14《花边饺子里的爱》课件(语文S版六年级上册课件)新概论
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六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共12张PPT)
• “又香又绵” • “软硬适度” • “盆手两净”
“指挥” “沙场点兵”
妈妈和 时也表现出家庭 的和谐与幸福。
• 1、妈妈的“花招”指 什么？
• 2、妈妈为什么要耍这 个小花招？
• 3、在妈妈的花招里， 你感受到花边饺子里 包得不仅是肉馅，还 包了什么？
• 三、花边饺子如何体现爱，母子的“用心” 体现在哪儿？
• jiǎo jié lǐn xiàn hūn
•饺
拮凛
馅
荤
• xī kuài
•晰
筷
看 kàn（看见）
kān（看火）
hé（和平）
和
huó（和面）
• 拮据：指缺少钱，境况窘迫。 • 破天荒：比喻事情第一次出现。 • 威风凛凛：使人敬畏的声势和气派。 • 雷打不动：形容坚定，不可动摇。
我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永 远写不完的，那便是母亲。
今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子
里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来 表达爱的。
•
︾代 肖
等表 复 作
。作 兴 者
有， 简
长北 篇京
介
小人
说。
︽生
我于
1947
们
曾
经年
相 爱
。
• 一、花边饺子是什么？
• 二、为什么以“花边饺子里的爱”作为题 目？
• 1、妈妈的花招指的是 把肉馅儿饺子捏上花 边，让“我”和弟弟 连看带玩得吞进肚子 里2、。那时，家里生拮 据，吃饺子当然只能 挨到年节；平常的日 子，破天荒包上一顿 饺子，自然就成了全 家的节日。
3、浓浓的母爱，全 家人的快乐和幸福。
“我”耍了一个小小的花招，用糖馅儿 包了一个带有记号的花边饺子给妈妈 吃，送去对妈妈的祝福。
六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共14张PPT)
谢 谢
ห้องสมุดไป่ตู้
我能有感情地朗读自己喜 欢的段落，并说出喜欢的原因
整体感知
朗读课文，说说课文围绕“花边饺 子”重点写了哪两件事？
1、小时候，母亲做花边饺子 让我们吃上荤馅儿。 2、长大后，母亲生日那天吃 到了我做的带糖馅儿的饺子。
讨论合作
1．妈妈为什么要包花边饺子？
2．“我”为什么要包花边饺子？
3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做 题目？
语文S版六年级上册第三单元
14花边饺子里的爱
愛
学习目标
1、我能掌握本课的生字词；
2、我能有感情地朗读课文，整体把握课文 内容；
3、我能理解课文重点语句的意思，感悟母 子之间诚挚的爱。
读准下列字音
• 饺子 拮据 荤菜 肉馅儿 清晰 筷子 威风凛凛
解释词语
• 拮据： 缺少钱，比喻生活困难。 • 破天荒： 事情第一次出现。 • 威风凛凛：很威风，使人敬畏。 • 历久： 经过很长的时间.
