量化考核及奖励办法
班级量化考核条例和班主任考核方案及评优细则
京华中学班纪、班风、卫生每日量化考核细则为加强班级管理，提高教育教学质量，学校对班级的常规工作每周一至周五进行量化考核，每天公布,每周小结,每四周进行汇总,所得分与流动红旗和班主任津贴挂钩，每期进行一次大汇总，最后得分作为评选优秀班主任和先进班集体的主要依据。
一、集会、课间操计15分1.班主任不到每次扣2分。
2.列队计8分，以第二次进行曲结束,做操铃响为准.队列做到快、齐、静、达不到要求的扣1－2分。
3. 出勤计7分。
抽查人数每缺1人扣1分。
4。
不按规定解散，拥挤吵闹每次扣3分。
二、早读计10分，每缺1人扣1分（搞卫生的学生除外)，迟到、早退每人扣1分（有请假条请假的除外)。
三、课堂计15分1. 出勤计8分.凡迟到、早退、旷课每人次扣1分。
(假条交学生处年级分管老师)2. 纪律计7分，凡在课堂内闹纠纷,影响教学秩序的扣2分/次，自由走动扣1分/次，课间在走廊上追打的扣2分/次。
四、读报和眼保健操计5分班主任不到每次扣1分.1. 出勤计3分,每缺席1人扣1分,扣完为止。
2. 不参加各项活动，每缺1人扣1分，扣完为止。
五、养成教育计35分1. 学生有乱扔果皮、纸屑、瓜皮，饭盒,乱拉大小便,踢墙壁，乱倒垃圾，乱倒水等现象的每人次扣1分。
2. 玩电游、抽烟、酗酒、打架、偷盗、谈情说爱、看黄色书刊，除给行政处分外，每人次扣2分，不参加集会、升旗的每人次扣1分。
3。
期中、期末考试舞弊的每人次扣2分。
4. 不佩戴校牌、不穿校服每人次扣1分，不准在校服上乱写乱画，校服上乱写乱画的每人次扣1分，校门口骑车下坡每人次扣2分（给检举班级加分）。
5。
午休纪律好、教室整洁干净各加2分，纪律差、卫生差各扣1分。
午休回家学生不准提前到校、在校生不准缺到，午休各班必须有值日班干部，提前到校或缺到每人次扣1分。
六、卫生计20分1。
教室计6分，地面、瓷砖不干净,墙壁和后黑板乱画的，天花板有蛛网的扣2分.窗、门不干净的扣1分。
走廊不干净的扣1分，损坏门窗、玻璃的要赔偿损失，每赔偿1元人民币折扣班分1分.2。
交警大队勤务考核量化及奖惩暂行规定
交警大队勤务考核量化及奖惩暂行规定第一章总则第一条为了强化队伍建设工作，规范勤务制度，提高城区道路交通安全管理水平和工作效率，根据《国家公务员暂行条例》、《人民警察法》及有关法律、法规及上级业务主管部门相关考核规定，结合本队实际，制定本暂行规定。
第二条勤务考核遵循公开、平等、奖优罚劣的原则，实行民主评议，单项量化考核与总体评价相结合。
第三条本暂行规定适用于瑞丽市公安局交警大队二中队全体民警。
第二章考核项目第四条考核项目分为出勤情况、业务成绩、警容风纪三类，以月为周期进行考核。
第五条出勤情况分为全勤、缺勤两种。
（一）全勤：无任何缺勤记录。
（二）缺勤：缺勤考核范围包括以下几种：1、迟到：超过上班签到时间未到岗位的为迟到；2、早退：未到下班时间提前下班的为早退；3、脱岗：工作时间离开岗位或管段的为脱岗；4、旷工：迟到或早退超过1小时为旷工；5、事假和病假：按考勤记录计算。
第六条业务成绩。
按中队领导、外勤民警、内勤民警三类分别考核。
（一）中队领导考核项目1、与所带班民警工作成绩挂钩，实行连带责任；2、个人当月上路查车验证天数；（二）外勤民警考核项目1、管辖路段总体评价，以队领导民主评议为准；2、管事率。
以中队记录所执行的纠处违章数为准（包括暂扣各种违章车辆、证件、当场处罚和记分法律文书等）以当月应出勤天数计算日平均管事率；3、个人当月上路查车验证天数。
（三）内勤民警考核项目1、完成正常业务总体评价，以队领导民主评议为准；2、个人当月上路查车验证天数。
第七条警容风纪。
违反警容风纪以各级公安督察纠处并通报的为准，以月为单位进行统计，次月不累计。
第三章考核办法第八条出勤情况以中队考勤记录本统计数据为准；业务成绩实行工作日志，当日日志内容由民警个人填写、内勤核对、带班领导审批后存档，每月累计一次；警容风纪以各级公安督察书面通报为据，每月累计一次；第九条勤务考核以月为周期，每月进行一次，并在次月上旬之内完成，及时进行奖惩。
南通理工学院教科研工作量化考核奖励与教学类获奖奖励办法(试行)
通理工〔2017〕20号关于印发《关于<南通理工学院教科研工作量化考核奖励与教学类获奖奖励办法（试行）>的补充意见》各部门、各学院、海安校区管委会：关于《南通理工学院教科研工作量化考核奖励与教学类获奖奖励办法（试行）》的补充意见已经学校党政联席会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
