一年级班主任德育工作计划3篇
一年级班主任德育工作计划6篇
一年级班主任德育工作计划6篇一年级班主任德育工作计划 (1) 20xx学年德育工作以“立足本校，实行制度创新;加强管理，形成德育特色”为依据，出台“德育首望制度”，完善“垃圾处理首望制度”，全面修订常规值周量分标准，加强安全教育和住宿生生活习惯的养成教育，进一步规范“主题队会”和“班级博客”的管理。
一、出台“导师结对制度”和“德育首望制度”，形成“班主任承包制”“导师结对制”“德育首望制”三线一体的德育新模式。
长期以来，德育采取的都是“班主任承包制”，即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教师很少参与对学生思想品德的教育。
从本学期开始，出台“导师结对制度”和“德育首望制度”，形成“班主任承包制”“导师结对制”“德育首望制”三线一体的德育新模式。
“导师结对制度”就是学校给学生配德育导师，全校教师行动，每人结对3—5名学生为自己的德育辅导对象。
我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是“严师”的角色，学生一有犯错，往往就会先批评。
学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。
这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。
你叫班主任怎么有时间和精力去对付。
我们学校小学部共29个班，有29个班主任，而教师总数达72人，也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的教师，这是一笔财富。
教师的职责是什么?教师的职责是“教书育人”。
只教书不育人不是完整的教师，所以必须发挥全体教师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，采取“导师结对制度”。
由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级开始。
“德育首望制度”是指对一些突发事件的处理，采取谁先看见，谁先制止并予以教育。
学生中的一些突发事件，比如打架，一班和二班的同学发生矛盾打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发现了，必须先去制止，然后进行教育。
因为每一位老师都有育人的职责。
二、完善“垃圾处理首望制度”，校园卫生实行“年级包干制”“垃圾处理首望制度”自从上学期实行以来，取得了比较理想的成绩。
小学一年级班主任德育工作计划
小学一年级班主任德育工作计划小学一年级班主任德育工作计划(精选5篇)本学期继续贯彻全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
下面就是小编给大家带来的班主任德育工作计划，希望能帮助到大家!小学一年级班主任德育工作计划【篇1】一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。
另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生,教育学生.在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
小学一年级班主任德育计划（四篇）
小学一年级班主任德育计划本学期我又接手一年级的班主任工作，虽然带过几个一年级了，再次接手一年级，内心依然很忐忑。
因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，为一(1)班孩子的健康成长服务，特制定班任工作计划如下：一、抓好学生的常规教育。
由于一年级的学生年龄小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、文明礼貌教育。
教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、遵守纪律的教育。
教育他们按时上学、放学按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯。
课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、安全教育。
利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、热爱学习的教育。
通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，教育学生自觉主动地学习。
5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育。
针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
学期一年级班主任德育工作计划样本(5篇)
学期一年级班主任德育工作计划样本这学期我继续担任一（3）班的班主任。
在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。
这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
一、班级情况分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。
经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。
大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。
可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。
二、班集体的目标：每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：（一）工作要点1、班干部队伍建设2、加强班风建设（二）具体措施1.抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。
③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。
④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划(6篇)
2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划在一年级教育阶段，培养具有聪颖、活泼、文明、好学品质的学生，是全体教师肩负的重要任务。
以下是一年级德育工作的详细规划：一、德育目标致力于培养“聪颖活泼文明好学”的学生，使其在成长过程中奠定坚实的道德基础。
二、德育重点重点培养学生的良好习惯，以此确保学生能够规律作息、专注学习、培养特长、文明交往、积极锻炼。
良好的习惯应从小培养，从小事做起，伴随学生健康成长。
三、德育实施方案通过设计多样化的活动，将德育教育融入其中，具体方案如下：主题活动一：字如其人，字如美画写字是提升学生文化素养的重要途径。
