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《翠鸟》PPT课件
(wěi)
(tíng)
(停住)
(芦苇)
(gǎn)
(苇秆)
(xiù)
(绣花)
(fù)
(腹部)
(hè)
(褐色)
(tuō)
(逃脱)
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
(dēng)
(ruì)
(锐利)
2.联系上文,理解“鲜艳”的意思。
外形特点
(对翠鸟的喜爱之情。)
(形容颜色又鲜明又美丽。 )
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思?哪些地方能看出它小巧玲珑?
小巧玲珑:形容又小又灵巧精致。 眼:透亮灵活。 嘴:又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句:动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中,眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中,“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快,二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后,你会产生什么想法呢? 2 .但这种想法可能吗? 3 .于是,我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟,你该怎么办?
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢?作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的?
头上:橄榄色头巾,翠绿色花纹。 背上:浅绿色的外衣。 腹部:赤褐色的衬衫。
(tíng)
(停住)
(芦苇)
(gǎn)
(苇秆)
(xiù)
(绣花)
(fù)
(腹部)
(hè)
(褐色)
(tuō)
(逃脱)
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
(dēng)
(ruì)
(锐利)
2.联系上文,理解“鲜艳”的意思。
外形特点
(对翠鸟的喜爱之情。)
(形容颜色又鲜明又美丽。 )
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思?哪些地方能看出它小巧玲珑?
小巧玲珑:形容又小又灵巧精致。 眼:透亮灵活。 嘴:又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句:动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中,眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中,“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快,二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后,你会产生什么想法呢? 2 .但这种想法可能吗? 3 .于是,我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟,你该怎么办?
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢?作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的?
头上:橄榄色头巾,翠绿色花纹。 背上:浅绿色的外衣。 腹部:赤褐色的衬衫。
最新北师大版三年级上册鸟儿翠鸟课件PPT(精品完整版)
它的颜色非常鲜Βιβλιοθήκη 。它小巧玲珑一双透亮灵活的眼 睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
• 这句话描写了翠鸟( )的特点。 从课文中我们知道,翠鸟( )的本 领很强,这个它的特点有密切的关系: “透亮灵活的眼睛”使的它 ( ),( )靠得是它 “又尖又长的嘴”。
它小巧玲珑一双透亮灵活的眼 睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开” 更具体,将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。 “像箭一样飞出 去”是一种比喻 的说法,他将翠 鸟飞走的速度和 神态进行了形象 返回 的表述。
比一比,你喜欢哪一句?为什么?
1、翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。 (疾,写出翠鸟飞得快) 2、翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
(写出翠鸟的动作十分迅速)
返回
小鱼:
悄悄地 露出 吹 机灵
翠鸟:
蹬开 飞过去 叼起 贴着 飞远了
动作
小鱼:机灵
对比
翠鸟:更机灵 动作特点
反应敏捷、行动迅速 文中有哪些依据?
为什么动作敏捷迅速?
选词填空。 贴 飞 叼 蹬 翠鸟( 蹬 )开苇秆,像箭 一样( 飞)过去,(叼)起那条小鱼 (贴 )着水面往远处( 飞) 走了。
• 透亮 清脆 锐利 陡峭 褐色 • 绣花 逃脱 饲养 面红耳赤
翠鸟 衬衫
疾飞 尽管 小巧玲珑 又尖又长
念头
注视
荡漾
蹬开
透明灵活 鸣声清脆
读文 提示
1、自读课文, 认识生字、新词,把 课文读懂、读通顺。 2、思考:作者 笔下的翠鸟给你留下 了什么印象?