妈妈为什么包花边饺子？
• 母亲疼爱儿子，母爱的 伟大与无私
“我”为什么要包花边饺子？
•“我”孝顺、敬爱母亲
课文为什么用“花边饺子里的爱”做题 目？
• 点明了中心，表达出了母子之 间诚挚的爱。
课堂小结
• 享受爱是一种幸福，付出爱更 是一种幸福。要用心地感受爱， 更要用心地奉献爱。我们应该 拥有一颗感恩的心，让我们用 实际行动来回报母亲吧！
六年级上册语文课件-14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共26张PPT)
来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用
经历的代价才能把它唤醒。
六 精彩句段
我和弟弟好奇地看着，妈妈
把包好的饺子沿着边儿用手轻轻
地一捏一捏，便捏出一圈穗状的
花边儿，像小姑娘头上戴了一圈
花环，煞是好看。
我们却不知道妈妈是耍了一个小小
的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上了花
边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚 里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
1、小时候 ，母亲做花边饺子让我们吃上荤馅儿。
2、成年后，母亲在生日那天吃上了我做的糖馅儿 花边饺子。
五 合作探究
母亲为什么给我们包花如何孝敬母亲的？ 你体会到了什么？
那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了
我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是
到了自己做父亲的时候，才开始清晰起
三 课前检测
看火的“看”(kān) “和”(huó)
和面的
系上围裙的“系”(jì ) 挨到年节的挨（ái）
拮据
破天荒
调馅儿 洋荤
大吉大利 雷打不动 威风凛凛
拮 据
破天荒
威风凛凛
拮 据：缺少钱，比喻生活困难。 破天荒：事情第一次出现。 威风凛凛：很威风，使人敬畏。
四 整体感知
课文围绕“花边饺子”写了两件什 么事？（提示：小时候 成年后 ）
一 导入新课
爱 看到这个熟悉的字眼，你最先想 到的是谁？的确，母爱是世间最伟 大、最无私的爱。
二 作者介绍
肖复兴，北京人，1947年生。 1966年高中毕业于北京汇文中 学；1968年到北大荒插队； 1982年毕业于中央戏剧学院。 当过大中小学教师，曾任《小 说选刊》副主编，现任《人民 文学》杂志社副主编。已出版 90余种图书。《音乐笔记》获 首届冰心散文奖，《忆秦娥》 获第三届老舍散文奖。《那片 绿绿的爬山虎》、《向往奥 运》、《荔枝》、《银色的心 愿》、《寻找贝多芬》等篇入 选大中小学课本。
六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共16张PPT)
留下难忘的印象,你从哪个词语中感受到妈 妈的良苦用心?
花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却 不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅 儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连吃带玩 儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺 子。
想一想： 1.理解“花招”的意思？妈妈的“花招 儿” 是什么？ 2.妈妈为什么要耍这个“花招儿”？ 3.在妈妈的花边饺子里，包的仅仅是 肉馅吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标测评：
课文为什么要以“花边饺子里的爱” 作为题目？
谢谢指导
我们的问题 我们来回答
文中表现爱 的句子 我的感受
感受爱
致母亲
母爱是什么？
母爱是雨天里妈妈跑着送来的花折伞,
母爱是
，
表 达
母爱是 ……
，
爱
啊！妈妈，我能为您做点什么?
当您疲劳的时候，我要为您揉揉肩，
当您
，
当您
，
……
啊！妈妈，我的好妈妈，
我已经长大，懂得了
，
我要用行动把您报答。
达标测评：
结合上下文理解词语： 1、拮据 2、威风凛凛
花边饺子里浸满浓浓的母爱。
学习提示：小组合作找出文中表现爱的句子，
结合具体描写和重点词句，谈谈你的感受，并完 成学习卡，小组代表汇报，其他小组进行点评。
我们的问题
我们来回答
文中表现爱的 句子
我的感受
评一评
星级
普通话标准 ☆☆☆☆☆
回答声音响亮 ☆☆☆☆☆
准确完成任务 ☆☆☆☆☆
小组合作积极 ☆☆☆☆☆
花招儿 脑瓜儿 玩儿 劲儿
• 看火 和面 系围裙 煞是好看
课文以（ 花边饺子 ）为线索，讲 述了童年时候（ 母亲为我包花边饺子 ） 的事和长大后（ 我为母亲包花边饺子 ） 的事，表达（ 母子之间浓浓的爱 ）的情 感。
花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却 不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅 儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连吃带玩 儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺 子。
想一想： 1.理解“花招”的意思？妈妈的“花招 儿” 是什么？ 2.妈妈为什么要耍这个“花招儿”？ 3.在妈妈的花边饺子里，包的仅仅是 肉馅吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标测评：
课文为什么要以“花边饺子里的爱” 作为题目？
谢谢指导
我们的问题 我们来回答
文中表现爱 的句子 我的感受
感受爱
致母亲
母爱是什么？
母爱是雨天里妈妈跑着送来的花折伞,
母爱是
，
表 达
母爱是 ……
，
爱
啊！妈妈，我能为您做点什么?
