背景、学习情况、生活现状等2、以朋友的身份与学生谈心交流,引导学生树立积极的人生观和价值观;3、强调就业形势和家庭责任,引导学生努力学习;4、鼓励学生参加学生活动,转移注意力;5、安排党员、学生干部留意该学生的动向;6、与家长联系,沟通和交流,共同负起教育学生的责任;7、预防在先,对学生进行积极引导,防止此类事件的再次发生11、突发事件:学生打架闹矛盾怎么办1、如有受伤,第一时间送往医院;2、向双方当事人了解事情的始末,进行积极地调解;3、侧面了解事情的起因和经过,结合当事人的说法作出判断作好记录;4、以老师的身份,对事件中有错的当事人进行批评教育;5、以朋友的身份,对学生进行开导,杜绝再次发生;6、情况较为严重的,向直属上级汇报;7、在需要时,配合相关部门对时间进行调查和处理12、突发事件:学生考试作弊怎么办1、对作弊学生进行批评教育;2、对其他学生的教育和警示;3、日常工作中注意对学生进行诚信教育,特别是考前要大力提倡城市应考;4、班干部、党员的模范带头作用13、当今大学生常见的心理问题新生适应期心理问题孤独感、迷茫、焦虑、不适应独立生活;人际交往心理问题孤僻、自卑;恋爱心理问题盲目、情绪不稳定、失恋挫败感;就业压力导致心理问题;经济压力导致的心理问题如何解决树立积极的人生观、世界观、价值观;发挥党员、学生干部的作用,时刻关注;以朋友的身份进行疏导和开解;与学生家长沟通、共同面对;必要时联系专职的心理咨询医生进行治疗14、突发事件:学生拿着刀进寝室向其他同学借钱,怎么办第一时间赶到现场,平复当事人的情绪;询问其借钱原因,尽量给予帮助,说服他把刀放下;若确有急用钱之处,尽量帮助他,还可以动员同学在自愿的前提下尽量帮助;对该学生进行开导和教育,避免其因为情绪过激产生心理问题;如若该生生活发生严重困难,可在学院范围内适当开展募捐活动施以帮助15、如何看待学生工作无小事高校学生学习生活都在校园中,辅导员工作更是设计学生学习和生活的方方面面;需要对学生全面负责;任何一个小环节出现问题成绩、心理、身体、安全、经济等都会影响学生成长;学生数量众多,且都是容易冲动的年纪,任何一件小事处理不好,都有可能导致失态扩大和恶化;因此,学生工作需要细致、认真,并且需要高度的责任心和使命感;16、如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”看似是矛盾的,其实是可以兼顾的树立威信:赏罚分明,处事有原则有依据,大公无私不偏袒;树立威信:说话算数,以身作则,亲身示范作为标榜;在对学生进行教育和引导的时候,学生才会心服口服,才会接受和服从打成一片:亦师亦友,私下处理好相互关系;打成一片:课余生活多交流,寻找共同语言,增进彼此了解;非正式组织领导的作用不容忽视,更加了解学生的思想和行为动态,有益于工作开展17、如何举办学生活动,需要考虑哪些方面主题、时间、地点;参加活动的对象、嘉宾、领导;前期准备:策划、宣传、邀请、采购、场地申请、赞助;确保活动整个流程的安全;过程中:现场控制、秩序;结束后:场地卫生、新闻报道、总结、反馈;应急预案:下雨、突发事故;经费预算和控制18、学校的学风建设存在什么问题,如何改进学习目的不明确,态度不端正,存在两极分化,大部分刻苦上进,小部分懒散懈怠;学习方法不得当,学习处于被动接受、较为盲目,缺少主动学习;不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系;树立正确的学习观念,明确目的,找准目标;教会学生寻找适合自己的学习方法,合理安排学习与生活、工作之间的关系;学生干部、党员的带动作用;树立典型,物质激励和精神激励双管齐下;建立预警机制,与家长沟通合作19、学校的党建工作存在什么问题,如何改进问题:重数量,质量把关还需加强;重使用,培养教育力度尙轻;没有严格把握入党的标准;对党员的继续教育不足;改进:严格把关,重视入党程序和标准;努力提高党员的思想政治修养和业务水平;加强对党员的继续教育;加强支部建设,增强基层党支部的战斗力22、辅导员和一般任课教师的相同和不同之处1、相同:目的:教育学生成人成才2、分工不同:教师传播知识,提高专业技能辅导员传播思想,提高政治修养3、范围不同:教师的岗位在讲台,课堂上与学生接触辅导员的岗位在校园每个角落,与学生广泛接触4、职责不同:教师对学生的专业知识和技能负责辅导员对学生在校期间的学习、生活和工作负责23、在布置学生工作是遭到学生的反对,要如何处理充分了解学生进行反对的原因;站在学生的立场换位思考,并进行反思;向学生进行充分的解释工作,并强调这项工作的重要性;排除学生在完成这项工作中可能存在的困难;如果是自己的失误,及时改正24、有个别班级的学生都不愿意做班干部,作为辅导员如何处理了解大家都不愿做班干部的原因;召开主题班会,强调班干部的重要性;强调担任班干部能得到的锻炼和成长对就业和自我能力提升的帮助;给予适当的精神奖励;请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部25、学生对学校组织的活动不感兴趣,但学校又要求必须参加,怎么办加大活动宣传力度,寻找活动中的亮点和特色,吸引学生;活动可设置部分小礼品或互动环节增强参与积极性;学生课外活动与学生奖励相挂钩;创新活动内容和方式可考虑向学生征集活动方案26、如何认定真正的贫困生家庭背景调查书面证明;消费观念探寻伙食费、穿着、电子数码产品持有状况等;侧面走访;发动学生监督;27、对“什么都无所谓”的学生,如何教育引导成年人要对自己负责,对家人负责,树立积极向上的人生态度;就业形势严峻,不能被爸妈养一辈子鼓励他多参与集体活动,融入到大学生活当中,培养兴趣;与家长进行沟通,共同努力27、刚接手一个班,如何选定临时负责人帮助进行班级管理热情、有责任心;踏实、肯吃苦,服务精神好;有一定的人际关系,活泼开朗;能力强,办事麻利、细致、认真27、如何选择班委自愿报名成为候选人;同学和老师共同选举,选前强调班委的重要性以及公平公正;兼顾能力和人际关系,其中任缺一就会影响班级工作的开展;设立考察期,考察期结束时由同学和老师共同评判是否合格;定期进行班委轮换28、如果有很多人竞选班长,如何处理落选者落选者根据自愿情况可作为其他班干的候选人;强调班级领导之间的团结性;私下对落选的同学进行开导;私下对成功当选的班长进行告诫,不骄不躁,不摆架子;对所有同学一视同仁,不偏袒29、如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好,对其他学生漠不关心,怎么处理与这些学生谈心,进行解释工作接触多因此比较熟悉;主动亲近班上普通同学,一视同仁;鼓励这些同学主动与你进行交流;课余生活中尽量与同学们沟通,多参加学生活动吃饭、运动、娱乐;请班干部对普通同学给予更多的关心30、如何处理学生宿舍矛盾安排宿舍时,尽量考虑生源地、专业等原因;发挥寝室长的作用,从中调解;了解事情始末,与问题学生谈心,尽量开导和劝解;请其他同学多家包容人无完人,互相理解,宽容以待;矛盾无法调和时可以考虑更换寝室31、作为新生辅导员,如何开好第一次班会自我介绍态度亲切和蔼,面带微笑,向学生发出友好的信号;请班级同学进行自我介绍氛围轻松,消除学生之间相互的戒心和不安;简单介绍学校的概况,学科发展前景,大学生活中需要注意的事项;安全教育;请学生对有疑问的地方进行提问,耐心解答;制定班级临时负责人;留下联系方式32、突发事件:学生食物中毒,怎么办第一时间赶往现场,送往医院救治;向上级直属领导汇报;配合有关部门对事件进行调查;与学生家长联系,做好治疗工作,安抚情绪;对学生进行饮食安全教育;做好记录33、学生宿舍手提电脑被盗,怎么办第一时间赶到现场、保护现场;报告直属上级领导,协助相关部门进行处理;对当事人情绪进行安抚,请寝室长和党员、班干留意,避免心理问题;主题班会请大家提高安全防范意识;作好记录,向直属领导递交事件处理说明34、紧急事件处理程序的中的第一阶段属于处理事件的“黄金阶段”,请简述该阶段有哪些处理程序答:接报之初,辅导员及相关人员应立即赶到现场,保护现场,处理工作,防止事态蔓延;依据事件性质和程度不同,选择拨打110、120、119请求援助;迅速成立临时工作组,现场指挥,处理工作,防止事态恶化,避免多头指挥;时间稍趋稳定后,与相关人员谈话, 初步了解事发原因在事发30分钟内,将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告事发当日,形成书面材料上报学校相关部门及校领导;。