附件：关于《南通理工学院教科研工作量化考核奖励与教学类获奖奖励办法（试行）》的补充意见南通理工学院2017年3月10日—1—附件关于《南通理工学院教科研工作量化考核奖励与教学类获奖奖励办法（试行）》的补充意见为进一步贯彻《南通理工学院教科研工作量化考核奖励与教学类获奖奖励办法（试行）》（通理工[2016]49号）文件精神，结合一年的实施情况，特提出如下补充意见。
1.我校教师主编或参编的教材，以教材为单位，须有南通理工学院署名（以版权页为准）。
同一本教材同时获得多项奖励的,按照最高等级奖励；获奖等级奖励后，又有所递增的，可以申请按最高级别的奖励额度给予补差。
2.教师参加非上级主管部门或非政府部门组织的教学类竞赛获奖的积分（在教科研奖励办法附件2中列出教学类竞赛项目除外）,按校级教学类比赛的积分标准核算，不计入教科研奖励积分，可视颁奖单位具体情况，给予基本积分—2—或一次性奖励。
3.体育教师指导学生参加非政府部门组织的市级体育类竞赛奖励积分标准：一等奖4分，二等奖2分。
4.被CPCI-S（原名：ISTP科技会议录索引）收录的会议论文视同二级学术期刊论文。
5.通讯作者是指我校教师指导我校学生或我校老教师指导年青教师（青蓝工程或师徒关系）撰写的论文。
6.我校教师读博期间撰写的论文，第一署名单位为读博单位，第二署名单位为我校的，其论文只计基本积分，不计奖励积分。
7.与外单位合作出版的学术专著，须有南通理工学院署名，并按作者排名次序和撰写的字数积分。
8.获得非上级主管部门或非政府教科研成果奖，不计教科研奖励积分，可视颁奖单位具体情况，给予基本积分或一次性奖励。
高中量化考核奖励制度
高中量化考核奖励制度高中量化考核奖励制度一、目的班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。
班风的好坏，是直接影响校风的重要因素。
班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。
班主任是学校德育工作的直接实施者。
班主任作为一个班集体建设的组织者、领导者和管理者，担负着组织、引导、教育、促进全班学生获得德、智、体全面发展的任务。
学生的能力培养，学习成绩的提高，离不开班主任的辛勤劳动。
在教育工作中，班主任的行为和作用是任何人都无法代替的。
为了加强我校的德育工作，发挥班主任工作的主动性，加强班主任工作的规范性和注重班主任工作的实效性，为进一步提高我校的教育教学质量，现制订我校的`班主任量化考核方案。
以便对班主任工作进行量化和奖励，体现德育工作者的光荣感，使德育队伍更具有吸引力。
二、量化考核评分的组成班主任工作量化考核评分的总分由以下四个部分得分合成：星级文明班评比总分、班学习成绩评价得分、德育领导小组综合考核评分各部分分值说明㈠星级文明班评比总分计算方法：1 ．各班都以100 分为评比的基础分。
2 ．依据《江海中学星级文明班评比方案》，每两周评比一次，一学期评比10 次，被评一次五星级文明班奖5 分，被评一次三星级文明班奖3 分，被评一次一星级文明班奖1 分，每学期散学礼的前一周计算统计出总分公布。
㈡班学习成绩评价得分计算方法：（高一、二级把两次学段考成绩排名的评分相加；高三级上学期选定两次联考成绩，分文理科进行排名评分再相加，下学期根据各班完成高考目标任务情况，由校德育领导小组评估得分）注：高一、高二年级学习成绩是指三主科班总分平均分；高三年级上学期学习成绩是指三主科和基础科四科的联考成绩班总分平均分A ．第一学段考成绩排名的评分计算方法：①实验班计分法：把各实验班成绩从高到低进行排名。
第一名：40 分；第二名：35 分；第三名30分...... 以此类推。
（若成绩低于某普通班，按0 分计算）② 普通班计分法：把各普通班成绩从高到低进行排名。
学校班主任工作量化考核细则（三篇）
学校班主任工作量化考核细则是基于班主任工作职责和任务的具体要求进行量化的考核细则。
下面是一些可能的考核细则：1. 学生学业成绩：班主任的教育教学工作是十分重要的，因此学生的学业成绩是一个重要的考核指标。
可以根据班级学业成绩的平均分、升学率、奖学金获得率等进行考核。
2. 学生的学习态度和行为表现：班主任应该关注学生的学习态度和行为表现，例如是否完成作业、是否参与课堂讨论等。
可以根据班级学生的迟到早退情况、旷课情况、违纪情况等进行考核。
3. 学生的个人成长和发展：班主任是学生的思想引导者和发展导师，应该关注学生的个人成长和发展。