一年级学生应从小培养写字的基本功，通过练字锻炼耐心、恒心与信心，同时陶冶性情。
主题活动二：精彩课间，快乐生活依据学校大课间活动理念，结合一年级学生的年龄与生理特点，开展特色大课间活动。
如跳皮筋活动，旨在将体育、音乐与文化相结合，丰富学生的课间生活，增强体质。
主题活动三：唱响纪念日之歌利用各类节日和纪念日，组织相关教育活动，让学生在特定氛围中感受节日的意义，如：某月某日爱牙日：开展正确刷牙指导及刷牙比赛。
某月某日国庆节，同时是国际音乐日：举办同唱一首歌和音乐资料图片展。
某月某日国际粮食节：设计节约粮食传单，集体诵读《锄禾》。
某月某日世界残疾人日：阅读《没有不方便》一书，并开设阅读指导课。
主题活动四：阅读、悦读、越爱读倡导学生热爱阅读，利用走廊墙壁制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。
晨会课时，分享小故事大道理，培养良好习惯。
主题活动五：好学生五个一制定“好学生五个一”成长方向标，包括做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题，引导学生明确成长方向。
四、月工作重点具体安排如下：某月份：养成教育月教育主题：好习惯伴我行具体安排：开学准备、新生入学仪式、家校联系、常规训练、德育工作计划制定、文化建设、庆祝活动、宣传英雄事迹、爱牙行动、家长讲座等。
2023年年小学一年级班主任德育工作计划(通用6篇)
2023年年小学一年级班主任德育工作计划（通用6篇）小学一年级班主任德育工作安排1经过上学期一个学期的学习和相识，我教的小学一年级的学生起先有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会接着的努力教育他们的，不让他们把积累学习的阅历忘光。
一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，推动素养教化，为培育社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好“三个”结合教化1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。
2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。
3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解校外的改变，感受真实的生活。
（二）深化爱国主义教化1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。
3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。
4、围绕学生“学问+实力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：老师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。
（三）加强养成教化1、养成教化是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。
围绕“学问、实力、魄力”的培育目标，实施“有志向、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、把养成教化有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创建美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生驾驭基础学问，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创建美的实力。
一年级班主任德育工作计划【10篇】
一年级班主任德育工作计划【10篇】一年级班主任德育工作计划篇1一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。
作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。
二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在数学学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
三、措施方法：(一)、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的1种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生1种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到1种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。
认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
(三)、在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享1个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
2024年小学班主任德育工作计划一年级
2024年小学班主任德育工作计划一年级一、目标设定在2024年，我将担任一年级的班主任职务，我的工作目标是培养学生良好的道德品质，建立起和谐友善的班级氛围，让学生在快乐成长的过程中获得全面发展。
二、计划安排及实施措施1. 建立班级规章制度（1）将班级规章制度根据一年级学生的特点进行细化，确保学生能够明白遵守规则的重要性。
（2）组织班会，向学生宣读班级规章制度，并与学生一同制定一些简单易行且有意义的规定，培养学生的主动性。
2. 开展班级活动（1）组织班级集体活动，如班级文艺演出、游戏日等，以促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
（2）定期组织班级观影活动，选择适合学生的教育影片，引导学生从影片中汲取正能量和道德启示。
3. 培养学生的道德观念（1）注重品德教育，每周开展一次主题班会，探讨学生日常生活中遇到的道德问题，引导学生正确对待诚实、友善、守时等价值观。
（2）通过生活中的小事例，引导学生正确认识和处理问题，培养学生的正义感和责任感。
4. 关心学生的精神辅导（1）密切与家长的沟通，了解学生的家庭情况，及时提供帮助和支持，解决学生在家庭生活中的问题。
（2）开展有效的心理疏导，通过讲故事、游戏等方式，激发学生内心的积极因子，增强学生的心理素质。
5. 留意学生的行为转变（1）及时观察和记录学生的行为表现，发现问题，及时与学生进行沟通，引导学生正确认识和改正错误的行为。
（2）对于出现严重的问题行为，及时与学校其他相关教育人员进行沟通合作，共同解决问题。
6. 注重与社会的联系（1）组织学生走出校园，参观一些社会机构，如博物馆、图书馆等，让学生了解社会的多样性，培养学生的社会责任感。
