英语简单句的八大成分

英语写作：简单句的八大成分

句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子成分。句子成分可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等。

一、主语

主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。

①(2013·北京卷书面表达)With my special care，my mother recovered quickly.在我特别的照顾下，母亲很快康复了。(名词作主语)

②(2013·安徽卷书面表达)These days，breaking traffic rules and littering are not uncommon，causing serious harm to life and the environment.

最近，违反交通规则和乱丢垃圾已是司空见惯，给人们的生活和环境都带来了严重的危害。(动名词作主语)

③It cost me 99 yuan to buy this Longman dictionary.

我花99元钱买了这本朗文词典。(不定式作主语，it为形式主语)

[名师指津] 从句、不定式或动名词作主语时，为避免头重脚轻，往往用形式主语it。

二、谓语

英语中动词一共分为四类：实义动词、连系动词、情态动词和助动词，实义动词又分为及物动词和不及物动词。实义动词可以单独作谓语，其他种类的动词都不能单独作谓语；连系动词需要和表语构成谓语；情态动词和助动词需要和实义动词或连系动词一起构成谓语。

①(2013·四川卷书面表达)It is useful and necessary to discuss learning habits.谈论学习习惯有必要而且有用。(连系动词＋表语作谓语)

me to write to express my ideas.

我非常高兴地得知，上海博物馆将组织一个著名的艺术展览，对于展览的地点正在向公众征求意见，这鼓励我写信来表达我的观点。

三、表语

表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。可以用作表语的有：名词(短语)、代s词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。

①(2013·北京卷满分作文)The best way to set up a correct outlook on life is to

be aware of one’s ability，accept one’s reality and adopt a positive attitude to one’s dreams.

树立正确人生观的最好方式是了解自己的能力、接受现实并采取积极的态度向着梦想前进。(不定式短语作表语)

②(2012·江苏卷书面表达)As a matter of fact，blocking，pushing and bumping are just part of a tough game.

事实上，堵、推和撞是一切激烈比赛中不可或缺的一部分。(名词短语作表语)

③His words sounded reasonable.

他的话听起来是合理的。(形容词作表语)

四、宾语

1．宾语在句中主要充当动作的承受者，因此一般置于及物动词后，但不少介词与动词已构成固定的动词短语，所以介词的宾语亦变为动词短语的宾语。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、介词短语、从句等。

①(2013·湖北卷书面表达)W e should avoid hurting others if we can’t always be encouraging when we speak.

说话时如果我们不能总是鼓励他人我们应该避免伤害他人。(动名词作宾语)

②(2012·新课标全国卷)I hope I will be accepted as a member of your summer camp.

我希望能被接受成为你们夏令营的成员之一。(从句作宾语)

2．宾语可分为直接宾语和间接宾语。

(1)直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。

(2)间接宾语表示动作的接受者或指向，通常指人，它位于直接宾语之后，若在其前面则常加介词to或for。

They offered me the_job.

间接宾语直接宾语

(＝They offered the_job_to me.)

直接宾语间接宾语

他们把那份工作给了我。

五、定语

定语是用来描述名词或代词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。

①(2013·四川卷书面表达)In reality，different students have different learning habits，which I think influence their learning efficiently greatly.

实际上，不同的学生有不同的学习习惯，我认为这会极大地影响他们的学习效率。(定语

从句)

②(2013·重庆卷书面表达)If things continue in this way，the generation gap between them will get bigger and bigger.

如果事情继续这样发展，他们之间的代沟会越来越大。(名词作定语)

六、状语

状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。

①(2013·浙江卷书面表达)Amazed at how skillful they were，I was determined to be just as good.

吃惊于他们熟练的技巧，我决心与他们一样好。(形容词作状语)

②(2013·辽宁卷书面表达)With the beautiful moon up in the sky，we sit together and eat moon cakes and fruits，sharing our stories.

美丽的月亮高挂在天空，我们坐在一起吃着月饼和水果，一块分享我们的故事。(with 复合结构和现在分词作状语)

③I opened the window to let some fresh air in.

我打开窗户让新鲜空气进来。(不定式作状语)

④(2012·山东写作)By talking with them，my oral English improved a lot.

通过跟他们交谈，我的口语提高了很多。(介词短语作状语)

七、补足语

补足语是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。补充说明主语意义的句子成分叫做主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫做宾语补足语。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词和介词短语等。

①(2013·浙江卷书面表达)It also helps me better understand the proverb “Practice makes perfect”．

它也帮助我更好地理解谚语“熟能生巧”的含义。(不定式作宾语补足语)

②(2012·山东写作)I also find it useful to keep English diaries.

我也发现记英文日记很有用。(形容词作宾补)

八、同位语

对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。

①(2013·上海卷书面表达)In the meantime，those volunteers hold the opposite view that they are fed up with the earth life and eager for living on the Mars.

同时，那些持相反观点的志愿者认为，他们已经厌倦了地球上的生活，渴望到火星居住。