《关于直播课》非连续文本阅读练习及答案
高考现代文非连续性文本阅读真题答案与解析之00005 关于直播带货
高考现代文非连续性文本阅读真题答案与解析之00005 关于直播带货（含教师版答案与解析）编辑：cxf（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的材料，完成1——5题材料--：眼下，直播带货迅速升温，爆发性极强。
许多名人参与直播带货，利用直播平台与消费者直接交流。
直播带货不仅是助力脱贫增收、乡村振兴的实际行动，而且成为释放和激发消费潜力的重要推手。
直播经济的发展，一方面得益于主流媒体、知名人士所起到的良好带动作用，更能获得消费者的认同。
直播带货的优势在于向“体验经济“延伸，通过场景在线与直接互动带来更高的转化率。
直播带货将线下的场景移到了线上，让消费者通过互动在短时间内更加直观地了解产品，为消费者提供更加快捷、更加新颖、供求对接更加紧密的服务，将粉丝喜爱与眼球冲击直接转化为购买力，黏性更强，具有比传统营销更高的转化率。
另一方面，直播的内容远远不止带货，它也能满足用户精神层面的渴求。
除了完成带货任务所产生的经济效应，直播也是在场的陪伴，能够传递幸福感。
这种幸福感既来自于与用户互动所产生的一种心理上的陪伴感群体感，可以在一定程度上抚慰心灵，也来自于知识传递与获取所带来的满足感，通过观看有学之士推介产品及介绍相关知识的直播，能满足我们对信息的渴求、对知识的渴望。
直播带货如何助力乡村经济?“好酒也怕巷子深”，直播带货以一种风风火火的方式打开乡村特色产品的销路，建立能够适应新的销售形势的有效渠道是关键。
当下兴起的乡村干部直播带货，需要加快建立健全适应农产品电商发展的标准体系，聚集品牌推广、人才培养、技术支持等功能服务，全面推动打造基于“互联网+三农”长效运行体系的农村电商2.0版本的进程。
为了促进直播带货助力乡村振兴的长效发展，一方面，直播平台要加强自我管理建设，建立资格审查以及评价机制，规范平台内商家行为，另一方面，要建立准入机制，引导主播走专业化之路。
未来直播可能会非常普及，随随便便一个场景、一个地方都可以做直播，这需要主播具有一定的专业知识与能力，这样才能提供更好的服务。
2023秋统编七上语文期中专题复习好题精练】07 非文学类文本阅读 (全国卷)(解析版)
专题7 非文学类文本阅读（2022秋·湖南长沙·浏阳市七年级统考期中）【材料一】直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。
2019年以来，各大电商平台纷纷推出直播带货模式。
足不出户在直播平台上边看直播边下单，成为许多消费者的新选择。
受新冠肺炎疫情的影响，许多地方产品滞销，近期100多位县长、市长走进直播间为当地产品“代言”，央视公益直播为湖北带货超亿元，携程联合创始人梁建章直播6场带货1亿元。
商务部大数据监测显示，今年一季度电商直播超过400万场。
直播带货频上热搜，“买它买它买它”俨然成为当下的网络热词。
（摘自2020年4月30日《工人日报》）【材料二】下面图表是针对“电商直播"问题的问卷调查数据。
（图片来自2020年5月12日《济南时报》）【材料三】抗疫让大量经济活动按下“暂停键”，不乏声音担忧消费下滑对中国经济的影响。
但失之东隅，收之桑榆，直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制。
一方面，虽然人们出门变少了，但日常生活刚需未减，反而随着居家时间增长，萌生了更多消费欲望。
一方面，直招销售的产品愈发丰富，小至零食，大至火箭，只有想不到，没有找不到。
主播们的现身说法和即时互动，更打破了过去看图购物的模糊，极大增强了商品的感染力。
非常时期，商家销售方式应时调整，人们消费习惯迅速改变，这种强大的自适应能力，从一个侧面反映出中国经济强大的韧性与活力，也给了我们更多抵御风险的底气。
（摘自2020年4月20日《北京日报》）1．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A．直播不再是职业主播的专利，政府官员、商界大佬、普通商家均可参与其中。
B．今年一季度电商直播超过400万场，表明直播带货帮助我国经济走出了困境。
C．直播销售的产品种类丰富，琳琅满目，能够极大程度满足消费者的购物需求。
组合练02 非连续性文本+语段综合+得体+古诗文默写(解析版)
组合练02 非连续性文本阅读+语段综合+得体+古诗文默写（建议用时：30分钟）一、【云南省楚雄彝族自治州大姚县一中2020-2021学年高三上学期12月模考卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在今年的“618”大促销中，直播带货势不可当，仅6月16日一天，就有品牌千店联播、商圈跨城联播等创新直播应声亮相。