可以根据学生的个人成长情况，如学业进步、能力提升、自我管理等进行考核。
4. 班级管理和组织活动：班主任应该负责班级的管理和组织各类活动。
可以根据班级的纪律、课堂秩序、班级活动的组织情况等进行考核。
这些细则可以根据学校的具体情况进行调整和补充，评分标准可以根据考核指标的重要性和权重进行确定。
另外，应该给予班主任适当的培训和支持，以提高他们的工作能力和素质。
学校班主任工作量化考核细则（二）第一章总则为了更好地评估和促进学校班主任的工作，提高班主任的工作效能和责任心，根据学校实际情况，制定本工作量化考核细则。
第二章考核指标1. 学生管理1.1 建立学生成绩档案，及时记录学生的学习成绩和综合素质评价情况（5分）1.2 定期组织学生班会，密切与学生的沟通联系，及时解决学生问题和困惑（10分）1.3 开展学生处分管理工作，准确记录学生的处分情况（10分）2. 督促与指导2.1 对学生进行学习情况和学习计划的跟踪督促，及时与家长沟通学生的学习进展（10分）2.2 对学生进行日常行为的督促与指导，关注学生的品德和社交能力培养（10分）2.3 协助教育主管部门进行学业规划和职业生涯指导工作（5分）3. 学生活动组织3.1 组织学生参加学校和社区的各类活动，提高学生的实践和团队合作能力（15分）3.2 带领班级组织实施文化、体育、艺术等各类社团活动（15分）4. 家校沟通4.1 定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和行为表现（10分）4.2 及时回复家长的咨询和建议，建立良好的家校合作关系（10分）5. 安全与卫生管理5.1 定期组织学生进行安全与卫生教育，提高学生的安全意识（10分）5.2 处理和报告学生的伤病事故，并及时通知家长和学校有关部门（10分）6. 能力提升6.1 参加学校组织的各类培训和研讨会，不断提升自身的专业知识和教育能力（15分）6.2 撰写工作总结报告，对工作进行自我评估和反思，寻求改进与提升（10分）第三章考核办法1. 考核周期：每学期进行一次考核，分别在学期初和学期末进行评估。
班级量化细则则
班级量化细则则班级量化细则则1、考核内容班级量化考核（简称CQ，Class Quantification）主要以班级学生综合素质量化考核为基础，结合班级组织的社会实践活动、班级获得的荣誉、班级干部的工作表现等起来形成的量化考核。
2、计算方法班级量化考核总分即等于该学年班级学生综合素质量化考核成绩的平均分加上班级考核的奖励分和减去班级考核的扣罚分。
3、评比规则根据班级量化考核总分按年级排序，根据名次以及班级在该学年度一年的表现情况评定四个等级：A级为先进班级（占全院班级总数的20%），B级为良好班级（占全院班级总数的25%），C级为一般班级（占全院班级总数的45%-55%），D级为警告班级（根据每学年的实际情况而定）。
二、班级量化考核的考核项目说明（一）学院活动考核项1、考核内容：班级在学院各项学生活动中的表现。
2、考核部门：院学生会3、考核办法：（1）每次学院活动结束后，院学生会根据班级表现及相关评分规则对班级进行评分，并在商学院网站>团学工作>人格养成>活动结果以及获得的CQ成绩的公布。
（2）每学期期末，院学生会在商学院网站>通知公告中公布各班级该学期学院活动考核项的汇总成绩。
（二）班级活动考核项1、考核内容：班级自行组织的学雷锋、志愿者等社会实践或公益活动2、考核部门：院学生会3、活动等级：院学生会根据班级活动报送的材料将班级活动评为三个等级A级：班级活动内容新颖、组织周密、并在社会上起到一定的影响B级：班级活动内容（形式）有一定新意，并在学校内有一定的积极影响C级：班级活动内容、组织形等与其他班级相近，影响力局限于学院内部4、考核办法（1）各班级将活动总结材料（电子版）和活动照片（电子版）报送院学生会（2）院学生会将审核活动材料，并将审核合格的班级实践或公益活动内容放到到商学院网站>团学工作>班团活动>班级活动中进行展示。
（3）每学期末以学院网站内容为准，院学生会在商学院网站>通知公告中公布该学期班级活动考核项的汇总成绩。
学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案
学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案嘿，各位亲爱的同学们，今天我要给大家带来一份特别的方案——学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣。