（2）邀请社区工作者、亲子教育专家等有关人员到班级进行讲座，开展多元化的教育活动，拓宽学生的视野。
7. 细心照料学生的安全健康（1）确保学生的饮食健康，加强食品安全的监管，定期组织体检，及时发现和处理学生身体上的问题。
（2）加强学生的交通安全教育，引导学生正确认识和遵守交通规则，确保学生在校外活动中的安全。
一年级第一学期德育工作计划(4篇)
一年级第一学期德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标：(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点(一)充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，(三)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。
四、月份安排____月份1、开学典礼，制定德育工作计划;2、庆祝第____个教师节系列活动;____月份1、国庆____周年庆祝活动;2、“师德师风”主题教育活动;4、安全知识专题讲座____月份1、“教师岗位技术练兵”活动;2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩;4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
2024年小学一年级班主任德育工作计划（七篇）
2024年小学一年级班主任德育工作计划为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：一.加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理二.开展德育系列活动1、强化"五自"教育。
"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。
在争当雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
2、加强法制教育。
通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、深化爱国教育。
加强对学生的"五爱"教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为____%，品德优良率为____%以上。
5、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
2024年小学一年级第二学期的班主任工作计划（3篇）
2024年小学一年级第二学期的班主任工作计划本学期，我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
班级成员普遍热爱集体，展现出积极进取的精神风貌。
学生们活泼可爱，大部分同学已培养出良好的学习意识，能够准时完成作业，自觉维护班级纪律，勇于参与学校组织的各项活动，以提升个人能力。
也有部分同学因入学前行为习惯和学习意识尚未养成，尚需投入更多精力进行引导和帮助。
尽管存在一定难度，但在同学们的互帮互助及教师们的耐心指导下，相信这部分同学在本学期内能够实现显著转变。
二、班级发展目标：致力于实现每日点滴进步。
三、主要工作任务与具体实施措施：（一）完善学生评价及激励机制：1. 每月举行一次主题为“好书传传传”的读书交流活动，评选“读书大王”。
2. 继续实施各类竞赛制度，包括男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛和个人竞赛等，每日争取获得“小红花”，每周争夺“报喜鸟”荣誉。
3. 定期进行班级日志、写话、值日评比，每周总结并予以奖励。
4. 扎实推进综合实践活动，确保每位同学均有收获。
（二）行为规范教育：1. 培养学生掌握基本劳动技能，关心集体，自觉维护校园环境卫生。
2. 强调进校离校时排队整齐、保持安静，并主动与校门口的老师、同学打招呼。
3. 培养学生认真、自觉完成作业的习惯，养成独立作业的良好习惯。
4. 教育学生上下楼梯靠右行走，不打闹。
5. 强调上课认真听讲，积极思考，踊跃发言。
6. 在教学区域保持安静，不喧哗。
（三）本学期工作重点：1. 加强理财与管理能力的培养，合理使用零花钱，管理班级事务。
2. 加强学生学习习惯的培养，包括听课、作业、上交作业和订正等习惯。
3. 培养学生的劳动意识，整理书桌、清洁教室、整理学习用品及学做家务。
4. 增强自理能力，独立安排学习生活，制定合理的作息时间，培养兴趣爱好。
（四）班级管理：1. 逐步建立班级小干部队伍，通过培训和轮流助力制度，为每位同学提供担任班级干部的机会，提升服务水平和管理能力。
2024年班主任德育工作计划表样本（3篇）
2024年班主任德育工作计划表样本本学期，我肩负起了一年级一班的班主任教育教学工作。
深知责任重大，尽管我已有多年的教学经验，并曾担任过班主任，但针对一年级的班主任工作，我的经验尚显不足。
因此，本学期我将根据低年级学生的年龄特点，积极借鉴同行的优秀管理经验，从细微之处入手，全面加强班级管理，努力提升学生的知识水平与道德素养。
为让孩子们充分展现个人潜能，使班级充满活力与创新，塑造孩子们幼小心灵的全面发展，特制定以下工作计划：一、班级基本情况分析本班共有学生若干名，其中女生若干人，男生若干人。
经过上学期的学习，学生们已逐渐适应校园生活，对学校常规有了基本了解，能够理解并执行教师的要求。
开学两周的观察显示，大部分学生已具备初步的学习意识，能够按时完成作业，自觉遵守校纪班规，积极参与班级活动。
期望通过本学期的教育，学生们能够实现更好的转变。
二、加强常规教育1. 深入学习《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》，通过班会形式对学生进行良好习惯的培养。
2. 开展文明礼貌教育，教授学生使用礼貌用语，主动向老师问好，同学间要友好团结、合作共进。
3. 强调遵守纪律，要求学生按时上学、不早退、不迟到，按时完成作业，上课专心听讲，不做小动作。
4. 加强安全教育，利用班会时间对学生进行安全教育，遵守交通秩序，不在教学区域打闹，注意上下楼梯安全，正确使用水电，不靠近河边玩耍，牢记家庭住址和联系方式。
5. 进行卫生教育，教授学生打扫卫生的方法和步骤，以及如何保持室内外环境卫生，培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
6. 对学生进行“三管十不”教育。
三、培养教师助手本学期，为了培养学生的竞争意识和锻炼机会，我将重视班级小干部的培养，让他们相互监督、相互学习。
在这种氛围下，小干部们将更加尽职尽责。
四、加强家校合作家庭教育和学校教育相辅相成，班主任工作尤其需要家长的支持与认可。
我将定期与家长沟通，让家长了解孩子在校表现，同时了解孩子在家的情况。
2024年小学一年级学期班主任工作计划模版（3篇）
2024年小学一年级学期班主任工作计划模版新学期揭开序幕，本人荣幸担任一年级班主任一职。
鉴于近年来学龄前移及独生子女家庭数量上升，一年级班主任肩负的任务愈发艰巨。