而赶来某宝直播间的，不仅有300名明星、600名总裁，还有千名网红和不计其数的素男素女们。
新冠肺炎疫情暴发以来，不少地方对直播经济寄予厚望，纷纷站在风口前端，着手推动电商平台与专业批发市场、传统商贸企业等融合发展，发展“线上引流+实体消费"新模式，进而卷起了直播带货风潮。
广州、上海、杭州、重庆等地已经释放“打造直播电商之都”信号弹，明确要在这一领域抢滩登陆。
（摘编自郑旭《当直播帶货开启全民模式》，《民生周刊》2020年第13期）材料二：于消费者而言，直播购物更直观、更真切、更立体的商品展示能有效降低试错率，专业人士线上讲解，引导力更强且有效减少时间成本，通过红包雨、购物券、秒杀满减等活动能获得更多价格优惠，直播购物富于强烈的参与感和体验感，能让人产生信任和购买欲。
就政府服务群众的功能而言，直播能将电子商务的使用和推介模式更加直观地显示出来，能助力脱贫攻坚，推进乡村振兴；让群众脱离贫困就要带动当地经济发展，做直播既能解决农产品滞销问题，增加农民收入，让百姓获得实实在在的利益，又能扩大地域知晓度，增强当地文旅资源和特色农产品的影响力。
随着网络直播卖货成为一种消费趋势，如何使这一新的宣传媒介实现常态化、可持续化，需要做好长期发展规划。
要健全电子商务人才支撑体系，从基层干部兼职主播转向培养优质全职网红主播，将本土特产、特色旅游、民俗文化等进行一揽子打包推广，更有针对性地引导和支持直播运作；要把当地资源禀赋用好、盘活，在保障质量、体现特色、推陈出新、延伸产业链上下功夫，按照“贫困户+专业合作社十加工企业+电商营销渠道”的模式实现贫困户农产品生产规模化、加工标准化、网销品牌化，同时统筹电子商务仓储物流配送体系建设，打通“最初一公里”和“最后一公里”；要强化对互联网电商行业监管，推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，明确直播电商经营者、直播电商平台经营者、主播的责任义务，杜绝虚假宣传、货不对板、质量“翻车”、售后维权难等众多乱象，引导直播电商行业健康有序发展。
统编版五年级下册语文专题二 非连续性文本阅读专项练(含解析)
专题二非连续性文本阅读【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有影响。
受疫情影响，在2020年上半年的“停课不停学”期间，中小学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。
【材料二】各校在2024年3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。
上级规定，各地要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。
坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。
各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
1．你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？2．请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。
3．请你设计一条爱护视力的宣传标语。
望子成龙望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。
朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。
既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。
人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎能够实现我们教育的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？4．下列句子的意思不同于其他的一项是（）A．你并非是一个不知感恩的人。
B．你并非是一个知道感恩的人。
C．你是一个知道感恩的人。
5．观察图1、图2，以下不符合“虎妈”“狼爸”教育子女的特点的是（）A．用暴力的手段教育孩子。
B．把自己的意志强加到孩子身上。
C．打击孩子，不善于鼓励、正面教育。
D．通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。
