七年级政治心中有他人PPT优秀课件
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人民版政治七年级上册 第五课 《为他人开一朵花》 第1课时 心中有他人 (PPT32张)综述
2019/1/22 25\32
（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？ 从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自 己的道理。 （2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人” 的？ ① 我们心中有他人就是要设身处地地为他人着 想，我们要像那位提灯笼的老盲人那样为别人 照路，也照亮了自己。 ② 我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世 界，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到 别人的关心和帮助。
2019/1/22
1
第二单元 生活中有你
2019/1/22
2\32
2019/1/22
3\32
教学目标
• 教学目标：为他人开一朵花,心中有他人 • 教学重点：培养学生尊重他人,为他人开一 • 朵花的美德 • 教学难点：怎样去为别人着想。
2019/1/22
4\32
窗台上有一朵花，这个屋里就有了 生气；一棵树开了花，这棵树就有了 神采；一条路上绽满鲜花，这条路就 充满了诗意。 让自己的生命为他人开一朵花， 为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨， 就是提高自己的生存质量；用自己的 心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴， 染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
2019/1/22
24\32
能力拓展
有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时， 手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇， 就问他：“你自己看不见，为什么还要提着 灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人 照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了 碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。” 同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？
我会努力的， 不会拖大家的 后腿！
你去干值日， 顺便把垃圾倒 掉。
为什么只让我 去,班长你不 去吗？
叫你去你就去。
你不配当班长！
2019/1/22
（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？ 从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自 己的道理。 （2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人” 的？ ① 我们心中有他人就是要设身处地地为他人着 想，我们要像那位提灯笼的老盲人那样为别人 照路，也照亮了自己。 ② 我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世 界，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到 别人的关心和帮助。
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第二单元 生活中有你
2019/1/22
2\32
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教学目标
• 教学目标：为他人开一朵花,心中有他人 • 教学重点：培养学生尊重他人,为他人开一 • 朵花的美德 • 教学难点：怎样去为别人着想。
2019/1/22
4\32
窗台上有一朵花，这个屋里就有了 生气；一棵树开了花，这棵树就有了 神采；一条路上绽满鲜花，这条路就 充满了诗意。 让自己的生命为他人开一朵花， 为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨， 就是提高自己的生存质量；用自己的 心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴， 染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
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能力拓展
有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时， 手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇， 就问他：“你自己看不见，为什么还要提着 灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人 照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了 碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。” 同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？
我会努力的， 不会拖大家的 后腿！
你去干值日， 顺便把垃圾倒 掉。
为什么只让我 去,班长你不 去吗？
叫你去你就去。
你不配当班长！
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人民版道德与法治七上第五课第1框《心中有他人》ppt课件4
• 放学后，林冬要回家复习功课，同桌 浩然却硬要把他拉到篮球场上。
在篮球场上，浩然指着林冬：“就你这点 小个子，咱俩单挑，打你个10:0。
林冬防守时，不小心把浩然绊倒，他忙扶起 浩然说：“对不起，我不是故意的。”可 浩然站起后，马上就给了林冬一个耳光。 Biblioteka 着说道：“对不起，我也不是故意的。”
以上图片说明了什么道理？
生活需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹 奏好生活的乐章，就要善于与人合作，这是 一种品德，也是一门艺术。要处理好合作中 的人际关系，就要做到“心中有他人”。
赵华日记
这个学期马上就要结束了，想想李明刚来班里 时我对他的所作所为，真是觉得脸红。他的大度、 宽容、善良的品质深深地感染了我，使我懂得同 学之间应平等相待、相互尊重；在与对方产生矛 盾时应体谅对方、理解对方、宽容对方；真正做 到心中有他人。我们两个相互帮助：他的英语成 绩在不断提高，我的好朋友也越来越多。最关键 的是，我们小组被评为了“优秀合作小组”，同 学们都为我们竖起了大拇指。
心中有他人PPT优秀课件12 人民版(共28张)
家和万事兴。 小不忍则乱大谋。 勺子总会碰锅沿，脚板总会擦地皮。 愤怒就是拿别人的过失来惩罚自己。 投我以桃，报之以李。 海纳百川，有容乃大。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
素质测试：一、请你选择
1、要建立良好的人际关系，与他人交往和相 处，应当遵循的原则有（ ） ①严以律己，宽以待人 ②己所不欲，勿施于 人 ③讲究义气，不伤和气 ④尊重他人，平等 待人 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、建立良好的合作关系的基础是（ A、平等待人 B、尊重他人 C、文明礼貌 D、理解宽容 ）
人与人之间的合作需要理解和宽容；
得饶人处且饶人。
原因: 理解和宽容 1、人与人之间的合作需要理解和宽容。 2、善于理解别人才会被人理解，能够宽容别人 才能得到别人的宽容。 做法: 他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和 追究，由衷地原谅，饶恕他人的错误和过失；哪怕 是他人故意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤 害，对方又表示歉意，也可原谅，饶恕对方。 宽容的实质: 宽容是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。
猪和马的故事
从前，野猪和马常常同在一处吃草，野猪时常使 坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。 马十分恼怒，一心想要报复它，便跑去请求猎人 帮忙。 猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才帮助马惩 治野猪。 马报复心切，便答应了猎人的要求。 于是，猎人骑在马上打败了野猪，随后又把马牵 回去，拴在马槽边。 马悲叹地说：“我真傻！为了一点小事不能容忍 他人，现在却招致终身被奴役。”
阅读P71材料，结合实际，思考、
讨论： 浩然与学习委员、文娱委员发生不 愉快的原因是什么？ 你认为应如何化解他们之间的矛盾？
原因: 体谅他人的处境，尊重他人的意愿 ，关系到与人 合作的效果。 做法: 1、在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事， 就不要推给他人，要求他人去做。 即：“已所不欲，勿施于人”；和“将心比心”。 2、当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到 对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理 解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。 简而言之，就是：换位思考