辅导员技能大赛情景案例题库

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廊坊师范学院第二届辅导员技能大赛情景案例题库不称职的班委1、不称职的班委新生刚入学时,小A毛遂自荐,成了临时班长。

但过了几周,他工作比较吃力,号召力也不够,同学私下有些不满。

但是小A的工作热情很高,此时你应该怎么办?热情很高,此时你应该怎么办?、藐视辅导员的学生2、藐视辅导员的学生班里的有个学生以前一直是学生干部,自以为工作能力很强,经验丰富,不把年纪轻轻的辅导员放在眼里,甚至在公共场合反驳辅导员的意见。

你应该怎么办?员的意见。

你应该怎么办?,应该如何处理?3、学生拒绝参加竞选“优秀学生干部”,应该如何处理?小李同学品学兼优,但是选举“优秀学生干部”时,小李弃权,不愿意参选。

事后问其原因,第一,他认为很多学生没有慎重对待选举,都是选的一些做表面文章的班委;第二,他大部分时间在学校的社团服务,认为同学们不会选他的社团服务,认为同学们不会选他的、毕业班学生还贷难如何处理?4、毕业班学生还贷难如何处理?某学生毕业后半年仍未还清贷款,辅导员多方寻找仍未找到该学生,成为死账。

生,成为死账。

“一山不容二虎”如何处理?5、“一山不容二虎”如何处理?班级的两位班委工作能力都很强,但两个人彼此嫉妒,工作中相互拆台,不仅影响了班级工作的开展,也在班级中造成了很不好的影响。

响。

6、遇到工作效果较差但又不能立刻撤换的班委,如何处理?、遇到工作效果较差但又不能立刻撤换的班委,如何处理?小C 同学的工作能力较差,不太适合继续做班委,但为了保护同学的工作热情,曾给他提过一些建议,但是他的很多工作做得依然不合格,该怎么办?合格,该怎么办?7、理想信念教育停留在表层无法深入、理想信念教育停留在表层无法深入学校开设了思想政治教育的课程,但是每到上课的时候,小A 都会逃掉这节课,因为他觉得这课程大多讲理想信念的作用什么的,他觉得是空谈没用;小B 倒是坐在教室里上课,但是上课时也只是玩手机,完全不听老师关于理想信念的讲课。