“直播带货快速发展的原因有哪些”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：直播带货过程中，由于技术、文化等多因素的介入，消费者的主体性正在被重塑。
电商直播的消费玚域通过引导消费者的趋同心理，建构消费认同，影响消费者的个体选择。
2020年，中国消费小康指数调查显示，近三成受访者表示其消费行为受主播影响。
在直播过程中，主播通常扮演的是具有一定声誉和信任度的“意见领袖”角色，通过特定的称谓和互动方式，将消费者从被赋杈的主体变为自己或者品牌的“粉丝”。
而“粉丝”型消费者在主播的引导下，或在群体效应的冲动下，让渡了自己的审美个性、消费习惯和决策意识，成为单向度的消费者。
目前我国的消费结构正在转型，人们的消费观念由单纯重视商品的物质性效用转向注重商品的精神性效用，消费模式随之从生存型消费转向享受型、发展型消费。
消费已经不单单是人们用来满足基本生存需要的功能性活动，它已逐渐成为人们表达和实践某种趣味、格调、信念、价值的文化性活动。
直播带货的火爆背后正是基于消费结构的转型特点，大兴消费主义文化以拉动消费者的非必需消费。
移动互联网技术打破了虚拟世界与现实世界的边界，先进的视听技术加快了视频化生存时代的到来，算法技术将趣缘群体引入直播间，技术赋能使电商直播实现了全景式传播。
直播的算法技术基于用户的社交圈层与历史浏览数据等信息对用户进行个性化标签分类，通过过滤气泡过滤掉用户不感兴趣的主播及直播。
表面上看，算法技术是通过挖掘用户个人喜好进行个性化推送，但用户长期被大量同质化商品或同类商品的直播包围，被迫强化了对某类产品的认同，消费行为受到技术及资本的隐性控制。
在直播带货的强劲生长势头之下，直播行业面临缺乏监管带来的诸多乱象。
面对市场多元化的需求，主播群体无法对各类商品进行细致了解和试用，随着直播带货频频“翻车”，其背后的问题不容忽视。
“爆款”变“劣品”、“代购名品”变“山塞高仿”等现象屡见不鲜，甚至还存在“三无产品”，商品质量问题又连带无人售后或售后不力等问题。
【真题汇编】15 非连续性文本阅读 全国小升初语文试题精选(含答案)部编版
【真题汇编】15非连续性文本阅读全国小升初语文试题精选（含答案）部编版一、（2020.福建省.泉州市小学小升初语文真题）阅读下面三张图片，完成下列各题。
（选自新华网图片）1.使新型冠状病毒得名的蛋白是（）A.表面S蛋白B.M蛋白C.RNA、N蛋白D.E蛋白2.新型冠状病毒的灭活方式不包括（）A.75%乙醇B.56℃高温消杀C.氯己定D.紫外线3.下列不属于预防新冠肺炎方法的是（）A.勤洗手B.戴口罩C.多通风D.勤就医4.复学以来，你们学校开展了哪些新型冠状病毒防控活动？（至少写出两个）对于防控新型冠状病毒你还有什么建议？（至少写出两条）活动：建议：二、（2020.河南省.洛阳市西工区小升初语文真题）非连续性文本阅读。
材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。
”材料二：仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。
城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。
每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图。
材料三：1.材料三是中国环境保护标志，请选择其中一个构图要素说说它寓意。
2.根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
3.请结合材料一、二、三，说一说自己对建设生态文明的建议（至少两条）。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
2019届高三语文复习两篇非连续性实用类文本阅读训练含答案
非连续性实用类文本阅读一、阅读下面的文字，完成7～9题。
（本题共3小题，12分）材料一：在直播平台‘靠主播表演“起家”之后，直播答题显然是迄今为止最成功的尝试。
这一新鲜的娱乐活动吸引了大量用户，给各个平台带来了巨额流量和广告收入。
虽然这不是“一劳永逸”的交易，活动过程中也呈现出很多问题，但我们仍能从中感受到创新的魅力。
直播答题刚出现时，各路资本就蜂拥而上，足见资本对创意的渴求。
当新的创意出现时，不一定成熟完美，但可能让我们大开眼界。
比如美国HBO电视网最近推出了有史以来第一部交互美剧，整部剧可以在一个App上观看，剧中的角色通过小视频分别介绍，观众能在App上选择自己感兴趣的线索跟踪剧情发展，选择新的故事线。
当然，我们不能无视某些平台数据造假和虚假宣传、各种“外挂”带来的技术和规则漏洞等问题，在我国网络监管逐渐走上正轨的今天，唯有严肃对待并及时攻克这些问题，方谈得上为下一次探索积累经验。