为了顺利开展班主任工作，激发班级活力与创新精神，塑造学生健全心灵，全面促进学生的成长，同时为班级注入新颖气象，本人特此制订以下班主任工作计划：一、指导思想本计划遵循《学校工作计划》及《德育工作计划》，严格遵循《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，着重于行为习惯的培养。
结合一年级学生个性特征，秉持以人为本原则，面向全体学生，致力于提升教育品质。
积极参与学校及德育部门组织的各项活动，旨在营造温馨班级氛围，打造具有特色的集体。
二、班级基本情况本班共计学生若干名，男生若干名，女生若干名。
鉴于一年级学生年龄特点，他们活泼可爱，但在行为及学习习惯方面有待培养。
因此，本人将致力于让学生尽快适应学校生活，确保每位学生接受良好的养成教育。
三、班级奋斗目标1. 在行为习惯方面，实现养成教育的良好成效。
2. 培养学生热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、关爱同学的美好品德。
3. 依据学校和班级计划，以课堂教学及教育活动为平台，以学生为核心，以团结、向上、奋进、求实为宗旨，依据本班学生特点，确立明确学习目标，营造优良学习氛围；培养学生规范行为，树立正义风气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建团结向上的集体。
四、班级管理措施针对刚入学的一年级学生，由于对学校日常生活和学习尚不熟悉，各项规章制度亦感陌生。
为此，班主任需在日常生活中提供有序引导，教学内容需贴近实际、具体且实用，对学生进行针对性的常规教育。
为营造良好班风，严格纪律不可或缺。
以下为具体措施：1. 学习方面：对积极发言的学生给予红花奖励。
对认真听讲、会学习的学生给予大拇指奖励。
对作业书写整洁的学生给予红花奖励。
2. 纪律方面：课间做好准备，由班干部管理，教师协助。
倡导课间“三轻”，队伍迅速、安静、整齐，认真完成两操的学生可获得小红花。
2024年小学一年级班主任德育工作计划模版（三篇）
2024年小学一年级班主任德育工作计划模版经过上学期的学习与认知，我所教授的小学一年级学生已初步展现出对上学及努力学习的认知，不再仅仅沉溺于玩乐之中。
面对新学期，我将持续致力于教学引导，确保学生不遗忘既有的学习经验。
一、指导思想本学期的德育工作将以《小学德育纲要》为根本遵循，紧密围绕国家及教育法规的指导方向，以爱国主义教育为核心，以养成教育为基石，着力提升德育工作的针对性和实效性。
通过强化“学校、家庭、社会”三结合教育模式，全面推进素质教育，为培养符合社会需求的合格建设者与接班人奠定坚实基础。
二、工作要点（一）强化“三结合”教育1. 深化学校、家庭、社会三者间的联系与合作，形成德育工作的强大合力。
积极开展家访工作，倡导并实践上门家访，以增进家校沟通，共同促进学生成长。
2. 举办新生家长学校，明确学生在家与学校的学习规范，引导家长参与孩子的常规养成教育，加速学生良好习惯的形成。
3. 结合校内活动与社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，让学生亲身体验社会变迁，感受真实生活，拓宽视野，增强实践能力。
（二）深化爱国主义教育1. 爱国主义教育是学校德育工作的灵魂。
当前，加强爱国主义教育尤为紧迫。
我们不仅要阐述爱国的原因，更要教会学生具体的爱国行动，从爱家人、师长、同学、学校做起，逐步培养深厚的爱国情怀。
2. 鼓励学生利用报纸、电视等媒介收集爱国主义实例，加深对爱国主义的理解与感悟。
3. 坚持每周一升旗仪式，提升班级升旗效果，引导学生深刻领会升旗仪式的意义，增强国家荣誉感和民族自豪感。
4. 围绕“知识+能力+魄力”的育人目标及学校办学宗旨，结合教师节、国庆节、劳动节等重大节日与纪念日，适时组织爱国主义教育活动，激发学生的爱国热情。
（三）加强养成教育1. 养成教育是德育工作的基石。
我们将严格执行《小学生日常行为规范》与《小学生礼仪常规要求》，探索具有我校特色的德育路径。
围绕“四有”育人目标（有理想、有道德、有文化、有纪律），实施全面育人工程。
2024年班主任德育工作计划与思路例文（3篇）
2024年班主任德育工作计划与思路例文全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，营造和谐校园”的教育理念，强调以学生思想教育为核心，以班级管理为基础的管理架构，积极激发班主任和学生的主观能动性，推动德育工作向制度化、科学化和可操作性强方向发展，力求使年级德育工作迈上新高度。
（一）加强德育队伍建设致力于强化德育队伍及网络建设，不断提升班主任的管理能力，强调“学生自治委员会”与“量化考评小组”的作用，充分利用“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作面临的新要求和形势。
具体措施包括加强对班主任工作的监督和检查，组织班主任参与各类业务培训和会议，积极创造条件，鼓励班主任外出学习先进的教育管理理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和监督，针对存在的问题及时调整和纠正；定期组织家长委员会会议，进行工作沟通和汇报。
（二）深化常规工作1. 思想教育：坚持不懈地深化量化考核，继续发挥其在日常管理中的重要作用。
不断提升考核人员的业务水平，并在实践中不断优化考核机制，以促进卫生纪律和两操质量的提升。
确保对每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布，对考评中发现的问题及时反馈给班主任，并协助班主任进行整改。
2. 加强行为习惯及校园安全教育：以正面激励和责任教育为主要方法，严格管理学生间的打闹、进入网吧、早恋、吸烟饮酒等不当行为，对行为不端的学生进行引导、劝诫乃至必要的惩处。
将安全教育融入日常教育之中，积极参与学校的“安全教育周”活动。
（三）德育工作行事历____月份：1. 举行开学典礼。
2. 启动量化考核，并对考核员进行培训。
3. 召开以“成才先成人，树人要树魂”为主题的全校学生大会。
____月份：1. 协同政教处举办第____届科技节。
2. 组织春游踏青活动。
3. 举办春季小型文体活动。
____月份：1. 各班成立团支部。
2. 召开家长会。
____月份：1. 完成各项工作总结及班主任考评。
2. 协同政教处、年级组做好期末各项工作。
2024小学一年级班主任的德育工作计划(三篇)
2024小学一年级班主任的德育工作计划一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。
因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。
二、德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。
好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。
让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。