下面，我们就开始吧！一、考核目标1.培养学生自觉遵守卫生规定，保持个人及环境卫生。
2.提高学生环保意识，减少浪费，实现资源循环利用。
3.营造和谐、优美的校园环境，促进学校整体形象提升。
二、考核内容咱们看看考核内容。
这部分主要包括个人卫生、宿舍卫生、公共卫生三个方面。
1.个人卫生：主要包括仪表、口腔、面部、手部、足部等部位清洁。
2.宿舍卫生：包括宿舍内务整理、床铺整洁、地面清洁、物品摆放等。
3.公共卫生：主要包括教室、食堂、卫生间等公共场所的卫生状况。
三、考核方式现在，我们来说说考核方式。
为了公平公正，我们采用量化评分的方式，具体如下：1.每个同学的基础分为100分，根据卫生情况加减分。
2.个人卫生：每周进行一次检查，按照标准评分，最高10分。
3.宿舍卫生：每月进行一次全面检查，按照标准评分，最高20分。
4.公共卫生：每月进行一次检查，按照标准评分，最高30分。
四、奖惩措施1.奖励措施：（1）个人卫生：每月评选出卫生标兵，给予一定物质奖励。
（2）宿舍卫生：每月评选出最佳宿舍，给予全宿舍成员一定物质奖励。
（3）公共卫生：每月评选出最佳公共卫生班级，给予全班级成员一定物质奖励。
2.惩罚措施：（1）个人卫生：累计扣分达到10分，给予警告；累计扣分达到20分，给予严重警告；累计扣分达到30分，给予记过处分。
（2）宿舍卫生：累计扣分达到20分，给予全宿舍成员警告；累计扣分达到40分，给予全宿舍成员严重警告；累计扣分达到60分，给予全宿舍成员记过处分。
（3）公共卫生：累计扣分达到30分，给予全班级成员警告；累计扣分达到60分，给予全班级成员严重警告；累计扣分达到90分，给予全班级成员记过处分。
五、评价方案我们来说说评价方案。
小组量化考核细则5篇
小组量化考核细则5篇小组量化考核细则 (1) 杜绝影响稳定事件发生一是严格实行综治领导责任制。
根据上级要求，年初，该局就制定了社会治安综合治理工作计划，并与各股室签订了综治工作目标责任书。
坚持“谁主管，谁负责”的原则，各股室负责人是社会治安综合治理维护社会稳定的第一责任人，具体抓好所在股室的综治和平安建设工作。
二是及时处理排查矛盾隐患。
要求各股室及时了解并掌握内部综治和平安建设工作的实际状况，协调解决存在的实际问题，排除矛盾纠纷，并建立排查台账，把所有矛盾纠纷消除在萌芽状态，有效杜绝了影响稳定事件发生，收到了明显效果。
三是认真做好信访稳定工作。
对项目工地出现的问题，由分包领导具体负责;重大信访案件实行局领导督办、信访工作人员包案制度，责任到人，确保每个信访案件都能及时有效地处理。
制定年度综治工作重点该局从思想上高度重视平安创建工作，不断健全综治机构，加强制度建设。
局党组始终把平安建设作为全局的重点工作来抓，做到思想上有位置，组织上有班子、工作上有布置。
牢固树立防范意识，建立并坚持由局“一把手”负总责，分管领导具体抓，股室负责人抓落实的工作机制。
此外，该局还签订机关股室综治目标责任状，健全责任机制，形成横向到边、纵向到底，上下联动的综治工作网络。
为巩固和发展该局中心社会治安综合治理创建工作成果，根据贵溪市委、市政府对社会治安综合治理工作提出的各项要求，该局结合本局的实际情况，制定了社会治安治理工作要点，把综治工作纳入年度考核管理范畴，并将综治工作作为晋职晋级工作的考核重要内容。
全力推进和谐贵溪建设综治工作是一项事关人民生命财产安全、国家长治久安的大事，决不可掉以轻心。
贵溪市城乡规划局局长吴继平说：“城乡规划是政府指导和调控国民经济和社会发展的管理部门，社会综合治理工作显得尤其重要。
加强综治工作的主动性、全面完成综治目标责任，贵溪市城乡规划局责无旁贷。
”采访中记者了解到，该局专门对综治(安全生产)工作明确了分工，即综治第一责任人负总责，直接责任人抓具体工作，把综治和创建市级文明单位工作摆上中心的重要议事日程，并写入年度工作计划，使综治工作与业务工作有计划、有步骤地同步实施。
浙江经济职业技术学院科研工作量化考核奖励办法
浙江经济职业技术学院科研工作量化考核奖励办法（2007年修订）第一条为了推动学院科研工作，提高学院科研学术水平，鼓励教师积极开展科学研究工作，多出高质量的科研成果，特制定本办法。
第二条考核对象。
科研工作量考核对象为教学科研岗位的教师和管理教辅岗位6级以上的行政管理人员。
第三条计分办法。
科研成果实绩计分按照表1中的具体项目及赋分计算。
第四条计分的几个具体问题规定。
1．计分的科研项目（课题），必须是正式立项或签有正式合同，并保质保量完成。
项目资料需经科研处备案认可。