机,完全不听老师关于理想信念的讲课。

辅导员技能大赛情景案例、谈心谈话题库100题

辅导员技能大赛情景案例、谈心谈话题库100题
13.某天,辅导员您突然接到学生C的电话,电话那边她的声音很小,说她现在在另一学校老乡的寝室里,她的男朋友正在找她,并威胁如果她不出来,等找到后就杀了她。C的男朋友Z某是一个社会上的闲杂人员,本性恶劣,在C提出分手要求后,Z某多次来学校纠缠C,并对其本人和宿舍同学进行人身威胁,严重影响了C同学的正常学习和生活。您会怎么办?
27.一个来自偏远农村家庭的女孩S,学习刻苦,各科成绩均列班级前茅,但英语基础不好,担心过不了英语三级而失去获得奖学金的机会。因此她铤而走险在全国大学生英语三级考试中作弊,被学校给予“留校察看一年”的处分。经过了解,S是个懂事的孩子,就是想获得奖学金以减轻家庭的经济压力而走上作弊的“歧途”。作为她的辅导员,您会怎么帮教她。
18.某男生C,因家庭条件及自身原因,休学两年,在外打工。该生休学前成绩较好,曾担任干部,但性格较内向。复学最初表现较积极,同学关系处理较好,上课积极,但过了一段时间后,进入低迷期,表现为缺乏目标,情绪低落,对完成学业没有信心,厌学,独来独往,偶尔去玩游戏宣泄,考试三门不及格。您是该生的辅导员会如何帮教他?
8.毕业前夕一个晚上,A学院接到派出所电话,得知有学生参与群架。参与打架的几个学生,是A学院学生会的几个主要学生干部。其中有学生会主席、副主席,有班长,还有班级组织委员。对象是B学院的学生,事因是毕业聚餐喝酒导致口角。A院学生因出手较重,B院学生需进医院治疗。您是A学院学生的辅导员,事后该做些什么?
2.毕业生进行资格审查时,发现165名毕业生中,唯有A同学没有手机号,这引起了辅导员的重视和关注,连续三次到A同学寝室,均发现A同学睡在床上,主动问及A同学学习、生活、就业等情况时,A同学都羞于表达,只是简单的说“好——嗯——”。通过向该同学室友了解情况,得知A同学开学以来就经常睡在床上,对学校的一切活动和就业招聘会等没有兴趣。您是这位辅导员,会怎么办?

辅导员案例分析及答案

辅导员案例分析及答案

辅导员案例分析及答案辅导员在大学中扮演着非常重要的角色,他们不仅仅是学生的指导者和引导者,更是学生心灵的港湾和精神的导师。

在大学中,辅导员需要具备丰富的知识和经验,以便能够更好地帮助学生解决问题,引导他们走向正确的人生道路。

下面我们就来分析一位优秀的辅导员的案例,并给出相应的答案。

案例分析:小明是一名大一新生,他在高中时成绩一直很好,但是来到大学后,却发现自己适应能力很差,课业压力很大,经常感到焦虑和迷茫。

他找到了辅导员老师寻求帮助。

辅导员老师很耐心地听取了小明的困惑和烦恼,然后给他提出了一些建议和解决方案。

首先,他鼓励小明要有信心,相信自己能够克服困难。

其次,他建议小明要学会合理安排时间,制定学习计划,分解学习任务,避免压力过大。

另外,他还建议小明要主动与同学、老师交流,寻求帮助,扩大自己的人际关系网,获得更多的支持和帮助。

最后,辅导员老师还鼓励小明要多参加一些课外活动,培养自己的兴趣爱好,放松心情,调节身心状态。

答案:对于小明的困惑和烦恼,辅导员老师给出的建议和解决方案是非常中肯和实用的。

首先,鼓励小明要有信心,相信自己能够克服困难,这一点非常重要,因为信心是战胜困难的第一步。

其次,建议小明要学会合理安排时间,制定学习计划,分解学习任务,避免压力过大,这对于缓解小明的焦虑和迷茫非常有帮助。

另外,建议小明要主动与同学、老师交流,寻求帮助,扩大自己的人际关系网,获得更多的支持和帮助,这可以让小明感到不孤单,得到更多的帮助和支持。

最后,鼓励小明要多参加一些课外活动,培养自己的兴趣爱好,放松心情,调节身心状态,这可以让小明在学习之余有更多的乐趣,也能够更好地调节自己的情绪。

总之,辅导员老师给出的建议和解决方案是非常实用和有效的,对于小明的困惑和烦恼能够起到很好的帮助和引导作用。

在大学中,辅导员的工作是非常重要的,他们需要具备丰富的知识和经验,善于倾听学生的心声,给予适当的帮助和指导,引导学生走向正确的人生道路。

高校辅导员案例分析题库(附答案)

高校辅导员案例分析题库(附答案)

高校辅导员案例分析题库(附答案)高校辅导员案例分析题库(附答案)1. 案例一: 学生心理健康问题某大学的辅导员在学生中发现了一个普遍存在的问题,即许多学生在面对学业压力和情感困扰时出现心理健康问题。

请根据以下情景回答问题。

场景描述:小明是该校的一名大一学生,最近他在课业上遇到了困难,感到沮丧和压力很大。

他经常失眠,食欲不振,并且经常感到焦虑。

他试图找一位辅导员寻求帮助。

问题一:作为辅导员,你会怎样回应小明的心理困扰,并提供哪些帮助?回答一:我会先倾听小明的困扰,给予他充分的理解和支持。

然后,我会与小明一起探讨他的问题,帮助他找到解决问题的方法和策略。

我会提供一些放松和应对压力的技巧,如深呼吸、放松训练和适当的运动。

同时,我会鼓励小明与他的同学和朋友建立积极的人际关系,并与他分享一些有效的学习和时间管理技巧。

问题二:在帮助小明解决心理困扰的过程中,你可能会遇到哪些挑战?你将如何应对这些挑战?回答二:在帮助小明解决心理困扰的过程中,我可能会面临以下挑战:1)沟通障碍:小明可能不愿意分享他的真实感受或面对问题的原因。

