《海纳百川有容乃大》心有他人天地宽PPT课件七

清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天， 张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地， 与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打 赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了 一封回信，并附诗一首：
一纸书来只为墙，让他三尺有何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了， 也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干 戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
体验宽容自己、悦纳自己的快乐。
有容乃大，出自《尚书》； 无欲则刚，出自《论语》。
海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千 百条河流，因为它这样广阔的胸怀所以是世间 最伟大的。 （教育人们要心胸宽广才能变得伟大）
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直 立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他 地方倾倒。 （教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性）
由于每个人的生活方式、思维 方式、行为习惯、个性特点不同， 品德修养上存在差异，人与人之间 不可避免地会出现矛盾。
宽容——合作的基础
1、无意之中伤害别人？ 要体谅、尊重他人的感受，真诚地
赔礼道歉，请求他人原谅。
2、受到别人无意的伤害？ 对别人的“对不起”要真诚接纳、
理解、原谅，不能得理不让人，更不可 冤冤相报。
分析教材29页，拥抗日的公共 汽车上，甲不小心踩了乙的脚。
叙说结局……
宽容能使对方从中吸取教训，重新 审视自己的行为；
宽容能使自己远离烦恼、仇视，体 验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
1.宽容意味着事事都要做出忍让。 2.宽容意味着事事都要迁就他人。 3.宽容是懦弱的表现。 4.宽容等于纵容。 5.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。 6.对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。 7.宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意
第三，想人所想、急人所急。遇事总是自我 中心，对他人漠不关心的人，也无法形成合作精 神。
嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 自己的饭量自己知道。——苏联 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 一日不读口生，一日不写手生。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能 容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能 容下参天的大树，也能容下一棵小草。
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉 睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云， 唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给 予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。
学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽 以待人，你就多了一扇窗，拥有一份温馨，同时净 化了自己。
我们为人宽容，就能解人之难，补 人之过，扬人之长，谅人之短。
我们为人宽容，就能赢得友谊，获 得更多的朋友。
个人学会了宽容，他就掌握了 一种自我提高的有效方法。
的伤害。
宽容并不意味我们是非不分，爱憎 不明；
也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容自己就是实事求是地面对真 实的自我，既不挑剔和苛求自己，也 不自惭形秽；
既不妄自菲薄、全盘否定自己， 也不妄自尊大。
第一，有集体主义观念和集体主义精神。一 个只关注自我、只强调个性的人，是难以形成合 作精神的。
第二，心胸开阔，不过分计较个人得失。凡 事都斤斤计较、害怕吃亏的人，也不易形成合作 精神。
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互 支持、密切支持、密切合作、无私奉献的群体精 神。
在学校，团队精神体现在校风、班风以及各 种各样的活动之中。
在社会，团队精神则体现在敬业和与同事的 精诚合作之中。
1、了解宽容的内涵及其表现； 2、对宽容、尊重、平等的理解能力； 3、体验宽容他人、平等待人、尊重他 人对己对人所带来的情感上的慰藉；