内分泌系统中的信息传递和调节
神经内分泌免疫相互调节信息分子
神经内分泌免疫相互调节信息分子
神经内分泌免疫相互调节信息分子是指在神经系统、内分泌系统和免疫系统之间相互作用中起到信息传递和调节作用的分子。
这些分子包括神经递质、激素、细胞因子等。
它们可以在不同系统之间传递信号，从而实现系统间的协同作用。
例如，当身体遭遇病原体入侵时，免疫系统会释放细胞因子，这些细胞因子可以通过血液循环到达中枢神经系统，影响神经系统的功能。
同时，内分泌系统也会释放激素，如肾上腺素和皮质醇等，以应对压力和炎症反应。
这些激素可以影响免疫系统的功能，并与细胞因子相互作用。
神经内分泌免疫相互调节信息分子的研究对于深入了解身体的生理和病理过程具有重要意义，也为疾病的治疗提供了新的思路和靶点。
人体内分泌
2.I-活化
部位：腺泡上皮细胞与腺泡腔 交界处的甲状腺球蛋白(TG，腺 泡上皮细胞合成)上。
3.酪氨酸碘化
部位：同上。
I-
活化 TPO
I或I2
+
TG-酪氨酸-H
碘化 TPO
TG-酪氨酸-I
(MIT) +
TG-酪氨酸-I2
(DIT)
4.碘化酪氨酸的偶联(缩合)
活化、碘化和缩合在同 一 过 氧 化 酶 (TPO) 催 化 下 完成。
2.缩血管：发生在体液大量丧失情况下，与血管平滑 肌V1a受体结合，通过IP3 /DG模式收缩血管。
3.释放ACTH：下丘脑室旁核还有一些神经内分泌小 细胞，其合成ADH经垂体门脉到达腺垂体，与V1b受体 结合，通过IP3 /DG模式促ACTH释放。
第三节 甲状腺
滤泡（300万）--- 甲状腺素 滤泡旁细胞（C细胞）--- 降钙素
⑵ 性腺： ①女性：小剂量—促进雌、孕激素分泌
大剂量—抑制雌、孕激素分泌
高浓度PRL → 负反馈抑制下丘脑促性腺激素释 放激素（GnRH）→ 腺垂体FSH、LH↓ → 抑制排卵。
∵哺乳促PRL分泌 ∴哺乳期不会怀孕。
②男性：在睾酮存在情况下，PRL能促进前列腺和
精囊腺的生长，加强LH促进睾酮的合成。
(2)子宫：妊娠末，在雌激素允许作用下，对子宫有 强烈收缩作用。
在男性，促进输精管收缩，精液运行。
2.调节：
吸吮乳头 压迫产道
N反射 下丘脑 N垂体
OXT 合成分泌↑
(二)抗利尿激素(antidiuretic hormone, ADH)
1.抗利尿：远曲小管/集合管V2受体，通过cAMP增加 水通道数目，促水重吸收。
内分泌系统中信息的传递和调节
湖南曾金莲
人这 症是 患与 者正 和常 一人 个在 侏一 儒 起 症 的 患 一 者 。个 巨
肢端肥大症
2、分泌激素调节其他内分泌腺活动，如促 甲状腺激素能促进甲状腺的生长、发育和分 泌激素。促肾上腺激素和促性腺激素可以调 节肾上腺和性腺的活动。
脑垂体激素在激素调节中占 有枢纽的重要地位。
（二）甲状腺 分泌甲状腺激素,碘是合成甲状腺的重 要原料。 生理作用：（1）促进新陈代谢；（2）促 进生长发育；（3）兴奋中枢神经系统。
（2）调查日常生活中由于激素分 泌失调而引发的各种疾病。选择其 中之一，做一份调查报告。
性
腺
脑垂体
1、生长激素 2、其它脑垂体 激素
二、激素的调节作用
（一）特异性 （二）高效性
激素对血糖的调节
空腹时正常浓度：3.9-5.8ｍｍｏｌ／Ｌ 或 70-105ｍｇ／ｄＬ
胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素
促 进 血 糖 合 成 糖 原， 加 速 血 糖 分 解
肝 糖 原 分 解 加 速
激素的反馈调节
（1）激素通过血液循液运送到全身 （2）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应
（一）脑垂体 分泌的激素种类很多，能调节人体 的新陈代谢、生长和发育，并能调节其 他内分泌腺的活动。
1、生长激素 促进生长的作用，并能调节蛋白质、脂肪和糖 的代谢。人幼年缺乏生长激素将患侏儒症，生长激 素过多则发生巨人症。成年人生长激素过多，出现 肢端肥大症。
B