翠鸟课件ppt
在中国,翠鸟主要分布在长江流 域、南方地区以及新疆等地。
02
翠鸟的繁殖
繁殖习性
翠鸟的繁殖习性
翠鸟是水鸟,通常在水边或水域 附近寻找繁殖伴侣。它们在每年 的繁殖季节中建立家庭,并寻找
适合的繁殖地点。
配对
翠鸟在配对前通常会进行求偶表演 ,如展示飞行技巧或发出特定的叫 声。配对成功后,夫妻会一起寻找 适合的巢穴。
天敌的侵扰。
气候条件
翠鸟繁殖季节的气候条件对繁殖 成功与否有很大影响。适宜的气 候条件包括温暖湿润的气候和充
足的阳光照射。
繁殖过程
筑巢
翠鸟在繁殖季节开始筑巢,通常由雄鸟和雌鸟共同完成。 它们会用树枝、草叶和其他材料建造巢穴,内部衬以柔软 的材料。
孵化
产卵后,雄鸟和雌鸟会轮流进行孵化。孵化期通常持续约 18-21天。在此期间,亲鸟不会离开巢穴,而是通过反刍 食物来喂养雏鸟。
捕食多种猎物
翠鸟的猎物种类繁多,包 括小鱼、昆虫、甲壳类和 其他小型水生生物。
独特的捕食技巧
翠鸟在捕食时采用多种技 巧,如潜水追捕和在空中 快速捕捉。
生活习性
偏好水域
翠鸟主要生活在河流、湖 泊、水库等水域附近,对 水质有一定的要求。
树洞筑巢
翠鸟通常在树洞中筑巢, 繁殖后代。
迁徙习性
翠鸟有迁徙的习性,部分 种类会进行长距离迁徙。
1 2
建立自然保护区
针对不同种类的翠鸟建立自然保护区,提供良好 的生态环境。
加强法律法规
制定相关法律法规,严厉打击非法捕捉、贩卖翠 鸟等行为。
3
提高公众意识
通过宣传教育提高公众对翠鸟保护的认识和意识 。
05
翠鸟的应用价值
观赏价值
美丽的外貌
02
翠鸟的繁殖
繁殖习性
翠鸟的繁殖习性
翠鸟是水鸟,通常在水边或水域 附近寻找繁殖伴侣。它们在每年 的繁殖季节中建立家庭,并寻找
适合的繁殖地点。
配对
翠鸟在配对前通常会进行求偶表演 ,如展示飞行技巧或发出特定的叫 声。配对成功后,夫妻会一起寻找 适合的巢穴。
天敌的侵扰。
气候条件
翠鸟繁殖季节的气候条件对繁殖 成功与否有很大影响。适宜的气 候条件包括温暖湿润的气候和充
足的阳光照射。
繁殖过程
筑巢
翠鸟在繁殖季节开始筑巢,通常由雄鸟和雌鸟共同完成。 它们会用树枝、草叶和其他材料建造巢穴,内部衬以柔软 的材料。
孵化
产卵后,雄鸟和雌鸟会轮流进行孵化。孵化期通常持续约 18-21天。在此期间,亲鸟不会离开巢穴,而是通过反刍 食物来喂养雏鸟。
捕食多种猎物
翠鸟的猎物种类繁多,包 括小鱼、昆虫、甲壳类和 其他小型水生生物。
独特的捕食技巧
翠鸟在捕食时采用多种技 巧,如潜水追捕和在空中 快速捕捉。
生活习性
偏好水域
翠鸟主要生活在河流、湖 泊、水库等水域附近,对 水质有一定的要求。
树洞筑巢
翠鸟通常在树洞中筑巢, 繁殖后代。
迁徙习性
翠鸟有迁徙的习性,部分 种类会进行长距离迁徙。
1 2
建立自然保护区
针对不同种类的翠鸟建立自然保护区,提供良好 的生态环境。
加强法律法规
制定相关法律法规,严厉打击非法捕捉、贩卖翠 鸟等行为。
3
提高公众意识
通过宣传教育提高公众对翠鸟保护的认识和意识 。
05
翠鸟的应用价值
观赏价值
美丽的外貌
翠鸟ppt课件
提高公众意识:开展宣 传教育活动,提高公众 对翠鸟保护的认识和意 识,引导公众积极参与 保护工作。
加强科研支持:开展翠 鸟生态学、生物学和保 护生物学等方面的研究 ,为保护工作提供科学 依据和技术支持。
环境改善对翠鸟的影响
改善栖息地
通过恢复和保护翠鸟栖息地,改善其生存环境,促进种群数量的 增长。
减少污染
减少环境污染,降低有毒物质排放,降低对翠鸟生存环境的破坏。
提高繁殖成功率
通过改善环境条件,提高翠鸟繁殖成功率,增加种群数量。
05
翠鸟的图片与视频展示
翠鸟的图片展示
翠鸟的生态照片
01
展示翠鸟在自然环境中的各种形态和活动,包括捕食、栖息、
繁殖等。
翠鸟的特写照片
02
展示翠鸟的细节特征,如羽毛、嘴巴、眼睛等,以及它们的美
丽和独特性。
翠鸟与环境的照片
03
展示翠鸟与周围环境的互动,如在水边、在树上、在田野等。
翠鸟的视频展示
翠鸟的生态视频
展示翠鸟在自然环境中的各种活动和行为,包括捕食、栖息、繁 殖等。
翠鸟的特写视频
展示翠鸟的细节特征和美丽,以及它们的独特性。
翠鸟与环境的视频
展示翠鸟与周围环境的互动,如在水边、在树上、在田野等。
图片与视频的欣赏指南
观察翠鸟的各种形态 和活动,了解它们的 生态习性和生活习性 。
通过观察翠鸟与环境 的互动,了解它们的 生活环境和生存方式 。
欣赏翠鸟的美丽和独 特性,了解它们在自 然界中的地位和价值 。
THANKS。
翠鸟的分布地区
普通翠鸟
广泛分布于欧亚大陆、非洲和澳 大利亚等地。
大斑翠鸟
主要分布在印度半岛和东南亚地区 。
三年级下《翠鸟》ppt课件
的动作熟练、连贯、毫不犹豫,而且从未
落空。
1.翠鸟停在苇秆上一动不动 是因为它有( 一双小爪子) 紧紧地抓住苇秆。
2.翠鸟能发现小鱼是因为它
有(
)眼睛。
2.翠鸟能发现小鱼是因为它 有(透亮灵活的 )眼睛。
3.翠鸟能在疾飞中叼起小鱼
是因为它有(