在这种情况下,我将采用渐进的方式来建立信任,鼓励他逐渐开放。

2)资源限制:学校的心理健康资源有限,可能无法提供长期的个人辅导。

因此,我会向小明介绍其他可靠的心理健康资源,如心理咨询中心或在线自助工具。

3)法律和道德问题:如果小明的心理问题严重并对他本人或他人的安全构成威胁,我可能需要与学校的相关部门合作,确保他得到适当的支持和帮助。

问题三:为了提高心理健康意识,你将采取哪些措施,促使更多的学生寻求辅导员的帮助?回答三:为了提高心理健康意识并鼓励更多的学生寻求辅导员的帮助,我将采取以下措施:1)开展心理健康教育活动:我会组织心理健康教育讲座、工作坊和宣传活动,向学生提供有关心理健康的知识和技巧。

这将有助于学生意识到心理健康的重要性,并了解到辅导员可以提供的帮助。

2)建立心理健康支持网络:我会与学校的其他部门和资源合作,建立一个全面的心理健康支持网络。

辅导员职业技能大赛情景案例试题

辅导员职业技能大赛情景案例试题

【1】甲某,女,大一学生。

入学后不久,与本班同学乙某开始谈恋爱。

一天,自称是甲某男朋友的外省高校大二学生丙某,知道甲某已经和乙某谈恋爱之后,一气之下来学校找甲某,没有见到甲某,并与甲某在电话里发生争吵。

不久,丙某醉酒又来学校找甲某,并在甲某楼下大喊大叫,甲某仍然不见丙某,并电话告知乙某,乙某叫上同宿舍的男同学要去阻拦丙某。

请问:如果你是该生辅导员,你该如何处理?【2】晚10点30分,某大二辅导员突然接到学生电话,该宿舍女生小白晚上未回宿舍。

宿舍长说,几分钟前,一男子用小白手机打电话给他,称是小白‚叔叔‛,替小白请假不回宿舍,让宿舍同学不要担心并不要告诉老师。

经了解小白早年父母离异,在大学与舍友相处也不融洽,不久前刚和高中男友分手,心情很差,想去中介公司找份唱歌工作,借以调节情绪。

请问:如果你是该班辅导员,你该如何处理?【3】某日,辅导员接到班长电话说,班里有个女生被校外人员殴打。

原来,该女生叫小A,打人者系小A高中男友,小A考入大学,男生却没能考上,为维系这段感情,该男子到学校附近打工。

时间一长,小A感觉两人之间有了差距,虽然难以割舍,却不愿再发展下去,遂提出分手,该男子不愿分手,追至学校,情绪激动,就动手打小A。

请问:如果你是该班辅导员,你该如何处理?【4】某日,某大二辅导员突然接到某宿舍长电话,说‚老师,出事了,我们宿舍乙某在下铺玩手机,上铺甲某毫无征兆地跳下床,用刀将乙某刺伤,乙某浑身满是鲜血,瘫坐在地上,甲某像疯了一样跑了出去,不知去向。

‛请问:如果你是该班辅导员,你该如何处理?【5】某日,某大学正在举行男子篮球赛。

辅导员突然接到班长电话,‚老师,你快来啊!咱班篮球队男生和对方打起来了,有人被打伤了,倒在地上,流了好多血,老师,你快来‛。

请问:如果你是该班辅导员,你该如何处理?【6】周六,晚上九点,某大学辅导员突然接到某医院打来电话,说:有个叫小娟的女孩发生车祸,现在医院抢救;另外一个女孩受轻伤,告诉医院说是该校学生。

辅导员情景案例题(精简-答案)

辅导员情景案例题(精简-答案)

"辅导员情景案例题一、辅导员如何开展日常管理1.小C是班级的班长,同时还是学校XX协会的会长,每天课后小C把所有的业余时间都贡献给了班级和社团工作,直到晚上11点回到寝室。

每晚回来后,小C都要看书到2点。

正因为小C的努力,他不仅被评为校优干,校三好,而且成绩也保持在班级前5名。

但是小C的室友却对他意见颇多,因为小C的作息时间虽然方便了自己,却严重影响了同寝室的其他三个同学……你怎么处理此事答:(1)先找小C谈话,谈话当中先肯定小C的能力(2)引导小C进行换位思考,理解宿舍同学的感受, 处理好和宿舍同学的关系(3)建议小C处理好学习和工作的关系,合理安排好时间,注意尽量不要影响寝室同学(4)希望小C想办法带动宿舍同学一起发展(5)和小C宿舍同学聊天,了解他们眼中的小C是什么样的,小C有哪些优点、哪些缺点,交流时,肯定他们为小C做出的牺牲,并引导他们理解小C、向小C学习,帮助小C度过难关。

、2.白天,同学K和M在寝室,其中K在自习,M在睡觉。

K中途去其他寝室,回来发现寝室门关闭,自己钱包丢失,同时发现M已经离开寝室。

K认为是M偷了钱包,M否认,并推断是K离开,而自己还在睡觉时被外人偷走。

这种情况辅导员如何做思想工作答:(1)先找K谈话,先安抚K的情绪,理解他的感受,再了解事情的原委、经过,引导K走正常渠道(报保卫处),处理此事,在没有找到确凿证据时,不随意怪罪别人,考虑到随便怪罪别人对同学的伤害。