3、对糖类、蛋白质和脂肪的代谢都有影响,但主要调 节糖类代谢的激素是 （ ） A. 生长激素 B. 性激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素 NhomakorabeaC
4、给中等身材的正常成年人连续注射生长激素,结 果导致 （ ） A. 巨人症 C. 第二性征改变 B.肢端肥大症 D.神经系统兴奋性过高
沪科版生命科学高二上53《内分泌系统中信息的传递和调节》教案2
沪科版生命科学高二上53《内分泌系统中信息的传递和调节》教案2——上海市扬子中学：鲁家娟一、设计思路人类对激素的认识是建立在大量科学实验的基础上的，因此本节教学内容借助科学研究资料，使学生了解、学习科学探究思路方法，体验、感悟科学家继承合作、求真求实的科学精神，同时又有助于学生学习热情的提高、科学素养的培养。
本节知识内容与学生生活、学习体验有紧密的联系，应是学生比较感爱好的内容，因此通过展现图片创设问题情境，让学生进行观看、摸索，同时联系实际进行分析，从而培养学生运用所学知识说明或解决相关问题的能力。
激素的调剂内容枯糙，学生同意较难，形象生动的图片或言语或实际的事例能关心学生明白得。
二、教学分析1.教学内容分析本节标题为“内分泌系统中信息的传递和调剂”，这是继前节的信息主题。
在引言中指出，内分泌系统是通过激素调剂机体生理活动的，即内分泌系统是通过激素传递信息的。
本节的关键问题：内分泌系统是如何调剂动物生命活动的？教材从要紧内分泌腺及激素、激素对机体生理活动的调剂以及内分泌活动的自我调剂等展开阐述。
以下丘脑、垂体和甲状腺之间的调剂和反馈，说明神经系统和内分泌系统的关系以及内分泌腺活动的调剂和平稳。
2.学情分析本节所涉及的知识面广、知识点多，比较抽象，对学生来说有一定难度。
因此，新知识的构建必须注重建立在学生已有的体会和体验上。
学生关于激素及激素分泌专门现象等都会有或多或少的了解，这既是学生的学习基础，也是教师教学的素材，在课堂组织上合理的应用这些体会或体验，既能提高学生的学习爱好，又能为学生新知识的学习做好情形铺垫。
以学生生活实际为参照对象，为学生提供充分的自由表达、质疑探究的机会，将自己所学知识应用于分析解决实际问题。
南通男科医院泌尿科:// ntnkyy /by/nfm/南通男科：:// ntnanke /男性健康：:// ntjkw120 /三、教学目标1.知识与技能①说出人体要紧内分泌腺名称及所产生的激素；②描述常见激素的要紧功能；③明白得激素调剂的特点及反馈调剂方式、神经和激素对人体的双重调剂；2.过程与方法通过科学史的学习，体验科学发觉的过程；通过内分泌失调症的产生缘故分析，提高知识的应用能力与解决问题的能力。
内分泌系统中信息的传递和调节-激素的调节作用
1分子的促甲状腺激素释放激素，可使垂体 释放10万个分子的促甲状腺激素。
说明： 激素的作用具有 高效 性。
—
通过分析下丘脑、垂体对甲状 腺的调节过程，你能发现激素 调节的方式和特点吗？
激素基本调节方式： 负反馈调节
下丘脑
—
寒冷（散热 增加）
+
促甲状腺素释放激素
垂体
+
— 甲状腺
促甲状腺素
内分泌腺分泌活动受靶细胞 生理活动的制约
激素缺乏症
呆小症
侏儒症
激素过量症
肢 端 肥 大 症
巨人症
病因：缺碘
缺碘
甲状腺素 分泌不足 垂体分泌促甲 状腺素增加 甲状腺肥 大增生
下丘脑分泌促甲状 腺素释放激素增加
如何治疗？试分析原理？
情绪 呼吸 心跳 血糖 血压 肾上腺 浓度 素分泌 平 静 平和 均匀 正常 正常 正常 急剧 加快 上升 升高 微量 增加
激素对血糖浓度的调节
食物 肝糖原 脂肪等非糖类物质
血 糖 素
转化
血糖 3.61-6.11mmol/L
胰 合成 岛 素
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 脂肪等非糖类物质
转化
糖尿病（Diabetes mellitus）是一种常见的代谢内分泌病， 患者空腹时的血糖含量高于160—180mg/100mL，有多 食、多饮、多尿三个特征。世界卫生组织将糖尿病列为三大 疑难病之一.