（选自《直播答题凉了，探索精神不灭》）材料二：（选自《2017～2018中国直播答题热点专题报告》）材料三：对各网络直播平台而言，益智问答以“知识竞赛”的面貌重塑了直播行业以往的形象，同时也收割了新的流量和用户，这一模式的推出或其本身就是直播行业与过往“低俗”形象进行切割的努力。
对参与的网友而言，直播答题开辟了新的娱乐消遣方式，甚至是“益智、娱乐、赚钱三不误”。
但对于这种高热度的、全民均可参与的游戏，越是火爆，越需要冷静审视。
如果说知识付费是让用户花钱买知识，直播答题俨然就是反其道而行之，给了不少人“靠知识赚钱”的幻觉。
从火爆程度来看，显然后者更胜一筹。
只是，知识付费也好，直播答题也罢，自始至终，知识都不是核心，而更多的是实现某种商业目的和全民娱乐的工具。
不过，越热闹我们越要清醒地认识到，热钱开道并不等于创新。
当热钱退去、用户参与积极性降低，拿什么来捍卫一个行业的存在价值?(选自《直播答题：热钱开道不等于创新)）材料四：融合了学知识、娱乐性以及赚钱等多方面的新型直播答题，既挽救了日渐衰落的直播行业，又在一定程度上创新了娱乐答题节目。
专题01 非连续性文本阅读-2023年高考语文真题题源解密(新高考专用) (原卷版)
专题一非连续性文本阅读目录：2023年真题展现真题考查解读近年真题对比命题规律解密名校模拟探源高考必备知识（2023·新高考1卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。
农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。
2020年高考(实用类文本阅读)热点话题精练：网络直播
2020年高考（实用类文本阅读）热点话题精练：网络直播一、阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一；“星空”大学生网络文化工作室打造的“星声”直播平台，围绕学生，服务学生，根据学生的需求和建议征集各期主题。
“直播平台主播是从各学院挑选出的10名辅导员，邀请学校知名教授担任主讲嘉宾进行话题讨论，现场解答学生们的疑惑，拉近师生距离，加强双方的交流与沟通，助力学生成长成才。
”该工作室负责人说道。
“有幸参与了辅导员网络直播这种全新方式的活动，尝试着一种全新的手段与同学们交流和互动。
高校辅导员要心怀真爱、付出真心，从学生的实际需要出发开展网络思政教育的创新工作，思政教育才能符合青年大学生的‘口味’。
”参与直播的辅导员程抗说道。
“辅导员通过直播为我们答疑解惑，形式新颖，很有吸引力，接地气，拉近我们和辅导员之间的距离。
”来自物信院的刘琪玮说。
（摘编自《湖南师范大学：辅导员网络直播搭建师生成长桥梁》，2017年6月8日人民网）材料二；2016年Q3中国在线直播用户观看在线直播原因调查材料三；目前，网络直播呈现出一种值得警惕的不良趋势：内容越奇葩，关注度就越高，由此刺激各路主播苦思冥想、损招尽出。
有的网络主播为了吸引粉丝费尽心思，甚至不择手段。
还有少数平台为了快速发展，传播低俗信息，屡屡挑战道德与法律的底线。
有媒体报道，15岁的小王为了吸引更多的粉丝和获得礼物，相约小伙伴一同直播翻越铁路护网。
此种行为触犯了法律，不仅将自身置于危险之地，更对行车安全和旅客安全造成隐患。
针对网络直播乱象，自2016年12月1日起，国家网信办实施《互联网直播服务管理规定》，对于直播资质、内容管理、信用体系等提出了具体要求，给规范互联网直播服务划定了底线。
（摘编自《清除网络直播“恶趣味”》，2017年1月15日《经济日报》）材料四；继闪亮登场“一带一路”文艺晚会之后，国家一级演员、北方昆曲剧院演员邵天帅，梅派传人、北京京剧院青年演员白金在2017年5月16日开了一场网络直播。
2021年银川市贺兰山高考补习学校高三语文下学期期末试卷及参考答案
2021年银川市贺兰山高考补习学校高三语文下学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：“直播电商”是一个广义的概念，直播者通过网络直播平台或直播软件来推销相关产品，使受众了解产品各项性能，从而购买自己的商品的交易行为，可以统称为“直播电商”。
它既包括直播者为原有的电商企业利用直播推销产品，也包括娱乐型社交直播平台上直播者通过直播方式向其他平台的电商企业引流，还包括直播者在平台上有自建或者合作商户，直播者通过直播将受众吸引到其他非平台商户交易。
近年来，随着网购消费升级的日益加速，消费领域新场景、新业态、新应用不断涌现。
2016年开始，“直播十电商”成为一种新兴的网购引流方式，消费者对于网红流量的关注度、对于商品的兴趣度、对体验互动的认知度都有了不同程度的提升，越来越多的消费者通过观看网络直播下单购物。