心中有他人PPT课件20 人民版(23张)
有这样一个故事：一个盲人在夜晚走 路时，手里总提着一个明亮的灯笼。人们 很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提着灯走路？”盲人说：“我提着 灯笼，不仅为别人照亮了路，同时别人也 容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了 别人，也保护了自己。”
读完这个故事，你有什感想？
盲人提着灯走路，说明他心中有他 人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇 到事情或者我们自己做事时，多替别人 想一想，有时候替别人想就是替自己想。
• 能为别人开花的心是善良的心，能 为别人付出的人事不寻常的人。这 类人必定高高贵的精神，有高尚的 品格，有天使的心灵。
那我们应该怎么做？
心中有他人的人具备了哪些高 尚的品格？
说一说：自己有那些为他人着想的行为，对此， 你获得了什么，别人又得到了什么？
为他人着想，利人利己
故事会：阅读p49页材料，并收 集类似故事讲一讲。
5月12日地震发生时，9岁半的小林浩逃出来后没有惊慌 的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的 救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中， 小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通 讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急 的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天， 2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小 时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都 江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日， 小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动 中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都 市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮 外伤。了7个小时的山路，他逃出映秀，后来被安置到 了四川省儿童活动中心。后来被问到为什么要再次进去 救人时，他说：“我是班长！”
5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时 间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半部分， 下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很 快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达 3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的 墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血 了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上 天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。13日上午10时 许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车 的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！ 危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。 就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟， 余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利 杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去 的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可 能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一 个！”现场所有人都哭了……
读完这个故事，你有什感想？
盲人提着灯走路，说明他心中有他 人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇 到事情或者我们自己做事时，多替别人 想一想，有时候替别人想就是替自己想。
• 能为别人开花的心是善良的心，能 为别人付出的人事不寻常的人。这 类人必定高高贵的精神，有高尚的 品格，有天使的心灵。
那我们应该怎么做？
心中有他人的人具备了哪些高 尚的品格？
说一说：自己有那些为他人着想的行为，对此， 你获得了什么，别人又得到了什么？
为他人着想，利人利己
故事会：阅读p49页材料，并收 集类似故事讲一讲。
5月12日地震发生时，9岁半的小林浩逃出来后没有惊慌 的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的 救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中， 小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通 讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急 的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天， 2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小 时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都 江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日， 小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动 中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都 市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮 外伤。了7个小时的山路，他逃出映秀，后来被安置到 了四川省儿童活动中心。后来被问到为什么要再次进去 救人时，他说：“我是班长！”
5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时 间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半部分， 下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很 快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达 3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的 墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血 了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上 天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。13日上午10时 许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车 的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！ 危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。 就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟， 余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利 杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去 的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可 能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一 个！”现场所有人都哭了……
心中有他人ppt优秀课件14 人教版
让贡我百们姓的安心全在出一行的安帮助他人快乐自爱使家庭和睦叔叔谢谢你！， 危己
生活像一首美妙的乐曲。要弹奏好 生活的乐章，就要学会平等待人、尊 重他人、理解宽容他人。做到心中有 他人，才能走好合作之路，享受到成 功的喜悦！
3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 13 、我心飞翔，路在脚下。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧!
