《海纳百川有容乃大》PPT课件解读

请你来设想：会发生哪两种情境？
分别会产生什么结果？
老人对他的孩子说：“攥紧你的拳头，告诉我什么感 觉？”孩子攥紧拳头：“有些累！”老人：“试着再 用些力！”孩子：“更累了！有些憋气！”老人： “那你就放开它！”孩子长出一气：“轻松多了！” 老人：“当你感到累的时候，你攥得越紧就越累，放 了它，就能释然许多！”多简单的道理，放手才轻松！
读完这则小故事，你有何感想？
美丽的桥
有一对亲兄弟，因纠纷发 展到反目成仇的地步。于是，弟 弟在两个庄园之间开了一条水渠， 以示永不往来。一天，哥哥请来 一个木匠……
宽容如水，它似一捧清泉，款款地抹去彼此 一时的分歧，使人们冷静下来面对彼此的差异。 宽容似火 ，心平如水的宽容，已属难得； 雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。它 将爱的热力辐射进对方的心窝。
根据描述，猜一猜两个字怎么写？ 它们可以说是人世间的宝贝；
第一个字，对待一件事物，它可以允许二十种 像杂草一样的见解；
第二个字，就是八个人你说你的，我说我的， 允许有不同的观点。
开 大 这句诗是让 口 肚 我们要做什 便 能 么样的人？ 笑容 ，， 笑容 世天 上下 可难 笑容 之之 人事 ；
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稽首天中天，毫光照大千。
• 白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点 被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信 吃不到唐僧肉 • 唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧， 就算是妖精也不要把人家打死啊，找来为师教育 一番就行了。 • 悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如 此可贵竟值得用生命去换取么？
• 悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过 我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？ • 白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味 感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。 • 唐僧：…… • 谁知道接下来会发生什么故事吗？ • 《新西游记》的故事给我们什么启示？
宽容像春风，它能融化坚固的冰层，能吹 散无意伤害的阴云，能闻到久违的花香。宽容 是接纳、理解、体谅，是心中阵阵的温暖。
课后 作业
如果你还有误会没有说 清，如果你还有矛盾没有解 决，今天就让我们写一段话， 真诚地请求一次宽容或真诚 地给予一次宽容吧！
《新西游记》
• 唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之 心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，这些妖魔也是妖和魔他妈生的 啊，只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下 就好了，为什么都要打死啊？下次再这样，为师再饶不了你。 • 悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日 干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走 了后，他会继续吃人害人啊。 • 八戒：师哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女， 这么标致，就算是妖精也是好妖精，师哥一点怜香惜玉的想 法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人 家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲热下呢？ • 悟空：你这个呆子，做梦去吧。
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 是什么力量使得他们改变态度的呢？ 你能给这种力量下个定义吗？
一个渔夫从海里捕捞到一颗大珍珠，他欣 喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个 黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如果能奖小 黑点去掉，珍珠奖变得完美无缺，成为无价之 宝。渔夫便开始去除黑点，可剥掉一层，黑点 仍在，再剥一层，黑点还在。剥到最后，黑点 没了，但珍珠也不复存在了。
（二）
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突 见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺 规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移 开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑 暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时， 才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚 顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师 傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：‚夜深 天凉，快去多穿一件衣服。‛ 老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一 种无声的教育。弟子开始悟道，禅师也赢得了尊重。
八风吹不动，端坐紫金莲 “放屁” ‘一屁过江来’
《故事两ห้องสมุดไป่ตู้》
慧能大师是终南山一有道高僧。寺旁有一少女，与 仇家之子相恋，后生下一子，其父责问是谁的儿子，此 女被逼不过，又怕心上人吃亏，就随口说是慧能大师的。 其家人把新生儿送到庙中，并对慧能大师百般羞辱；慧 能大师什么也没说，就把孩子抱入庙中，把同道的冷嘲 热讽当作耳边风。为了使新生儿活下去，他每天下山为 孩子找奶吃，任人们往脸上唾口水，毫不在意，只当是 自己的孩子一般。后来两家和好，相爱的年轻人终成眷 属。两人至此才说出真相。女家很不好意思，人们知道 真相后，纷纷为慧能鸣不平。大家一起上山向慧能大师 表示歉意。慧能大师什么也没说，把已经会走路的小男 孩交给小两口，就进庙去了。 大师的无言，不正是对‘宽容’一词的最好注释吗？ 这不也是对大师人格魅力的一种肯定吗？
圣经中有这么一句话：如果有一 个人打你的左脸，你就把自己的右 脸也送给他打。
如果是你，你会这么做吗？
一、宽容的内涵：
• 宽容，指的是宽大有气量，原谅和不计 较他人。 表现： （1）能原谅他人的过失。 （2）能容纳他人与自己的不同意见。
2、为什么宽容？ 1、人与人之间存在差异
2、我们不是圣贤，生活中难免无意伤害别人
3、宽容是一种美德，为人宽容能解人之难， 扬人之过，谅人之短，能赢得友谊 4、一个真诚宽容别人过失的人，他的境界就 上升了一个层次。 5、一个不宽容他人的人，会整天陷于烦恼之 中。
这个故事告诉我们什么道理？
阅读感悟
有位老师发现一位学生上课时时常低着头画 些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画 中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆 然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？ 老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课 后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生 上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他 成为颇有造诣的漫画家。