预计未来直播电商行业总规模将继续扩大主播们卖力的讲解、真切的体验分享，商品的直观呈现，刷屏的评论，让消费者乐于下单。
因此，不少直播平台和电商平台都在大力发展直播电商购物模式。
受疫情影响，消费者“云逛街、云购物”的热情高涨，更是助推了这种模式的演进。
（摘编自《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》）材料二：(摘编自《2020-2021年中国直播电商行业运行大数据分析及趋势研究报告》)材料三：直播带货为什么这么火？除了主播个人效应和品牌折扣诱惑的“催化”外，线上替代线下所带来的即时性、互动性以及社交化的消费场景，缩短了商品抵达用户的心理距离，带来了更便利、更新鲜、更快捷的消费体验，从而有效提高了商品转化率，本质上是一种“注意力经济”或“体验经济”的延伸。
显然，直播的特有功能，正在颠覆人们对于零售的既有印象，尤其是直播模式带来的市场下沉，是一个几乎双赢的思路探索。
随着5G时代的到来，叠加新一轮消费升级风口，“直播”无疑将会撬动更为巨大的市场，甚至会激发消费产业的重新洗牌和业态重构。
上海市高考语文现代文阅读试题(含答案)
上海市高考语文现代文阅读试题(含答案)一、高中现代文阅读1．阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：互联网和科技与教育的结合不是新鲜事，近几年被不断提及的在线教育就是很好的例子。
2016年又有一种新鲜形式迅速崛起一一直播课。
直播其实是在线学习的一种形式，在互动性和教学效果上可以说完胜录播，成为当下最热门的K12辅导和学习形式。
所谓K12教育，“K”代表Kindergarten（幼儿国），“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育。
对于K12消费者群体而言，因为每天上学、放学，学习的时间相对固定为晚上，在线直播是比较适合的模式。
此外，教育机构之所以都瞄准教育直播课，还有一个原因是直播是当下比较靠谱的变现方式。
数据显示，参与调查的近7成家长会给孩子购买直播课，也从侧面反映了直播课被家长和学生接受的程度很高。
直播课巨大的市场需求，在2016年促使一大批教育直播机构出现。
传统教育机构，如新东方，在2016年7月成立子公司北京东方优播网络科技有限公司，以在线直播课为核心主营业务，辅以在线一对一课程、私播优选（录播课）等授课方式。
还有“好未来”，2016年，以录播为主的“学而思网校”转型直播+辅导模式，与其旗下另一产品“海边”分别开展直播业务。
截至2016年8月31日，好未来旗下的学而思网校覆盖城市超过40个，学员数量在40万左右，占到总学员数的23%。
在线下教学中心无法覆盖到的四五线城市，新东方和好未来都在尝试以在线特别是直播的方式渗透，触达更多的用户。
一些新兴教育平台也推出了直播课程抢占直播市场，如猿题库更名为猿辅导、发力在线直播课、作业帮推出“果园直播课”、学霸君推出“不二课堂”等，甚至以游戏赛事直播出身的斗鱼也推出“鱼教鱼乐教育频道”，希望能在教育直播中分一杯羹。
直播时代，最关鍵的是老师。
“网红教师”似乎成了直播的最大看点之一，也成了学生选择直播课程重要的参考。
而网红教师不仅是对传统教育行业的变革，也成为K12教育机构的主打牌之一，很多直播课就是在发展网红教师这一思路下争取更多的用户和利润，如猿辅导开出20-50万年薪招聘全职教师，发力K12直播大班课；作业帮的“果因直播课”，也是主打名师牌等。
中考语文专题复习 专题十二 非连续性文本阅读(含答案)
专题十二非连续性文本阅读一、(2023·郴州)非连续性文本阅读。
【材料一】前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。
有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。
”(摘录于《中国青年报》) 【材料二】“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。
”杭州师范大学教育学院心理系杨主任表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。
但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。
”如何防止青少年刷屏成瘾？杨主任认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。