)嘴。
3.翠鸟能在疾飞中叼起小鱼
是因为它有(一张又尖又长 的 )嘴。
什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼过程
翠鸟( 蹬开)苇秆,(
)过去,
( 像)箭那一条样小飞鱼,(
)水面叼往起远处
(
)。贴着
这飞句走话了活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的
经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串
的动作,都是在一瞬间进行的,甚至连机
灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼
翠鸟喜欢( ),一双( )小爪子
(
)。它的颜色( )。头
上的羽毛像(
),绣满了
(
)。背上的羽毛像(
)。
腹部的羽毛像(
)。它小巧玲
珑,一双( )的眼睛下面,长着一张
(
)的嘴。
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思? 哪些地方能看出它小巧玲珑?
小巧玲珑:形容又小又灵巧精致。 眼:透亮灵活。 嘴:又尖又长。
①一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
欣赏
在外形
《翠鸟》PPT课件
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一 双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜鲜艳艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色小的巧衬玲衫珑。它小 巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面, 长着一张又尖又长的嘴。
外形
爪子
羽毛 眼睛
嘴
作者描写了哪些部位?
腹 腹部 透 透明 泡 水泡 陡 笔陡 壁 石壁 翠 翠鸟
小腹 透亮 气泡 陡峭 墙壁 翠绿
心腹 透气 泡茶 陡坡 壁虎 青翠
练习设计:
一、看拼音写词语。
cuÌ niăo
tòu liàng
fù bù
(
)(
)(
)
二、划掉加粗字的不正确读音。
逮住(dăi dài) 苇秆(gān găn)
三、多音字组词。
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双
红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾, 绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑,一双透亮灵活的/眼睛下面, 长着一张/又尖又长的嘴巴。
我会背
我们的脸有些发红,打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远 地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇 秆上多停一会儿。
和谐相处 爱护动物
秆 麦秆 赤 赤手 衬 衬衫 衫 衬衫 泛 广泛 饲 饲养 翁 老翁
秸秆 赤足 衬衣 长衫 泛舟 饲料 富翁
苇杆 赤红 衬托 汗衫 泛滥 饲育 渔翁
1. 选词填空。
chèn shān
(
)
四、区别组词。
5 翠鸟
第二课时
我会认:
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
《翠鸟》ppt课件共28页
腹部的羽毛 赤褐色的衬衫
-6-
思考:为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方?体 现了作者怎样的一种感情?
(对翠鸟的喜爱之情。)
小组合作探究:
默读二、三自然段,找找作者 描写的翠鸟动作特点有哪些? 你是从哪些语句中看出来的? 独立思考后,小组合作讨论一 下。
1.动作敏捷
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水 面疾飞。才见它飞起,一眨眼, 它又轻轻地停在苇秆上了。
5 翠鸟
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 等待 悄悄 泡泡 机灵 锐利 叼起 荡漾 饲养 小溪 陡峭 石壁 打消 清脆 疾飞 注视 泛着 灵活 绣花 小巧玲珑
赤褐色 逃脱 渔翁 念头 衬衫 透亮
小练笔:
(疾飞 )“疾”是“快”的意思,即很快地
飞。
( 等待) “待”是守候,即等着。
( 锐利 )“锐”是尖利,尖锐,锋利。这里
在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼 的精彩表演之后,你会产生什 么想法呢?