激素的调节作用
享学课堂
血糖含量的变化是怎样调节的？
血 糖 含 量 mg/dL
时间（h） 摄取葡萄糖
血糖含量的变化是怎样调节的？
血糖的平衡是由胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素协同调节 来维持的。当血糖偏低，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素， 胰高血糖素作用于肝细胞水解肝糖原为血液提供葡萄糖， 另一方面作用于脂肪细胞将脂肪水解成糖类。 当血糖偏高时刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，加快肝糖原合成， 提高体细胞的糖代谢，降低血糖。
内分泌系统中的信息传递和调节PPT课件
一、教材分析 1.内容分析 这一节讲述动物的激素调节，与平时的身体出现的 现象密切相关，应是学生比较感兴趣的内容。不过各 种激素的作用记忆相对比较困难，这是本节教学要克 服的困难之一。激素的调节内容枯糙，学生接受较难 ，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理 解。
2.教学目标 知识与技能 ① 理解激素的种类和生理作用 ② 理解激素分泌的调节 ③ 理解激素作用的特性
过程与方法 ① 通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推 理分析能力。 ② 通过事例、图形、现象等增加记忆方法
情感、态度与价值观 ①通过激素与神经系统的共同调节的分析，认识动 物体是一个完整而协调的整体的观点。
糖尿病的直接原因 是什么?
如何治疗?
甲
激素 内分 泌腺 胰岛 胰岛素 胰高血 糖素
主要功能 调节糖代谢， 维持血糖的正 常水平（70— 105mg/100ml）
备注
糖尿病
A 1
B ：切除公鸡的睾丸 2 ： 切除母鸡的卵巢
B 2
C ：植入母鸡的卵巢 3 ： 植入公鸡的睾丸
内分泌 腺
性腺 (睾丸 卵巢)
激素
主要功能
性激素
促进生殖器官的发 育、生殖细胞的形 成，激发并维持第 二性征
肾上腺:肾上腺皮质激素和肾上腺素
当你面临 紧急情况 的时候！
内分 泌腺
激素
主要功能
备注
肾上 肾上腺 腺 皮质激 素 肾上腺 素
肾上腺素分 泌增加对人 能使心跳加快心 体应付紧急 输出量增加血压 情况适应内 增高呼吸加快血 外环境变化 具有重要意 糖含量增加 义
机体正常生长发育
胰高血糖素作用与肝脏，把肝糖原分解成葡萄 糖，但为什么不能分解肌糖原呢？ 阅读18-19 四、激素作用的特性
《第五章第三节内分泌系统中的信息传递和调节》教案解读
《第五章第三节内分泌系统中的信息传递和调节》教案
执教：费循蛟班级：敬业中学高二（8）时间：2009.11.23下午第二节一．课题：内分泌系统中的信息传递和调节
二．教学目的：
1．知识与技能：
知道人体主要的内分泌腺、激素及其调节功能。
理解激素作用的特点和激素调节的特点。
理解神经调节和激素调节的关系。
2．过程与方法：
能通过阅读，简单描述通过激素调节维持血糖稳定和负反馈调节的过程。
3．情感态度和价值观：
感悟生物体通过不断地调节达成平衡，维持正常生命活动的观点。
感悟生命物质性的第三维：除了物质、能量外，还有信息。
三．教学重点：激素调节的特点。
激素调节的基本方式：反馈调节。
神经系统和内分泌系统的双重调节。
四．教学难点：激素调节的原理和反馈调节
五．教学准备：自制多媒体课件、学习单。
信息调节的作用高中生物
信息调节的作用高中生物信息调节的作用——高中生物信息调节是指生物体内通过各种信号传递和调节机制，以维持生命活动所需的内部稳态。
生物体需要对内外环境进行不断调节，这种调节是一种动态的平衡过程。
信息调节是生物体内部机制的重要组成部分，对于维持生物体正常的生理功能具有至关重要的作用。
一、神经调节神经调节是指通过神经递质的作用，调节生物体各种生理功能的机制。
神经系统是生物体内信息调节的重要组成部分，主要包括中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统。
中枢神经系统由大脑和脊髓组成，负责信息的处理和传递；周围神经系统由神经节和神经纤维组成，主要负责传递信息；自主神经系统又分为交感神经系统和副交感神经系统，主要负责调节内脏器官的活动。
二、内分泌调节内分泌调节是指通过激素的作用，调节生物体各种生理功能的机制。
内分泌系统是生物体内信息调节的另一个重要组成部分，主要由内分泌腺和激素组成。