提醒K注意管理自己的财物。

(2)再找M谈话,先安抚M的情绪,再了解事情的经过,做好记录。

(3)找宿舍同学谈话,了解K和M的关系,以及他们对这个事情的看法,提醒他们没有证据不能随便怀疑同学。

3.2010届毕业生小徐在毕业时与A公司签订了就业协议并办理了报到证,工作至今年4月份,由于小徐个人原因,他与A公司解约并于今年5月与B公司签订劳动合同,现在B公司要求他回学校将报到证开往B公司,请问小徐应该怎样办理新的报到证(请列出所需材料以及具体流程)答:所需材料:"(1)原报到证(2)原单位解约函(原件、复印件各一份)(3)新单位接收函(原件、复印件各一份)(4)毕业证(原件、复印件各一份)(5)在就业办领取并填写改派申请表办理流程:(1)携带以上材料到学校毕业生就业指导中心开具介绍信(2)凭借介绍信及以上材料到湖南省就业指导中心办理新报到证)(3)凭借新的报到证到单位报到4.在学院评奖评优公示期内,我院大学生D对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。

辅导员考试案例题案例题

辅导员考试案例题案例题

辅导员考试案例题案例题一、对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。

问题有:1.对其如何开展你的工作?2.如何让其融入集体生活?3.就此谈谈辅导员应具备的基本素质?二、讲的你所带班级有个学生来自偏远小镇,家境一般,中学时成绩很优秀,但上大学后经常旷课,不跟学生来往,只跟一个老乡交往,还有其他很多问题。

班主任询问,他就是不说,后在班主任的再三追问下,他才说是压力太大,厌学情绪很重。

班主任立即表示当时自己也遇到过这样的问题,但只要克服困难,后来就如何如何成功。

可这学生并没有改变,以后还专门躲避班主任。

问:你认为班主任处理得如何?假设你是班主任,你会如何处理?三、学生长期旷课、集体活动中受伤、某学生考研失败情绪不稳定等状况如何处理?四、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛,但是学校规定正常教学时间不能因私出国,你怎么处理?四、三个贫困生的问题,一个“考不了第一就不活了”,一个“用助学金开豪华聚会”,一个给家人里撒谎要钱买漂亮衣服,他们都是贫困生。

问题是1、他们存在的共同问题是什么?2、作为辅导员,你怎么帮他们?五、遇到学生突然精神疾病发作如何处理?六作为09级新生班主任,如何开第一次班会?七、娱乐界的“艳照门”事件,海师大的“艳照门”事件,如果你是辅导员,如何做学生思想工作?八、一外地学生,家庭条件一般,同宿舍本地学生故意疏远她,内向,想退学,作为班主任,该怎么处理?九、本地学生家庭困难,成绩一般,较少参加活动,想退学,作为辅导员,该怎么处理?十、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办?十一、在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展十二、不少新生进入大学,面对新的环境学习、生活都不太适应,有的出现焦虑沮丧的情绪,有的甚至想退学、自杀,作为辅导员,面对这种情况你会怎么办?心理辅导技能十三、据五所高校抽样调查,在500多名学生中,约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。

辅导员职业能力大赛 “情景案例”题库

辅导员职业能力大赛 “情景案例”题库

辅导员职业能力大赛“情景案例”题库【案例一】肖某,22岁,某大学二年级学生。

该生大一时,学习努力,表现积极,成绩优秀,与同学关系融洽。

大一暑假期间,辅导员接到肖某妈妈的电话,说肖某在暑假期间与其男友分手了,因失恋导致痛苦不能自拔,担心肖某开学后会影响学习,请老师多帮助她。

新学期,肖某果然变化较大,经常一人沉默不语,独自发呆,与同学交流次数明显减少,意志消沉,神情恍惚,还出现了逃课现象,学习和工作的积极性明显下降。

【案例二】小N,是一名来自河北农村的男生,家庭比较贫困。

父母省吃俭用,供他上学,希望他能通过读书来改变命运。

小N学习刻苦,十年寒窗苦读后终于考上省某重点大学。

入学后,他作为班长因工作能力突出,相貌出众,性格开朗,深受女孩子的喜爱。

大一下学期,小N与同校一名女生坠入爱河。

热恋中的小N对感情全心投入,经常逃课和女友去约会,学习成绩下降,而且开支明显增加。

【案例三】某次期末考试,S同学因在考场内携带并查阅与考试科目相关的记录本被监考老师发现,受到了留校察看处分。

S是大一新生,由于对考试作弊的后果估计不足及存有侥幸心理,一念之差铸成大错。

她平时学习认真,工作负责,积极参加各项活动,在同学中口碑良好。

发生这样的事情,对一个自尊心极强的女生来说,无疑是一个巨大的打击,同学们异样的眼光、对父母的强烈愧疚,以及对未来的担忧,使得她无法抬起头,于是消极厌学,一蹶不振,刻意回避与同学交流。

【案例四】小雪,河北省某高校二年级学生,学习成绩优秀,多才多艺。

然而美中不足的是,她与同学相处不好,同学关系紧张。

由于小雪多才多艺,学习又好,家庭比较富有,又是家里的独生女,她时常瞧不起班上其他同学。

在学习上,如果有同学向她请教问题,她会随口说:“这问题太简单了。

”当看到别人的穿着一般时,她也会说:“这衣服太不好了,买件贵点儿的穿上吧。

”给人的感觉仿佛她就是“公主”。

她很傲,有时自己做错事了,也不承认,还多方辩解,甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。

2023年高校辅导员技能竞赛情景案例与答案

2023年高校辅导员技能竞赛情景案例与答案

高校辅导员技能竞赛情景案例与答案情景案例规则:①比赛内容:综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能, 对现实工作中发生旳详细案例进行分析、处理。