真想捉一只翠鸟来饲养
非常喜爱、迫不及待的心情。
❖自由朗读第4自然段,想 一想这种想法可行吗?为 什么?
于是,我们只能……
在翠鸟飞来的时候,我们远远 地看着它那美丽的羽毛,希望 它在苇秆上多停一会。
感受出对翠鸟的喜爱。
假如你有机会接近甚至捉到 了翠鸟,你该怎么办?
作业:
请你仿照课文第一自然段,按 照作者对翠鸟外形特点的描写 方法,写一写这只小花猫吧。
谢谢
谢谢
什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼经过
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去, 叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
这句话说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连 贯、毫不犹豫。
思考:说说翠鸟捉鱼的本 领与它的外形有什么关系?
-6-
思考:为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方?体 现了作者怎样的一种感情?
(对翠鸟的喜爱之情。)
小组合作探究:
默读二、三自然段,找找作者 描写的翠鸟动作特点有哪些? 你是从哪些语句中看出来的? 独立思考后,小组合作讨论一 下。
1.动作敏捷
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水 面疾飞。才见它飞起,一眨眼, 它又轻轻地停在苇秆上了。
5 翠鸟
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 等待 悄悄 泡泡 机灵 锐利 叼起 荡漾 饲养 小溪 陡峭 石壁 打消 清脆 疾飞 注视 泛着 灵活 绣花 小巧玲珑
赤褐色 逃脱 渔翁 念头 衬衫 透亮
小练笔:
(疾飞 )“疾”是“快”的意思,即很快地
飞。
( 等待) “待”是守候,即等着。
( 锐利 )“锐”是尖利,尖锐,锋利。这里
在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼 的精彩表演之后,你会产生什 么想法呢?
真想捉一只翠鸟来饲养
非常喜爱、迫不及待的心情。
❖自由朗读第4自然段,想 一想这种想法可行吗?为 什么?
于是,我们只能……
在翠鸟飞来的时候,我们远远 地看着它那美丽的羽毛,希望 它在苇秆上多停一会。
感受出对翠鸟的喜爱。
假如你有机会接近甚至捉到 了翠鸟,你该怎么办?
作业:
请你仿照课文第一自然段,按 照作者对翠鸟外形特点的描写 方法,写一写这只小花猫吧。
谢谢
谢谢
什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼经过
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去, 叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
这句话说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连 贯、毫不犹豫。
思考:说说翠鸟捉鱼的本 领与它的外形有什么关系?
《翠鸟》ppt课件
巩固训练
比较下面的句子,看看哪句话用 得好,好在哪里?
①一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
欣赏
欣赏
想一想:
翠鸟捕鱼时动作快和它的样子有 关系吗?
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系? (1 )翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 (因为它有一双能 注视着泛着微波的水面”? “紧紧抓住苇秆”的小爪子。) (2 )翠鸟为什么目光“锐利”,能发现机灵 的小鱼? (因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。) (3 )翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼? (因为它有一张“又尖又长”的嘴。) (4 )翠鸟为什么能贴着水面低飞? (那是因为它“小巧玲珑”。) 总结: 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的, 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”, 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
动作
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱
5.翠鸟
翠 鸟 翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地,但主
要在热带地区,属常见留鸟。 翠鸟的体形大多数矮小短胖,同麻雀大小差不多,体 长大约15厘米。它的体形有点像啄木鸟,嘴特长,而尾 则短小,典型的长嘴短胖鸟。 该鸟全身以翠绿色为主,所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽 很短,但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上,水边岩 石或树技上。眼睛死盯着水面,一旦发现有食物,则以闪 电式的速度直飞捕捉,而后再回到栖息地等待,有时像火 箭一样在水面飞行,十分好看。 该鸟嗜食鱼类,所以人们又称它为“鱼虎”“水狗” 和“鱼狗”。
5翠鸟ppt课件ppt课件
01
02
03
美好寓意的化身
在古代文学作品中,翠鸟 常被描画成美好寓意的化 身,寄托着人们对美好生 活的向往和追求。
才子佳人的象征
在明清小说中,翠鸟常被 用作才子佳人的象征,代 表着才华横溢、美丽动人 的形象。
忠贞爱情的代表
在爱情故事中,翠鸟常被 描画成忠贞爱情的代表, 寓意着坚定不移、永恒不 变的爱情。
吉祥如意
翠鸟的羽毛鲜艳亮丽,象征着美好和 吉祥,常被视为祥瑞之兆,寓意着家 庭和睦、事业顺利。
高贵典雅
爱情美满
翠鸟是一夫一妻制的鸟类,它们的爱 情忠贞不渝,因此也被视为爱情美满 的象征,常被用作婚礼或新婚夫妇的 礼物。
翠鸟的姿态优美,被视为高贵和典雅 的象征,常被用于形容品德高尚、气 质特殊的人。
翠鸟在文学作品中的形象
翠鸟PPT课件
Hale Waihona Puke 汇报人:XXX202X-12-30
目
CONTENCT
录