思品第五课第一框心中有他人课件PPT课件
我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们
的这种愿望有时被自己遗忘了，有时被其他东西 遮盖住了。其实，为他人开一朵花，何尝不是为 自己的生命增加了一缕温馨？为他人开一朵花， 又何尝不是精彩自己的人生？俗话说：赠人玫瑰， 手有余香；与人方便，与己方便。
课堂小结：
如何做到心中有他人：
主动关心他人 设身处地，换位思考，理解他人 平等待人，尊重他人 向他人伸出援手，乐于奉献 ......
1.请同学们阅读课本p45页相关链接的事 例，说一说张路和杨帆身上都具有什么
样的品质？你们做过类似的事情吗？
走进生活
献爱心啦！
文明乘车 尊老爱幼
提问：看了上面几幅图片， 你觉得主人公身上都有哪些 值得我们学习的品质呢？
天气太热 了，得让 脚也透透 气！
这面真 香呀， 我得趁 热吃！
公共场 所接到 了老朋 友的电 话.
1.理解别人行为的原因，懂得与人相处要进行换位思考的道理。 2.理解他人内心的感受，增强与他人相处的能力。
3.懂得理解不仅仅是一种内心感受，更体现在点点滴滴的言行
中，心中要时时有他人，培养良好的公德意识。
提问：我们从盲人身上学到了什么？
。
为别人点亮灯的同时， 也为自己点了一盏灯；方 便他人就是方便自己，关 心别人就是关心自己；心 中有他人，懂得为别人着 想；赠人玫瑰手有余香
1完成练习册： 1.单项选择题1—8、11—15题 2.问答题16、17题
人民版七年级道德与法治第五课第一框
为他人开一朵花
心中有他人
窗台上有一朵花，这个屋子就有了生气
一棵树开了花，这棵树就有了神采
一条路上绽满花朵，这条路就充满了诗意
所以，让自己的生命为他人开一朵花， 不仅绽放了自己的心灵，也为他人灿烂了 一片心地。心中有他人，眼里有世界，为 他人多想一想，为他人多做一做，我们的 生活就会多一份快乐，就达到了一个新的 高度。
思想品德：2.5.1《心中有他人》课件(鲁人版七年级上册)
彭勃和王克楠前4个动作完成得相当完美，总成绩超过了第2名12分 之多。这一刻，他们似乎感觉到了中国跳水队第4块金牌的温度。 踏板前进时，王克楠的小腿有些哆嗦。他已经找不到自己的节奏。 向前翻腾两周半的动作，王克楠根本没有做完，他的翻腾只做到了 一周半，就手与脚一起进入水中。这个失误有多大？距离金牌仅在 咫尺时，因为王克楠的重大失误，最后这一跳中国队只得了零分！ 他们从前4轮领先对手12.48分，变成了男子三米板双人跳的最后一 名，最终使他们与金牌失之交臂。赛后王克楠说：“当时我脑子里 一片空白。”而彭勃说：“我们四年来练得相当辛苦，所以希望大 家能够多多理解我们，理解王克楠。四年后我们一定会从头再来，
请大家相信。畅” 谈你的感悟。
今夜星光灿烂，他们无 疑最灿烂的明星，宽容、 大气所彰显的人格魅力， 人性的光辉使其他东西 都黯然失色的。
“紫罗兰把它的香气留在 那踩扁了它的脚踝上”
宽容就是那支馥郁芬芳的紫罗兰, 愿人人都能拥有它。
宽容，就是以一种谅解和包容的 心态和行为去对待与自己不同的 观点和意见、与自己不同的性格 和志趣、甚至是别人的过错和冒 犯，达到人与人的多样化的共处 与合作。
合作交往关系,原因在于( D
)
A、他不需要友情
B、他不能理解和宽容他人
C、同学们都妒忌他
D、他缺少待人的真诚和平等
2、有位外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品质。自私、小
气、嫉妒、不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友
的。”这句话表明（C
）
A、自私小气是友情的大敌
B、待人宽容、大度的人最能获得友情
当别人有意或无意伤害了你时， 你打算怎样做到理解和宽容？
换位思考，要善于理解别人，以豁达的胸怀原谅 别人。他人无意或过失伤害了自己，不予计较和 追究，原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他 人故意刁难自己，只要没有造成严重伤害，对方 又表示了歉意，也应原谅、饶恕对方。
请大家相信。畅” 谈你的感悟。
今夜星光灿烂，他们无 疑最灿烂的明星，宽容、 大气所彰显的人格魅力， 人性的光辉使其他东西 都黯然失色的。
“紫罗兰把它的香气留在 那踩扁了它的脚踝上”
宽容就是那支馥郁芬芳的紫罗兰, 愿人人都能拥有它。
宽容，就是以一种谅解和包容的 心态和行为去对待与自己不同的 观点和意见、与自己不同的性格 和志趣、甚至是别人的过错和冒 犯，达到人与人的多样化的共处 与合作。
合作交往关系,原因在于( D
)
A、他不需要友情
B、他不能理解和宽容他人
C、同学们都妒忌他
D、他缺少待人的真诚和平等
2、有位外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品质。自私、小
气、嫉妒、不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友
的。”这句话表明（C
）
A、自私小气是友情的大敌
B、待人宽容、大度的人最能获得友情
