苏教版助学单五年级下册数学

第一单元第1课时：《方程的意义》

1、预习教材内容，说说什么是等式？什么是方程？

2、下面哪些式子是等式？哪些式子是方程？相应的□里画“√”。

观察上题，想一想方程和等式有什么关系？能用“一目了然”的方法表示出来吗？

3、照例题的样子写出每题的数量关系式。

五4班有女生23人，比男生多1人。

五4班女生的人数－五4班男生的人数＝1人

等式 方程 等式 方

程

等式 方程 x+5 □ □ 15+5=20 □ □ x÷5<25 □ □ 3y=12 □ □ 8－n=6 □ □ 10÷m=2 □ □ 2x+3>10 □ □ 3x+5x=160 □ □ 23+6y=540 □ □

9×5 □ □ 17=20－3 □ □ y+x □ □

五4班女生人数和男生人数的关系可以 用下面这样的式子来表示。

1、“等式的性质一”是什么？举例说明，你是怎么理解的。准备当小老师，明天给大

家介绍。

2、看图列方程，并利用“等式的性质一”解方程，最后尝试检验自己做的对不对。

3、明明说：“方程的解和解方程，这两者意义是一样的。”你同意吗？

奖励一题：

1、利用等式的性质解方程，并检验。

50 －x ＝20

1、“等式的性质二”是什么？举例说明，你是怎么理解的。准备当小老师，明天给大

家介绍。

2、花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。

列方程解答，并检验自己做的对不对。

3、对于列方程解决问题，你有什么想对同学们说的？

奖励一题：

1、解方程，并检验。

2、三角形面积是108平方厘米

50 ÷x ＝20

x

1、

先找出数量之间的等量关系式，再根据关系式列方程解答。并准备当小老师，明天在全部讲解。

2、一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。这头非洲象大约重多少吨？

（先找出数量之间的等量关系式，再根据关系式列方程解答。）

3、归纳一下：列方程解决实际问题的解题步骤是什么？有什么要提醒大家注意的？

1、

先找出数量之间的等量关系式，再根据关系式列方程解答。并准备当小老师，明天在全部讲解。

2、

（先找出数量之间的等量关系式，再根据关系式列方程解答。）

3、与昨天学习的内容相比，不同点是什么？回顾一下，列方程解决实际问题的解题步

骤及注意点。

1、

①根据题意把线段图和等量关系式填写完整。

②列方程解答：

③检验：

2、地球表面海洋面积大约是陆地面积的2.4倍，比陆地面积多2.1亿平方千米。海洋

面积和陆地面积大约各有多少亿平方千米？

（按上面的步骤，列方程解答这题，并检验。）

1、一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。

客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？

①先画线段图整理信息，再写出等量关系式。

②列方程解答：

③检验：

2、两艘轮船从一个码头往相反方向开出，8小时后两船相距400千米。甲船的速度是

26千米/时，乙船的速度是多少千米/时？（按上面的步骤，列方程解答并检验。）3、列方程解决实际问题的关键是什么，有什么要提醒大家注意的？

1、你能画一个图，把我们这个单元所学的知识清楚地表示吗？（如果能结合五年级所

学的“用字母表示数”和有关的方程知识，联系起来一起画个图就更好了。）

2、结合这一单元所学的内容，出两道“精彩题”，并加以说明为什么很精彩？然后署

上自己的名字。明天和同伴比一比。

3、做好明天当“小老师”的准备，向同学们介绍这一单元所学的知识和需要重点注意

的内容。如果不当“小老师”，也别忘了提出几个有挑战性的问题哦！

奖励一题：

中国移动公司有两种付费方式，第一种：每月最低消费20元（包括来电显示和彩铃11元），不需功能费，每打1分钟付费0.25元；第二种功能费、来电显示和彩铃16元，每打1分钟付费0.20元。想一想，一个月打多少分钟的电话，这两种付费方式所付的钱就一样多？

1、

2、

3、结合这一单元所学的内容，自己出一道“精彩题”，并加以说明为什么很精彩？明

天当小老师和同伴交流。

奖励一题：

一个数的5倍加上10等于它的7倍减去6。求这个数。

第二单元第1课时：《单式折线统计图》

1、

①随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？

②你能从折线统计图上看出哪一年张小楠的身高增长得最快吗？怎么看出来的？

③估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？

④折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变化情况？

2、收集自己从一年级开始每年体检的身高数据。并完成书P22页的练一练。根据统计

结果，你想到了什么？写下来。

3、找一找，你在生活中哪里见到过统计图，贴在下方。

4、折线统计图和条形统计图的优势各是什么？什么情况下用折线统计图描述数据。

第二单元第2课时：《复式折线统计图》

1、按要求完成书P23页例2上的折线统计图，并回答图下的问题。

2、与单式折线统计图相比，你认为复式折线统计图有什么特点和优势?

3、在家做“热水冷却”实验，并把结果填在书P24页的练一练里。

第三单元第1课时：《因数和倍数》

1、先用12个同样大的正方形拼成一个长方形，画在下面，并用乘法算式把自己的摆

法表示出来。再看书70页有关“倍数和因数”的内容，并说说上面所列算式中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数？明天当小老师在全班交流。

2、找出下面各数的因数，写在横线上，并说说你是怎么找的？

15的因数有

24的因数有

16的因数有

观察上面几个例子，你有什么发现？写下来。

3、找出下面各数的倍数，写在横线上，并说说你是怎么找的？

3的倍数有

2的倍数有

5的倍数有

观察上面几个例子，你有什么发现？写下来。

4、搜集关于倍数和因数的好题与大家分享。