• 翠鸟的简介 • 翠鸟的外形特征 • 翠鸟的繁育与保护 • 翠鸟的文化意义 • 结语
01
翠鸟的简介
翠鸟的基本信息
物种起源
翠鸟属于鸟纲、佛法僧目、翠鸟科,是一种体型小 巧的鸟类。
形态特征
翠鸟头部、背部和尾部呈蓝绿色,翅膀和腹部为橙 棕色,喙短而尖锐,脚爪短而有力。
羽毛色彩鲜艳,以蓝色和绿色 为主色调,与其他鸟类相比独 具特点。
羽毛色彩鲜艳,以蓝色和绿色 为主色调,与其他鸟类相比独 具特点。
羽毛色彩鲜艳,以蓝色和绿色 为主色调,与其他鸟类相比独 具特点。
翠鸟的脚爪特征
02
01
03
脚爪短而有力,合适抓住树枝等栖息物,保持平衡。 脚爪呈钩状,方便抓住猎物,并防止猎物逃脱。 脚爪颜色与羽毛颜色相呼应,显现出蓝绿色光泽。
《翠鸟》ppt课件
透 陡
腹
泛 壁
赤
泡
衬
饲
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常 鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长 着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动 不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处 飞起了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说:“孩子们,你人知道翠鸟的 家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深。逮它很不 容易呀!”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那 美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
复习填空
翠鸟喜欢( ),一双 ( )小爪子( )。 它的颜色( )。头上的羽毛 像( ),绣满了( )。 背上的羽毛像( )。腹部的 羽毛像( )。它小巧玲珑,一 双( )的眼睛下面,长着一张 ( )的嘴。
翠鸟
翠鸟
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面 棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长 时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中, 掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种: 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最段,划出 文中表达作者对翠鸟的喜 爱之情的句子。
欣赏
欣赏
在外形 上有什么 特点?动 作有什么 特点?
腹
泛 壁
赤
泡
衬
饲
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常 鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长 着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动 不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处 飞起了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说:“孩子们,你人知道翠鸟的 家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深。逮它很不 容易呀!”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那 美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
复习填空
翠鸟喜欢( ),一双 ( )小爪子( )。 它的颜色( )。头上的羽毛 像( ),绣满了( )。 背上的羽毛像( )。腹部的 羽毛像( )。它小巧玲珑,一 双( )的眼睛下面,长着一张 ( )的嘴。
翠鸟
翠鸟
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面 棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长 时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中, 掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种: 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最段,划出 文中表达作者对翠鸟的喜 爱之情的句子。
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在外形 上有什么 特点?动 作有什么 特点?
人教版三年级《翠鸟》教学PPT课件
你从文中发现了什么修辞手法?
拓展学习
4
·交流讨论·
·小练笔·
你还熟悉哪种鸟类?请动手写一写吧!
·巩固练习·
比较下面的句子,看看哪句话用得好,好在哪里?
·人教版老师:XX
翠鸟简介
·读文提示·
1、 自读课文,认识生字、新词,把课文读懂、读通顺。 2、 思考:作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象?
外表美丽、动作敏捷
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它 颜色 非常 鲜艳 。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 小巧玲珑 ,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
《翠鸟》PPT课件
·三年级语文·
目录
课文导读
1
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼奸游过。每当看到鱼虫下,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有3种斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。
·读文提示·
字词积累
2
·生字学习·
课文赏析
3
·整体感知·
1、用你喜欢的方式读课文, 课文的题目就叫“翠鸟”,想想课文讲了翠鸟的哪些特点?