当您疲劳的时候，我要为您揉揉肩，
当您
，
当您
，
……
啊！妈妈，我的好妈妈，
我已经长大，懂得了
，
我要用行动把您报答。
达标测评：
结合上下文理解词语： 1、拮据 2、威风凛凛
花边饺子里浸满浓浓的母爱。
学习提示：小组合作找出文中表现爱的句子，
结合具体描写和重点词句，谈谈你的感受，并完 成学习卡，小组代表汇报，其他小组进行点评。
我们的问题
我们来回答
文中表现爱的 句子
我的感受
评一评
星级
普通话标准 ☆☆☆☆☆
回答声音响亮 ☆☆☆☆☆
准确完成任务 ☆☆☆☆☆
小组合作积极 ☆☆☆☆☆
花招儿 脑瓜儿 玩儿 劲儿
• 看火 和面 系围裙 煞是好看
课文以（ 花边饺子 ）为线索，讲 述了童年时候（ 母亲为我包花边饺子 ） 的事和长大后（ 我为母亲包花边饺子 ） 的事，表达（ 母子之间浓浓的爱 ）的情 感。
花边饺子里的爱语文S六年级上册新(共10张PPT)
小练笔：把这件事的经历记 录下来，表达自己的真实感受。
她不知道我耍了一个小小的 花招，用糖馅儿包了一个有记 号的花边饺。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她
老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子， 放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：
“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子，您一 准儿会大福大吉大利！”
妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子 ，我哪儿那么巧有福气？”
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫
了起来：“哟（yō）！我真的吃到了！”我说
：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得 眯成了一条缝。
我馅2”有”你有感回”无第无深有无我馅有”””有学我 感2母第感感你我我、 、们儿一却一悟家需二需深一需们儿一一会要悟爱二悟悟却妈 妈 妈 妈说说理理却 的 种 始 种 “以 华 个 华 把 种 华 却 的 种 种 感 给“之 个 ““始妈妈妈妈：：我我我我解解不饺爱终爱后丽饺丽你爱丽不饺爱爱恩妈 光饺终连连连连“”“”””课课要与要与与与知子相，的子的爱的知子。妈 子相连连连连文文不母不母母母道。信让表妈表表道。一 妈信摇摇摇摇的的怎亲怎亲亲亲妈它我白妈白白妈个 妈它头头头头主主么之么之之之妈是们就妈意 就是笑笑笑笑要要说间说间间间是真用咬是外 咬真着着着着内内您真您真真真耍爱实着耍的 着爱说说说说容 容有挚有挚挚挚了际了了惊了：：：：，，福的福的的的一行糖一喜 糖““““通通这这这这气爱气爱爱爱个动馅个， 馅它平它它平打永永永母母过过么么么么呢，呢，，，小为儿小因 儿的淡的的淡从世世世亲亲抓抓一一一一？懂？懂懂懂小父，小为 ，光得光光得第难难难的的关关大大大大得得得得””妈妈的母惊的这 惊芒像芒芒像一以以以爱爱键键堆堆堆堆回回回回妈妈花长喜花一 喜棵棵次忘忘忘词词饺饺饺饺报报报报的的招辈地招天 地白白吃怀怀怀句句子子子子亲亲亲亲眼眼做叫是 叫,,菜菜她她奶进进，，，，情情情情睛睛一了她 了把把行行我我我我，，，，笑 笑件起老 起肉 肉朗朗哪哪哪哪得得事来人 来馅馅读读儿儿儿儿在在在眯眯，：家 ：你儿儿，，那那那那于于于成成来的““却的的哟哟么么么么情情情了了诠生仍饺饺（（巧巧巧巧深深深一一释日然子子yy有有有有似似似ōō条条自。都都））福福福福海海海缝缝己捏捏！！气气气气。。的上上？？？？孝了了””””心花花吧边边！儿儿，，让让我我和和弟弟弟弟连连吃吃带带玩玩儿儿地地吞吞进进肚肚里里，，自自己己和和爸爸爸爸吃吃那那些些素素
她不知道我耍了一个小小的 花招，用糖馅儿包了一个有记 号的花边饺。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她
老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子， 放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：