在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。
(摘录于《中国青年报》)【材料三】短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。
家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。
小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。
他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。
一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。
于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。
八年级语文非连续性文本阅读训练试卷(学生版+教师版)
初二年级非连续性文本阅读（一）非连续性文本阅读。
材料一：盲盒的起源可追溯至日本的福袋。
在盲盒火爆前，扭蛋、文具福袋等产品在一定的人群间也较为流行。
盲盒营销类似于一种抽奖游戏的商品营销手法，能够大大刺激用户的复购率。
由于二次用户IP忠诚度高，常常有收集癖，盲盒营销最初大量用于二次元领域的手办销售。
如今，盲盒营销已经成为IP玩具礼品线上线下互动营销常用的方式之一。
（摘编自法治日报《盲盒经济大行其道：上瘾现象普遍炒作行为值得警惕》，有删减）材料二：图书盲盒、美妆盲盒、高校录取通知书盲盒、生鲜盲盒……近年来，以盲盒经济为延展的商业模式在各行各业被复制、借鉴。
随着盲盒的火爆，越来越多的年轻群体开始大量购买盲盒。
作为一种商业营销模式，盲盒热潮带来了众多跨界创新产品，包括故宫、麦当劳、上海迪士尼在内的多个商家均将盲盒概念引入自己的产品。
这类盲盒具有创新意义，不但塑造了品牌形象，增加了销售量，客观上还传播了文化和理念一一如旺仔牛奶在天猫商城上线了25种职业罐，包含电竞、说唱等新职业，体现出对职业更包容、多元的心态；2020年4月，“故宫淘宝”推出了“宫廷宝贝”“猫祥瑞”等主题盲盒，中秋期间还推出了故宫猫中秋限量盲盒，引发广大消费者的购买热潮。
（摘编自法治日报《盲盒经济大行其道：上瘾现象普遍炒作行为值得料三：随着盲盒热潮在图书、美妆、文创等众多领域延展，盲盒消费得到了众多消费者的青睐。
但与此同时，盲盒自身存在的诸多问题也越来越引人关注。
因为不知道里面到底有什么东西，盲盒本身是很难评估价格的，其标价实际上取决于消费者的心理预期期望越大，价格越高。
当然，这种心理预期的另一面是“期望越大，失望越大”。
正因为如此，盲盒自问世之初起，就始终无法摆脱“变相赌博”的质疑。
盲盒的异军突起，正是因为迎合了人们喜欢“碰运气”的心理，不过，当一掷千金成为习惯，甚至深陷其中无法自拔时，“碰运气”与“赌博”其实已没有实质性差别。
现实情况也正是如此，一路狂飙野蛮生长的过程中，有些盲盒将假冒伪劣产品收入其中，有些则直接放入人民币，演变成货真价实的赌博行为。
专题06非连续性文本阅读(原卷版)
专题06 非连续性文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（2021·浙江杭州·七年级期末）阅读下面一组材料，完成下面小题。
【材料一】有人在微博上发起“说说你死活读不下的作品”的调查，结果《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等经典名著名列前10名。
所谓经典，都是经过历史筛选的人类智慧的精华。
所以对青少年的教育，历来都很注重经典的阅读。
不过由于时代的隔膜，青少年阅读经典通常都是有困难的，包括在语言形式以及内容理解方面的困难，他们对经典的接受需要有一定的知识支撑。
比如读《钢铁是怎样炼成的》，需要大致了解苏联的历史。
所以，经典阅读最好有导读，掌握某些必要的背景知识和阅读方法。
除此之外，可能有这么几个原因，是影响到阅读兴趣的。
一是现在青少年文化接受的途径增多。
他们习惯于看电影电视，或者读一些流行的读物，比如漫画、绘本之类。
这些读物中也有根据经典作品改编的，于是习惯看图看碟，不习惯再来读原著。
二是互联网已经成为主要的生活方式。
现在青少年很多时间都泡在网上，有的人连读博客都嫌太长，要看微博、微信，心态也浮躁了许多，再也沉不下心来读书了。
三是多年的应试教育培育了急功近利的心态。
阅读都围绕考试，一些家长、老师也不支持读“闲书”。
四是现实社会读书风气淡薄。
有些人有时间打牌打麻将看电视，就是没有上有兴趣读书。
（温儒敏《也说为何“死活读不下”经典名著》，有删改）【材料二】20182019年我国未成年人图书阅读率统计表（摘自《第十七次国民阅读调查报告》）【材料三】当下在青少年中提倡经典阅读，有某种迫切性。