内分泌腺分泌的激素通过血液循环到达靶细胞，与靶细胞表面的激素受体结合，从而调节靶细胞的生理功能。
内分泌系统调节的生理功能包括生长、代谢、水平衡和生殖等。
三、免疫调节免疫调节是指通过免疫细胞和免疫分子的作用，调节生物体免疫功能的机制。
免疫系统是生物体内信息调节的另一个重要组成部分，主要由免疫细胞和免疫分子组成。
免疫细胞包括巨噬细胞、淋巴细胞、粒细胞等，免疫分子包括细胞因子、抗体等。
免疫调节的作用包括增强免疫防御、调节免疫应答和维持免疫平衡等。
信息调节是生物体内部机制的重要组成部分，神经调节、内分泌调节和免疫调节是生物体内信息调节的主要方式。
信息调节的作用不仅涉及到生物体内部各种生理功能的调节，而且还与生物体对外界环境的适应和生存有关，具有重要的生物学意义。
第十三章 内分泌系统的机构和功能
血糖↓→胰高血糖素分泌 血氨基酸↑→胰岛素分泌 血脂肪酸↑→胰岛素分泌
2、胰高血糖素
总体：拮抗胰岛素的作用。
促进肝脏糖原的分解和葡萄糖异生，升高血糖；
促进脂肪分解，加速氨基酸转化为葡萄糖；
血糖浓度降低、氨基酸升高时促进胰高血糖素分
泌。
糖尿病
1型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，依赖外 源性胰岛素补充以维持生命。 2型糖尿病多见于中、老年人，其胰岛素的分泌量并不低， 甚至还偏高，临床表现为机体对胰岛素不够敏感，即胰岛 素抵抗。 多见于肥胖患者。 2型糖尿病占95%。
三碘甲腺原氨酸 （T3） 四碘甲腺原氨酸（T4）
合成 需甲状腺过氧化酶
甲状腺球蛋白的合成与储存 腺泡细胞聚碘：I继发主动转运 碘活化： I→I2 酪氨酸碘化：发生在TG的酪氨酸残基上 碘化酪氨酸缩合： Tyrosine+I2→MIT、DIT MIT+DIT→T3 DIT+DIT→T4
二、激素的作用
维持内环境的相对稳定
调节新陈代谢
调节生长发育
调控生殖过程
对神经系统的作用
三、激素作用的共同特点
1、信息传递作用 作为化学信使，在细胞之间传递信息，调节靶细胞的生 理、生化过程。不提供能量、不添加成分，只是启动细胞 固有的、内在的生理反应。
2、相对特异性
激素运输到全身，但是选择性的作用与某些细胞。产生 特异性的原因，因为靶细胞上存在特异结合的受体。
（三）靶细胞受体的敏感性
激素与受体见相互作用取决于三个因素 血中激素的浓度 靶细胞的受体密度 激素与受体的亲和力：上调、下调
五、激素的分泌与运输
1、激素的分泌 除甲状腺激素外，其余合成即释放， 激素的分泌受到机体内部和外界环境影响 周期性
高中生物内分泌系统中信息的传递和调节
高中生物内分泌系统中信息的传递和调节2019年3月21日（考试总分：108 分考试时长： 120 分钟）一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件，请回答相关问题。
（图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素，“ACTH”为促肾上腺皮质激素。
）（1）由___________________构成的调节网络是动物机体维持内环境稳态的主要调节机制。
图中的信息分子，除由_______细胞分泌的淋巴因子外，还有___________ 。
（2）研究表明，快乐情绪有利于身心健康，长期精神忧郁则容易引起感染和肿瘤，据图分析原因可能是__________________________________。
（3）IAS是一种罕见的低血糖症，其致病机制是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用。
胰岛素降低血糖的机理是_____________________。
IAS患者在饭后半小时的血糖浓度_________（填“低于”“高于”或“等于）正常人，饭后4小时，其体内的血糖浓度则会快速下降，出现上述现象的原因是_____________________________。
2、（4分）如图所示为小白鼠体内部分调节示意图，其中ADH这种激素作用的靶细胞是肾小管细胞和集合管细胞。
回答下列问題：（1）分析题干及图示信息，判断ADH为抗利尿激素的理由：①__________________________________________；②__________________________________________。
（2）激素A和激素B不能定向运输至相应的靶器官的理由是___________________。
（3）若激素B是促甲状腺激素，则激素素A是___________。
概述人体的内分泌系统，分泌各种激素和神经系统一起调节人体的代谢...
