德育实践课课堂实录

保护我们的“生命线”

—德育实践活动课课堂实录黑龙江省方正县第三中学张岚芳教学目标：通过本次活动，使学生了解“水土流失”的原因及造成的危害，认识到地球是我们赖以生活的家园，为了创造一个文明，洁净的环境，我们应该热爱它，保持水土资源。

教学重点：让学生认识保护环境，预防“水土流失”并掌握一些有关保持水土资源的问题。

教学难点：生态的破坏带来的严重危害教学手段：多媒体课件教学过程：一、引入课题：二、主持人上场

甲：小草感谢雨露，因为雨露滋润它成长乙：苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔甲：高山感谢大地，因为大地让它高耸乙花儿感谢园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……我们要感谢大自然，它是一位慈爱的母亲，赋予了我们人类生存所必须的一切，给了我们所有的智慧和幻想。甲：今天就让我们一起走进《“保持水土”——保护我们的生命线》德育实践活动课的第一篇章“美丽的大自然”

乙：大自然的美丽无所不在：在你的心中，在你的视线当中，在世界的每个角落。下面就让我们一起欣赏一下美丽的大自然。（多媒体）甲：大自然的美是天然的，是世界上最好的画家画不出来的，古往今来，有多少文人墨客挥笔赞颂祖国的大好河山；有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景。

乙：是啊，我们生活在这样的环境里是多么的惬意啊！可是就有一位同学，偏偏喜欢刺激，非得要到未来去看一看，n 年后的未来会是什么样子呢？有兴趣的同学可以随她一起去看看吧！《穿越剧：未来的日子》生：整天没事做，没意思，到哪去玩玩呢？对了，我的好朋友多啦A 梦的时光机器在我这儿，何不到未来走一遭？这就走！（“说走咱就走” ……唱着走了）（转眼间，就到了n 年后的一个城市）（幻灯片：n 年后的城市）生：咦，奇怪！这个城市怎么没有绿色啊？人也稀少，这是怎么回事呢？（四处寻找，看到一个行人（行人上场）问：请问，这里是什么地方，怎么没有绿色啊？这人都到哪里去了？行人：你是外星人吧，我们这里多少年了就是这样，一言难尽啊！（急着要走）生：这么匆忙，要去哪里啊？行人：前面有个拍卖会，人们都去抢着竞拍，去晚了就什么也捞不着了记者：等等我，我和你一起去

（一路前行，了解情况，到了拍卖会现场）（幻灯片：城市某拍卖会现场）生：（好不容易找到了一个空地方）坐下观看拍卖会主持人：我宣布拍卖会开始。首先介绍一下拍卖规则：由于竞拍物品有限，所以每人只能竞拍一次，一次只能竞拍一件物品。第一件物品：玻璃翠花，此花的特点是，用塑料模包裹可以制造饮用水。底价十万。生：我还以为是什么稀奇的东西呢？就一颗破花还卖这么多钱，我们那里有的是！这些人是疯了吧！

观众：十五万观众：二十万观众：25 万观众：

观众：50 万主持人:50万一次，50 万两次，50万三次。成交！（鼓掌）生：啊？

50 万！

（夺标者接过东西感叹道）

夺标者：好不容易拍到啊！幸亏别人没再叫价，否则…….想当年，我做伐木工

的时候，为了赚钱，我砍掉的树木不计其数，到如今却为了一棵花差点倾家荡产，真是今非昔比啊！生：“这棵破花还值这么多钱？在我们家这花死了都没人要！这人真是的……” 旁观者：你可不知道啊，这花在我们这里可是稀罕物，就靠它造饮用水呢！没看我们这里湖泊都干涸了吗？生：啊？（回头继续观看）主持人：第二件物品：黑龙江

有机黑土，特点：营养丰富，可供植物生长10 年底价;30万观众：40 万观众：50 万观众：60 万

观众：……… ..

观众：100 万

主持人:100万一次，100 万两次，100万三次。成交！（鼓掌）夺标者：唉！最起码我在10 年内不会失去生命，难以想象，10年后我会怎么样？唉！（摇头）生：再也待不住了，急忙拉过竞标者问：怎么，这么一袋土你竟然花100 万买，不会吧？竞标者：你是不知道啊，这土壤严重沙化，黑土层日益减少，没有了黑土，什么植物能活啊？没有植物，我们怎么生存呢？这也是没办法啊！落标者：唉！造成今天这种情况只能怨人类自己，都是咎由自取！生：怪不得这里没有绿色呢，原来是这样啊！人类到底做了些什么，才出现现在的后果呢？我得回去研究研究…… ..

（坐上时光机器回到现在）（回到二班）（幻灯片：第二篇章调查水土现状及水土流失的原因）生：（深吸一口气）哇！这里的空气真新鲜！红的花，绿的草，空气格外好！对了，不能光呼吸啊！我得请同学们帮我的忙去

（看到班长，忙拉住）生：班头

班长：是你啊！什么事？你又有什么歪主意？生：这回可是认真的！请你帮忙

（班长仔细打量了他一番）

班长：看你认真的样子，什么事？说吧！

生：还是班长好…….

班长：别忽悠了，快说吧！生：那我就说了：我到未来走了一遭… ..

班长：你别瞎说…… 生：真的，我告诉你，你可别和别人说啊（扒在班长耳朵上说……… ）班长：真的吗？

生：骗你是小狗……..我现在就想知道是怎么回事，让我们的未来变成那个样子的？你的影响力大，帮帮我…… 班长：既然是这样，也不是我自己能做的事，还是请大家帮忙吧！

生：好吧（班长回到班级，发出号召。并把全班分成三个小组，分头去调查，一个星期后……）

（某一个周一班会现场）（幻灯片）

班长：针对水土流失的问题，我们分别进行了调查研究，下面就请大家把你们的研究结果说一下吧！

第一小组：

1、我们小组去的是山里，经过我们的调查发现：现在山上树木没有以前多，而且很多地方都被开垦成农田，原来的沟塘也变成了水稻地，树木中间的小灌木也都很少了

2、我也发现山上树木的品种少了，树龄也很小

3、以前的山花可漂亮了，可是现在却找不到了

4、根据我们看到的情况，做了一个小实验（实验：幻灯片）班长：同学们，你们通过这个实验能看到什么吗？你们知道山体的植被减少会有什么危害吗？

学生1：山体滑坡

学生2：山洪爆发

学生3：泥石流

学生4：风沙大，沙尘暴

学生5：天气变冷………

班长：大家说的很好，那么怎样才能预防这种现象的发生呢？请看第一小组的已经出发了！