“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子，您一 准儿会大福大吉大利！”
妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子 ，我哪儿那么巧有福气？”
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫
了起来：“哟（yō）！我真的吃到了！”我说
：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得 眯成了一条缝。
我馅2”有”你有感回”无第无深有无我馅有”””有学我 感2母第感感你我我、 、们儿一却一悟家需二需深一需们儿一一会要悟爱二悟悟却妈 妈 妈 妈说说理理却 的 种 始 种 “以 华 个 华 把 种 华 却 的 种 种 感 给“之 个 ““始妈妈妈妈：：我我我我解解不饺爱终爱后丽饺丽你爱丽不饺爱爱恩妈 光饺终连连连连“”“”””课课要与要与与与知子相，的子的爱的知子。妈 子相连连连连文文不母不母母母道。信让表妈表表道。一 妈信摇摇摇摇的的怎亲怎亲亲亲妈它我白妈白白妈个 妈它头头头头主主么之么之之之妈是们就妈意 就是笑笑笑笑要要说间说间间间是真用咬是外 咬真着着着着内内您真您真真真耍爱实着耍的 着爱说说说说容 容有挚有挚挚挚了际了了惊了：：：：，，福的福的的的一行糖一喜 糖““““通通这这这这气爱气爱爱爱个动馅个， 馅它平它它平打永永永母母过过么么么么呢，呢，，，小为儿小因 儿的淡的的淡从世世世亲亲抓抓一一一一？懂？懂懂懂小父，小为 ，光得光光得第难难难的的关关大大大大得得得得””妈妈的母惊的这 惊芒像芒芒像一以以以爱爱键键堆堆堆堆回回回回妈妈花长喜花一 喜棵棵次忘忘忘词词饺饺饺饺报报报报的的招辈地招天 地白白吃怀怀怀句句子子子子亲亲亲亲眼眼做叫是 叫,,菜菜她她奶进进，，，，情情情情睛睛一了她 了把把行行我我我我，，，，笑 笑件起老 起肉 肉朗朗哪哪哪哪得得事来人 来馅馅读读儿儿儿儿在在在眯眯，：家 ：你儿儿，，那那那那于于于成成来的““却的的哟哟么么么么情情情了了诠生仍饺饺（（巧巧巧巧深深深一一释日然子子yy有有有有似似似ōō条条自。都都））福福福福海海海缝缝己捏捏！！气气气气。。的上上？？？？孝了了””””心花花吧边边！儿儿，，让让我我和和弟弟弟弟连连吃吃带带玩玩儿儿地地吞吞进进肚肚里里，，自自己己和和爸爸爸爸吃吃那那些些素素
小学语文S版六年级上册第14课《花边饺子里的爱PPT课件》
。
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很长的时间。
。
1．妈妈为什么要包理花解边饺感子？悟
2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题
目？
4．联系生活实际，说说自己有什么感受？第三单元
。
。
。
花边饺子
。
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
。
比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
。
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很长的时间。
。
1．妈妈为什么要包理花解边饺感子？悟
2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题
目？
4．联系生活实际，说说自己有什么感受？第三单元
。
。
。
花边饺子
。
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
。
比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
。
六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共17张PPT)
爱
愛
六年级语文S版上册
14、花边饺子里的爱
读了课题，你想知道什么？
花边饺子里爱，母子的“用心”体 现在哪儿？
二、初读课文，整体感知
带着问题，自由朗读课文，并且画出生 字词。
你会读吗
饺子 拮据 威风凛凛 肉馅 荤菜 清晰 筷子 破天荒 大吉大利
整体感知 1、用横线画出描写花边饺子样子的句子。