2．同一项成果不重复计分（课题中部分成果单独命题发表的论文除外），按分值高的计算。
各级纵向课题须是我院为第一承担单位才能按纵向项目计分。
3．课题项目的工作量计分按立项期间年平均计分，已资助的课题项目不再奖励，对于横向课题，结项后一次性奖励。
4．经立项部门批准同意延期结项的课题（须提供立项批准部门同意延期结项的书面证明）仍按标准计。
不能按期结项的课题，对跨年度未计部分科研分值不再计算，但对上年度已计科研工作的部分，不再以负分反映。
5．合作课题分值的分配由课题负责人提出分配方案，其中课题组负责人的分值不低于30%，不高于70%，并以书面形式向科研处提供全部参加者分值分摊的清单。
6．本院教师因在有关院校担任访问学者，或攻读硕士、博士学位，因导师要求，单位署导师单位的，在计分和奖励中减半计算。
在报纸上发表的学术理论版的论文等，因报社原因未署本院名仅署作者名的，计分和奖励不受影响。
以化名或笔名发表的论文不计分、不奖励。
7．在计分奖励年度内因工作调动来我院工作，该年度以原单位名义且署作者名发表的论文、著作等按50%计分和奖励。
在本年度因个人原因调离学院的，该年度的科研成果不再奖励。
但因公或离、退休仍然予以奖励。
8．特殊情况由科研处汇总后交学术委员会裁定。
第五条考核标准。
1.教学科研岗位的科研考核标准，见表2。
表2：教学科研岗位科研考核表2.管理教辅岗位的科研考核标准，见表3。
考核评分及奖惩细则（优秀范文5篇）
考核评分及奖惩细则（优秀范文5篇）第一篇：考核评分及奖惩细则考核评分及奖惩细则（试行）第一条：总则一、目的：为加强内部管理，激励员工的工作积极性，使公司的各项规章制度得到贯彻执行，指导所有员工朝着公司共同的目标方向行动、鼓励以目标为导向的行为方式，设置更清晰的、公正的、可见的、一致的绩效考核标准制定本办法;二、适用范围：公司全体员工；三、原则：制度面前，人人平等。
坚持“三讲”、“三不讲” 做到奖罚分明。
“三讲”即讲公开、讲客观、讲开放沟通；“三不讲”即不讲条件，不讲情面，不讲照顾；四、考核人：根据公司组织结构图，成立有各部门主管参加的绩效考核小组，每位员工由其直接或间接上级对其进行初级考核，行政人事部负责统筹、实施、推进和督查，公司总经理负责监督绩效考核的实施和成效评价；五、考核时间安排：考核周期为按月考核、不定时检查与抽查相结合，月末进行汇总统计，绩效面谈并填写报告，确认当月的绩效考核百分比，直接与当月绩效工资挂钩兑现；六、考核内容：遵守公司规章制度情况、各岗位流程的规范执行、各岗位工作任务的完成效果。
第二条、考核实施一、考核评分办法：每月考核起评分为100分/人，根据奖惩制度细则相应加减评分，实行考核分直接与《员工等级工资》和《职务级别工资》两个工资组成挂钩，即在一个考核周期内根据绩效得分，确定当期绩效工资的百分比。
得分在80-99分或在不同档次交错、波动较大的，绩效工资随系数变化，必须加强培训、学习；得分在60以下，劝其辞职，解除劳动合同关系。
二、绩效面谈制度。
考核者应于考核评分结束后与被考核者进行面谈，帮助其总结经验，发扬优势、找出不足，在确认上期考核结果同时，共同确定下期绩效目标或要求。
考核者及被考核者都应在绩效面谈记录表上签字确认并最迟于考核周期次月10日前将评分结果提交工资核算部门。
第三条、考核奖惩制度通则一、奖励评分标准1、对公司提高管理和服务质量有突出贡献，使公司直接增加收入上1万元或减少损失1万元以上的奖5～20分/次。
党支部工作量化考核办法(试行)
党支部工作量化考核办法(试行)党支部工作量化考核办法(试行)为了促进党支部工作的规范化、科学化和量化管理，提高党员干部的工作效率和服务群众的能力，特制定本《党支部工作量化考核办法(试行)》。
一、考核内容1. 党支部发展情况考核：考核党支部党员的增减情况，党员发展对象的准确性和有效性，党员流动的合理性和稳定性等。
2. 党建工作开展情况考核：考核党员干部对党的各项方针政策和中央、省、市、县委的决策部署的贯彻落实情况，党支部组织生活、组织教育、组织活动等开展情况，党员干部的思想政治教育和党组织关系的管理等。
3. 党员干部个人素质考核：考核党员干部的思想觉悟、纪律意识、奉献精神、工作能力和道德品质等。
二、考核办法1. 考核方式：定期考核和不定期考核相结合。
定期考核每年进行一次，以年度工作为考核依据；不定期考核根据需要随时进行，以特定工作任务的完成情况为考核依据。
2. 考核指标：根据党支部的实际情况和工作要求，制定相应的考核指标，明确要求和量化标准。