当别人有意或无意伤害了你时， 你打算怎样做到理解和宽容？
换位思考，要善于理解别人，以豁达的胸怀原谅 别人。他人无意或过失伤害了自己，不予计较和 追究，原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他 人故意刁难自己，只要没有造成严重伤害，对方 又表示了歉意，也应原谅、饶恕对方。
心中有他人-说课课程PPT课件
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17
通过这节课的学习，我们来回顾总结一下
如何做到心中有他人：
主动关心他人
设身处地，换位思考，理解他人
平等待人，尊重他人
向他人伸出援手，乐于奉献
......
.
18
小小故事会
同学们，今天的课到这里就结束了， 相信大家也都学到了 如何做到心中有他人，并且也会尽其 所能的去帮助他人。 最后给大家布置一个任务：搜集感动 中国人物，下节课举 行一个故事会。
为别人点亮灯的同时，也为自己点了一盏 灯；方便他人就是方便自己，关心别人就 是关心自己；心中有他人，懂得为别人着 想；赠人玫瑰手有余香......
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8
心中有他人
探究
1、请同学们阅读课本第48页的 事例，并讨论一下自己身上有 哪些闪光点？不要遗漏哦。
.
9
哦，知道了
动作小点， 别吵醒他了
走进生活
.
10
？我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世
界的人都和我一样是盲人，所以我就点了一盏灯。”老人若有所悟地说：“原来你是为别人照
明呀？”但那盲人却说：“不，我是为自己！
”
“为你自己？”老人又愣住了。
盲人问老人，你是否因为夜色漆黑而被其
他行人碰撞过？我就没有. 。虽说我是盲人，但 7
我们从盲人身上学到了什么?
.
19
.
20
难点
学会换位思考， 体谅对方，做 到相互理解尊 重，在生活中 真正做到为别 人着想
.
5
1
故事 导入
教学过程
2
共同 探讨
3
走进 生活
4
课下 活动
.
6
灯 挑人盲 个
一个漆黑的夜晚，一个老人看到一
心中有他人PPT优秀课件16 人民版(共17张)
理解和宽容
1.为什么要学会理解和宽容？ （1）人与人之间的合作需要 和 。 （2）善于理解别人才会被人理解，能够宽容别 人才能得到别人的宽容。 （3）宽容是一种博大的情怀，是 、 的 表现。 2.怎样做到理解和宽容？ 他人无意或者过失伤害了自己，应 ，由 衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意 刁难自己，只要没有给自己造成严重伤害，对方又表 示歉意，也可 ，饶恕对方。
平等待人
1.为什么？ （1）平等待人是建立良好合作关系的基础。 （2）每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （3）平等对待别人，别人才能平等对待自己。 2.怎样做？ （1）把对方看成格、利益，自觉承担应有的 责任，才会赢得对方的好感和认同，才能建立 良好的合作关系。
体谅尊重他人
1.“己所不欲，勿施于人”的含义？ 在合作过程中，自己 做的、 的 事，就不要推给他人，要求他人去做。 2.怎样做到“己所不欲，勿施于人” ？ 当在合作中与他人产生了矛盾，应主动站 到 想问题， 对方的情感，以便在 对方的同时，寻找解决问题的最佳方法， 也就是 思考。
理解和宽容
1.为什么要学会理解和宽容？ （1）人与人之间的合作需要理解和宽容。 （2）善于理解别人才会被人理解，能够宽容别 人才能得到别人的宽容。 （3）宽容是一种博大的情怀，是理解人、有爱 心的表现。 2.怎样做到理解和宽容？ 他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和 追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是 他人故意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤害， 对方又表示歉意，也可原谅，饶恕对方。
①完全顺从别人 ②关心他人 ③理解他人 ④尊重他人
A. ①②③ B.②③④C. ①②④ D.①③④
4．小强从农村刚刚转到一所城市学校，班主 任把他分到小明（班长）的学习小组。小明很 瞧不起小强，干值日时把自己的脏活都推给小 强做。 你对小明的这种行为有什么看法？
心中有他人ppt优秀课件8
启 示 录
尽管我们每个人在家境、 体制、智力、能力等方面 存在着差异，但是每个人 都有长处，每个人在人格 和法律上的地位都是平等 的。 平等对待别人，别人才能 平等对待自己。
自主感悟
• • • • • 阅读P93漫画和案例情境 思考、讨论： 你赞同上面漫画中哪位同学的做法？ 如果你是林冬，当时心里会有什么感受？ 你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小 的同学？
心中有他人
教学内容分析