例如对怎样协助学生处理情感问题、宿舍良好人际关系旳建立、学生违纪行为旳教育和处理等大学生多发旳热点、难点问题旳情景模拟案例进行分析, 并提出处理对策。

②比赛方式:情景案例试题以文字描述方式展现。

参赛选手现场抽取两个文字描述案例, 在规定旳时间内(5分钟)做准备, 然后在两个案例中任选一种案例进行做答。

选手回答问题时, 首先对详细案例进行分析, 然后从辅导员工作旳角度提出处理方案, 回答时间不超过5分钟。

1.案例简介及分析一天早上出完早操后, 一名同学向我汇报说放在书包里旳两百元钱被人拿走了。

当时操场上尚有诸多人, 而这位同学旳书包和其他人旳书包就放在一起, 并且其他人旳书包都未动过, 唯独他旳书包被人翻过。

我问他把钱放进包里旳时候, 有哪些人在场, 他说诸多人都在场, 自己也说不清了。

我只好提醒他自己此后多注意。

此后, 又有该同学寝室旳其他人陆续向我汇报说自己放在枕头下或放在抽屉里旳钱总共约1000多元被盗, 但门窗均未有被撬旳痕迹。

参照答案:高校学生钱物被盗案件旳频频发生, 严重地扰乱了学校旳正常秩序, 给社会、家庭导致了很坏旳影响, 广大师生深恶痛绝。

看待盗窃现象首先一定要引起重视, 尽量侦破;另首先不能胡乱猜疑, 轻率处理, 关系到一种学生毕生旳声誉, 虽然掌握了确切证据, 查证属实后, 也不能简朴处理, 一定要尊重学生, 常常找学生谈话, 促使学生从内心里、从思想上认识自己旳错误。

切不可一味地批评, 而要尊重学生旳人格, 鼓励学生重新做人。

2.案例简介及分析下六个月, 按照学生工作处旳工作布署在08级学生中开展了《党旳十七大精神学习》主题班会。

班会采用了统一制作旳课件, 笔者用了近两个小时旳时间从七个方面对党旳十七大精神作了讲解。

经典辅导员工作案例30题+分析+答案

经典辅导员工作案例30题+分析+答案

中国梦--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。

党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为,全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。

这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

【案例问题事件1】尉重迟,国贸0816班学生。

他的朋友很多,自制力较差,爱跟着大伙儿一块玩,就这样,过度贪玩和对大学生活的无计划性,导致他在大一一学年里,有5门以上的课程出现了挂科且补考未通过的现象,以至于,他必须留级,以补足大一的课程。

大二第一学期开学时,尉重池得知自己将要留级的消息,心里很不是滋味,曾多次找到我,希望学院能再给他一次机会,并立下保证。

但学校的原则不能改,况且留级并不说明永远就比其他同学低一级,通过努力,仍有回到原来班级的可能。

因此,我特意找到他,通过深谈,好好地与他将自己的情况进行了分析:这次留级的结果的确很让人遗憾,但也不必为此而灰心,如果补足了之前落下的课程,还是有机会重新回到原来的年级的。

于此同时,我也在做家长的心理工作,孩子虽然在第一学年里贪玩,耽误了学习,但这不能说明他已不可救药了,如果家长与老师好好配合,一起给予其希望与动力,重新回到原来的年级还是很有希望的。

大二一学年里,尉重池也在积极配合老师家长的指导,在原来班级同学的帮助下,补足了大一落下的课程,重新回到了原来的班集体当中。

虽然高职学生对就业难的现状都有较清楚的认知,个人的调适能力也比较高,但是大部分学生由于不太了解就业渠道和就业,所以他们一般持一种消极等待的态度。

【案例问题事件2】王怡,国贸0810班学生。

她的基础并不差,大一时学习成绩还不错,在班集、宿舍中与同学们的关系也相处得很融洽。

而然,就在大二上学期时,她开始多次出现因周末回家,赶不上回校车次而请假的情况。

作为辅导员,我开始对此产生警觉。

通过向该班班委、其舍友和家长了解情况,我发现王怡周末并没有回家,而是去找她在家中交往的男友。

班主任教育情景案例问答(3篇)

班主任教育情景案例问答(3篇)

第1篇案例背景:小明,男,12岁,小学六年级学生。

小明性格开朗,热爱学习,但在课堂上经常走神,注意力不集中。

他的学习成绩在班级中属于中等水平,但经常因为粗心大意而失分。

最近,小明在数学课上表现尤为明显,经常出现计算错误。

班主任李老师发现了这个问题,决定采取一些措施帮助小明改善学习状态。

案例问答:问:李老师,您发现小明在数学课上经常出现计算错误,您是如何应对这一问题的?答:首先,我注意到小明在数学课上频繁出现计算错误,我决定先了解原因。

我找小明进行了谈话,了解到他在家做作业时也经常出现类似的错误。

于是,我决定从以下几个方面入手解决这一问题。

问:您是如何与小明进行谈话的?答:我选择了一个合适的时机,在课后找小明进行了谈话。

我首先肯定了他在其他学科上的优点,然后委婉地指出他在数学课上的问题,并询问他是否知道造成这一现象的原因。

小明表示,他觉得自己数学基础不扎实,对一些概念理解不透彻,导致在计算时容易出错。

问:了解了原因后,您采取了哪些措施帮助小明改善数学成绩?答:针对小明的情况,我采取了以下措施:1. 加强基础知识辅导:我利用课后时间,为小明讲解数学基础知识,帮助他弥补学习上的漏洞。

2. 制定个性化学习计划:根据小明的学习进度,我为他制定了个性化的学习计划,确保他在每个阶段都能掌握相应的知识点。

3. 培养良好的学习习惯:我鼓励小明在课堂上认真听讲,提高注意力,避免走神。

同时,我还提醒他做作业时要细心,认真检查。

4. 家校合作:我与小明的家长进行了沟通,希望他们在家也能关注小明的学习情况,共同帮助孩子提高数学成绩。

问:经过一段时间的努力,小明的数学成绩有了明显提高,您如何看待这一变化?答:我很高兴看到小明的进步。

这说明我的教育方法起到了一定的效果。

在今后的工作中,我将继续关注小明的学习情况,帮助他克服困难,提高学习成绩。

问:在帮助小明提高数学成绩的过程中,您遇到了哪些困难?如何克服的?答:在帮助小明提高数学成绩的过程中,我遇到了以下困难:1. 小明的基础知识比较薄弱,需要花费更多的时间去辅导。