人体的内分泌系统，分泌各种激素和神经系统一起调节人体的代谢和生理功能。
正常情况下各种激素是保持平衡的，如因某种原因打破了这种平衡，造成某种激素过多或过少，就导致内分泌失调，引起相应的临床症状。
男性和女性都可能出现内分泌失调。
症状女性我们常常说到的女性内分泌紊乱，一般会出现如下症状：1、肌肤恶化：肌肤上突然出现了很多黄斑、面色发暗、色斑，抹了不少的化妆品也无济于事，其实这不只是单单的皮肤问题，这些色斑也是内分泌不稳定时再受到外界因素不良刺激引起的。
2、脾气急躁：更年期女性经常会出现一些脾气急躁，情绪变化较大的情况，出现出汗、脾气变坏等，这可能是女性内分泌功能出现下降导致的。
3、妇科疾病：妇科内分泌疾病很常见，子宫内膜异位症、月经量不规律、痛经、月经不调等都是妇科内分泌的疾病，还有一些乳腺疾病也和内分泌失调有关，有些面部色斑也是由于内分泌失调。
4、肥胖：“喝凉水都长肉”，很多人经常发出这样的感慨。
据内分泌科医生介绍，这可能和本人的内分泌失调有关系，高热量、高脂肪的食物，不注意膳食平衡等饮食习惯也会对内分泌产生影响。
5、不孕：有的女性婚后多年，性生活正常，却怀孕无望。
去医院检查，医生告之，先调内分泌。
究其原因，是因为内分泌失调，使得大脑皮层对内分泌的调节不灵，导致某些与怀孕密切相关的激素正常的分泌紊乱，影响怀孕；或是子宫内膜受损，对女性激素的反应不灵敏，反射性地影响内分泌的调节，降低了受孕成功的机会。
6、乳房：乳房胀痛、乳腺增生，其主要原因就是内分泌失调。
乳房更重要的作用则是通过雌激素的分泌促进其生长发育，所以一旦内分泌失衡，紊乱，便容易形成乳腺增生及乳腺癌。
7、体毛：不论男女，体内的内分泌系统都会同时产生与释放雄性激素与雌性激素，差别在于男生的雄性素较多，女性的雄性素较少，这样才会产生各自的特征。
但当体内的内分泌失调时，女性雄性激素分泌过多，就可能会有多毛的症状。
8、白发、早衰：白发早衰也可能是个内分泌问题。
内分泌系统与化学调节
腺苷酸环化酶系统
（第二信使）
在Mg2+存在的条件下，ATP转变为cAMP
激活磷酸化酶
无活性的蛋白激酶系统活化
靶细胞固有的生理反应。一个激素引起最大生物效应时往往只占 用靶细胞膜表面的5-20％的受体，其余的为备用受体。 cAMP是大多数肽类与胺类激素的第二信使，但也许不是唯一 的，而且往往需要其他因素的配合（如 cGMP 、 IP3 、 Ca2+等）才： 能充分而完善地发挥作用。
（二）垂体 （Pituitary Gland） 垂体后叶（The posterior pituitary gland）——神经垂体 ADH 抗利尿激素 Oxytocin 催产素 垂体前叶（The anterior pituitary gland）——腺垂体 ACTH TSH FsH LH 促肾上腺皮质激素 促甲状腺素 促卵泡素 黄体生成素
血压上升、心跳加快、代谢提高、细胞耗氧增加、血管 舒张、红细胞大量进入血液循环、骨骼肌和心脏中血流量加 大、瞳孔放大、毛发直立，抑制消化管蠕动，肠壁平滑肌中 血管收缩，血流量减少。
（三）脊椎动物的激素
(六)肾上腺
2.皮质
糖皮质激素类 ：蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖 ，加 强免疫功能，抵抗感染
盐皮质激素 ：促进肾小管对Na＋的重吸收，抑制对K ＋的重吸收，因而也促进对CI—和水的重吸收。
二、无脊椎动物的激素
以研究最多的几类动物为例
⒈环节动物的激素 例如：沙蚕 脑神经节分泌激素 ①促进沙蚕生长和再生； ②抑制沙蚕性发育
⒉甲壳类的激素 例如：虾、蟹复眼眼柄中某些神经组织分泌激素 ①色素变化； ②控制蜕皮 ⒊昆虫发育的调节激素 昆虫变态发育的激素控制： 脑激素、蜕皮激素、保幼激素
（三）脊椎动物的激素
内分泌系统的结构与功能
激素的高效作用
.
