小学生主题班会-《走斑马线,保生命线》

活动过程
环节一、通过两则简单的谜语，引进班会主题。 环节二、游戏：斑马线的由来，是真？是假？ 环节三、观看视频，斑马线上的悲剧 环节四、想一想，说一说，我们身边有哪些不文明
的过马路现象
环节五、小组讨论，大家谈，我和斑马线的故事。
活动过程
环节六、认识常见的交通标志，拓广交通安全 知识的认识。
环节七、通过这次活动，请同学们谈谈感想。 环节八、在轻柔的音乐声中，以“爸爸妈妈，我向对
您说”，制作心愿卡，向家人传播文明过马 路的精神，并“种植”交通安全树。
环节九、教师总结
活动反思
、联系生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，整个 活动设计注意从学生的实际和年龄特征出发
、通过本节课的学习，让学生树立交通安全意识， 传播安全过马路，文明过马路的正能量。
、注重学生的感受，尊重学生的情感需要。
活动目的
、认知目标:知道如何安全过斑马线。 、情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通
安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏。 、行为目标:能够自觉主动地遵守交通规则，
文明过马路，并向家人传播文明。
活动准备
、搜集两个简单的交通知识谜语、一段 斑马线上的事故视频、过马路不文明 现象图片。
、准备设计心愿卡的材料。
个人收集整理，仅供交流学习！
说课流程
背活
活
活
活
景动
动
动
动
分目
准
源自文库
过
反
析的
备
程
思
活动背景
造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会 经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。由 于有些人交通安全意识薄弱，在车水马龙的路上上演了一幕 幕不可挽回的悲剧。
在一件件血的事实中，我们体会到过马路应该按照交通 灯的指示，走斑马线，注意车辆，靠右行走。尤其是作为一 名中学生，更应该珍惜生命，重视交通安全，自觉遵守交通 规则，文明过马路，为舟山市创建“全国文明城市”贡献自己 份微薄的力量。 我的班会主题是:走斑马线，保生命线。