部编版六年级下册语文 第二单元测试(含答案)

部编版六年级语文下册第二单元测试

一、字词百花园。

1．认真拼读，准确书写。

渴望航海的鲁滨逊，在一次海难中liú luò( )到了荒岛上。岛上的生活，让他异常yōu shāng( )，但他接受了事实。荒岛生活，让他感到很jì mò( )，随着时间的推移，他几乎淡忘了文明，但他仍在艰难的chǔ jìng( )中生存了下来。

2．用“竞”组成不同的词语填空。

一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看，( )有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探( )。他发现，水手们胆大妄为，( )绑架船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。( )鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。

3．在括号里填上恰当的关联词语。

(1)鲁滨逊每天( )拿着枪，带着狗到森林里去打猎，( )到海边去捕鱼。

(2)( )碰巧是晚上，汤姆( )绝不会看见那一小块太阳光，( )找不到这条通道了。

二、句子游乐场。

1．用夸张的修辞手法形容“小明吃饭快”。

2．运用神态描写体现“女孩笑得开心”。

3．鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）

4．天鹅飞向天空。（扩句，至少扩两处）

5．下列句子没有语病的一项是( )。

A．爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。

B．因为他迟到了10分钟，但是他错过了这趟公交车。

C．天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。

D．我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。

三、课文欢乐谷。

人生，总会有丰富多彩的经历。有的，苦难而艰辛，正如鲁滨逊的的__________经历；有的冒险而富于挑战，正如汤姆·索亚的_______的经历。只有_______的人，才能经受得住诸多的艰难，走出困境。

四、阅读芳草地。

鲁滨逊漂流记（节选）

我不知道怎么用烟叶来治我的病。不过我拿烟叶做了几个试验。我先是取出一片烟叶，放在嘴里咀嚼。它起初的确把我的脑子辣得几乎（麻痹麻木）了，这烟叶未经加工，味儿冲得很。然后我取出一些，把它放在朗姆酒里，泡上一两个钟头，决定在临睡前喝上一剂。最后我把一些烟叶放在炭火上烤，然后把我的鼻子凑近烟叶，吸它的烟，只要我能经得住它的热，就能吸多久就吸多久，差一点儿没把我给憋死。

现在已经很晚了，烟叶已经（折腾倒腾）得我的头脑昏昏沉沉，我想睡了。但是，在躺下之前，我把泡了烟叶的朗姆酒喝掉，酒是那

么冲，还有一股烟叶的刺鼻臭气。说实话，我几乎没法咽下去。酒一下肚我就马上上床，我很快就发现酒涌上头来，势头极猛，但是我美美地睡了一觉。

不管怎样，反正就是这么一回事，我醒过来的时候，发现自己格外精神抖擞，兴致勃勃，心情愉快。我起了床，发觉身子比上一天（坚强强壮）了一些，胃也好了一些，因为我觉得饿了。一句话，在第二天，忽冷忽热的症状没有发作，而且健康状况继续有所（逆转好转），这是29日。

30日这一天，我的病大有好转。我带着枪外出，但是不打算走得太远。我用枪打死一两只海鸟，有点儿像黑雁，我并不很乐意吃它们，于是我又吃了几个玳瑁（海龟科的海洋动物）蛋，但味道真是好极了。这天黄昏，我调了一服药，我认为那药在上一天对我有好处，就是用烟叶泡的朗姆酒。不过，我喝的没有上回多。我也不再咀嚼烟叶，或者把脑袋凑在边上去吸。

1．用“√”选出括号里使用恰当的词语。

2．短文中鲁滨逊面临的挑战和困难是______________________. 3．(1)鲁滨逊拿烟叶做了哪三个试验？请分别概述。

①__________②__________③__________

(2)从试验的过程中可以看出鲁滨逊是一个__________的人。

4．画“_____”的句子中，“经得住”的意思是____________________。从这句话中可以让我们感受到一个____________________的鲁滨逊形象。

5．对文中画”“的句子理解错误的一项是( )。

A.鲁滨逊具有就地取材的生活能力

B．鲁滨逊的生活处境极其艰苦

C．鲁滨逊身处险境却对饮食有着较高的要求

D．鲁滨逊懂得随遇而安、适者生存

五、习作风景线。

请选择你最近读过的一本书，给这本书写一个梗概，推荐给你的同学吧。要求：书籍内容基本框架清晰，内容完整，主干凸显，表达连贯。

答案

一、1．流落忧伤寂寞处境

解析：本题考查字形。书写的时候注意把字写规范。

2．竟然究竟竟敢毕竟

解析：本题考查按照句意组词填空的能力。解答本题，首先要读句子，明白句子表达的意思，思考缺少的词语是什么，然后正确书写填空。这道题是围绕鲁滨逊的活动来写的。在荒岛上发现了一艘英国船只，鲁滨逊自然是感到意外，好奇心促使他前去弄个明白。水手们胆大妄为绑架了船长，鲁滨逊将船长救出。出于报恩，船长理所应当地答应了鲁滨逊的请求。根据语境，需要分别填写的词语为：竟然、究竟、竟敢、毕竟。

3．示例：(1)或是……或是……(2)假如……就……也就……

解析：本题考查关联词语的运用。完成本题，首先要思考句中各个分句之间的关系。第(1)题写鲁滨逊每天的活动极为枯燥，每天在拿着枪打猎和到海边捕鱼之间选择，所以分句之间是选择关系，可以用“或是……或是……”“不是……就是……”等关联词语。第(2)题，晚上是作为“不会看见太阳光和找不到通道”的假设，使用假设关系的“假如……就……”或“如果……就……”，同时添加递进关系的“也就”。

二、1．示例：小明吃饭真快，眨眼间桌上的饭菜都被他吃光了。

解析：本题考查夸张修辞手法的运用。作答时，首先要确定夸张的目的是形容小明吃饭快；其次要根据要求明确夸张的方式是夸大而不是缩小；再次，要使用恰当的语言体现饭吃得快。夸张要以现实为基础进行夸大或缩小。

2．示例：她笑得眼睛弯成了月牙儿，嘴角出现一个漂亮的弧度，腮边露出两个浅浅的酒窝。

解析：本题考查神态描写的运用。完成解析：本题，要抓住题目中神态的关键点“笑”和“开心”，然后结合实际的生活体验，想象画面完成神态描写。

3．鲁滨逊一个人在荒岛上生活，感到寂寞。

解析：本题考查反问句改陈述句的能力。把反问句改为陈述句的方法是：将句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，去掉句中的反问语气词（怎、怎能、怎么、难道等），去掉句末的疑问助词（呢、吗等），问号改为句号。知道了这个规律，就不难作答了。