青少年时期，读不读书，读什么书，都不是小问题。
现在我们这两方面都出了问题。
首先是不读书：一方面是在应试教育的压力下，除了课本和应考复习资料以外，没有时间、精力，也无兴趣读其他任何“与考试无关”的书，老师、家长也不允许读；另一方面，如果有一点课余时间也耗在影视和网络阅读上。
《关于直播答题》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：在直播平台‘靠主播表演“起家”之后，直播答题显然是迄今为止最成功的尝试。
这一新鲜的娱乐活动吸引了大量用户，给各个平台带来了巨额流量和广告收入。
虽然这不是“一劳永逸”的交易，活动过程中也呈现出很多问题，但我们仍能从中感受到创新的魅力。
直播答题刚出现时，各路资本就蜂拥而上，足见资本对创意的渴求。
当新的创意出现时，不一定成熟完美，但可能让我们大开眼界。
比如美国HBO电视网最近推出了有史以来第一部交互美剧，整部剧可以在一个App上观看，剧中的角色通过小视频分别介绍，观众能在App上选择自己感兴趣的线索跟踪剧情发展，选择新的故事线。
当然，我们不能无视某些平台数据造假和虚假宣传、各种“外挂”带来的技术和规则漏洞等问题，在我国网络监管逐渐走上正轨的今天，唯有严肃对待并及时攻克这些问题，方谈得上为下一次探索积累经验。
（选自《直播答题凉了，探索精神不灭》）材料二：（选自《2017～2018中国直播答题热点专题报告》）材料三：对各网络直播平台而言，益智问答以“知识竞赛”的面貌重塑了直播行业以往的形象，同时也收割了新的流量和用户，这一模式的推出或其本身就是直播行业与过往“低俗”形象进行切割的努力。
对参与的网友而言，直播答题开辟了新的娱乐消遣方式，甚至是“益智、娱乐、赚钱三不误”。
但对于这种高热度的、全民均可参与的游戏，越是火爆，越需要冷静审视。
如果说知识付费是让用户花钱买知识，直播答题俨然就是反其道而行之，给了不少人“靠知识赚钱”的幻觉。
从火爆程度来看，显然后者更胜一筹。
只是，知识付费也好，直播答题也罢，自始至终，知识都不是核心，而更多的是实现某种商业目的和全民娱乐的工具。
不过，越热闹我们越要清醒地认识到，热钱开道并不等于创新。
当热钱退去、用户参与积极性降低，拿什么来捍卫一个行业的存在价值?(选自《直播答题：热钱开道不等于创新)）材料四：融合了学知识、娱乐性以及赚钱等多方面的新型直播答题，既挽救了日渐衰落的直播行业，又在一定程度上创新了娱乐答题节目。
2019-2020学年黑龙江省实验中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案
2019-2020学年黑龙江省实验中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面4~6题。
材料一直播带货是通过互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购销售，采用由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介的一种新兴的电子商务营销模式。
作为一种新的零售模式，近年来，直播带货风头日盛。
新冠肺炎疫情防控期间，直播带货优势进一步凸显，激活了消费市场的“一池春水”。
从网红主播“带货”到业界名人亲自出场，再到各种老字号纷纷入驻直播平台，直播带货成为新的风口。
从本质上说，“直播经济”是一种“注意经济”或“体验经济”的延伸。
主播个人的影响力、感染力，让消费者对其推荐的产品有着更高的信任度；而即时性、互动性以及社交化的消费场景，又给消费者带来了更便捷、新鲜的购物体验，这样的特性更容易吸引用户。
(摘编自《直播带货要筑牢诚信基石》)材料二截至2020年3月，我国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5% ，庞大的网民构成了中国蓬勃发展的消费市场，也为直播带货经济的发展打下了坚实的用户基础。
而2015年以前我国直播相关企业年注册量不足1000家，2015年直播行业开始爆发。
2016年涌现出大量直播产品，随后直播相关企业注册量逐年上升，2019年开始更是迅速上升。
社会已经进入全民直播的时代。
（摘编自《直播助力经济复苏2020年中国直播发展前景分析》）材料三为了迎合商家吸引消费者提升品牌价值的需求，刷数据这一手段就应时而生。
经常可以发现，在某些电商平台上排在搜索词前列的一些店铺，月销售额动辄破万破千，产品评价清一色好评。
一些商家或主播之所以热衷于数据刷单，关键就在于商家需要通过数据来吸引更多消费者，主播则需要通过数据来提升自身身价。