三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。
设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。
主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。
必须从小打好基础。
《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。
而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。
让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。
主题活动二：精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。
主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。
其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。
每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的课堂。
所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：____月____日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。
2024年小学一年级班主任德育工作计划（八篇）
小学一年级班主任德育工作计划新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。
近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。
为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。
积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。
四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
小学一年级班主任德育工作计划范文
小学一年级班主任德育工作计划范文尊敬的家长朋友们：大家好！我是小一班主任，非常荣幸能够成为您孩子的班主任。
在这个新的学年里，我将全力以赴，尽职尽责地履行班主任的职责，为孩子们的德育工作做出最大的努力。
一、培养良好的行为习惯1. 规范着装：督促学生按照学校规定的着装要求进行穿着及整理，培养良好的仪表形象意识，增强集体荣誉感。
2. 内外务整：帮助学生培养整理书包、桌面、座位等整齐有序的习惯，把个人物品、教材等摆放整齐，养成良好的个人卫生习惯。
3. 运动健康：组织学生参加晨练、体育课体能训练等各项体育活动，培养孩子爱好体育、热爱运动的意识，增强孩子的体质。
4. 文明礼仪：教导学生学习礼貌用语，使他们学会有礼貌地用语言交流，尊敬师长、友善待人。
二、提升学生的学习兴趣和学业成绩1. 创设良好的学习环境：为学生创设安静、舒适、有趣的学习环境，让学生感受到学习的乐趣和快乐。
2. 制定合理的学习计划：根据学生的个体情况，制定个性化的学习计划，帮助学生合理分配学习时间，提高学习效率。
3. 注重学习方法的培养：抓住学生的兴趣点，帮助学生发现和掌握适合自己的学习方法，培养学生主动学习的能力。
4. 激励学生的学习动力：通过赞扬、奖励等方式激励学生，激发他们的学习动力，培养积极向上的学习态度。
三、促进学生思想道德的全面发展1. 家校携手：与家长保持良好的沟通，积极倾听家长的建议和意见，共同为孩子的思想道德教育贡献力量。
2. 开展主题教育活动：组织各类主题班会、课外活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养道德情操。
3. 情感教育：关注学生的情感体验，引导学生正确表达情感，增强情商，培养良好的人际交往和合作意识。
4. 培养责任意识：通过分担班级工作、组织志愿者活动等方式，培养学生承担责任、乐于奉献的精神。
四、加强班级管理1. 建立规范的班级管理制度：制定班级管理制度，清晰明确学生的学习、行为规范，建立班级的管理档案。
2. 班级例会：定期召开班级例会，组织学生开展班级活动，及时传达信息，解决问题，促进班级的团结和谐。
班主任立德树人德育工作计划范文（3篇）
班主任立德树人德育工作计划范文一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。
初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点5、认真做好心理健康教育。
要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。
做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。
9、加强班级安全工作，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。
四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。
在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。
作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
一年级德育的工作计划范文6篇
一年级德育的工作计划范文6篇一年级德育的工作计划范文 (1) 我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。
结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、重点工作：（一）班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。
6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
（二）家庭教育方面：1、抓两头，促中间。
扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
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一年级班主任德育工作计划3篇Moral education work plan of first grade class teacher汇报人：JinTai College一年级班主任德育工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一年级班主任德育工作计划2、篇章2：一年级班主任德育工作计划3、篇章3：一年级班主任德育工作计划篇章1:一年级班主任德育工作计划一、总体目标立德树人，突出德育为首。
全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。