12
在靶细胞水平的相互作用
1.协同作用：作用相加或增强 生长素→[血糖↑]←糖皮质激素
2.拮抗作用：不同激素发挥相反生理效应
胰岛素→↓[血糖]↑←胰高血糖素 3.允许作用：有的激素本身不能直接对某些器官、 组织或细胞产生生理效应，但有它的存在，可使另 一激素的作用明显加强。 如：GC对NE
↓
生物效应
蛋白激酶 ← 胞内cAMP ↑
磷酸化
（第二信使）
第二信使：
cAMP、cGMP、Ca2、
三磷酸肌醇、 二酰甘油蛋
白激酶（PKA）、蛋白激
酶 C（PKC）、蛋白激酶 G
（PKG）
.
16
（二）类固醇激素的作用机制——基因表达学说
激素（第一信使）+胞浆受体 → 核受体（核膜）
↓
生物
生成新的mRNA ← 调控DNA的转录过程
细胞膜受体：G蛋白耦联受体和酪氨酸蛋白酶受体。 结构分为：膜外区段、质膜部分和膜内区段
细胞内受体：分为胞浆受体和核受体 。 结构分为：激素结合结构域、DNA结合结构域 和转录激活结构域
激素→受体（靶细胞）→生物效应
.
15
（一）含氮类激素的作用机制——第二信使学说
激素（第一信使）+胞膜受体 → 激活膜内腺苷酸环化酶
如糖皮质激素对血管平滑肌并无直接收缩作用， 但在它存在的条件下，NE的缩血管效应就明显增强.
机制:平滑肌细胞膜NE 受体增加;促进细胞内cAMP 增加。
.
13
激素分泌的周期性
有日节律、月节律、季节律、年节律。
ACTH分泌的日节律
内分泌系统概述(人体解剖生理学)
➢ 激素作用的特征
• 高效生物活性 酶促反应逐级放大(激素的放大效应) 激素分泌量：10-6 ～10-9mmol/L 例如：0.1μg的促肾上腺皮质激素释放激素
1μg的促肾上腺皮质激素
40μg的糖皮质激素
➢ 激素作用的特征
• 激素间相互作用
活性物质，这种化学物质称为激素。
➢ 激素的化学分类 • 含氮激素
肽类和蛋白质激素 下丘脑调节肽、神经垂体激素、腺垂体激 素、胰岛素、甲状旁腺激素、降钙素等。
胺类激素 包括肾上腺素、去甲肾上腺素和甲状腺激素。
•类固醇激素
由肾上腺皮质和性腺分泌的激素，如皮质醇、醛固酮、雌激 素、孕激素以及雄激素等
➢ 激素作用的特征
• 反馈调节(下丘脑-腺垂体-靶腺)
下丘脑(HRP)→腺垂体(AHH)→靶腺(TH)
短反馈
长反馈
超短反馈
长反馈
• 神经调节：交感↑→肾上腺髓质激素↑ 副交感(迷走)↑→胰岛素↑
• 效应物调节：血糖↑→胰岛素↑→血糖↓
第一节 概述
1、内分泌系统 • 一个信息传递系统 • 由内分泌腺、散在的内分泌细胞组成 • 与神经系统、免疫系统联系、配合 • 对机体多种功能进行调节 • 研究历史 (1902-)
➢ 内分泌系统的组成
内分泌腺 • 下丘脑 • 垂体 • 松果体 • 甲状腺和甲状旁腺 • 胸腺 • 肾上腺 • 胰岛 • 性腺
协同作用 例如:生长素、肾上腺素、糖皮质激素、胰高血糖素 拮抗作用 例如：胰岛素、胰高血糖素 允许作用
某激素本身并不能对某器官或细胞直接产生作用，但 它的存在却是另一种激素能产生效应的必备条件，这种现 象称为允许作用。
内分泌系统中信息的传递和调节
内分泌系统是人体中的一项重要系统，通过信息的传递和调节实现身体内部 的平衡和协调。本演示将介绍内分泌器官的功能、主要激素及其调节机制， 并讨论内分泌失调的影响。
什么是内分泌系统？
内分泌系统是人体中的一个复杂系统，它通过分泌激素来传递信息和调节身体的各种功能。这些激素通过血液 循环系统传播，影响身体的生长、代谢、性发育等方面。
1 甲状腺功能亢进症
甲状腺激素分泌过多，导致新陈代谢加速、心率增快、体重减轻等症状。
内分泌器官的功能
甲状腺
分泌甲状腺激素，调节新陈代谢、体温和能量平 衡。