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"辅导员情景案例题一、辅导员如何开展日常管理1.小C是班级的班长,同时还是学校XX协会的会长,每天课后小C把所有的业余时间都贡献给了班级和社团工作,直到晚上11点回到寝室。

每晚回来后,小C都要看书到2点。

正因为小C的努力,他不仅被评为校优干,校三好,而且成绩也保持在班级前5名。

但是小C的室友却对他意见颇多,因为小C的作息时间虽然方便了自己,却严重影响了同寝室的其他三个同学……你怎么处理此事答:(1)先找小C谈话,谈话当中先肯定小C的能力(2)引导小C进行换位思考,理解宿舍同学的感受, 处理好和宿舍同学的关系(3)建议小C处理好学习和工作的关系,合理安排好时间,注意尽量不要影响寝室同学(4)希望小C想办法带动宿舍同学一起发展(5)和小C宿舍同学聊天,了解他们眼中的小C是什么样的,小C有哪些优点、哪些缺点,交流时,肯定他们为小C做出的牺牲,并引导他们理解小C、向小C学习,帮助小C度过难关。

、2.白天,同学K和M在寝室,其中K在自习,M在睡觉。

K中途去其他寝室,回来发现寝室门关闭,自己钱包丢失,同时发现M已经离开寝室。

K认为是M偷了钱包,M否认,并推断是K离开,而自己还在睡觉时被外人偷走。

这种情况辅导员如何做思想工作答:(1)先找K谈话,先安抚K的情绪,理解他的感受,再了解事情的原委、经过,引导K走正常渠道(报保卫处),处理此事,在没有找到确凿证据时,不随意怪罪别人,考虑到随便怪罪别人对同学的伤害。

提醒K注意管理自己的财物。

(2)再找M谈话,先安抚M的情绪,再了解事情的经过,做好记录。

(3)找宿舍同学谈话,了解K和M的关系,以及他们对这个事情的看法,提醒他们没有证据不能随便怀疑同学。

3.2010届毕业生小徐在毕业时与A公司签订了就业协议并办理了报到证,工作至今年4月份,由于小徐个人原因,他与A公司解约并于今年5月与B公司签订劳动合同,现在B公司要求他回学校将报到证开往B公司,请问小徐应该怎样办理新的报到证(请列出所需材料以及具体流程)答:所需材料:"(1)原报到证(2)原单位解约函(原件、复印件各一份)(3)新单位接收函(原件、复印件各一份)(4)毕业证(原件、复印件各一份)(5)在就业办领取并填写改派申请表办理流程:(1)携带以上材料到学校毕业生就业指导中心开具介绍信(2)凭借介绍信及以上材料到湖南省就业指导中心办理新报到证)(3)凭借新的报到证到单位报到4.在学院评奖评优公示期内,我院大学生D对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。

D同学成绩排名在本年级本专业3%,担任班级文艺委员职务,且本人还有才艺方面的特长。

面对这样的质疑,你应该如何开展工作答:(1)了解奖学金评定的情况,确认学生所讲是否属实(2)参照学院奖学金评定的文件和系部的要求,确认D同学是否符合学院二等奖学金的评奖条件(3)若D同学确实符合参评二等奖学金的情况,需查找出现错误的原因,及时做好更正工作,并重新公示,同时做好被撤换学生的心理工作。

5.某大学生B,大一时学习成绩良好,在班级、宿舍中与同学们的关系也相处得很融洽。

然而,就在大二上学期时,他突然出现旷课、私自离校三天后归校的现象。

据了解,B离校原因是去找他在家中交往的女友。

据统计,B学生未经请假彻夜不归,三天内无故旷课累计达12学时。

面对这样的情况,该如何处理}答:(1)与学生谈话,了解并帮助学生分析当前问题。

(2)积极正确地联合家长、学生干部、寝室同学等方面的的力量,共同做好学生教育管理工作,避免再次出现类此情况。

(3)按照《长沙环境保护职业技术学院学生违法、违规、违纪处分条例》第十二条,一学期累计旷课达到10节不满20节的,给予警告处分。

(4)处分决定下达后,按手续送达处分决定。

(5)定期监督指导,做好心理辅导。

二、辅导员如何开展思想政治教育6.班级有个很聪明的学生小刘,自以为非常懂得政治理论和国际政治局势以及中共党史,经常在寝室以及课间休息时发表一些过激的政治言论,而且他的行为已经影响到了班级其他学生,现在很多同学的政治思想都比较偏激,面对这种情况,你应该采取什么样的对策;答:(1)找小刘聊天,肯定小刘的爱国热情,引导小刘从大局出发,注意自己的言行对同学、对社会、对国家的不良影响(2)找学生党员、干部,了解他们的思想动态,建议他们加强学习,引导学生把这种政治热情和忧国忧民的思想用正当的渠道表达,避免过激行为的发生。

敏感时期可考虑召开班会,引领学生的思想。

(3)请思政老师利用课堂教学时对学生进行时政教育。

三、辅导员如何开展学习辅导工作7.小A同学入校以来,什么事情都喜欢问老师,普通话在哪里报名,教务处在哪儿,办学生证去哪儿,总是给辅导员老师打电话,如果班级里学生养成了等待信息的习惯 (如生活小事问老师,工作机会等老师),要通过怎样的进程来逐步改变学生的习惯而又保证这一过程中的信息传递的到位答:(1)树立威信,注意工作策略,注意言传身教(2)向学生强调工作纪律,同时自己也要遵守工作纪律|(3)开一次班会,告知大学生活的一些常识,处理方法,及注意事项(4)培养学生独立生活的能力,帮助他们完成一个高中生向大学生的转化(5)培养和锻炼班团干部,让学生干部学会处理班级中的事务,带领好班级同学参与到班级事务中来。