三、工作措施（一）加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。
做好“三德教育”工作。
即：学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育。
1、继续加强班主任队伍建设。
促进班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。
在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。
2、加强德育导师队伍建设。
要以推进和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。
3、加强心育教师队伍专业化建设。
重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。
4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。
微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。
老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。
教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。
（二）以德育活动为载体，提高教育质量。
1、加强法制教育。
认真落实“六五”普法教育工作计划，广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率;坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。
抵制不良信息;增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。
积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。
2、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。
各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。
加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育读本”，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。
3、加强珍爱生命、安全教育。
开学初，要重点加强师生安全知识教育。
各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合学校实际和季节的变化充实安全教育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有机结合起来，要在全体师生中牢固树立“生命至上、安全第一、预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。
4、自主、合作、探究意识教育。
“问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何?很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升。
为此，围绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一是集体主义荣辱观;二是尊重他人、互帮互助的精神;三是团队合作能力;四是自我约束能力;五是张扬个性、善于表达和表现的能力;六是挑战自我、勇于探究的能力。
篇章2:一年级班主任德育工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。
因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理。
一、开展德育系列活动1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、深化爱国教育。
加强对学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
4、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
5、抓好主题教育。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
二、加强阵地建设，优化育人环境。
美化班级环境。
班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。
总之，对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长!篇章3:一年级班主任德育工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累学习的经验忘光。
一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好“三个”结合教育1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。
2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。
3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，感受真实的生活。
（二）深化爱国主义教育1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。
3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：教师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（三）加强养成教育1、养成教育是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。
围绕“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学中学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。
让学生由内心向外形成好的品质。
（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情感美，环境场合的意境美。
（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维，能够活学活用。
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。
教师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。