考核指标可以包括发展党员数量、党支部党费缴纳情况、党员参加组织生活情况、党员干部培训学习情况、党员干部的廉政建设和纪律教育情况等。
3. 考核评分：根据考核指标和量化标准，对党支部进行评分。
评分采用百分制，考核结果根据得分高低进行排名。
4. 考核结果的运用：党支部考核结果将作为评定党员党性修养和干部选拔任用的重要参考依据。
同时，考核结果将公示于党支部内部，接受党员干部的监督和评议。
三、考核责任1. 党支部书记负主要责任，对党支部的工作量化考核负责。
2. 党支部委员、党员应积极参与考核工作，配合开展考核评分和评议工作。
3. 党支部工作量化考核由上级党委和纪检组织进行监督和指导。
四、考核奖惩1. 对于考核成绩优秀的党支部，将予以表彰奖励，包括但不限于荣誉称号、奖金、集体活动等。
2. 对于考核成绩不佳的党支部，将进行批评教育，并要求其整改落实，制定改进方案，并在下一次考核中进行重点关注。
政教处工作人员量化考核方案
政教处工作人员量化考核方案嘿，同志们，今天我来给大家分享一份精心准备的“政教处工作人员量化考核方案”。
这可是我结合了十年方案写作经验的心血之作，保证让你眼前一亮！一、考核目的咱们先明确一下考核目的。
这个考核方案主要是为了全面评估政教处工作人员的工作表现，提高工作效率，促进工作人员的素质提升，从而更好地服务于学校的教育教学工作。
二、考核对象咱们看看考核对象。
这个考核方案适用于政教处的全体工作人员，包括主任、副主任、干事等。
三、考核指标1.工作态度2.工作能力这个指标主要是考察工作人员的业务能力和综合素质。
包括政策法规掌握程度、组织协调能力、文字表达能力等。
3.工作实绩这一部分，咱们重点关注工作人员的实际工作成果。
包括完成任务的质和量、创新举措、取得的成绩等。
4.学习与成长这一块儿，咱们看看工作人员的学习能力和成长速度。
包括参加培训、业务学习、考取相关证书等。
四、考核方法1.定量考核这一部分，咱们通过设定一系列量化指标，对工作人员的工作表现进行评分。
比如：完成任务的数量、质量、时效等。
2.定性考核这一部分，咱们主要采用民主测评、领导评价等方式，对工作人员的工作表现进行定性评价。
3.综合评价五、考核周期这个考核方案的实施周期为一年，分为四个季度进行。
每个季度进行一次考核，年终进行总评。
六、考核奖励与处罚1.奖励对于考核成绩优秀的同志，我们将给予一定的物质和精神奖励。
比如：奖金、荣誉证书等。
2.处罚对于考核成绩不合格的同志，我们将进行约谈、培训、调整工作岗位等处理。
情节严重的，还将给予相应的纪律处分。
七、实施与监督1.实施主体这个考核方案由政教处负责组织实施。
政教处主任为第一责任人，副主任、干事为具体实施人员。
2.监督机制为确保考核的公平、公正、公开，我们将设立监督小组，对考核过程进行监督。
同时，也欢迎广大教职工对我们的考核工作进行监督。
注意事项：1.考核标准要明确考核指标和标准得详细具体，不能模糊不清。
2024年初中工作实绩量化积分考核方案
2024年初中工作实绩量化积分考核方案如下：
一、考核目的
本方案的目的在于全面客观地评估初中教师的工作表现，基于实际数据和事实进行量化评价，以激励教师提升教学水平，推动学校发展。
二、考核内容
1. 教学质量（50%）：包括课堂教学效果、学生学习成绩提升情况等。
2. 学科建设（20%）：包括课程设置、教材选用、教学资源开发等。
3. 师德师风（10%）：包括教师教育教学观念、教师职业道德等。
4. 学生评价（10%）：学生满意度、对教师的评价等。
5. 教研成果（10%）：包括科研成果、教研成果等。
三、考核办法
1. 教师根据考核内容自评并填写考核表，汇总提交给主管领导。
2. 主管领导组织对教师的实际工作情况进行考核和评分。
3. 根据得分情况，对教师进行奖惩措施和岗位晋升等。
4. 考核结果将作为教师工作稳定期考核和晋升的重要依据。
四、考核效果
通过实施这一量化积分考核方案，可以更加客观、公正地评价教师工作表现，激励教师积极发展职业素养，提高教师教学水平，促进学校的整体发展。
第 1 页共 1 页。
绩效考核内容及量化计分办法
绩效考核内容及量化计分办法绩效考核是一种评估员工工作表现、激励与激劝员工的重要管理工具。
通过设定明确的考核内容和量化计分办法，可以使绩效考核更加公平、客观，并帮助员工明确工作目标、提高工作效率和质量。
本文将探讨绩效考核的内容和量化计分办法，以及如何进行合理评价。
一、绩效考核内容绩效考核的内容应该与公司的战略目标和员工的工作职责相对应，同时也应该具有可量化的特征，以便进行评估和比较。