“心中有他人”，主要是讲述要处理好合作 中的人际关系，必须做到平等待人，学会体 谅他人，能够主动理解和宽容他人。 本课的学习对于帮助学生树立心中有他人 的观念，加强集体的合作精神具有重要的指 导意义。同时，在实际生活中，通过学习本 课也有助于指导学生形成正确的自我意识， 从而更好地学会与他人合作与相处。
走出自我 豁达待人
• 阅读：
• 阅读课本94页材料
• 分析：
• 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是 什么？你认为如何化解他们之间的矛盾？
浩然没有很好体谅他人的处境，影响了他与学习 委员和文娱委员的合作。浩然应该主动向学习委 员和文娱委员承认自己的错误，学会站在别人的 立场上思考问题。
启 示 录
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
心中有他人ppt优秀课件13
温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独 和寂寞，人要有人情味，多关心别人。
事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后， 小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不 关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你 是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么 做才能得到别人的关照？
温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。 相互尊重，使生活充满欢乐。 尊重是金。
课为他人开一朵花
节：心中有他人
姚明哥哥无偿献血传递爱心
看!警察叔叔顶着烈日指挥交通 。
阿姨，您要小心下车!
叔孤 叔儿 投园 向的 敬小 爱孩 的都 目向 光警 。察
志愿者活动
老婆婆，我们来帮你。
少先队员去慰问孤寡老人。
案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日 时换了同学的椅子。
一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。 一个真正的朋友明白当你们还没有打过架就不叫真 正的友谊。
角色互换 内心体验
与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 与失学的同龄人调换角色，体验他们对求 知的渴望. 与危难中的求生者调换角色，体验他们对 生命的留恋.
“
学会体谅别人
生活中，我们不能匆匆下结论， 急着否定一个人，要知道他们的一些 行为也许另有原因。
一个普通的朋友从未看见过你哭泣。 一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。 一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 一个普通的朋友讨厌你在他（她）睡了后打来电话。 一个真正的朋友会问为什么现在才打来。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。 一个真正的朋友找你解决你的困扰。
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圣诞礼物
• 韦德吃到的“冰激凌”实际是指什么？ 答案：老师冰冷的手 • 韦德为什么要棉手套和棉鞋呢？ 答案：给老师和奶奶 • “老师的手很凉，有了棉手
套就暖和了；奶奶的脚生冻 疮，穿上棉鞋就会好了。”
——心中有他人
为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花
• 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被 我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的 生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。
你们愿意和这样的同学在一起吗？ （2）打扫卫生时，一位同学端着水盆，洒水，水溅在同 学身上，他做得对吗？
假如你在场，心里怎么想？ (3)学校开运动会，班上为比赛的同学们准备了饮料，刚 从赛场上下来的赵松拿了一瓶喝了起来，一瓶饮料还没有喝 完，见饮料不多，怕一会渴了没得喝，就又拿了两瓶悄悄塞 到自己的书包里，而其他同学从赛场下来，汗流浃背，想找 水喝，可饮料不够了，他们只好分着喝，有的同学忍着渴继 续上场参加比赛
活动，敢于在公共场合讲话 • 思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ • 助人为乐的高尚品格，心中有他人
想想自己有哪些为他人着想的行为 和想法?这是你品格中十分闪亮的一角, 不要遗漏哟.