课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
·合作交流·
·外形特点·
·活动特点·
第一句:动作敏捷
·活动特点·
第二句:专心机警
·抓鱼过程·
拓展学习
4
·交流讨论·
·小练笔·
你还熟悉哪种鸟类?请动手写一写吧!
·巩固练习·
比较下面的句子,看看哪句话用得好,好在哪里?
·人教版老师:XX
翠鸟简介
·读文提示·
1、 自读课文,认识生字、新词,把课文读懂、读通顺。 2、 思考:作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象?
外表美丽、动作敏捷
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它 颜色 非常 鲜艳 。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 小巧玲珑 ,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
《翠鸟》PPT课件
·三年级语文·
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课文导读
1
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼奸游过。每当看到鱼虫下,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有3种斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见,分布也广。
·读文提示·
字词积累
2
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课文赏析
3
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1、用你喜欢的方式读课文, 课文的题目就叫“翠鸟”,想想课文讲了翠鸟的哪些特点?
课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
·合作交流·
·外形特点·
·活动特点·
第一句:动作敏捷
·活动特点·
第二句:专心机警
·抓鱼过程·
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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
小鱼悄悄地把头露出水面, 吹了个小泡泡。尽管它这样 机灵,还是难以逃脱翠鸟锐 利的眼睛。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻 轻地落在苇秆上了。它一动不动,注视着 泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上 来。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞了过 去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。 只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛 下面,长着一张又尖又长的嘴。
5、翠鸟集贤里小学 李 Nhomakorabea品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
返回
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说:“孩子们,你们 知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去, 在那陡峭的石壁上。它从那么远的地 方飞到这里来,是要和你们做朋友的 呀!”
我们的脸有些发红,打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远 地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇 秆上多停一会儿。
小练笔
它的颜色(
)。头上的
羽毛像(
)色的( ),
绣满了(
)色的花纹。背上
的羽毛像(
)的( )。
腹部的羽毛像(
)色的
( )。它(
),一双
( )的眼睛下面,长着一张
(
)的嘴。
第二自然段思考题:
想一想,从第二自然段中, 你了解了翠鸟的什么活动特 点?
翠鸟鸣声清脆,爱贴着
水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。它一动不 动地注视着泛着微波的水面, 等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭 一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。
翠鸟(蹬开)苇秆,像(箭一 样飞)过去,(叼起)小鱼,贴着 水面往远处(飞走)了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在 荡漾。
翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着 水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。 一眨眼,又停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面上 来的小鱼。
它一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面上 来的小鱼。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着
水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。它一动不 动地注视着泛着微波的水面, 等待游到水面上来的小鱼。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着 水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着 水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
仿照第一自然段的写法, 写一种你喜欢的小动物。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
小鱼悄悄地把头露出水面, 吹了个小泡泡。尽管它这样 机灵,还是难以逃脱翠鸟锐 利的眼睛。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻 轻地落在苇秆上了。它一动不动,注视着 泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上 来。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞了过 去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。 只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
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5、翠鸟集贤里小学 李 Nhomakorabea品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
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我们真想捉一只翠鸟来饲养。老 渔翁看了看我们说:“孩子们,你们 知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去, 在那陡峭的石壁上。它从那么远的地 方飞到这里来,是要和你们做朋友的 呀!”
我们的脸有些发红,打消了这个 念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远 地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇 秆上多停一会儿。
小练笔
它的颜色(
)。头上的
羽毛像(
)色的( ),
绣满了(
)色的花纹。背上
的羽毛像(
)的( )。
腹部的羽毛像(
)色的
( )。它(
),一双
( )的眼睛下面,长着一张
(
)的嘴。
第二自然段思考题:
想一想,从第二自然段中, 你了解了翠鸟的什么活动特 点?
翠鸟鸣声清脆,爱贴着
水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。它一动不 动地注视着泛着微波的水面, 等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭 一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。
翠鸟(蹬开)苇秆,像(箭一 样飞)过去,(叼起)小鱼,贴着 水面往远处(飞走)了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在 荡漾。
翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着 水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。 一眨眼,又停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面上 来的小鱼。
它一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面上 来的小鱼。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着
水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。它一动不 动地注视着泛着微波的水面, 等待游到水面上来的小鱼。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着 水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着 水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
仿照第一自然段的写法, 写一种你喜欢的小动物。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