以下是几个常见的绩效考核内容：1. 目标达成情况：评估员工是否能够按时完成工作目标，并达到预期的工作质量和效果。
2. 工作质量：考核工作成果的质量，包括精确度、准确度、创新性等方面。
3. 工作效率：评估员工在完成任务时所花费的时间、资源以及完成任务的效率。
4. 专业知识与技能：考察员工在相关领域的知识水平、专业技能以及持续学习的能力。
5. 团队合作与沟通能力：评估员工在团队中的合作态度、沟通能力和解决问题的能力。
6. 领导与管理能力：考察员工在领导和管理上的表现，是否能够有效地指导和激励下属。
二、绩效考核量化计分办法为了确保绩效考核能够更加客观和可比较，量化计分办法是必不可少的。
以下是几种常见的绩效考核量化计分办法：1. 绩效评分：可以使用1-5或1-10等等级制度对各项考核内容进行评分，最后得出总分。
2. 指标完成率：设定工作目标的完成率指标，根据实际完成情况进行评分。
3. 销售业绩：根据销售额、销售增长率、客户满意度等指标来评估销售人员的绩效。
4. 问题处理时效：评估员工解决问题的速度和质量，根据问题处理的时效进行评分。
5. 反馈和评估：通过员工和上级之间的定期反馈和评估，综合考虑各项评价指标给出绩效评分。
三、合理评价绩效绩效考核不仅仅是对员工进行评分，更重要的是为员工提供改进和提升的机会。
以下是一些关键的评价原则：1. 公平公正：评价过程应该公平客观，避免主观偏见和个人情感的干扰。
2. 及时反馈：及时向员工提供反馈，指出其工作中的优点和不足，为其提供改进的机会。
考核制度及奖励办法(3篇)
考核制度及奖励办法一、引言在一个组织或企业中，考核制度是对员工工作表现和绩效进行评估和奖惩的一种管理工具。
通过建立科学、公平、透明的考核制度，可以激励员工的积极性，提高工作效率，推动组织实现发展目标。
同时，奖励办法是激励和激发员工的重要手段，通过合理的奖励机制，能够有效地激发员工的工作热情，增强员工的归属感和团队意识。
本文将从考核制度和奖励办法两个方面进行探讨，以期为组织和企业建立完善的考核与奖励体系提供参考。
二、考核制度1. 目标明确考核制度的第一个要素是目标明确。
组织或企业应该明确工作目标和要求，并将其与岗位职责和业务指标相结合，以便员工能够清楚地知道应该做什么、怎么做，从而有针对性地开展工作。
2. 评估标准考核制度的评估标准应该详细、清晰，并与岗位职责和工作目标相适应。
评估标准可以包括工作成果、工作质量、工作效率、工作态度等方面，以全面、客观地评估员工的工作表现。
3. 反馈机制一个有效的考核制度应该具备及时、全面的反馈机制。
通过定期与员工进行面谈和交流，可以及时了解员工的工作情况和困难，并为员工提供必要的帮助和指导。
同时，还可以通过反馈机制激发员工的积极性，增强员工的责任感和归属感。
4. 公正公平考核制度应该公正公平，员工的评估结果应该客观、公正地反映他们的工作表现和水平。
评估过程中应该遵循公平、公开、透明的原则，采用多种评估方法，如自评、上级评、同事评、客户评等，以确保评估结果的客观性和准确性。
5. 激励机制考核制度中应该包含一定的激励机制，以激发员工的积极性和创造力。
激励手段可以包括晋升、奖金、股权、培训机会等，通过给予合理的奖励，既能够激发员工的工作热情，又能够提高员工的职业素养和能力水平。
三、奖励办法1. 绩效奖金绩效奖金是一种常见的奖励办法，通过与员工的工作表现和绩效挂钩，以货币形式给予奖励。
绩效奖金的发放可以根据员工的工作成果、质量、效率等方面进行评估，并按照一定的比例或公式计算奖金数额。
小学班级奖惩政策量化细则
小学班级奖惩政策量化细则为了提高学生的学习积极性和纪律意识，促进班级的良好氛围和凝聚力，制定了以下小学班级奖惩政策量化细则。
一、奖励政策1.学习奖励1）全班成绩优秀奖：综合考试成绩全年排名前五名的学生将获得一次表扬和奖励。
2）学科奖励：每学期各学科将评选出表现突出的学生，表扬和奖励他们的努力和进步。
3）进步奖励：每学期将评选出进步最大的学生，表扬和奖励他们的积极努力和个人进步。
2.行为奖励1）课堂秩序奖：每节课将评选出表现优秀的学生，表扬和奖励他们的课堂纪律和秩序。
2）团队协作奖：评选出在小组活动中积极参与、团队合作的学生，表扬和奖励他们的团队精神。
3）文明礼貌奖：每学期评选出文明规范行为表现出色的学生，表扬和奖励他们的良好行为习惯。
3.个人奖励1）优秀文体表演奖：每学期评选出在文体活动中表现突出的学生，表扬和奖励他们的才艺和努力。
2）社会实践奖：评选出积极参加社区义工、志愿者活动的学生，表扬和奖励他们的社会责任意识。