8. 班集体的学习氛围不好,尤其是寝室的学习不好,如大家都沉迷于网络游戏,对于专业学习、其他技能和素质培养完全不重视,但少部分人很想学,但又受到了影响,遇到这种偏颇的学习氛围是否要去调整,要如何调整答:(1)帮助沉迷网络游戏的同学:A、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

B、以朋友的身份找学生谈心交流,启发学生树立积极的人生观。

C、引导其参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。

<D、在校园内营造正确使用网络的氛围,开展正确使用网络的教育活动。

E、联系家长,和家长一起进行教育。

(2)激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,如带领学生多参加社会实践,帮助了解自己的需求。

四、辅导员如何开展心理辅导工作9.某大学生A,自制力较差,不爱学习,导致他在大二学年结束时,有多门课程出现了挂科且补考未通过的现象。

面对这样的情况,你应该如何开展工作答:(1)了解并帮助学生分析当前问题,制定学习帮扶计划(2)积极正确地联合家长、专业老师、学生干部、寝室同学等方面的的力量,共同做好学生教育管理工作<(3)做好生涯规划辅导与心理辅导(4)定期监督指导10.小丽虽然不漂亮,甚至还有几个雀斑,但却是一个活泼开朗的女生,男朋友聪明英俊,是令人羡慕的一对儿。

但是前几天,小丽回来后情绪很低落,寝室同学主动询问才知道她同男朋友分手了:前男友嫌弃她长的不够漂亮,现在已经在同一个公认的美女交往了。

这些天,小丽总是照镜子,有时还自言自语地说:“为什么我就不能漂亮一点呢,男朋友嫌我丑不要我了,还有什么脸活着……”如果学生恋爱失败,情绪低落,有轻生的念头,你如何进行危机干预答:(1)找学生谈心,引导学生树立正确的恋爱观。

(2)引导他(她)参与其它的社会活动或学生活动,转移注意力。

(3)建立危机预警机制,安排好友陪伴,学生干部、党员留意关心该同学,密切关注该同学。

(4)与家长沟通,让家长辅助教育,与学生沟通,启发学生进行合理的思考。

:五、辅导员如何开展生涯辅导工作11. 一些大学生不知道自己将来要做什么,考证热时都忙着去考证,竞选干部时又都忙着竞选,盲目跟风,美其名曰:“增加竞争筹码”。

这种情况你是如何引导的答:(1)引导学生进行生涯规划和社会实践,了解自己的兴趣爱好、专长和不足(2)根据自己的兴趣爱好、专长和不足,给自己进行职业定位(3)建议同学根据自己的实际情况,制定合理的目标(短期目标、中期目标和长期目标),完善自己,提升自己<六、辅导员如何举办各类活动12. 班会课(晚点)有的时候只是向学生传达一些信息,导致有的学生认为参不参加都没有多大的影响,只要事后向同学询问一下班会课的内容就好。

学生敷衍对付班会课,认为班会课(晚点)没有意义,有的借口不来,有的学生即使来了也不认真,只管做自己的事情,作为辅导员应当如何处理这些问题答:(1)向学生强调班级纪律,实行奖惩制度(2)指导班干部组织开展班级活动,告诫他们不随便占用同学的课余时间,一旦要求开班会或其它活动,务必做好充分准备,尽量开展好每一次班会课和组织好每一次活动,在同学的心目中树立好形象。

(3)多下寝和同学交流,拉近班级同学之间的距离,增强班级的凝聚力。

七、辅导员如何处理班级中的紧急事务13.在某高校,一个学生因为食堂物价上涨的问题准备联系媒体爆料,作为辅导员你应该怎么办¥答:(1)先找该同学谈话,稳定其情绪,引导他用合理的方式向学校反应物价上涨的事情,相信学校会妥善处理此事,而不是直接通过媒体把事情扩大,对学校造成不良影响(2)了解学校食堂物价上涨的现象是否属实,以及其它同学的反应,如果事态严重,立马向相关领导汇报,请求尽快处理此事。

(3)安排班干部同学密切注意该同学的行动,并劝说该同学,避免事情扩大。

14.在我院公寓内毕业生离校特防期间,两群不同系的学生因酒后产生的口头摩擦后,事态激化为群体性斗殴事件,并引起了越来越多的学生围观,并且从围观学生口中传出的理由不尽相同,作为当天的公寓值班老师,你怎么做答:(1)迅速了解事情基本情况,报告学院保卫部门、学生处、相关系部主管学生工作领导、相关学生辅导员。

(2)组织其他公寓辅导员、到场的公寓管理员、学生干部维持现场秩序,避免矛盾升级。

(3)疏散围观学生,避免群体性危险事件发生。

(4)如事件在可控范围内,可迅速协助双方解决纠纷。

(5)处理过程中,注意自身安全、注意协助处理事件的师生安全。

(6)协助做好后续处理。

合理引导不明真相的学生,消除影响,加强违纪教育,避免再次发生,同时阻止不当言论的传播。

(7)日常工作中,积极开展健康向上的公寓文化活动引导和谐校园氛围。

八、辅导员如何进行个人心理调试15. 辅导员身处学生工作的第一线,工作量大而且事务繁重,但由于辅导员工作的特殊性导致了辅导员很难向其他的教师一样能够取得非常明显的工作成绩,大部分的工作时间都用于应付各类细小繁琐的学生管理事务之中。

久而久之,内心之中开始对辅导员这一职业的意义产生怀疑,进而逐步发展成为不认同,丧失工作热情,影响工作绩效。

你是怎样正确认识辅导员的职业意义。

答:(1)辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。

(2)学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中,也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

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