2、课文按什么顺序写的？围绕“花边饺子 里的爱”写了几件事？
三、提出质疑，研读课文
每个同学提一个有价值的问题，不重复。
从哪些句子可以看出母子俩是在“用心”表 达爱？
走进童年 思考：童年的花边饺子给“我”留下深刻印象 你能从哪个词中感受到妈妈的良苦用心。
我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿： 她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟 弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃 那些素馅儿的饺子。
欣赏一组有关母爱的图片。
欣赏了这些图片，想想自己的母亲，再想想我们 自己，此时此刻，你内心是什么滋味？
故事分享
同学们，爱是无形的，它需要 我们用心感受……也许，爱是夏夜 里妈妈轻轻摇动的扇子，也许爱是 儿子生病时爸爸沉重的脚步，也许 爱是女儿搀扶妈妈的手！只要我们 用心灵去捕捉，就会在我们自己的 生活中发现爱。你愿意把你的故事 向大家分享吗？
儿子对母亲拳拳的孝心
分角色朗读生日这天的对话，我们一起 来感受“我”对母亲的爱
那曾是她老人家教我包过的花边饺。 思考:妈妈教会我的仅是包花边饺子吗？
教会了“我”做人的道理，教会“我”懂得关爱 他人，教会“我”懂得感恩。我用相同的方式表 达了对母亲的爱。也教会了我们：要感恩母亲。
扩展延伸，感受母爱
长大以后，“我”又是怎样回报的呢 ？ 1、认真阅读4-8自然段，想想“我”的 用心体现在什么地方？你能通过 哪个词感受到？
六年级上册语文课件14.花边饺子里的爱｜语文S版 (共10张PPT)
列举：
表明家里生活异常 艰苦，能包上一顿
“拮据” 饺子，就像过节一 “破天荒” 样的高兴。
列举：
又香又绵 软硬适度 盆手两净
表明妈妈和面、
调馅的技术很 高。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:14:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
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《你必须有一样是出色的》 《父亲》
《倾斜的伞》
再 见！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
《花边饺子里的爱》ppt课件
母亲，为你写的这首诗
不知道该怎样结尾 知道该写些什么
也不
我不知道是该勇敢接受 还 是该选择逃避
我决定还是要为你写一首诗
但写了好多次 写好
还是没有
我不知道该怎样开头
就像儿时面对你严厉的巴掌
母亲，今夜我又想起了你
哪怕写得不好 哪怕远在老家 的你 永远也读不到
《你必须有一样是出色的》 《父亲》 《倾斜的伞》
我孝顺敬爱我的母亲 因为小时候，妈妈将带肉馅的花边饺子给 我们吃，妈妈的“花边饺里浸满浓浓的母 爱”，如今，“我”想让妈妈吃到糖饺， 让她感受到幸福，所以“我”采用了相同 的方式来表达对母亲的爱。“花招”虽小， 亲情无限。
深入理解
怎样理解“花边饺子里的爱”？
花边饺子里包含着妈妈对儿子的疼爱，也包含着儿子对母亲的孝心。小时候，家里生活拮据，每次妈妈总要包两种馅儿 的饺子，为了让孩子吃肉馅的饺子，便耍了一个小小的花招，把肉馅儿饺子都捏上了花边，自己只吃素馅儿饺子，这是 多么无私的爱呀！作者成年后理解了这份爱，也耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个带有记号的花边饺子 给妈妈吃， 送去对母亲的祝福，包含着对母亲的爱。
从这句话中你 感受到了什么？
因为捏上花边的饺子都是肉馅的，而没有花 边的饺子是素馅儿的。捏上花边，就不会弄 混淆。妈妈将有花边的肉馅饺子给我们吃， 而她跟父亲就吃那些没有花边的素馅饺子。 从中可以体会到母亲是如此的疼爱自己的孩 子，也让我们感受到了母爱的伟大与无私。
那艰苦的岁月，妈妈的 花边饺，给了我们难忘 的记忆。但是，这些记 忆，都是到了自己做父 亲的时候，才开始清晰 起来。仿佛它一直沉睡 着，需要我们必须用经 历的代价才能把它唤醒。
( 提示：把课文分成“小时 候”、“长大后”两部分。)
六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共31张PPT)
