海纳百川有容乃大ppt课件演示文稿
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P104第一段第四行
辨析：小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一 些零花钱用。可是小明并没有把这些钱用在正 经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈非常 气愤想教训了小明一顿，可因为有奶奶的袒护， 小明更加嚣张了。问：宽容就是为了一团和气， 纵容别人吗？怎样对他人才算宽容？
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是 曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。 宽容要讲究策略。
宽容意味着事事都 要做出忍让 意味着事事都要迁 就别人 宽容是懦弱的表现 宽容等于纵容
要宽容就没有原则，讲 原则就无法宽容
判断
评析
错 错 错
宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问 题，如违反法律的问题上，我们不能够退 Biblioteka Baidu。 宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人 "、 “恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他 人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两 者不是一回事。 在坚守原则，不违背原则的基础上，我们 宽厚待人，与人为善，就是宽容。
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地 面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己， 也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定 自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承 认“人无完人”，容许自己犯错误，给自 己留下改过迁善的机会，同时也给自己里 留下信心和希望。
P104最后一段
下列关于宽容的说法，正确的是（ ） A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
阅读感悟
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 答：因为张英用一首诗教育了自己的家人， 家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度 面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方 的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己， 宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视 自己的行为。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。
小培和小亮 …( 课本第 102-103 页 ) 1、小培为什么要向小亮道歉？
模拟P103下边的两幅图，说说各自接 下来的结果：
行）
你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭 背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你 一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地 上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着 你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ ②“人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害 别人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真 诚地赔礼道歉，请求他人原谅； 同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对 别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而 不能得理不让人，更不可冤冤相报.(P102中间一
当我们受到他人无意的伤害时，要……；
对待家人、同学、朋友，……当然，我们不能迁就 “坏人恶人”，在原则问题上不 能让步。
P104下边第一段
小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父 母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很 夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公 众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？
大肚能容，容天容地，于己何所不容；
这句诗是让 我们要做什 么样的人？
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
P101
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 2、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 3、你能给这种力量下个定义吗？
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之 长，谅人之短 D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友
ABCD
生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因 为（ ） A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行 为 B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容 带来的心灵安宁和清净。 C 宽容是一种美德，一种境界 D 有时宽容别人就是老实人吃亏
ABC
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错 误 C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽 容别人
D
内容
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错 误 C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽 容别人
D
答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
可能的结果 情 景 一 评价
两个人大打出手， 两个人都没有宽容之心 ， 两败俱伤 为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。
情 景 二
化干戈为玉帛， 相安无事
一个人真诚的宽容他人 的过失，他就是一个品 格高尚的人，也是一个 快乐的人。
生活经验告诉我们：善于宽容，利人 利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新 审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体 验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？
①由于每个人的生活方式、思维方式、行为习 惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人 之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就 拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种
各样的差异，需要相互宽容，需要尊 重彼此的个性。
“和而不同”,求同存异，是我 们宽容合作的基础。（P102第一段第二
拆 字 游 戏
宽 容
“宽容”都是宝盖头，可 见都是宝贝。 “宽”下面，是草字头和 见”，也就是说象杂草一 样的看法也必须允许存在。 “容”是两个“人”和 一个“口”，也就是你说 你的理，我说我的理，我 们不妨求同存异，但我不 会不让你没有说话的权利。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较 他人。（P101中间第二句话）
辨析：小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一 些零花钱用。可是小明并没有把这些钱用在正 经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈非常 气愤想教训了小明一顿，可因为有奶奶的袒护， 小明更加嚣张了。问：宽容就是为了一团和气， 纵容别人吗？怎样对他人才算宽容？
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是 曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。 宽容要讲究策略。
宽容意味着事事都 要做出忍让 意味着事事都要迁 就别人 宽容是懦弱的表现 宽容等于纵容
要宽容就没有原则，讲 原则就无法宽容
判断
评析
错 错 错
宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问 题，如违反法律的问题上，我们不能够退 Biblioteka Baidu。 宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人 "、 “恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他 人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两 者不是一回事。 在坚守原则，不违背原则的基础上，我们 宽厚待人，与人为善，就是宽容。
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地 面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己， 也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定 自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承 认“人无完人”，容许自己犯错误，给自 己留下改过迁善的机会，同时也给自己里 留下信心和希望。
P104最后一段
下列关于宽容的说法，正确的是（ ） A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
阅读感悟
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 答：因为张英用一首诗教育了自己的家人， 家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度 面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方 的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己， 宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视 自己的行为。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。
小培和小亮 …( 课本第 102-103 页 ) 1、小培为什么要向小亮道歉？
模拟P103下边的两幅图，说说各自接 下来的结果：
行）
你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭 背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你 一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地 上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着 你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ ②“人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害 别人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真 诚地赔礼道歉，请求他人原谅； 同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对 别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而 不能得理不让人，更不可冤冤相报.(P102中间一
当我们受到他人无意的伤害时，要……；
对待家人、同学、朋友，……当然，我们不能迁就 “坏人恶人”，在原则问题上不 能让步。
P104下边第一段
小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父 母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很 夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公 众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？
大肚能容，容天容地，于己何所不容；
这句诗是让 我们要做什 么样的人？
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
P101
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 2、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 3、你能给这种力量下个定义吗？
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之 长，谅人之短 D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友
ABCD
生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因 为（ ） A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行 为 B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容 带来的心灵安宁和清净。 C 宽容是一种美德，一种境界 D 有时宽容别人就是老实人吃亏
ABC
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错 误 C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽 容别人
D
内容
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错 误 C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽 容别人
D
答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
可能的结果 情 景 一 评价
两个人大打出手， 两个人都没有宽容之心 ， 两败俱伤 为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。
情 景 二
化干戈为玉帛， 相安无事
一个人真诚的宽容他人 的过失，他就是一个品 格高尚的人，也是一个 快乐的人。
生活经验告诉我们：善于宽容，利人 利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新 审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体 验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？
①由于每个人的生活方式、思维方式、行为习 惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人 之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就 拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种
各样的差异，需要相互宽容，需要尊 重彼此的个性。
“和而不同”,求同存异，是我 们宽容合作的基础。（P102第一段第二
拆 字 游 戏
宽 容
“宽容”都是宝盖头，可 见都是宝贝。 “宽”下面，是草字头和 见”，也就是说象杂草一 样的看法也必须允许存在。 “容”是两个“人”和 一个“口”，也就是你说 你的理，我说我的理，我 们不妨求同存异，但我不 会不让你没有说话的权利。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较 他人。（P101中间第二句话）