二、惩罚政策1.违纪惩罚1）迟到处罚：迟到的学生将被记录并限制参加一次学校举办的活动，连续迟到三次将向家长进行沟通并进行适当的惩罚。
2）旷课处罚：旷课的学生将被记录并向家长进行沟通，连续旷课三次将进行严肃的纪律处分。
3）缺席处罚：连续缺席三天的学生将进行严肃的纪律处分，并与家长进行沟通。
2.作业违规1）作业不按时完成处罚：作业不按时完成的学生将被扣除相应的积分，并进行适当的提醒和辅导。
2）作业抄袭处罚：作业抄袭的学生将被扣除全部积分，并向家长进行沟通并进行批评教育。
3.行为不规范1）不听从老师安排处罚：不听从老师安排的学生将被扣除相应的积分，并进行适当的批评教育。
2）课堂扰乱处罚：在课堂上扰乱秩序的学生将被扣除相应的积分，并向家长进行沟通并进行纪律教育。
三、奖惩机制1.奖励机制1）每次奖励都将进行书面表扬和奖励物品的发放，如荣誉证书、奖状、奖品等。
2）学校将组织奖励仪式，并将获奖信息发布在学校网站和校刊上，以表彰和激励优秀学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通告标题：北京陈婷时尚用品有限公司量化考核及奖励办法
[发布日期：2008-1-23 14:13:10]
北京陈婷时尚用品有限公司量化考核及奖励办法
为了提供各地专营店负责人的经营积极性，鼓励各地负责人想方设法提高陈婷品牌知名度、扩大在当地的市场销售份额，经公司研究决定，从2007年1月起特设立量化考核奖，每年春节前考核各地上一年的销售情况，并根据《北京陈婷时尚用品有限公司量化考核及奖励办法》对各地负责人进行奖励。
一、各独立核算单位（责任人）考核奖的计算方法：
1、当年考核奖=各单位负责人考核奖基数*当年量化考核系数。
2、当年量化考核系数：各地当年量化考核系数是独立核算单位的重要考核
指标，它根据当年营业额相比的增长百分比确定，和责任人的考核奖直
接相关。
3、各单位负责人考核奖励基数：根据各地业绩不同与地区差异、2005年与
2006年各地销售情况，将各地负责人的考核奖基数确定为五级，是考核奖的基础值，具体设置如下：
一级：150—200万店长：2500元店员：1500
二级：100—150万店长：2000元店员：1200
三级：75— 100万店长：1500元店员： 750
四级：50——75万店长：1250元店员： 625
五级：25——50万店长：1000元店员： 500
备注：无法参与考核的公司会根据具体情况设立鼓励奖
二：考核奖具体计算公式参照下表执行（B为考核奖系数，P为年营业额增长百分比）
考核奖的发放：
在没有经营风险和应收货款并完成全年的销售任务时，考核奖全额分两次发放，为完成全年销售任务，按60%—100%的比例分两次发放，三次的发放时间为：春节前60%第二年年中（7月）40%。
经营风险：
各核算单位必须做好防火防盗等安全工作，如引起损失，按损失额的20%至100%从责任人的工资和考核奖中扣除。
各核算单位要注意并消除各种潜在的工商、税务和经营风险，如引起损失，将依据损失大小按损失额的20%至100%从责任人的工资和考核奖中扣除；全年无经营风险一次奖励人责任人100.00元；
货款回收：
货款未按时回收，一个月从责任人从工资和考核奖中扣除10%，两个月后扣除20%直至扣完为止。
货款全额收回后退还所扣金额的90%，一年后货款全额收回的退还所扣金额的80%。
全年无应收货款，一次性奖励责任人100.00元。
注：合肥（06年3月开店）、南宁（07年6月开店）、贵阳（07年8月开店），以上三店开店时间未满两年年终奖金待定。
春节假期安排：
2008年春节假期：自2008年2月5日（二十九）至2月14日（初八）连休10天。
2008年2月15日（初九）准时上班。
因08年春节假期长达10天，因此公司不再接受因个人原因提出的提前离店或延迟归店的任何申请，如发现此情况，按照超出规定假期的天数给予相应的罚款处理。
（2月4日、2月15日公司将通过摄像头检查各店人员到岗情况，以及OA考勤情况）。
各店长要提前安排好放假期间的店内安全工作。
公司提前15天将放假时间下发各店，也是考虑到正直春运，多数店员要提前购买车票，但是希望大家不要因此而耽误本职工
作，辜负了公司领导的一番好意！假期结束后希望各店要更加努力的为公司工作。
2008年2月3日前请各位店长、员工将《年终总结》上交（发到李经理企业邮箱里liyang@）。
年终奖金由店长按照去年下发的标准自行核算，2月1日年终奖与月报表一起自OA上传完毕，由总公司做出最终核准。