理解感悟：那艰苦的岁月，妈妈
的花边饺，给了我们难忘的记忆。但 是，这些记忆，都是到了自己做父亲 的时候，才开始清晰起来。仿佛它一 直沉睡着，需要我们必须用经历的代 价才能把它唤醒。
如何理解这段话？这段话说明了 什么？
这段话说明作者当父亲后才感受到儿 时妈妈花边饺子的深刻含义。儿时不懂事， 认为妈妈的花边饺子就是普通的饺子，只 不过是形状不同而已，现在自己有孩子了， 才明白花边饺子里饱含着母亲对孩子深深 的、无私的爱。
2.难点：学习以传记的形式讲述 自己成长中的重要经历，提高 写作能力。
读准下列字音
• 饺子 拮据 威风凛凛 肉 馅 荤菜 清晰 筷子
这篇课文按时间顺序可分为两部分：
• 第一部分（第1-3自然段）
讲在小时候的艰 苦的岁月，妈妈的花 边饺子，给了“我们 ”难忘的记忆。
第二部分（第4-9自然段）
长大后讲家里经济状 况好转后。妈妈不爱吃鱼 肉或时令菜，却雷打不动 只爱吃饺子。
桔（ 桔子 ） 拮（ 拮据 ） 碟（ 光碟 ） 谍（ 间谍 ）
荤（ 荤菜 ） 浑（ 浑浊 ）
作业2
• 找出文中以下内容的句子：
•1、母亲手艺娴熟的句子。 •2、比喻精妙的句子。
课后习题
（1）小时候，家里生活拮据， 母亲做花边饺子，让我们吃上 荤馅儿。
（2）成年后经济状况好转了， 母亲生日那天吃到了我做的带 糖馅儿的饺子。
第14课 花边饺子的爱
语文S版 六年级上册
走进作者
肖复兴，北京人，1947 年出生，1966年毕业于北京 汇文中学；1968年到北大荒 插队；1982年毕业于中央戏 剧学院。当过大、中、小学 教师，曾任《小学选刊》副 主编。现任《人民文学》杂 志社副主编。
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再读课文，小组讨论分段
这篇课文按时间顺序可分为两部分：
第一部分（第1-3自然段） 讲在小时候的艰苦的岁月，妈妈的花
边饺子，给了“我们”难忘的记忆。
第二部分（第4-9自然段）
长大后讲家里经济状况好转后。 妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不 动只爱吃饺子。
仔细思考
妈妈为什么给我包花 边饺子？你怎么知道的? 你体会到什么？
母亲疼爱儿子，母爱的 伟大与无私
请你朗读：
妈妈把包好的饺子沿着边 儿用手轻轻地一捏一捏，便捏 出了一圈穗状的花边儿，像小 姑娘头上戴了一圈花环，煞是 好看。
如何理解“这些记ห้องสมุดไป่ตู้，都 是到了自己做父亲的时候，才 开始清晰起来，仿佛一直沉睡 着，需要我们必须用精力的代 价才能把它唤醒”？
仔细思考
我为什么也给母亲 包花边饺子？你怎么知 道的？你体会到什么？
14、花边饺子 里的爱
肖复兴
学习目标：
1．认识六个生字，读读 记记“威风凛凛、破天荒、大 吉大利”等词语。
2．引导学生朗读课文， 感悟母子之间真挚的爱。
读准下列字音
饺子 拮据 荤菜 肉馅 清晰 筷子 威风凛凛
比一比，再组词
饺（ 饺子 ） 桔（ 桔子 ） 较（ 比较 ） 拮（ 拮据 ） 陷（ 陷阱 ） 馅（ 调馅儿 ） hūn 筷（ 筷子 ） 荤（ 荤菜 ） 快（ 快乐 ） 浑（ 浑浊 ）
本文表现了感人的母爱之 情，我们还学过很多有关“母 爱”的文章或诗词，你能说出 其中一些吗？
拓展交流
在生活中，你有 没有感受到父母 对你们的爱？说 一说。
课堂小结
母子情深 孝敬父母
作业1:
注音：
拮（ ）据（ ） 得（ ）意 和（ ）面 调（ ）馅儿
挨（ ）到年节
作业2:
找出文中以下内容的句子：
1、母亲手艺娴熟的句子。 2、比喻精妙的句子。 课后练笔：我的母亲
说说下列词语的意思
拮据 破天荒 威风凛凛
拮据：缺少钱，比喻生活困难。 破天荒：事情第一次出现。 威风凛凛：很威风，使人敬畏。 历久：经过很长的时间
整体感知
朗读课文，说说课文围绕“花 边饺子”重点写了哪两件事？ 1、小时候，母亲做花边饺子让 我们吃上荤馅儿。 2、长大后，母亲生日那天吃 到了我做的带糖馅儿的饺子。
我孝顺敬爱我的母亲
怎样理解”花边饺子里的爱”？
小时候，妈妈因为疼爱我们，故 意把肉馅儿的饺子都捏上花边让我们 吃，而她自己和爸爸吃那些素馅的饺 子；长大后，我因为要孝顺、敬爱妈 妈，包了有记号的花边饺子，让年迈 的妈妈吃，讨妈妈开心。
疼爱
母亲 ------------ 儿子
孝顺、敬爱
拓展与延伸