在今年新冠肺炎疫情期间，网络直播这一形式在很多地方都成了香饽饽。
有的直播间，主播一喊“买”，瞬间商品销量就蹭蹭上涨。
高考语文复习-非连续性文本阅读专题训练-现实启示
非连续性文本阅读专题训练-----现实启示一、阅读下面材料，完成下面小题。
材料一露天球场、草根球队、没有明星、球技业余，贵州省黔东南州台江县台盘村的篮球赛却“火”了。
借助现代科技的翅膀，乘着互联网的东风，这项“村级”赛事引发了前所未有的广泛关注，各大平台26个官方账号同步直播，网络直播累计观看人数超过1亿人次。
网友们按照“CBA”“NBA”的命名规则，给这项比赛起了一个既亲切又响亮的名字——“村BA”。
每逢“村BA”开赛，球场内座无虚席，球场外的屋顶上、山坡上也都是观众。
到了关键场次，甚至经常出现彻夜观战的场景，当地人称之为“天亮文化”。
“天亮文化”的流行，源于村民们对体育最纯粹的热爱，以及对新时代美好生活的向往。
乡村篮球赛的火热，正是当前群众体育事业蓬勃发展的真实写照，是全民健身理念扎根生长的生动注脚。
由此可见，“村BA”的火爆“出圈”，看似“偶然”，实则“必然”。
体育强国的基础在于群众体育。
推动群众体育发展，核心是要坚持“以人民为中心”的群众体育工作思路。
人民身体健康，不仅是每个人幸福生活的重要基础，也是全面建成小康社会的重要内涵。
眼下乡村篮球赛的火爆“出圈”，为解决“群众体育弱”的问题提供了有益借鉴和启示：要加大公共健身设施供给，进一步提升公共体育场馆开放服务水平；要不断建设和完善全民健身赛事活动体系，进一步丰富全民健身赛事活动的供给；要发展壮大各级各类体育社会组织，重视和发挥各种人群和各种行业体育社会组织在全民健身工作中的重要作用；要加强全民健身智慧化建设，借助线上平台普及运动健身知识，提供科学健身指导，激发群众健身热情。
有评论说，乡村篮球赛最大的魅力就在于“人人都可上场”。
创造条件，搭建更广阔的群众体育舞台，便利渠道，让每个人都能参与其中，群众体育的火热与发展，必将带给我们更多的惊喜和可能性。
（取材于张昊的相关文章）材料二贵州省黔东南州台江县台盘村的篮球赛在互联网平台上被称为“村BA”，这个称呼表达了网友对这项发端于乡野的体育赛事的偏爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
互联网和科技与教育的结合不是新鲜事，近几年被不断提及的在线教育就是很好的例
子。
2016年又有一种新鲜形式迅速崛起——直播课。
直播其实是在线学习的一种形式，在
互动性和教学效果上可以说完胜录播，成为当下最热门的K12辅导和学习形式。
所谓K12教育，“K”代表Kindergarten（幼儿园），“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育。
对于K12消费者群体而言，因为每天上学、放学，学习的时间相对固定为晚上，在线直
播是比较适合的模式。
此外，教育机构之所以都瞄准教育直播课，还有一个原因是直播是当
下比较靠谱的变现方式。
数据显示，参与调查的近7成家长会给孩子购买直播课，也从侧面反映了直播课被家长和学生接受的程度很高。
直播课巨大的市场需求，在2016年促使一大批教育直播机构出现。
传统教育机构，如新东方，在2016年7月成立子公司北京东方优播网络科技有限公司，
以在线直播课为核心主营业务，辅以在线一对一课程、私播优选（录播课）等授课方式。
还
有“好未来”，2016年，以录播为主的“学而思网校”转型直播+辅导模式，与其旗下另一
产品“海边”分别开展直播业务。
截至2016年8月31日，好未来旗下的学而思网校覆盖城
市超过40个，学员数量在40万左右，占到总学员数的23%。
在线下教学中心无法覆盖到的
四五线城市，新东方和好未来都在尝试以在线特别是直播的方式渗透，触达更多的用户。
一些新兴教育平台也推出了直播课程抢占直播市场，如猿题库更名为猿辅导、发力在线直播课、作业帮推出“果园直播课”、学霸君推出“不二课堂”等，甚至以游戏赛事直播出
身的斗鱼也推出“鱼教鱼乐教育频道”，希望能在教育直播中分一杯羹。
直播时代，最关键的是老师。
“网红教师”似乎成了直播的最大看点之一，也成了学生
选择直播课程重要的参考。
而网红教师不仅是对传统教育行业的变革，也成为K12教育机构的主打牌之一，很多直播课就是在发展网红教师这一思路下争取更多的用户和利润，如猿辅导开出20-50万年薪招聘全职教师，发力K12直播大班课；作业帮的“果园直播课”，也是主打名师牌等。
猿辅导联合创始人帅科认为，相比线下辅导机构，直播课可以不需要很多老师，老师的利用效率会更高。
对于K12教育机构而言，只需要去选择最优秀的老师，给予强
化培训。
（摘自搜狐教育《2016中国教育行业白皮书》，有删改）
材料二：
选择直播课的原因。