助人为乐
能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的 人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有 高尚的品格，有天使般的心灵。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
土死了，成绩 这么差，分到 我 们组真倒霉！
我会努力的， 不会拖大家的
后腿！
你去干值日， 顺便把垃圾倒
掉。
为什么只让我 去,班长你不去
吗？
叫你去你就去。
你不配当班长！
你对班长的言行有什么看法？
`
（1）谈话：在教室里，有的同学坐在座位上，总觉自己 的地方小，把胳膊挤到同桌同学的桌子上。这样做会发生什 么事情？
• 卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ • 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，
做到了心中他人（心中有他人），进出场都方便 快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 • 你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事 例吗？ • 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐 厅就餐先内后外……
道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 • （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 • （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被
宽容
能力拓展
有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着 一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道 路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人， 也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？
• 快速抢答： • 到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，
你会选择坐在什么位置？为什么？ • 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选
择车内的哪个位置？ • 尽量向后走，方便他人上车 • 乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你
又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近 前门下车？为什么？ • 前门上车，后门下车，不会的， • 因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监 督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自 己
第二课 为他人开一朵花
窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气； 一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路 上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人 灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高 自己的生存质量；用自己的心为他人做园 圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就 是给自己的人生喝彩。
赵松做得对吗，为什么?
我们要心中有他人
请同学们阅读下面的两个小片段 • 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？ • 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 • 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ • 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 • 思考：张路具有什么样的品质？ • 具有关心他人高尚的品质，心中有他人 • 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？ • 在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 • 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ • 杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体
（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？
从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。
（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？
（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像 那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。 （2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会 懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。
• 韦德吃到的“冰激凌”实际是指什么？ 答案：老师冰冷的手 • 韦德为什么要棉手套和棉鞋呢？ 答案：给老师和奶奶 • “老师的手很凉，有了棉手
套就暖和了；奶奶的脚生冻 疮，穿上棉鞋就会好了。”
——心中有他人
为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花
• 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被 我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的 生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。
你们愿意和这样的同学在一起吗？ （2）打扫卫生时，一位同学端着水盆，洒水，水溅在同 学身上，他做得对吗？
假如你在场，心里怎么想？ (3)学校开运动会，班上为比赛的同学们准备了饮料，刚 从赛场上下来的赵松拿了一瓶喝了起来，一瓶饮料还没有喝 完，见饮料不多，怕一会渴了没得喝，就又拿了两瓶悄悄塞 到自己的书包里，而其他同学从赛场下来，汗流浃背，想找 水喝，可饮料不够了，他们只好分着喝，有的同学忍着渴继 续上场参加比赛
活动，敢于在公共场合讲话 • 思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ • 助人为乐的高尚品格，心中有他人
想想自己有哪些为他人着想的行为 和想法?这是你品格中十分闪亮的一角, 不要遗漏哟.
助人为乐
能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的 人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有 高尚的品格，有天使般的心灵。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
土死了，成绩 这么差，分到 我 们组真倒霉！
我会努力的， 不会拖大家的
后腿！
你去干值日， 顺便把垃圾倒
掉。
为什么只让我 去,班长你不去
吗？
叫你去你就去。
你不配当班长！
你对班长的言行有什么看法？
`
（1）谈话：在教室里，有的同学坐在座位上，总觉自己 的地方小，把胳膊挤到同桌同学的桌子上。这样做会发生什 么事情？
• 卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ • 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，
做到了心中他人（心中有他人），进出场都方便 快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 • 你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事 例吗？ • 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐 厅就餐先内后外……
道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 • （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 • （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被
宽容
能力拓展
有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着 一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道 路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人， 也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？
• 快速抢答： • 到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，
你会选择坐在什么位置？为什么？ • 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选
择车内的哪个位置？ • 尽量向后走，方便他人上车 • 乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你
又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近 前门下车？为什么？ • 前门上车，后门下车，不会的， • 因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监 督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自 己
第二课 为他人开一朵花
窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气； 一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路 上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人 灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高 自己的生存质量；用自己的心为他人做园 圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就 是给自己的人生喝彩。
赵松做得对吗，为什么?
我们要心中有他人
请同学们阅读下面的两个小片段 • 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？ • 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 • 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ • 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 • 思考：张路具有什么样的品质？ • 具有关心他人高尚的品质，心中有他人 • 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？ • 在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 • 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ • 杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体
（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？
从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。
（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？
（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像 那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。 （2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会 懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。