胰岛
分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖水平。
肾上腺
分泌肾上腺素和皮质类固醇，调节应激反应和抵 抗力。
性腺
分泌雄激素和雌激素，影响性发育和生殖。
主要内分泌激素
甲状腺激素
调节新陈代谢、体温和能量平 衡。
胰岛素
调节血糖水平，促进葡萄糖的 吸收和利用。
雄激素和雌激素
影响性发育和生殖，维持性功 能。
内分泌系统的调节机制
1
反馈机制
通过感知身体内部状态的变化，调节激素的分泌和水平。
2
负反馈与正反馈的区别
负反馈通过抑制激素分泌来维持平衡，而正反馈则增强激素分泌。
3
内分泌系统与神经系统同调节身体的各项功能。
内分泌失调的影响
内分泌系统的激素分泌和调节
对于某些不宜手术或手术后 复发的内分泌疾病，如垂体 瘤、恶性甲状腺肿瘤等，放 射治疗可以作为辅助治疗手 段。通过放射线照射病变组 织，可以破坏肿瘤细胞的 DNA结构，达到治疗的目的 。
对于某些内分泌疾病，如肾 上腺肿瘤、胰岛细胞瘤等， 介入治疗可以作为微创治疗 手段。通过在影像设备的引 导下，将导管插入病变部位 ，进行局部药物注射或栓塞 等治疗。
情。
代谢物测定
测定尿液或血液中某些激素 的代谢物，可以间接了解激 素的分泌和代谢情况，如24 小时尿17-羟皮质类固醇、 17-酮类固醇等。
影像学检查在内分泌疾病中应用
01
X线检查
对于骨骼系统内分泌疾病，如骨 质疏松、佝偻病等，X线检查可 以了解骨骼的形态和结构变化。
02
03
CT和MRI
超声检查
对于垂体、肾上腺、甲状腺等内 分泌腺体的病变，CT和MRI可以 提供更为详细的形态和结构信息 。
B
C
D
注意事项
在使用药物治疗时，需要根据患者的具体 情况选择合适的药物和剂量，同时密切监 测患者的病情变化和药物副作用。
阻断激素作用治疗
对于某些激素受体异常敏感的疾病，如乳 腺癌、前列腺癌等，需要使用药物阻断激 素的作用。
手术和非药物治疗方法介绍
手术治疗
放射治疗
介入治疗
细胞免疫治疗
对于某些内分泌疾病，如垂 体瘤、甲状腺肿瘤等，手术 治疗是首选的治疗方法。通 过手术切除病变组织，可以 达到根治的目的。
内分泌系统的激素分泌和 调节
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目 录
• 内分泌系统概述 • 激素分泌机制 • 常见内分泌激素及其作用 • 内分泌失调及疾病表现 • 诊断方法与治疗手段 • 预防保健措施建议
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第五章生物体对信息的传递和调节
第三节内分泌系统中信息的传递和调节
一、教材分析
1.内容分析
这一节讲述动物的激素调节，与平时的身体出现的现象密切相关，应是学生比较感兴趣的内容。
不过各种激素的作用记忆相对比较困难，这是本节教学要克服的困难之一。
激素的调节内容枯糙，学生接受较难，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理解。
2.教学目标
知识与技能
①理解激素的种类和生理作用
②理解激素分泌的调节
③理解激素作用的特性
过程与方法
①通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推理分析能力。
②通过事例、图形、现象等增加记忆方法
情感、态度与价值观
通过激素与神经系统的共同调节的分析，认识动物体是一个完整而协调的整体的观点。
3．重点与难点
激素的种类和生理作用
激素的调节
4、课时安排
2课时
二、教学过程。